설계용역 과업지시서

- 거제제일중학교 그린스마트 미래학교 본관동 리모델링·증축 설계용역 -

2022. 4.

(시설지원2담당)

목  차

Ⅰ. 총   칙	1

1. 개 요	1

2. 일반 사항	2

3. 일반 지침	4

4. 준수해야할 법·제도	14

Ⅱ. 설계단계 지침	21

1. 목 적	21

2. 기본방향	21

3. 설계범위	32

4. 그린스마트 미래학교 특화계획	36

5. 배치계획	50

6. 건축계획	57

7. 토목 계획	72

8. 조경 계획	80

9. 기계설비 계획	87

10. 전기설비 계획	102

11. 정보통신 설비계획	118

12. 환경 및 생태 계획	128

13. 지역사회 소통 및 복합이용 계획	134

14. 실별 계획	135

16. 대체시설(임시교사) 계획	172

Ⅲ. 성과품 작성 및 납품

Ⅰ. 총  칙

1. 개 요

가. 사 업 명 : 거제제일중학교 그린스마트 미래학교 본관동 리모델링 · 증축 설계용역

나. 사업목적

1) 그린스마트미래학교 사업으로 노후화 시설의 개축·리모델링 통하여 교수학습 혁신이 가능한 미래형 학교로 전환하고자 함. (※ 리모델링은 기존 건물의 구조적·기능적·미관적·환경적 성능이나 에너지 성능을 개선하여 거주자의 생산성·쾌적성·건강을 향상시킴으로써 건물의 가치를 상승시키고 경제성을 높이는 것을 말한다)

2) 교육공동체 참여를 기반으로 미래학교에 대응하는 학습 공간, 학생의 생활 지원 공간, 지역사회와 함께하는 공간 등 효율적이고 유연하며 지속 가능한 학교 환경 조성하고자 함.

3) 공간혁신에서 나아가 디지털 기술 기반의 ‘스마트한 학습환경’, 친환경·생태학습 장으로써의 ‘그린학교’, 지역사회와 연계된‘학교 복합화’를 통해 미래형 학교 구현하고자 함.

다. 설계 개요

1) 위치: 경남 경상남도 거제시 거제면 읍내로 13길 12 (서정리)

2) 부지 면적: 8,917.7㎡

3) 사업 규모

가) 연 면 적: 3425.36㎡(본관동 3,128.36㎡ + 증축(297㎡) ±5 % 내외[규모 변경 시 발주처와 협의])

나) 건 폐 율: 21.99%

다) 용 적 율: 48.94%

라) 주요용도: 교육연구시설(중학교)

라. 예상 시설공사비: 2,906,703천원 정도

마. 용역 기간: 착수일로부터 120일간

바. 과업 범위

1) 용역분야: 건축, 토목, 조경, 기계설비, 전기설비, 정보통신, 소방설비, (석면)철거, (석면)폐기물처리, 에너지 절약설비, 신재생에너지, 지질조사, 현황측량 등 해당분야의 설계지침에 따른 설계도서 작성

※ 지질조사 및 현황측량비는 해당 시 발주처가 별도 지급

2) 업무 내용

가) 설계업무[기본(중간)설계, 실시설계]

나) 사후 설계 관리(준공 도서, 건축물 관리 대장생성 및 준공서류 작성 협조)

다) 조감도(A2)

- 조감도는 중간설계 진행 단계에서 제출되어야 함

라) 공간 구성에 대한 검토

- 사용자 참여 설계과정의 사용자 의도와 결과가 실시설계에 반드시 반영되어야 함

마) 각종 심의 자료 작성

바) 기존 부대시설의 철거 및 보강이 필요한 경우 보강계획

사) 기타 발주청이 요구하는 사항

3) 설계도서 작성기준은 『공공발주사업에 대한 건축사의 업무범위와 대가기준 [국토교통부고시]』, 『기본설계 등에 관한 세부 시행기준[국토교통부고시)]을 적용하되, 경상남도교육청교육비 특별회계예산편성 기본방침 우선 적용

4) 건축법, 녹색건축물 조성지원법, 학교시설 내진설계 기준, 건축물의 피난/방화구조 등의 기준에 관한 규칙, 장애인/노인/임산부 등의 편의증진 보장에 관한 법률 및 해당법 시행령 등 관련 법령 적용

사. 기타 사항

1) 설계용역 과업 지시서 내용을 숙지하고 사업비 예산액 등을 고려하여 적정 범위 내에서 가감하여 조정.

2) 건축물 배치 및 평면은 운영 목적에 적합한 규모로 계획하되 향후 확충에 대비한 구조 등에 대하여는 발주처의 요구에 따라 계획을 수립할 것.

3) 거제제일중학교 그린스마트 미래학교 「사전기획 연구용역 보고서」내용참조, 숙지하여 설계에 반영할 것

4) 학교구성원, 발주기관 관계자 등과 긴말한 협의를 통한 설계안 완성

5) 개별법에 의한 석면 관련 설계도서 및 폐기물용역은 분리하여 작성할 것

6) 시설의 특성에 따라 유사 시설의 공용 방안을 검토하여 운영의 효율을 기할 수 있도록 계획 할 것.

7) 공사 완료 후 준공도면 작성에 협조 할 것

8) 본 설계 용역물의 저작 재산권은 발주처에 있다.

9) 용역자는 고의 또는 과실로 인하여 당해용역목적물 또는 건축주 및 제3자에게 재산상의 손해를 발생하게  한 경우는 그 손해를 배상할 책임이 있으며, 용역자는 손해배상책임을 보장하기 위하여 실시설계를 완료하기 전 보험 또는 공제에 가입하여야 하며 그 증서 등을 납품 시 제출하여야 한다.

2. 일반사항

가. 착수신고서 및 기타 제출서류

1) 계약상대자는 계약 시 착수신고서 제반 서류를 제출하여야 한다.

: 경상남도교육청 홈페이지<정보공개<계약정보<계약절차안내<용역안내<용역계약 관련 제출서류 목록 다운로드<용역계약 관련 각종 서식 다운로드 활용

가) 착수신고서

나) 사업 책임기술자 선임계(재직증명서, 자격증 사본, 경력증명서 등)

다) 용역 예정 공정표

라) 각 분야별 용역비 산출내역서

마) 과업수행계획서

바) 보안각서(업체용, 참여기술자용)

2) 계약상대자는 필요시 제반 서류를 제출하여 승인을 득하여야 한다.

가) 용역 기성부분 검수원

나) 납품 기한 연기원

다) 납품 검수원

라) 기술협정(하도급) 통지 등 기타 용역 수행에 필요한 사항

나. 과업수행계획서

계약상대자는 착수신고서 제출시 아래 내용이 포함된 과업수행계획서를 작성 제출하여야 한다.

1) 관련분야별(건축, 토목, 조경, 기계, 색채 등) 업무범위와 책임한계

2) 분야별 책임기술자 및 참여기술자 조직표

3) 분야별 책임기술자 및 참여기술자 조직표

4) 설계품질 보증계획

5) 각 분야별 인력투입계획

6) 기타 본 과업에 필요하다고 판단되는 사항

다. 업무협의 및 공정보고

1) 계약상대자는 착수신고서 제출 후 발주처와 협의하여 정기적인 업무협의회(월 3회 이상)를 실시하며, 다음과 같은 경우에는 반드시 업무협의를 한다.

- 조사 및 자료 수집의 완료 시

- 기본(중간)설계 완료 시

- 실시설계 완료 시

- 공정보고 시(필요 시)

- 준공 시

2) 계약상대자는 월 1회 이상 과업수행계획서의 예정 공정표를 기준으로 공정보고서를 작성하여 발주청에 보고하고, 계약자는 착수와 동시에 작업일지를 작성한다.

라 . 관련기관 인․허가 및 협조

1) 계약상대자는 본 과업과 관련하여 관련기관의 건축인.허가에 필요한 서류를 작성하여 제출하여야 한다.

2) 계약상대자는 본 과업수행 중 구조물 등의 계획 및 설계시는 발주처와 협의 한다.

3) 계약상대자는 과업부지 내․외 지하지장물의 매설여부(도시가스관, 상․하수도관, 기타) 및 도시가스 공급가능여부, 전기․전화 공급지점 등을 계약상대자 책임하에 관련 기관과 협의한 후 설계에 반영하여야 하며, 협의 결과를 발주기관에 보고 한다.

4) 계약상대자는 동 사업 인․허가사항에 대하여 발주처와 협의하여 가능한 용역기한 내에 건축승인 등 모든 인.허가 및 공사계획, 사용전검사 등의 행정절차를 수행하여야 한다.

5) 각종 인.허가에 소요되는 비용은 계약상대자가 부담한다.

마. 설계 타당성 등 각종 심의위원회 심의등

1) 계약상대자는 경상남도교육청의 각종 심의위원회의 자료제출 요구시 심의 자료를 제출하여야 한다.

2) 설계심의에 대한 방법 및 시기는 별도로 정할 수 있다.

3) 계약상대자는 각종 심의회에서 제시된 의견에 대하여 설계 반영 여부를 발주처와 협의하여 결정하되, 심의결과 지적사항을 수정․보완하여 실시 설계에 반영한다.

4) 본 과업수행 중 발주처는 상기 내용 외에 필요할 경우 본 과업의 설계 사항을 수시 검토할 수 있으며, 이에 대한 자료는 계약상대자가 준비하여야 한다.

바. 설계시에 적용하는 재료

1) 본 설계 용역에 적용하는 각종 재료와 제품은 KS규격에 따라 제작되었거나 동등

이상의 품질을 갖고 있는 것이어야 한다.

2) 신기술·특허 등을 설계에 포함하려는 경우에는 반영의 필요성과 유사 기술과의 비교자료 등을 첨부하여 발주처와 협의하여야 한다

3) 건축자재 등을 설계에 반영할 때에는 주요자재에 대하여 비교 분석 자료를 검토하여 설계에 반영토록 한다.

사. 계약상대자와의 업무한계

다수의 계약 상대자가 공동계약 또는 별도 계약으로 일정 지역 내의 과업을 수행하여 서로간의 업무 한계가 명확하지 못할 우려가 있는 경우, 대표자 책임하에 계약상대자간의 업무 한계를 명확히 구분하여야 한다.

아. 과업의 변경 등

본 과업수행 중 발주자의 사업계획 변경 등에 따라 변경사항이 발생될 경우에는 본 과업의 일부 또는 전부를 중지하고 정산처리하거나 과업의 범위를 조정․변경할 수 있다.

3. 일반 지침

가. 공통사항

1) 적용 요령

가) 본 과업지시서에서 제시된 사항은 계약상대자가 임의로 해석할 수 없으며, 내용이 불분명하거나 명시되지 아니한 사항에 대하여는 발주처와 협의한다.

나) 발주처 및 관계 부서와 긴밀한 협조 체제를 유지하고 분야별 전문가의 참여를 유도, 보다 광범위한 의견을 집약시킨다.

다) 설계도면 및 시방서에 특정 제품명을 사용할 수 없으며, 부득이한 경우 발주처와 협의후 반영할 수 있다.

나. 설계 시 유의 사항 및 특기 사항

1) 예산 범위 내 설계 할 것

2) 건축재료는 경제성, 내구성, 안전성 등을 고려하고 외장의 화려함 등을 지양하며, 특수마감재(AL복합패널, 알루미늄 시트)의 과다한 적용이 발생되지 않도록 설계반영

3) 공사비 절감 및 유지관리의 편리성을 감안하여 지하층의 최소화 설계 반영

4) 주차공간은 법적 주차대수를 당연히 만족하고, 최대한 많은 차량을 수용할 수 있도록 계획 반영

5) 미래형 공간구성 및 색채디자인을 위해 해당분야 전문가 참여하여 설계에 반영하고, 미래형 공간구성 설계도서는 인테리어 전문프로그램(3D모델 프로그램 등)으로 작성

※ 미래형 공간구성 : 각 실별 공간을 일률적인 학습공간에서 탈피하여 학생들이 주도적으로 참여하는 학습과 놀이 및 휴식간 조화를 이룰 수 있는 다양한 공감형 공간조성(예: 창의적 조형물, 알코브구역, 놀이형 벽체구성, 낙서장, 수납공간 등)

6) 조감도 작성 및 제출 시 여러방향(최소3방향 이상)에서 보일 수 있도록 출력하여 제출(중간설계 단계에서 제출 할 것)

7) 용역발주 후 40일이내 기본계획을 확정하고 ‘설계용역 기본계획 설명회’를 실시한 후 90일이내 중간설계 도서를 제출

☞ 중간설계도서: 건축, 토목, 조경, 기계설비, 전기, 소방, 통신 각 공정별 검토 가능한 도면

8) 설계용역 완수일 기준 최소 50일 이전에 각 공종별 산출내역서(초기내역) 제출

9) 옥상 파라펫의 균열방지를 위한 구조 및 마감방법 제시

10) 외부비계는 시스템 비계 적용

11) 현장 근로자의 편의증진을 위하여 가설사무소 등의 시설을 세부적으로 표기

가) 가설사무소 : 단순한 컨테이너를 지양하고 적정규모 이상의 패널 구조물

나) 가설화장실 : 부지 인근 오수관로 등을 확인 후 가능한 수세식 가설화장실 설치

12) 건물 외부 및 내부를 포함하여 3개 이상의 색채계획도 작성

가) 건물내부 :  각 교실은 물론 복도, 계단실 등의 모든 공간을 포함하여 작성(학년별, 층별, 위치별 등으                로 구분)

나) 복도 휴게공간 등 적정면적이 확보되는 공간은 벽화 등의 디자인 요소 적용

13) 과업범위의 내용 중 금회 설계용역에 적용이 어려운 부분은 발주처와 협의

14) 오염 물질을 다량 방출하는 자재(도장재, 접착제, 목재 등)는 친환경 건축자재로 설계 하고, 공사완료와 동시에 시공자가 녹색건축 본인증을 취득하여야 함을 고려하여 친환경 자재기준 등에 대한 내용을 특기시방서에 명기할 것.

15) 특기시방서에 준공일 이전에 “실내 공기질” 에 관한 점검을 전문기관에 의뢰하여 측정한 결과를 준공계에 첨부하여 제출토록 명시하고, 베이크아웃 등으로 건축자재나 마감재료에서 나오는 유해물질을 제거하도록 명시 및 확인검사비를 공사내역에 반영할 것.(학교보건법, 환경보건법 참고)

16) 시방서(일반/특기) 작성 시 최근 사회적 이슈ㆍ정책방향, 인근지역 등을 폭넓게 조사 후 반영 (빛공해, 각종 자재 기준 및 요구성능, 화재감시자, 설비소음 영향 등)

다. 책임과 업무 한계

1) 용역의 추진 절차

가) 본 용역의 목적, 범위, 공정계획, 예산 범위 등 사업계획을 파악하여 최상의 계획 및 설계가 되도록 해야 한다.

나) 합리적인 설계를 추진하기 위해 용역 착수 시 발주처가 요구하는 모든 조건과 기준을 충분히 검토하여야 한다.

다) 계약상대자는 발주처 승인 없이 과업의 범위에 어떤 변경도 행할 수 없다.

라) 계약상대자는 건축과 관련된 각 전문 분야에 대한 용역의 각 단계별 성과품을 작성하여 그에 대해 총체적 책임을 진다.

마) 설계는 관련법규와 계약조건, 발주처와 협의된 기본설계 조건을 만족하여야 한다.

바) 계약상대자는 설계 용역 중 관련 자료를 인용할 수 있으며, 계약 조건 또는 제공된 자료의 문제점이나 상이점에 대하여 즉시 발주처에 알려야 한다.

사) 계약상대자는 계약의 범위 내에서 설계를 수행하는 동안 대지의 실제 상황을 파악하고, 모든 설계도서에서 실제 조건을 정확하게 표시 반영하여야 한다.

아) 용역 수행 중 계약당사자간에 발생하는 분쟁은 협의에 의하여 해결한다. 만일 협의가 원만히 이행되지 아니할 때에는 관계법령이 정하는 바에 따라 조정위원회 등의 조정, 중재 또는 법원의 판결을 따르되 분쟁기간 중이라 할지라도 계약상대자는 본 용역의 수행을 중지하여서는 아니 된다.

자) 계약상대자는 설계 추진과정에서 건축, 토목, 기계, 전기, 통신, 조경 등 각 공종	별로 긴밀히 협조하여 세부 설계내용이 서로 달라 문제점이 발생하지 않도록 해야 한다.

차) 계약상대자는 용역 종료 후라도 공사 진행 과정에서 설계 하자가 확인되거나 수량 산출서, 설계도서, 내역서 등 성과물간의 불일치 등으로 설계변경 등이 필요하여 발주처가 이에 대한 보완자료 및 변경 도서를 요구하였을 경우 계약상대자는 자신의 비용으로 지체없이 이를 이행하여야 한다

2) 공정 보고

가) 공정 보고는 매월 정해진 날짜에 발주처에 제출되어야 하며, 만약 공정이 지연되면 그 사유를 명시하고 적절한 만회대책을 수립(10%이상 지연 시)하여야 한다.

단, 정기협의 등으로 원만하게 공정이 추진될 경우 생략할 수 있다

나) 인․허가 및 승인

- 용역 착수 시 인․허가 및 승인이 요구되는 사항에 대하여 업무 범위를 명확히 하고, 필요한 경우 발주처의 협조를 받아 필요한 서류를 작성함과 동시에 인․허가(협의)를 받을 수 있도록 하여야 한다.

- 건물 준공과 동시에 건축물 관리대장 등재에 필요한 일체의 서류를 제출한다.

다) 보안

- 업무 내용의 비공개 : 계약상대자는 발주처와 업무 수행 중 알게된 내용과 각 단계별 성과품, 기타 자료에 대하여 발주처의 승인없이 공개해서는 안 된다.

- 검토 및 협의 창구 단일화 : 계약상대자와 발주처의 관계에서 성과품, 보고서 등에 대한 검토 및 협의 창구는 단일화하여 보안 유지가 용이하도록 한다.

라) 설계도서의 저작권

본 설계도서의 저작 재산권은 발주처에 있으므로 경미한 변경은 계약상대자의 동의 없이 할 수 있다.

마) 과업 변경(발주처 승인에 의한 업무 내용 변경 시 계약변경)

- 업무 내용 변경은 발주처와 설계자가 문서화를 통하여 상호 승인을 하여야 하고, 이는 계약 변경의 근거 서류가 된다.

- 계약서 및 본 과업지시서에 명기되지 아니한 사항은 발주처와 계약상대자가 상호 협의하여 결정하기로 한다.

바) 추가 용역

계약상대자는 계약에 의한 용역과 별도로 발주처와 협의되어 불가피하게 추가키로	한 용역 외 수행업무에 대하여는 추가 용역비를 청구할 수 있다.

- 추가 용역에 대한 범위, 대가 및 방법은 계약서에 의함.

- 추가 용역에 대하여는 사전에 발주처와 협의하여 결정하되, 발주처가 승인하지 않은 사항은 대가를 지급하지 않는다.

사) 대지 현황 자료

- 발주처는 법규적 현황, 도로 이용, 벤치마크와 기준선 등 지형 및 토지에 대한 정보와 각종 조사자료(기타 계약의 이행에 필요한 사항으로 설계자의 지침이 될 만한 자료)가 있을 경우 이를 제공할 수 있다.

