{
  "legislationId": "119_HR_8465",
  "lastUpdate": "2026-04-24T11:17:22.800Z",
  "history": [
    {
      "timestamp": "2026-04-24T11:17:22.800Z",
      "source_url": "https://www.congress.gov/119/bills/hr8465/BILLS-119hr8465ih.htm",
      "model": "gemini-flash-lite-latest",
      "prompt_sent": "\nROLE: Fact Checker.\nZADANIE: Porównaj SOURCE (oryginał) i SUMMARY (streszczenie przygotowane przez inne AI).\n\nTwoim celem jest wykrycie \"ZMYŚLONYCH KONKRETÓW\" (Fabricated Entities) w SUMMARY.\n\nSOURCE:\n[Congressional Bills 119th Congress] [From the U.S. Government Publishing Office] [H.R. 8465 Introduced in House (IH)] <DOC> 119th CONGRESS 2d Session H. R. 8465 To authorize funding for section 619 and part C of the Individuals with Disabilities Education Act. _______________________________________________________________________ IN THE HOUSE OF REPRESENTATIVES April 23, 2026 Mr. DeSaulnier (for himself and Mr. Huffman) introduced the following bill; which was referred to the Committee on Education and Workforce _______________________________________________________________________ A BILL To authorize funding for section 619 and part C of the Individuals with Disabilities Education Act. Be it enacted by the Senate and House of Representatives of the United States of America in Congress assembled, SECTION 1. SHORT TITLE. This Act may be cited as the ``Funding Early Childhood is the Right IDEA Act''. SEC. 2. FINDINGS. Congress finds the following: (1) High-quality early intervention and preschool special education services can change a child's developmental trajectory and improve outcomes for children, families, and communities. (2) Part C of the Individuals with Disabilities Education Act (20 U.S.C. 1431 et seq.) authorizes a grant program to aid each State in implementing a system of early intervention services for infants and toddlers with disabilities and their families. (3) Funding for such part C (20 U.S.C. 1431 et seq.) has eroded significantly in the last three decades, from a high of $3,902 per child in 1999 to $1,324 per child in 2023, adjusted for inflation. (4) Section 619 of the Individuals with Disabilities Education Act (20 U.S.C. 1419) authorizes grants to States for preschool programs serving children with disabilities ages three to five. (5) Funding for such section 619 (20 U.S.C. 1419) has eroded significantly in the last three decades, from a high of $1,883 per child in 1992, to $849 in 2023, adjusted for inflation. (6) Infants, toddlers, and preschool children, and their schools would benefit from additional funding to restore per child amounts under part C and section 619 of the Individuals with Disabilities Education Act (20 U.S.C. 1431 et seq.; 1419) to ensure continued delivery of high quality early intervention and preschool special education services. SEC. 3. AUTHORIZATION OF APPROPRIATIONS FOR SECTION 619 OF THE IDEA. Section 619(j) of the Individuals with Disabilities Education Act (20 U.S.C. 1419(j)) is amended to read as follows: ``(j) Authorization of Appropriations.--There are authorized to be appropriated to carry out this section-- ``(1) $503,000,000 for fiscal year 2027; ``(2) $683,500,000 for fiscal year 2028; ``(3) $829,700,000 for fiscal year 2029; ``(4) $1,008,900,000 for fiscal year 2030; and ``(5) $1,220,000,000 for fiscal year 2031.''. SEC. 4. AUTHORIZATION OF APPROPRIATIONS FOR PART C OF THE IDEA. Section 644 of the Individuals with Disabilities Education Act (20 U.S.C. 1444) is amended to read as follows: ``SEC. 644. AUTHORIZATION OF APPROPRIATIONS. ``For the purpose of carrying out this part, there are authorized to be appropriated-- ``(1) $932,000,000 for fiscal year 2027; ``(2) $974,800,000 for fiscal year 2028; ``(3) $1,227,400,000 for fiscal year 2029; ``(4) $1,480,000,000 for fiscal year 2030; and ``(5) $1,722,000,000 for fiscal year 2031.''. <all>\n\nSUMMARY TO EVALUATE:\nTitle: Funding Early Childhood is the Right IDEA Act\nSummary: This bill significantly increases federal funding for early intervention and preschool special education for children with disabilities. It aims to restore financial support to ensure high-quality services for infants, toddlers, and preschoolers.\nKey Points: Substantial budget increases for early intervention services for infants and toddlers., Higher funding for preschool programs serving children aged 3 to 5 with disabilities., A five-year plan (2027-2031) to steadily grow financial support for special education., Aims to reverse decades of declining per-child funding to improve developmental outcomes.