{
  "legislationId": "119_S_4039",
  "lastUpdate": "2026-03-22T12:24:14.305Z",
  "history": [
    {
      "timestamp": "2026-03-22T12:24:14.305Z",
      "source_url": "https://www.congress.gov/119/bills/s4039/BILLS-119s4039is.htm",
      "model": "gemini-3.1-pro-preview",
      "prompt_sent": "\nJesteś LEGISLATIVE SURGEON.\nTwoim zadaniem jest audyt i naprawa streszczenia (JSON) pod kątem zgodności z tekstem źródłowym (SOURCE).\nZASADA FUNDAMENTALNA: \"NO NEW INFORMATION\" (żadnych nowych informacji).\nStreszczenie może jedynie transformować informacje zawarte w SOURCE (skracać, tłumaczyć, sumować). Nie może generować nowych informacji, których nie ma w SOURCE.\n\nPROCEDURA WERYFIKACJI (wykonaj dla każdego zdania w JSON):\nZadaj sobie pytanie: \"Czy potrafię wskazać w SOURCE konkretny fragment, który potwierdza to stwierdzenie?\"\nJEŚLI ODPOWIEDŹ BRZMI \"TAK\":\nInformacja jest potwierdzona cytatem, synonimem lub wynikiem matematycznym z danych w tekście.\nDECYZJA: Zostaw bez zmian.\nJEŚLI ODPOWIEDŹ BRZMI \"NIE\":\nInformacji nie ma w tekście (jest to halucynacja, zewnętrzna wiedza modelu, nadinterpretacja lub niepotrzebna ekstrapolacja).\nDECYZJA: Usuń tę informację lub zmień ją tak, aby miała pokrycie w tekście.\nJEŚLI ODPOWIEDŹ BRZMI \"TO ZALEŻY\":\nTekst jest niejasny, a streszczenie \"zgaduje\" (np. podając konkretny przykład dla ogólnego terminu).\nDECYZJA: Bądź bezpieczny. Usuń zgadywanie. Użyj terminologii z tekstu.\n\nKATEGORIE RYZYKA (szczególna uwaga):\nDaty (start obowiązywania vs start finansowania).\nLiczby (konkretne kwoty muszą wynikać z tekstu).\nPodmioty (kto co robi).\nZakres (co ustawa obejmuje, a czego nie).\n\nINPUT:\n--- SOURCE_TEXT START ---\n[Congressional Bills 119th Congress] [From the U.S. Government Publishing Office] [S. 4039 Introduced in Senate (IS)] <DOC> 119th CONGRESS 2d Session S. 4039 To amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21. _______________________________________________________________________ IN THE SENATE OF THE UNITED STATES March 10, 2026 Ms. Alsobrooks (for herself, Mr. Van Hollen, Mr. Kaine, Ms. Duckworth, Mr. Wyden, Mr. Kim, Ms. Cantwell, Ms. Smith, Ms. Klobuchar, Mr. Blumenthal, Mr. Markey, Mr. Merkley, and Mr. Lujan) introduced the following bill; which was read twice and referred to the Committee on Health, Education, Labor, and Pensions _______________________________________________________________________ A BILL To amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21. Be it enacted by the Senate and House of Representatives of the United States of America in Congress assembled, SECTION 1. SHORT TITLE. This Act may be cited as the ``Professional Degree Access Restoration Act''. SEC. 2. ANNUAL AND AGGREGATE LOAN LIMITS FOR GRADUATE AND PROFESSIONAL STUDENTS. (a) In General.--Section 455(a) of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1087e(a)) is amended-- (1) in paragraph (3)-- (A) in the paragraph heading, by striking ``and federal direct plus loans''; (B) in subparagraph (A)-- (i) by striking the heading for subparagraph (A), and inserting the following: ``In general''; (ii) in the matter preceding clause (i), by inserting before the dash at the end the following: ``, for any period of instruction beginning on or after July 1, 2012''; (iii) in clause (i), by striking ``for any period of instruction beginning on or after July 1, 2012,''; and (iv) in clause (ii), by striking ``for any period of instruction beginning on July 1, 2012, and ending on June 30, 2026,''; and (C) by striking subparagraph (C); and (2) by striking paragraph (4), and redesignating paragraphs (5) through (8) as paragraphs (4) through (7), respectively. (b) Technical and Conforming Amendments.--Section 455(a) of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1087e(a)), as amended by subsection (a), is further amended-- (1) in paragraph (4), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``paragraph (8)'' and inserting ``paragraph (7)'' both places the term appears; (2) in paragraph (5), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``paragraph (8)'' and inserting ``paragraph (7)''; and (3) in paragraph (7), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``Paragraphs (3)(C), (4), (5), and (6) shall not apply, and paragraph (3)(A)(ii) shall apply as such paragraph was in effect for periods of instruction ending before June 30, 2026,'' and inserting ``(4), and (5)'' and inserting ``Paragraphs (4) and (5) shall not apply''. <all>\n--- SOURCE_TEXT END ---\n\n--- FLAGGED_JSON START ---\n{\n  \"pl_ai_title\": \"Przywrócenie wyższych limitów pożyczek studenckich dla magistrów i profesjonalistów\",\n  \"pl_summary\": \"Ustawa przywraca wyższe limity pożyczek federalnych dla osób na studiach magisterskich i zawodowych, które zostały wcześniej ograniczone. Dzięki temu studenci będą mieli łatwiejszy dostęp do środków na sfinansowanie kosztownej edukacji wyższej.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Cofnięcie niedawnych cięć w dostępności federalnych kredytów studenckich.\",\n    \"Zwiększenie kwot, jakie studenci studiów wyższych mogą pożyczyć na naukę.\",\n    \"Przywrócenie pełnego dostępu do pożyczek typu Federal Direct PLUS dla profesjonalistów.\",\n    \"Ułatwienie finansowania studiów na kierunkach takich jak medycyna czy prawo.\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"Professional Degree Access Restoration Act: Increasing Federal Student Loan Limits\",\n  \"eng_summary\": \"This bill restores federal loan limits for graduate and professional students that were previously reduced. It aims to make it easier for students to fund advanced degrees by increasing the available borrowing amounts.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"Reverses recent cuts to federal loan availability for advanced degree programs.\",\n    \"Restores access to Federal Direct PLUS loans for graduate students.\",\n    \"Ensures students can borrow enough to cover the full cost of professional education.\",\n    \"Removes restrictions on loan amounts that were set to take effect.\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Gesetz zur Wiederherstellung des Zugangs zu Darlehen für Hochschulabsolventen\",\n  \"de_summary\": \"Dieses Gesetz hebt Kürzungen bei Bundesstudiendarlehen für Master- und Fachstudenten auf. Es ermöglicht Studierenden wieder den Zugang zu höheren Kreditsummen für ihre akademische Ausbildung.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Rückgängigmachung von Einschränkungen bei der Verfügbarkeit von Bundesdarlehen.\",\n    \"Erhöhung der Kreditlimits für fortgeschrittene Studiengänge.\",\n    \"Erleichterter Zugang zu Federal Direct PLUS-Darlehen für Fachstudenten.\",\n    \"Sicherstellung der Finanzierung für teure akademische Berufe.\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Loi sur la restauration de l'accès aux prêts pour les diplômes professionnels\",\n  \"fr_summary\": \"Ce projet de loi rétablit les limites des prêts fédéraux pour les étudiants de cycles supérieurs qui avaient été réduites. Il facilite le financement des études avancées en augmentant les montants empruntables.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Annulation des réductions de disponibilité des prêts fédéraux pour les étudiants.\",\n    \"Restauration de l'accès complet aux prêts Federal Direct PLUS.\",\n    \"Soutien financier accru pour les formations professionnelles coûteuses.