{
  "legislationId": "10_2777",
  "lastUpdate": "2026-07-07T16:21:49.080Z",
  "history": [
    {
      "timestamp": "2026-07-07T16:21:49.080Z",
      "source_url": "https://storage.googleapis.com/lustra-web-prod/pl/sejm/10/legislations/10_2777/text/index.html",
      "model": "gemini-flash-lite-latest",
      "prompt_sent": "\r\nROLE: Fact Checker.\r\nTASK: Compare SOURCE (the original) and SUMMARY (a summary prepared by another AI).\r\n\r\nYour goal is to detect \"FABRICATED SPECIFICS\" (Fabricated Entities) in SUMMARY.\r\n\r\nSOURCE:\r\nDruk nr 2777 Warszawa, 7 lipca 2026 r. SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ X kadencja Prezes Rady Ministrów RM-06111-115-26 Pan Włodzimierz Czarzasty Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, na podstawie art. 89 ust. 2 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, uprzejmie zawiadamiam, że Rada Ministrów zamierza przedstawić do ratyfikacji Prezydentowi Rzeczypospolitej Polskiej - Traktat o automatycznym uznawaniu kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym, sporządzony w Brukseli dnia 14 września 2021 r., którego ratyfikacja - zdaniem Rady Ministrów - nie wymaga uprzedniej zgody wyrażonej w ustawie. W załączeniu przekazuję tekst wymienionego dokumentu wraz z uzasadnieniem. W razie niezgłoszenia, w terminie 30 dni - zgodnie z art. 15 ust. 4 ustawy o umowach międzynarodowych - negatywnej opinii co do zasadności wyboru trybu ratyfikacji dokumentu, zostanie on przedstawiony Prezydentowi Rzeczypospolitej Polskiej do ratyfikacji. Z poważaniem (-) Donald Tusk /podpisano kwalifikowanym podpisem elektronicznym/ Tłoczono z polecenia Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej W imieniu Rzeczypospolitej Polskiej PREZYDENT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ podaje do powszechnej wiadomości: Dnia 14 września 2021 roku w Brukseli został sporządzony Traktat o automatycznym uznawaniu kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym. Po zaznajomieniu się z powyższym Traktatem, w imieniu Rzeczypospolitej Polskiej oświadczam, że: − został on uznany za słuszny zarówno w całości, jak i każde z postanowień w nim zawartych, − jest przyjęty, ratyfikowany i potwierdzony, − Rzeczpospolita Polska przystępuje do niego, − będzie niezmiennie zachowywany. Na dowód czego wydany został Akt niniejszy, opatrzony pieczęcią Rzeczypospolitej Polskiej. Dano w Warszawie, dnia PREZYDENT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Karol Nawrocki PREZES RADY MINISTRÓW Donald Tusk UZASADNIENIE I. Potrzeba i cel związania umową Propozycja przystąpienia przez Rzeczpospolitą Polską do Traktatu o automatycznym uznawaniu kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym, zwanego dalej „Traktatem”, została wystosowana przez Sekretariat Generalny Unii Beneluksu. Traktat został zawarty w 2021 r. między krajami Unii Beneluksu (Królestwo Belgii, Wielkie Księstwo Luksemburga, Królestwo Niderlandów) a krajami bałtyckimi (Republika Estońska, Republika Łotewska, Republika Litewska). Traktat zawiera postanowienia dotyczące automatycznego uznawania kwalifikacji uzyskanych w systemach szkolnictwa wyższego Państw-Stron Traktatu na poziomach od piątego do ósmego Europejskich Ram Kwalifikacji. Zgodnie z artykułem 13 ustęp 1 Traktatu o przystąpienie do Traktatu może ubiegać się każde państwo, które: 1) stosuje godne zaufania systemy zapewniania jakości dla swoich programów szkolnictwa wyższego, dzięki którym możliwe jest wykazanie udowodnionej zgodności z Normami i wytycznymi dla zapewniania jakości w europejskim obszarze szkolnictwa wyższego (Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area – ESG), 2) system szkolnictwa wyższego tego państwa jest systemem trójstopniowym zgodnym z ramami kwalifikacji Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, oraz 3) określiło swoje krajowe ramy kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym w odniesieniu do Europejskich Ram Kwalifikacji. Procedurę przystąpienia do Traktatu rozpoczyna złożenie wniosku o przystąpienie przez państwo kandydujące. Depozytariusz Traktatu, którym zgodnie z artykułem 11 Traktatu jest Sekretariat Generalny Unii Beneluksu, powiadamia o tym fakcie wszystkie strony Traktatu. Po otrzymaniu wszystkich powiadomień o zgodzie na przystąpienie Depozytariusz powiadamia państwo kandydujące kanałami dyplomatycznymi. Jeżeli wniosek zostanie przyjęty, może nastąpić faktyczne przystąpienie do Traktatu. Faktyczne przystąpienie państwa wnioskującego następuje przez złożenie u Depozytariusza Traktatu dokumentu przystąpienia. Złożenie takiego dokumentu odbywa się zgodnie z procedurami mającymi zastosowanie na mocy prawa międzynarodowego oraz zgodnie z procedurami konstytucyjnymi państwa wnioskującego. Rzeczpospolita Polska złożyła wniosek akcesyjny w dniu 22 maja 2025 r. na podstawie wpisu 2 do protokołu ustaleń Rady Ministrów, uzyskując zgodę w trybie obiegowym na wystosowanie wniosku do Sekretariatu Generalnego Unii Beneluksu. W dniu 8 grudnia 2025 r. Sekretariat Generalny Unii Beneluksu przekazał notę informującą o uzyskaniu akceptacji wniosku akcesyjnego Rzeczypospolitej Polskiej przez wszystkie Państwa-Strony Traktatu, w związku z czym stało się możliwe rozpoczęcie krajowej procedury wiązania Rzeczypospolitej Polskiej Traktatem. Zawarcie Traktatu przez państwa Beneluksu i państwa bałtyckie wynikało z realizacji założeń Procesu Bolońskiego, w ramach którego jest promowana mobilność studentów, nauczycieli akademickich i naukowców, oraz współpraca europejska w celu zapewnienia jakości szkolnictwa wyższego i jej poprawy, a także jest promowany europejski wymiar szkolnictwa wyższego, szczególnie w zakresie rozwoju zawodowego, mobilności oraz zintegrowanych programów nauczania, szkolenia i badań. Rzeczpospolita Polska spełnia w całości wymagania stawiane państwom, które pragną przystąpić do Traktatu. Filarami Traktatu są: 1) wzajemna uznawalność kwalifikacji (recognition) wynikająca z postanowień Konwencji o uznaniu kwalifikacji związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w Regionie Europejskim, sporządzona w Lizbonie dnia 11 kwietnia 1997 r. (Dz. U. z 2004 r. poz. 2339) (dalej „Konwencja Lizbońska”), 2) zapewnienie jakości kształcenia na poziomie wyższym (quality assurance) przez przestrzeganie europejskich Norm i wytycznych dla zapewniania jakości w europejskim obszarze szkolnictwa wyższego (ESG), oraz 3) przejrzystość kwalifikacji (transparency) przez odniesienie szkolnictwa wyższego do ram kwalifikacji Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (EHEA – Europea Higher Education Area) i Europejskich Ram Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (w tym systemu punktów opartego na Europejskim Systemie Transferu Punktów – ECTS), oparte na zasadzie zaufania między Państwami-Stronami Traktatu. Mimo że w ramach Procesu Bolońskiego, a także w ramach realizacji postanowień Konwencji Lizbońskiej, istnieją podstawy do uznawania dokumentów w celu dalszego kształcenia, nadal pojawia się wiele przeszkód uniemożliwiających automatyczne uznawanie. W ciągu ostatniej dekady cel automatycznego uznawania kwalifikacji był wielokrotnie potwierdzany w ramach Procesu Bolońskiego, jednak jego wdrażanie nadal przebiegało 3 nierównomiernie. Podczas gdy niektóre państwa ustanowiły krajowe lub regionalne rozwiązania, inne nadal opierają się na indywidualnych procedurach uznawania, które często są długotrwałe, kosztowne i niewystarczająco przejrzyste. Obecnie nie ma gwarancji, że kwalifikacje zdobyte w systemie szkolnictwa wyższego w jednym Państwie–Stronie Konwencji Lizbońskiej zostaną automatycznie uznane w innym. Przeszkody te hamują tworzenie zintegrowanej europejskiej przestrzeni edukacyjnej i utrudniają funkcjonowanie otwartego europejskiego rynku pracy. Rozszerzenie Traktatu na inne państwa UE ma na celu zwiększenie oddziaływania w celu ustanowienia automatycznego uznawania kwalifikacji w obrębie Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (EHEA). Traktat jest otwarty na inne państwa EHEA, które ratyfikowały Konwencję Lizbońską i spełniają warunki wymienione powyżej (str. 1). Obecnie o przystąpienie do Traktatu ubiega się Irlandia. Przystąpienie do Traktatu wpisuje się pośrednio w realizację założeń wprowadzenia Europejskiego Obszaru Edukacji 1) , w ramach którego kwalifikacje uzyskiwane w systemach szkolnictwa wyższego poszczególnych państw członkowskich UE byłyby automatycznie uznawane. Przystąpienie do Traktatu potwierdza rozwiązania przyjęte w systemie szkolnictwa wyższego w Rzeczypospolitej Polskiej. Traktat zapewni przejrzysty sposób wzajemnego uznawania dokumentów między Państwami- Stronami. Dzięki możliwości sprawdzenia każdej kwalifikacji w tabeli odniesienia zawartej w załącznikach do Traktatu, będzie ułatwiona analiza dokumentów kandydatów na studia oraz do szkół doktorskich, a także będzie zapewniona wzajemna uznawalność poziomów wykształcenia obywatelom polskim pragnącym podjąć dalsze kształcenie lub pracę w Państwach będących Stronami Traktatu. Promowanie automatycznego uznawania tych kwalifikacji i brak barier w dostępie do kształcenia w innym państwie członkowskim UE oraz jego kontynuacja sprzyjają umiędzynarodowieniu systemów kształcenia oraz wzmocnieniu współpracy akademickiej i naukowej, do czego niewątpliwie przyczyni się przystąpienie przez Rzeczpospolitą Polską do Traktatu. Kolejną zaletą przystąpienia przez Rzeczpospolitą Polską do Traktatu będzie korzystanie 1) Zalecenie Rady w sprawie propagowania automatycznego wzajemnego uznawania dyplomów szkół wyższych i świadectw ukończenia szkół średnich oraz efektów uczenia się osiągniętych w okresach nauki za granicą COM/2018/270 final, dostępne pod adresem https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=CELEX:52018DC0270 4 z automatycznego uznania kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym przez obywateli polskich na terytorium Państw-Stron. Strony polskiej nie będzie dotyczyć automatyczne uznawanie „Associate degree”, odbywające się wyłącznie między stronami Traktatu, których ustawodawstwo przewiduje „Associate degree” będące częścią ich systemów szkolnictwa wyższego. Dyplom nadający tytuł „Associate” potwierdza w niektórych krajach ukończenie tzw. studiów krótkich (trwających zwykle 2 lata), które nie mają swojego odpowiednika w polskim systemie szkolnictwa wyższego i nauki oraz – z tego względu – dokument ten nie będzie podlegał uznaniu na gruncie Traktatu w Rzeczypospolitej Polskiej. II. Różnice między dotychczasowym i przyszłym stanem prawnym Obowiązujące w Rzeczypospolitej Polskiej przepisy prawne zawierają regulacje dotyczące uznawalności wykształcenia uzyskanego za granicą. W szczególności w art. 326 ust. 2 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm. 2) ), zwanej dalej „PSWN”, przewiduje się mechanizm automatycznego uznawania wykształcenia uzyskanego w szkolnictwie wyższym do celów dalszego kształcenia się w Rzeczypospolitej Polskiej (kontynuacji kształcenia na studiach drugiego stopnia, studiach podyplomowych, ubiegania się o przyjęcie do szkoły doktorskiej lub o nadanie stopnia doktora). Art. 326 ust. 1 PSWN stanowi, że dyplom wydany przez uprawnioną uczelnię działającą w systemie szkolnictwa wyższego państwa członkowskiego UE, Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) lub Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) – strony umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym, potwierdzający ukończenie: 1) trzyletnich studiów lub studiów pierwszego stopnia trwających co najmniej 3 lata – potwierdza w Rzeczypospolitej Polskiej posiadanie wykształcenia na poziomie studiów pierwszego stopnia; 2) studiów drugiego stopnia – potwierdza w Rzeczypospolitej Polskiej posiadanie wykształcenia na poziomie studiów drugiego stopnia; 3) co najmniej czteroletnich studiów jednolitych – potwierdza w Rzeczypospolitej Polskiej posiadanie wykształcenia na poziomie studiów drugiego stopnia, jeżeli jest uważany za równorzędny dyplomowi ukończenia studiów drugiego stopnia w państwie wydania. 2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2024 r. poz. 1871 i 1897, z 2025 r. poz. 619, 620, 621, 622, 1162, 1794, 1837 i 1864 oraz z 2026 r. poz. 187, 203, 328, 370, 635 i 637. 5 Zgodnie z art. 328 ust. 1 PSWN stopień naukowy i stopień w zakresie sztuki nadany przez uprawnioną instytucję działającą w państwie członkowskim UE, Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) lub Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) strony umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym jest równoważny z odpowiednim stopniem naukowym lub stopniem w zakresie sztuki, o których mowa w PSWN. W polskim tłumaczeniu Traktatu uwzględniono terminologię ogólną, pozostawiając w angielskiej wersji językowej nazwy tytułów i stopni (degree). Załącznikiem do Traktatu jest tabela porównawcza kwalifikacji przyznawanych w systemach szkolnictwa wyższego poszczególnych Państw-Stron. Traktat nie ma natomiast odniesienia do uznania kwalifikacji do celów zawodowych, w związku z czym nie zachodzi interferencja z przepisami dyrektywy 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7 września 2005 r. w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych (Dz. Urz. UE L 255 z 30.09.2005, z późn. zm.), wdrożonej ustawą z dnia 22 grudnia 2015 r. o zasadach uznawania kwalifikacji zawodowych nabytych w państwach członkowskich Unii Europejskiej (Dz. U. z 2026 r. poz. 166). Traktat może natomiast mieć wpływ na decyzje podejmowane przez pracodawców o zatrudnieniu cudzoziemca, zwłaszcza w przypadku zawodów nieregulowanych. Traktat umożliwia podjęcie środków ochronnych w stosunku do kwalifikacji uzyskiwanych w systemach szkolnictwa wyższego pozostałych Państw-Stron, których automatyczne uznanie powoduje znaczne trudności dla systemu szkolnictwa wyższego Rzeczypospolitej Polskiej. Zgodnie z artykułem 5 Traktatu w przypadku gdy, w wyjątkowych okolicznościach, automatyczne uznawanie kwalifikacji (...) powoduje znaczne trudności dla systemu szkolnictwa wyższego Strony lub grozi spowodowaniem takich trudności, Strona ta może podjąć środki ochronne w stosunku do danej kwalifikacji lub danych kwalifikacji, pod warunkiem, że takie środki są absolutnie niezbędne (...). Rzeczpospolita Polska związana jest umową dwustronną dotyczącą uznawalności wykształcenia z Republiką Litewską, państwem będącym jednocześnie Stroną Traktatu. Traktat jako ratyfikowana umowa międzynarodowa będzie miał pierwszeństwo w stosowaniu w relacjach z Litwą, a przepisy Umowy między Rządem Rzeczypospolitej Polskiej a Rządem Republiki Litewskiej o wzajemnym uznawaniu dokumentów uprawniających do podejmowania studiów oraz uznawaniu okresów studiów, tytułów zawodowych, stopni naukowych i stopni w zakresie sztuki, podpisanej w Wilnie dnia 3 sierpnia 2020 r. (M.P. z 2021 r. poz. 130), będą mieć zastosowanie w sytuacjach nieuregulowanych Traktatem. Umowa zawiera postanowienia dot. 6 wzajemnego uznawania świadectw dojrzałości, tytułów zawodowych, stopni naukowych i stopni w zakresie sztuki. Dodatkowo w tej sytuacji miał będzie zastosowanie art. 30 ust. 3 Konwencji wiedeńskiej o prawie traktatów, sporządzonej w Wiedniu dnia 23 maja 1969 r. (Dz. U. z 1990 r. poz. 439), przyznający pierwszeństwo w stosowaniu traktatowi późniejszemu. III. Przewidywane skutki związane z wejściem w życie Umowy Skutki polityczne i społeczne Przystąpienie do Traktatu zredukuje obowiązki biurokratyczne związane z koniecznością analizy dokumentów kandydatów na studia oraz zapewni wzajemną uznawalność poziomów wykształcenia obywatelom polskim pragnącym podjąć kształcenie i pracę w Państwach będących Stronami Traktatu. Skutki gospodarcze i finansowe Przystąpienie do Traktatu nie spowoduje skutków gospodarczych ani skutków finansowych dla budżetu państwa. Skutki prawne Przystąpienie do Traktatu nie wywoła skutków prawnych. IV. Tryb związania Rzeczypospolitej Polskiej umową Podmioty prawa krajowego, których dotyczy umowa międzynarodowa, w tym zakres, w jakim umowa międzynarodowa dotyczy osób fizycznych i prawnych Traktat dotyczy uznawania dokumentów poświadczających uznane w systemach szkolnictwa wyższego Państw-Stron kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym, uprawniających do podejmowania studiów oraz uznawania okresów studiów, tytułów zawodowych, stopni naukowych i stopni w zakresie sztuki, zatem z jego postanowień będą korzystały przede wszystkim uczelnie i inne podmioty działające w ramach lub na rzecz systemu szkolnictwa wyższego i nauki. W pierwszej kolejności należy wymienić Narodową Agencję Wymiany Akademickiej (NAWA), która pełni rolę polskiego ośrodka ENIC-NARIC. Ośrodki te funkcjonują w państwach odpowiednio Konwencji Lizbońskiej i UE, by wspomagać międzynarodową uznawalność wykształcenia i wymianę rzetelnych informacji o systemach edukacji. Zadaniem NAWA jest przede wszystkim upowszechnianie wiedzy o zasadach uznawalności wykształcenia oraz prowadzenie spraw związanych z uznawalnością w Rzeczypospolitej Polskiej wykształcenia wyższego uzyskanego za granicą. 