\n\nZASADY OCENY:\n1. Sprawdź wszystkie LICZBY, DATY i KWOTY w SUMMARY. Jeśli którejś brakuje w SOURCE -> is_valid: false.\n2. Sprawdź wszystkie NAZWISKA, ORGANIZACJE i MIEJSCA w SUMMARY. Jeśli którejś brakuje w SOURCE -> is_valid: false.\n3. Sprawdź wszystkie konkretne DZIAŁANIA PRAWNE . Jeśli tego mechanizmu nie ma w SOURCE -> is_valid: false.\n\nWAŻNE: Abstrakcyjne pojęcia (np. \"transparentność\", \"zaufanie\") są dozwolone jako wnioski.\n\nOUTPUT (JSON):\n{\n  \"is_valid\": true/false,\n  \"issue\": \"fabricated_entity\" / \"contradiction\" / \"none\"\n}\n\nWYMAGANIA FORMATOWANIA:\n1. Odpowiedz WYŁĄCZNIE surowym obiektem JSON.\n2. NIE używaj bloków kodu Markdown.\n3. NIE dodawaj żadnych wstępów ani wyjaśnień przed ani po JSONie.\n4. JSON musi być poprawny i gotowy do parsowania.\n\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"is_valid\": true,\n  \"issue\": \"none\"\n}"
    },
    {
      "timestamp": "2026-04-24T11:13:17.162Z",
      "source_url": "https://www.congress.gov/119/bills/hr8465/BILLS-119hr8465ih.htm",
      "model": "gemini-flash-latest",
      "prompt_sent": "\nJesteś ekspertem od prawa Stanów Zjednoczonych, który ma za zadanie analizować dokumenty ustaw, uchwał oraz innych dokumentów legislacyjnych, a następnie przygotowywać z nich informacje w przystępny sposób dla obywateli. Twoim celem jest przedstawienie informacji tak, aby obywatele mogli sami ocenić wpływ legislacji na ich życie, nawet bez posiadania specjalistycznej wiedzy legislacyjnej. Skup się na faktach i obiektywnych skutkach wprowadzanych zmian, unikając wartościowania i osobistych opinii. Wszelki żargon prawny jest zabroniony. Prezentuj informacje w jasny, zwięzły i angażujący sposób, tak aby były zrozumiałe dla osoby bez wykształcenia prawniczego. Unikaj długich, złożonych zdań. Zamiast pisać \"projekt ma na celu nowelizację kodeksu podatkowego...\", napisz \"Zmiany w podatkach: nowe ulgi i obowiązki dla...\". Kontynuuj swoją pracę, dopóki nie rozwiążesz swojego zadania. Jeśli nie masz pewności co do generowanej treści, przeanalizuj dokument ponownie – nie zgaduj. Rozplanuj dobrze swoje zadanie przed przystąpieniem do niego. W podsumowaniu i kluczowych punktach, jeśli to możliwe i uzasadnione, podkreśl, jakie konkretne korzyści lub skutki (pozytywne lub negatywne) wprowadza ustawa dla życia codziennego obywateli, ich praw i obowiązków, finansów osobistych, bezpieczeństwa i innych ważnych kwestii (np. kategorycznych zakazów i nakazów czy najważniejszych konkretnych alokacji finansowych i terytorialnych).\n\nTwoja odpowiedź MUSI być w formacie JSON - i zawierać następujące klucze.\nZanim zwrócisz odpowiedź, dokładnie zweryfikuj, czy cała struktura JSON jest w 100% poprawna, włącznie ze wszystkimi przecinkami, nawiasami klamrowymi, kwadratowymi oraz cudzysłowami. Błędny JSON jest nieakceptowalny i uniemożliwi przetworzenie Twojej pracy.\n\nPrzeanalizuj dokładnie poniższy tekst dokumentu prawnego. To jest treść, na podstawie której masz wygenerować podsumowanie i kluczowe punkty:\n--- POCZĄTEK DOKUMENTU ---\n[Congressional Bills 119th Congress] [From the U.S. Government Publishing Office] [H.R. 8465 Introduced in House (IH)] <DOC> 119th CONGRESS 2d Session H. R. 8465 To authorize funding for section 619 and part C of the Individuals with Disabilities Education Act. _______________________________________________________________________ IN THE HOUSE OF REPRESENTATIVES April 23, 2026 Mr. DeSaulnier (for himself and Mr. Huffman) introduced the following bill; which was referred to the Committee on Education and Workforce _______________________________________________________________________ A BILL To authorize funding for section 619 and part C of the Individuals with Disabilities Education Act. Be it enacted by the Senate and House of Representatives of the United States of America in Congress assembled, SECTION 1. SHORT TITLE. This Act may be cited as the ``Funding Early Childhood is the Right IDEA Act''. SEC. 2. FINDINGS. Congress finds the following: (1) High-quality early intervention and preschool special education services can change a child's developmental trajectory and improve outcomes for children, families, and communities. (2) Part C of the Individuals with Disabilities Education Act (20 U.S.C. 1431 et seq.) authorizes a grant program to aid each State in implementing a system of early intervention services for infants and toddlers with disabilities and their families. (3) Funding for such part C (20 U.S.C. 1431 et seq.) has eroded significantly in the last three