\",\n    \"Suppression des plafonds d'emprunt restrictifs récemment mis en place.\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Ley de Restauración del Acceso a Préstamos para Títulos Profesionales\",\n  \"es_summary\": \"Esta ley restablece los límites de los préstamos federales para estudiantes de posgrado y profesionales que habían sido reducidos. Busca facilitar el financiamiento de estudios avanzados mediante el aumento de los montos disponibles.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Revierte los recortes recientes en la disponibilidad de préstamos federales para estudiantes.\",\n    \"Restaura el acceso a los préstamos Federal Direct PLUS para posgrados.\",\n    \"Permite a los estudiantes cubrir mejor los costos de su educación profesional.\",\n    \"Elimina las restricciones de crédito que limitaban el acceso a la enseñanza superior.\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Legge per il ripristino dell'accesso ai prestiti per titoli professionali\",\n  \"it_summary\": \"Questa legge ripristina i limiti dei prestiti federali per gli studenti laureati e professionisti che erano stati precedentemente ridotti. L'obiettivo è facilitare il finanziamento di percorsi di studio avanzati.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"Annullamento delle restrizioni sulla disponibilità di prestiti federali per studenti.\",\n    \"Ripristino dell'accesso ai prestiti Federal Direct PLUS per la specializzazione.\",\n    \"Maggiore sostegno economico per chi intraprende carriere professionali costose.\",\n    \"Rimozione dei limiti di indebitamento introdotti da leggi precedenti.\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Wet op het herstel van de toegang tot leningen voor professionele graden\",\n  \"nl_summary\": \"Deze wet herstelt de limieten voor federale leningen voor masterstudenten en professionals die eerder waren verlaagd. Het maakt het makkelijker voor studenten om hogere bedragen te lenen voor hun vervolgopleiding.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Terugdraaien van beperkingen op de beschikbaarheid van federale studieleningen.\",\n    \"Herstel van de toegang tot Federal Direct PLUS-leningen voor afstudeerders.\",\n    \"Verhoging van de financiële ruimte voor dure professionele opleidingen.\",\n    \"Schrapping van recente verlagingen in de maximale leenbedragen.\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Lei de Restauração do Acesso a Empréstimos para Graus Profissionais\",\n  \"pt_summary\": \"Esta lei restaura os limites dos empréstimos federais para estudantes de pós-graduação e profissionais que haviam sido reduzidos. O objetivo é facilitar o financiamento de cursos superiores avançados.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Reversão dos cortes recentes na disponibilidade de empréstimos federais para estudantes.\",\n    \"Restauro do acesso aos empréstimos Federal Direct PLUS para pós-graduação.\",\n    \"Garantia de maior suporte financeiro para a formação profissional de alto nível.\",\n    \"Eliminação de restrições que dificultavam o pagamento de propinas elevadas.\"\n  ],\n  \"category\": [\n    \"Education\"\n  ]\n}\n--- FLAGGED_JSON END ---\n\nOUTPUT:\nWyłącznie naprawiony obiekt JSON zgodny ze strukturą:\n{\n  \"pl_ai_title\": \"...\", \"pl_summary\": \"...\", \"pl_key_points\": [...],\n  \"eng_ai_title\": \"...\", \"eng_summary\": \"...\", \"eng_key_points\": [...],\n  \"de_ai_title\": \"...\", \"de_summary\": \"...\", \"de_key_points\": [...],\n  \"fr_ai_title\": \"...\", \"fr_summary\": \"...\", \"fr_key_points\": [...],\n  \"es_ai_title\": \"...\", \"es_summary\": \"...\", \"es_key_points\": [...],\n  \"it_ai_title\": \"...\", \"it_summary\": \"...\", \"it_key_points\": [...],\n  \"nl_ai_title\": \"...\", \"nl_summary\": \"...\", \"nl_key_points\": [...],\n  \"pt_ai_title\": \"...\", \"pt_summary\": \"...\", \"pt_key_points\": [...],\n  \"category\": [\"...\"]\n}\n\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"pl_ai_title\": \"Ustawa o przywróceniu dostępu do stopni zawodowych\",\n  \"pl_summary\": \"Ustawa ma na celu zmianę Ustawy o szkolnictwie wyższym z 1965 r., aby cofnąć redukcje w dostępności pożyczek federalnych dla studentów studiów magisterskich i zawodowych, wprowadzone na mocy prawa publicznego 119-21.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Cofnięcie redukcji w dostępności federalnych pożyczek dla studentów studiów magisterskich i zawodowych.\",\n    \"Zmiana Ustawy o szkolnictwie wyższym z 1965 r.\",\n    \"Usunięcie odniesień do pożyczek federalnych direct plus w nagłówku paragrafu 3.\",\n    \"Modyfikacja przepisów dotyczących okresów nauki rozpoczynających się w dniu lub po 1 lipca 2012 r.\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"Professional Degree Access Restoration Act\",\n  \"eng_summary\": \"The bill aims to amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"Reverses reductions in Federal loan availability for graduate and professional students.\",\n    \"Amends the Higher Education Act of 1965.\",\n    \"Strikes references to federal direct plus loans in the heading of paragraph 3.\",\n    \"Modifies provisions regarding periods of instruction beginning on or after July 1, 2012.\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Gesetz zur Wiederherstellung des Zugangs zu Berufsabschlüssen\",\n  \"de_summary\": \"Der Gesetzentwurf zielt darauf ab, das Hochschulgesetz von 1965 zu ändern, um die Kürzungen bei der Verfügbarkeit von Bundesdarlehen für Master- und Fachstudenten, die durch das öffentliche Gesetz 119-21 erlassen wurden, rückgängig zu machen.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Rückgängigmachung der Kürzungen bei der Verfügbarkeit von Bundesdarlehen für Master- und Fachstudenten.\",\n    \"Änderung des Hochschulgesetzes von 1965.\",\n    \"Streichung von Verweisen auf Federal Direct PLUS-Darlehen in der Überschrift von Absatz 3.\",\n    \"Änderung der Bestimmungen für Unterrichtszeiten, die am oder nach dem 1. Juli 2012 beginnen.\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Loi sur la restauration de l'accès aux diplômes professionnels\",\n  \"fr_summary\": \"Le projet de loi vise à modifier la loi sur l'enseignement supérieur de 1965 afin d'annuler les réductions de la disponibilité des prêts fédéraux pour les étudiants de cycles supérieurs et professionnels adoptées en vertu de la loi publique 119-21.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Annulation des réductions de la disponibilité des prêts fédéraux pour les étudiants de cycles supérieurs et professionnels.\",\n    \"Modification de la loi sur l'enseignement supérieur de 1965.\",\n    \"Suppression des références aux prêts fédéraux direct plus dans le titre du paragraphe 3.\",\n    \"Modification des dispositions concernant les périodes d'enseignement commençant le ou après le 1er juillet 2012.\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Ley de Restauración del Acceso a Títulos Profesionales\",\n  \"es_summary\": \"El proyecto de ley tiene como objetivo enmendar la Ley de Educación Superior de 1965 para revertir las reducciones en la disponibilidad de préstamos federales para estudiantes de posgrado y profesionales promulgadas bajo la Ley Pública 119-21.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Revierte las reducciones en la disponibilidad de préstamos federales para estudiantes de posgrado y profesionales.\",\n    \"Enmienda la Ley de Educación Superior de 1965.