{
  "legislationId": "119_HR_7914",
  "lastUpdate": "2026-03-28T12:20:55.364Z",
  "history": [
    {
      "timestamp": "2026-03-28T12:20:55.364Z",
      "source_url": "https://www.congress.gov/119/bills/hr7914/BILLS-119hr7914ih.htm",
      "model": "gemini-flash-lite-latest",
      "prompt_sent": "\nROLE: Fact Checker.\nZADANIE: Porównaj SOURCE (oryginał) i SUMMARY (streszczenie przygotowane przez inne AI).\n\nTwoim celem jest wykrycie \"ZMYŚLONYCH KONKRETÓW\" (Fabricated Entities) w SUMMARY.\n\nSOURCE:\n[Congressional Bills 119th Congress] [From the U.S. Government Publishing Office] [H.R. 7914 Introduced in House (IH)] <DOC> 119th CONGRESS 2d Session H. R. 7914 To amend the Food Security Act of 1985 with respect to the experienced services program, and for other purposes. _______________________________________________________________________ IN THE HOUSE OF REPRESENTATIVES March 12, 2026 Mrs. McClain Delaney (for herself and Mr. Vindman) introduced the following bill; which was referred to the Committee on Agriculture _______________________________________________________________________ A BILL To amend the Food Security Act of 1985 with respect to the experienced services program, and for other purposes. Be it enacted by the Senate and House of Representatives of the United States of America in Congress assembled, SECTION 1. SHORT TITLE. This Act may be cited as the ``Agricultural Conservation Mentorship Act''. SEC. 2. EXPERIENCED SERVICES PROGRAM. Section 1252 of the Food Security Act of 1985 (16 U.S.C. 3851(a)(2)) is amended-- (1) in subsection (a)(2)-- (A) in subparagraph (D), by striking ``; and'' and inserting a semicolon; (B) in subparagraph (E), by striking ``(as defined in section 1404 of the National Agricultural Research, Extension, and Teaching Policy Act of 1977 (7 U.S.C. 3103)).'' and inserting ``; and''; and (C) by adding at the end the following: ``(F) assisting cooperative initiatives under section 1417(b)(3) of the National Agricultural Research, Extension, and Teaching Policy Act of 1977 (7 U.S.C. 3152(b)(3)) to improve higher education teaching programs, including paid work-based learning, at institutions of higher education.''; and (2) by adding at the end the following: ``(e) Definitions.--In this section: ``(1) Institution of higher education.--The term `institution of higher education' has the meaning given that term in section 101 of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1001). ``(2) Land-grant colleges and universities.--The term `land-grant colleges and universities' has the meaning given that term in section 1404 of the National Agricultural Research, Extension, and Teaching Policy Act of 1977 (7 U.S.C. 3103). ``(3) Work-based learning.--The term `work-based learning' has the meaning given that term in section 3 of the Carl D. Perkins Career and Technical Education Act of 2006 (20 U.S.C. 2302).''. <all>\n\nSUMMARY TO EVALUATE:\nTitle: Agricultural Conservation Mentorship Act: Paid Internships and Better Education\nSummary: This bill creates opportunities for paid work-based learning at colleges and universities by using the expertise of experienced agricultural professionals. It aims to bridge the gap between classroom learning and real-world career skills for students.\nKey Points: Creation of paid work-based learning opportunities for students in agricultural fields., Experienced professionals will help improve teaching programs at higher education institutions., Stronger cooperation between agricultural experts and universities to prepare students for the workforce.\n\nZASADY OCENY:\n1. Sprawdź wszystkie LICZBY, DATY i KWOTY w SUMMARY. Jeśli którejś brakuje w SOURCE -> is_valid: false.\n2. Sprawdź wszystkie NAZWISKA, ORGANIZACJE i MIEJSCA w SUMMARY. Jeśli którejś brakuje w SOURCE -> is_valid: false.\n3. Sprawdź wszystkie konkretne DZIAŁANIA PRAWNE . Jeśli tego mechanizmu nie ma w SOURCE -> is_valid: false.\n\nWAŻNE: Abstrakcyjne pojęcia (np. \"transparentność\", \"zaufanie\") są dozwolone jako wnioski.\n\nOUTPUT (JSON):\n{\n  \"is_valid\": true/false,\n  \"issue\": \"fabricated_entity\" / \"contradiction\" / \"none\"\n}\n\nWYMAGANIA FORMATOWANIA:\n1. Odpowiedz WYŁĄCZNIE surowym obiektem JSON.\n2. NIE używaj bloków kodu Markdown.\n3. NIE dodawaj żadnych wstępów ani wyjaśnień przed ani po JSONie.\n4. JSON musi być poprawny i gotowy do parsowania.\n\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"is_valid\": true,\n  \"issue\": \"none\"\n}"
