설계공모 지침서

- (가칭)주동유치원 신축공사 설계공모 -

2023. 8.

목      차

Ⅰ. 사업 개요

1. 목적	3

2. 사업 개요	3

Ⅱ. 설계공모 개요

1. 자료제공	4

2. 질의응답	4

3. 제출 작품에 대한 지적 소유권	5

4. 당선 이후 조건	5

Ⅲ. 설계 지침

1. 일반사항	7

2. 설계공모 주요지침	7

3. 설계공모 세부지침	8

Ⅳ. 기본현황

1. 부지현황	17

2. 스페이스프로그램	19

[서식 1] 건축설계공모 서면질의서	20

Ⅰ. 사업개요

1. 목    적

가. 수요자 중심의 개성적이고 창의적인 교육에 부응하고 21세기 미래교육 환경변화에 적극대응할 수 있는 공간 창출

나. 유아교육시설 부족을 해소하고 학부모들의 유아교육 선택 범위 확대로 경남교육신뢰도를 향상시키고자함

다. 유치원 공공성 강화를 위한 국·공립유치원 취원율 확대

2. 사업개요

가. 사업명: (가칭)주동유치원 신축공사 설계용역

나. 발주기관: 경상남도김해교육지원청

다. 대지위치: 경상남도 김해시 주촌면 선지리 248-1번지

라. 대지면적: 9,663㎡

마. 사업규모: 연면적 4,818㎡(학급수 15학급(특수3학급))

※ 전체 연면적(±5%범위) 및 동수 등은 설계자의 계획에 의하여 조정 가능

바. 주용도: 교육연구시설(유치원)

사. 시설 공사비: 14,468,191천원(VAT포함)

※ 제시된 공사비는 건축, 토목, 조경, 기계설비, 폐기물처리, 철거 등에 대한 총공사비이며, 전기·통신·소방 공사비는 제외됨(단, 추후 발주기관의 사정에 따라 공사비 내용이 변경될 수 있음)

아. 설계 용역비: 공고서에 따름

※ 건축, 토목, 조경, 기계, 철거 등 제반 분야의 기본 및 실시설계용역 수행 등의 비용을 말한다.(단, 각종 영향평가 관련 기타 용역비 및 설계공모 상금은 별도)

※ 녹색건축인증(일반), 공공기관 에너지효율등급인증(1++등급) 및 제로에너지건축물인증(5등급), 장애물 없는 생활환경(BF인증), 지질조사(NX 4공, 탄성파 포함), 신재생에너지설치신고, 건축협의, 심의(경관심의 등) 등 인허가 포함, 제반 행정절차 이행, 계약심사 등 발주처가 요구하는 신청 및 보고 자료에 대한 일체의 비용을 포함함

자. 공모기간: 공고서에 따름

차. 설계기간: 착수일로부터 180일(공휴일 포함)

Ⅱ. 설계공모 개요

1. 자료제공

추가 제공 자료는 ‘경상남도김해교육지원청 홈페이지(https://ghedu.gne.go.kr) ⇒ 학교지원 ⇒ 부서별자료실 ⇒ 교육시설과’에 게재하며, 응모자가 자료를 열람하지 않아 발생하는 불이익에 대한 책임은 응모자에게 있다.

2. 질의응답

가. 본 설계공모의 지침서, 기타 설계공모의 진행과 관련하여 질의가 있을 때에는〔서식 1〕의 양식으로 작성한 질의서를 질의 기간 내에 제출한다.

나. 제출방법은 응모자가 직접 관리자에게 제출하거나, 등기우편, 이메일 등으로 제출하여야 한다. 다만 등기우편의 경우 질의기간 내 관리자 우편물 접수 분에 한하여 인정하고, 이메일 접수 여부를 반드시 관리자에게 확인하여야 한다.

다. 질의는 □글 등의 워드프로세서를 사용하여 명확히 작성해야 한다.

라. 답변서는 ‘경상남도김해교육지원청 홈페이지(https://ghedu.gne.go.kr) ⇒ 학교지원 ⇒ 부서별자료실 ⇒ 교육시설과’에 일괄 게재한다.

마. 경상남도김해교육지원청의 주소와 연락처는 다음과 같다.