- 계약상대자는 전문적 지식을 이용하여 제공된 자료 및 서류에 대하여 성실하게	조사․연구를 하여야 하며, 업무의 수행에 따라 추가로 요구되는 자료는 발주처에 서면으로 제출하여 필요한 조치를 취해야 한다.

- 계약상대자는 대지의 현황을 실측한 후 건설공사의 모든 단계에서 필요한 사항	(인접 대지에 손실을 초래할 사항, 부적절하거나 불확실한 시설, 기타 건설공사 장애요인등)을 조사하여 발주처와 협의하고 해결책을 제시하여야 한다.

- 계약상대자는 대지 경계선에 대한 자료, 경사, 높이, 우․오수현황, 지하 매설물, 이용 가능한 시설이나 상태, 조사자료, 일반적 기록, 추가정보 등을 참조하여 설계하여야 한다.

- 학생들의 등.하교 동선(교문)과 교직원들의 차량 출입 동선을 분리하여 설계하여 학생들의 안전로를 확보하여야 한다.

- 대지와 도로와의 레벨차를 조사하여 대지가 도로보다 낮을 경우 성토를 통하여 원활한 배수가 이루어지도록 하여야 한다.

아) 기존 시설의 처리(대지조성 포함)

- 계약상대자는 부지 등에 기존 구조물이 있어 공사 내용의 변경, 추가 등이 예상	될 때 이에 대한 상세한 조사를 해야 한다.

- 발주처 또는 계약상대자가 관련기관과 협의로 제공되는 모든 기존 구조물의 자료에 대하여 검토한 후 매설된 구조물이 있을 경우 충분한 조사를 통해 위치 및 숫자를 명백히 해야 한다.

- 계약상대자는 사업계획 변경 등으로 기존 구조물의 철거 및 대지조성 등이 필요할 경우 이를 설계에 반영하여야 한다.

자) 공사비와 예산

- 용역 수행 시 발주처와 협의하여 적정 예산 관리에 노력해야 한다.

- 태양에너지 등 환경친화형 설계에 대한 적정성 검토를 하고 소요예산 범위내에서 발주처의 승인을 득한 후 후속 공정을 진행 한다.

- 상세내역 작성은 계약서에 의하고, 이때 계약상대자는 설계용역이 진행되는 동안 견적을 위한 올바른 정보를 유지하고, 물가나 공사 범위, 시공 중 예상되는 추가 발생 비용, 기존 시설의 일시 이동 비용 등을 포함하여 공사에 관련된 모든 비용을 종합하여야 한다.

차) 설계설명회

- 설계설명회는 학교 건설공사 시 수요자의 다양한 의견수렴을 통한 설계의 타당성 및 적정성을 확보하여 부실 설계 방지와 교직원, 학부모 등 수요자가 원하는 고품질의 학교시설 제공을 목적으로 한다.

- 설계설명회는 발주처 요구에 의하여 계약상대자가 운영하되, 설계설명회 개최관련 장소, 시기 등은 우리청와 협의하여 결정한다.

- 설계설명회 운영 시기는 설계자문위원회 개최 전에 시행함을 원칙으로 하되, 구체적인 시기는 발주처, 학교, 계약자간의 설계진행 여건을 감안하여 결정한다.

카) 준공도면 제출

건물 준공과 동시에 준공 도면을 작성에 협조하여야 한다.

3) 조사 및 자료수집

가) 현지답사

- 계약상대자는 현지를 답사하여 계획한 시설물이 적합한지의 여부를 확인하여야 한다.

- 지형, 지질, 하천 등의 자연 상황, 주변도로, 용지조건 등을 상세히 파악하여 공사부지 내 작업장 등의 확보가능 여부를 판단하여야 한다.

- 현지답사 시는 반드시 주변건물, 도로, 담장 등 시설물의 균열 등을 사진(또는 비디오)을 찍어 사진첩에 정리하고 민원발생시 또는 구조물 계획 시 참조 한다.

나) 측 량

(1) 일반사항

- 측량은 측량법 및 공공측량의작업규정에관한기준에 따라 시행하여 하며, 기본및 실시설계에서 과업에 필요한 모든 측량을 수행한다.

- 계약상대자는 측량을 실시하기 전에 측량 작업계획서를 작성하여 발주처에 제출한다.

- 측량기구의 점검 및 보정 : 측량기구는 각 조사에 적정한 것을 사용하여야 하며	사용시에는 점검 및 보정하여야 한다.

- 계약상대자는 측량작업 시 안전사고 방지에 유의하여야 하고, 안전사고 발생에 따른 모든 책임은 계약상대자가 진다.

- 관계기관의 제 수속 절차는 계약상대자의 부담으로 신속히 처리한다.

- 측량 성과품(원도, 작업일지, 야장)은 용역 납품 시 발주처에 제출하여야 한다.

- 각종 기준점은 가능한 변형이나 침하가 발생하지 않는 고정점으로 선정하고, 필요시 인조점을 두며 인조점은 기준점 1개소당 3개 이상, 변형되지 않도록 설치하여 항상 기준점에 대한 확인이 가능하도록 하여야 한다.

- 해당 시 대가는 발주처가 별도 지급

(2) 현황측량

- 기준점 표기 : 각종 기준점이나 주요 측점은 도면 및 보고서에 표기한다.

- 도면 작성 : 지정된 폭원 외에 본 과업수행에 필요한 부분은 여유있게 측량하여	교차로, 주요건물 및 시설 등에 대한 지형지물 명칭을 기입하고, 지하 매설물 및 지상공작물에 대한 현황을 포함하여 「공공측량 작업규정(국토지리정보원고시 제2021-2701호)」에 따라 작성한다.

- 지적현황도 작성 : 현황측량의 성과와 관할지자체에 비치된 지적도 및 도시계획선을 확인하여 지적현황도를 작성한다.

(3) 중심선 측량

- 측점 간격 : 중심선의 측점간격은 20m 간격으로 하고 지형지물이 변화하는 지점, 곡선의 시․종점 등 필요한 지점에는 중간측점을 설치하여야 한다.

- 측점 규격 : 측점에 설치하는 말뚝의 규격은 5cm x 5cm x 45cm로 하는 것을 원칙으로 하고 기존구조물 또는 도로포장상의 측점은 콘크리트 못(5cm)을 박고 페인트로 표시한다.

(4) 종단측량 : 가수준점(T.B.M)을 설치하고 매 측점마다 표고를 정확히 측정하며, 반드시 왕복으로 측량을 실시하고 측량성과는 오차의 한계를 넘지 않도록 하여야 한다.

(5) 횡단측량 : 횡단측량은 중심선 측점마다 양측으로, 노선의 직각방향으로 시행하며 지형이 급변하는 지점 또는 구조물 설치지점, 선형분리, 확폭 등이 예상되는 구간에는 충분한 폭을 측량하여야 한다.

다) 지장물 조사

(1) 각종 지하 매설물 및 지상의 지장물에 대한 현장 및 자료를 정확히 조사하여 설계에 반영한다.

(2) 지장물 중 이설이 필요한 시설(전신주, 가로등, 신호등, 맨홀, 상수도관, 하수관, 가스관, 통신케이블, 고압케이블, 송유관 등)은 해당 기관과 협의한 후 이설비를 산출하여 사업비에 반영한다.

(3) 공사 시 터파기 등으로 인해 보호공이 필요한 시설들에 대하여는 해당 기관과 상의하여 적절한 보호 방안을 수립하여 공사 중에 손상이 없도록 한다.

(4) 조사된 지장물은 지장물 현황도에 정확히 표기되어 있어야 한다.

(5) 해당 시 대가는 발주처가 별도 지급

라) 지반, 지질조사 및 토질시험

(1) 일반사항

- 지반조사 : 계약상대자는 과업지시서와 한국산업규격에 따라 조사를 수행하여야 한다.

- 과업내용서 이외의 조사 : 본 과업에 없으나 설계상 꼭 필요하다고 판단되는 사항은 반드시 실시해야 한다.

- 인허가사항 : 지반 및 지질조사 시 필요한 경우 인․허가(토지사용, 진입로, 기타 시설물 이용 등)에 관한 제반사항은 계약상대자 부담으로 이행하여야 한다.

- 세부조사계획서 제출 : 지질 및 지반조사는 기본설계단계에서 시행하는 것을 원칙으로 하되, 가능한 구조물의 위치가 확정된 후 실시토록 한다. 도급자는 다음 사항을 포함한 세부 조사계획서를 수립하여 발주처 승인을 득한 후 조사에 착수한다.

◉ 조사내용(목적․개요)

◉ 조사의 순서 및 방법(위치도, 계획표, 시험방법 등 포함)

◉ 조사내용, 조사벙법, 조사장비

◉ 기타 교통처리 등 필요한 사항

- 계약상대자는 조사 실시 중 관리자의 허가없이 유수 및 교통의 방해, 공중에 불편이 되는 행위 및 조사방법을 택하여서는 안 된다.

- 도로상에서 조사를 하는 경우는 교통안전에 대한 발주처, 도로관리자 및 관할 경찰서와 협의 후 안전하게 해야 하며, 조사 완료 후 노면을 원상복구한다.

- 해당 시 대가는 발주처가 별도 지급

(2) 조사 및 시험

- 기존자료 조사 및 조사계획서 제출 : 계약상대자는 본 과업을 수행함에 있어 지형도, 지질도, 항공사진 등과 기시행한 조사기록과 기본설계 등 기존자료를 수집하고 대상지역의 지형 및 지질특성을 파악하여 시추공의 위치 등을 포함한 조사계획을 수립하고 본 조사의 성과분석 시 참고하여 최상의 결과가 도출되도록 한다.

- 지표지질조사 : 축척 1:25,000 지형도와 기존지질도를 이용하여 계획지역 일대에 노출되어있는 지층의  특성을 위주로 지표지질조사를 시행하여야 한다.

- 시추조사 : 지하매설 지장물이 예상되는 지역은 피하여 인근 지점에서 시추를 실시하되 일정 심도까지 인력터파기를 실시하여 반드시 지장물을 확인하여 지장물의 파손을 사전에 예방하여야 한다.

- 현장시험

◉ 표준 관입시험- 표준관입시험은 KS F 2318 규정에 의거한 시험방법에 따라 실시하여야 한다.

◉ 기타 현장시험- 현장 여건 및 설계 목적상 필요하다고 판단되는 경우 계약상대자는 기타 현장 시험을 할 수 있으며, 이때 계약상대자는 추가시험의 필요성에 대한 전문가의 자문을 첨부한 시험계획서를 제출하여 발주처의 검토, 확인 후 사전승인을 득하여야 한다.

- 실내시험

◉ 토질시험 : 시추조사등 채취된 시료의 토질시험은 KS규정에 의거 실시한다.

◉ 암석시험(필요시) : 암석시험은 KS규정에 의거 실시한다.

◉ 시험시기 : 토질의 물성시험은 부지 내에서 채취된 교란된 시료를 대상으로 흙의 물성이 변화되기 이전에 실시하고 역학시험은 교란되지 않은 시료가 채취될 경우 필요한 지점에 대하여 하여야 한다.

마) 표토 및 지장수목조사

(1) 식재지반조성을 위한 표토를 미리 조경기술자와 협의하여 표토의 수집과 보관을 위한 계획을 한다.

(2) 사업부지내의 기존수목의 현황을 조사하여 활용계획을 수립한다.

(3) 기존수목을 현 상태로의 보전이 불가능한 경우 기준에 따라 이식을 계획한다.

(4) 지장수목은 가급적 이식을 원칙으로 하되, 조경적 가치와 경제성 등을 종합 고려하여 이식이 적합하지 않을 경우 벌채 처리한다.

바) 교통량 및 시설 조사

(1) 학교 주변의 교통 관련 시설(도로, 보도 육교, 주차장, 버스정류장, 교통 신호등 기타)을 조사하여 학교설계 시 출입구 설계에 반영한다.

(2) 학교 주변 도로망을 조사하여 정문 및 후문 설치에 참고한다.

사) 배수시설 조사

(1) 암거 및 배수 구조물의 위치를 선정, 홍수량과 홍수위를 추정하고 구조물의 규격을 결정하며 노면배수와 횡단배수 처리를 원활하게 하여야 한다.

(2) 현지 조사 항목

- 과거 최고 홍수위

- 부근 기존 구조물의 규격 및 부근 수리시설 용량

- 하천의 현황

(3) 자료수집 항목 : 강우강도, 강우 시간(지속시간) 및 강우빈도

아) 소음․진동조사

※ 하부사항은 공사발주 시 공사시방서의 내용에 명기 사항임

(1) 계획 대지 주변 도로에서의 소음을 측정 조사한다.

(2) 소음 측정은 오전, 오후, 저녁 각각 3회 이상을 실시하여 최대 및 최소상태를 조사한다.

(3) 사업으로 인한 환경영향을 예측하여 저감 대책을 수립하고 공사 진행 중 환경 저감 시설(가림막, 소음     방지시설, 분진 방지시설 등)을 시공계획서 및 시방서에 반영한다.

(4) 소음 측정 결과 주변 도로 등으로부터 소음이 관련 기준에 의거 학교 기준치를 상회할 우려가 있는       경우는 방음벽 등 소음방지시설을 설계에 반영해야 한다.

자) 구조물 조사

(1) 계획 대지 부근의 기존 건물 및 각종 구조물 현황과 문화재 현황을 조사한다.

(2) 각종 구조물 및 문화재가 계획 대지에 인접하여 있을 경우 문화재 위치 등에 대한 상세한 사항을 현장     조사 및 관련 자료를 확보하여 조치계획을 발주처와 협의한다.

차) 용지 조사

(1) 계획 대지 및 주변의 지장물별로 지번과 가옥의 소유자를 조사하여 용지도를 작성해야 한다.

(2) 발주처 요구 시 지장물 현황 조서를 용지도와 함께 제출하여야 한다.

(3) 각종 인․허가 사항을 조사하여 과업 수행에 차질이 없도록 한다.

(4) 민원 발생 예정 지역 및 협의 사항을 조사․검토한다.

카) 관련 계획 자료조사

(1) 주변 지역을 상세히 조사하여 본 과업과의 연관성을 검토 후 반영한다.

(2) 계획 대지와 관련한 도시계획의 현황과 토지이용계획 등을 상세히 조사․검토하여 사업계획에 반영한다.

타) 기타 조사사항

본 건축물 건립에 따라 주변 시설에 미치는 경관상의 문제, 민원 문제 등을 조사 검토한다.

라. 기본설계(중간설계)

계약상대자는 사전 조사 및 기본계획 단계에서 발주처에 제출․승인된 결과에 의하여 다음과 같이 중간설계를 수행해야 한다.

1) 용역 내용

(가) 자료 수집 및 준비

- 설정되는 조건의 파악

- 현지 조사 : 사전 조사에 의한 각종 조사 자료의 수집

- 관련 시설의 사전 조사와 수요자 요구사항 조사 및 협의

- 유사 사례 및 관계법령 조사

- 각종 협의

- 관련 기관 또는 부서와의 협의

(나) 설계 조건 및 방침 설정

- 기본계획에 따라 용역물의 특성에 맞게 설계 조건 및 방침을 설정한다.

(다) 기본설계 사항

- 기능 배치

- 공간 구성

- 공사비 배분

- 동선 계획

- 방재 계획

- 시설 배치 계획

- 평면, 입면, 단면 계획

- 구조 계획

- 내외 환경 계획(조명, 소음, 방진, 공조 등)

- 조경 계획

- 각종 설비(전기, 급배수, 위생, 소화, 공조, 환기, 특수설비, 냉난방설비 등)계획

- 에너지효율 1등급 및 녹색건축 일반등급 인증을 획득하기 위한 방안(해당 시 인증대가 및 인증수수료는 발주처가 별도 지급)

- 신․재생에너지 이용계획

- 수요자의 요구사항

2) 제출 도면 : 제3장 성과품 작성 및 납품 참조

3) 업무 수행 절차

가) 계약상대자는 과업 수행에 요구되는 중간 검토용 보고서를 도식 또는 서술 형식으로 발주처에 제출하여 승인을 받는다.

나) 문제 발생 시 발주처와 긴밀히 협의하여 해결하고 구술에 의한 의사 결정 또는 지시는 반드시 회의 결과로서 문서화시킨다.

다) 계약상대자는 발주처에 의하여 소집되는 업무 회의에 반드시 참석해야 한다.

마. 실시설계

1) 계약상대자는 기본계획 및 기본설계를 바탕으로 다음 각 호의 사항을 고려하여 건설공사의 실시설계를 하여야 한다.

가) 당해 시설물의 유지관리에 필요한 부대시설을 설계에 포함시켜야 하며, 당해 시설물의 유지관리에 필요한 비용․인력․장비 등 유지관리방법을 제시한다.

나) 굴착이 수반되는 경우에는 굴착 시 지하 매설물 및 대상지 주변의 안전 관리에 관한 사항이 충분히 검토․반영되도록 한다.

다) 공사기간 부족으로 부실 공사가 발생하는 사례가 없도록 태풍․혹서․혹한 등 작업 불능 일수를 감안하여 적정한 공사기간을 부여하여야 한다. 아울러, 공공 건설공사의 공사기간 산정기준 제4조(공사기간의 결정 절차)에 의거 발주처의 협의하여 공사기간 적정성 검토를 하여야 한다

※｢공공 건설공사의 공사기간 산정 기준(국토부고시)｣, 1적정 공사기간 확보을 위한 가이드라인 참조

라) 설계도서는 충분하고 상세한 도면, 시방서, 구조 계산서, 공사비 내역서, 발주처가 승인하는 공사 공정표와 입찰을 위해 필요한 모든 자료를 포함한다.

마) 도면과 시방서는 공간 요구 조건을 충족시키기 위해 필요한 정보를 포함하고 주어진 범위와 입찰자들이 건설공사의 완벽한 수행을 위한 수량, 품질과 노무, 자재량	산출에 충분한 시방을 포함하여야 하며, 건설공사의 의도와 목적을 달성하는데 필요한 준비를 갖출 수 있도록 한다.

바) 계약상대자는 건설공사의 전체 소요 비용에 대한 최종 내역을 조정하여 문서로 발주처에 제시하여야 하며, 발주처의 사정변경으로 예산의 범위에 맞추어야 할 필요가 있을 경우는 계약상대자가 설계도서를 수정하여야 한다.

2) 용역 내용

가) 자료 수집 및 준비

- 기본설계 과정의 정보수집 및 준비사항 상세조사

- 사용 재료 및 기기 등에 관한 조사 및 확인

- 특수 공법 부분의 상세 조사

- 각종 법령 수속에 대한 협의

- 일정표 조정

나) 검토. 분석

- 기본설계에 의한 설계 방침의 전개

- 기기류 배치 및 사용 방식의 결정

- 배관․배선 등의 계통 및 경로의 설정

- 각 부분 기능의 검토

- 공간 표현의 검토(형태의 검토 및 사용 재료의 검토)

- 공사비 및 시공기술의 검토

- 각종 설비 방식의 검토 및 유지관리에 관한 검토

- 사용기기 및 사용 재료의 검토

- 관계법령 등의 조합 및 검토

다) 실시설계 사항

- 외부 및 내부공간 설계

- 각 부분 사용 재료 및 시방의 설정

- 평면, 단면, 입면 및 상세설계

- 공사비 계산과의 조정

- 방재 설계, 응력 해석 및 구조 설계

- 색채 계획의 수립

- 각종 설비의 설계

- 신․재생에너지 이용설비 계획의 검토 조정

- 에너지효율1등급 및 녹색건축 일반등급 이상 인증을 획득하기 위한 방안 검토(해당 시 인증대가 및 인증수수료는 발주처가 별도 지급)

- 사용 재료, 사용기기 및 사양 결정

- 수요자의 요구사항 결정

- 각종 설계 등의 조정

4. 준수해야할 법·제도 등

가. 일반사항

1) 본 사업에 적용되는 관련 법규 및 제 규정을 준수하여야 한다.