\",\n    \"Elimina las referencias a los préstamos federales direct plus en el encabezado del párrafo 3.\",\n    \"Modifica las disposiciones relativas a los períodos de instrucción que comiencen a partir del 1 de julio de 2012.\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Legge per il ripristino dell'accesso ai titoli professionali\",\n  \"it_summary\": \"Il disegno di legge mira a modificare l'Higher Education Act del 1965 per annullare le riduzioni della disponibilità di prestiti federali per gli studenti laureati e professionisti emanate ai sensi della legge pubblica 119-21.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"Annullamento delle riduzioni della disponibilità di prestiti federali per studenti laureati e professionisti.\",\n    \"Modifica dell'Higher Education Act del 1965.\",\n    \"Eliminazione dei riferimenti ai prestiti federali direct plus nell'intestazione del paragrafo 3.\",\n    \"Modifica delle disposizioni relative ai periodi di istruzione che iniziano il o dopo il 1° luglio 2012.\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Wet op het herstel van de toegang tot professionele graden\",\n  \"nl_summary\": \"Het wetsvoorstel is bedoeld om de Higher Education Act van 1965 te wijzigen om de verlagingen in de beschikbaarheid van federale leningen voor masterstudenten en professionals, vastgesteld onder Public Law 119-21, terug te draaien.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Terugdraaien van verlagingen in de beschikbaarheid van federale leningen voor masterstudenten en professionals.\",\n    \"Wijziging van de Higher Education Act van 1965.\",\n    \"Schrapping van verwijzingen naar federale direct plus-leningen in de kop van paragraaf 3.\",\n    \"Wijziging van bepalingen met betrekking tot onderwijsperioden die beginnen op of na 1 juli 2012.\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Lei de Restauração do Acesso a Graus Profissionais\",\n  \"pt_summary\": \"O projeto de lei visa alterar a Lei de Ensino Superior de 1965 para reverter as reduções na disponibilidade de empréstimos federais para estudantes de pós-graduação e profissionais promulgadas sob a Lei Pública 119-21.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Reversão das reduções na disponibilidade de empréstimos federais para estudantes de pós-graduação e profissionais.\",\n    \"Alteração da Lei de Ensino Superior de 1965.\",\n    \"Supressão de referências a empréstimos federais direct plus no cabeçalho do parágrafo 3.\",\n    \"Modificação das disposições relativas aos períodos de instrução com início em ou após 1 de julho de 2012.\"\n  ],\n  \"category\": [\n    \"Education\"\n  ]\n}"
    },
    {
      "timestamp": "2026-03-22T12:21:54.754Z",
      "source_url": "https://www.congress.gov/119/bills/s4039/BILLS-119s4039is.htm",
      "model": "gemini-flash-lite-latest",
      "prompt_sent": "\nROLE: Fact Checker.\nZADANIE: Porównaj SOURCE (oryginał) i SUMMARY (streszczenie przygotowane przez inne AI).\n\nTwoim celem jest wykrycie \"ZMYŚLONYCH KONKRETÓW\" (Fabricated Entities) w SUMMARY.\n\nSOURCE:\n[Congressional Bills 119th Congress] [From the U.S. Government Publishing Office] [S. 4039 Introduced in Senate (IS)] <DOC> 119th CONGRESS 2d Session S. 4039 To amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21. _______________________________________________________________________ IN THE SENATE OF THE UNITED STATES March 10, 2026 Ms. Alsobrooks (for herself, Mr. Van Hollen, Mr. Kaine, Ms. Duckworth, Mr. Wyden, Mr. Kim, Ms. Cantwell, Ms. Smith, Ms. Klobuchar, Mr. Blumenthal, Mr. Markey, Mr. Merkley, and Mr. Lujan) introduced the following bill; which was read twice and referred to the Committee on Health, Education, Labor, and Pensions _______________________________________________________________________ A BILL To amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21. Be it enacted by the Senate and House of Representatives of the United States of America in Congress assembled, SECTION 1. SHORT TITLE. This Act may be cited as the ``Professional Degree Access Restoration Act''. SEC. 2. ANNUAL AND AGGREGATE LOAN LIMITS FOR GRADUATE AND PROFESSIONAL STUDENTS. (a) In General.--Section 455(a) of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1087e(a)) is amended-- (1) in paragraph (3)-- (A) in the paragraph heading, by striking ``and federal direct plus loans''; (B) in subparagraph (A)-- (i) by striking the heading for subparagraph (A), and inserting the following: ``In general''; (ii) in the matter preceding clause (i), by inserting before the dash at the end the following: ``, for any period of instruction beginning on or after July 1, 2012''; (iii) in clause (i), by striking ``for any period of instruction beginning on or after July 1, 2012,''; and (iv) in clause (ii), by striking ``for any period of instruction beginning on July 1, 2012, and ending on June 30, 2026,''; and (C) by striking subparagraph (C); and (2) by striking paragraph (4), and redesignating paragraphs (5) through (8) as paragraphs (4) through (7), respectively. (b) Technical and Conforming Amendments.--Section 455(a) of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1087e(a)), as amended by subsection (a), is further amended-- (1) in paragraph (4), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``paragraph (8)'' and inserting ``paragraph (7)'' both places the term appears; (2) in paragraph (5), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``paragraph (8)'' and inserting ``paragraph (7)''; and (3) in paragraph (7), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``Paragraphs (3)(C), (4), (5), and (6) shall not apply, and paragraph (3)(A)(ii) shall apply as such paragraph was in effect for periods of instruction ending before June 30, 2026,'' and inserting ``(4), and (5)'' and inserting ``Paragraphs (4) and (5) shall not apply''. <all>\n\nSUMMARY TO EVALUATE:\nTitle: Professional Degree Access Restoration Act: Increasing Federal Student Loan Limits\nSummary: This bill restores federal loan limits for graduate and professional students that were previously reduced. It aims to make it easier for students to fund advanced degrees by increasing the available borrowing amounts.\nKey Points: Reverses recent cuts to federal loan availability for advanced degree programs., Restores access to Federal Direct PLUS loans for graduate students., Ensures students can borrow enough to cover the full cost of professional education., Removes restrictions on loan amounts that were set to take effect.\n\nZASADY OCENY:\n1. Sprawdź wszystkie LICZBY, DATY i KWOTY w SUMMARY. Jeśli którejś brakuje w SOURCE -> is_valid: false.\n2. Sprawdź wszystkie NAZWISKA, ORGANIZACJE i MIEJSCA w SUMMARY. Jeśli którejś brakuje w SOURCE -> is_valid: false.\n3. Sprawdź wszystkie konkretne DZIAŁANIA PRAWNE . Jeśli tego mechanizmu nie ma w SOURCE -> is_valid: false.\n\nWAŻNE: Abstrakcyjne pojęcia (np. \"transparentność\", \"zaufanie\") są dozwolone jako wnioski.\n\nOUTPUT (JSON):\n{\n  \"is_valid\": true/false,\n  \"issue\": \"fabricated_entity\" / \"contradiction\" / \"none\"\n}\n\nWYMAGANIA FORMATOWANIA:\n1. Odpowiedz WYŁĄCZNIE surowym obiektem JSON.\n2. NIE używaj bloków kodu Markdown.\n3. NIE dodawaj żadnych wstępów ani wyjaśnień przed ani po JSONie.\n4. JSON musi być poprawny i gotowy do parsowania.\n\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"is_valid\": false,\n  \"issue\": \"fabricated_entity\"\n}"