7 Postanowienia Traktatu będą również miały wpływ na obywateli polskich posiadających kwalifikacje wskazane w Traktacie i zamierzających podjąć kształcenie w Państwach będących Stronami Traktatu. Sposób, w jaki umowa dotyczy spraw uregulowanych w prawie wewnętrznym Traktat dotyczy wzajemnego uznawania kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym oraz dokumentów uprawniających do podejmowania dalszego kształcenia oraz uznawania tytułów zawodowych, stopni naukowych i stopni w zakresie sztuki do celów akademickich, tj. dotyczy spraw uregulowanych w PSWN. Postanowienia Traktatu nie stoją w sprzeczności z przepisami PSWN, które realizują już ideę automatycznego uznawania kwalifikacji. Art. 326 PSWN określa kwestie związane z przyporządkowaniem poziomów kształcenia w przypadku dokumentów pochodzących m.in. z Państw-Stron Traktatu. Natomiast zgodnie z art. 328 PSWN stopień naukowy i stopień w zakresie sztuki nadany przez uprawnioną instytucję działającą w m.in. państwie członkowskim UE jest równoważny z odpowiednim stopniem naukowym lub stopniem w zakresie sztuki. Osoby legitymujące się dyplomami wskazanymi w Traktacie będą mogły kontynuować kształcenie na wskazanym poziomie studiów na podstawie tych dokumentów bez konieczności przystępowania do właściwego postępowania nostryfikacyjnego. Środki prawne, jakie powinny zostać przyjęte w celu wykonania umowy międzynarodowej Wykonanie Traktatu nie wymaga podjęcia dalszych działań legislacyjnych. Osoby legitymujące się dyplomami wskazanymi w Traktacie będą mogły kontynuować kształcenie na wskazanym poziomie na podstawie tych dokumentów bez konieczności przystępowania do postępowania nostryfikacyjnego. Traktat nie wypełnia przesłanek określonych w art. 89 ust. 1 i art. 90 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. poz. 483, z późn. zm.), a w konsekwencji nie wymaga ratyfikacji za uprzednią zgodą wyrażoną w ustawie. Związanie Rzeczypospolitej Polskiej Traktatem nastąpi w drodze ratyfikacji bez uprzedniej zgody wyrażonej w ustawie zgodnie z art. 89 ust. 2 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. oraz art. 12 ust. 2 ustawy z dnia 17 kwietnia 2000 r. o umowach międzynarodowych (Dz. U. z 2020 r. poz. 127). 8 Wybór trybu związania Rzeczypospolitej Polskiej Traktatem w drodze ratyfikacji bez uprzedniej zgody wyrażonej w ustawie wynika z konieczności nadania przedmiotowej umowie charakteru prawa powszechnie obowiązującego w Rzeczypospolitej Polskiej, ponieważ uznawanie kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym będzie następowało bezpośrednio na podstawie przepisów Traktatu, w sposób automatyczny, bez dodatkowej weryfikacji przez właściwe instytucje Państw-Stron Traktatu. Ponadto postanowienia Traktatu będą miały zastosowanie do szerokiego kręgu podmiotów takich jak NAWA, uczelnie, instytuty naukowe, studenci czy doktoranci. 1 TRAKTAT O AUTOMATYCZNYM UZNAWANIU KWALIFIKACJI UZYSKANYCH W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Królestwo Belgii, reprezentowane przez: - Rząd flamandzki, - Rząd Wspólnoty Francuskiej, - Rząd Wspólnoty Niemieckojęzycznej, Republika Estońska, Republika Łotewska, Republika Litewska, Wielkie Księstwo Luksemburga, Królestwo Niderlandów, zwane dalej „Stronami”, Mając na uwadze, że Konwencja o uznaniu kwalifikacji związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w Regionie Europejskim, opracowana wspólnie przez Radę Europy i Organizację Narodów Zjednoczonych do spraw Oświaty, Nauki i Kultury, podpisana w Lizbonie dnia 11 kwietnia 1997 r. (zwana dalej „Konwencją Lizbońską o Uznawaniu Kwalifikacji”), weszła w życie w stosunku do każdej ze Stron niniejszego Traktatu oraz że Strony wdrażają teksty pomocnicze do Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji, przyjęte przez Komitet Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji, Mając na uwadze znaczenie automatycznego uznawania kwalifikacji, wielokrotnie podkreślane w komunikatach przyjętych przez ministrów podczas Konferencji Ministrów krajów Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego w ramach Procesu Bolońskiego, Mając na uwadze, że w zaleceniu Rady Unii Europejskiej z dnia 26 listopada 2018 r. w sprawie propagowania automatycznego wzajemnego uznawania kwalifikacji uzyskanych w ramach kształcenia i szkolenia na poziomie wyższym i średnim II stopnia oraz efektów uczenia się osiągniętych w okresach nauki za granicą wzywa się między innymi państwa członkowskie Unii Europejskiej do podjęcia niezbędnych kroków w celu osiągnięcia automatycznego uznawania kwalifikacji uzyskanych w ramach kształcenia na poziomie wyższym do 2025 r., Mając na uwadze, że prawnie wiążące wzajemne porozumienia w sprawie automatycznego uznawania kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym zostały już zawarte w ramach Unii Beneluksu oraz między Republiką Estońską, Republiką Łotewską i Republiką Litewską, a mianowicie: - Decyzja M(2015)3 Komitetu Ministrów Beneluksu w sprawie automatycznego wzajemnego uznawania na poziomie ogólnym dyplomów ukończenia studiów wyższych, uzupełniona decyzją M(2018)1, 2 - Umowa między Rządem Republiki Estońskiej, Rządem Republiki Łotewskiej i Rządem Republiki Litewskiej w sprawie automatycznego akademickiego uznawania kwalifikacji uzyskanych w ramach kształcenia na poziomie wyższym, podpisana w Wilnie dnia 8 czerwca 2018 r., Pragnąc rozszerzyć automatyczne uznawanie kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego poprzez połączenie tych regionalnych ustaleń w wielostronny traktat między Stronami, Mając świadomość faktu, że podstawą wzajemnego zaufania jest ratyfikacja Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji oraz aktywne członkostwo w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego, potwierdzone wdrożeniem Standardów i wskazówek dotyczących zapewniania jakości w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego (zwanych dalej „ESG”), trójstopniowych systemów szkolnictwa wyższego, krajowych ram kwalifikacji i innych narzędzi służących zapewnieniu przejrzystości, Wyrażając gotowość zapewnienia innym państwom możliwości przystąpienia do niniejszego Traktatu, biorąc pod uwagę powyższe, Dążąc do utrzymania czołowej pozycji w realizacji Procesu Bolońskiego i Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, uzgodniły, co następuje: Artykuł 1. Cel i zakres 1. Traktat niniejszy ma na celu zapewnienie, aby kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym, nadane zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron, w ramach jej systemu szkolnictwa wyższego i odnoszące się do europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (zwanych dalej „ERK”), były automatycznie uznawane na tym samym poziomie, co odpowiadające im kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym, nadane przez wszystkie pozostałe Strony. 2. Traktat niniejszy stosuje się do kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym, które są nadane zgodnie z ustawodawstwem Stron, w ramach ich systemów szkolnictwa wyższego, są objęte Załącznikiem I do niniejszego Traktatu i spełniają wszystkie inne warunki określone w niniejszym Traktacie. 3. Traktat niniejszy nie ma zastosowania do: a) uznawania określonych programów kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym na danym kierunku studiów, b) uznawania okresów studiów, c) uznawania kwalifikacji, które nie należą do systemów szkolnictwa wyższego Stron, lub d) uznawania kwalifikacji zawodowych zgodnie z dyrektywą 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7 września 2005 r. w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych lub zgodnie z innymi odpowiednimi przepisami przyjętymi w ramach Unii Europejskiej. W odniesieniu do powyższego, niniejszy Traktat pozostaje bez uszczerbku dla odpowiednich postanowień i zasad Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji i jej tekstów pomocniczych, odpowiednich przepisów przyjętych w ramach Unii Europejskiej oraz odpowiednich przepisów ustawodawczych Stron. 3 Artykuł 2. Definicje 1. Na potrzeby niniejszego Traktatu poniższe terminy mają następujące znaczenie: a) „automatyczne uznawanie”: automatyczne uznawanie, bez żadnej procedury, kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym, nadanych zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron i będących częścią jej systemu szkolnictwa wyższego, na tym samym poziomie, co odpowiadające im kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym, nadane zgodnie z ustawodawstwem innych Stron; b) „odpowiadające kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym”: kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym wymienione w Załączniku I do niniejszego Traktatu; c) w odniesieniu do poziomu kwalifikacji uzyskanych w ramach kształcenia na poziomie wyższym: i) „Associate degree”: kwalifikacja potwierdzająca ukończenie tzw. studiów krótkiego cyklu, uzyskana w szkolnictwie wyższym, wydana zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron i będąca częścią jej systemu szkolnictwa wyższego, odpowiadająca poziomowi 5 ERK; ii) „Bachelor’s degree\": kwalifikacja potwierdzająca ukończenie studiów pierwszego stopnia, wydana zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron i będąca częścią jej systemu szkolnictwa wyższego, odpowiadająca poziomowi 6 ERK; iii) „Master’s degree\": kwalifikacja potwierdzająca ukończenie studiów drugiego stopnia, wydana zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron i będąca częścią jej systemu szkolnictwa wyższego, odpowiadająca poziomowi 7 ERK; iv) „Doctoral degree”: kwalifikacja potwierdzająca ukończenie studiów trzeciego stopnia, wydana zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron i będąca częścią jej systemu szkolnictwa wyższego, odpowiadająca poziomowi 8 ERK. 2. Terminy używane w niniejszym Traktacie mają taką samą definicję, jak ta przyjęta w Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji, chyba że jest to niezgodne z postanowieniami niniejszego Traktatu lub Załączników do niego. Artykuł 3. Postanowienia ogólne dotyczące automatycznego uznawania kwalifikacji 1. W państwach wszystkich Stron automatyczne uznawanie kwalifikacji ma zastosowanie do każdej kwalifikacji uzyskanej w szkolnictwie wyższym, wydanej zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron, będącej częścią jej systemu szkolnictwa wyższego i wymienionej w Załączniku I, z zastrzeżeniem spełnienia warunków określonych w Artykule 4 niniejszego Traktatu. 2. Automatyczne uznanie kwalifikacji zgodnie z ustępem 1 niniejszego Artykułu następuje bez żadnej dalszej procedury. 4 Artykuł 4. Warunki automatycznego uznawania kwalifikacji 1. „Associate degree” są automatycznie uznawane zgodnie z Artykułem 3 niniejszego Traktatu, o ile spełnione są wszystkie poniższe warunki: a) Minimalna jakość programów, które doprowadziły do uzyskania „Associate degree” została zapewniona poprzez ich uznanie przez właściwy organ Strony, w państwie której tytuł został nadany; b) „Associate degree” został przyznany przez uznaną instytucję i odnosi się do uznanego programu w szkolnictwie wyższym, zgodnie z ustawodawstwem Strony, w państwie której tytuł ten został nadany, o ile ta instytucja i jej program są objęte Załącznikiem II do niniejszego Traktatu; c) Automatyczne uznawanie „Associate degree” odbywa się wyłącznie pomiędzy Stronami, których ustawodawstwo przewiduje „Associate degree” będące częścią ich szkolnictwa wyższego, od momentu, w którym Strony te zadeklarowały, że automatycznie uznają takie kwalifikacje. Deklaracje takie są notyfikowane Depozytariuszowi, który informuje o nich pozostałe Strony. Brak takiej deklaracji w imieniu Strony pozostaje bez uszczerbku dla jakichkolwiek zobowiązań tej Strony wobec innej Strony zgodnie z innymi ustaleniami dotyczącymi uznawania „Associate degree”. 2. „Bachelor’s degree” i „Master’s degree” podlegają automatycznemu uznaniu zgodnie z Artykułem 3 niniejszego Traktatu, o ile spełnione są wszystkie poniższe warunki: a) Minimalna jakość programów prowadzących do uzyskania „Bachelor’s degree” lub „Master’s degree” została zapewniona poprzez ich uznanie przez właściwy organ Strony, w państwie której tytuł ten został nadany, b) „Bachelor’s degree” lub „Master’s degree” został przyznany przez uznaną instytucję szkolnictwa wyższego i odnosi się do uznanego programu, zgodnie z ustawodawstwem Strony, w państwie której tytuł ten został nadany, o ile ta instytucja i jej program są objęte Załącznikiem III do niniejszego Traktatu. 