- 담당자: 교육시설과 시설기획담당 주무관 정현진

- Tel: 055-330-7652, e-mail: rain3851@korea.kr

바. 공모비용의 보상

1) 당선자: 설계권 부여

2) 기타 입상자: 기타 입상자(4인 이내)는 공모심사 순위가 높은 자 순으로 아래와 같이 보상비(천원미만은 절사)를 지급한다.

- 4인인 경우: 공모심사 순위가 높은 자 순으로 예산의 10분의 4, 10분의 3, 10분의 2, 10분의 1 지급

- 3인인 경우: 공모심사 순위가 높은 자 순으로 예산의 10분의 4, 10분의 3 , 10분의 2 지급

- 2인인 경우: 공모심사 순위가 높은 자 순으로 예산의 10분의 4, 10분의 3 지급

- 1인인 경우: 보상금의 3분의 1 지급

3) 보상비 예산: 공고서 상 설계비의 10%

※ 공동응모의 경우 대표건축사에게 보상비를 지급한다.

※ 보상비는 세금포함임.

3. 제출 작품에 대한 지적 소유권

가. 당선작은 반환하지 않고 주최자가 보관할 수 있다

나. 당선작의 저작권 및 사용권 등 법적 소유권은 당해 건축설계공모에 한하여 주최자에 귀속한다. 또한, 주최자는 출판과 전시를 위해 별도의 허락 없이 입상작을 사용할 수 있다.

다. 주최자는 입상작 외의 작품의 경우에도 응모자와 협의하여 전시 또는 출판할 수 있으며 이 경우 응모자의 요청이 있을 때에는 익명으로 처리할 수 있다.

라. 입상작 이외의 응모작품은 반환 통보 후 10일 이내에 찾아가지 않을 경우 주최자가 임의 처분할 수 있다.

마. 기타 저작권과 관련한 개별사안에 대하여는 저작권 법령이 정하는 바에 따른다.

4. 당선 이후 조건

가. 설계 진행

1) 당선자는 정부의 기본 방침 또는 시행기관의 운영 방침이 변경되어 설계의 전면적인 취소 또는 설계내용의 부분적인 수정이 필요할 경우 이에 응해야 한다.

2) 당선자는 본 설계와 관련하여 발주자의 요청에 대한 각종 자료를 작성ㆍ제출하는 등 업무 수행에 적극 협조하여야 한다.

3) 당선자는 계약 후 설계용역 수행 시 각종 법령에 정하는 허가, 승인, 동의, 심의, 협의 등 필요한 업무를 자기 부담으로 이행하여야 하며, 발주자가 이를 이행하는 경우 필요한 자료제출 등 업무 수행에 협조하여야 한다.

4) 당선자는 반드시 제시된 시설 공사비 범위 내에서 실시설계를 마무리 하여야 한다.

5) 당선자는 주최자의 총사업비 업무협의 및 자료작성에 적극적으로 협조하여야 한다.

6) 주최자가 계약체결 이전에 불가피한 사정으로 본 사업을 취소하는 경우, 주최자는 당선자에게 기타입상자 공모보상비 이상의 비용을 지급하여야 한다.

Ⅲ. 설계 지침

1. 일반사항

가. 모든 설계는 제시한 요구 조건에 부합되어야 한다.

나. 건축물의 용도에 맞고 실용적이어야 하며, 상징성과 창의성이 표현되어야 한다.

다. 모든 설계는 제시한 사업비 내에서 현실적으로 시공, 제작설치 등 실행 가능성이 있어야 하며, 이에 대한 각종 자료와 그 근거를 제시할 수 있어야 한다.

라. 대상지의 자연적 특성을 적극 활용하고, 주변 환경 및 경관과 조화를 이루도록 건물이 입지하여야 하며, 대상지의 지형, 지세 등의 약점을 보완할 수 있고, 가용공간을 효과적으로 확보할 수 있는 설계 방안을 제시한다.

마. 운영비를 최소화하고 저탄소 녹색성장의 시대적 추세를 고려한 친환경설계를 한다.

바. 기타 지침에 명시되지 않은 사항은 발주자와 협의하여야 하며, 본 지침에 이의가 있을 때에는 발주자의 해석에 따른다.