    },
    {
      "timestamp": "2026-03-22T12:17:06.141Z",
      "source_url": "https://www.congress.gov/119/bills/s4039/BILLS-119s4039is.htm",
      "model": "gemini-flash-latest",
      "prompt_sent": "\nJesteś ekspertem od prawa Stanów Zjednoczonych, który ma za zadanie analizować dokumenty ustaw, uchwał oraz innych dokumentów legislacyjnych, a następnie przygotowywać z nich informacje w przystępny sposób dla obywateli. Twoim celem jest przedstawienie informacji tak, aby obywatele mogli sami ocenić wpływ legislacji na ich życie, nawet bez posiadania specjalistycznej wiedzy legislacyjnej. Skup się na faktach i obiektywnych skutkach wprowadzanych zmian, unikając wartościowania i osobistych opinii. Wszelki żargon prawny jest zabroniony. Prezentuj informacje w jasny, zwięzły i angażujący sposób, tak aby były zrozumiałe dla osoby bez wykształcenia prawniczego. Unikaj długich, złożonych zdań. Zamiast pisać \"projekt ma na celu nowelizację kodeksu podatkowego...\", napisz \"Zmiany w podatkach: nowe ulgi i obowiązki dla...\". Kontynuuj swoją pracę, dopóki nie rozwiążesz swojego zadania. Jeśli nie masz pewności co do generowanej treści, przeanalizuj dokument ponownie – nie zgaduj. Rozplanuj dobrze swoje zadanie przed przystąpieniem do niego. W podsumowaniu i kluczowych punktach, jeśli to możliwe i uzasadnione, podkreśl, jakie konkretne korzyści lub skutki (pozytywne lub negatywne) wprowadza ustawa dla życia codziennego obywateli, ich praw i obowiązków, finansów osobistych, bezpieczeństwa i innych ważnych kwestii (np. kategorycznych zakazów i nakazów czy najważniejszych konkretnych alokacji finansowych i terytorialnych).\n\nTwoja odpowiedź MUSI być w formacie JSON - i zawierać następujące klucze.\nZanim zwrócisz odpowiedź, dokładnie zweryfikuj, czy cała struktura JSON jest w 100% poprawna, włącznie ze wszystkimi przecinkami, nawiasami klamrowymi, kwadratowymi oraz cudzysłowami. Błędny JSON jest nieakceptowalny i uniemożliwi przetworzenie Twojej pracy.\n\nPrzeanalizuj dokładnie poniższy tekst dokumentu prawnego. To jest treść, na podstawie której masz wygenerować podsumowanie i kluczowe punkty:\n--- POCZĄTEK DOKUMENTU ---\n[Congressional Bills 119th Congress] [From the U.S. Government Publishing Office] [S. 4039 Introduced in Senate (IS)] <DOC> 119th CONGRESS 2d Session S. 4039 To amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21. _______________________________________________________________________ IN THE SENATE OF THE UNITED STATES March 10, 2026 Ms. Alsobrooks (for herself, Mr. Van Hollen, Mr. Kaine, Ms. Duckworth, Mr. Wyden, Mr. Kim, Ms. Cantwell, Ms. Smith, Ms. Klobuchar, Mr. Blumenthal, Mr. Markey, Mr. Merkley, and Mr. Lujan) introduced the following bill; which was read twice and referred to the Committee on Health, Education, Labor, and Pensions _______________________________________________________________________ A BILL To amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21. Be it enacted by the Senate and House of Representatives of the United States of America in Congress assembled, SECTION 1. SHORT TITLE. This Act may be cited as the ``Professional Degree Access Restoration Act''. SEC. 2. ANNUAL AND AGGREGATE LOAN LIMITS FOR GRADUATE AND PROFESSIONAL STUDENTS. (a) In General.--Section 455(a) of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1087e(a)) is amended-- (1) in paragraph (3)-- (A) in the paragraph heading, by striking ``and federal direct plus loans''; (B) in subparagraph (A)-- (i) by striking the heading for subparagraph (A), and inserting the following: ``In general''; (ii) in the matter preceding clause (i), by inserting before the dash at the end the following: ``, for any period of instruction beginning on or after July 1, 2012''; (iii) in clause (i), by striking ``for any period of instruction beginning on or after July 1, 2012,''; and (iv) in clause (ii), by striking ``for any period of instruction beginning on July 1, 2012, and ending on June 30, 2026,''; and (C) by striking subparagraph (C); and (2) by striking paragraph (4), and redesignating paragraphs (5) through (8) as paragraphs (4) through (7), respectively. (b) Technical and Conforming Amendments.--Section 455(a) of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1087e(a)), as amended by subsection (a), is further amended-- (1) in paragraph (4), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``paragraph (8)'' and inserting ``paragraph (7)'' both places the term appears; (2) in paragraph (5), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``paragraph (8)'' and inserting ``paragraph (7)''; and (3) in paragraph (7), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``Paragraphs (3)(C), (4), (5), and (6) shall not apply, and paragraph (3)(A)(ii) shall apply as such paragraph was in effect for periods of instruction ending before June 30, 2026,'' and inserting ``(4), and (5)'' and inserting ``Paragraphs (4) and (5) shall not apply''. <all>\n--- KONIEC DOKUMENTU ---\n\nPAMIĘTAJ: Twoja odpowiedź MUSI być wyłącznie poprawnym obiektem JSON. Nie dodawaj żadnych dodatkowych znaków, komentarzy ani tekstu przed znacznikiem '{' ani po znaczniku '}'. Cała odpowiedź musi być parsowalna jako JSON.\nNa podstawie POWYŻSZEGO dokumentu, wypełnij poniższą strukturę JSON:\nOto struktura JSON, której oczekuję (wypełnij ją treścią):\n{\n  \"pl_ai_title\": \"Nowy, krótki tytuł dla aktu prawnego po polsku, oddający sedno wprowadzanych zmian (np. maksymalnie 10-12 słów).\",\n  \"pl_summary\": \"2-3 zdania zwięzłego podsumowania treści aktu prawnego po polsku, napisane z perspektywy wpływu na życie codzienne obywateli.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Pierwszy krótki punkt po polsku dotyczący najważniejszych wprowadzanych rozwiązań lub zmian.\",\n    \"Drugi krótki punkt po polsku...\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"A new, short title for the legal act in English, capturing the essence of the changes (e.g., max 10-12 words).\",\n  \"eng_summary\": \"2-3 sentences summarizing the legal act in English, from the perspective of its impact on citizens' daily lives.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"First short bullet point in English regarding the most important solutions or changes being introduced.\",\n    \"Second short bullet point in English...\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Ein neuer, kurzer Titel für das Rechtsdokument auf Deutsch, der den Kern der Änderungen erfasst (z.B. max. 10-12 Wörter).\",\n  \"de_summary\": \"2-3 Sätze Zusammenfassung des Rechtsdokuments auf Deutsch, aus der Perspektive seiner Auswirkungen auf das tägliche Leben der Bürger.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Erster kurzer Stichpunkt auf Deutsch zu den wichtigsten eingeführten Lösungen oder Änderungen.\",\n    \"Zweiter kurzer Stichpunkt auf Deutsch...\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Un nouveau titre court pour l'acte juridique en français, saisissant l'essence des changements (par exemple, 10-12 mots maximum).\",\n  \"fr_summary\": \"Résumé de 2-3 phrases de l'acte juridique en français, du point de vue de son impact sur la vie quotidienne des citoyens.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Premier court point en français concernant les solutions ou changements les plus importants introduits.\",\n    \"Deuxième court point en français...