3. ”Doctoral degrees” podlegają automatycznemu uznaniu zgodnie z Artykułem 3 niniejszego Traktatu, pod warunkiem, że ”Doctoral degree” został nadany przez instytucję szkolnictwa wyższego lub inny organ upoważniony do tego celu zgodnie z ustawodawstwem Strony, w państwie której ”Doctoral degree” został nadany, o ile ta instytucja lub ten organ są objęte Załącznikiem IV do niniejszego Traktatu. Artykuł 5. Klauzula zabezpieczająca 1. W przypadku gdy, w wyjątkowych okolicznościach, automatyczne uznawanie kwalifikacji zgodnie z Artykułem 3 niniejszego Traktatu powoduje znaczne trudności dla systemu szkolnictwa wyższego Strony lub grozi spowodowaniem takich trudności, Strona ta może podjąć środki ochronne w stosunku do danej kwalifikacji lub danych kwalifikacji, pod warunkiem, że takie środki są absolutnie niezbędne i że pozostają one bez uszczerbku dla odpowiednich postanowień i zasad Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji i jej tekstów pomocniczych, odpowiednich postanowień innych obowiązujących ustaleń oraz odpowiednich przepisów ustawodawczych danej Strony. 5 2. Niezwłocznie po podjęciu przez Stronę środków ochronnych zgodnie z ustępem 1 niniejszego Artykułu, nawiązuje ona kontakt ze Stroną lub Stronami, w których nadano daną kwalifikację lub dane kwalifikacje, w celu rozwiązania zaistniałej sytuacji. Powiadamia ona również o tych środkach Depozytariusza, który informuje o nich wszystkie pozostałe Strony. 3. Wszystkie Strony zobowiązują się zachować czujność w celu uniknięcia wszelkich nadużyć niniejszego Traktatu, w szczególności w celu zapobieżenia unieważnieniu decyzji o uznaniu kwalifikacji podjętych przed wejściem w życie niniejszego Traktatu. W przypadku znanego przypadku nadużycia, zainteresowana Strona podejmie wszelkie niezbędne środki w celu wyłączenia odnośnych przypadków ze stosowania niniejszego Traktatu. Strona ta powiadomi również o takich przypadkach Depozytariusza, który poinformuje o nich wszystkie pozostałe Strony. Artykuł 6. Dostarczanie i wymiana informacji 1. Strony zobowiązują się udostępniać opinii publicznej informacje o niniejszym Traktacie i jego skutkach. Informacje o niniejszym Traktacie, w tym jego treść, są dostępne na stronach internetowych właściwych organów każdej ze Stron oraz ich ośrodków należących do Europejskiej Sieci Krajowych Ośrodków Informacji na temat Mobilności Akademickiej i Uznawalności Wykształcenia (zwanej dalej „Siecią ENIC”). 2. Właściwe organy każdej ze Stron oraz ich ośrodki należące do Sieci ENIC dokonują wzajemnej wymiany informacji na temat systemów szkolnictwa wyższego Stron oraz stosowania niniejszego Traktatu na ich terytoriach. Artykuł 7. Dostęp do szkolnictwa wyższego Bez uszczerbku dla istniejących lub przyszłych ustaleń między dwiema Stronami lub większą liczbą Stron w odniesieniu do kwalifikacji dających dostęp do szkolnictwa wyższego, Strony zachęca się do wymiany informacji na temat ogólnych wymogów dotyczących dostępu do szkolnictwa wyższego, które stosują zgodnie ze swoim ustawodawstwem, a także na temat kwalifikacji dających dostęp do szkolnictwa wyższego. Artykuł 8. Załączniki Załączniki I-IV stanowią integralną część niniejszego Traktatu. Artykuł 9. Spory Bez uszczerbku dla postanowień Artykułu 5 niniejszego Traktatu, wszelkie spory, które mogą powstać w związku z interpretacją lub stosowaniem niniejszego Traktatu, są rozstrzygane przez Strony w drodze negocjacji prowadzonych w dobrej wierze. Artykuł 10. Terytorialny zakres stosowania 1. Traktat niniejszy stosuje się na terytorium Królestwa Belgii, na terytorium Republiki Estońskiej, na terytorium Republiki Łotewskiej, na terytorium Republiki Litewskiej i na terytorium Wielkiego Księstwa Luksemburga. 6 2. W odniesieniu do terytorium Królestwa Niderlandów, niniejszy Traktat ma zastosowanie do europejskiej i karaibskiej części (wyspy Bonaire, Saba i Sint Eustatius) Niderlandów. Może ona również zostać rozszerzona na Arubę, Curaçao i Sint Maarten poprzez notyfikację przekazaną w drodze dyplomatycznej Depozytariuszowi, który poinformuje o tym pozostałe Strony. 3. Po przystąpieniu zgodnie z Artykułem 13 niniejszy Traktat ma również zastosowanie na terytorium państwa przystępującego lub jego części objętej przystąpieniem. Artykuł 11. Depozytariusz Depozytariuszem niniejszego Traktatu jest Sekretariat Generalny Unii Beneluksu. Depozytariusz przekaże poświadczone za zgodność z oryginałem kopie niniejszego Traktatu wszystkim Stronom. Artykuł 12. Wejście w życie, poprawki i wypowiedzenie 1. Traktat niniejszy podlega ratyfikacji, przyjęciu lub zatwierdzeniu przez każdą ze Stron zgodnie z jej procedurami konstytucyjnymi. 2. Dokumenty ratyfikacyjne, przyjęcia lub zatwierdzenia zostaną złożone u Depozytariusza, który poinformuje o tym wszystkie Strony. 3. Traktat niniejszy wchodzi w życie pierwszego dnia trzeciego miesiąca następującego po otrzymaniu przez Depozytariusza ostatniego dokumentu ratyfikacyjnego, przyjęcia lub zatwierdzenia. Depozytariusz poinformuje wszystkie Strony o dacie wejścia w życie niniejszego Traktatu. 4. Traktat niniejszy i jego Załączniki mogą zostać zmienione w drodze wzajemnego pisemnego porozumienia Stron. Poprawki są dokumentowane w oddzielnych protokołach, które stanowią integralną część niniejszego Traktatu i wchodzą w życie zgodnie z procedurą określoną w ustępach 1-3 niniejszego Artykułu. 5. W przypadku, gdy na informacje zawarte w Załącznikach I, II, III lub IV odnoszące się do danej Strony mają wpływ zmiany w ustawodawstwie lub organizacji wewnętrznej tej Strony, Strona ta powiadamia o takich zmianach Depozytariusza, który informuje o tym pozostałe Strony. Wszystkie Strony zobowiązują się uwzględnić takie zmiany przy stosowaniu niniejszego Traktatu. 6. Traktat niniejszy zostaje zawarty na czas nieokreślony. Każda ze Stron może wypowiedzieć niniejszy Traktat na piśmie, notyfikując takie wypowiedzenie Depozytariuszowi, który informuje o tym pozostałe Strony. Niniejszy Traktat przestaje obowiązywać w stosunku do danej Strony po upływie sześciu miesięcy od daty otrzymania przez Depozytariusza takiej notyfikacji, natomiast pozostaje w mocy w stosunku do pozostałych Stron. Artykuł 13. Przystąpienie 1. Każde państwo, które ratyfikowało Konwencję Lizbońską o Uznawaniu Kwalifikacji i należy do Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, może ubiegać się o przystąpienie do niniejszego Traktatu, pod warunkiem, że: - stosuje godne zaufania systemy zapewniania jakości dla swoich programów szkolnictwa wyższego, dzięki którym możliwe jest wykazanie udowodnionej zgodności z ESG, 7 - system szkolnictwa wyższego tego państwa jest systemem trójstopniowym zgodnym z ramami kwalifikacji Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, oraz - państwo to określiło swoje krajowe ramy kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym w odniesieniu do ERK. 2. Zgodnie z obowiązującymi procedurami konstytucyjnymi państwo ubiegające się o przystąpienie powiadamia o takim wniosku Depozytariusza, który informuje o tym wszystkie Strony. Wniosek ten musi zawierać informacje, o których mowa w Załącznikach I, II, III i IV do niniejszego Traktatu, zgodnie z procedurą, o której mowa w Artykule 12 ustęp 5 niniejszego Traktatu. Państwo ubiegające się o przystąpienie może przystąpić do Traktatu dopiero po otrzymaniu przez Depozytariusza ostatniego z pisemnych powiadomień o akceptacji wniosku państwa ubiegającego się o przystąpienie, przesyłanych przez każdą ze Stron. 3. Przystąpienie państwa ubiegającego się o przystąpienie do niniejszego Traktatu następuje poprzez złożenie u Depozytariusza dokumentu przystąpienia i staje się skuteczne od pierwszego dnia trzeciego miesiąca następującego po otrzymaniu przez Depozytariusza tego dokumentu przystąpienia. Depozytariusz informuje wszystkie Strony o dacie przystąpienia do niniejszego Traktatu. 4. Strony niniejszego Traktatu zachęca się do wzajemnych konsultacji i współpracy w celu usprawnienia, przygotowania i ułatwienia stosowania niniejszego Artykułu. Sporządzono w Brukseli dnia 14 września 2021 r. w jednym egzemplarzu w językach niderlandzkim, estońskim, francuskim, niemieckim, łotewskim, litewskim i angielskim, przy czym wszystkie teksty mają jednakową moc. W przypadku rozbieżności w interpretacji tekst w języku angielskim uważany będzie za rozstrzygający. W imieniu Królestwa Belgii reprezentowanego przez: - Rząd flamandzki, [Ben Weyts] - Rząd Wspólnoty Francuskiej, [Valérie Glatigny i Pierre-Yves Jeholet] - Rząd Wspólnoty Niemieckojęzycznej, [Lydia Klinkenberg] W imieniu Republiki Estońskiej, [Liina Kersna] W imieniu Republiki Łotewskiej, [Anita Muižniece] W imieniu Republiki Litewskiej, [Jurgita Šiugždinienė] 8 W imieniu Wielkiego Księstwa Luksemburga, [Claude Meisch] W imieniu Królestwa Niderlandów, [Sigrid A.M. Kaag] 9 ZAŁĄCZNIK I Odpowiadające kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym Poziom (ERK) 1 Kwalifikacja Flamandzka Wspólnota Belgii Francuska Wspólnota Belgii Niemieckojęzyczna Wspólnota Belgii Republika Estońska Republika Łotewska Republika Litewska Wielkie Księstwo Luksemburga Królestwo Niderlandów 5 Gegradueerde Brevet d'enseignement supérieur Nie dotyczy Nie dotyczy Pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības diploms Nie dotyczy Brevet de technicien supérieur Graad Associate degree 6 Bachelor Bachelier Bachelor Rakenduskorghariduse diplom; Bakalaureus Bakalaura diploms; Profesionālā bakalaura diploms; Profesionālās augstākās izglītības diploms Profesinis bakalauras; Bakalauras Diplôme de bachelor Graad Bachelor 7 Master Master; Médecin; Médecin vétérinaire Nie dotyczy Magister; Arstikraad; Hambaarstikraad; Farmaatsiamagister; Loomaarstikraad; Arhitektuurimagister; Tehnikateaduse magister; Haridusteaduse magister Maģistra diploms; Profesionālā maģistra diploms; Profesionālās augstākās izglītības diploms un profesionālās kvalifikācijas diploms (ārsta, zobārsta, farmaceita un veterinārārsta profesionālā kvalifikācijaj 2 Magistras Diplôme de master Graad Master 8 Doctor Docteur Nie dotyczy Doktor Doktora diploms; Profesionālā doktora diploms mākslās Mokslo daktaras Meno daktaras Doctorat (grade de docteur) Graad Doctor W przypadku niektórych ze Stron, niektóre wcześniej istniejące kwalifikacje zostały zintegrowane z tymi wymienionymi powyżej, w wyniku przepisów ustawodawczych tych Stron. Niniejszy Traktat pozostaje bez uszczerbku dla skutków prawnych tych przepisów na terytorium tych Stron oraz dla uznawania danych kwalifikacji zgodnie z innymi ustaleniami między Stronami. 1 Europejskie ramy kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie. 2 Na podstawie niniejszego Traktatu jedynie część edukacyjna tych kwalifikacji jest uznawana automatycznie. 10 ZAŁĄCZNIK II Uznane instytucje i uznane programy w odniesieniu do „Associate degrees” Na potrzeby automatycznego uznawania „Associate degrees” uwzględnia się „Associate degrees” nadane przez następujące uznane instytucje i odnoszące się do następujących uznanych programów w szkolnictwie wyższym: 1. W przypadku Wspólnoty Flamandzkiej Belgii: - Rejestr Szkolnictwa Wyższego Flandrii („Hogeronderwijsregister”) 1 jest oficjalnym rejestrem zawierającym listę wszystkich uznanych (akredytowanych) programów szkolnictwa wyższego oferowanych przez wszystkie uznane (publiczne i prywatne zarejestrowane) instytucje szkolnictwa wyższego. Obejmuje również „Associate degrees”. 2. W przypadku Wspólnoty Francuskiej Belgii: - Zobacz akt prawny o nazwie „Décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignementsupérieuret l'organisation académique des études\" oraz oficjalne rejestry o nazwie „Cadastre des établissements d'enseignement supérieur reconnus par la Fédération Wallonie-Bruxelles” 2 , a także stronę internetową www.mesetudes.be. 3. W przypadku Niemieckojęzycznej Wspólnoty Belgii: - Nie dotyczy 4. W przypadku Republiki Estońskiej: - Nie dotyczy 5. W przypadku Republiki Łotewskiej: - Informacje w rozumieniu niniejszego załącznika są dostępne na e-platformie do oceny instytucji szkolnictwa wyższego, akredytacji kierunków studiów i licencjonowania programów studiów 3 . 6 . W przypadku Republiki Litewskiej: - Nie dotyczy 7. W przypadku Wielkiego Księstwa Luksemburga: - Zobacz listę sporządzoną przez Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego i Badań Wielkiego Księstwa Luksemburga 4 . 8. W przypadku Królestwa Niderlandów: - Zobacz oficjalny rejestr o nazwie „Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs (CROHO)” 5 . ________________________________ 1 Rejestr ten jest opublikowany w języku niderlandzkim na stronie www.hogeronderwijsregister.be oraz w języku angielskim na stronie www.highereducation.be. 2 Rejestr ten jest opublikowany na stronie www.enseignement.be. 3 Zob. http://eplatforma.aika.lv. 4 Zob. https://mesr.gouvernement.lu/en/demarches/reconnaissance-academique/diplomes-nationaux/liste-des- formations-d-enseignement-superieur-reconnues.html. 5 Zob. https://duo.nl/zakelijk/hoger-onderwijs/studentenadministratie/opleidingsgegevens-in- croho/raadplegen-en- downloaden.jsp. 11 ZAŁĄCZNIK III Uznane instytucje i uznane programy w odniesieniu do „Bachelor’s degrees” lub „Master’s degrees” Na potrzeby automatycznego uznawania „Bachelor’s degrees” lub „Master’s degrees” uwzględnia się „Bachelor’s degrees” lub „Master’s degrees” nadane przez następujące uznane instytucje szkolnictwa wyższego i odnoszące się do następujących uznanych programów: 1. W przypadku Wspólnoty Flamandzkiej Belgii: - Rejestr Szkolnictwa Wyższego Flandrii („Hogeronderwijsregister”) 1 jest oficjalnym rejestrem zawierającym listę wszystkich uznanych (akredytowanych) programów szkolnictwa wyższego oferowanych przez wszystkie uznane (publiczne i prywatne zarejestrowane) instytucje szkolnictwa wyższego. Obejmuje również uznane (akredytowane) programy szkolnictwa wyższego oferowane przez wszystkie uznane (publiczne i prywatne zarejestrowane) instytucje szkolnictwa wyższego w przeszłości, na przykład w roku akademickim 2008-2009. 2. W przypadku Wspólnoty Francuskiej Belgii: - Zobacz akt prawny o nazwie „Décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignementsupérieuret l'organisation académique des études\" oraz oficjalne rejestry o nazwie „Cadastre des établissements d'enseignement supérieur reconnus par la Fédération Wallonie-Bruxelles” 2 , a także stronę internetową www.mesetudes.be. 3. W przypadku Niemieckojęzycznej Wspólnoty Belgii: - Instytucja szkolnictwa wyższego o nazwie „Autonome Hochschule in der Deutschsprachigen Gemeinschaft” oraz programy studiów pierwszego stopnia, o których mowa w akcie prawnym o nazwie „Dekret vom 27. Juni 2005 zur Schaffung einer autonomen Hochschule”. 4. W przypadku Republiki Estońskiej: - Pełna lista wszystkich uznanych instytucji szkolnictwa wyższego oferujących studia pierwszego i drugiego stopnia jest dostępna na stronie www.archimedes.ee/enic (strona estońskiego ośrodka ENIC/NARIC). 