※ 당선자는 심사위원회의 지적사항, 발주자의 요구사항, 상위계획(환경성평가, 영향성평가, 건축 심의, 건축물 에너지효율등급 1++등급, 제로에너지건축물인증 5등급, 장애물없는 생활환경(BF) 일반등급 이상 등)변경 등에 따른 설계의 변경 및 보완이 필요한 경우, 조정 및 기본설계수정·보완하여 이를 설계에 반영하여야 함

2. 설계공모 주요지침

가. 건축공사: 실용적이며 효율적인 건축

1) 주용도를 종합적으로 고려한 실용적이고 효율적인 건축

2) 주변 경관과 조화되며 예술성과 작품성을 갖춘 건축

3) 가변적이고 융통성 있는 공간계획

나. 토목공사: 주변경관 및 환경을 고려한 자연친화적 부지 조성

1) 자연친화적 공간 조성

2) 합리적인 토지이용으로 효율적이고 쾌적한 환경의 조성

3) 조경, 우·배수, 오·폐수, 부대시설 환경 고려 계획 조성

다. 설비공사: 미래감각과 에너지 절감을 위한 첨단설비 구축

1) 경제적이며 관리, 운용이 간편한 효율적인 시스템 도입

2) 냉․난방, 기타설비 등

라. 건축물에너지효율등급인증(1++등급) 및 제로에너지건축물인증(5등급), 장애물없는 생활환경(BF) 일반등급 이상의 예비인증 취득

3. 설계공모 세부지침

가. 기본방향

1) 교육적 가치의 중요성과 경남도민들의 기대에 부응하는 질 높은 교육환경을 조성

2) 지역사회의 문화적 중심체로서의 역할을 분담할 수 있는 효율적이고 합리적인 기능의 배치와 창의력 넘치는 건물 조성

3) 원생과 교직원이 건강하고 편안하게 생활할 수 있는 생활 속의 환경교육의 장으로서의 학교환경 조성

4) 토지 이용 효율 극대화와 충분한 녹지 및 오픈스페이스를 확보

5) 시설물 설계는 경제성에 입각하여 구조, 자재, 공법, 설비 및 부대시설 등을 제시하고, 내구성, 안전성, 사후 유지관리 등의 경제성이 비교, 검토되어야 하며 에너지 절감 정책 방향을 고려하여 가급적 외장의 화려함(고비용)을 지양한다.

6) 장애인 동선, 편의시설 등에 대한 계획을 종합적으로 수립하여 장애인을 포함한 이용자 모두의 편의를 고려한 설계로 한다.

나. 설계 중점 사항

1) 사업부지에 인접한 건축물의 조성계획을 미리 확인하여 주변지역과 조화로운 배치 계획하고, 건물 층수, 구조, 형태는 최대한 자율성을 보장하며 현대적 감각에 어울리는 기능, 구조, 미를 갖추어야 한다.

2) 부지의 환경 조건, 시설물의 용도, 규모 등을 종합적으로 판단하여 신재생에너지 이용, 열 손실 방지 등 에너지의 효율적인 이용을 고려하여 에너지 절약형 건축물로 설계하고, 교육적으로 활용할 수 있도록 한다.

3) 시설별 소요 면적으로 계획하되 설계자의 의도에 따라 건립시설의 수나 면적은 설계과정에서 발주청과 협의하여 조정될 수 있음.(면적증감: 연면적±5% )

4) 「각 실별 단위공간 계획」은 계획의 실정에 적합하게 조정이 가능하나, 각 실 명칭은 동일하여야 한다.

5) 시설별 면적에 미 포함된 계단, 복도, 로비, 연결통로 등 공용면적은 적절히 적용한다.

6) 창고, 기계실, 전기실 등의 규모는 설계자가 건물규모에 적정한 공간을 공용면적의 범위 내에서 설계하여야 한다.

7) 주출입구의 홀과 로비는 출입문 상부에 캐노피 등을 통하여 우천 시 건물 접근에 편리하도록 할 것.

8) 교직원 및 외부인들이 다양한 이용 목적을 충족시킬 수 있도록 법적주차대수와 실질적인 주차수요를 고려하여 충분한 주차공간 계획을 하여야 한다.

9) 일반교실은 외부공간과 연계하여 출입이 자유롭게 할 수 있도록 계획한다.

10) 유치원생들의 옥외 다양한 놀이공간을 마련하고, 체험영역별 공간을 계획한다.

11) 놀이공간은 교실과 인접하며 일조가 양호한 곳에 설치, 놀이공간 바닥은 모래나 안전 고무 바닥재 등으로 포장하며, 손을 씻을 수 있도록 세면대를 외부에 설치하여야 한다.