가) 관계 법령 및 기준에 적합하도록 설계하되, 설계도서 제출 시 적용 근거법령 및 기준을 제시한다.

나) 설계 또는 시공 등과 관련하여 관계기관 인·허가, 협의 및 승인 등은 계약상대자 책임으로 시행한다.

다) 사업 추진 시 예상되는 민원에 대하여 사전 대책을 강구하여 민원이 발생하지 않도록 하여야 하며, 민원발생으로 인한 부담은 그 원인이 명백히 발주처에 있는 경우를 제외하고는 계약상대자 부담으로 한다.

2) 과업지시 관련 내용이 서로 상이하게 기술되었을 경우에는 강화된 규제내용, 강화된 수준의, 재질, 재료를 따르며, 과업지시서에 명기되지 않은 사항은 설계기준 관계법규, 지침, 조례, 정부의 제반규정, 국토교통부 제정 「표준시방서」 및 각종 시행기준, 관계부처 지시사항 등 국내설비관계법규의 제반규정을 기준으로 하여 설계에 적용하며, 관계 규정이 개정되어 서로 상이할 경우 규제내용은 최근의 것과 강화된 것을 따른다.

3) 계약상대자는 본 사업에 참여함으로써 “본 과업지시서를 준수할 것”을 약속한 것으로 보고 그 의무를 다하여야 한다.

4) 계약상대자는 본 사업과 관련되는 내용을 발주처의 협의 없이 공개하거나 제3자에게 공개하여서는 안 된다.

5) 본 과업지시서의 내용 중 법령 등을 적용함에 있어 품질 수준 또는 각종 인증 등의 적용 등급이 있는 경우 본 사업의 품질확보상 문제가 없는 기준 이상 등급을 적용한다.

나. 주요 법령 및 기준

1) 본 사업 추진과 관련된 주요 법령은 다음과 같으며 그 밖에 열거되지 않은 법령이라도 본 사업 추진에 적용되는 관련 법령은 이에 적용한다.

2) “법령 등”이라 함은 이 사업과 관련 있는 법·시행령·시행규칙, 훈령·예규·고시·공고·지침·기준·규칙, 지방자치단체조례, 입법 예고된 사항, 기타 관련법령, 매뉴얼, 시방서 등을 말한다.

주무부처	관계 법령	비고
교육부	․고등교육법
	-고등학교 이하 각급 학교 설립·운영 규정
	․과학ㆍ수학ㆍ정보 교육 진흥법
	․교육기본법
	․교육시설 등의 안전 및 유지관리 등에 관한 법률
	-교육시설의 안전․유지관리기준
	-교육시설안전 인증 운영 규정
	-교육시설 안전성평가 운영 기준
	-교육시설 안전점검 등에 관한 지침
	․교육환경 보호에 관한 법률
	․디지털 기반의 원격교육 활성화 기본법
	․유아교육법
	․장애인 등에 대한 특수교육법
	․초․중등교육법
	-특수학교시설ㆍ설비기준령
	․평생교육법
	․학교급식법
	․학교도서관진흥법
	․학교보건법
	-학교환경위생 및 식품위생 점검기준
	-학교건강검사규칙
	․학교복합시설 설치 및 운영ㆍ관리에 관한 법률
	․학교시설사업촉진법
	․학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률
	․학교용지 확보 등에 관한 특례법
	․학교체육 진흥법
	․학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
	-학교시설 내진설계 기준(2020,교육부)
	-학교시설 내진성능평가 및 보강매뉴얼(2019,교육부)
	-학교시설 내진보강 가이드라인(교육시설재난공제회)
기획재정부	․경제교육지원법
	․국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률
	․국가재정법
	․국유재산법
	․사회기반시설에 대한 민간투자법
행정안전부	․개인정보보호법
	․공유재산 및 물품 관리법
	․공중화장실 등에 관한 법률
	․국민 안전교육 진흥 기본법
	․승강기 안전관리법
	․어린이놀이시설 안전관리법
	․어린이안전관리에 관한 법률
	․자연재해대책법
	․지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률
	․지방재정법
	․지진․화산재해대책법
국토교통부	․건설기술진흥법
	-건설공사 안전관리 업무수행 지침
	-건축공사/콘크리트/토목공사/도로공사/조경공사 표준시방서
	-건축기계설비공사 표준시방서, 건축전기설비공사 표준시방서
	-설계공모, 기본설계 등의 시행 및 설계의 경제성 등 검토에 관한 지침
	-설비(기계,산업환경) 건설기준
	-설비(전기) 건설기준
	․건설산업기본법
	-시설물유지관리업 업종전환 세부기준
	․건축기본법
	-공공부문 건축디자인 업무기준
	․건축물관리법
	-건축물 해체계획서의 작성 및 감리업무 등에 관한 기준
	․건축서비스산업진흥법
	․건축법
	-건축물 마감재료의 난연성능 및 화재 확산 방지구조 기준
	-건축물의 구조기준 등에 관한 규칙
	-건축물의 설비기준 등에 관한 규칙
	-건축물의 에너지절약 설계기준
	-건축물의 피난·방화구조 등의 기준에 관한 규칙
	-건축물관리점검지침
	-건축구조기준, 건축물내진설계기준, 구조물기초설계기준, 콘크리트구조기준, 강구조설계기준
	-건축전기설비설계기준
	-방화문 및 자동방화셔터의 인정 및 관리기준
	-범죄예방 건축기준
	-실내건축의 구조・시공방법 등에 관한 기준
	-조경기준
	-지능형건축물의 인증에 관한 규칙
	․경관법
	․기계설비법
	-기계설비 기술기준
	-기계설비 유지관리기준
	․국토의 계획 및 이용에 관한 법률
	-도시·군계획시설의 결정·구조 및 설치기준에 관한 규칙
	․녹색건축물 조성 지원법
	-건축물 에너지효율등급 인증 및 제로에너지건축물 인증에 관한 규칙
	-건축물의 에너지절약설계기준
	-건축용 고효율에너지기자재 보급촉진에 관한 규정
	-기존 건축물의 에너지성능 개선기준
	-녹색건축 인증에 관한 규칙
	-녹색건축 인증기준
	-재활용 건축자재의 활용기준
	․도로법
	․도시교통정비 촉진법
	․시설물의 안전 및 유지관리에 관한 특별법
	-시설물의 안전 및 유지관리 실시 등에 관한 지침
	․지속가능한 기반시설 관리 기본법
	-기반시설 실태조사의 방법 및 절차 등에 관한 규정
	-성능개선 공통기준
	-최소유지관리 공통기준
	․주차장법
	․하천법
고용노동부	․근로기준법
	․산업안전보건법
	․최저임금법
과학기술정보통신부	․전기통신기본법
	․전기통신사업법
	-방송통신설비의 기술기준에 관한 규정
	․전파법
	․정보통신공사업법
문화체육관광부	․문화예술교육 지원법
법무부	․법교육지원법
보건복지부	․공중위생관리법
	․영유아보육법
	․장애인·노인·임산부 등의 편의증진 보장에 관한 법률
산업통상자원부	․고압가스 안전관리법
	-고효율에너지기자재 보급촉진에 관한 규정
	․도시가스사업법
	․산업기술혁신 촉진법
	․산업표준화법
	-한국산업규격
	․신에너지 및 재생에너지 개발·이용·보급 촉진법
	․액화석유가스의 안전관리 및 사업법
	․어린이제품 안전 특별법
	․에너지법
	․에너지이용합리화법
	-고효율에너지기자재 보급촉진에 관한 규정
	-공공기관 에너지이용합리화 추진에 관한 규정
	․엔지니어링산업 진흥법
	․전기공사업법
	․전기사업법
	․전기안전관리법
	․전기용품 및 생활용품 안전관리법
	․전력기술관리법
통일부	․통일교육 지원법
환경부	․건설폐기물의 재활용 촉진에 관한 법률
	․녹색제품 구매촉진에 관한 법률
	․대기환경보전법
	․먹는물관리법
	․물환경보전법
	․미세먼지 저감 및 관리에 관한 특별법
	․석면안전관리법
	-석면해체작업 감리인 기준(국토부)
	․소음진동관리법
	․수도법
	․실내공기질 관리법
	․인공조명에 의한 빛공해 방지법
	․자연환경보전법
	․자원의 절약과 재활용촉진에 관한 법률
	․저탄소 녹생성장 기본법
	-온실가스·에너지 목표관리 운영 등에 관한 지침
	․폐기물관리법
	․하수도법
	․환경교육진흥법
	․환경기술 및 환경산업 지원법
	․환경보건법
	․환경영향평가법
	․환경정책기본법
경찰청	․도로교통법
	-어린이․노인 및 장애인 보호구역의 지정 및 관리에 관한 규칙
기상청	․지진․지진해일․화산의 관측 및 경보에 관한 법률
문화재청	․매장문화재 보호 및 조사에 관한 법률
	․문화재보호법
산림청	․산지관리법
소방청	․소방기본법
	․소방시설공사업법
	․위험물안전관리법
	․화재예방, 소방시설 설치․유지 및 안전관리에 관한 법률
질병관리청	․감염병의 예방 및 관리에 관한 법률
특허청	․발명교육의 활성화 및 지원에 관한 법률

3) 주무부처별 주요 관계 법령 등

다. 준수사항

1) 상기의 규정에도 불구하고 아래의 항목은 발주처에서 제시한 기준 이상으로 제안하여야 한다.

2) 해당 되는 인증과 관련한 대가 및 수수료는 발주처가 별도 지급

인증명	유형	등급		적용기준	관련법령	의무대상
에너지절약계획서	개축	EPI 74점이상		●		연면적 500㎡이상 건축허가 또는 용도변경
녹색건축인증	개축	최우수(그린1등급)	80점이상		녹색건축물조성지원법 시행령 제11조의 3	연면적3,000㎡이상 신축·재축,별동 증축
		우수(그린2등급)	70점이상
		우량(그린3등급)	60점이상
		일반(그린4등급)	50점이상	●
	리모델링	최우수(그린1등급)	75점이상
		우수(그린2등급)	65점이상
		우량(그린3등급)	55점이상
		일반(그린4등급)	45점이상	●
건축물에너지 효율등급	개축/ 리모델링	1+++	80미만 kWh/㎡년		녹색건축물조성지원법 시행령 제12조	연면적 1,000㎡이상 신축,재축,별동증축
		1++	80이상-140미만 kWh/㎡년	●
		1+	140이상-200미만 kWh/㎡년
		1	200이상-260미만 kWh/㎡년
제로에너지 건축물인증 (건축물에너지효율등급1++이상)	개축/ 리모델링	ZEB 1등급	에너지자립율 100%이상		녹색건축물조성지원법 시행령 제12조
		ZEB 2등급	에너지자립율 80이상-100%미만
		ZEB 3등급	에너지자립율 60이상-80%미만
		ZEB 4등급	에너지자립율 40이상-60%미만
		ZEB 5등급	에너지자립율 20이상-40%미만	●
장애물 없는 생활환경 등급인증(BF)	개축	최우수	90%이상		장애인 노인 임산부 등의 편의증진보장에 관한 법률 제10조2	신축·별동증축·전면개축
		우수	80이상-90% 미만
		일반	70이상-80% 미만	●
범죄예방환경설계 (CPTED)	개축/ 리모델링	최우수	85점이상		범죄예방 건축기준고시	제12조(교육연구시설)
		우수	70점이상~85점미만	●
지능형건축물 인증(IBS)	개축	1등급	85점 이상		지능형건축물의 인증에 관한 규칙
		2등급	80점이상-85점미만
		3등급	75점이상-80점미만
		4등급	70점이상-75점미만
		5등급	65점이상-70점미만
신재생에너지 공급의무비율	개축/ 리모델링	‘22~’23년	32%	●	신에너지 및 재생에너지 개발ㆍ이용ㆍ보급 촉진법	연면적1,000㎡이상 신축·증축·개축
		‘24~’25년	34%
		‘26~’27년	36%
		‘28~’29년	38%
		‘30년 이후	40%
건물에너지 관리시스템 (BEMS)	개축	1등급	90점이상		공공기관 에너지이용 합리화 추진에 관한 규정 제6조	연면적 10,000㎡신축,별동증축
		2등급	70이상~90점 미만
		3등급	60이상~70점 미만	●
에너지 저장장치 (ESS)	개축		계약전력 5%이상 규모의 ESS 설치		공공기관 에너지이용 합리화 추진에 관한 규정 제11조	계약전력 1,000kW 이상 건축물
교육시설 안전인증	개축/ 리모델링	최우수	유치원, 초, 중등 평균 89점이상 대학,기타교육시설평균79점이상		교육시설안전 인증 운영 규정	연면적100㎡이상,학교단위
		우수	유치원, 초, 중등 평균 78점이상 대학,기타교육시설평균69점이상	●

Ⅱ. 설계단계 지침

1. 목적

가. 일반사항

1) 본 요구수준은 그린스마트 미래학교 사업의 설계 진행 과정에서 요구되는 기본 내용이다.

2) 본 요구수준은 발주처와  교육과정을 운영하기 위한 학교 시설의 계획적인 측면을 제시하고, 교육 목적의 실현을 위해 최적의 기능과 서비스 제공이 가능한 시설을 설계하는 과정에서 계약상대자가 일관성을 유지하며, 학교시설의 이용 및 관리 시 충분한 기능이 발휘될 수 있도록 구체적인 설계방향을 제시하는 데 목적이 있다.

3) 본 요구수준에서 요구하는 설계 성능은 최소한의 기준을 명시한 것으로 동등 이상의 성능을 확보할 수 있도록 계획한다. 그리고 발주처의 요구 시 적정한 수준의 확보를 인정받을 수 있는 근거자료를 제출하여야 한다.

2. 기본방향

가. 그린스마트 미래학교 비전 및 목표

나. 그린스마트 미래학교 세부 목표

다. 그린스마트 미래학교 기본 방향

1) 미래학교 전환

가) 미래형 교육과정 운영 및 혁신적 교수학습을 지원하고, 학생의 쾌적하고 안전한 생활공간인 미래학교로 단계적 전환을 추진한다.

나) 미래학교 목표 지향을 위한 실질적 학교 변화, 교수학습 변화를 추진한다.

다) 미래학교 전환이 시작되는 2024년에 맞추어, 학생 맞춤형 교육체제, 삶과 연계한 역량 기반의 ‘2022 개정 교육과정’을 적용한다.

2) 사용자 참여

가) 학생, 교직원, 학부모, 지역주민이 원하는 학교 모습을 함께 만들어 가는 사용자 참여 원칙으로 미래학교를 조성한다.

나) 대상학교 선정, 사전기획단계 및 설계단계(협상 및 실시계획 포함) 등 전반에서 다양한 방식으로 요구사항을 수렴(학교 토론회, 디자인 워크숍, 교육과정 연계 수업, 교과목별 교사 협의회 등)하고 사업 전반에 참여기회를 제공한다.

다) 학교 구성원이 민주적 의사결정을 통해 공간과 시설을 스스로 제안하고 만들어가는 과정에서 협업, 의사소통역량, 공동체 의식 등이 함양될 수 있도록 한다.

3) 지역․학교 요구에 맞춘 특화모델 운영

가) 미래학교의 주요 요소를 고루 갖추되, 지역·학교·공동체의 요구에 따라 비중을 달리하여 특정요소를 강조한 모델을 운영한다.

나) 농산어촌 등 교육·문화 기반시설이 부족한 지역의 학교는 복합화 모델, 기후 환경에 관심이 많은 지역의 학교는 그린학교 모델 등을 적용한다.

다) 학교 급별 및 학교 특성을 반영하여 효율적 공간혁신 모델을 계획한다.

라) 유치원과 초등학교는 편안한 놀이·휴식공간, 중학교는 자유학기(학년)제 연계 공간, 고등학교는 교과수업 공간* 등 강조하여 계획한다.

마) 특수학교, 특성화 중·고등학교는 학생의 특성과 학교 설립목적에 부합하는 학습공간 및 실습장 등 마련을 중점으로 계획한다.