5. W przypadku Republiki Łotewskiej: - Jeśli chodzi o akredytowane instytucje szkolnictwa wyższego w Republice Łotewskiej, informacje są dostępne na stronie internetowej Agencji ds. Jakości Szkolnictwa Wyższego lub na e- platformie do oceny instytucji szkolnictwa wyższego, akredytacji kierunków studiów i licencjonowania programów studiów 3 ; - Informacje na temat akredytacji według kierunków studiów do 2019 r. (w tym programów studiów) są dostępne w Rejestrze Kierunków Studiów 4 . Informacje o kwalifikacjach do 2012 roku są dostępne na stronie www.aiknc.lv. 1 Rejestr ten jest publikowany w języku niderlandzkim na stronie www.hogeronderwijsregister.be i w języku angielskim na stronie https://www.highereducation.be/home. 2 Rejestr ten jest publikowany na stronie https://www.enseignement.be/. 3 Zob. http://eplatforma.aika.lv. 4 Zob. http://eplatforma.aika.lv. 12 6. W przypadku Republiki Litewskiej: - Pełna lista wszystkich uznanych instytucji szkolnictwa wyższego oferujących studia pierwszego i drugiego stopnia jest dostępna w AIKOS - otwartym systemie informacji, doradztwa i poradnictwa, dostarczającym informacji opartych na bazach danych i rejestrach 5 . 7. W przypadku Wielkiego Księstwa Luksemburga: - „Bachelor’s degrees” i „Master’s degrees” przyznawane przez Uniwersytet Luksemburski („Université du Luxembourg”) są uznawane na mocy prawa; - Akredytowane prywatne instytucje szkolnictwa wyższego i ich programy: zobacz listę sporządzoną przez Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego i Badań Wielkiego Księstwa Luksemburga 6 . 8. W przypadku Królestwa Niderlandów: - Zobacz oficjalny rejestr o nazwie „Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs (CROHO)” 7 . ___________________ 5 Zob. www.aikos.smm.lt. 6 Zob. https://mesr.gouvernement.lu/en/demarches/reconnaissance-academique/diplomes-nationaux/liste-des- formations-d-enseignement-superieur-reconnues.html. 7 Zob. https://duo.nl/zakelijk/hoger-onderwijs/studentenadministratie/opleidingsgegevens-in- croho/raadplegen-en- downloaden.jsp. 13 ZAŁĄCZNIK IV Instytucje szkolnictwa wyższego i inne organy uprawnione do nadawania „Doctoral degrees” Na potrzeby automatycznego uznawania „Doctoral degrees” uwzględnia się „Doctoral degrees” nadane przez następujące instytucje szkolnictwa wyższego i inne uprawnione organy: 1. W przypadku Wspólnoty Flamandzkiej Belgii: - Tylko uniwersytety, a mianowicie (obecnie): • Katholieke Universiteit Leuven, • transnationale Universiteit Limburg, • Universiteit Hasselt, • Universiteit Antwerpen, • Universiteit Gent, • Vrije Universiteit Brussel, oraz dwie następujące instytucje, a mianowicie: • Evangelische Theologische Faculteit, • Faculteit voor Protestantse Theologie en Religiestudies. 2. W przypadku Wspólnoty Francuskiej Belgii: - Uprawnienie do nadawania stopnia Docteur jest przyznawane każdemu uznanemu uniwersytetowi wymienionemu w akcie prawnym o nazwie „Décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études”. 3. W przypadku Niemieckojęzycznej Wspólnoty Belgii: - Nie dotyczy 4. W przypadku Republiki Estońskiej: - Pełna lista wszystkich uznanych instytucji szkolnictwa wyższego nadających „Doctoral degrees” jest dostępna na stronie www.archimedes.ee/enic (strona estońskiego ośrodka ENIC/NARIC). 5. W przypadku Republiki Łotewskiej: - Informacje w rozumieniu niniejszego załącznika są dostępne na e-platformie do oceny instytucji szkolnictwa wyższego, akredytacji kierunków studiów i licencjonowania programów studiów 1 . 6. W przypadku Republiki Litewskiej: - Pełna lista wszystkich uznanych instytucji szkolnictwa wyższego oferujących stopnie i programy doktoranckie jest dostępna w AIKOS - otwartym systemie informacji, doradztwa i poradnictwa, dostarczającym informacji opartych na bazach danych i rejestrach 2 . 7. W przypadku Wielkiego Księstwa Luksemburga: - Jedynie Uniwersytet Luksemburski („Université du Luxembourg”) jest uprawniony do nadawania „Doctoral degrees”. 1 Zob. http://eplatforma.aika.lv. 2 Zob. www.aikos.smm.lt. 14 8. W przypadku Królestwa Niderlandów: - Zobacz akt prawny o nazwie „Wet van 8 oktober 1992, houdende bepalingen met betrekking tot het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek”. Tel.: +48 22 523 8788Al. J. Ch. Szucha 23 iniemczycki.sekretariat@msz.gov.pl00-580 Warszawa www.gov.pl/dyplomacja DPUE.950.603.2026 / 2 DL Warszawa, /elektroniczny znacznik czasu/ Dot.: DWM-WSK.0820.3.2025.AK z 17.04.2026 r. Pan Marcin Kulasek Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego Opinia o zgodności z prawem Unii Europejskiej Traktatu o automatycznym uznawaniu kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym, sporządzonego w Brukseli dnia 14 września 2021 r., wyrażona przez ministra właściwego do spraw członkostwa Rzeczypospolitej Polskiej w Unii Europejskiej Szanowny Panie Ministrze, w związku z przedłożonym projektem wniosku o ratyfikację umowy międzynarodowej pozwalam sobie wyrazić poniższą opinię. Umowa międzynarodowa nie jest sprzeczna z prawem Unii Europejskiej. Z wyrazami szacunku\r\n\r\nSUMMARY TO EVALUATE:\r\nTitle: Automatic recognition of higher education diplomas\r\nSummary: Poland is joining an international treaty that will automatically recognize higher education diplomas (Bachelor's, Master's, Doctoral) from countries like Belgium, the Netherlands, Lithuania, and Estonia, and vice versa. This means Polish students and graduates will no longer need to go through costly and complex nostrification procedures to continue their studies or work in these countries. For citizens, this means less bureaucracy and easier access to education and the labor market abroad.\r\nKey Points: Bachelor's, Master's, and Doctoral degrees from treaty states will be recognized automatically, without additional procedures., Polish students and graduates will have easier access to studies and jobs in Belgium, the Netherlands, Luxembourg, Estonia, Latvia, and Lithuania., The treaty does not cover the recognition of professional qualifications (e.g., doctors, lawyers) – these will still be governed by separate regulations., Poland can, in exceptional cases, introduce safeguard measures if automatic recognition of diplomas from another country would cause serious problems for the Polish higher education system.\r\n\r\nEVALUATION RULES:\r\n1. Check all NUMBERS, DATES, and AMOUNTS in SUMMARY. If any of them is missing from SOURCE -> is_valid: false.\r\n2. Check all NAMES, ORGANIZATIONS, and PLACES in SUMMARY. If any of them is missing from SOURCE -> is_valid: false.\r\n3. Check all specific LEGAL ACTIONS. If that mechanism is not present in SOURCE -> is_valid: false.\r\n\r\nIMPORTANT: Abstract concepts (e.g. \"transparency\", \"trust\") are allowed as conclusions.\r\n\r\nOUTPUT (JSON):\r\n{\r\n  \"is_valid\": true/false,\r\n  \"issue\": \"fabricated_entity\" / \"contradiction\" / \"none\"\r\n}\r\n\r\nFORMATTING REQUIREMENTS:\r\n1. Respond ONLY with a raw JSON object.\r\n2. DO NOT use Markdown code blocks.\r\n3. DO NOT add any introductions or explanations before or after the JSON.\r\n4. The JSON must be valid and ready to parse.\r\n\r\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"is_valid\": true,\n  \"issue\": \"none\"\n}"
    },
    {
      "timestamp": "2026-07-07T16:16:49.855Z",
      "source_url": "https://storage.googleapis.com/lustra-web-prod/pl/sejm/10/legislations/10_2777/text/index.html",
      "model": "deepseek-v4-flash",
      "prompt_sent": "\r\nYou are an expert in the law of the Poland, whose task is to analyze bills, resolutions, and other legislative documents, and then prepare information from them in an accessible way for citizens. Your goal is to present information so that citizens can assess the impact of legislation on their lives themselves, even without specialized legislative knowledge. Focus on facts and the objective effects of the introduced changes, avoiding value judgments and personal opinions. All legal jargon is forbidden. Present information in a clear, concise, and engaging way, so that it is understandable to a person without legal education. Avoid long, complex sentences. Instead of writing \"the bill aims to amend the tax code...\", write \"Tax changes: new reliefs and obligations for...\". Continue your work until you solve your task. If you are not certain about the generated content, analyze the document again – do not guess. Plan your task well before starting it. In the summary and key points, if possible and justified, emphasize what specific benefits or effects (positive or negative) the law introduces for citizens' everyday life, their rights and obligations, personal finances, safety, and other important issues (e.g. categorical prohibitions and orders, or the most important specific financial and territorial allocations).\r\n\r\nYour response MUST be in JSON format - and contain the following keys.\r\nBefore returning the response, carefully verify that the entire JSON structure is 100% correct, including all commas, curly braces, square brackets, and quotation marks. Invalid JSON is unacceptable and will make it impossible to process your work.\r\n\r\nCarefully analyze the following text of the legal document. This is the content on the basis of which you must generate the summary and key points:\r\n--- DOCUMENT START ---\r\nDruk nr 2777 Warszawa, 7 lipca 2026 r. SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ X kadencja Prezes Rady Ministrów RM-06111-115-26 Pan Włodzimierz Czarzasty Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, na podstawie art. 89 ust. 2 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, uprzejmie zawiadamiam, że Rada Ministrów zamierza przedstawić do ratyfikacji Prezydentowi Rzeczypospolitej Polskiej - Traktat o automatycznym uznawaniu kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym, sporządzony w Brukseli dnia 14 września 2021 r., którego ratyfikacja - zdaniem Rady Ministrów - nie wymaga uprzedniej zgody wyrażonej w ustawie. W załączeniu przekazuję tekst wymienionego dokumentu wraz z uzasadnieniem. W razie niezgłoszenia, w terminie 30 dni - zgodnie z art. 15 ust. 4 ustawy o umowach międzynarodowych - negatywnej opinii co do zasadności wyboru trybu ratyfikacji dokumentu, zostanie on przedstawiony Prezydentowi Rzeczypospolitej Polskiej do ratyfikacji. Z poważaniem (-) Donald Tusk /podpisano kwalifikowanym podpisem elektronicznym/ Tłoczono z polecenia Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej W imieniu Rzeczypospolitej Polskiej PREZYDENT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ podaje do powszechnej wiadomości: Dnia 14 września 2021 roku w Brukseli został sporządzony Traktat o automatycznym uznawaniu kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym. Po zaznajomieniu się z powyższym Traktatem, w imieniu Rzeczypospolitej Polskiej oświadczam, że: − został on uznany za słuszny zarówno w całości, jak i każde z postanowień w nim zawartych, − jest przyjęty, ratyfikowany i potwierdzony, − Rzeczpospolita Polska przystępuje do niego, − będzie niezmiennie zachowywany. Na dowód czego wydany został Akt niniejszy, opatrzony pieczęcią Rzeczypospolitej Polskiej. Dano w Warszawie, dnia PREZYDENT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Karol Nawrocki PREZES RADY MINISTRÓW Donald Tusk UZASADNIENIE I. Potrzeba i cel związania umową Propozycja przystąpienia przez Rzeczpospolitą Polską do Traktatu o automatycznym uznawaniu kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym, zwanego dalej „Traktatem”, została wystosowana przez Sekretariat Generalny Unii Beneluksu. Traktat został zawarty w 2021 r. między krajami Unii Beneluksu (Królestwo Belgii, Wielkie Księstwo Luksemburga, Królestwo Niderlandów) a krajami bałtyckimi (Republika Estońska, Republika Łotewska, Republika Litewska). Traktat zawiera postanowienia dotyczące automatycznego uznawania kwalifikacji uzyskanych w systemach szkolnictwa wyższego Państw-Stron Traktatu na poziomach od piątego do ósmego Europejskich Ram Kwalifikacji. Zgodnie z artykułem 13 ustęp 1 Traktatu o przystąpienie do Traktatu może ubiegać się każde państwo, które: 1) stosuje godne zaufania systemy zapewniania jakości dla swoich programów szkolnictwa wyższego, dzięki którym możliwe jest wykazanie udowodnionej zgodności z Normami i wytycznymi dla zapewniania jakości w europejskim obszarze szkolnictwa wyższego (Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area – ESG), 2) system szkolnictwa wyższego tego państwa jest systemem trójstopniowym zgodnym z ramami kwalifikacji Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, oraz 3) określiło swoje krajowe ramy kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym w odniesieniu do Europejskich Ram Kwalifikacji. Procedurę przystąpienia do Traktatu rozpoczyna złożenie wniosku o przystąpienie przez państwo kandydujące. Depozytariusz Traktatu, którym zgodnie z artykułem 11 Traktatu jest Sekretariat Generalny Unii Beneluksu, powiadamia o tym fakcie wszystkie strony Traktatu. Po otrzymaniu wszystkich powiadomień o zgodzie na przystąpienie Depozytariusz powiadamia państwo kandydujące kanałami dyplomatycznymi. Jeżeli wniosek zostanie przyjęty, może nastąpić faktyczne przystąpienie do Traktatu. Faktyczne przystąpienie państwa wnioskującego następuje przez złożenie u Depozytariusza Traktatu dokumentu przystąpienia. Złożenie takiego dokumentu odbywa się zgodnie z procedurami mającymi zastosowanie na mocy prawa międzynarodowego oraz zgodnie z procedurami konstytucyjnymi państwa wnioskującego. Rzeczpospolita Polska złożyła wniosek akcesyjny w dniu 22 maja 2025 r. na podstawie wpisu 2 do protokołu ustaleń Rady Ministrów, uzyskując zgodę w trybie obiegowym na wystosowanie wniosku do Sekretariatu Generalnego Unii Beneluksu. W dniu 8 grudnia 2025 r. Sekretariat Generalny Unii Beneluksu przekazał notę informującą o uzyskaniu akceptacji wniosku akcesyjnego Rzeczypospolitej Polskiej przez wszystkie Państwa-Strony Traktatu, w związku z czym stało się możliwe rozpoczęcie krajowej procedury wiązania Rzeczypospolitej Polskiej Traktatem. Zawarcie Traktatu przez państwa Beneluksu i państwa bałtyckie wynikało z realizacji założeń Procesu Bolońskiego, w ramach którego jest promowana mobilność studentów, nauczycieli akademickich i naukowców, oraz współpraca europejska w celu zapewnienia jakości szkolnictwa wyższego i jej poprawy, a także jest promowany europejski wymiar szkolnictwa wyższego, szczególnie w zakresie rozwoju zawodowego, mobilności oraz zintegrowanych programów nauczania, szkolenia i badań. Rzeczpospolita Polska spełnia w całości wymagania stawiane państwom, które pragną przystąpić do Traktatu. Filarami Traktatu są: 1) wzajemna uznawalność kwalifikacji (recognition) wynikająca z postanowień Konwencji o uznaniu kwalifikacji związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w Regionie Europejskim, sporządzona w Lizbonie dnia 11 kwietnia 1997 r. (Dz. U. z 2004 r. poz. 2339) (dalej „Konwencja Lizbońska”), 2) zapewnienie jakości