12) 적절한 수목으로 그늘을 형성, 필요시 그늘막 설치 고려하여야 한다.

13) 외부시설은 가능한 주민들의 도시 소공원으로서의 쉼터 기능과, 체육활동 공간으로 이용될 수 있도록 검토하여 설계되어야 하나, 어떠한 경우에도 학생학습권 보장 및 학교 보안 유지에도 지장이 없도록 계획되어야 한다.

14) 학교 특성 또는 설계자의 설계 의도 상 신기술, 신공법, 특허공법(특허기술 포함) 등을 채택할 경우는 우리 교육지원청 지침 및 관련규정을 준수하여 공정성이 확보된 자재선정위원회 등을 통하여 적용하되, 건물의 안정성을 확보하고 합리적이고 경제적인 건물이 되게 설계하여야 한다.

다. 교육환경으로서의 시설계획

1) 원생들의 학습을 위한 장소뿐만 아니라 생활의 장소로서 쾌적하고 안전한 시설을 계획

2) 원생들의 행동 범위, 동작 영역, 신체 치수를 고려하고 심리적인 영향도 포함하여 시설계획

3) 보통교실은 최대한 1층, 2층에 배치하고 부지가 협소한 관계로 배치가 어려울 시, 안전·소방시설을 확보한 경우 3층까지 보통교실로 배치 계획

4) 교직원의 교과준비와 생활 등을 위한 다양한 지원이 이루어지는 시설로서 쾌적한 환경이 될 수 있도록 계획

5) 복도나 홀 등에 면한 소공간을 휴식, 대화, 독서 등을 할 수 있는 장소로 계획

6) 원생의 건강과 교내의 쾌적성을 확보하기 위해 채광, 통풍, 환기 등을 고려하여 계획

7) 대지와 건물 안·밖에서의 시야를 확보하고 사각이 되는 장소가 없도록 계획

8) 방문자를 확인할 수 있고 낯선 사람의 침입을 방지하는 시설을 계획

9) 원장실, 원무실, 행정실 등 관리실은 서로 인접한 위치에서 실내·외 활동을 쉽게 볼 수 있으며, 방문자의 접근이 용이한 위치 계획

10) 지진 발생 시 인명을 보호하고, 재해 후 교육 활동 등의 조기 재개가 가능하도록 시설이나 설비의 손상을 최소화시키는 내진성능을 갖춘 계획

11) 지진, 화장 등의 비상시 학생이 안전하고 원활하게 피난할 수 있도록 계획

12) 원생과 교직원 등이 안전하고 원활하게 생활할 수 있도록 장애 정도나 특성을 고려하여 경사로, 난간, 화장실, 출입구, 승강기 등을 계획

13) 자원의 재이용이나 자연환경 유지 등을 고려한 시설을 계획

14) 환경부하의 저감을 고려하여 신·재생에너지 도입, 녹화, 목재 이용 등을 고려하고 환경교육에 활용 가능하도록 계획

15) 온실가스의 배출량을 줄이기 위해 단열이나 일사 가림 등의 건물 성능 향상을 꾀하는 것과 동시에 조명이나 냉·난방 등 설비기기의 고효율화 계획

16) 유치원이 교육의 장소임을 나타내며 유치원 개성을 나타낼 수 있는 시설을 계획

17) 평생을 통해서 학교에 대한 애착과 추억에 연결되는 환경을 만드는 시설을 계획

라. 지역과 연계한 시설계획

1) 평생학습의 기반으로 유치원·가정·지역이 참여하는 종합적인 검토 계획

2) 다른 교육시설 등을 감안하면서 필요에 따라 시설들 간의 적절한 역할 분담이나 상호이용, 공동이용 등을 위한 유기적인 연계에 대해 계획

3) 유치원시설은 유치원 사용하는 것을 기본으로 하며 지역주민이 효과적으로 활용할 수 있는 시설이 되도록 계획

4) 유치원이 지역의 특성에 따른 방범대책을 적용하여 안전성을 확보한 다음 필요에 따라 지역주민과 공동으로 이용할 수 있는 시설로 계획

5) 유치원이 지역사회를 연결하는 복합시설로 계획하는 경우에는 시설간의 상호이용, 공동이용 등을 위한 학습·생활환경의 고기능화와 다기능화를 고려함과 동시에 유치원시설로서 학생의 학습과 생활에 지장이 없게 계획