decades, from a high of $3,902 per child in 1999 to $1,324 per child in 2023, adjusted for inflation. (4) Section 619 of the Individuals with Disabilities Education Act (20 U.S.C. 1419) authorizes grants to States for preschool programs serving children with disabilities ages three to five. (5) Funding for such section 619 (20 U.S.C. 1419) has eroded significantly in the last three decades, from a high of $1,883 per child in 1992, to $849 in 2023, adjusted for inflation. (6) Infants, toddlers, and preschool children, and their schools would benefit from additional funding to restore per child amounts under part C and section 619 of the Individuals with Disabilities Education Act (20 U.S.C. 1431 et seq.; 1419) to ensure continued delivery of high quality early intervention and preschool special education services. SEC. 3. AUTHORIZATION OF APPROPRIATIONS FOR SECTION 619 OF THE IDEA. Section 619(j) of the Individuals with Disabilities Education Act (20 U.S.C. 1419(j)) is amended to read as follows: ``(j) Authorization of Appropriations.--There are authorized to be appropriated to carry out this section-- ``(1) $503,000,000 for fiscal year 2027; ``(2) $683,500,000 for fiscal year 2028; ``(3) $829,700,000 for fiscal year 2029; ``(4) $1,008,900,000 for fiscal year 2030; and ``(5) $1,220,000,000 for fiscal year 2031.''. SEC. 4. AUTHORIZATION OF APPROPRIATIONS FOR PART C OF THE IDEA. Section 644 of the Individuals with Disabilities Education Act (20 U.S.C. 1444) is amended to read as follows: ``SEC. 644. AUTHORIZATION OF APPROPRIATIONS. ``For the purpose of carrying out this part, there are authorized to be appropriated-- ``(1) $932,000,000 for fiscal year 2027; ``(2) $974,800,000 for fiscal year 2028; ``(3) $1,227,400,000 for fiscal year 2029; ``(4) $1,480,000,000 for fiscal year 2030; and ``(5) $1,722,000,000 for fiscal year 2031.''. <all>\n--- KONIEC DOKUMENTU ---\n\nPAMIĘTAJ: Twoja odpowiedź MUSI być wyłącznie poprawnym obiektem JSON. Nie dodawaj żadnych dodatkowych znaków, komentarzy ani tekstu przed znacznikiem '{' ani po znaczniku '}'. Cała odpowiedź musi być parsowalna jako JSON.\nNa podstawie POWYŻSZEGO dokumentu, wypełnij poniższą strukturę JSON:\nOto struktura JSON, której oczekuję (wypełnij ją treścią):\n{\n  \"pl_ai_title\": \"Nowy, krótki tytuł dla aktu prawnego po polsku, oddający sedno wprowadzanych zmian (np. maksymalnie 10-12 słów).\",\n  \"pl_summary\": \"2-3 zdania zwięzłego podsumowania treści aktu prawnego po polsku, napisane z perspektywy wpływu na życie codzienne obywateli.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Pierwszy krótki punkt po polsku dotyczący najważniejszych wprowadzanych rozwiązań lub zmian.\",\n    \"Drugi krótki punkt po polsku...\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"A new, short title for the legal act in English, capturing the essence of the changes (e.g., max 10-12 words).\",\n  \"eng_summary\": \"2-3 sentences summarizing the legal act in English, from the perspective of its impact on citizens' daily lives.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"First short bullet point in English regarding the most important solutions or changes being introduced.\",\n    \"Second short bullet point in English...\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Ein neuer, kurzer Titel für das Rechtsdokument auf Deutsch, der den Kern der Änderungen erfasst (z.B. max. 10-12 Wörter).\",\n  \"de_summary\": \"2-3 Sätze Zusammenfassung des Rechtsdokuments auf Deutsch, aus der Perspektive seiner Auswirkungen auf das tägliche Leben der Bürger.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Erster kurzer Stichpunkt auf Deutsch zu den wichtigsten eingeführten Lösungen oder Änderungen.\",\n    \"Zweiter kurzer Stichpunkt auf Deutsch...\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Un nouveau titre court pour l'acte juridique en français, saisissant l'essence des changements (par exemple, 10-12 mots maximum).\",\n  \"fr_summary\": \"Résumé de 2-3 phrases de l'acte juridique en français, du point de vue de son impact sur la vie quotidienne des citoyens.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Premier court point en français concernant les solutions ou changements les plus importants introduits.\",\n    \"Deuxième court point en français...\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Un nuevo título breve para el acto jurídico en español, que recoja la esencia de los cambios (por ejemplo, máximo 10-12 palabras).\",\n  \"es_summary\": \"Resumen de 2-3 frases del acto jurídico en español, desde la perspectiva de su impacto en la vida cotidiana de los ciudadanos.