kształcenia na poziomie wyższym (quality assurance) przez przestrzeganie europejskich Norm i wytycznych dla zapewniania jakości w europejskim obszarze szkolnictwa wyższego (ESG), oraz 3) przejrzystość kwalifikacji (transparency) przez odniesienie szkolnictwa wyższego do ram kwalifikacji Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (EHEA – Europea Higher Education Area) i Europejskich Ram Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (w tym systemu punktów opartego na Europejskim Systemie Transferu Punktów – ECTS), oparte na zasadzie zaufania między Państwami-Stronami Traktatu. Mimo że w ramach Procesu Bolońskiego, a także w ramach realizacji postanowień Konwencji Lizbońskiej, istnieją podstawy do uznawania dokumentów w celu dalszego kształcenia, nadal pojawia się wiele przeszkód uniemożliwiających automatyczne uznawanie. W ciągu ostatniej dekady cel automatycznego uznawania kwalifikacji był wielokrotnie potwierdzany w ramach Procesu Bolońskiego, jednak jego wdrażanie nadal przebiegało 3 nierównomiernie. Podczas gdy niektóre państwa ustanowiły krajowe lub regionalne rozwiązania, inne nadal opierają się na indywidualnych procedurach uznawania, które często są długotrwałe, kosztowne i niewystarczająco przejrzyste. Obecnie nie ma gwarancji, że kwalifikacje zdobyte w systemie szkolnictwa wyższego w jednym Państwie–Stronie Konwencji Lizbońskiej zostaną automatycznie uznane w innym. Przeszkody te hamują tworzenie zintegrowanej europejskiej przestrzeni edukacyjnej i utrudniają funkcjonowanie otwartego europejskiego rynku pracy. Rozszerzenie Traktatu na inne państwa UE ma na celu zwiększenie oddziaływania w celu ustanowienia automatycznego uznawania kwalifikacji w obrębie Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (EHEA). Traktat jest otwarty na inne państwa EHEA, które ratyfikowały Konwencję Lizbońską i spełniają warunki wymienione powyżej (str. 1). Obecnie o przystąpienie do Traktatu ubiega się Irlandia. Przystąpienie do Traktatu wpisuje się pośrednio w realizację założeń wprowadzenia Europejskiego Obszaru Edukacji 1) , w ramach którego kwalifikacje uzyskiwane w systemach szkolnictwa wyższego poszczególnych państw członkowskich UE byłyby automatycznie uznawane. Przystąpienie do Traktatu potwierdza rozwiązania przyjęte w systemie szkolnictwa wyższego w Rzeczypospolitej Polskiej. Traktat zapewni przejrzysty sposób wzajemnego uznawania dokumentów między Państwami- Stronami. Dzięki możliwości sprawdzenia każdej kwalifikacji w tabeli odniesienia zawartej w załącznikach do Traktatu, będzie ułatwiona analiza dokumentów kandydatów na studia oraz do szkół doktorskich, a także będzie zapewniona wzajemna uznawalność poziomów wykształcenia obywatelom polskim pragnącym podjąć dalsze kształcenie lub pracę w Państwach będących Stronami Traktatu. Promowanie automatycznego uznawania tych kwalifikacji i brak barier w dostępie do kształcenia w innym państwie członkowskim UE oraz jego kontynuacja sprzyjają umiędzynarodowieniu systemów kształcenia oraz wzmocnieniu współpracy akademickiej i naukowej, do czego niewątpliwie przyczyni się przystąpienie przez Rzeczpospolitą Polską do Traktatu. Kolejną zaletą przystąpienia przez Rzeczpospolitą Polską do Traktatu będzie korzystanie 1) Zalecenie Rady w sprawie propagowania automatycznego wzajemnego uznawania dyplomów szkół wyższych i świadectw ukończenia szkół średnich oraz efektów uczenia się osiągniętych w okresach nauki za granicą COM/2018/270 final, dostępne pod adresem https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=CELEX:52018DC0270 4 z automatycznego uznania kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym przez obywateli polskich na terytorium Państw-Stron. Strony polskiej nie będzie dotyczyć automatyczne uznawanie „Associate degree”, odbywające się wyłącznie między stronami Traktatu, których ustawodawstwo przewiduje „Associate degree” będące częścią ich systemów szkolnictwa wyższego. Dyplom nadający tytuł „Associate” potwierdza w niektórych krajach ukończenie tzw. studiów krótkich (trwających zwykle 2 lata), które nie mają swojego odpowiednika w polskim systemie szkolnictwa wyższego i nauki oraz – z tego względu – dokument ten nie będzie podlegał uznaniu na gruncie Traktatu w Rzeczypospolitej Polskiej. II. Różnice między dotychczasowym i przyszłym stanem prawnym Obowiązujące w Rzeczypospolitej Polskiej przepisy prawne zawierają regulacje dotyczące uznawalności wykształcenia uzyskanego za granicą. W szczególności w art. 326 ust. 2 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm. 2) ), zwanej dalej „PSWN”, przewiduje się mechanizm automatycznego uznawania wykształcenia uzyskanego w szkolnictwie wyższym do celów dalszego kształcenia się w Rzeczypospolitej Polskiej (kontynuacji kształcenia na studiach drugiego stopnia, studiach podyplomowych, ubiegania się o przyjęcie do szkoły doktorskiej lub o nadanie stopnia doktora). Art. 326 ust. 1 PSWN stanowi, że dyplom wydany przez uprawnioną uczelnię działającą w systemie szkolnictwa wyższego państwa członkowskiego UE, Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) lub Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) – strony umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym, potwierdzający ukończenie: 1) trzyletnich studiów lub studiów pierwszego stopnia trwających co najmniej 3 lata – potwierdza w Rzeczypospolitej Polskiej posiadanie wykształcenia na poziomie studiów pierwszego stopnia; 2) studiów drugiego stopnia – potwierdza w Rzeczypospolitej Polskiej posiadanie wykształcenia na poziomie studiów drugiego stopnia; 3) co najmniej czteroletnich studiów jednolitych – potwierdza w Rzeczypospolitej Polskiej posiadanie wykształcenia na poziomie studiów drugiego stopnia, jeżeli jest uważany za równorzędny dyplomowi ukończenia studiów drugiego stopnia w państwie wydania. 2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2024 r. poz. 1871 i 1897, z 2025 r. poz. 619, 620, 621, 622, 1162, 1794, 1837 i 1864 oraz z 2026 r. poz. 187, 203, 328, 370, 635 i 637. 5 Zgodnie z art. 328 ust. 1 PSWN stopień naukowy i stopień w zakresie sztuki nadany przez uprawnioną instytucję działającą w państwie członkowskim UE, Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) lub Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) strony umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym jest równoważny z odpowiednim stopniem naukowym lub stopniem w zakresie sztuki, o których mowa w PSWN. W polskim tłumaczeniu Traktatu uwzględniono terminologię ogólną, pozostawiając w angielskiej wersji językowej nazwy tytułów i stopni (degree). Załącznikiem do Traktatu jest tabela porównawcza kwalifikacji przyznawanych w systemach szkolnictwa wyższego poszczególnych Państw-Stron. Traktat nie ma natomiast odniesienia do uznania kwalifikacji do celów zawodowych, w związku z czym nie zachodzi interferencja z przepisami dyrektywy 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7 września 2005 r. w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych (Dz. Urz. UE L 255 z 30.09.2005, z późn. zm.), wdrożonej ustawą z dnia 22 grudnia 2015 r. o zasadach uznawania kwalifikacji zawodowych nabytych w państwach członkowskich Unii Europejskiej (Dz. U. z 2026 r. poz. 166). Traktat może natomiast mieć wpływ na decyzje podejmowane przez pracodawców o zatrudnieniu cudzoziemca, zwłaszcza w przypadku zawodów nieregulowanych. Traktat umożliwia podjęcie środków ochronnych w stosunku do kwalifikacji uzyskiwanych w systemach szkolnictwa wyższego pozostałych Państw-Stron, których automatyczne uznanie powoduje znaczne trudności dla systemu szkolnictwa wyższego Rzeczypospolitej Polskiej. Zgodnie z artykułem 5 Traktatu w przypadku gdy, w wyjątkowych okolicznościach, automatyczne uznawanie kwalifikacji (...) powoduje znaczne trudności dla systemu szkolnictwa wyższego Strony lub grozi spowodowaniem takich trudności, Strona ta może podjąć środki ochronne w stosunku do danej kwalifikacji lub danych kwalifikacji, pod warunkiem, że takie środki są absolutnie niezbędne (...). Rzeczpospolita Polska związana jest umową dwustronną dotyczącą uznawalności wykształcenia z Republiką Litewską, państwem będącym jednocześnie Stroną Traktatu. Traktat jako ratyfikowana umowa międzynarodowa będzie miał pierwszeństwo w stosowaniu w relacjach z Litwą, a przepisy Umowy między Rządem Rzeczypospolitej Polskiej a Rządem Republiki Litewskiej o wzajemnym uznawaniu dokumentów uprawniających do podejmowania studiów oraz uznawaniu okresów studiów, tytułów zawodowych, stopni naukowych i stopni w zakresie sztuki, podpisanej w Wilnie dnia 3 sierpnia 2020 r. (M.P. z 2021 r. poz. 130), będą mieć zastosowanie w sytuacjach nieuregulowanych Traktatem. Umowa zawiera postanowienia dot. 6 wzajemnego uznawania świadectw dojrzałości, tytułów zawodowych, stopni naukowych i stopni w zakresie sztuki. Dodatkowo w tej sytuacji miał będzie zastosowanie art. 30 ust. 3 Konwencji wiedeńskiej o prawie traktatów, sporządzonej w Wiedniu dnia 23 maja 1969 r. (Dz. U. z 1990 r. poz. 439), przyznający pierwszeństwo w stosowaniu traktatowi późniejszemu. III. Przewidywane skutki związane z wejściem w życie Umowy Skutki polityczne i społeczne Przystąpienie do Traktatu zredukuje obowiązki biurokratyczne związane z koniecznością analizy dokumentów kandydatów na studia oraz zapewni wzajemną uznawalność poziomów wykształcenia obywatelom polskim pragnącym podjąć kształcenie i pracę w Państwach będących Stronami Traktatu. Skutki gospodarcze i finansowe Przystąpienie do Traktatu nie spowoduje skutków gospodarczych ani skutków finansowych dla budżetu państwa. Skutki prawne Przystąpienie do Traktatu nie wywoła skutków prawnych. IV. Tryb związania Rzeczypospolitej Polskiej umową Podmioty prawa krajowego, których dotyczy umowa międzynarodowa, w tym zakres, w jakim umowa międzynarodowa dotyczy osób fizycznych i prawnych Traktat dotyczy uznawania dokumentów poświadczających uznane w systemach szkolnictwa wyższego Państw-Stron kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym, uprawniających do podejmowania studiów oraz uznawania okresów studiów, tytułów zawodowych, stopni naukowych i stopni w zakresie sztuki, zatem z jego postanowień będą korzystały przede wszystkim uczelnie i inne podmioty działające w ramach lub na rzecz systemu szkolnictwa wyższego i nauki. W pierwszej kolejności należy wymienić Narodową Agencję Wymiany Akademickiej (NAWA), która pełni rolę polskiego ośrodka ENIC-NARIC. Ośrodki te funkcjonują w państwach odpowiednio Konwencji Lizbońskiej i UE, by wspomagać międzynarodową uznawalność wykształcenia i wymianę rzetelnych informacji o systemach edukacji. Zadaniem NAWA jest przede wszystkim upowszechnianie wiedzy o zasadach uznawalności wykształcenia oraz prowadzenie spraw związanych z uznawalnością w Rzeczypospolitej Polskiej wykształcenia wyższego uzyskanego za granicą. 7 Postanowienia Traktatu będą również miały wpływ na obywateli polskich posiadających kwalifikacje wskazane w Traktacie i zamierzających podjąć kształcenie w Państwach będących Stronami Traktatu. Sposób, w jaki umowa dotyczy spraw uregulowanych w prawie wewnętrznym Traktat dotyczy wzajemnego uznawania kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym oraz dokumentów uprawniających do podejmowania dalszego kształcenia oraz uznawania tytułów zawodowych, stopni naukowych i stopni w zakresie sztuki do celów akademickich, tj. dotyczy spraw uregulowanych w PSWN. Postanowienia Traktatu nie stoją w sprzeczności z przepisami PSWN, które realizują już ideę automatycznego uznawania kwalifikacji. Art. 326 PSWN określa kwestie związane z przyporządkowaniem poziomów kształcenia w przypadku dokumentów pochodzących m.in. z Państw-Stron Traktatu. Natomiast zgodnie z art. 328 PSWN stopień naukowy i stopień w zakresie sztuki nadany przez uprawnioną instytucję działającą w m.in. państwie członkowskim UE jest równoważny z odpowiednim stopniem naukowym lub stopniem w zakresie sztuki. Osoby legitymujące się dyplomami wskazanymi w Traktacie będą mogły kontynuować kształcenie na wskazanym poziomie studiów na podstawie tych dokumentów bez konieczności przystępowania do właściwego postępowania nostryfikacyjnego. Środki prawne, jakie powinny zostać przyjęte w celu wykonania umowy międzynarodowej Wykonanie Traktatu nie wymaga podjęcia dalszych działań legislacyjnych. Osoby legitymujące się dyplomami wskazanymi w Traktacie będą mogły kontynuować kształcenie na wskazanym poziomie na podstawie tych dokumentów bez konieczności przystępowania do postępowania nostryfikacyjnego. Traktat nie wypełnia przesłanek określonych w art. 89 ust. 1 i art. 90 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. poz. 483, z późn. zm.), a w konsekwencji nie wymaga ratyfikacji za uprzednią zgodą wyrażoną w ustawie. Związanie Rzeczypospolitej Polskiej Traktatem nastąpi w drodze ratyfikacji bez uprzedniej zgody wyrażonej w ustawie zgodnie z art. 89 ust. 2 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. oraz art. 12 ust. 2 ustawy z dnia 17 kwietnia 2000 r. o umowach międzynarodowych (Dz. U. z 2020 r. poz. 127). 8 Wybór trybu związania Rzeczypospolitej Polskiej Traktatem w drodze ratyfikacji bez uprzedniej zgody wyrażonej w ustawie wynika z konieczności nadania przedmiotowej umowie charakteru prawa powszechnie obowiązującego w Rzeczypospolitej Polskiej, ponieważ uznawanie kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym będzie następowało bezpośrednio na podstawie przepisów Traktatu, w sposób automatyczny, bez dodatkowej weryfikacji przez właściwe instytucje Państw-Stron Traktatu. Ponadto postanowienia Traktatu będą miały zastosowanie do szerokiego kręgu podmiotów takich jak NAWA, uczelnie, instytuty naukowe, studenci czy doktoranci. 