라. 그린스마트 미래학교의 미래 모습

마. 그린스마트 미래학교의 변화 모습

성능	요구수준	비고
안전성	•계약상대자는 건설기술 진흥법에 따라 안전관리계획을 수립하여야 하는 건설공사의 실시설계를 할 때에는 기술자문위원회로 하여금 시공과정의 안전성 확보 여부를 검토하게 하거나 한국시설안전공단에 검토를 의뢰하여야 하고, 건설공사 발주처(민투법에 따른 계약상대자)으로서 설계의 안전성 검토에 대한 의무를 이행해야 한다.
	•지진, 폭풍, 강우, 적설, 낙뢰 등의 재해나 화재, 사고, 사건 등에 대해서 충분한 안전성과 방범성을 확보하여야 한다.
	•학교이용자(학생, 교직원, 학부모, 시설이용자, 방문자 등)의 추락, 전도, 충돌, 골절, 화재, 끼임 등 안전사고 방지를 위하여 세부적인 시설에 대하여 설계단계부터 학교이용자의 다양한 행동에 대하여 안전성을 확보하도록 한다.
	•시설을 고층화 하는 경우 비상시의 피난과 상층에서의 탈락 또는 추락하는 물건에 대비하여 계획한다.
	•장애가 있는 학생·교직원과 학교 개방 시 장애가 있는 외부인의 학교시설 이용을 고려한 무장애 설계를 한다.
	•화재로 인한 연기 피해를 최소화하기 위한 방화구획 등을 설치하여야 한다.
기능성	•현행 교육과정의 원활한 수행이 가능하고 향후 교육여건의 변화에 능동적으로 대응할 수 있는 학습공간을 설계한다.
	•시설을 사용하는 학생들의 인체크기 및 행동특성에 적합하게 배려하여 계획한다.
	•학교구성원이 학교생활에서 안전하고 편리하게 사용할 수 있는 여유로운 공간으로 조성한다.
	•학교시설에 대한 지역사회의 기대에 부응할 수 있는 지역문화교류의 거점공간으로 계획한다.
쾌적성	•에너지 사용을 최소화하면서 자연과 친화할 수 있는 환경을 조성하며, 자연채광 유입 및 적절한 환기에 의해 쾌적한 환경이 확보되도록 한다.
	•지구환경문제와 새집증후군에 능동적으로 대처 및 예방할 수 있는 친환경적인 학교시설이 조성되도록 설계하고, 에너지절약형 및 친환경 공법·재료를 적극적으로 활용하도록 설계한다. (건축물의 장수명화, 친환경 자재, 고효율기기 사용, 생태면적률 적용, 차양적용 등)
	•색채의 시각적 ․ 심리적 효과, 마감재의 촉각적 효과 등을 충분히 검토하여 계획하며, 색채는 공사 진행시에 전문가의 자문을 통해 의견을 반영하여야 한다.
	•쾌적한 학습환경, 연구환경 확보를 위해 실내 공기질, 온습도, 환기 자동제어가 가능하도록 계획한다.
	•주변 환경과 조화를 이루면서 독창성이 있는 건축물을 디자인한다.
내구성	•지역의 기후조건, 각실․공간의 사용 등을 고려된 내구성 있는 설계로 계획한다.
	•사용자의 빈번한 사용에 대해 부위별 용도별 가장 내구성이 높은 등급(KS 기준)을 사용하여야 한다.
	•충분한 오염방지 성능과 부식방지의 성능을 갖추도록 계획한다.
	•일상적인 점검과 유지관리에 용이한 재료와 구조를 선정하여 계획한다.
	•향후 설치시설의 원활한 교체를 위한 설계가 되어야 한다.
	•생애주기비용(Life Cycle Cost)을 줄이기 위한 방안을 제시한다.
	•비품(가구)은 내구연한까지 충분히 사용할 수 있는 제품으로 선정한다.
친환경성	•자연형 채광 등 자연 에너지를 최대한 활용한 계획을 한다.
	•주변 환경과 생태적인 연결성을 확보할 수 있는 외부 공간 계획을 한다.
	•환경 친화적인 재료의 사용을 고려한다.
	•기존지형 및 식생 등을 고려해 생태계 순환이 이루어지도록 한다.
미래 지향성	•미래 변화에 대응할 수 있는 배치계획, 평면계획 및 인테리어 계획을 수립한다.(개보수 고려)
	•학교 공간은 학생수 증감, 교육과정 개정 등 향후 변화에 유연하게 대응할 수 있도록 계획을 수립한다.
	•스마트스쿨 기반의 미래형 학교로의 환경을 조성한다.
	•다양한 교육활동을 진행할 수 있도록 유연한 복합 공간을 구축한다.
	•학습-비학습 공간을 조화롭게 구성하여 삶과 배움이 있는 학습 환경을 조성한다.
	•교육생태계를 확장할 수 있도록 지역 연계형, 학교 안팍 학습활동 교류형 공간을 조성한다.
	•기존 건물과 조화를 이룰 수 있도록 외관·컨텍스트·색채·동선 등을 고려하고, 효율적인 동선의 연계가 될 수 있도록 설계에 반영한다.
디자인	•지역사회에 중심이 되는 공공공간으로서 주변 건축의 디자인품질에 긍정적 영향을 미칠 수 있도록 선도적이며 미래지향적인 상징적 디자인이 되도록 계획한다.
	•지역적 특성(역사, 문화, 환경 등), 주변 컨텍스트, 건물의 기능 등을 고려한 조형미를 구현한다.
	•학생들의 기호와 정서, 지적 창의성 발달 등 교육활동에 도움이 될 수 있는 매스(mass) 계획, 입면 형태 및 색상 계획이 되도록 한다.
	•인근 건축물의 형태·높이를 고려하여 건축물의 스카이라인을 계획하며 주·야간 경관을 고려한다.
	•충분한 기초조사(지질, 주변여건 및 각종 계획 등) 및 이용자 요구파악을 통해 교지가 효율적으로 활용될 수 있도록 진출입 및 건물의 축·향·경사, 일조·통풍·배수·소음 등을 고려하여 계획한다.

바. 그린스마트 미래학교의 기본 성능

사. 교육과정에 대한 이해

※ 조진일 외(2016). 학교시설 선진화를 위한 가이드라인 참조

주요 내용		요구수준	비고
초등학교	∙ 유아교육과정과의 연계 강화, 한글교육 강화	- 공간조성 시 각 영역별(유치원, 초등학교) 명확한 출입, 동선구분 뿐만 아니라 학교급별 활동 영역을 조닝(zoning)
		- 운영방식에 따라서는 유+초1~2+초3~4+초5~6 또는 유~초2+초3~6 등 전체내 일부 학교운영(Schools within a school) 검토 등
	∙ 체험중심의 연극수업을 강화하고, 5~6학년 군에서 국어과 연극 대단원 개설	- 학생들이 자신의 끼와 재능을 자유롭게 발산할 수 있고, 학생들의 접근과 활용이 용이하도록 복도나 홀, 오픈스페이스, 실외 공간 등에 가변형 무대 등을 설치하거나, 연극이나 무용 등을 연습할 수 있는 다목적 공간(예, 드라마실) 조성
	∙ 독서교육 강화 : 1인 1권 독서 후 듣기·말하기, 읽기, 쓰기가 통합된 수업활동	- 도서관은 전교생의 접근이 용이한 곳에 배치하고, 이용자의 발달 특성과 도서관 내 활동 목적(검색, 열람, 자율학습, 듣기, 수업 등)에 맞는 다양한 공간(저학년 존과 고학년 존 구분) 조성
		- 교실 내에는 학생들이 학교 내에서 자연스럽게 책과 친해질 수 있도록 코너,오픈스페이스 활용 및 작은 학급문고 등을 비치
	∙ 과학기술함양을 위한 소프트웨어 교육 강화 : 5~6학년에 기존 ICT활용 중심의 정보단원을 소프트웨어 기초 소양 중심의 대단원으로 구성 ∙ 놀이중심의 알고리즘 체험과 프로그래밍 체험을 통해 컴퓨팅 사고(정보적 사고능력) 계발 목적	- 학교에 유, 무선 네트워크 기반 조성
		- 학교 내 네트워크 컴퓨팅 기반 학습이 가능한 공간을 조성하고, 놀이중심의 알고리즘 체험과 프로그래밍 체험을 할 수 있는 교육용 도구 비치
		- 교실에 비디오 화상통화와 디지털 스마트 보드 등을 설치하여 교사와 학생이 언제 어디서든 원하는 정보에 접근할 수 있는 환경(예, 1인 1디바이스, IT서비스 지원센터 설치 운영 등) 조성
	∙ 안전교육 강화	- ‘안전한 생활’ 영역의 교육이 원활하게 진행될 수 있도록 학교 내에 생활안전, 교통안전, 재난안전, 신변안전 등에 관한 체험 교육을 할 수 있는 공간(예, 안전체험교실) 조성
		- 전반적인 학교시설이 안전한 환경+체험 장소로 조성(실제 생활이 안전교육으로 몸에 배도록)
중학교	∙ 2016년 자유학기제 전면 시행에 대비하여 자유학기제 운영의 근거를 교육과정 틀 안에 마련 - 협동학습, 토의·토론학습, 프로젝트 학습 등 학생참여형 수업 강화	- 개별학습, 소규모 그룹학습, 토론학습 등 다양한 형태의 학습을 지원할 수 있는 여러 형태와 규모의 공간 조성
		- 학습활동의 종류와 학습 집단의 규모에 따라 변형과 조합이 용이한 책상과 의자 비치
		- 원활한 소통과 협업 등 학생 참여형 수업이 원활하게 진행될 수 있도록 교실내 모든 벽면은 화이트보드 및 멀티미디어 지원 도구로 마감
		- 학생 활동에 필요한 정보와 자료, 도서 등을 주요 활동공간에 비치하여 정보및 진로탐색이 원활하게 이루어질 수 있는 환경 제공
	∙ 자유학기 활동과 학교스포츠 클럽 활동과 연계 운영 가능	- 다양한 자유학기 활동 및 직업체험 활동공간, 학교스포츠 공간 최대한 확보
		- 학교 밖 공간(지역사회시설)과의 시설활용에 대한 네트워크 강화
	∙ 소프트웨어 교육 강화를 위해 기존 선택교과에 있던 정보 과목의 내용을 소프트웨어 교육내용 중심으로 개편, ‘과학/기술·가정/정보’ 교과 군에 필수과목으로 포함, 34시간 증배	- 학교에 유, 무선 네트워크 기반을 조성하고, 교실에 비디오 화상통화와 디지털 스마트 보드 등을 설치하여 교사와 학생이 언제 어디서든 원하는 정보에 접근할 수 있는 환경 조성
		- 학교 내 네트워크 컴퓨팅 기반 학습이 가능한 공간을 조성하고, 알고리즘 체험과 프로그래밍 체험을 할 수 있는 교육용 도구 비치
고등학교	∙ 통합사회, 통합과학 등 문과와 이과에 관계없이 모든 학생이 반드시 배워야 할 내용으로 구성된 공통과목 개발	- 과학실은 물질과 규칙성, 시스템과 상호작용, 변화와 다양성, 환경과 에너지 등의 개념을 통합적으로 학습할 수 있도록 필요한 실험기구 및 기자재 비치
		- 과학실은 학생들 간의 탐구 협업이 용이한 구조의 가구 비치
	∙ 학생 적성과 진로에 따라 맞춤형교육을 받을 수 있도록 선택과목 다양화, 진로선택과목 3개 이상 이수하도록 지침화	- 교육수요자 중심의 다양한 선택과목의 운용이 가능하도록 다양한 크기와 기능의 공간 조성

1) 2015 개정 교육과정

2) 2022 개정 교육과정

가) 2022 개정 교육과정 주요 추진 방향

나) 2022 개정 교육과정 주요 개선사항

초등 학교	◈ 초등 학년군별 교육과정 연계를 위한 교육과정 재구조화 방안 마련 ◈ 학생의 발달수준을 고려한 놀이연계 학습 및 놀이 중심의 공간 혁신 지원 등 ◈ 현행 공통 교육과정에서 기초・기본 교육의 토대 위에 지역 ‧ 마을과 연계한 교과목 신설‧선택 활동 운영이 가능한 학교 자율 시간 등 제도 개선
중학교	◈ 미래 역량함양을 위한 수업방법 및 서‧논술형 평가 확대 등 교실수업개선 ◈ 지역 및 학교 여건에 맞는 다양한 동아리 활동 활성화, 학교스포츠클럽 활동 개선 ◈ 현행 자유학기 활동을 학교급 전환 준비 프로그램 등과 연계하여 개선
통합	◈ 유·초 연계, 초·중 연계, 중·고 연계 등 고려한 소규모학교, 통합학교 교육과정 운영 모형 개선 방안 (학교 간 공동교육과정 및 연계 교육활동 지원, 온라인 수업 등)
고교 학점제	◈ 총 이수학점 적정화, 과목구조 개편 및 과목 다양화, 공동교육과정 운영, 학교 밖 학습경험의 인정 등 ◈ 중-고교 학교급 전환 시기 학생 지원 프로그램 운영 ◈ 교과 이수기준 정립(과목출석률, 학업성취율 충족 시 학점 취득) ◈ 학점 기반 졸업체제 마련(출석일수 충족 ⇒ 출석+학점 취득) ◈ 성취평가제 확대 도입(2019 진로선택과목 → 2025 모든 선택과목)

※ 조진일 외(2021). 고교학점제 학교 공간조성 기준 및 가이드 개발 참조

공간조성 원리

요구수준

비고

학습공간의 유연성

∙ 고교학점제는 학생의 수요에 기반을 두어 교육과정이 편성･운영되므로, 다양한 교과에서 유연하게 사용할 수 있도록 수업방식에 따른 학습 공간조성이 필요하며, 수강인원 역시 바뀔 수 있으므로 유연하게 크기가 조정될 수 있는 학습 공간 조성이 필요

∙ 교수-학습 방법에 따라 교실을 조닝(zoning)

∙ 교실의 크기에 가변성을 부여(수강하는 학생집단의 크기를 몇 가지의 타입으로 설정)

∙ 교실 크기 가변방법

- 모듈러 공법, 접이식 벽체 또는 문, (수납형) 슬라이딩 벽체 또는 문, 전동식으로 벽체를 밀고 당기는 방식의 벽체 또는 문

∙ 다양한 교수-학습방법이 가능한 고기능, 다용도의 책, 걸상 환경 구축

지원공간의 복합성

∙ 다양한 그룹 활동, 다양한 수업형태를 운영하기 위해서는 지원공간이 단일 목적으로만 활용되는 것이 아니라 복합성을 가질 필요가 있음. 지원공간은 직접적인 학습공간이 될 수도 있고 다른 교육활동을 위한 공간으로도 활용될 수 있음

∙ 지원공간의 복합이용률을 최대화하기 위해 해당 지원공간의 용도, 대상(학생, 교사, 학부모, 지역주민 등)을 결정하고, 적정규모의 크기를 계획하며, 사용상 접근성 및 편의성, 동선분리를 고려하여 위치를 결정하고, 다양한 용도로 변경이 가능한 공간 구조이어야 하며, 실내 환경이 사용상 불편함이 없는 물리적 조건을 갖추어야함

∙ 공간의 크기가 충분한지, 공간을 세분화하여 구획하거나 또는 칸막이 등을 통해 독립적인 공간을 확보할 수 있는지, 이동 동선과 소음 등이 공간 이용자 간의 방해나 간섭을 주지 않는 지 등을 사전에 점검하여야 함

∙ 지원공간의 사용시간대를 사전에 치밀하게 조사, 계획하여 겹치지 않게 사용하는 방안도 고려해야 함

지원공간의 복합성

∙ 지원공간별 기본 기능 및 확장가능 기능

영역 및 공간명		기본기능	확장가능 기능
교수-학습 지원공간	도서실	도서 및 정보 검색, 열람	수업, 개인/동료/그룹 학습, 토론/토의/세미나 등
	컴퓨터실	컴퓨터 활용 수업	방과 후 활동, 동아리 활동, 정보 검색, 게임 등
	메이커 스페이스	다목적 창의 활동/제작(DIY)	코딩/드론 수업, 로봇 및 3D/레이저 작업, 디지털 아트, 전자예술, 기계가공, 목공 등
	소규모극장	공연	드라마수업, 무용, 발표, 방과 후/동아리 활동, 시청각실, 음악실 등
	시청각실	공연, 발표, 대규모 강의	음악실, 소규모 극장, 드라마실, 무용, 동아리 활동 등
	실내체육관	체육활동	시험장소, 무용, 클라이밍, 공연, 드라마, 음악, 발표, 방과 후/동아리 활동, 지역주민 행사 장소 등
	교사연구실	교사 업무	교재개발, 교사휴게, 회의, 간이 주방, 상담 등
생활 및 복지 지원공간	홈베이스	개인사물, 휴게 등	정보검색, 개인/동료/그룹 학습, 토론/토의/세미나, 게임, 복사/프린트 등
	Wee클래스	상담, 교육	상담실, 생활지도, 보건 등
	식당	식사	개인/동료/그룹 학습, 토론/토의/세미나, 방과 후/ 동아리 활동, 공연, 발표 등

공용공간의 활용성

∙ 공용공간의 구성: 출입 및 이동, 통행공간, 위생공간, 서비스 공간 등

∙ 홈베이스는 사물함이 위치한 장소일 뿐만 아니라, 학생들이 공강 중 휴식 하거나 소그룹 활동 등을 할 수 있어야 하며, 그 외의 공용공간인 유휴교실, 복도 등도 학교 상황에 맞게 활용성을 높여야 함

∙ 현관 및 복도 등에 오픈 스페이스를 계획하여 다양한 용도의 공간(예를 들어, Welcoming Entry, Open Gathering Space/Stair, 개인/동료 학습 공간 또는 부스(booth), 소규모 그룹 강의실(세미나실) 또는 작업실, Media Bar, 정보검색코너 등)을 조성

∙ 복도를 단순한 통행로(corridor)이상의 학습 거리(learning street)로 조성함(개인학습 공간, 동료학습 공간, 상담 공간, 세미나 공간, 소인수 학습공간, 놀이 공간, 휴게 공간, 정보검색 공간, 자아성찰(reflection) 공간 등 다양한 용도와 기능을 부여하여 새로운 모델로 제시)

동선의

효율화

∙ 학생들의 이동이 활발해지므로 학생 이동 동선을 고려하여 학습공간, 지원공간, 공용공간이 효율적으로 배치되어야 함

∙ 기존 학교의 경우는 최대한 교사동간의 연결이 짧아지도록 아트리움(Atrium) 또는 브리지(bridge) 또는 필요에 따라 교사동을 일부 증축을 고려해야 함

다) 고교학점제에 따른 공간조성

3. 설계범위

가. 기준

1) 본 과업지시서의 설계범위는 계약상대자가 설계에 포함시켜야 할 다음 내용을 말한다.

2) 설계도서는 「건축물의 설계도서 작성기준(국토교통부고시)」별표(설계도서 작성방법)를 준용하여 작성한다.

나. 사업계획서 및 기본설계에 포함되어야 할 사항

요구수준	비고
1) 설계 기초자료 조사 및 교육과정 분석
2) 토지이용계획 및 배치계획
3) 교통 ․ 동선 계획
4) 시설물 배치 및 동별 규모계획
5) 평면계획, 구조계획, 입면계획, 단면계획
6) 냉․ 난방, 급수, 급탕, 오․배수, 공조(환기), 열원(도시가스 등), 자동제어(BEMS 등), 전기, 정보․통신, 소방, 방재, 방범, 신재생에너지 설치 계획 등
7) 옥내외 휴게․조경․주차 계획, 옥외 운동장 및 운동시설, 놀이시설 계획 등
8) 공사 시공계획, 공정관리계획, 환경 및 품질관리계획, 안전계획, 민원방지계획 등
9) 개략 구조계산, 용량․부하계산, 구조보강 등
10) 에너지절약 및 친환경 생태 분야 적용계획 등
11) 전체 및 각 시설별 공사비 내역서
12) 실내외 마감계획 및 실내외 색채계획, 옥내외 사인계획 등
13) 공사기간중 기존 학교시설에 대한 안정적인 냉난방 및 수전, 급배수 공급 대책
14) 공동구, 각종 관로(전기, 정보통신, 급수, 하수관로 등)의 기존 건물과 연결계획 등
15) 대체시설(임시교사) 설치 및 접근로 계획
16) 비품(일반, 스마트) 설치계획(사양 포함)	비품 포함시
17) 기존 비품 등 이사 및 이전 계획

다. 실시설계에 포함되어야 할 사항

요구수준	비고
1) 시공에 필요한 도면 및 상세도(건축, 기계, 전기, 통신, 토목, 조경, 소방공사, 철거공사 및 폐기물처리, 대체시설(임시교사) 등)
2) 내역서(건축, 기계, 전기, 통신, 토목, 조경, 소방공사, 철거공사, 폐기물처리, 지정폐기물, 비품, 대체시설(임시교사) 등)
3) 시방서(건축, 구조, 기계, 전기, 통신, 토목, 조경, 소방공사, 철거공사, 폐기물처리, 지정폐기물, 비품, 대체시설(임시교사) 등)
4) 수량산출서(건축, 기계, 전기, 통신, 토목, 조경, 소방공사, 철거공사, 폐기물처리, 지정폐기물, 비품, 대체시설(임시교사) 등)
5) 구조계산서, 수리계산서, 용량·부하계산서, 단락·간선·전압강하·접지, 조도계산서, AMP, 장비계산서, 부하계산서, 가스관경계산서, 에너지절약계획서(인증수수료는 발주처 별도 지급), 소방시설설치계획서, 임시소방시설설치계획서, 기계소화계산서, 소화내진계산서 등 각종계산서 및 계획서, 설계설명서
6) 시스템의 TAB 계획서 : 시험(Testing), 조정(Adjusting), 균형(Balancing)
7) 외관 및 실내디자인 계획 및 내․외부 색채, 사인 계획
8) 공사 시공계획, 공정관리계획, 환경관리계획, 공사/철거안전계획, 민원방지계획 등
9) 주요자재 선정 및 과업적용에 따른 공사비 저감방안 비교표, 성능관련 입증자료
10) 건물 및 설비운영, 유지관리 및 운영계획서
11) 리모델링 공사의 경우 기존 건물 도면 및 상세도
12) 녹색건축인증, 건축물에너지효율등급인증, 제로에너지건축물인증 등의 예비인증의 제반 서류 및 설계도서(인증대가 및 인증수수료는 발주처가 별도 지급)
13) 기본설계시 포함되는 자료 및 기타 발주처에서 요구하는 자료 등

라. 재료 및 공법 요구 성능

1) 본 설계에 사용되는 모든 자재는 품질수준을 나타내는 규격 등을 설계도(내, 외부마감 계획에 의거 작성, 기본설계도서에 표기) 및 시방서(실시설계도서)에 명기하여야 하고, 주요자재 및 공법에 대하여는 시방서(실시설계도서)에 시험방법 및 시공법 등 정확한 시방이 제시되어야 한다.