\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Un nuevo título breve para el acto jurídico en español, que recoja la esencia de los cambios (por ejemplo, máximo 10-12 palabras).\",\n  \"es_summary\": \"Resumen de 2-3 frases del acto jurídico en español, desde la perspectiva de su impacto en la vida cotidiana de los ciudadanos.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Primer punto breve en español sobre las soluciones o cambios más importantes que se introducen.\",\n    \"Segundo punto breve en español...\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Un nuovo titolo breve per l'atto giuridico in italiano, che colga l'essenza delle modifiche (ad es. massimo 10-12 parole).\",\n  \"it_summary\": \"Riepilogo di 2-3 frasi dell'atto giuridico in italiano, dal punto di vista del suo impatto sulla vita quotidiana dei cittadini.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"Primo breve punto in italiano riguardante le soluzioni o le modifiche più importanti introdotte.\",\n    \"Secondo breve punto in italiano...\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Een nieuwe, korte titel voor de rechtshandeling in het Nederlands, die de essentie van de wijzigingen weergeeft (bijv. max. 10-12 woorden).\",\n  \"nl_summary\": \"Samenvatting van 2-3 zinnen van de rechtshandeling in het Nederlands, vanuit het perspectief van de impact op het dagelijks leven van burgers.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Eerste korte punt in het Nederlands betreffende de belangrijkste geïntroduceerde oplossingen of wijzigingen.\",\n    \"Tweede korte punt in het Nederlands...\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Um novo título curto para o ato jurídico em português, capturando a essência das mudanças (por exemplo, máx. 10-12 palavras).\",\n  \"pt_summary\": \"Resumo de 2-3 frases do ato jurídico em português, na perspetiva do seu impacto na vida quotidiana dos cidadãos.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Primeiro ponto curto em português sobre as soluções ou alterações mais importantes introduzidas.\",\n    \"Segundo ponto curto em português...\"\n  ],\n  \"category\": [\"Categorize the document into one category by default, based on the field it primarily concerns. Choose up to 3 if the document also touches upon SIGNIFICANT issues from other categories. You MUST select categories ONLY from the following list: Health, Education, Family, Taxes, Labor, Security, Environment, Courts and Law, Transport, Benefits, Real Estate, Media and Culture, Local Government, Migration, Agriculture, Public Investments, Informatization, Economy. If the document does not definitively fit any of these, you MUST use \"Other\". If you use \"Other\", it should be the ONLY category selected. Do NOT invent new categories. The response must be an array of strings, e.g., [\"Taxes\", \"Family\"].\"]\n}\n\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"pl_ai_title\": \"Przywrócenie wyższych limitów pożyczek studenckich dla magistrów i profesjonalistów\",\n  \"pl_summary\": \"Ustawa przywraca wyższe limity pożyczek federalnych dla osób na studiach magisterskich i zawodowych, które zostały wcześniej ograniczone. Dzięki temu studenci będą mieli łatwiejszy dostęp do środków na sfinansowanie kosztownej edukacji wyższej.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Cofnięcie niedawnych cięć w dostępności federalnych kredytów studenckich.\",\n    \"Zwiększenie kwot, jakie studenci studiów wyższych mogą pożyczyć na naukę.\",\n    \"Przywrócenie pełnego dostępu do pożyczek typu Federal Direct PLUS dla profesjonalistów.\",\n    \"Ułatwienie finansowania studiów na kierunkach takich jak medycyna czy prawo.\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"Professional Degree Access Restoration Act: Increasing Federal Student Loan Limits\",\n  \"eng_summary\": \"This bill restores federal loan limits for graduate and professional students that were previously reduced. It aims to make it easier for students to fund advanced degrees by increasing the available borrowing amounts.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"Reverses recent cuts to federal loan availability for advanced degree programs.\",\n    \"Restores access to Federal Direct PLUS loans for graduate students.\",\n    \"Ensures students can borrow enough to cover the full cost of professional education.\",\n    \"Removes restrictions on loan amounts that were set to take effect.\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Gesetz zur Wiederherstellung des Zugangs zu Darlehen für Hochschulabsolventen\",\n  \"de_summary\": \"Dieses Gesetz hebt Kürzungen bei Bundesstudiendarlehen für Master- und Fachstudenten auf. Es ermöglicht Studierenden wieder den Zugang zu höheren Kreditsummen für ihre akademische Ausbildung.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Rückgängigmachung von Einschränkungen bei der Verfügbarkeit von Bundesdarlehen.\",\n    \"Erhöhung der Kreditlimits für fortgeschrittene Studiengänge.\",\n    \"Erleichterter Zugang zu Federal Direct PLUS-Darlehen für Fachstudenten.\",\n    \"Sicherstellung der Finanzierung für teure akademische Berufe.\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Loi sur la restauration de l'accès aux prêts pour les diplômes professionnels\",\n  \"fr_summary\": \"Ce projet de loi rétablit les limites des prêts fédéraux pour les étudiants de cycles supérieurs qui avaient été réduites. Il facilite le financement des études avancées en augmentant les montants empruntables.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Annulation des réductions de disponibilité des prêts fédéraux pour les étudiants.\",\n    \"Restauration de l'accès complet aux prêts Federal Direct PLUS.\",\n    \"Soutien financier accru pour les formations professionnelles coûteuses.\",\n    \"Suppression des plafonds d'emprunt restrictifs récemment mis en place.\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Ley de Restauración del Acceso a Préstamos para Títulos Profesionales\",\n  \"es_summary\": \"Esta ley restablece los límites de los préstamos federales para estudiantes de posgrado y profesionales que habían sido reducidos. Busca facilitar el financiamiento de estudios avanzados mediante el aumento de los montos disponibles.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Revierte los recortes recientes en la disponibilidad de préstamos federales para estudiantes.\",\n    \"Restaura el acceso a los préstamos Federal Direct PLUS para posgrados.\",\n    \"Permite a los estudiantes cubrir mejor los costos de su educación profesional.\",\n    \"Elimina las restricciones de crédito que limitaban el acceso a la enseñanza superior.\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Legge per il ripristino dell'accesso ai prestiti per titoli professionali\",\n  \"it_summary\": \"Questa legge ripristina i limiti dei prestiti federali per gli studenti laureati e professionisti che erano stati precedentemente ridotti. L'obiettivo è facilitare il finanziamento di percorsi di studio avanzati.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"Annullamento delle restrizioni sulla disponibilità di prestiti federali per studenti.\",\n    \"Ripristino dell'accesso ai prestiti Federal Direct PLUS per la specializzazione.\",\n    \"Maggiore sostegno economico per chi intraprende carriere professionali costose.\",\n    \"Rimozione dei limiti di indebitamento introdotti da leggi precedenti.