    },
    {
      "timestamp": "2026-03-28T12:15:46.218Z",
      "source_url": "https://www.congress.gov/119/bills/hr7914/BILLS-119hr7914ih.htm",
      "model": "gemini-flash-latest",
      "prompt_sent": "\nJesteś ekspertem od prawa Stanów Zjednoczonych, który ma za zadanie analizować dokumenty ustaw, uchwał oraz innych dokumentów legislacyjnych, a następnie przygotowywać z nich informacje w przystępny sposób dla obywateli. Twoim celem jest przedstawienie informacji tak, aby obywatele mogli sami ocenić wpływ legislacji na ich życie, nawet bez posiadania specjalistycznej wiedzy legislacyjnej. Skup się na faktach i obiektywnych skutkach wprowadzanych zmian, unikając wartościowania i osobistych opinii. Wszelki żargon prawny jest zabroniony. Prezentuj informacje w jasny, zwięzły i angażujący sposób, tak aby były zrozumiałe dla osoby bez wykształcenia prawniczego. Unikaj długich, złożonych zdań. Zamiast pisać \"projekt ma na celu nowelizację kodeksu podatkowego...\", napisz \"Zmiany w podatkach: nowe ulgi i obowiązki dla...\". Kontynuuj swoją pracę, dopóki nie rozwiążesz swojego zadania. Jeśli nie masz pewności co do generowanej treści, przeanalizuj dokument ponownie – nie zgaduj. Rozplanuj dobrze swoje zadanie przed przystąpieniem do niego. W podsumowaniu i kluczowych punktach, jeśli to możliwe i uzasadnione, podkreśl, jakie konkretne korzyści lub skutki (pozytywne lub negatywne) wprowadza ustawa dla życia codziennego obywateli, ich praw i obowiązków, finansów osobistych, bezpieczeństwa i innych ważnych kwestii (np. kategorycznych zakazów i nakazów czy najważniejszych konkretnych alokacji finansowych i terytorialnych).\n\nTwoja odpowiedź MUSI być w formacie JSON - i zawierać następujące klucze.\nZanim zwrócisz odpowiedź, dokładnie zweryfikuj, czy cała struktura JSON jest w 100% poprawna, włącznie ze wszystkimi przecinkami, nawiasami klamrowymi, kwadratowymi oraz cudzysłowami. Błędny JSON jest nieakceptowalny i uniemożliwi przetworzenie Twojej pracy.\n\nPrzeanalizuj dokładnie poniższy tekst dokumentu prawnego. To jest treść, na podstawie której masz wygenerować podsumowanie i kluczowe punkty:\n--- POCZĄTEK DOKUMENTU ---\n[Congressional Bills 119th Congress] [From the U.S. Government Publishing Office] [H.R. 7914 Introduced in House (IH)] <DOC> 119th CONGRESS 2d Session H. R. 7914 To amend the Food Security Act of 1985 with respect to the experienced services program, and for other purposes. _______________________________________________________________________ IN THE HOUSE OF REPRESENTATIVES March 12, 2026 Mrs. McClain Delaney (for herself and Mr. Vindman) introduced the following bill; which was referred to the Committee on Agriculture _______________________________________________________________________ A BILL To amend the Food Security Act of 1985 with respect to the experienced services program, and for other purposes. Be it enacted by the Senate and House of Representatives of the United States of America in Congress assembled, SECTION 1. SHORT TITLE. This Act may be cited as the ``Agricultural Conservation Mentorship Act''. SEC. 2. EXPERIENCED SERVICES PROGRAM. Section 1252 of the Food Security Act of 1985 (16 U.S.C. 3851(a)(2)) is amended-- (1) in subsection (a)(2)-- (A) in subparagraph (D), by striking ``; and'' and inserting a semicolon; (B) in subparagraph (E), by striking ``(as defined in section 1404 of the National Agricultural Research, Extension, and Teaching Policy Act of 1977 (7 U.S.C. 3103)).'' and inserting ``; and''; and (C) by adding at the end the following: ``(F) assisting cooperative initiatives under section 1417(b)(3) of the National Agricultural Research, Extension, and Teaching Policy Act of 1977 (7 U.S.C. 3152(b)(3)) to improve higher education teaching programs, including paid work-based learning, at institutions of higher education.''; and (2) by adding at the end the following: ``(e) Definitions.