2) 모든 자재는 KS규격품을 우선 사용하며, KS규격품 중 1․2급으로 구분되는 경우는 1급을 사용한다. KS규격품이 없을 경우 KT, NT 등 품질보증을 받은 것으로 대신하거나 어느 것도 없는 경우에는 시중에 생산되고 있는 제품 중 형식승인을 득한 것을 사용한다.

3) 부득이 외국산을 사용하는 경우, 그 자재품질은 관련 KS 규격 이상의 제품으로서 사전승인을 득한 후 사용하여야 하며, 사후관리의 편리와 보수, 교체가 용이하여야 한다.

4) 품질시험방법 및 기준은 건설기술진흥법 시행규칙 및 국토교통부 제정 공종별 표준시방서에 따른다.

5) 건설기술진흥법 제55조 1항에 따라 품질관리계획 및 품질시험계획을 수립하고 이에 따라 품질시험 및 검사를 하고, 품질보증계획은 KS A 9000~4를 따라야 한다.

6) 신기술ㆍ신제품(사업계획서 제출 시까지 인증유효기간이 만료되지 않은 것을 말함)이란 국토교통부, 산업통상자원부 등의 인증 신기술ㆍ신제품을 지칭하며 건설기술의 발전과 시설의 성능향상 및 생산 효율성을 기할 수 있도록 신기술․신제품 적용을 권장한다.

7) 신기술ㆍ신제품을 설계에 적용하는 경우에는 설계보고서(기본설계도서)에 그 적용부위, 자재, 공법의 명칭을 기재하고 설계보고서와 별도로 공인기관의 인증서를 첨부(설계보고서 결속에서 제외)해야 한다.

8) 본 사업에 제3자의 특허권이 있는 공법을 적용할 경우 사업계획서 제출 시 계약상대자가 특허권 사용에 관한 권리의 획득을 증빙할 수 있는 관련 자료(회사명, 대표자 표현유무와 상관없이 그대로 제본)를 반드시 설계보고서와 별도로 작성(설계보고서 결속에서 제외)하여 제출하여야 하며, 공사 중 또는 공사완료 후 특허권에 따른 분쟁발생시 이에 대한 모든 책임을 져야 한다.

마. 공사중 안전계획

1) 공사중 학교이용자의 안전이 확보되도록 아래 사항에 대한 안전 대책을 수립한다.

가) 안전통학로(기존 학교시설 및 임시교사 포함), 공사차량 진입로 확보 및 분리 계획

나) 방화 및 화재, 지진 등 위급상황 시 피난 및 안전 대책

다) 방범 및 감시, 외부출입자 및 공사관계자 출입관리 대책

라) 추락 방지 등 안전 대책

마) 공사중 소음, 진동, 먼지 등으로부터 학습환경 보호 대책

바) 소방 및 응급차량 진입계획 및 활동계획 대책

바. 사전기획 자료의 활용

1) 연면적은 시설사업기본계획에서 요구한 면적보다 부족해서는 안 되며, 면적이 부족하게 제시되었을 경우 실시설계 시 요구면적을 충족하도록 보완하여야 한다.

2) 별도로 제공된 사전기획 자료의 법률적으로 불합리한 부분은 계약상대자가 보완/개선하여 제안하여야 한다.

3) 별도로 제공하는 사전기획 자료는 학교의 다양한 요구를 반영하기 위하여 사전 작성한 자료이며, 계약상대자는 이를 참고로 하여 학교의 특성을 고려하여 동등 이상의 우수한 계획안을 제안하여야 한다.

4) 계약상대자는 별도로 제공된 사전기획 자료의 건축물의 배치, 평면 및 형태, 공간재구조화, 공간혁신 인테리어 수준이상으로 제안하여야 하며 계약상대자가 변경, 발전된 안으로 제안하였다고 하더라도 사전기획에서 요구하는 수준보다 미흡하다고 발주처 또는 학교가 판단할 경우 사전기획(안)으로 계획을 변경하여야 한다.

5) 별도로 제공된 사전기획 자료에 표기된 공사 부지범위는 건축협의를 원활히 진행하기 위하여 작성된 것으로써 향후 건축협의 과정에서 변경될 수 있으며 계약상대자는 건축협의가 원활히 진행될 수 있도록 계획하여 반영하여야 한다.

6) 철거 건축물은 사전기획 자료를 참고로 하여 현장 방문후 건축물 개축 또는 리모델링 전․ 후 철거 대상 시설을 파악하여야 하며, 개축 후 철거되는 건축물은 개축 중에도 사용에 지장이 없도록 상․하수도, 전기시설, 통신시설 등이 원활하게 공급되도록 조치하여야 한다.

7) 건축물 개축 후 존치되는 기존 건축물은 사용에 지장 없도록 상․하수도, 냉․난방시설, 급탕시설, 전기시설, 통신시설 등이 원활히 공급되도록 조치하여야 한다.

8) 계약상대자는 사전기획 자료에서 표기된 건축물 및 토목공사(포장 등), 조경공사(식재 및 시설물 등) 범위를 포함하여 배치도를 작성하여 사업제안서 및 기본설계에 반영하여야 한다.

9) 공공건축지원센터에서 검토한 공공건축 사업계획 사전검토 의견서를 참조하여 금번 설계에 반영할 수 있도록 하여야 한다. 단 미반영 시 미반영 사유를 제시할 수 있어야 한다.

4. 그린스마트 미래학교 특화계획

가. 학교공간 조성 방향 <출처: 그린스마트 미래학교 도움자료, 교육부, 2021>

요구수준		비고
1) 공통	가) 핵심 역량 함양과 창의·융합 교육이 가능한 공간
	나) 다양성 및 개별화 중심의 학생 참여형 교육이 이루어지는 공간
	다) 학생 성장 중심의 교육이 이루어지는 공간
2) 초등학교	가) 공간조성 시 각 영역별(유치원, 초등학교) 명확한 출입, 동선구분 및 학교급별 활동 영역 설정
	나) 학교 내 안전교육활동을 직접 체험할 수 있는 공간환경 조성
	다) 복도나 홀, 오픈스페이스, 실외 공간 등에 가변형 무대 등을 설치
	라) 교실 내 소규모 오픈공간, 작은 문고 조성
	마) 연극이나 무용 등을 연습할 수 있는 다목적 공간 조성
	바) 유, 무선 네트워크 기반을 조성하여 디지털 기반 학습환경 조성
	사) 도서관은 전교생의 접근이 용이한 곳에 배치
	아) 학교 내 온라인 기반 학습이 가능한 공간을 조성
	자) 이용자 발달 특성 및 활동 목적에 맞는 다양한 도서관 내 공간 조성
	차) 놀이 중심의 온라인 체험을 할 수 있는 교육도구 비치
3) 중학교	가) 개별학습, 소규모 그룹학습, 토론학습 등 다양한 학습을 지원할 수 있는 여러 형태의 공간 조성
	나) 다양한 자유학기 활동 및 직업체험 활동공간, 학교 운동 공간을 최대한 확보
	다) 학습활동의 종류와 학습자의 규모에 따라 쉽게 변형 및 조합을 할 수 있는 책상과 의자 등 비치
	라) 학교 밖 지역사회 시설과의 연계 및 활용 강화
	마) 학생 참여형 수업이 원활하게 진행될 수 있도록 교실 내 벽면은 화이트보드 및 멀티미디어 지원도구 설치
	바) 유·무선 네트워크 기반을 조성하여 디지털 기반 학습을 할 수 있게 조성
	사) 학생 활동에 필요한 정보와 자료, 도서 등을 주요 활동공간에 비치하여 정보 및 진로탐색이 원활하게 이루어질 수 있는 환경 조성
	아) 학생과 교사가 언제 어디서든 원하는 정보에 접근하고 공유할 수 있는 환경 조성
4) 고등학교	가) 고교학점제 등 교육수요자 중심의 다양한 선택과목의 운용이 가능하도록 다양한 크기, 동선, 기능을 갖춘 공간 조성
	나) 학생들 간의 탐구 협업이 용이한 과학실 가구 및 기자재 비치
	다) 교실에 온라인학습, 온오프라인 연계 교수 학습, 네트워크 컴퓨팅 학습이 가능하도록 기반을 구축
	라) 진로에 따른 동아리 활동 및 학생 자치 공간 마련
	마) 디지털 기술을 적용한 실험실습실 구축
	바) 교육과정 이수 지도 및 진로·학업설계 지원을 위한 상담 공간 마련
	사) 연극이나 환경, 토의토론, 발표 등 다양한 학생 참여형 수업을 위한 교수학습 공간 마련
	아) 공강 시간 활용이 가능한 학습 및 휴게 공간 조성

나. 교수학습방법에 따른 공간 조성 방향 <출처: 그린스마트 미래학교 도움자료, 교육부, 2021>

요구수준			비고
1) 학습자중심 학습	디퍼러닝 (Deeper Learning)	가) 온라인 정보검색 공간
		나) 관련 자료 비치 공간
		다) 발표할 수 있는 공간
		라) 개별학습 또는 소그룹 학습이 가능한 공간
		마) 제작 및 거치 공간
		바) 전시 공간
	협력학습 토의․토론 학습	가) 다양한 규모의 그룹 학습이 가능한 공간
		나) 일대일 동료 학습이 가능한 공간
		다) 토의․토론 좌석 배치가 가능한 공간
		라) 발표할 수 있는 공간
	놀이학습	가) 각종 놀이 및 탐구활동에 필요한 실내외 공간 (개방형 계단공간, 자연관찰/탐색공간(홀, 로비), 포켓놀이/학습공간, 텃밭, 자연 소재의 옥외 놀이공간, 생태연못과 관찰로 등)
		나) 놀이 및 탐구 활동의 맥락에서 수행되는 연극 수행공간
2) 테크놀로지 기반 학습	플립러닝, 블렌디드 러닝	가) 무선 인터넷이 연결된 공간
		나) 개별 학습이 가능한 공간
		다) 온라인 정보검색공간
		라) 관련 자료 비치 공간
		마) 발표할 수 있는 공간
		바) 다양한 규모의 그룹 학습 공간
		사) 제작 및 거치 공간
		아) 전시 공간
	테크놀로지 몰입학습	가) 무선 인터넷이 연결된 공간
		나) 각종 필요기구 및 장비 보관 공간
		다) XR 기기보관이 가능한 놀이/수행 공간 또는 XR 구현이 가능한 별도 공간
	다양한 온라인 학습활동	가) 무선인터넷이 연결된 공간
		나) 온라인 정보검색공간
		다) 다양한 규모의 그룹 학습이 가능한 공간
	테크놀로지 기반 맞춤형 학습	가) 무선인터넷이 연결된 공간
		나) 개별 학습이 가능한 공간
		다) 각종 전자 기기 거치 및 충전공간

다. 공간혁신 특화계획 <출처: 그린스마트 미래학교 도움자료, 교육부, 2021>

1) 공간혁신(외부)

요구수준	예시 이미지
가) 개별공간 형성에 유리한 분리형 학교 유형
(1) 각 교사동 또는 교실을 분리하거나 개별적인 학습이 가능한 정원 또는 공간을 두어 학교 사용자 간 소통과 휴식, 자연채광, 조망, 환기에 유리한 장점이 있다. (2) 분리형 교실은 각 교사동 또는 교실을 분리하거나 개별적인 학습이 가능한 정원 또는 공간을 두어 자연채광 및 전망 환기에 유리하고, 교실에서 직접 야외나 정원으로 나갈 수 있는 동선을 계획하여 공간 활용을 극대화할 수 있다.
나) 중심공간 형성에 유리한 방사형 학교 유형
(1) 중앙 로비나 홀, 홈베이스를 중심으로 건물동을 방사형으로 배치하여 건물 간 상호 유기적으로 연결, 건물의 중심 공간과 다양한 형태의 방사형 공간이 다양한 외부공간 조성 뿐만 아니라, 기능적으로 구분된 공간구성이 가능하다. (2) 중앙 로비나 홀을 중심으로 건물동을 방사형으로 분기하여 연결, 공동체 중심 공간과 여러 형태의 방사형 공간 배치로 다양한 외부공간 형성에 유리한 배치이다. 동별로 공간의 성격을 구분하기에 유리하며 다양한 형태로 분리하여 건물과 건물 사이에 공간들을 개방된 정원이나 운동장, 놀이터, 학습장 등으로 다양하게 활용 가능하다.
다) 전이공간을 가진 중정형 학교 유형
(1) 안뜰이나 정원을 가운데 두어 직-간접적으로 자연과 함께할 수 있는 공간이다. 건물의 층수가 높을 경우 중정이 어둡고 습한 공간이 될 수 있지만, 저층이며 시각적 연계성과 다양한 중정 공간 구성으로 자연 채광 및 환기에 유리한 장점을 가지고 있다. (2) 전이공간을 가진 중정형 건물은 안뜰이나 정원을 가운데 두어 직-간접적으로 자연과 함께할 수 있는 공간이다. 실내 중정과 실외 중정으로 구분하여 그 용도를 다르게 활용하여 다양한 공간을 구성할 수 있다.

2) 공간혁신(내부)

요구수준

가) 연계성

(1) 교육과정과 공간이 분리된 전통적인 공간이 아닌 교육과정과 연계된 공간을 구성하여 수업에 적극적으로 활용될 수 있는 디자인을 계획한다.

<예시 이미지>

나) 접근성

(1) 교실과 멀리 떨어진 전통적인 공간이 아닌 교실로부터 접근성이 좋은 공간을 구성하여 수업에 적극적으로 활용될 수 있는 디자인을 계획한다.

<예시 이미지>

요구수준

다) 다양성

(1) 이론 강의 중심의 획일적인 공간이 아닌 다양한 수업활동이 반영된 공간을 구성하여 학습자의 요구를 적극적으로 수용할 수 있는 디자인을 계획한다.

<예시 이미지>

라) 확장성

(1) 이론 교실에 제한된 전통적인 공간이 아닌 교실로부터 확장된 공간을 구성하여 수업에 적극적으로 활용될 수 있는 디자인을 계획한다.

<예시 이미지>

요구수준

마) 독특성

(1) 이론 교실에 제한된 일반적 공간이 아닌 교실로부터 확장된 공간을 구성하여 수업에 적극적으로 활용될 수 있는 디자인을 계획한다.

<예시 이미지>

라) 안전성

(1) 범죄예방환경설계(CPTED), 감염예방환경설계(IPTED)를 통하여 안전사고를 감소시키며, 사용자가 안심하고 활용할 수 있는 공간 디자인을 계획한다.

<예시 이미지>

3) 공간혁신(학교급별)

요구수준			비고
초등학교	교실	가) 교실의 다양한 가구 및 벽면을 활용하여 창의적인 공간 구성
		나) 자연친화적인 소재와 창의적인 가구를 사용
		다) 따뜻함을 주는 색과 자연 채광을 극대화함으로써 밝고 편안하며 창의적인 공간 구성
	공용공간	가) 교실과 공용공간(복도) 경계의 다양화를 통해 흥미로운 공간을 창출
		나) 안전을 고려한 둔각의 가구와 매트를 활용하여 놀이 체험 공간 극대화
	특별교실	가) 도서실, 과학실 등은 기능에 적합한 창의적인 공간으로 조성
		나) 도서실의 경우 책을 읽을 수 있는 쉼터의 공간을 함께 제공하여 어디서나 편안하게 책을 읽을 수 있는 공간 계획
	돌봄교실	가) 저학년 교실과 돌봄교실 등을 겸하는 다목적 공간으로 계획
		나) 방과후 아이들의 지도가 가능한 공간 구조로 계획
중고등학교	교실	가) 교실의 다양한 가구 및 벽면을 활용하여 창의적인 공간 구성
		나) 고교학점제 : 다양한 형태의 교과수업 및 교실배치가 가능한 가변적 구성 추구
	공용공간	가) 교실과 공용공간(복도) 경계의 다양화를 통해 흥미로운 공간을 창출
		나) 홈베이스–교실–공용공간의 연계로 접근성 증대 및 공간의 사유화 방지
		다) 교실과 공용공간(복도)의 개방성과 소규모 토론·토의 학습이 가능한 공간
	특별교실	가) 도서실, 과학실 등은 기능에 적합한 창의적인 공간으로 조성
특수학교	실내공간	가) 학생의 개별 맞춤형 지도와 놀이가 연계된 공간 조성

라. 스마트학교 특화계획 <출처: 그린스마트 미래학교 도움자료, 교육부, 2021>

1) 스마트학교환경 조성의 기본 방향

가) 학생들이 주도적으로 학습에 참여하고 사회와 소통할 수 있도록 학습자 중심, 유연한 학습환경 및 지속적인 운영이 가능한 환경을 조성한다.