\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Wet op het herstel van de toegang tot leningen voor professionele graden\",\n  \"nl_summary\": \"Deze wet herstelt de limieten voor federale leningen voor masterstudenten en professionals die eerder waren verlaagd. Het maakt het makkelijker voor studenten om hogere bedragen te lenen voor hun vervolgopleiding.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Terugdraaien van beperkingen op de beschikbaarheid van federale studieleningen.\",\n    \"Herstel van de toegang tot Federal Direct PLUS-leningen voor afstudeerders.\",\n    \"Verhoging van de financiële ruimte voor dure professionele opleidingen.\",\n    \"Schrapping van recente verlagingen in de maximale leenbedragen.\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Lei de Restauração do Acesso a Empréstimos para Graus Profissionais\",\n  \"pt_summary\": \"Esta lei restaura os limites dos empréstimos federais para estudantes de pós-graduação e profissionais que haviam sido reduzidos. O objetivo é facilitar o financiamento de cursos superiores avançados.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Reversão dos cortes recentes na disponibilidade de empréstimos federais para estudantes.\",\n    \"Restauro do acesso aos empréstimos Federal Direct PLUS para pós-graduação.\",\n    \"Garantia de maior suporte financeiro para a formação profissional de alto nível.\",\n    \"Eliminação de restrições que dificultavam o pagamento de propinas elevadas.\"\n  ],\n  \"category\": [\"Education\"]\n}"
    },
    {
      "timestamp": "2026-03-21T12:33:56.893Z",
      "source_url": "https://www.congress.gov/119/bills/s4039/BILLS-119s4039is.htm",
      "model": "gemini-flash-lite-latest",
      "prompt_sent": "\nROLE: Fact Checker.\nZADANIE: Porównaj SOURCE (oryginał) i SUMMARY (streszczenie przygotowane przez inne AI).\n\nTwoim celem jest wykrycie \"ZMYŚLONYCH KONKRETÓW\" (Fabricated Entities) w SUMMARY.\n\nSOURCE:\n[Congressional Bills 119th Congress] [From the U.S. Government Publishing Office] [S. 4039 Introduced in Senate (IS)] <DOC> 119th CONGRESS 2d Session S. 4039 To amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21. _______________________________________________________________________ IN THE SENATE OF THE UNITED STATES March 10, 2026 Ms. Alsobrooks (for herself, Mr. Van Hollen, Mr. Kaine, Ms. Duckworth, Mr. Wyden, Mr. Kim, Ms. Cantwell, Ms. Smith, Ms. Klobuchar, Mr. Blumenthal, Mr. Markey, Mr. Merkley, and Mr. Lujan) introduced the following bill; which was read twice and referred to the Committee on Health, Education, Labor, and Pensions _______________________________________________________________________ A BILL To amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21. Be it enacted by the Senate and House of Representatives of the United States of America in Congress assembled, SECTION 1. SHORT TITLE. This Act may be cited as the ``Professional Degree Access Restoration Act''. SEC. 2. ANNUAL AND AGGREGATE LOAN LIMITS FOR GRADUATE AND PROFESSIONAL STUDENTS. (a) In General.--Section 455(a) of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1087e(a)) is amended-- (1) in paragraph (3)-- (A) in the paragraph heading, by striking ``and federal direct plus loans''; (B) in subparagraph (A)-- (i) by striking the heading for subparagraph (A), and inserting the following: ``In general''; (ii) in the matter preceding clause (i), by inserting before the dash at the end the following: ``, for any period of instruction beginning on or after July 1, 2012''; (iii) in clause (i), by striking ``for any period of instruction beginning on or after July 1, 2012,''; and (iv) in clause (ii), by striking ``for any period of instruction beginning on July 1, 2012, and ending on June 30, 2026,''; and (C) by striking subparagraph (C); and (2) by striking paragraph (4), and redesignating paragraphs (5) through (8) as paragraphs (4) through (7), respectively. (b) Technical and Conforming Amendments.--Section 455(a) of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1087e(a)), as amended by subsection (a), is further amended-- (1) in paragraph (4), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``paragraph (8)'' and inserting ``paragraph (7)'' both places the term appears; (2) in paragraph (5), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``paragraph (8)'' and inserting ``paragraph (7)''; and (3) in paragraph (7), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``Paragraphs (3)(C), (4), (5), and (6) shall not apply, and paragraph (3)(A)(ii) shall apply as such paragraph was in effect for periods of instruction ending before June 30, 2026,'' and inserting ``(4), and (5)'' and inserting ``Paragraphs (4) and (5) shall not apply''. <all>\n\nSUMMARY TO EVALUATE:\nTitle: Professional Degree Access Restoration Act: Increasing Federal Student Loan Limits\nSummary: This bill restores federal loan limits for graduate and professional students that were previously reduced. It aims to make it easier for students to fund advanced degrees by increasing the available borrowing amounts.\nKey Points: Reverses recent cuts to federal loan availability for advanced degree programs., Restores access to Federal Direct PLUS loans for graduate students., Ensures students can borrow enough to cover the full cost of professional education., Removes restrictions on loan amounts that were set to take effect.\n\nZASADY OCENY:\n1. Sprawdź wszystkie LICZBY, DATY i KWOTY w SUMMARY. Jeśli którejś brakuje w SOURCE -> is_valid: false.\n2. Sprawdź wszystkie NAZWISKA, ORGANIZACJE i MIEJSCA w SUMMARY. Jeśli którejś brakuje w SOURCE -> is_valid: false.\n3. Sprawdź wszystkie konkretne DZIAŁANIA PRAWNE . Jeśli tego mechanizmu nie ma w SOURCE -> is_valid: false.\n\nWAŻNE: Abstrakcyjne pojęcia (np. \"transparentność\", \"zaufanie\") są dozwolone jako wnioski.\n\nOUTPUT (JSON):\n{\n  \"is_valid\": true/false,\n  \"issue\": \"fabricated_entity\" / \"contradiction\" / \"none\"\n}\n\nWYMAGANIA FORMATOWANIA:\n1. Odpowiedz WYŁĄCZNIE surowym obiektem JSON.\n2. NIE używaj bloków kodu Markdown.\n3. NIE dodawaj żadnych wstępów ani wyjaśnień przed ani po JSONie.\n4. JSON musi być poprawny i gotowy do parsowania.\n\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"is_valid\": false,\n  \"issue\": \"fabricated_entity\"\n}"
    },
    {
      "timestamp": "2026-03-21T12:22:02.777Z",
      "source_url": "https://www.congress.gov/119/bills/s4039/BILLS-119s4039is.htm",
      "model": "gemini-flash-latest",