1 TRAKTAT O AUTOMATYCZNYM UZNAWANIU KWALIFIKACJI UZYSKANYCH W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Królestwo Belgii, reprezentowane przez: - Rząd flamandzki, - Rząd Wspólnoty Francuskiej, - Rząd Wspólnoty Niemieckojęzycznej, Republika Estońska, Republika Łotewska, Republika Litewska, Wielkie Księstwo Luksemburga, Królestwo Niderlandów, zwane dalej „Stronami”, Mając na uwadze, że Konwencja o uznaniu kwalifikacji związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w Regionie Europejskim, opracowana wspólnie przez Radę Europy i Organizację Narodów Zjednoczonych do spraw Oświaty, Nauki i Kultury, podpisana w Lizbonie dnia 11 kwietnia 1997 r. (zwana dalej „Konwencją Lizbońską o Uznawaniu Kwalifikacji”), weszła w życie w stosunku do każdej ze Stron niniejszego Traktatu oraz że Strony wdrażają teksty pomocnicze do Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji, przyjęte przez Komitet Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji, Mając na uwadze znaczenie automatycznego uznawania kwalifikacji, wielokrotnie podkreślane w komunikatach przyjętych przez ministrów podczas Konferencji Ministrów krajów Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego w ramach Procesu Bolońskiego, Mając na uwadze, że w zaleceniu Rady Unii Europejskiej z dnia 26 listopada 2018 r. w sprawie propagowania automatycznego wzajemnego uznawania kwalifikacji uzyskanych w ramach kształcenia i szkolenia na poziomie wyższym i średnim II stopnia oraz efektów uczenia się osiągniętych w okresach nauki za granicą wzywa się między innymi państwa członkowskie Unii Europejskiej do podjęcia niezbędnych kroków w celu osiągnięcia automatycznego uznawania kwalifikacji uzyskanych w ramach kształcenia na poziomie wyższym do 2025 r., Mając na uwadze, że prawnie wiążące wzajemne porozumienia w sprawie automatycznego uznawania kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym zostały już zawarte w ramach Unii Beneluksu oraz między Republiką Estońską, Republiką Łotewską i Republiką Litewską, a mianowicie: - Decyzja M(2015)3 Komitetu Ministrów Beneluksu w sprawie automatycznego wzajemnego uznawania na poziomie ogólnym dyplomów ukończenia studiów wyższych, uzupełniona decyzją M(2018)1, 2 - Umowa między Rządem Republiki Estońskiej, Rządem Republiki Łotewskiej i Rządem Republiki Litewskiej w sprawie automatycznego akademickiego uznawania kwalifikacji uzyskanych w ramach kształcenia na poziomie wyższym, podpisana w Wilnie dnia 8 czerwca 2018 r., Pragnąc rozszerzyć automatyczne uznawanie kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego poprzez połączenie tych regionalnych ustaleń w wielostronny traktat między Stronami, Mając świadomość faktu, że podstawą wzajemnego zaufania jest ratyfikacja Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji oraz aktywne członkostwo w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego, potwierdzone wdrożeniem Standardów i wskazówek dotyczących zapewniania jakości w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego (zwanych dalej „ESG”), trójstopniowych systemów szkolnictwa wyższego, krajowych ram kwalifikacji i innych narzędzi służących zapewnieniu przejrzystości, Wyrażając gotowość zapewnienia innym państwom możliwości przystąpienia do niniejszego Traktatu, biorąc pod uwagę powyższe, Dążąc do utrzymania czołowej pozycji w realizacji Procesu Bolońskiego i Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, uzgodniły, co następuje: Artykuł 1. Cel i zakres 1. Traktat niniejszy ma na celu zapewnienie, aby kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym, nadane zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron, w ramach jej systemu szkolnictwa wyższego i odnoszące się do europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (zwanych dalej „ERK”), były automatycznie uznawane na tym samym poziomie, co odpowiadające im kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym, nadane przez wszystkie pozostałe Strony. 2. Traktat niniejszy stosuje się do kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym, które są nadane zgodnie z ustawodawstwem Stron, w ramach ich systemów szkolnictwa wyższego, są objęte Załącznikiem I do niniejszego Traktatu i spełniają wszystkie inne warunki określone w niniejszym Traktacie. 3. Traktat niniejszy nie ma zastosowania do: a) uznawania określonych programów kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym na danym kierunku studiów, b) uznawania okresów studiów, c) uznawania kwalifikacji, które nie należą do systemów szkolnictwa wyższego Stron, lub d) uznawania kwalifikacji zawodowych zgodnie z dyrektywą 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7 września 2005 r. w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych lub zgodnie z innymi odpowiednimi przepisami przyjętymi w ramach Unii Europejskiej. W odniesieniu do powyższego, niniejszy Traktat pozostaje bez uszczerbku dla odpowiednich postanowień i zasad Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji i jej tekstów pomocniczych, odpowiednich przepisów przyjętych w ramach Unii Europejskiej oraz odpowiednich przepisów ustawodawczych Stron. 3 Artykuł 2. Definicje 1. Na potrzeby niniejszego Traktatu poniższe terminy mają następujące znaczenie: a) „automatyczne uznawanie”: automatyczne uznawanie, bez żadnej procedury, kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym, nadanych zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron i będących częścią jej systemu szkolnictwa wyższego, na tym samym poziomie, co odpowiadające im kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym, nadane zgodnie z ustawodawstwem innych Stron; b) „odpowiadające kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym”: kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym wymienione w Załączniku I do niniejszego Traktatu; c) w odniesieniu do poziomu kwalifikacji uzyskanych w ramach kształcenia na poziomie wyższym: i) „Associate degree”: kwalifikacja potwierdzająca ukończenie tzw. studiów krótkiego cyklu, uzyskana w szkolnictwie wyższym, wydana zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron i będąca częścią jej systemu szkolnictwa wyższego, odpowiadająca poziomowi 5 ERK; ii) „Bachelor’s degree\": kwalifikacja potwierdzająca ukończenie studiów pierwszego stopnia, wydana zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron i będąca częścią jej systemu szkolnictwa wyższego, odpowiadająca poziomowi 6 ERK; iii) „Master’s degree\": kwalifikacja potwierdzająca ukończenie studiów drugiego stopnia, wydana zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron i będąca częścią jej systemu szkolnictwa wyższego, odpowiadająca poziomowi 7 ERK; iv) „Doctoral degree”: kwalifikacja potwierdzająca ukończenie studiów trzeciego stopnia, wydana zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron i będąca częścią jej systemu szkolnictwa wyższego, odpowiadająca poziomowi 8 ERK. 2. Terminy używane w niniejszym Traktacie mają taką samą definicję, jak ta przyjęta w Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji, chyba że jest to niezgodne z postanowieniami niniejszego Traktatu lub Załączników do niego. Artykuł 3. Postanowienia ogólne dotyczące automatycznego uznawania kwalifikacji 1. W państwach wszystkich Stron automatyczne uznawanie kwalifikacji ma zastosowanie do każdej kwalifikacji uzyskanej w szkolnictwie wyższym, wydanej zgodnie z ustawodawstwem jednej ze Stron, będącej częścią jej systemu szkolnictwa wyższego i wymienionej w Załączniku I, z zastrzeżeniem spełnienia warunków określonych w Artykule 4 niniejszego Traktatu. 2. Automatyczne uznanie kwalifikacji zgodnie z ustępem 1 niniejszego Artykułu następuje bez żadnej dalszej procedury. 4 Artykuł 4. Warunki automatycznego uznawania kwalifikacji 1. „Associate degree” są automatycznie uznawane zgodnie z Artykułem 3 niniejszego Traktatu, o ile spełnione są wszystkie poniższe warunki: a) Minimalna jakość programów, które doprowadziły do uzyskania „Associate degree” została zapewniona poprzez ich uznanie przez właściwy organ Strony, w państwie której tytuł został nadany; b) „Associate degree” został przyznany przez uznaną instytucję i odnosi się do uznanego programu w szkolnictwie wyższym, zgodnie z ustawodawstwem Strony, w państwie której tytuł ten został nadany, o ile ta instytucja i jej program są objęte Załącznikiem II do niniejszego Traktatu; c) Automatyczne uznawanie „Associate degree” odbywa się wyłącznie pomiędzy Stronami, których ustawodawstwo przewiduje „Associate degree” będące częścią ich szkolnictwa wyższego, od momentu, w którym Strony te zadeklarowały, że automatycznie uznają takie kwalifikacje. Deklaracje takie są notyfikowane Depozytariuszowi, który informuje o nich pozostałe Strony. Brak takiej deklaracji w imieniu Strony pozostaje bez uszczerbku dla jakichkolwiek zobowiązań tej Strony wobec innej Strony zgodnie z innymi ustaleniami dotyczącymi uznawania „Associate degree”. 2. „Bachelor’s degree” i „Master’s degree” podlegają automatycznemu uznaniu zgodnie z Artykułem 3 niniejszego Traktatu, o ile spełnione są wszystkie poniższe warunki: a) Minimalna jakość programów prowadzących do uzyskania „Bachelor’s degree” lub „Master’s degree” została zapewniona poprzez ich uznanie przez właściwy organ Strony, w państwie której tytuł ten został nadany, b) „Bachelor’s degree” lub „Master’s degree” został przyznany przez uznaną instytucję szkolnictwa wyższego i odnosi się do uznanego programu, zgodnie z ustawodawstwem Strony, w państwie której tytuł ten został nadany, o ile ta instytucja i jej program są objęte Załącznikiem III do niniejszego Traktatu. 3. ”Doctoral degrees” podlegają automatycznemu uznaniu zgodnie z Artykułem 3 niniejszego Traktatu, pod warunkiem, że ”Doctoral degree” został nadany przez instytucję szkolnictwa wyższego lub inny organ upoważniony do tego celu zgodnie z ustawodawstwem Strony, w państwie której ”Doctoral degree” został nadany, o ile ta instytucja lub ten organ są objęte Załącznikiem IV do niniejszego Traktatu. Artykuł 5. Klauzula zabezpieczająca 1. W przypadku gdy, w wyjątkowych okolicznościach, automatyczne uznawanie kwalifikacji zgodnie z Artykułem 3 niniejszego Traktatu powoduje znaczne trudności dla systemu szkolnictwa wyższego Strony lub grozi spowodowaniem takich trudności, Strona ta może podjąć środki ochronne w stosunku do danej kwalifikacji lub danych kwalifikacji, pod warunkiem, że takie środki są absolutnie niezbędne i że pozostają one bez uszczerbku dla odpowiednich postanowień i zasad Konwencji Lizbońskiej o Uznawaniu Kwalifikacji i jej tekstów pomocniczych, odpowiednich postanowień innych obowiązujących ustaleń oraz odpowiednich przepisów ustawodawczych danej Strony. 5 2. Niezwłocznie po podjęciu przez Stronę środków ochronnych zgodnie z ustępem 1 niniejszego Artykułu, nawiązuje ona kontakt ze Stroną lub Stronami, w których nadano daną kwalifikację lub dane kwalifikacje, w celu rozwiązania zaistniałej sytuacji. Powiadamia ona również o tych środkach Depozytariusza, który informuje o nich wszystkie pozostałe Strony. 3. Wszystkie Strony zobowiązują się zachować czujność w celu uniknięcia wszelkich nadużyć niniejszego Traktatu, w szczególności w celu zapobieżenia unieważnieniu decyzji o uznaniu kwalifikacji podjętych przed wejściem w życie niniejszego Traktatu. W przypadku znanego przypadku nadużycia, zainteresowana Strona podejmie wszelkie niezbędne środki w celu wyłączenia odnośnych przypadków ze stosowania niniejszego Traktatu. Strona ta powiadomi również o takich przypadkach Depozytariusza, który poinformuje o nich wszystkie pozostałe Strony. Artykuł 6. Dostarczanie i wymiana informacji 1. Strony zobowiązują się udostępniać opinii publicznej informacje o niniejszym Traktacie i jego skutkach. Informacje o niniejszym Traktacie, w tym jego treść, są dostępne na stronach internetowych właściwych organów każdej ze Stron oraz ich ośrodków należących do Europejskiej Sieci Krajowych Ośrodków Informacji na temat Mobilności Akademickiej i Uznawalności Wykształcenia (zwanej dalej „Siecią ENIC”). 2. Właściwe organy każdej ze Stron oraz ich ośrodki należące do Sieci ENIC dokonują wzajemnej wymiany informacji na temat systemów szkolnictwa wyższego Stron oraz stosowania niniejszego Traktatu na ich terytoriach. Artykuł 7. Dostęp do szkolnictwa wyższego Bez uszczerbku dla istniejących lub przyszłych ustaleń między dwiema Stronami lub większą liczbą Stron w odniesieniu do kwalifikacji dających dostęp do szkolnictwa wyższego, Strony zachęca się do wymiany informacji na temat ogólnych wymogów dotyczących dostępu do szkolnictwa wyższego, które stosują zgodnie ze swoim ustawodawstwem, a także na temat kwalifikacji dających dostęp do szkolnictwa wyższego. Artykuł 8. Załączniki Załączniki I-IV stanowią integralną część niniejszego Traktatu. Artykuł 9. Spory Bez uszczerbku dla postanowień Artykułu 5 niniejszego Traktatu, wszelkie spory, które mogą powstać w związku z interpretacją lub stosowaniem niniejszego Traktatu, są rozstrzygane przez Strony w drodze negocjacji prowadzonych w dobrej wierze. Artykuł 10. Terytorialny zakres stosowania 1. Traktat niniejszy stosuje się na terytorium Królestwa Belgii, na terytorium Republiki Estońskiej, na terytorium Republiki Łotewskiej, na terytorium Republiki Litewskiej i na terytorium Wielkiego Księstwa Luksemburga. 6 2. W odniesieniu do terytorium Królestwa Niderlandów, niniejszy Traktat ma zastosowanie do europejskiej i karaibskiej części (wyspy Bonaire, Saba i Sint Eustatius) Niderlandów. Może ona również zostać rozszerzona na Arubę, Curaçao i Sint Maarten poprzez notyfikację przekazaną w drodze dyplomatycznej Depozytariuszowi, który poinformuje o tym pozostałe Strony. 3. Po przystąpieniu zgodnie z Artykułem 13 niniejszy Traktat ma również zastosowanie na terytorium państwa przystępującego lub jego części objętej przystąpieniem. Artykuł 11. Depozytariusz Depozytariuszem niniejszego Traktatu jest Sekretariat Generalny Unii Beneluksu. Depozytariusz przekaże poświadczone za zgodność z oryginałem kopie niniejszego Traktatu wszystkim Stronom. Artykuł 12. Wejście w życie, poprawki i wypowiedzenie 1. Traktat niniejszy podlega ratyfikacji, przyjęciu lub zatwierdzeniu przez każdą ze Stron zgodnie z jej procedurami konstytucyjnymi. 2. Dokumenty ratyfikacyjne, przyjęcia lub zatwierdzenia zostaną złożone u Depozytariusza, który poinformuje o tym wszystkie Strony. 3. Traktat niniejszy wchodzi w życie pierwszego dnia trzeciego miesiąca następującego po otrzymaniu przez Depozytariusza ostatniego dokumentu ratyfikacyjnego, przyjęcia lub zatwierdzenia. Depozytariusz poinformuje wszystkie Strony o dacie wejścia w życie niniejszego Traktatu. 4. Traktat niniejszy i jego Załączniki mogą zostać zmienione w drodze wzajemnego pisemnego porozumienia Stron. Poprawki są dokumentowane w oddzielnych protokołach, które stanowią integralną część niniejszego Traktatu i wchodzą w życie zgodnie z procedurą określoną w ustępach 1-3 niniejszego Artykułu. 5. W przypadku, gdy na informacje zawarte w Załącznikach I, II, III lub IV odnoszące się do danej Strony mają wpływ zmiany w ustawodawstwie lub organizacji wewnętrznej tej Strony, Strona ta powiadamia o takich zmianach Depozytariusza, który informuje o tym pozostałe Strony. Wszystkie Strony zobowiązują się uwzględnić takie zmiany przy stosowaniu niniejszego Traktatu. 