나) 스마트학교환경 조성 방안

요구수준		비고
스마트 교수학습	가) 연결성과 활용성, 지속가능성을 고려하여 개인 학습 단말기와 학교 및 교실의 기기들이 통합 운용될 수 있는 교수-학습 활동 지원 체제를 구축하고 적응형 학습지원 시스템, 협력자원 시스템, e-포트폴리오 등 교수-학습 서비스의 통합 연계 시스템 활용을 고려한 환경 설계
스마트 행정관리	가) 무선 인터넷과 클라우드를 기반으로 한 행정 관리 시스템인 교육행정정보시스템 (NEIS)과 연동(학생 행정 정보, 통계정보 연계)되어 학사일정, 성적 등을 관리. 스마트 학생증을 활용한 출결관리 지원
스마트 안전관리	가) CCTV를 활용한 학교 폭력 모니터링(취약 지역감시) 시스템, 교내 위치 파악 및 실시간 커뮤니케이션 시스템, 무인 경비 기반의 출입 관리 시스템을 구축
	나) 미세먼지 등 외부 유해물질 제어, 감염 유해인자 관리, 실내 공기질 환경 관리(CO2 관리 등)를 위해 센싱을 통한 자동 환기 및 온습도 환경 제어시스템 구축
스마트 통합관계	가) 미래학교의 통합관제 시스템은 IT 인프라와 시설물 영역으로 구분하며, IT 통합관제 시스템은 IT 자원통합관리, 원격제어, 실시간 현황 파악 및 모니터링 시스템으로 구성
	나) 시설물 통합 관제는 냉난방 시설, 전력 및 조명, E/V, 비상경보 및 자동 호출, 이력관리 영상정보서비스 시스템 등으로 구성

2) 스마트교실 기본 구성 요소

구분	요소	단위	요구수준	비고
공간 요소	의자	1/학생	• 학생의 편안함과 가벼운 무게가 최우선 • 튼튼하고 하자 보수가 쉬운 것 선택 • 한 곳에 치워 둘 수 있는 접히는 디자인 고려
	책상	1/학생	• 책상면을 화이트보드로 이용할 수 있는 상판 • 모둠 활동이 편리하도록 배치가 좋은 형태(사각형, 사다리꼴 등) • 한 곳에 치워 둘 수 있는 상판이 접히는 디자인(수납 공간 포함) • 초등학생이 움직일 수 있도록 매우 가벼워야 함
	교사 책상	1/학급	• 스마트기기의 통합 운용을 위한 PC 설치가 가능한 책상, PC 교체, 쿨링, 수리가 용이한 가구 선정
	전면 수납장	1/학급	• 교구학습자료, 디스플레이 기기(TV 또는 전자칠판), 스마트기기 수납·충전 카트 수납 공간, 청소 도구함, 교사 사물함을 전면 전체로 구성 • 다양한 크기의 수납 공간과 60cm 이상의 깊이 • 디스플레이 기기를 사용하지 않을 때에는 슬라이딩 형태의 문짝을 달아 화이트보드로 사용 • 빔 프로젝터를 주된 디스플레이 기기로 사용하는 경우 무광 패널을 설치하여 스크린으로 활용 • 스마트기기 충전카드가 들어가는 자리(혹은 벽장 고정형 스마트기기 충전·수납함)와 전자칠판(TV)과 통합 인터페이스 컨트롤러 및 PC 설치 부위에는 통풍구를 반드시 마련하고 필요시 환기팬 설치
	교사 사물함	1/학급	• 전면 수납장의 일부 사용 • 보안을 위한 시건장치 설치 • 교사용 옷장, 책꽂이, 서랍 등 충분한 수납 공간 마련 • 보관할 기구, 자료의 크기를 고려한 칸막이 설치
	모둠별 칠판	1/모둠	• 모둠당 하나의 칠판 설치 검토 • 모둠 프로젝터 사용 시 무반사 흰색 재질의 칠판 권장 • 칠판면만 교체 가능한 것
	교구 보관함	1~2/학급	• 외부 창문 하부에 잠금장치가 불필요한 교구/기구/스마트기기 등을 보관 • 보관할 물건의 크기를 고려한 다양한 칸막이 설치
	이동형 교탁	1~2/학급	• 교사용 스마트기기, 교재, 실물화상기 등을 올려 놓을 수 있는 작은 크기 • 견고하고 큰 바퀴와 고정 장치 설치
정보화 환경 요소	디스 플레이 (전면형)	1대/ 교실	• 디스플레이 기기로는 TV, 프로젝터, 전자칠판 등이 있으며, 수업 시 활용 목적 및 다른 기기와의 연동을 고려 • 교실 크기와 대상 학생 수를 감안하여 화면 크기 선택 • 유지 보수 부분에 대한 문제가 없는지 검토 • 교체, 수리를 위해 인테리어 벽 및 가구를 개폐할 수 있도록 설치
	학생용 단말기	1대/ 학생	• 학생 단말기 지급 방식을 모둠별로 할 것인지 개인별로 할 것인지 검토
	교사용 단말기	1대/ 교사	• 사용 용도(교수용, 업무용, 학습용)가 무엇인지 우선 검토 • 소유 및 관리 방식을 학교 공용으로 할지, 개인별로 지급할지 검토

3) 스마트교실 특화 구성요소

구분	요구수준	비고
모둠별 활동 유형	<예시 이미지>
원격/블렌디드 수업 유형	가) 원격수업 또는 온오프라인을 연계한 블렌디드 수업 운영을 위해서는 실시간 수업 및 강의 녹화, 콘텐츠 공유 등을 위한 추가적인 환경 구축을 고려 <예시 이미지>

마. 그린학교 특화계획 <출처: 그린스마트 미래학교 도움자료, 교육부, 2021>

1) 그린학교 기본방향

학교가 생태 문명 전환의 학습장이 될 수 있도록

건축적 설계와 다양한 환경교육 프로그램이 연동되는 ‘그린학교’를 구현

가) 탄소중립 제로에너지 학교 실현

(1) 계절 및 외기 온도에 영향을 받지 않고, 적은 에너지로 쾌적한 실내 환경을 유지하도록 조성한다.

(2) 에너지를 적게 사용하면서 높은 효율을 발휘하고 신재생에너지를 통해 에너지를 생산하는 기술을 적용한다.

(3) 냉난방 등에 원격 통합제어 체계를 구축하여 관리업무 부담을 완화하고, 효율적 관리를 통해 쾌적한 학습환경을 조성한다.

나) 환경학습과 휴식이 가능한 건강한 생태환경 학교

(1) 학교 텃밭, 생태 정원, 연못 등 다양한 생태환경을 조성하여 환경생태교육에 활용한다.

(2) 학생, 교직원의 휴식과 지역사회 공동체 활동의 거점 공간으로 활용되도록 생태환경 공간을 조성한다.

(3) 학교 광장, 운동장 등 기존 시설과 정원을 연계한 입체적 휴게공간을 조성한다.

(4) 유해물질이 없는 친환경 재료를 적용하고, 공기정화 식물 등을 이용하여 건강하고 쾌적한 학습환경을 조성한다.

(5) 에너지 절감 및 생산 시설, 생태환경 등을 환경교육 교재로 활용하고, 환경생태교육 거점으로 활용되도록 조성한다.

2) 그린학교 조성 목표

가) 학교 공간에 다양하고 풍부한 자연을 도입하여 생태환경 재생의 거점으로 조성

(1) 숲, 정원, 생울타리, 물길, 생태연못, 텃밭 등 다양한 생태환경 조성을 위해 포장면적을 최소화하고 충분한 녹지율을 확보한다.

(2) 자연의 생태계 서비스와 생태적 기능을 최대화할 수 있도록 녹지를 제외한 시설 공간의 생태 면적을 충분히 확보한다.

(3) 우수 유출을 최소화하여 자연상태 우수 유출률을 유지한다.

(4) 학교급별 생태환경 교육과 연계한 다양한 생태학습 공간(다양한 생태환경, 에너지 시설 및 모니터링 장치, 빗물의 증발, 침투, 저류 공간, 폐기물 순환 활용 공간, 패시브 디자인, 폐자재 활용, 신재생에너지 모니터링, 제로에너지 및 에너지효율 관련 주요 자재 전시공간 등)을 조성한다.

나) 학교시설을 2050 Net Zero 사회환경의 생활실험실(Living lab)로 조성

(1) 계획 및 설계 단계부터 기후 조건과 에너지 효율을 고려하여 학교시설의 에너지 수요를 원천적으로 최소화한다.

(2) 생산과정에서 에너지 소비가 낮은 재료를 적극적으로 활용하여 학교 시설의 내재에너지(Embodied Energy)를 최소화한다.

(3) 패시브 디자인과 신재생에너지 활용으로 운영 단계 에너지를 최소화한다.

(4) 학생과 교사, 지역주민 등 학교 사용자가 함께 참여하는 에너지 모니터링 및 교육 공간으로 활용한다.

다) 빌딩증후군이나 감염 위험이 없는 건강하고 안전한 실내공간 조성

(1) 건강하고 안전한 공기, 빛, 온열 및 감염 예방을 위한 환경을 조성한다.

(2) 나무, 흙, 천연 도료 등 재생 가능하고 자연 상태에서 분해되는 생태건축 재료를 활용한다.

(3) 휘발성 유기화합물 등 유해물질 배출 우려가 없는 내장재를 사용한다.

(4) 환경성적표지(EPD) 등 환경 수준을 인증받은 내장재 사용을 권장한다.

3) 그린학교 조성 요소

가) 교내 친환경 생태 공간 조성

(1) 학교내외부에 다양한 비오톱과 자연친화적 생태학습체험장을 조성한다.

(2) 교내외 환경을 물순환 생태환경 교육장(물순환 시설 포함)으로 조성하여 수생동물의 생활 모습을 관찰하고, 물에서 사는 식물과의 조화로운 생태환경을 이해할 수 있도록 한다.

나) 에너지 수요 및 운영 에너지를 최소화하여 ZEB 수준으로 에너지 효율화 실현

(1) 패시브 디자인 기법을 적극적으로 활용하여 에너지 수요를 원천적으로 최소화

(가) 기후조건과 에너지 절약을 고려한 건축 설계(passive design)를 우선하여 에너지 수요를 원천적으로 최소화

(나) 신재생 에너지원을 적극적으로 활용하여 화석에너지 사용 최소화

(2) Zero Energy Building(ZEB) 수준의 에너지 효율성 제고

(가) 비용효율적인 신재생에너지 사용으로 ZEB 성능 인증 지향

(나) 건물 에너지관리시스템(BEMS)을 적용하고, 에너지 절약 및 탄소저감 효과 모니터링으로 기후변화 교육 연계

(3) 패시브 디자인 도입으로 에너지 부하를 줄이는 자연친화적 학교 공간 설계

(가) 자연 채광 및 통풍, 자연 온도조절 등 패시브 디자인 도입으로 실내 환경의 쾌적성을 유지, 자연 에너지 및 신재생에너지 활용 최대화

(나) 옥상녹화(Green roof)를 적용하여 단열 효과를 높이고 효율적인 창호 계획으로 자연 환기량 증가

(다) 학교 건물 시공 시 지속 가능한 재료를 이용하여 건물의 에너지 요구량 감소

다) 내재에너지(Embodied energy)가 낮은 친환경 건설재료 사용

(1) 목재를 활용한 실내 공간 구성으로 심신 안정 효과 증진

(2) 자연친화적인 교육 환경 조성

(3) 실내와 실외 공간은 유효자원을 재활용한 친환경 인증제품 사용 권장

(4) 저탄소 인증제품 및 편백나무, 흙벽돌 등 친환경 재료로 건축

(5) 자연녹지 형성을 통한 자연교육의 장을 조성

(6) 학생들이 자주 사용하는 공간을 남향으로 배치하여 태양광을 많이 받는 구조

(7) 휘발성 유기화합물 배출이 없는 자재 사용

(8) 축열 기능과 습도 조절 기능으로 쾌적한 온열환경 조성에 유용한 자재 사용

(9) 자연의 향기와 질감으로 심리적 안정감을 주는 내장재 적극 사용

라) 건축 폐자재 및 폐자원 순환 활용

(1) 기존 학교시설 철거 과정에서 발생하는 건축 폐자재 활용

(가) 건축 폐자재를 활용한 자원순환 개념을 학교 공간에 도입하여 각종 건축 폐기물을 줄이고 자원으로 재활용하는 방안 모색

(나) 폐골재나 건축 폐자재를 재활용함으로써 자원적 측면과 환경적 측면의 효율성을 강화하고 건축비용 절감

(2) 학교시설 운영 과정에서 발생하는 폐기물을 활용할 수 있는 자원 순환 공간 계획

(가) 폐지, 생활쓰레기, 음식물쓰레기 등을 분리수거 및 순환 활용할 수 있는 공간 계획

(나) 생활쓰레기 분리 수거, 유기성 폐기물 퇴비화 및 업사이클링 교육 활동과 연계한 자원 순환 체험 학습장으로 활용

마) 감염 위험이 없고 쾌적한 실내 환기 시스템 구현

(1) 고단열화, 고기밀화로 부족하기 쉬운 환기 문제를 해결할 수 있는 기계적 환기 시스템을 도입한다.

(2) 산소 공급과 미세먼지 제거 및 심리적 안정 효과가 우수한 실내녹화 시스템을 도입한다.

바) 건강과 학습효율을 고려한 창의적 공간 디자인

(1) 자연 채광과 통풍이 가능한 개방형 내부공간의 조성

(2) 내부공간에 연결한 외부 테라스나 정원, 발코니, 개방형 내부공간, 회랑 등 다양한 공간 구성요소를 활용하여 내·외부 공간을 유기적으로 연계

(3) 개방성이 높은 문이나 창을 배치하고 접이식 형태로 공간을 구성하여 야외 공간으로의 확장성 강화

바. 학교복합화 특화계획 <출처: 그린스마트 미래학교 도움자료, 교육부, 2021>

1) 학교복합화의 이해

가) 그린스마트 미래학교 추진과 함께 진행되는 학교 복합화는 기존 학교시설복합화와 학교시설공유(복합화 블록)를 의미하며, 학교가 지역사회의 중심이 되도록 학교시설을 지역과 공유하며, 학부모나 마을 공동체 등 지역사회와 연계한 교육 프로그램을 제공하는 상호 교류의 장 마련을 목적으로 진행한다.

나) 지역사회의 요구를 반영하여 학교 시설을 주민과 함께 이용할 수 있는 도서관, 소규모 체육시설, 메이커 공간, 마을 커뮤니티 공간, 컴퓨터실 등 공공시설을 조성하고 지역에 개방한다.

다) 학습환경 침해 방지, 안전 사고 예방 및 이용자 편의를 위하여 학생과 이용자 동선 분리 등 학교시설 블록을 독립적으로 유지하고, 외부에서 접근 가능하도록 이용자 불편을 최소화하고 학생 안전을 위해 별도의 출입구를 설치한다.

2) 학교복합화 사업유형별 공간구성

사업유형	요구수준	비고
리모델링	•리모델링은 기존 학교시설의 교육공간과 복합시설 공간을 함께 조성하는 방식이며, 기존 학교시설을 활용하는 만큼 학생 안전을 고려한 동선 계획과 주민 이용 편의를 함께 고려한 공간계획 수립 필요
학교 복합시설 증축	•기존 학교시설과 연계해 또는 별동으로 필요한 복합시설 을 증축하는 방안으로 소규모 공간 중심의 복합화에 적합한 방식이며, 운영방식과 학생 안전 등을 고려해 증축위치 및 공간구성 결정
학교 복합시설 신축	•학교와 복합시설 모두를 신축하는 경우와 복합시설만을 신축하는 경우가 있으며 각 시설 활용 방식, 프로그램 운영 방식, 학생안전 등을 고려해 배치 및 공간 구성 방식 결정

5. 배치계획

가. 기본방향

1) 2015년 및 2022년 개정 교육과정 반영 및 학교시설 확장(유치원, 교실증축, 체육관, 복합화시설 등)에 대비한 종합배치계획(Master Plan)을 고려하여 계획한다.

2) 주변 환경을 고려하여 환경 친화적 학교로 계획하고 녹지 및 휴식공간을 최대한 확보하여 자연과 조화를 이룬 학교환경이 되도록 계획한다.

3) 일조, 통풍, 조망을 고려한 후, 조경계획 등에 따라 조화를 이루도록 하고 향을 고려하여 다양한 배치를 계획하되 사생활 침해 및 안전사고 예방을 위해 부지 주변 도로와 적정한 이격 거리를 두고 계획한다.

4) 부지여건에 따라 필요시 대지 고저차를 이용하여 다양한 공간체계를 수용할 수 있도록 계획하며, 외관은 주변 및 학교 내의 건물과 조화가 되도록 계획한다.

5) 본 사업으로 인하여 훼손되는 공간은 친환경적으로 계획하고 기존시설은 복구하도록 한다.

6) 본 과업지시서에 명기되지 아니한 사항이라도 본 시설의 기능유지에 필요한 사항은 계획에 포함되어야 한다.

7) 본 공사의 설계에는 관계기관 및 심의기구의 협의 결과, 지적사항, 보완사항 등을 반영하여야 한다.

나. 교지배치계획

요구수준	비고
1) 교지는 옥외체육장과 교사대지로 구분한다.
2) 계획부지의 고·저차는 현장여건 및 주변상황 등을 감안하여 정한다.
3) 교지가 효율적으로 활용되도록 교사, 체육장, 옥외 공간 등을 계획한다.
4) 주변 녹지체계 및 공원 등과 적절하게 연계시킨다.
5) 학생 학습공간과 지역주민 개방공간을 적절하게 구분하여 개방에 따른 교육활동 피해를 최소화하도록 계획한다.
6) 도로 및 인근 소음원에 접한 경우 녹지 및 방음시설을 한다.
7) 교사동 주변에 방범 및 학생지도·관리 면에서 사각지대가 발생하지 않도록 건물을 배치하고 부득이한 곳은 무인경비 시스템 등으로 보완한다.
8) 학교부지와 인접한 공원(근린공원 등)과 주변 녹지와 연결성을 확보할 수 있도록 계획한다. 특히 주변 녹지의 수종과 학교부지 내의 수종의 연계성도 고려하여 계획한다.

다. 배치계획

요구수준	비고
1) 해당학교의 사전기획 자료를 충분히 분석하여 미래학교로의 마스터플랜을 이해하고 기존 교사동과 기능적 연계, 심미적 균형을 유지할 수 있도록 계획한다.
2) 쾌적한 생활 환경을 확보할 수 있도록 지형, 조망, 풍향 등 대지조건 및 주변 환경을 고려하여 계획한다.
3) 지반 상황을 확실하게 파악하여 재해가 발생하는 경우에 대비하여 안전을 확보할 수 있도록 각 시설 부분을 배치한다.
4) 각 시설은 가급적 남향배치를 우선적으로 고려하고 각 시설의 필요 기능, 이용 형태 등에 따라 적절한 일조, 통풍 그 외의 자연 환경을 확보할 수 있도록 배치한다.
5) 대지 내 계획건물 및 대지주변 건물에 의해 발생하는 음영을 분석하여 그 영향력이 가급적 최소화될 수 있는 위치에 교사동 및 옥외공간(실외놀이터, 운동장, 텃밭 등)을 계획한다.
6) 학생, 교직원, 방문자, 차량 등의 각 이동 경로를 합리적으로 설정할 수 있도록 시설을 배치한다.
7) 일상적인 통행뿐만 아니라 재해시의 피난에 대해서도 학생들이 안전하게 이동할 수 있도록 각 시설 부분을 배치한다.
8) 학생들이 편안함을 느끼고 필요에 따라 학습이나 생활에 융퉁성 있게 이용할 수 있도록 교실과 연결된 테라스 등의 여유 공간을 확보하고 각 시설 부분을 배치하는 것이 바람직하다.
9) 토지이용의 효율성을 높일 필요가 있을 경우 필로티나 지형의 레벨차를 이용한 계획을 고려한다.
10) 건물의 주출입구에는 COVID19와 같은 미래의 감염에 안전한 학교 환경을 조성할 수 있도록 출입자 발열체크, 소독, 명부관리, 격리 등의 공간을 고려하여 배치한다.
11) 화재 등의 비상사태에 대비하여 필로티와 같은 공간은 소방차량 등의 출입에 지장이 없도록 4.5M의 유효높이를 확보한다.
12) 향후 학교시설 확장/축소에 대비한 활용계획을 고려하여 설계한다.
13) 개축 또는 리모델링 기간 동안 학생, 교직원, 방문자 차량 등의 이동시 안전을 고려하여 모듈러 교사를 배치하여 계획한다.
14) 야간에 낯선 사람의 침입이나 범죄를 방지하기 위해 주차장에 방범 등을 설치해 사람 행동을 보고 인식할 수 있는 정도 이상의 조도를 확보해야 한다.
15) 차량을 이용하는 방문자를 확인할 수 있도록 주차장의 배치, 구조에 유의하여 사각지대가 생기지 않도록 계획한다.