      "prompt_sent": "\nJesteś ekspertem od prawa Stanów Zjednoczonych, który ma za zadanie analizować dokumenty ustaw, uchwał oraz innych dokumentów legislacyjnych, a następnie przygotowywać z nich informacje w przystępny sposób dla obywateli. Twoim celem jest przedstawienie informacji tak, aby obywatele mogli sami ocenić wpływ legislacji na ich życie, nawet bez posiadania specjalistycznej wiedzy legislacyjnej. Skup się na faktach i obiektywnych skutkach wprowadzanych zmian, unikając wartościowania i osobistych opinii. Wszelki żargon prawny jest zabroniony. Prezentuj informacje w jasny, zwięzły i angażujący sposób, tak aby były zrozumiałe dla osoby bez wykształcenia prawniczego. Unikaj długich, złożonych zdań. Zamiast pisać \"projekt ma na celu nowelizację kodeksu podatkowego...\", napisz \"Zmiany w podatkach: nowe ulgi i obowiązki dla...\". Kontynuuj swoją pracę, dopóki nie rozwiążesz swojego zadania. Jeśli nie masz pewności co do generowanej treści, przeanalizuj dokument ponownie – nie zgaduj. Rozplanuj dobrze swoje zadanie przed przystąpieniem do niego. W podsumowaniu i kluczowych punktach, jeśli to możliwe i uzasadnione, podkreśl, jakie konkretne korzyści lub skutki (pozytywne lub negatywne) wprowadza ustawa dla życia codziennego obywateli, ich praw i obowiązków, finansów osobistych, bezpieczeństwa i innych ważnych kwestii (np. kategorycznych zakazów i nakazów czy najważniejszych konkretnych alokacji finansowych i terytorialnych).\n\nTwoja odpowiedź MUSI być w formacie JSON - i zawierać następujące klucze.\nZanim zwrócisz odpowiedź, dokładnie zweryfikuj, czy cała struktura JSON jest w 100% poprawna, włącznie ze wszystkimi przecinkami, nawiasami klamrowymi, kwadratowymi oraz cudzysłowami. Błędny JSON jest nieakceptowalny i uniemożliwi przetworzenie Twojej pracy.\n\nPrzeanalizuj dokładnie poniższy tekst dokumentu prawnego. To jest treść, na podstawie której masz wygenerować podsumowanie i kluczowe punkty:\n--- POCZĄTEK DOKUMENTU ---\n[Congressional Bills 119th Congress] [From the U.S. Government Publishing Office] [S. 4039 Introduced in Senate (IS)] <DOC> 119th CONGRESS 2d Session S. 4039 To amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21. _______________________________________________________________________ IN THE SENATE OF THE UNITED STATES March 10, 2026 Ms. Alsobrooks (for herself, Mr. Van Hollen, Mr. Kaine, Ms. Duckworth, Mr. Wyden, Mr. Kim, Ms. Cantwell, Ms. Smith, Ms. Klobuchar, Mr. Blumenthal, Mr. Markey, Mr. Merkley, and Mr. Lujan) introduced the following bill; which was read twice and referred to the Committee on Health, Education, Labor, and Pensions _______________________________________________________________________ A BILL To amend the Higher Education Act of 1965 to reverse the reductions in Federal loan availability for graduate and professional students enacted under Public Law 119-21. Be it enacted by the Senate and House of Representatives of the United States of America in Congress assembled, SECTION 1. SHORT TITLE. This Act may be cited as the ``Professional Degree Access Restoration Act''. SEC. 2. ANNUAL AND AGGREGATE LOAN LIMITS FOR GRADUATE AND PROFESSIONAL STUDENTS. (a) In General.--Section 455(a) of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1087e(a)) is amended-- (1) in paragraph (3)-- (A) in the paragraph heading, by striking ``and federal direct plus loans''; (B) in subparagraph (A)-- (i) by striking the heading for subparagraph (A), and inserting the following: ``In general''; (ii) in the matter preceding clause (i), by inserting before the dash at the end the following: ``, for any period of instruction beginning on or after July 1, 2012''; (iii) in clause (i), by striking ``for any period of instruction beginning on or after July 1, 2012,''; and (iv) in clause (ii), by striking ``for any period of instruction beginning on July 1, 2012, and ending on June 30, 2026,''; and (C) by striking subparagraph (C); and (2) by striking paragraph (4), and redesignating paragraphs (5) through (8) as paragraphs (4) through (7), respectively. (b) Technical and Conforming Amendments.--Section 455(a) of the Higher Education Act of 1965 (20 U.S.C. 1087e(a)), as amended by subsection (a), is further amended-- (1) in paragraph (4), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``paragraph (8)'' and inserting ``paragraph (7)'' both places the term appears; (2) in paragraph (5), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``paragraph (8)'' and inserting ``paragraph (7)''; and (3) in paragraph (7), as redesignated by subsection (a)(2), by striking ``Paragraphs (3)(C), (4), (5), and (6) shall not apply, and paragraph (3)(A)(ii) shall apply as such paragraph was in effect for periods of instruction ending before June 30, 2026,'' and inserting ``(4), and (5)'' and inserting ``Paragraphs (4) and (5) shall not apply''. <all>\n--- KONIEC DOKUMENTU ---\n\nPAMIĘTAJ: Twoja odpowiedź MUSI być wyłącznie poprawnym obiektem JSON. Nie dodawaj żadnych dodatkowych znaków, komentarzy ani tekstu przed znacznikiem '{' ani po znaczniku '}'. Cała odpowiedź musi być parsowalna jako JSON.\nNa podstawie POWYŻSZEGO dokumentu, wypełnij poniższą strukturę JSON:\nOto struktura JSON, której oczekuję (wypełnij ją treścią):\n{\n  \"pl_ai_title\": \"Nowy, krótki tytuł dla aktu prawnego po polsku, oddający sedno wprowadzanych zmian (np. maksymalnie 10-12 słów).\",\n  \"pl_summary\": \"2-3 zdania zwięzłego podsumowania treści aktu prawnego po polsku, napisane z perspektywy wpływu na życie codzienne obywateli.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Pierwszy krótki punkt po polsku dotyczący najważniejszych wprowadzanych rozwiązań lub zmian.\",\n    \"Drugi krótki punkt po polsku...\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"A new, short title for the legal act in English, capturing the essence of the changes (e.g., max 10-12 words).\",\n  \"eng_summary\": \"2-3 sentences summarizing the legal act in English, from the perspective of its impact on citizens' daily lives.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"First short bullet point in English regarding the most important solutions or changes being introduced.\",\n    \"Second short bullet point in English...\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Ein neuer, kurzer Titel für das Rechtsdokument auf Deutsch, der den Kern der Änderungen erfasst (z.B. max. 10-12 Wörter).\",\n  \"de_summary\": \"2-3 Sätze Zusammenfassung des Rechtsdokuments auf Deutsch, aus der Perspektive seiner Auswirkungen auf das tägliche Leben der Bürger.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Erster kurzer Stichpunkt auf Deutsch zu den wichtigsten eingeführten Lösungen oder Änderungen.\",\n    \"Zweiter kurzer Stichpunkt auf Deutsch...\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Un nouveau titre court pour l'acte juridique en français, saisissant l'essence des changements (par exemple, 10-12 mots maximum).\",\n  \"fr_summary\": \"Résumé de 2-3 phrases de l'acte juridique en français, du point de vue de son impact sur la vie quotidienne des citoyens.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Premier court point en français concernant les solutions ou changements les plus importants introduits.\",\n    \"Deuxième court point en français...\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Un nuevo título breve para el acto jurídico en español, que recoja la esencia de los cambios (por ejemplo, máximo 10-12 palabras).\",\n  \"es_summary\": \"Resumen de 2-3 frases del acto jurídico en español, desde la perspectiva de su impacto en la vida cotidiana de los ciudadanos.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Primer punto breve en español sobre las soluciones o cambios más importantes que se introducen.\",\n    \"Segundo punto breve en español...\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Un nuovo titolo breve per l'atto giuridico in italiano, che colga l'essenza delle modifiche (ad es. massimo 10-12 parole).\",\n  \"it_summary\": \"Riepilogo di 2-3 frasi dell'atto giuridico in italiano, dal punto di vista del suo impatto sulla vita quotidiana dei cittadini.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"Primo breve punto in italiano riguardante le soluzioni o le modifiche più importanti introdotte.\",\n    \"Secondo breve punto in italiano...\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Een nieuwe, korte titel voor de rechtshandeling in het Nederlands, die de essentie van de wijzigingen weergeeft (bijv. max. 10-12 woorden).