6. Traktat niniejszy zostaje zawarty na czas nieokreślony. Każda ze Stron może wypowiedzieć niniejszy Traktat na piśmie, notyfikując takie wypowiedzenie Depozytariuszowi, który informuje o tym pozostałe Strony. Niniejszy Traktat przestaje obowiązywać w stosunku do danej Strony po upływie sześciu miesięcy od daty otrzymania przez Depozytariusza takiej notyfikacji, natomiast pozostaje w mocy w stosunku do pozostałych Stron. Artykuł 13. Przystąpienie 1. Każde państwo, które ratyfikowało Konwencję Lizbońską o Uznawaniu Kwalifikacji i należy do Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, może ubiegać się o przystąpienie do niniejszego Traktatu, pod warunkiem, że: - stosuje godne zaufania systemy zapewniania jakości dla swoich programów szkolnictwa wyższego, dzięki którym możliwe jest wykazanie udowodnionej zgodności z ESG, 7 - system szkolnictwa wyższego tego państwa jest systemem trójstopniowym zgodnym z ramami kwalifikacji Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, oraz - państwo to określiło swoje krajowe ramy kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym w odniesieniu do ERK. 2. Zgodnie z obowiązującymi procedurami konstytucyjnymi państwo ubiegające się o przystąpienie powiadamia o takim wniosku Depozytariusza, który informuje o tym wszystkie Strony. Wniosek ten musi zawierać informacje, o których mowa w Załącznikach I, II, III i IV do niniejszego Traktatu, zgodnie z procedurą, o której mowa w Artykule 12 ustęp 5 niniejszego Traktatu. Państwo ubiegające się o przystąpienie może przystąpić do Traktatu dopiero po otrzymaniu przez Depozytariusza ostatniego z pisemnych powiadomień o akceptacji wniosku państwa ubiegającego się o przystąpienie, przesyłanych przez każdą ze Stron. 3. Przystąpienie państwa ubiegającego się o przystąpienie do niniejszego Traktatu następuje poprzez złożenie u Depozytariusza dokumentu przystąpienia i staje się skuteczne od pierwszego dnia trzeciego miesiąca następującego po otrzymaniu przez Depozytariusza tego dokumentu przystąpienia. Depozytariusz informuje wszystkie Strony o dacie przystąpienia do niniejszego Traktatu. 4. Strony niniejszego Traktatu zachęca się do wzajemnych konsultacji i współpracy w celu usprawnienia, przygotowania i ułatwienia stosowania niniejszego Artykułu. Sporządzono w Brukseli dnia 14 września 2021 r. w jednym egzemplarzu w językach niderlandzkim, estońskim, francuskim, niemieckim, łotewskim, litewskim i angielskim, przy czym wszystkie teksty mają jednakową moc. W przypadku rozbieżności w interpretacji tekst w języku angielskim uważany będzie za rozstrzygający. W imieniu Królestwa Belgii reprezentowanego przez: - Rząd flamandzki, [Ben Weyts] - Rząd Wspólnoty Francuskiej, [Valérie Glatigny i Pierre-Yves Jeholet] - Rząd Wspólnoty Niemieckojęzycznej, [Lydia Klinkenberg] W imieniu Republiki Estońskiej, [Liina Kersna] W imieniu Republiki Łotewskiej, [Anita Muižniece] W imieniu Republiki Litewskiej, [Jurgita Šiugždinienė] 8 W imieniu Wielkiego Księstwa Luksemburga, [Claude Meisch] W imieniu Królestwa Niderlandów, [Sigrid A.M. Kaag] 9 ZAŁĄCZNIK I Odpowiadające kwalifikacje uzyskane w szkolnictwie wyższym Poziom (ERK) 1 Kwalifikacja Flamandzka Wspólnota Belgii Francuska Wspólnota Belgii Niemieckojęzyczna Wspólnota Belgii Republika Estońska Republika Łotewska Republika Litewska Wielkie Księstwo Luksemburga Królestwo Niderlandów 5 Gegradueerde Brevet d'enseignement supérieur Nie dotyczy Nie dotyczy Pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības diploms Nie dotyczy Brevet de technicien supérieur Graad Associate degree 6 Bachelor Bachelier Bachelor Rakenduskorghariduse diplom; Bakalaureus Bakalaura diploms; Profesionālā bakalaura diploms; Profesionālās augstākās izglītības diploms Profesinis bakalauras; Bakalauras Diplôme de bachelor Graad Bachelor 7 Master Master; Médecin; Médecin vétérinaire Nie dotyczy Magister; Arstikraad; Hambaarstikraad; Farmaatsiamagister; Loomaarstikraad; Arhitektuurimagister; Tehnikateaduse magister; Haridusteaduse magister Maģistra diploms; Profesionālā maģistra diploms; Profesionālās augstākās izglītības diploms un profesionālās kvalifikācijas diploms (ārsta, zobārsta, farmaceita un veterinārārsta profesionālā kvalifikācijaj 2 Magistras Diplôme de master Graad Master 8 Doctor Docteur Nie dotyczy Doktor Doktora diploms; Profesionālā doktora diploms mākslās Mokslo daktaras Meno daktaras Doctorat (grade de docteur) Graad Doctor W przypadku niektórych ze Stron, niektóre wcześniej istniejące kwalifikacje zostały zintegrowane z tymi wymienionymi powyżej, w wyniku przepisów ustawodawczych tych Stron. Niniejszy Traktat pozostaje bez uszczerbku dla skutków prawnych tych przepisów na terytorium tych Stron oraz dla uznawania danych kwalifikacji zgodnie z innymi ustaleniami między Stronami. 1 Europejskie ramy kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie. 2 Na podstawie niniejszego Traktatu jedynie część edukacyjna tych kwalifikacji jest uznawana automatycznie. 10 ZAŁĄCZNIK II Uznane instytucje i uznane programy w odniesieniu do „Associate degrees” Na potrzeby automatycznego uznawania „Associate degrees” uwzględnia się „Associate degrees” nadane przez następujące uznane instytucje i odnoszące się do następujących uznanych programów w szkolnictwie wyższym: 1. W przypadku Wspólnoty Flamandzkiej Belgii: - Rejestr Szkolnictwa Wyższego Flandrii („Hogeronderwijsregister”) 1 jest oficjalnym rejestrem zawierającym listę wszystkich uznanych (akredytowanych) programów szkolnictwa wyższego oferowanych przez wszystkie uznane (publiczne i prywatne zarejestrowane) instytucje szkolnictwa wyższego. Obejmuje również „Associate degrees”. 2. W przypadku Wspólnoty Francuskiej Belgii: - Zobacz akt prawny o nazwie „Décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignementsupérieuret l'organisation académique des études\" oraz oficjalne rejestry o nazwie „Cadastre des établissements d'enseignement supérieur reconnus par la Fédération Wallonie-Bruxelles” 2 , a także stronę internetową www.mesetudes.be. 3. W przypadku Niemieckojęzycznej Wspólnoty Belgii: - Nie dotyczy 4. W przypadku Republiki Estońskiej: - Nie dotyczy 5. W przypadku Republiki Łotewskiej: - Informacje w rozumieniu niniejszego załącznika są dostępne na e-platformie do oceny instytucji szkolnictwa wyższego, akredytacji kierunków studiów i licencjonowania programów studiów 3 . 6 . W przypadku Republiki Litewskiej: - Nie dotyczy 7. W przypadku Wielkiego Księstwa Luksemburga: - Zobacz listę sporządzoną przez Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego i Badań Wielkiego Księstwa Luksemburga 4 . 8. W przypadku Królestwa Niderlandów: - Zobacz oficjalny rejestr o nazwie „Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs (CROHO)” 5 . ________________________________ 1 Rejestr ten jest opublikowany w języku niderlandzkim na stronie www.hogeronderwijsregister.be oraz w języku angielskim na stronie www.highereducation.be. 2 Rejestr ten jest opublikowany na stronie www.enseignement.be. 3 Zob. http://eplatforma.aika.lv. 4 Zob. https://mesr.gouvernement.lu/en/demarches/reconnaissance-academique/diplomes-nationaux/liste-des- formations-d-enseignement-superieur-reconnues.html. 5 Zob. https://duo.nl/zakelijk/hoger-onderwijs/studentenadministratie/opleidingsgegevens-in- croho/raadplegen-en- downloaden.jsp. 11 ZAŁĄCZNIK III Uznane instytucje i uznane programy w odniesieniu do „Bachelor’s degrees” lub „Master’s degrees” Na potrzeby automatycznego uznawania „Bachelor’s degrees” lub „Master’s degrees” uwzględnia się „Bachelor’s degrees” lub „Master’s degrees” nadane przez następujące uznane instytucje szkolnictwa wyższego i odnoszące się do następujących uznanych programów: 1. W przypadku Wspólnoty Flamandzkiej Belgii: - Rejestr Szkolnictwa Wyższego Flandrii („Hogeronderwijsregister”) 1 jest oficjalnym rejestrem zawierającym listę wszystkich uznanych (akredytowanych) programów szkolnictwa wyższego oferowanych przez wszystkie uznane (publiczne i prywatne zarejestrowane) instytucje szkolnictwa wyższego. Obejmuje również uznane (akredytowane) programy szkolnictwa wyższego oferowane przez wszystkie uznane (publiczne i prywatne zarejestrowane) instytucje szkolnictwa wyższego w przeszłości, na przykład w roku akademickim 2008-2009. 2. W przypadku Wspólnoty Francuskiej Belgii: - Zobacz akt prawny o nazwie „Décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignementsupérieuret l'organisation académique des études\" oraz oficjalne rejestry o nazwie „Cadastre des établissements d'enseignement supérieur reconnus par la Fédération Wallonie-Bruxelles” 2 , a także stronę internetową www.mesetudes.be. 3. W przypadku Niemieckojęzycznej Wspólnoty Belgii: - Instytucja szkolnictwa wyższego o nazwie „Autonome Hochschule in der Deutschsprachigen Gemeinschaft” oraz programy studiów pierwszego stopnia, o których mowa w akcie prawnym o nazwie „Dekret vom 27. Juni 2005 zur Schaffung einer autonomen Hochschule”. 4. W przypadku Republiki Estońskiej: - Pełna lista wszystkich uznanych instytucji szkolnictwa wyższego oferujących studia pierwszego i drugiego stopnia jest dostępna na stronie www.archimedes.ee/enic (strona estońskiego ośrodka ENIC/NARIC). 5. W przypadku Republiki Łotewskiej: - Jeśli chodzi o akredytowane instytucje szkolnictwa wyższego w Republice Łotewskiej, informacje są dostępne na stronie internetowej Agencji ds. Jakości Szkolnictwa Wyższego lub na e- platformie do oceny instytucji szkolnictwa wyższego, akredytacji kierunków studiów i licencjonowania programów studiów 3 ; - Informacje na temat akredytacji według kierunków studiów do 2019 r. (w tym programów studiów) są dostępne w Rejestrze Kierunków Studiów 4 . Informacje o kwalifikacjach do 2012 roku są dostępne na stronie www.aiknc.lv. 1 Rejestr ten jest publikowany w języku niderlandzkim na stronie www.hogeronderwijsregister.be i w języku angielskim na stronie https://www.highereducation.be/home. 2 Rejestr ten jest publikowany na stronie https://www.enseignement.be/. 3 Zob. http://eplatforma.aika.lv. 4 Zob. http://eplatforma.aika.lv. 12 6. W przypadku Republiki Litewskiej: - Pełna lista wszystkich uznanych instytucji szkolnictwa wyższego oferujących studia pierwszego i drugiego stopnia jest dostępna w AIKOS - otwartym systemie informacji, doradztwa i poradnictwa, dostarczającym informacji opartych na bazach danych i rejestrach 5 . 7. W przypadku Wielkiego Księstwa Luksemburga: - „Bachelor’s degrees” i „Master’s degrees” przyznawane przez Uniwersytet Luksemburski („Université du Luxembourg”) są uznawane na mocy prawa; - Akredytowane prywatne instytucje szkolnictwa wyższego i ich programy: zobacz listę sporządzoną przez Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego i Badań Wielkiego Księstwa Luksemburga 6 . 8. W przypadku Królestwa Niderlandów: - Zobacz oficjalny rejestr o nazwie „Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs (CROHO)” 7 . ___________________ 5 Zob. www.aikos.smm.lt. 6 Zob. https://mesr.gouvernement.lu/en/demarches/reconnaissance-academique/diplomes-nationaux/liste-des- formations-d-enseignement-superieur-reconnues.html. 7 Zob. https://duo.nl/zakelijk/hoger-onderwijs/studentenadministratie/opleidingsgegevens-in- croho/raadplegen-en- downloaden.jsp. 13 ZAŁĄCZNIK IV Instytucje szkolnictwa wyższego i inne organy uprawnione do nadawania „Doctoral degrees” Na potrzeby automatycznego uznawania „Doctoral degrees” uwzględnia się „Doctoral degrees” nadane przez następujące instytucje szkolnictwa wyższego i inne uprawnione organy: 1. W przypadku Wspólnoty Flamandzkiej Belgii: - Tylko uniwersytety, a mianowicie (obecnie): • Katholieke Universiteit Leuven, • transnationale Universiteit Limburg, • Universiteit Hasselt, • Universiteit Antwerpen, • Universiteit Gent, • Vrije Universiteit Brussel, oraz dwie następujące instytucje, a mianowicie: • Evangelische Theologische Faculteit, • Faculteit voor Protestantse Theologie en Religiestudies. 2. W przypadku Wspólnoty Francuskiej Belgii: - Uprawnienie do nadawania stopnia Docteur jest przyznawane każdemu uznanemu uniwersytetowi wymienionemu w akcie prawnym o nazwie „Décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études”. 3. W przypadku Niemieckojęzycznej Wspólnoty Belgii: - Nie dotyczy 4. W przypadku Republiki Estońskiej: - Pełna lista wszystkich uznanych instytucji szkolnictwa wyższego nadających „Doctoral degrees” jest dostępna na stronie www.archimedes.ee/enic (strona estońskiego ośrodka ENIC/NARIC). 5. W przypadku Republiki Łotewskiej: - Informacje w rozumieniu niniejszego załącznika są dostępne na e-platformie do oceny instytucji szkolnictwa wyższego, akredytacji kierunków studiów i licencjonowania programów studiów 1 . 6. W przypadku Republiki Litewskiej: - Pełna lista wszystkich uznanych instytucji szkolnictwa wyższego oferujących stopnie i programy doktoranckie jest dostępna w AIKOS - otwartym systemie informacji, doradztwa i poradnictwa, dostarczającym informacji opartych na bazach danych i rejestrach 2 . 7. W przypadku Wielkiego Księstwa Luksemburga: - Jedynie Uniwersytet Luksemburski („Université du Luxembourg”) jest uprawniony do nadawania „Doctoral degrees”. 1 Zob. http://eplatforma.aika.lv. 2 Zob. www.aikos.smm.lt. 14 8. W przypadku Królestwa Niderlandów: - Zobacz akt prawny o nazwie „Wet van 8 oktober 1992, houdende bepalingen met betrekking tot het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek”. Tel.: +48 22 523 8788Al. J. Ch. Szucha 23 iniemczycki.sekretariat@msz.gov.pl00-580 Warszawa www.gov.pl/dyplomacja DPUE.950.603.2026 / 2 DL Warszawa, /elektroniczny znacznik czasu/ Dot.: DWM-WSK.0820.3.2025.AK z 17.04.2026 r. Pan Marcin Kulasek Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego Opinia o zgodności z prawem Unii Europejskiej Traktatu o automatycznym uznawaniu kwalifikacji uzyskanych w szkolnictwie wyższym, sporządzonego w Brukseli dnia 14 września 2021 r., wyrażona przez ministra właściwego do spraw członkostwa Rzeczypospolitej Polskiej w Unii Europejskiej Szanowny Panie Ministrze, w związku z przedłożonym projektem wniosku o ratyfikację umowy międzynarodowej pozwalam sobie wyrazić poniższą opinię. Umowa międzynarodowa nie jest sprzeczna z prawem Unii Europejskiej. Z wyrazami szacunku\r\n--- DOCUMENT END ---\r\n\r\nREMEMBER: Your response MUST be only a valid JSON object. Do not add any extra characters, comments, or text before the '{' character or after the '}' character. The entire response must be parseable as JSON.\r\nBased on the ABOVE document, fill in the JSON structure below:\r\nHere is the JSON structure I expect (fill it with content):\r\n{\r\n  \"pl_ai_title\": \"Nowy, krótki tytuł dla aktu prawnego po polsku, oddający sedno wprowadzanych zmian (np. maksymalnie 10-12 słów).\",\r\n  \"pl_summary\": \"2-3 zdania zwięzłego podsumowania treści aktu prawnego po polsku, napisane z perspektywy wpływu na życie codzienne obywateli.\",\r\n  \"pl_key_points\": [\r\n    \"Pierwszy krótki punkt po polsku dotyczący najważniejszych wprowadzanych rozwiązań lub zmian.\",\r\n    \"Drugi krótki punkt po polsku...\"\r\n  ],\r\n  \"eng_ai_title\": \"A new, short title for the legal act in English, capturing the essence of the changes (e.g., max 10-12 words).\",\r\n  \"eng_summary\": \"2-3 sentences summarizing the legal act in English, from the perspective of its impact on citizens' daily lives.\",\r\n  \"eng_key_points\": [\r\n    \"First short bullet point in English regarding the most important solutions or changes being introduced.\",\r\n    \"Second short bullet point in English...