라. 출입구 및 담장계획

요구수준	비고
1) 주출입구(교문)는 도시계획(지구단위계획)에서 지정한 위치에 설치하되 지정되지 않은 경우 인접 도로 사항을 고려하여 학생의 안전을 확보할 수 있는 도로를 선정하여 설치하고 가급적 교사에 인접하게 설치한다.
2) 주출입구에서 교사대지로 출입이 가능하게 하며, 지역주민 개방시설을 인접하여 계획한다.
3) 학교정문은 학생들의 통학의 편리성, 교통의 안전성을 종합적으로 고려하여 절대보호구역과 상대보호구역 범위에 학생들의 위해시설이 없는 곳을 선정한다.
4) 주·부출입구형태는 주변 환경과 학교로서의 이미지 등을 고려하여 설계하며, 위치는 차량 진·출입로에 계획하여 인근 주거단지와 도로 형태에 따른 동선 관계를 고려하고, 효율적으로 학교 부지를 이용할 수 있도록 위치를 정하며, 주출입구의 폭은 소방차 및 대형버스 진입이 가능하게 계획한다.
5) 부도로 측 또는 학생 통행이 많은 곳에 부출입구를 설치한다.
6) 출입 동선이 체육장을 통과하지 않아야 한다.
7) 담장계획은 사용자의 안전과 주위환경을 고려하여 지방자치단체 권장사항 및 지구단위계획 지침 등을 고려하고, 안전 또는 시설물 관리에 지장이 예상될 경우에는 투시형 울타리 또는 펜스 등을 계획한다.
8) 현지여건 상 소음 및 기타 특수한 경우는 관계기관과 협의하여 미관을 고려한 방음벽(투시형, 목재, 칼라 방음판 등), 방음림(수목, 다층식재 등), 기타 방음에 필요한 시설 등을 계획할 수 있다.
9) 출입구는 차량 진·출입 시 주도로의 주행차량으로부터 안전하도록 출입구 주변의 시야가 확보될 수 있도록 계획하여야 한다.

마. 체육장 계획

요구수준	비고
1) 체육장은 가능한 남쪽에 배치하여 일조가 좋아야 하며 축구를 비롯한 다양한 체육활동이 효율적으로 이루어지도록 장단변비를 3:2로 하여 최대한 확보한다.
2) 초등학교는 체육장외에 별도로 이용할 수 있는 옥외 놀이공간을 확보하여야 한다.
3) 초등학교 내 병설유치원 설치계획 시 유치원 전용의 옥외놀이공간을 확보하여야 한다.
4) 체육장은 대로변과 접하지 않도록 계획하고 부득이 계획할 경우 체육활동에 의한 피해가 발생하지 않도록 시설을 계획하여야 한다.
5) 체육장은 체육활동을 포함하여 다양한 교육활동이 가능하도록 계획하며, 운동관련 옥외시설물 또한 교육목적 실현을 위해 신중하게 선정·계획한다.

바. 옥외공간 및 시설계획

요구수준	비고
1) 조회대는 대지의 고저차를 이용하여 적정 천장고 확보 가능 시 하부에는 체육창고 등을 계획하고 천장고 확보 불가 시 운동장 인접 교사동 내에 체육창고 등을 별도로 계획한다.
2) 조회대는 지붕을 설치하고 조회대가 운동장 면과 교사 통행로에 돌출되지 않도록 한다.
3) 국기게양대는 [국기의 게양·관리 및 선양에 관한 규정]에 명시된 설치 기준을 참고하여 설치한다.
4) 옥외음수대는 학생 수를 감안하여 사용이 편리한 곳에 위치하도록 하며, 체육장 및 통행로에 돌출되지 않도록 계획한다.
5) 운동장 부분은 체육활동 시 학교 밖으로 공이 넘어가는 것을 방지할 수 있도록 비구방지용 펜스(초등학교 h=4.0m, 중학교 h=4.5m, 고등학교 h=5.0m)를 설치한다.
6) 옥외조경 및 포장, 오픈스페이스, 옥외시설물(안내표지, 가로조형물, 자전거거치대, 놀이터, 벤치, 담장 등)의 설계에 있어 선도적 디자인으로 건물과 조화를 이루며 일관성과 통일감을 구현한다.
7) 옥외 공간 및 시설물이 교육적 기대 및 지역주민 친화 등에 부응할 수 있도록 계획하며 다수의 이용에 있어 접근성, 안전성이 확보되고 공공시설물로서 다양한 활동이 가능하도록 계획한다.
8) 외부 마당, 휴게, 생태공간 등이 지속적이고 다목적으로 교육활동에 기여할 수 있도록 계획한다.
9) 폐기물 및 쓰레기처리(재활용품 보관, 분리수거 등)를 위한 별도 공간을 두되, 주위 환경과 조화를 이루도록 배치하며, 미관을 고려하여 디자인 또는 차폐계획을 한다.
10) 실외 오염공기질(미세먼지 등) 여부를 모니터링할 수 있는 설비를 학교 진출입시 쉽게 인지 가능한 위치에 설치하여야 한다.

사. 교사배치계획

요구수준	비고
1) 교사는 대지의 향, 일조 및 풍향, 소음 등을 고려하여 적절히 배치한다.
2) 교사동의 남북 간 인동간격은 일조에 영향이 없어야 하며 차량이 충분히 통행하고 주차장 등으로 활용할 수 있도록 계획한다.
3) 옥외, 저학년과 고학년간의 영역을 분리하되 상호 유기적으로 연결한다.
4) 교실의 향은 가능한 남향(또는 동남향)으로 배치하여 자연채광 및 환기가 용이하도록 하며 직사광선을 피할 수 있는 차단시설을 계획한다.
5) 교사 건물주변에 화단을 조성할 때에는 조경 수목의 수관 폭을 고려하여 화단 폭을 유지하여야 하며, 교사 바로 가까운 곳에는 상록수보다는 낙엽수를 식재하도록 계획한다.
6) 지하층을 활용할 경우, 자연채광, 환기 등을 적극적으로 도입할 수 있도록 썬큰(sunken) 개념을 적용하는 등 창의적으로 계획한다.
7) 대지의 자연 물 순환체계의 활용을 위하여 배수를 용이하게 하고 대지의 형태 및 지형을 잘 이용한다.

아. 동선계획

요구수준		비고
1) 보행자	가) 학생, 교직원, 학교개방 시 이용자, 외래 방문자, 급식소 재료 반·출입 동선을 분리한다.
	나) 출입 동선은 차량동선과 보행자동선을 분리하고 동선이 중간에 교차되지 않아야 하며 보행동선과 차량동선이 상충할 경우 보행자를 우선적으로 배려한다.
	다) 진입도로는 접근인지도 및 보차분리개념을 감안하여 계획하고, 학교 안에서도 보차분리 및 보행전용 동선을 확보한다.
	라) 각 건물내로 진입하는 보행자동선을 충분히 고려하며 보행로는 각 시설 이용자에게 접근이 용이하도록 각 시설과의 연계성을 충분히 고려하여 시설간의 이동 동선을 최소화 한다.
	마) 학교이용자들의 보행 동선과 주차장 진입동선이 교차되지 않도록 한다.
	바) 주 보행로 및 연결보도는 계단설치를 지양하고 무장애 공간으로 계획한다.
	사) 건물 내외부에서 이루어지는 동선체계는 기능별 용도별로 상호 분리, 연계가 될 수 있도록 계획한다.
	아) 본 사업으로 기존 보행동선이 간섭 또는 차단될 우려가 있는 경우에는 안전시설을 별도로 설치하여 기존 학교시설 이용자의 통학 및 보행동선이 차단되지 않도록 하여야 한다.
	자) 건물 동간 보행이동시 지붕을 설치하여 안전하게 보행이 가능하도록 하여야 한다.
	자) 보행동선과 차량동선이 겹치는 부분의 재료를 차별화하고 험프형으로 계획한다.
2) 자전거	가) 자전거 동선은 차량동선과 분리되게 하고 자전거 보관소는 차량 주차장과 별도로 교사동 인근 안전한 곳에 배치한다.
3) 차량	가) 차도 통행시 경사가 있는 부분은 미끄럼 방지시설을 설치하고 급커브 구간에는 반사경 설치 등 안전사고 예방을 위한 시설을 설치하여야 한다.
	나) 보행 동선을 피하여 차량동선 및 주차장을 배치한다.
	다) 교사주변에 소방차의 통행 또는 접근이 가능하도록 한다.
	라) 보건실 구급차 진입, 조리실 부식창고 부식차량 진입, 장애인 출입구 진입이 가능한 동선으로 계획하며 가능한 경우 교지 내 순환도로 체계를 수립한다.
	마) 장애인 주차는 교사동 현관과 근접한 위치에 계획한다.
	바) 차량 통행로는 해당 차량(소방차, 쓰레기 수거차량, 부식차량, 택배차량, 공사차량 등)의 크기 및 하중에 따라 부지 내 단차, 회전 반경, 회차 가능성 등을 고려하여 계획하고 바닥 슬라브 강도는 해당 차량의 하중을 고려하여 설계한다.
4) 공사차량	가) 학교이용자 보행 및 차량동선과 별도로 공사차량 동선을 계획한다.
	나) 공사차량 및 동선으로 훼손된 포장 또는 시설물 및 수목 등은 발주처 및 학교와 협의하에 원상으로 복구한다.

자. 주차계획

요구수준	비고
가) 본 건축물 개축·증축으로 증가하는 연면적에 해당하는 대수의 주차장을 확보하여야 하고 또한, 본 건축물 개축·증축으로 인하여 철거되는 주차장도 추가 확보하여야 한다.
나) 주차장은 법정설치대수 이상의 주차공간을 확보하며, 이사, 응급, 소방 차량 등 필수 공간을 고려하여 확장형 주차공간 등(쓰레기처리, 물건하역) 적정하게 계획한다.
다) 단지 내 주도로와 주차장과는 녹지대 등으로 구획하여 차량동선 및 보행자 동선에 지장이 없도록 한다.
라) 주변시설물(건물, 도로, 주차장)과 보도를 화단으로 분리하여 안전한 통행보장 및 거주 공간 보호가 가능하도록 계획한다.
마) 주차 면에 Car Stopper 및 Coner Guard를 설치하되 Car Stopper의 재질은 파손 및 충격에 강한 재질로 하며, 주차장의 바닥마감재를 아스팔트 콘크리트로 계획한다.
바) 출입구과 가깝고 이용이 편리한 곳에 전동킥보드(충전용 상시전원 구축)와 자전거 보관소(지붕 포함) 및 오토바이 보관소(지붕 포함)를 설치하도록 계획하고 강풍 및 적설하중에 견딜 수 있는 내구성 있는 제품으로 계획한다.
사) 옥외에 신설되는 주차장의 바닥마감 재료는 아스팔트 콘크리트 등 내구성이 있고 유지관리에 용이한 재료로 계획한다.
아) 경차 및 환경친화적 자동차 전용 주차면을 계획 주차대수의 10%이상 설치하여야 하고 주차장 바닥면은 “경차 및 환친차”, “전기차”, “환친차” 등으로 표시하여야 한다. (법령근거 : 공공기관 에너지이용 합리화 추진에 관한 규정 제16조)
자) 장애인 전용 주차면은 주차규격(최소 3.3m x 5.0m)을 준수하여 계획 주차대수의 3%이상 설치되어야 하고, 장애인 안내표지판을 설치한다. (법령근거 : 장애인·노인·임산부 등의 편의증진 보장에 관한 법률 시행규칙)
차) 1면의 주차폭은 개정된 법규(2.5m×5.0m)를 적용하고, 전체 주차면수의 30%이상은 확장형 주차장(2.6m×5.2m)을 적용하여 계획한다.
카) 막다른 차도의 끝 부분에는 자동차가 회차 할 수 있는 시설을 하여야 한다.
타) 옥외주차장 주변은 식재계획을 하여 완충공간을 형성하고 차선 및 주차구획표시와 안전시설을 설치한다.
파) 부지 내 주차시설은 “주차방법 및 도로의 구조 시설기준” 등의 규정에 맞도록 설계하여야 하며 주차장은 평면으로 설계함을 원칙으로 하되, 횡단경사가 2%를 넘지 않아야 한다.

6. 건축계획

가. 기본방향

1) 건물의 규모와 형태는 사용인원, 입지조건과 주변의 기존 건물과의 조화를 고려하여 계획한다.

2) 미래지향적 시설의 이미지에 맞는 외장마감을 계획하고, 시각적으로 밝고 아름다운 시설이 되도록 계획하며, 주변경관 및 기존 건물 등과 조화로운 외관을 연출한다.

3) 매스의 분절 및 분할, 재료 및 규모의 다양화를 통해 형태 변화를 추구하되, 전체적으로 통일감을 잃지 않도록 계획한다.

4) 외부 구조물은 사용자의 동선과 안전성을 고려하여 계획하고, 친밀감과 지적 창의성에 도움을 줄 수 있도록 계획한다.

5) 외부 사용재료는 내구성 및 유지관리가 우수한 것으로 계획하며, 페인트(드라이비트 포함) 마감은 사용을 지양한다.

6) 건물외관에 있어서 창호계획은 중요한 요소이므로 디자인적 측면과 보안적 측면을 고려하여 계획한다.

7) 창의 크기 및 형태는 개방감과 실의 기능 및 에너지 효율, 소음방지 등을 고려하여 계획한다.

8) 지붕의 형태 및 재료는 외관의 변화를 줄 수 있도록 다양하게 계획한다.

9) 건물형태 계획시 건물 외부에 학교에서 지정하는 사인(학교명(LED), 건물명 등)을 계획한다.

나. 평면계획

1) 공용공간(복도, 화장실, 휴게실, 홀 등)은 자연채광, 자연통풍, 소음방지, 학생들의 동선, 안전, 효율적 출입 통제 등을 고려하여 계획하여야 한다.

2) 각종시설은 중앙 집중 관리 및 통제가 용이하며, 최소인원으로 운영 및 관리가 가능하도록 계획한다.

3) 사용자들에게 혼란을 주지 않도록 동선을 분리 계획한다.

4) 급식실은 관련법에 근거하여 설치해야 하며, 식당은 가능한 학교에서 다목적공간으로 활용이 가능하도록 계획한다.

5) 계약상대자는 각 실별 구성, 주요 실의 면적, 천장고, 인테리어, 마감재료, 필요 설비에 대한 사항을 설계도서에 명확히 기재하여야 한다.

6) 적정한 공용공간(홀, 복도, 계단 등)에 대하여 쾌적하고 다양한 분위기를 조성할 수 있는 공간계획을 하여야 한다.

7) 장애인, 노인, 임산부 등의 편의시설을 관계 법령에 따라 설치하도록 한다.

다. 입면계획

1) 설계의 기본개념을 부각시킬 수 있는 상징성, 친근감, 학교로서 품격을 고려하여 계획한다.

2) 학생들의 기호와 정서, 지적 창의성 발달 등에 도움이 될 수 있는 매스(Mass)계획, 배치 입면형태 및 색상계획이 되도록 한다.

3) 학교외관은 지역의 특성을 반영하거나 독창성 및 VISION 지역문화시설물로서의 상징성 등이 표출되도록 한다.

4) 매스의 분절 및 분할, 재료 및 규모의 다양화를 통해 형태변화를 추구하고 전체적으로 통일감을 잃지 않는 설계를 한다.

5) 주변 컨텐츠와 컨텍스트를 충분히 고려하여 디자인한다.

6) 외부마감재 선정시 미적 우수성, 내구성, 유지관리 용이성 등 마감자재의 특성에 대한 비교검토를 반드시 제시한다.

7) 외력에 의해 파손이 쉽거나 오염이 심한 자재는 배제하고 특히 1층에는 외부 충격에 견고한 내구성 자재를 사용한다.

8) 다양한 옥외 구조물을 계획하여 상징성을 부여하되 학생들의 동선, 활동 등을 고려하여 계획한다.

9) 옥외구조물의 색상 및 형태는 정서와 지적 창의력 발달을 고려하여 계획한다.

10) 본 건축물의 창호는 미관 및 보안적인 측면을 고려하여야 하고 열손실, 소음 등의 영향을 최소화 하도록 하되, 공기조화설비의 미가동시간에도 충분한 자연환기를 할 수 있도록 개폐면적을 고려하여 설계하여야 한다.

11) 입지조건과 주변경관과의 조화를 고려하여 계획한다.

12) 사용재료는 내구성 및 유지관리성이 우수한 것으로 한다.

13) 건물 외벽에 BIPV 또는 PV를 설치할 경우 외벽 색채 및 디자인과 조화되도록 계획한다.

라. 단면계획

1) 실의 용도, 면적, 특성에 따라 적정한 층고를 산정하여 경제적인 공간계획이 되도록 계획하여야 한다.

2) 각 시설간 기능이 유기적으로 연계되도록 계획하여야 한다.

3) 기능별 조닝을 통해 서로 독립되면서 운영, 관리, 업무상 상호 유기적 연계가 가능하도록 수직 및 수평 동선을 계획하여야 한다.

4) 장애인, 노약자 등의 이동에 불편이 없도록 적합하게 계획하여야 한다.

5) “건축물의 에너지절약 설계기준”에 의해 거실의 층고 및 천장고의 높이는 실의 용도와 기능에 지장을 주지 않는 범위 내에서 계획하여야 한다.

6) 층고는 내부 실의 개방감 및 강제 환기방식, 냉․난방 방식, 천장고 등을 감안하여 계획한다.

마. 건축구조 계획

1) 일반사항

요구수준	비고
가) 건물의 구조방식은 건물의 시공성, 경제성, 기능성을 고려하여 계약상대자가 제안토록 하되 관련 법규(내진설계 등)를 준수하여야 한다. 아울러 학교시설 내진설계기준(교육부 고시 제2020-223호), 학교시설 내진성능평가 및 보강 매뉴얼(교육부, 2019), 학교시설 내진보강을 위한 건축설계 가이드라인(한국교육시설안전원, 2019), 지반 및 기초공사 가이드라인(한국교육시설안전원, 2019)의 기준을 따르며 서로의 기준이 상이할 경우 강화된 기준 또는 발주처의 판단에 따른다.
나) 구조설계는 합리적인 구조계획과 정밀한 구조계산에 의하여 어떠한 경우에도 구조물이 안전하여야 하며, 기준에서 정한 값 이상의 소음 ․ 처짐 ․ 진동 등이 발생하지 않아야 한다. 또한, 유해한 환경에 대한 내구성을 확보하여야 한다.
다) 모든 공정에는 일반적인 방법으로도 시공할 수 있는 구조로 구조형식 및 단면의 크기 등은 안전성, 사용성, 경제성 및 시공성을 고려하여야 한다.
라) 공기단축 및 공사비 절감 등 경제성을 확보하고, 구조부재의 단순화를 통하여 현장 시공성을 높일 수 있도록 계획한다.
마) 구조물의 균열발생을 최소화할 수 있도록 계획하여야 하며, 지진이나 신축 등으로 인해 유해한 영향이 없도록 하여야한다.
바) 모든 부재의 설계에 적용기준을 구체적으로 명시하여야 한다.
사) 참고기준은 구조 설계시 특별히 참고하여 적용할 경우 기준 및 지침 등을 표기하고, 설계기준의 적용에 있어서 단일기준(같은 계열의 참고기준 포함)을 일관성 있게 적용하도록 한다.
아) 설계하중은 실제상황을 감안하여 산정하여야 하며, 특히 법정 적재하중 규정은 설계적재하중이기 때문에 실제용도를 고려하여 필요하다고 판단될 때에는 이를 증가시켜 설계에 반영하여야 한다.
자) 시공중 발생되는 하중을 충분히 고려하여야 한다.
차) 각종 설계하중의 조합은 적용기준의 하중조합 규정에 따른다.

