MediaSchool. Учебная практика. Все исходники подготовлены специально, личных данных нет.
1. Распаковать ZIP в одну папку. Открыть только исходник своего участника А/Б.
2. Не перезаписывать исходник и файл партнёра. Сохранить личное имя в выданной папке.
3. Каждый:3 мин показ команд,1 мин бумажный план,10 мин ПК А,10 мин ПК Б,2 мин сверка на пару.
4. После сохранения открыть именно личный файл из папки и проверить содержание/структуру.
5. DOCX открывается в установленном Word или LibreOffice Writer. Если Writer предлагает формат, сохранить копию как DOCX; оригинал не заменять.
Команды могут отличаться по версии; учитель проверяет их до звонка. Без подходящей программы выбрать бумажный маршрут и не отмечать цифровые операции как выполненные.
P1. Данные:T1 в листе. В каждом файле таблица 3 столбца×3 строки с заголовком. Рядом вставить book.png шириной 3 см и reading-chart.png шириной 7 см, пропорции сохранить.
Word: Вставка→Таблица,3×3. Вставка→Рисунки→Это устройство, выбрать файл. Формат рисунка→Размер:ширина; Параметры разметки→В тексте. Writer: Таблица→Вставить таблицу,3×3; Вставка→Изображение, выбрать файл; свойства→Размер, сохранить пропорции; Привязка→Как символ.
Формула Word: установить курсор в место формулы,Alt+= (либо Вставка→Уравнение/Формула); набрать 20/4=5 для А,30/6=5 для Б. Допустим линейный/профессиональный вид. Это запись, не автоматическое доказательство.
Формула Writer: Вставка→ОбъектOLE→Формула (интерфейс с вкладками:Вставка→Формула). Команда для А:20 over 4 = 5; для Б:30 over 6 = 5. Щёлкнуть вне объекта. Не устанавливать устаревший Equation3.0.
Ниже формулы написать «минут на книгу», под диаграммой «Учебные данные T1». Готовый PNG не связан автоматически с таблицей. Сохранить 23-место-А.docx/Б.docx и проверить вид печати. Если не успел, честно отметить выполненные операции и завершить оставшееся отдельно; билет не сокращать.
Изображения оригинальные учебные:схема книги и диаграмма по числам 4,6. Они не документальные фотографии.

В имени файла слово «место» замени номером пары, например 23-03-А.docx.
P1 без ПК: На бумаге составь таблицу 3×3 по T1. Прямоугольниками обозначь места иллюстрации и диаграммы, подпиши требуемые ширины и сохранение пропорций. На схеме диаграммы покажи подписи и значения из T1, запиши своё равенство А/Б с единицей и проверь действие. Сдаёшь макет, точные пары данных и отметку проверки; вставку объектов, открытие и сохранение проверят отдельно на ПК.