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Primer punto breve en español sobre las soluciones o cambios más importantes que se introducen.\",\n    \"Segundo punto breve en español...\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Un nuovo titolo breve per l'atto giuridico in italiano, che colga l'essenza delle modifiche (ad es. massimo 10-12 parole).\",\n  \"it_summary\": \"Riepilogo di 2-3 frasi dell'atto giuridico in italiano, dal punto di vista del suo impatto sulla vita quotidiana dei cittadini.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"Primo breve punto in italiano riguardante le soluzioni o le modifiche più importanti introdotte.\",\n    \"Secondo breve punto in italiano...\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Een nieuwe, korte titel voor de rechtshandeling in het Nederlands, die de essentie van de wijzigingen weergeeft (bijv. max. 10-12 woorden).\",\n  \"nl_summary\": \"Samenvatting van 2-3 zinnen van de rechtshandeling in het Nederlands, vanuit het perspectief van de impact op het dagelijks leven van burgers.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Eerste korte punt in het Nederlands betreffende de belangrijkste geïntroduceerde oplossingen of wijzigingen.\",\n    \"Tweede korte punt in het Nederlands...\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Um novo título curto para o ato jurídico em português, capturando a essência das mudanças (por exemplo, máx. 10-12 palavras).\",\n  \"pt_summary\": \"Resumo de 2-3 frases do ato jurídico em português, na perspetiva do seu impacto na vida quotidiana dos cidadãos.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Primeiro ponto curto em português sobre as soluções ou alterações mais importantes introduzidas.\",\n    \"Segundo ponto curto em português...\"\n  ],\n  \"category\": [\"Categorize the document into one category by default, based on the field it primarily concerns. Choose up to 3 if the document also touches upon SIGNIFICANT issues from other categories. You MUST select categories ONLY from the following list: Health, Education, Family, Taxes, Labor, Security, Environment, Courts and Law, Transport, Benefits, Real Estate, Media and Culture, Local Government, Migration, Agriculture, Public Investments, Informatization, Economy. If the document does not definitively fit any of these, you MUST use \"Other\". If you use \"Other\", it should be the ONLY category selected. Do NOT invent new categories. The response must be an array of strings, e.g., [\"Taxes\", \"Family\"].\"]\n}\n\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"pl_ai_title\": \"Ustawa o zwiększeniu funduszy na wczesną edukację dzieci z niepełnosprawnościami\",\n  \"pl_summary\": \"Projekt zakłada znaczne zwiększenie środków finansowych na wczesną pomoc i edukację przedszkolną dla dzieci z niepełnosprawnościami. Dzięki temu rodziny otrzymają lepsze wsparcie, a dzieci łatwiejszy dostęp do specjalistycznej opieki od urodzenia do 5 roku życia.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Większe pieniądze na pomoc dla niemowląt i małych dzieci z niepełnosprawnościami.\",\n    \"Wzrost funduszy na programy przedszkolne dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat.\",\n    \"Stopniowe zwiększanie budżetu w latach 2027–2031, aby przywrócić wysoką jakość usług.\",\n    \"Wsparcie dla szkół i placówek w dostarczaniu specjalistycznej edukacji.\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"Funding Early Childhood is the Right IDEA Act\",\n  \"eng_summary\": \"This bill significantly increases federal funding for early intervention and preschool special education for children with disabilities. It aims to restore financial support to ensure high-quality services for infants, toddlers, and preschoolers.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"Substantial budget increases for early intervention services for infants and toddlers.\",\n    \"Higher funding for preschool programs serving children aged 3 to 5 with disabilities.\",\n    \"A five-year plan (2027-2031) to steadily grow financial support for special education.\",\n    \"Aims to reverse decades of declining per-child funding to improve developmental outcomes.\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Gesetz zur Finanzierung der frühkindlichen Bildung für Kinder mit Behinderungen\",\n  \"de_summary\": \"Dieser Gesetzentwurf sieht eine deutliche Erhöhung der Mittel für die Frühförderung und die vorschulische Sonderpädagogik vor. Ziel ist es, die Qualität der Unterstützung für Säuglinge, Kleinkinder und Vorschulkinder mit Behinderungen nachhaltig zu verbessern.