마. 종합적이고 장기적인 계획

1) 다양한 교육활동의 실시와 안전성 고려, 환경부하의 저감, 지역과의 연계 등을 고려하여 종합적인 관점에서 계획

2) 장기적으로 시설을 활용할 수 있도록 장래의 교육 내용의 변화나 유지관리가 쉽게 시설을 고려한 계획

3) 증축, 개축, 개·보수 등의 경우에도 유치원 시설 계획의 기본방향, 새로운 과제에 대응을 감안하여 종합적이고 중·장기적인 관점에서 계획

4) 유치원 규모나 다양한 학습 활동에 의한 활동 규모를 고려하여 각 시설의 면적과 규모에 따른 실 구성, 실수를 결정하며, 원생을 고려하여 필요한 환경조건에 맞는 시설 기능 계획

5) 교육기기, 교재·교구, 보조 용구 등의 도입·활용도 고려하면서 활용하기 쉬운 환경을 갖춘 시설 기능을 설정 계획

6) 학습지도의 내용 및 방법과 지도 계획의 분석 등에 의한 필요한 시설 기능을 설정 계획

7) 정보 기술·기기의 발전을 감안해 교육기기, 교재 등의 종류, 교내 배치 형태, 유익한 활용 방법 등을 검토하여 필요한 시설 기능 설치 계획

8) 원생의 원내 생활에 대해 지역의 기후 풍토나 기후의 계절적인 변화에 대응을 고려하면서 생활 행동과 생활 영역을 유치원, 급별, 과정별 단계 등에 따라 구체적으로 검토해 시설 기능을 설정 계획

9) 회의 등의 횟수와 규모, 원무·사무의 내용과 방법, 사무기기·가구 등의 이용방법 등을 파악하고 필요한 시설 기능을 설정한 계획

10) 원생이나 교직원의 학습·생활에 있어 상호 관계에 대해 검토하여 각각의 학교 급에 어울린 학습·생활환경을 공간의 공용·다목적 이용에 배려하면서 확보하는 등 필요한 시설 기능의 계획

11) 유치원 개방의 내용 등을 분석하고 유치원 교육의 영향을 고려하면서 개방 대상으로 하는 시설 부분, 시간대 등을 결정하여 유연하게 대응할 수 있도록 시설 기능을 설정 계획

바. 지속 가능한 시설 계획

1) 유치원 시설을 항상 좋은 상태로 유지하기 위해서는 일상점검, 보수 및 정기적인 유지 관리가 쉽도록 계획

2) 정보기술 발전을 비롯한 장래 수요나 기능 변화를 예상하여 리모델링하기 쉬운 시설이 되도록 계획

3) 시설의 생애주기비용을 저감할 수 있도록 계획

사. 친환경 학교 조성

1) 생활 속의 환경교육의 장으로서의 유치원환경 조성

2) 생태환경(녹지조성, 생태면적율, 비오톱, 생태학습원 등) 및 실내환경(실내공기 오염물질 농도 최소화, 자연환기성능 확보, 직사일광 활용, 차음성능 확보 등)조성

3) 지속가능 에너지(태양열, 태양광, 지열 등) 시설, 우수 및 중수도 시설, 온열환경, 표준조도확보

아. 가변적 융통성 공간계획

1) 강당: 실내체육 및 다목적 공간 활용

2) 현관 홀: 전시공간, 휴게공간, 모임공간, 학부모 대기공간

3) 도서실: 멀티미디어 강의실 겸용

4) 시청각실: 음악실, 대규모(150명~200명 수용)

자. 미적 조형성

1) 건축물의 아름다움과 지역의 LAND MARK 역할을 충족시킬 수 있도록 계획

2) 색채의 기능 고려하여 원생들의 감성과 학습능률을 높일 수 있도록 계획

차. 미래사회 대응계획

1) 원생수 증감에 따른 학급 수 변동을 유연하게 대처할 수 있도록 하며, 가변적 공간계획 수립(교실의 크기를 획일적으로 하기 보다는 가벽을 활용하여 필요에 따라 면적을 조정할 수 있도록 계획)

2) 스마트 유치원 및 유비쿼터스의 활용이 가능하도록 계획

3) 도서실, 정보검색, 컴퓨터실의 연계 (RFID 내장도서, 디지털서가, e-book, u-table)