--In this section: ``(1) Institution of higher education.--The term `institution of higher education' has the meaning given that term in section 101 of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1001). ``(2) Land-grant colleges and universities.--The term `land-grant colleges and universities' has the meaning given that term in section 1404 of the National Agricultural Research, Extension, and Teaching Policy Act of 1977 (7 U.S.C. 3103). ``(3) Work-based learning.--The term `work-based learning' has the meaning given that term in section 3 of the Carl D. Perkins Career and Technical Education Act of 2006 (20 U.S.C. 2302).''. <all>\n--- KONIEC DOKUMENTU ---\n\nPAMIĘTAJ: Twoja odpowiedź MUSI być wyłącznie poprawnym obiektem JSON. Nie dodawaj żadnych dodatkowych znaków, komentarzy ani tekstu przed znacznikiem '{' ani po znaczniku '}'. Cała odpowiedź musi być parsowalna jako JSON.\nNa podstawie POWYŻSZEGO dokumentu, wypełnij poniższą strukturę JSON:\nOto struktura JSON, której oczekuję (wypełnij ją treścią):\n{\n  \"pl_ai_title\": \"Nowy, krótki tytuł dla aktu prawnego po polsku, oddający sedno wprowadzanych zmian (np. maksymalnie 10-12 słów).\",\n  \"pl_summary\": \"2-3 zdania zwięzłego podsumowania treści aktu prawnego po polsku, napisane z perspektywy wpływu na życie codzienne obywateli.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Pierwszy krótki punkt po polsku dotyczący najważniejszych wprowadzanych rozwiązań lub zmian.\",\n    \"Drugi krótki punkt po polsku...\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"A new, short title for the legal act in English, capturing the essence of the changes (e.g., max 10-12 words).\",\n  \"eng_summary\": \"2-3 sentences summarizing the legal act in English, from the perspective of its impact on citizens' daily lives.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"First short bullet point in English regarding the most important solutions or changes being introduced.\",\n    \"Second short bullet point in English...\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Ein neuer, kurzer Titel für das Rechtsdokument auf Deutsch, der den Kern der Änderungen erfasst (z.B. max. 10-12 Wörter).\",\n  \"de_summary\": \"2-3 Sätze Zusammenfassung des Rechtsdokuments auf Deutsch, aus der Perspektive seiner Auswirkungen auf das tägliche Leben der Bürger.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Erster kurzer Stichpunkt auf Deutsch zu den wichtigsten eingeführten Lösungen oder Änderungen.\",\n    \"Zweiter kurzer Stichpunkt auf Deutsch...\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Un nouveau titre court pour l'acte juridique en français, saisissant l'essence des changements (par exemple, 10-12 mots maximum).\",\n  \"fr_summary\": \"Résumé de 2-3 phrases de l'acte juridique en français, du point de vue de son impact sur la vie quotidienne des citoyens.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Premier court point en français concernant les solutions ou changements les plus importants introduits.\",\n    \"Deuxième court point en français...\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Un nuevo título breve para el acto jurídico en español, que recoja la esencia de los cambios (por ejemplo, máximo 10-12 palabras).\",\n  \"es_summary\": \"Resumen de 2-3 frases del acto jurídico en español, desde la perspectiva de su impacto en la vida cotidiana de los ciudadanos.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Primer punto breve en español sobre las soluciones o cambios más importantes que se introducen.\",\n    \"Segundo punto breve en español...\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Un nuovo titolo breve per l'atto giuridico in italiano, che colga l'essenza delle modifiche (ad es. massimo 10-12 parole).