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Massive Erhöhung der Gelder für die Frühförderung von Säuglingen und Kleinkindern.\",\n    \"Mehr finanzielle Mittel für Vorschulprogramme für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren.\",\n    \"Stufenweise Budgeterhöhung von 2027 bis 2031.\",\n    \"Sicherstellung einer hochwertigen Betreuung durch den Ausgleich früherer Kürzungen.\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Loi sur le financement de l'éducation préscolaire pour les enfants handicapés\",\n  \"fr_summary\": \"Ce projet de loi augmente considérablement le financement fédéral pour l'intervention précoce et l'éducation spécialisée préscolaire. Il vise à garantir des services de haute qualité pour les nourrissons et les jeunes enfants handicapés.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Augmentation importante des fonds pour les services d'intervention auprès des nourrissons.\",\n    \"Plus de moyens pour les programmes préscolaires destinés aux enfants de 3 à 5 ans.\",\n    \"Un plan de financement croissant s'étalant de 2027 à 2031.\",\n    \"Objectif de restaurer le niveau de financement par enfant pour améliorer leur développement.\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Ley de financiación para la educación temprana de niños con discapacidades\",\n  \"es_summary\": \"Este proyecto de ley aumenta significativamente los fondos para la intervención temprana y la educación especial preescolar. Busca asegurar que los bebés y niños pequeños con discapacidades reciban servicios de alta calidad para su desarrollo.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Incremento sustancial del presupuesto para servicios de intervención en bebés y niños pequeños.\",\n    \"Más fondos para programas preescolares que atienden a niños de 3 a 5 años con discapacidades.\",\n    \"Aumento progresivo de la financiación entre los años 2027 y 2031.\",\n    \"Recuperación de la inversión por niño para compensar las reducciones de las últimas décadas.\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Legge sul finanziamento dell'istruzione precoce per bambini con disabilità\",\n  \"it_summary\": \"Questo disegno di legge aumenta notevolmente i fondi per l'intervento precoce e l'educazione speciale prescolare. L'obiettivo è garantire servizi di alta qualità per neonati e bambini piccoli con disabilità e le loro famiglie.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"Considerevole aumento dei fondi per i servizi di intervento precoce per neonati.\",\n    \"Maggiori risorse per i programmi prescolari destinati ai bambini dai 3 ai 5 anni.\",\n    \"Piano di crescita del budget quinquennale dal 2027 al 2031.\",\n    \"Ripristino dei livelli di finanziamento per migliorare i percorsi di sviluppo dei bambini.\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Wet op de financiering van vroegschoolse educatie voor kinderen met een beperking\",\n  \"nl_summary\": \"Dit wetsvoorstel verhoogt de federale financiering voor vroege interventie en speciaal kleuteronderwijs aanzienlijk. Het doel is om hoogwaardige ondersteuning te bieden aan baby's, peuters en kleuters met een beperking.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Forse verhoging van het budget voor vroege hulp aan baby's en peuters.\",\n    \"Meer geld voor kleuterprogramma's voor kinderen van 3 tot 5 jaar met een beperking.\",\n    \"Geleidelijke stijging van de financiering in de periode 2027-2031.\",\n    \"Herstel van de financiering per kind om de kwaliteit van de zorg te waarborgen.\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Lei de Financiamento da Educação Infantil para Crianças com Deficiência\",\n  \"pt_summary\": \"Este projeto de lei aumenta significativamente o financiamento para intervenção precoce e educação especial pré-escolar. O objetivo é garantir serviços de alta qualidade para bebés e crianças pequenas com deficiência.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Aumento substancial das verbas para serviços de intervenção em bebés e crianças pequenas.\",\n    \"Mais recursos para programas pré-escolares destinados a crianças dos 3 aos 5 anos.\",\n    \"Plano de aumento orçamental progressivo entre 2027 e 2031.\",\n    \"Recuperação do investimento por criança para melhorar os resultados do desenvolvimento infantil.\"\n  ],\n  \"category\": [\n    \"Education\",\n    \"Family\"\n  ]\n}"
    }
  ]
}