4) 미래교실환경 대응(대형전자칠판, 소형전자북, 교육과정의 녹음 및 저장, 무선 정보전달)

카. 에너지 절약계획, 에너지순환․자원절약 및 활용계획, 신재생에너지 계획

1) 에너지 절약계획

① 건축물의 에너지절약 설계기준 『국토교통부고시』 및 공공기관 에너지이용합리화 추진에 관한 규정『산업통상자원부고시』에서 정한 기준을 준수하여 계획

② 건물의 방위에 따른 배치, 용도 및 사용 시간 등에 따른 평면계획과 조닝계획, 건축 구조체 축열 및 축냉 효과를 활용할 수 있는 시스템 고려

③ 반투명․투명, 낮은 내부 칸막이를 이용하고, 창의 형태 등을 검토하여 주광의 집성을 극대화

④ 외벽, 지붕, 창호 등에서 발생하는 열교현상을 최소화하고, 외부 출입구는 방풍실 계획

2) 에너지 순환․자원절약 및 활용계획

① 투수성 포장 계획

② 우수저류시설 검토

③ 대상지 내 실개천, 연못 등의 수공간 조성 등과 아울러 생태마당 마련

④ 수도법에서 정한 절수기기(절수용 변기, 변기세정수로 손 씻는 장치, 샤워인클로저, 절수형 샤워 헤드, 절수용 음수대 등) 계획

3) 신재생에너지계획

① 신에너지 및 재생에너지 개발․이용․보급촉진법에 따른 의무시설 이상의 태양광, 태양열, 풍력, 지열 등의 시설

타. 안전 및 무장애 계획

1) 안전계획

① 학교 안전사고예방 및 보상에 관한 법률에서 규정한 “학교시설안전관리기준”을 준수하여 계획

② 소방법 및 건축법 등에 적합한 방화 및 안전시설을 계획

③ 유치원진입 시 안전 확보, 동선의 원활성과 넓고 긴 시야보장, 시설물의 안전설계

④ 유치원내 진입로 등 보도와 차도는 분리

⑤ 주차공간은 놀이공간과 보행자 동선을 침해하지 않도록 계획

⑥ 유지관리의 효율성을 고려한 시설 계획, 설비

⑦ 내진구조 및 재해방지

⑧ 부지 내 통학차량 승·하차 공간을 확보하여 계획

2) 무장애 계획

① 원생들의 접근성, 안전성, 식별성에 목표를 두고 설계

② 유치원 옥내ㆍ외에서는 장애물이 없도록 하여 시각 및 신체장애자가 이동시 불편함이 없도록 하며, 건물 내ㆍ외부 공간에 안내시설(점자블럭, 유도시설, 경보 및 피난시설) 계획