\",\n  \"nl_summary\": \"Samenvatting van 2-3 zinnen van de rechtshandeling in het Nederlands, vanuit het perspectief van de impact op het dagelijks leven van burgers.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Eerste korte punt in het Nederlands betreffende de belangrijkste geïntroduceerde oplossingen of wijzigingen.\",\n    \"Tweede korte punt in het Nederlands...\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Um novo título curto para o ato jurídico em português, capturando a essência das mudanças (por exemplo, máx. 10-12 palavras).\",\n  \"pt_summary\": \"Resumo de 2-3 frases do ato jurídico em português, na perspetiva do seu impacto na vida quotidiana dos cidadãos.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Primeiro ponto curto em português sobre as soluções ou alterações mais importantes introduzidas.\",\n    \"Segundo ponto curto em português...\"\n  ],\n  \"category\": [\"Categorize the document into one category by default, based on the field it primarily concerns. Choose up to 3 if the document also touches upon SIGNIFICANT issues from other categories. You MUST select categories ONLY from the following list: Health, Education, Family, Taxes, Labor, Security, Environment, Courts and Law, Transport, Benefits, Real Estate, Media and Culture, Local Government, Migration, Agriculture, Public Investments, Informatization, Economy. If the document does not definitively fit any of these, you MUST use \"Other\". If you use \"Other\", it should be the ONLY category selected. Do NOT invent new categories. The response must be an array of strings, e.g., [\"Taxes\", \"Family\"].\"]\n}\n\n",
      "ai_response_raw": "{\n  \"pl_ai_title\": \"Przywrócenie wyższych limitów pożyczek studenckich dla magistrów i profesjonalistów\",\n  \"pl_summary\": \"Ustawa przywraca wyższe limity pożyczek federalnych dla osób na studiach magisterskich i zawodowych, które zostały wcześniej ograniczone. Dzięki temu studenci będą mieli łatwiejszy dostęp do środków na sfinansowanie kosztownej edukacji wyższej.\",\n  \"pl_key_points\": [\n    \"Cofnięcie niedawnych cięć w dostępności federalnych kredytów studenckich.\",\n    \"Zwiększenie kwot, jakie studenci studiów wyższych mogą pożyczyć na naukę.\",\n    \"Przywrócenie pełnego dostępu do pożyczek typu Federal Direct PLUS dla profesjonalistów.\",\n    \"Ułatwienie finansowania studiów na kierunkach takich jak medycyna czy prawo.\"\n  ],\n  \"eng_ai_title\": \"Professional Degree Access Restoration Act: Increasing Federal Student Loan Limits\",\n  \"eng_summary\": \"This bill restores federal loan limits for graduate and professional students that were previously reduced. It aims to make it easier for students to fund advanced degrees by increasing the available borrowing amounts.\",\n  \"eng_key_points\": [\n    \"Reverses recent cuts to federal loan availability for advanced degree programs.\",\n    \"Restores access to Federal Direct PLUS loans for graduate students.\",\n    \"Ensures students can borrow enough to cover the full cost of professional education.\",\n    \"Removes restrictions on loan amounts that were set to take effect.\"\n  ],\n  \"de_ai_title\": \"Gesetz zur Wiederherstellung des Zugangs zu Darlehen für Hochschulabsolventen\",\n  \"de_summary\": \"Dieses Gesetz hebt Kürzungen bei Bundesstudiendarlehen für Master- und Fachstudenten auf. Es ermöglicht Studierenden wieder den Zugang zu höheren Kreditsummen für ihre akademische Ausbildung.\",\n  \"de_key_points\": [\n    \"Rückgängigmachung von Einschränkungen bei der Verfügbarkeit von Bundesdarlehen.\",\n    \"Erhöhung der Kreditlimits für fortgeschrittene Studiengänge.\",\n    \"Erleichterter Zugang zu Federal Direct PLUS-Darlehen für Fachstudenten.\",\n    \"Sicherstellung der Finanzierung für teure akademische Berufe.\"\n  ],\n  \"fr_ai_title\": \"Loi sur la restauration de l'accès aux prêts pour les diplômes professionnels\",\n  \"fr_summary\": \"Ce projet de loi rétablit les limites des prêts fédéraux pour les étudiants de cycles supérieurs qui avaient été réduites. Il facilite le financement des études avancées en augmentant les montants empruntables.\",\n  \"fr_key_points\": [\n    \"Annulation des réductions de disponibilité des prêts fédéraux pour les étudiants.\",\n    \"Restauration de l'accès complet aux prêts Federal Direct PLUS.\",\n    \"Soutien financier accru pour les formations professionnelles coûteuses.\",\n    \"Suppression des plafonds d'emprunt restrictifs récemment mis en place.\"\n  ],\n  \"es_ai_title\": \"Ley de Restauración del Acceso a Préstamos para Títulos Profesionales\",\n  \"es_summary\": \"Esta ley restablece los límites de los préstamos federales para estudiantes de posgrado y profesionales que habían sido reducidos. Busca facilitar el financiamiento de estudios avanzados mediante el aumento de los montos disponibles.\",\n  \"es_key_points\": [\n    \"Revierte los recortes recientes en la disponibilidad de préstamos federales para estudiantes.\",\n    \"Restaura el acceso a los préstamos Federal Direct PLUS para posgrados.\",\n    \"Permite a los estudiantes cubrir mejor los costos de su educación profesional.\",\n    \"Elimina las restricciones de crédito que limitaban el acceso a la enseñanza superior.\"\n  ],\n  \"it_ai_title\": \"Legge per il ripristino dell'accesso ai prestiti per titoli professionali\",\n  \"it_summary\": \"Questa legge ripristina i limiti dei prestiti federali per gli studenti laureati e professionisti che erano stati precedentemente ridotti. L'obiettivo è facilitare il finanziamento di percorsi di studio avanzati.\",\n  \"it_key_points\": [\n    \"Annullamento delle restrizioni sulla disponibilità di prestiti federali per studenti.\",\n    \"Ripristino dell'accesso ai prestiti Federal Direct PLUS per la specializzazione.\",\n    \"Maggiore sostegno economico per chi intraprende carriere professionali costose.\",\n    \"Rimozione dei limiti di indebitamento introdotti da leggi precedenti.\"\n  ],\n  \"nl_ai_title\": \"Wet op het herstel van de toegang tot leningen voor professionele graden\",\n  \"nl_summary\": \"Deze wet herstelt de limieten voor federale leningen voor masterstudenten en professionals die eerder waren verlaagd. Het maakt het makkelijker voor studenten om hogere bedragen te lenen voor hun vervolgopleiding.\",\n  \"nl_key_points\": [\n    \"Terugdraaien van beperkingen op de beschikbaarheid van federale studieleningen.\",\n    \"Herstel van de toegang tot Federal Direct PLUS-leningen voor afstudeerders.\",\n    \"Verhoging van de financiële ruimte voor dure professionele opleidingen.\",\n    \"Schrapping van recente verlagingen in de maximale leenbedragen.\"\n  ],\n  \"pt_ai_title\": \"Lei de Restauração do Acesso a Empréstimos para Graus Profissionais\",\n  \"pt_summary\": \"Esta lei restaura os limites dos empréstimos federais para estudantes de pós-graduação e profissionais que haviam sido reduzidos. O objetivo é facilitar o financiamento de cursos superiores avançados.\",\n  \"pt_key_points\": [\n    \"Reversão dos cortes recentes na disponibilidade de empréstimos federais para estudantes.\",\n    \"Restauro do acesso aos empréstimos Federal Direct PLUS para pós-graduação.\",\n    \"Garantia de maior suporte financeiro para a formação profissional de alto nível.\",\n    \"Eliminação de restrições que dificultavam o pagamento de propinas elevadas.\"\n  ],\n  \"category\": [\"Education\"]\n}"
    }
  ]
}