\",\n  \"it_summary\": \"Riepilogo di 2-3 frasi dell'atto giuridico in italiano, dal punto di vista del suo impatto sulla vita quotidiana dei cittadini.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"Primo breve punto in italiano riguardante le soluzioni o le modifiche più importanti introdotte.\",\n    \"Secondo breve punto in italiano...\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Een nieuwe, korte titel voor de rechtshandeling in het Nederlands, die de essentie van de wijzigingen weergeeft (bijv. max. 10-12 woorden).\",\n  \"nl_summary\": \"Samenvatting van 2-3 zinnen van de rechtshandeling in het Nederlands, vanuit het perspectief van de impact op het dagelijks leven van burgers.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Eerste korte punt in het Nederlands betreffende de belangrijkste geïntroduceerde oplossingen of wijzigingen.\",\n    \"Tweede korte punt in het Nederlands...\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Um novo título curto para o ato jurídico em português, capturando a essência das mudanças (por exemplo, máx. 10-12 palavras).\",\n  \"pt_summary\": \"Resumo de 2-3 frases do ato jurídico em português, na perspetiva do seu impacto na vida quotidiana dos cidadãos.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Primeiro ponto curto em português sobre as soluções ou alterações mais importantes introduzidas.\",\n    \"Segundo ponto curto em português...\"\n  ],\n  \"category\": [\"Categorize the document into one category by default, based on the field it primarily concerns. Choose up to 3 if the document also touches upon SIGNIFICANT issues from other categories. You MUST select categories ONLY from the following list: Health, Education, Family, Taxes, Labor, Security, Environment, Courts and Law, Transport, Benefits, Real Estate, Media and Culture, Local Government, Migration, Agriculture, Public Investments, Informatization, Economy. If the document does not definitively fit any of these, you MUST use \"Other\". If you use \"Other\", it should be the ONLY category selected. Do NOT invent new categories. The response must be an array of strings, e.g., [\"Taxes\", \"Family\"].\"]\n}\n\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"pl_ai_title\": \"Ustawa o wsparciu edukacji rolniczej i płatnych stażach dla studentów\",\n  \"pl_summary\": \"Ustawa wprowadza programy płatnej nauki zawodu na uczelniach wyższych przy wsparciu doświadczonych specjalistów z branży rolniczej. Dzięki temu studenci zyskają lepsze przygotowanie praktyczne do pracy, a uczelnie rozwiną nowoczesne programy nauczania.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Wprowadzenie płatnych staży i praktyk zawodowych dla studentów kierunków rolniczych.\",\n    \"Wykorzystanie wiedzy doświadczonych ekspertów do ulepszania programów nauczania na uczelniach.\",\n    \"Wsparcie dla uczelni wyższych w tworzeniu inicjatyw łączących naukę z pracą zawodową.\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"Agricultural Conservation Mentorship Act: Paid Internships and Better Education\",\n  \"eng_summary\": \"This bill creates opportunities for paid work-based learning at colleges and universities by using the expertise of experienced agricultural professionals. It aims to bridge the gap between classroom learning and real-world career skills for students.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"Creation of paid work-based learning opportunities for students in agricultural fields.\",\n    \"Experienced professionals will help improve teaching programs at higher education institutions.\",\n    \"Stronger cooperation between agricultural experts and universities to prepare students for the workforce.\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Gesetz zur Förderung der landwirtschaftlichen Ausbildung und bezahlter Praktika\",\n  \"de_summary\": \"Dieses Gesetz ermöglicht bezahltes arbeitsbasiertes Lernen an Hochschulen durch die Unterstützung erfahrener Fachkräfte aus der Landwirtschaft. Studenten erhalten so eine bessere praxisnahe Ausbildung und Vorbereitung auf das Berufsleben.