③ “장애인ㆍ노인ㆍ임산부 편의증진보장에 관한 법률”의 기준에 따라 계획

④ 휠체어 사용 시 적절한 공간이 확보될 수 있도록 계획

⑤ 장애인 전용 주차공간은 주출입구로의 접근이 용이한 위치에 계획

파. 세부 계획

1) 배치계획

① BF(무장애계획)를 고려한 배치계획으로 각 시설간 이동을 원활히 하며 보행자 우선고려

② 안전하고 효율적인 공간활용을 위하여 주차공간 후면 배치, 생태학습장 및 놀이마당 전면배치

③ 교실을 남향으로 배치하여 채광 및 일조 확보

④ 조경공간 및 휴게공간 배치로 학습여건 개선

⑤ 보차 분리를 통해 보행자의 안전을 확보하고, 시설로의 접근이 원활하도록 출입구 2개소 계획

⑥ 이용자의 편의를 고려한 코어배치 및 전구간 BF를 고려한 수직이동동선 배치

⑦ 생태학습장 및 놀이마당을 두르는 건물배치로 내부공간과 외부공간의 연계성을 높이고 동선이 이어지도록 계획

⑧ 부지 주변 방취림을 밀식 배치하여 조성

2) 평면계획

① 교실을 남향으로 배치하여 채광 및 일조 확보

② 교구보관을 위한 충분한 자료실공간 확보

③ 교실은 외부환경과의 연계성을 고려하여 동선이 이어지도록 계획

④ 원무실은 유아들의 교육활동이 이루어지는 공간과 근접배치하여 관리가 용이하도록 계획

⑤ 다목적실은 향후 변화하는 환경에 대응하기 위해 가변적인 공간구성이 가능하도록 충분히 공간확보

⑥ 시청각실은 150~200명 수용가능한 규모로 계획

⑦ 특수교육대상유아를 위한 치료 및 상담공간마련

⑧ 특수교육대상유아가 사용하는 보조공학기기(휠체어 등)등 보관장소 마련

⑨ 급식소는 조리실, 전처리실, 식품보관실, 소모품보관실, 급식관리실, 휴게실 및 샤워실(남,여), 세탁실, 기타 부대시설 설치

⑩ 기계실 및 전기실은 유아들의 동선과 겹치지 않도록 계획

3) 단면계획

① 건물 내 이동, 편의를 고려하여 적정 위치의 수직 이동을 계획

② 도로의 주진입구와 레벨을 맞춰 진입의 어려움이 없도록 계획

③ 조리장은 환기개선을 위한 덕트, 후드설치등을 위하여 천정 여유공간 확보

④ 강당의 높이는 바닥마감에서 천장 마감까지 5M이상 확보

⑤ 조리장의 높이는 바닥마감에서 천장 마감까지 4M이상 확보

4) 주차계획

① 법정주차대수 : 16대 / 설계주차대수 : 45대 (일반형 : 38대, 대형 : 3대, 장애인 : 3대)

하. 계획 지침

본 공사는 유치원 건축공사로 사전에 제반규정을 숙지하여 제 법규에 위배되지 않도록 하여야 하며 제반 관계 기관의 협의·승인을 건축사 책임으로 득하여야 한다.

Ⅳ. 기본현황

1. 부지현황

위치 및 인근 유치원 현황
항공사진 (설립 예정지)

가. 토지 조서

1) 대지 위치 : 경상남도 김해시 주촌면 선지리 248-1

2) 대지 현황

지번	지목	지적(㎡)	비고
248-1	학교용지	9,663.0
계		9,663.0

나. 기존 건물 현황(참고사항)

구분	건물명	구조	건축년도	연면적(㎡)	층수	비고
1	주1동	철근콘크리트조	1975	1,592.86	2층	금회철거
2	부1동	철근콘크리트조	1975	135.1	1층	금회철거
3	부2동	조적조	1975	54	1층	금회철거
4	부3동	조적조	1975	33	1층	금회철거
계				1,814.96

2. 스페이스프로그램

구 분	세부시설		산출근거	면적(㎡)	비율(%)	비 고
주동유치원	교육시설	보통교실	12실X60.75㎡	729.00
		특수교실	3실X60.75㎡	182.25
		다목적실(요리)	1실X93.55㎡	93.55
		다목적실(레고)	1실X79.87㎡	79.87
		다목적실(음악)	1실X79.87㎡	79.87
		수면실	1실X60.75㎡	60.75
		소 계		1,225.29	25.43
	특별시설	도서실	1실X80.19㎡	80.19
		시청각실	1실X187.11㎡	187.11
		급식소(조리장)	1실X138㎡	138
		식당	1실X138㎡	138
		강당	1실X351.00㎡	351.00
		소 계		894.30	18.56
	관리시설	행정실	1실X60.75㎡	60.75
		원장실	1실X60.75㎡	60.75
		보건실	1실X30.37㎡	30.37
		자료실	1실X60.75㎡	60.75
		자료실	4실X30.37㎡	121.48
		휴게실	4실X30.37㎡	121.48
		교사연구실	1실X93.55㎡	93.55
		상담실	1실X30.37㎡	30.37
		방송실	1실X30.37㎡	30.37
		소 계		609.87	12.65
	기타시설	기계실,전기실	1실X53.25㎡	53.25
		기구창고	1실X75.75㎡	75.75
		야외창고	1실X14.40㎡	14.40
		소 계		143.40	2.97
	공용시설	화장실(아동)	6실X60.75㎡	364.50
		화장실(일반)	3실X53.25㎡	159.75
		홀 및 복도		1,420.89
		소 계		1,945.14	40.37
	합계			4,818.00	100.00
	전용면적			2,729.46	56.65
	공용면적			2,088.54	43.35
	지상면적			4,818.00	100.00

[서식 1]

건축설계공모 서면질의서
대 표 자 (건축사)	(인)	신 청 접수번호
설 계 사무소명		전화번호
소 재 지		FAX번호
지 침 서 (Page)	질 의 내 용