\"\r\n  ],\r\n  \"de_ai_title\": \"Ein neuer, kurzer Titel für das Rechtsdokument auf Deutsch, der den Kern der Änderungen erfasst (z.B. max. 10-12 Wörter).\",\r\n  \"de_summary\": \"2-3 Sätze Zusammenfassung des Rechtsdokuments auf Deutsch, aus der Perspektive seiner Auswirkungen auf das tägliche Leben der Bürger.\",\r\n  \"de_key_points\": [\r\n    \"Erster kurzer Stichpunkt auf Deutsch zu den wichtigsten eingeführten Lösungen oder Änderungen.\",\r\n    \"Zweiter kurzer Stichpunkt auf Deutsch...\"\r\n  ],\r\n  \"fr_ai_title\": \"Un nouveau titre court pour l'acte juridique en français, saisissant l'essence des changements (par exemple, 10-12 mots maximum).\",\r\n  \"fr_summary\": \"Résumé de 2-3 phrases de l'acte juridique en français, du point de vue de son impact sur la vie quotidienne des citoyens.\",\r\n  \"fr_key_points\": [\r\n    \"Premier court point en français concernant les solutions ou changements les plus importants introduits.\",\r\n    \"Deuxième court point en français...\"\r\n  ],\r\n  \"es_ai_title\": \"Un nuevo título breve para el acto jurídico en español, que recoja la esencia de los cambios (por ejemplo, máximo 10-12 palabras).\",\r\n  \"es_summary\": \"Resumen de 2-3 frases del acto jurídico en español, desde la perspectiva de su impacto en la vida cotidiana de los ciudadanos.\",\r\n  \"es_key_points\": [\r\n    \"Primer punto breve en español sobre las soluciones o cambios más importantes que se introducen.\",\r\n    \"Segundo punto breve en español...\"\r\n  ],\r\n  \"it_ai_title\": \"Un nuovo titolo breve per l'atto giuridico in italiano, che colga l'essenza delle modifiche (ad es. massimo 10-12 parole).\",\r\n  \"it_summary\": \"Riepilogo di 2-3 frasi dell'atto giuridico in italiano, dal punto di vista del suo impatto sulla vita quotidiana dei cittadini.\",\r\n  \"it_key_points\": [\r\n    \"Primo breve punto in italiano riguardante le soluzioni o le modifiche più importanti introdotte.\",\r\n    \"Secondo breve punto in italiano...\"\r\n  ],\r\n  \"nl_ai_title\": \"Een nieuwe, korte titel voor de rechtshandeling in het Nederlands, die de essentie van de wijzigingen weergeeft (bijv. max. 10-12 woorden).\",\r\n  \"nl_summary\": \"Samenvatting van 2-3 zinnen van de rechtshandeling in het Nederlands, vanuit het perspectief van de impact op het dagelijks leven van burgers.\",\r\n  \"nl_key_points\": [\r\n    \"Eerste korte punt in het Nederlands betreffende de belangrijkste geïntroduceerde oplossingen of wijzigingen.\",\r\n    \"Tweede korte punt in het Nederlands...\"\r\n  ],\r\n  \"pt_ai_title\": \"Um novo título curto para o ato jurídico em português, capturando a essência das mudanças (por exemplo, máx. 10-12 palavras).\",\r\n  \"pt_summary\": \"Resumo de 2-3 frases do ato jurídico em português, na perspetiva do seu impacto na vida quotidiana dos cidadãos.\",\r\n  \"pt_key_points\": [\r\n    \"Primeiro ponto curto em português sobre as soluções ou alterações mais importantes introduzidas.\",\r\n    \"Segundo ponto curto em português...\"\r\n  ],\r\n  \"category\": [\"Categorize the document into one category by default, based on the field it primarily concerns. Choose up to 3 if the document also touches upon SIGNIFICANT issues from other categories. You MUST select categories ONLY from the following list: Health, Education, Family, Taxes, Labor, Security, Environment, Courts and Law, Transport, Benefits, Real Estate, Media and Culture, Local Government, Migration, Agriculture, Public Investments, Informatization, Economy. If the document does not definitively fit any of these, you MUST use \\\"Other\\\". If you use \\\"Other\\\", it should be the ONLY category selected. Do NOT invent new categories. The response must be an array of strings, e.g., [\\\"Taxes\\\", \\\"Family\\\"].\"]\r\n}\r\n\r\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"pl_ai_title\": \"Automatyczne uznawanie dyplomów uczelni wyższych\",\n  \"pl_summary\": \"Polska przystępuje do międzynarodowego traktatu, który sprawi, że dyplomy ukończenia studiów (licencjackich, magisterskich, doktorskich) z krajów takich jak Belgia, Holandia, Litwa czy Estonia będą automatycznie uznawane w Polsce i odwrotnie. Oznacza to, że polscy studenci i absolwenci nie będą musieli przechodzić skomplikowanych i kosztownych procedur nostryfikacji, aby kontynuować naukę lub pracować w tych krajach. Dla obywateli oznacza to mniej biurokracji i łatwiejszy dostęp do edukacji i rynku pracy za granicą.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Dyplomy licencjackie, magisterskie i doktorskie z państw-stron traktatu będą uznawane automatycznie, bez dodatkowych procedur.\",\n    \"Polscy studenci i absolwenci zyskają łatwiejszy dostęp do studiów i pracy w Belgii, Holandii, Luksemburgu, Estonii, Łotwie i Litwie.\",\n    \"Traktat nie dotyczy uznawania kwalifikacji zawodowych (np. lekarzy, prawników) – te nadal będą regulowane odrębnymi przepisami.\",\n    \"Polska może w wyjątkowych sytuacjach wprowadzić środki ochronne, jeśli automatyczne uznawanie dyplomów z innego kraju powodowałoby poważne problemy dla polskiego systemu szkolnictwa wyższego.\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"Automatic recognition of higher education diplomas\",\n  \"eng_summary\": \"Poland is joining an international treaty that will automatically recognize higher education diplomas (Bachelor's, Master's, Doctoral) from countries like Belgium, the Netherlands, Lithuania, and Estonia, and vice versa. This means Polish students and graduates will no longer need to go through costly and complex nostrification procedures to continue their studies or work in these countries. For citizens, this means less bureaucracy and easier access to education and the labor market abroad.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"Bachelor's, Master's, and Doctoral degrees from treaty states will be recognized automatically, without additional procedures.\",\n    \"Polish students and graduates will have easier access to studies and jobs in Belgium, the Netherlands, Luxembourg, Estonia, Latvia, and Lithuania.\",\n    \"The treaty does not cover the recognition of professional qualifications (e.g., doctors, lawyers) – these will still be governed by separate regulations.\",\n    \"Poland can, in exceptional cases, introduce safeguard measures if automatic recognition of diplomas from another country would cause serious problems for the Polish higher education system.\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Automatische Anerkennung von Hochschulabschlüssen\",\n  \"de_summary\": \"Polen tritt einem internationalen Vertrag bei, der Hochschulabschlüsse (Bachelor, Master, Promotion) aus Ländern wie Belgien, den Niederlanden, Litauen und Estland automatisch anerkennt und umgekehrt. Polnische Studierende und Absolventen müssen dann keine kostspieligen und komplexen Nostrifizierungsverfahren mehr durchlaufen, um ihr Studium fortzusetzen oder in diesen Ländern zu arbeiten. Für die Bürger bedeutet dies weniger Bürokratie und einen einfacheren Zugang zu Bildung und Arbeitsmarkt im Ausland.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Bachelor-, Master- und Doktortitel von Vertragsstaaten werden automatisch und ohne zusätzliche Verfahren anerkannt.\",\n    \"Polnische Studierende und Absolventen erhalten einen einfacheren Zugang zu Studium und Arbeit in Belgien, den Niederlanden, Luxemburg, Estland, Lettland und Litauen.\",\n    \"Der Vertrag gilt nicht für die Anerkennung von Berufsqualifikationen (z. B. Ärzte, Anwälte) – diese unterliegen weiterhin separaten Regelungen.\",\n    \"Polen kann in Ausnahmefällen Schutzmaßnahmen ergreifen, wenn die automatische Anerkennung von Abschlüssen eines anderen Landes zu ernsthaften Problemen für das polnische Hochschulsystem führen würde.\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Reconnaissance automatique des diplômes de l'enseignement supérieur\",\n  \"fr_summary\": \"La Pologne adhère à un traité international qui permettra la reconnaissance automatique des diplômes de l'enseignement supérieur (licence, master, doctorat) de pays comme la Belgique, les Pays-Bas, la Lituanie et l'Estonie, et vice versa. Les étudiants et diplômés polonais n'auront plus besoin de passer par des procédures de nostrification coûteuses et complexes pour poursuivre leurs études ou travailler dans ces pays. Pour les citoyens, cela signifie moins de bureaucratie et un accès plus facile à l'éducation et au marché du travail à l'étranger.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Les diplômes de licence, master et doctorat des États parties au traité seront reconnus automatiquement, sans procédure supplémentaire.\",\n    \"Les étudiants et diplômés polonais auront un accès plus facile aux études et aux emplois en Belgique, aux Pays-Bas, au Luxembourg, en Estonie, en Lettonie et en Lituanie.\",\n    \"Le traité ne couvre pas la reconnaissance des qualifications professionnelles (par exemple, médecins, avocats) – celles-ci resteront régies par des réglementations distinctes.\",\n    \"La Pologne peut, dans des cas exceptionnels, prendre des mesures de sauvegarde si la reconnaissance automatique des diplômes d'un autre pays causait de sérieux problèmes à son système d'enseignement supérieur.\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Reconocimiento automático de títulos de educación superior\",\n  \"es_summary\": \"Polonia se adhiere a un tratado internacional que reconocerá automáticamente los títulos de educación superior (licenciatura, maestría, doctorado) de países como Bélgica, Países Bajos, Lituania y Estonia, y viceversa. Los estudiantes y graduados polacos ya no necesitarán pasar por costosos y complejos procedimientos de convalidación para continuar sus estudios o trabajar en estos países. Para los ciudadanos, esto significa menos burocracia y un acceso más fácil a la educación y al mercado laboral en el extranjero.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Los títulos de licenciatura, maestría y doctorado de los estados parte del tratado se reconocerán automáticamente, sin procedimientos adicionales.\",\n    \"Los estudiantes y graduados polacos tendrán un acceso más fácil a estudios y empleos en Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo, Estonia, Letonia y Lituania.\",\n    \"El tratado no cubre el reconocimiento de cualificaciones profesionales (por ejemplo, médicos, abogados) – estas seguirán rigiéndose por normativas separadas.\",\n    \"Polonia puede, en casos excepcionales, adoptar medidas de salvaguardia si el reconocimiento automático de títulos de otro país causara serios problemas a su sistema de educación superior.\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Riconoscimento automatico dei titoli di istruzione superiore\",\n  \"it_summary\": \"La Polonia aderisce a un trattato internazionale che riconoscerà automaticamente i titoli di istruzione superiore (laurea, master, dottorato) di paesi come Belgio, Paesi Bassi, Lituania ed Estonia, e viceversa. Gli studenti e i laureati polacchi non dovranno più sottoporsi a costose e complesse procedure di riconoscimento per continuare gli studi o lavorare in questi paesi. Per i cittadini, ciò significa meno burocrazia e un accesso più facile all'istruzione e al mercato del lavoro all'estero.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"I titoli di laurea, master e dottorato degli Stati parte del trattato saranno riconosciuti automaticamente, senza procedure aggiuntive.\",\n    \"Gli studenti e i laureati polacchi avranno un accesso più facile a studi e lavori in Belgio, Paesi Bassi, Lussemburgo, Estonia, Lettonia e Lituania.\",\n    \"Il trattato non copre il riconoscimento delle qualifiche professionali (ad esempio, medici, avvocati) – queste continueranno ad essere regolate da normative separate.\",\n    \"La Polonia può, in casi eccezionali, adottare misure di salvaguardia se il riconoscimento automatico dei titoli di un altro paese causasse seri problemi al suo sistema di istruzione superiore.\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Automatische erkenning van diploma's hoger onderwijs\",\n  \"nl_summary\": \"Polen treedt toe tot een internationaal verdrag dat diploma's hoger onderwijs (bachelor, master, doctoraat) uit landen zoals België, Nederland, Litouwen en Estland automatisch zal erkennen, en vice versa. Poolse studenten en afgestudeerden hoeven dan geen dure en complexe nostrificatieprocedures meer te doorlopen om hun studie voort te zetten of in deze landen te werken. Voor burgers betekent dit minder bureaucratie en een gemakkelijkere toegang tot onderwijs en de arbeidsmarkt in het buitenland.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Bachelor-, master- en doctoraatsdiploma's van verdragsstaten worden automatisch erkend, zonder extra procedures.\",\n    \"Poolse studenten en afgestudeerden krijgen gemakkelijker toegang tot studies en banen in België, Nederland, Luxemburg, Estland, Letland en Litouwen.\",\n    \"Het verdrag heeft geen betrekking op de erkenning van beroepskwalificaties (bijv. artsen, advocaten) – deze blijven vallen onder afzonderlijke regelgeving.\",\n    \"Polen kan in uitzonderlijke gevallen vrijwaringsmaatregelen nemen als de automatische erkenning van diploma's uit een ander land ernstige problemen zou veroorzaken voor het Poolse hogeronderwijssysteem.\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Reconhecimento automático de diplomas do ensino superior\",\n  \"pt_summary\": \"A Polónia adere a um tratado internacional que reconhecerá automaticamente os diplomas do ensino superior (licenciatura, mestrado, doutoramento) de países como a Bélgica, os Países Baixos, a Lituânia e a Estónia, e vice-versa. Os estudantes e diplomados polacos deixarão de necessitar de passar por procedimentos de reconhecimento dispendiosos e complexos para prosseguir os seus estudos ou trabalhar nestes países. Para os cidadãos, isto significa menos burocracia e um acesso mais fácil à educação e ao mercado de trabalho no estrangeiro.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Os diplomas de licenciatura, mestrado e doutoramento dos Estados partes do tratado serão reconhecidos automaticamente, sem procedimentos adicionais.\",\n    \"Os estudantes e diplomados polacos terão um acesso mais fácil a estudos e empregos na Bélgica, Países Baixos, Luxemburgo, Estónia, Letónia e Lituânia.\",\n    \"O tratado não abrange o reconhecimento de qualificações profissionais (por exemplo, médicos, advogados) – estas continuarão a ser regidas por regulamentações separadas.\",\n    \"A Polónia pode, em casos excecionais, adotar medidas de salvaguarda se o reconhecimento automático de diplomas de outro país causar sérios problemas ao seu sistema de ensino superior.\"\n  ],\n  \"category\": [\"Education\"]\n}"
    }
  ]
}