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Einführung bezahlter Praktika und arbeitsbasierter Lernprogramme für Studenten.\",\n    \"Nutzung des Wissens erfahrener Experten zur Verbesserung der Hochschullehre.\",\n    \"Förderung der Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und der Agrarwirtschaft.\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Loi sur le mentorat agricole : stages rémunérés et formation améliorée\",\n  \"fr_summary\": \"Cette loi favorise l'apprentissage rémunéré en milieu de travail dans les universités grâce à l'aide de professionnels agricoles expérimentés. Elle vise à mieux préparer les étudiants aux réalités du marché du travail agricole.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Création d'opportunités d'apprentissage rémunéré pour les étudiants en agriculture.\",\n    \"Recours à des experts expérimentés pour améliorer les programmes d'enseignement supérieur.\",\n    \"Soutien aux initiatives de coopération entre les universités et le secteur professionnel.\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Ley de Mentoría Agrícola: Prácticas Pagadas y Mejora de la Educación\",\n  \"es_summary\": \"Esta ley facilita el aprendizaje remunerado en el lugar de trabajo en universidades con el apoyo de profesionales agrícolas experimentados. Busca que los estudiantes adquieran experiencia práctica real mientras completan sus estudios.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Creación de programas de aprendizaje remunerado para estudiantes de agricultura.\",\n    \"Uso de la experiencia de profesionales veteranos para mejorar la enseñanza universitaria.\",\n    \"Fomento de la cooperación entre instituciones educativas y expertos del sector.\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Legge sul tutoraggio agricolo: tirocini retribuiti e istruzione superiore migliorata\",\n  \"it_summary\": \"Questa legge introduce programmi di apprendimento retribuito nelle università con il supporto di esperti agricoli qualificati. L'obiettivo è offrire agli studenti un'esperienza pratica diretta nel settore agricolo.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"Istituzione di tirocini retribuiti e percorsi di alternanza scuola-lavoro per gli studenti.\",\n    \"Coinvolgimento di professionisti esperti per potenziare i programmi didattici universitari.\",\n    \"Sostegno alla collaborazione tra università e mondo del lavoro agricolo.\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Wet op Landbouwmentorschap: Betaalde Stages en Beter Onderwijs\",\n  \"nl_summary\": \"Deze wet maakt betaald werkplekleren aan hogescholen en universiteiten mogelijk met hulp van ervaren landbouwdeskundigen. Studenten krijgen hierdoor een betere aansluiting op de arbeidsmarkt door praktijkervaring.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Invoering van betaalde werkervaringsplekken voor studenten in de landbouwsector.\",\n    \"Inzet van ervaren professionals om het onderwijs aan hogescholen te verbeteren.\",\n    \"Versterking van de samenwerking tussen onderwijsinstellingen en de agrarische praktijk.\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Lei de Mentoria Agrícola: Estágios Remunerados e Melhoria do Ensino\",\n  \"pt_summary\": \"Esta lei promove a aprendizagem remunerada em contexto de trabalho nas universidades com o apoio de profissionais agrícolas experientes. O objetivo é garantir que os estudantes tenham uma formação prática e alinhada com o mercado.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Criação de oportunidades de aprendizagem remunerada para estudantes de agricultura.\",\n    \"Utilização de especialistas experientes para melhorar os programas de ensino superior.\",\n    \"Apoio a iniciativas de cooperação entre universidades e o setor agrícola.\"\n  ],\n  \"category\": [\n    \"Agriculture\",\n    \"Education\",\n    \"Labor\"\n  ]\n}"
    }
  ]
}