2) 구조계산서 작성

요구수준	비고
가) 구조계산서는 그 내용구성과 선후관계가 분명하게 작성하도록 한다.
나) 구조계산서는 누락되는 부분이 없도록 충실하게 작성하여야 하며 산정과정과 결과 및 배근 등 구조약도를 명시하도록 표기하여야 한다.
다) 구조계산서는 반드시 구조기술사가 작성 또는 검토 후 서명, 날인하여야 한다.
라) 구조물 상부에 흙을 덮어 조경하는 부위는 그 중량(토심 900㎜이상)을 감안 하여야 한다.
마) 옥상 녹화계획의 유무에 따라 지붕슬래브의 조경녹화에 따른 하중 증가를 미리 고려하여야 한다.
바) 공동구 등 구조물 상부로 차량이 통행하는 부위는 그 중량(중차량 기준)을 감안 하여야 한다.
사) 도서실의 수장고, 이동식(모빌렉) 서가 등의 설치 시 집중하중의 이동 발생 시에도 안전하도록 고려하여야 한다.
아) 지상 및 지하주차장에 적용되는 하중은 차량의 최대 적재하중을 고려여 차량의 이동에 따라 균열이 발생하지 않도록 해석하고 설계하여야 한다.
자) 기계설비의 하중조건에 따라 설계하며, 옥상에 기계설비 또는 전기설비 등의 필요한 중량의 장비를 설치할 경우 그 중량을 감안하여야 한다.
차) 지하수압에 의한 건축물 부상여부를 충분히 검토하여야 하며 검토결과 건축물 부상의 우려가 있을 경우 이를 방지할 수 있는 방안(영구앙카 등)이 강구되어야 한다. 이때 설계상 수위는 지질조사보고서, 풍수기의 수위, 인근하천의 홍수위 및 바다의 만조, 부지 내 배수암거, 불투수층 등을 종합 고려하여 건축물 및 부지의 안전에 가장 유리한 조건으로 하여야 한다.
카) 구조재 및 마감재 등의 실제중량을 계산하여 적용하여야 한다.
타) 건축구조기준(국토교통부)에 따라 해당지역의 설계기본풍속 및 노풍도를 적용하되 구조물 형상에 따른 풍압 산정은 규칙에 따른다.
파) 건축물의 모양이 복잡하고 주위 건물 혹은 환경에 따라 바람의 영향에 대한 정확한 예측이 어려울 경우 풍동실험 및 적설실험을 할 수 있다.
하) 설하중은 건축구조기준에 따라 산정하고 폭설에 취약한 지붕 구조는 사용하지 않아야 하며 지붕제설 작업이 용이한 구조로 계획하여야 한다.
거) 구조해석용 프로그램은 공인된 것을 사용하고 그렇지 못한 프로그램을 사용할 경우에는 해석내용이 보편적인 프로그램과 비교하여 차이가 없음을 증명하는 자료를 첨부하여야 한다.

3) 부재 단면 설계

요구수준	비고
가) 부재 단면은 철근의 이음 및 정착이 집중되는 부위에서는 콘크리트의 타설 및 충전이 용이하게 이음 및 정착부위가 집중되지 않도록 하여야 한다.
나) 유효 단면 춤은 콘크리트구조설계기준(최신 정부 제정기준)을 기준으로 한 철근 피복 두께를 고려하여 산출하여야 한다.
다) 부재단면(또는 철근량)은 실용도 등의 변경, 예상치 못한 2차 응력 등의 발생, 시공오차 등을 감안하여야 한다.
라) 구조물 관련 토질 및 기초검토는 지반조사 결과에 근거한 건축물, 토목구조물, 기계관로 등 기초 설계 및 지반관련 공사계획(굴착, 사면안정, 연약지반처리 등)은 각 구조물의 책임기술사(토질 및 기초)가 함께 검토하고 날인하여야 한다.

바. 안전사고 예방계획

1) 일반사항

가) 관련법규 및 기준 등에 적합한 방화 및 안전시설을 계획한다.

나) 교육부의 학교시설 안전 매뉴얼이 제시하는 시설물 안전, 체육시설 안전, 전기 ․ 가스 ․ 소방시설에 대한 안전 등을 숙지하고 이를 설계에 반영한다.

2) 안전사고 예방 계획

요구수준	비고
가) 가드레일, 핸드레일의 설치기준(폭, 높이, 마감재 등)에 맞게 설계하고 외부 난간대의 높이는 1.3m이상(건축법시행령 제40조 1항 1.2M 이상)으로 한다.
나) 계단의 경사도, 폭, 단, 높이, 논슬립 등의 기준에 맞게 설계한다.
다) 옥외구조물 등의 돌출 및 걸림 위험 방지 기준에 맞게 설계한다.
라) 옥외시설(차도와 보도, 배수로, 옹벽, 화단, 옥외 구조물 등)의 기준에 맞게 설계한다.
마) 외부창호 및 옥상 등 난간에서의 추락 예방 시설을 설치한다.
비) 화장실 및 출입문은 턱을 만들지 않도록 하여 사고를 예방할 수 있도록 계획한다.
사) 비품의 못이나 모서리에 의한 사고에 유의하여 계획한다.
이) 바닥재의 미끄럼 방지기준 및 휠체어 접근 용이성 등을 고려하여 계획한다.
자) 저층부(1~2층) 창호에는 시스템 방범 창호(외부침입 방지시스템 포함)를 설치한다.
차) 전기배선 또는 설비배관 등이 옥상층까지 연결되어야 하는 경우 최상층 슬래브를 관통하는 것을 금지하고 반드시 덕트 또는 샤프트를 통하여 옥상까지 연결하며, 옥상층에는 누수 등을 방지하기 위한 구조물을 설치하여야 한다.
카) 옥상으로의 출입구는 필요에 맞게 원격에서도 자동으로 개폐 할 수 있도록 계획한다.

사. 범죄예방 디자인계획(CPTED)

항목	요구수준
내부 - 교실공간	1) 각급 교실(일반교실, 도서관, 체육관 등) 출입문과 복도 측 창문은 투시형 구조로 한다.
	2) 방과후 교실 등으로 이용되는 특별교실 등은 출입통제 및 학생관리가 용이하도록 별도의 영역을 지정해서 계획한다.
내부 - 공용공간	1) 개방시설의 외부인 출입구역 분리 : 예) 건물내 셔터 설치, 체육관내 화장실 설치 등 ※ 교육과정 운영시간 외(개방시간)에 외부인이 건물 내로 임의로 출입하는 것을 방지하기 위해 설치(다만, 비상대피 등 소방 관련 법령에 위반되지 않은 경우에 설치)
	2) 학생과 지역주민의 동선을 분리하고, 방문자 출입을 확인할 수 있도록 주출입구에 별도 안내실 마련한다.(사전 복합화 시설 설치·운영 협의 준수)
	3) 복합화시설의 공동 활용공간을 사용시간대별 출입동선 분리 셔터 설치 등 ※ 주민 공동 이용 체육관의 출입문에 감시창(강화유리)을 두어 유사 시 내부를 확인 할 수 있는 구조로 한다.
	4) 특정 운동시설(테니스, 배드민턴, 농구 등) 중 담장이 필요한 경우 투시형 구조로 설치한다.
	5) 긴급 상황에 대비한 비상벨 또는 비상전화를 주요 공간에 설치할 수 있으며, 쉽게 인식할 수 있도록 디자인 한다.
	6) 복도 및 계단실은 이동하면서 자연스럽게 외부를 감시할 수 있도록 투시형 구조로 계획한다.
	7) 복도 및 계단실에 사각지대가 형성되지 않도록 계획하고, 후미진 계단이나 복도에는 CCTV를 설치한다.
	8) 엘리베이터 출입문은 내부를 확인할수 있도록 투시형 구조로 하거나 내부(후면)에 전면거울을 설치하고, 엘리베이터 내부에 CCTV와 비상벨을 함께 설치한다.
	9) 옥상 및 지하공간이 사각지대로 방치되지 않도록 계단실에서 투시형 출입문을 설치한다.
	10) 옥상 및 지하공간, 기타 후미진 공간에는 필요시 CCTV를 설치할 수 있다.
	11) 화장실은 투시형 출입문을 설치하거나 또는 프라이버시를 침범하지 않는 범위에서 미로(maze)식으로 디자인 한다.
	12) 화장실 내부 칸막이문은 상하부가 개방된 구조로 설치한다.
	13) 화장실에 연기감지기 설치로 화재 및 흡연을 동시에 탐지할 수 있도록 할 수 있다.
	14) 도서실, 컴퓨터실 등은 자연적 감시가 용이한 구조로 구성하되, 불가능한 경우 CCTV를 설치할 수 있다.
	15) 도서실, 컴퓨터실 등을 지역사회에 개방할 목적으로 설치할 경우 일반교실과 구분되는 별도의 영역에 배치한다.
	16) 체육관 부속시설(샤워.탈의실, 기구보관실,준비실 등)은 자연적 감시가 용이한 곳에 배치해야 한다.
	17) 행정실(관리실)은 건물 주출입구에 배치하되, 외부인의 진출입에 대한 감시가 용이한 투시형 구조로 계획한다.
	18) 교사가 상주하는 공간(교무실, 교과연구실 등)은 학생안전 및 생활지도 관리 등을 위해 층별로 분산 배치를 권장한다.
	19) 교사공간 출입문과 복도 측 창문은 투시형 구조로 할수 있다.
외부	1) 학교의 외부 출입구는 가급적 최소화 시키고 모든 출입구는 주변(교사동, 운동장 등)에서 잘 보이는 곳에 배치한다.
	2) 출입구에는 반드시 통제 가능한 출입문을 설치하고 보안관·배움터지킴이실과 학교방문절차 및 유의사항에 대한 안내표지판을 설치한다.
	3) 모든 건물 출입문은 투시형 구조로 설치하고, 외부인 출입통제 및 방문절차, CCTV 촬영 등에 대한 안내표지판을 설치한다.
	4) 모든 건물 출입구에 CCTV와 조명시설을 설치한다.
	5) 모든 건물 출입구에 외부인 출입통제를 위한 보안장치(인터폰, 원격 개폐장치)를 설치할 수 있다.
	6) 방과 후 외부인의 출입을 제한하기 위한 일방향 문을 사용할 수도 있다(내부에서 외부로 출입은 가능하나, 외부에서 내부로의 출입이 불가능한 출입문 시스템 용이)
	7) 학교 안전망 구축을 위한 CCTV 등 방범시스템 확충한다.
	8) 학교 출입자의 용무나 낯선 사람의 침입을 막기 위한 보안관실, 방범카메라, 인터폰 등 방범시설 설치한다.
	9) 운동장은 주변에서 감시가 잘되는 곳(교사동, 관리실 등 시각범위)에 배치하고 놀이공간, 휴게공간, 운동시설, 교내 보행통로 등을 인접시킨다.
	10) 운동장 이용 및 감시를 위한 조명은 사각지대를 형성하지 않도록 설치한다.
	11) 운동장 개방 시 이용안내를 위한 표지판은 잘 보이는 곳에 명료한 형태로 디자인한다.
	12) 놀이터 및 휴게공간은 주변에서 감시가 잘 되는 곳(교사동, 관리실 등 시각범위)과 보행공간과 연계되는 지점에 배치한다.
	13) 놀이터와 휴게공간 이용 및 감시를 위한 조명은 사각지대를 형성하지 않도록 설치한다.
	14) CCTV는 놀이터와 휴게공간을 감시할 수 있는 위치에 설치하고, 24시간 감시되고 있음을 공지하는 안내표지판을 설치한다.
	15) 놀이터 및 휴게공간 주변 조경은 시설연결을 저해하지 않는 수종으로 식재한다.
	16) 모든 외부공간은 사각지대를 형성하지 않도록 계획한다. 단, 후미진 공간의 경우 CCTV와 조명시설을 설치하고 필요시 투시형 출입문을 설치한다.
	17) 보안관·배움터지킴이실은 학교 내·외부를 동시에 감시할 수 있는 위치에 설치하고 용이한 입면구조로 디자인 한다.
	18) 보안관·배움터지킴이실에는 CCTV모니터와 함께 업무에 필요한 각종 설비(냉난방시설 포함)를 설치하고 필요시 방문객 대기를 위한 공간(의자 등)을 확보한다.
배치	1) 유휴공간이 있을 경우 학생들의 정서함양 또는 여가활동을 위한 공간으로 개조하거나 시설물을 배치할 수 있다.

아. 감염예방 디자인계획(IPTED)

구분	항목	요구수준
내부	공통	1) 공용공간의 동선은 한 방향으로 이용할 수 있도록 명확하게 방향을 표시한다.
		2) 순환 동선과 출입구 사이 물리적 거리를 확보하여 사람들이 밀집하지 않도록 한다.
		3) 출입구와 복도 사이 에어커튼 등을 설치해 공간을 구분하고 오염 공기의 확산을 줄인다.
		4) 위생관리가 쉽도록 입구 근처 손 소독제 혹은 세면대를 눈에 띄는 곳에 설치한다.
	교실	1) 교실은 사회적 거리인 약 2m를 고려하여 밀집도를 50% 낮추어1모듈(60.48㎡=7.2m*8.4m)당12개의 책상을 수용하도록 한다.
		2) 공간확보 및 청소용이성을 위해 불필요한가구, 설비, 교구 등을 제거한다.
		3) 밀집도를 낮추기 위해 당초 교실의자의 50%를 제거하고 책상 재배열 및 제거하여 대면의 형태가 나오지 않도록 배치한다.
		4) 개인 열람 공간의 경우 칸막이를 활용하여 분리하고,개별 휴식 및 학습 공간의 경우 이동이 가능한 1인용으로 배치하여 감염 위험을 최소화한다.
		5) 뒤편에는 개방된 개별학습 공간을 설치하되 대형 칸막이를 함께 설치한다.
		6) 경우에 따라 이동형 칸막이를 설치하여 가변성을 확보할 수 있도록 계획한다.
		7) 1모듈당 인원은 20명 이상이 되지 않도록 한다.
		8) 학생 간 거리가 1m 이상이 되도록 책상을 배치한다.
		9) 투명 가림막을 책상에 설치하여 비말의 확산을 차단한다.
		10) 개인 사물함은 분산 배치하여 학생들이 한 공간에 밀집되지 않도록 한다.
		11) 교과 교실은 분산하여 동선이 겹치지 않게 배치한다.
		12) 가구들은 한 방향만 면하게 배치한다.
	출입구	1) 교실의 출구와 입구를 별도로 두고 동선을 한 방향으로 명확하게 표시한다.
		2) 출입문은 비접촉식 개폐구조이거나 접촉식 개폐구조인 경우에는 접촉 부위를 항균 기능이 있는 재료로 계획한다.
		3) 출입구와 교실 내 동선 사이 물리적 거리를 확보한다.
		4) 시설 내 감염원의 유입을 막기 위해 주출입구에 발열 체크를 위한 공간을 확보한다.
		5) 건물의 출구와 입구를 분리하고 한 방향으로 출입할 수 있도록 동선을 계획한다.
	식당	1) 식사 전 손을 씻을 수 있게 식당 입구에 손 소독제나 세면대를 설치한다.
		2) 급식을 위한 대기줄은 개인 간 거리를 확보할 수 있도록 명확하게 표시한다.
		3) 대면 식사를 하지 않도록 좌석을 배치하거나 가림막을 설치한다.
		4) 실내 형성된 기류를 타고 비말이 2m 이상 확산될 수 있으므로 사전에 실내 기류의 흐름을 확인하여 좌석을 배치한다.
		5) 입구와 출구를 별개로 두고 이동 동선은 한 방향으로 할 수 있도록 한다.
	지원 시설	1) 교무실/행정실 등에 출입관리시스템을 설치하고, 방문자 면담공간을 별도로 계획한다.
		2) 다중이 이용하는 회의실 창호는 자연환기가 가능한 구조로 계획한다.
		3) 교사의 동선 길이를 줄이기 위해 교무실과 별도로 교원 연구실을 교실 부근에 배치한다.
	화장실	1) 세면대 수전, 비누 펌프, 대변기 세척 밸브 등을 접촉식이 아닌 감지식으로 설치한다.
		2) 대변기의 뚜껑을 덮고 물을 내릴 수 있도록 안내판을 설치한다.
		3) 화장실의 문은 자동문으로 설치하고 화장실 사용 전후로 손을 씻도록 안내판을 설치한다.
		4) 화장실 내 많은 인원이 밀집하지 않도록 사용 인원수를 제한하고 화장실 사용 대기 줄이 생기면 물리적 거리를 확보할 수 있도록 대기 줄의 위치와 간격을 표시한다.
		5) 사람들이 특정 화장실에 밀집되지 않도록 구역마다 이용하는 화장실을 지정하고 명확하게 알아볼 수 있는 표지판을 설치한다.
	보건실 (격리실)	1) 격리공간은 이송이 쉽도록 교사 외부에 위치하도록 한다.
		2) 격리공간 내 병상 간의 거리를 충분히 확보한다.
		3) 병상 간 커튼을 설치하여 감염확산의 가능성을 줄이고 사생활을 보호한다.
		4) 격리공간은 전실(공기청정설비 포함)을 설치해 감염확산의 가능성을 줄인다.
외부		1) 입구의 방역공간 및 대기공간은 개안 간 거리가 2m 이상 유지될 수 있도록 확보하고 야외에 마련할 시 날씨 변화에 대응할 수 있도록 캐노피 등을 설치한다.
		2) 학교 정문이나 건물 주출입구에서 사용자의 체온을 측정하는 것은 현실적으로 한계가 있기 때문에 복도, 교실 등의 주요 공간에 열화상 카메라를 설치하여 관리한다.
		3) 외부인의 출입을 제한하고, 필요한 경우에는 후문 등 별도의 출입구를 설치하여 관리할 수 있도록 계획한다.
배치		1) 미래의 학교 공간은 학년별 교육과정에 부합하는 차별화된 건물을 소규모로 조성하는 방향을 고려할 필요가 있음
		2) 수평적으로 평면적 다양성을 주는 경우, 학습자의 선택에 따라 다양한 활동을 수행할 수 있으며 전통적인 이론 강의실과 비교하여 밀집도를 낮출 수 있는 장점이 있으나 동일한 학습 활동을 수행할 경우 감염 발생의 위험도가 증가
		3) 수직적으로 다양성을 주는 경우, 독서, 협업, 강의, 휴식 등의 활동 유형에 적절한 공간을 수직적 다양성을 통하여 조성할 수 있는 장점이 있으며, 바닥 높이를 보다 낮게 조성할 경우 사회적 거리가 확보됨과 동시에 독서에 필요한 독립성 또한 확보할 수 있음
		4) 공간 분리의 가능성을 최대화하고, 폐쇄형 공간과 개방형 공간을 적절하게 혼합하는 것이 중요
		5) 두 개의 공간을 분산 배치하여 밀집되는 사람의 규모를 최소화하는 것이 필요
		6) 동선은 입실자와 퇴실자가 접촉함으로 인해 발생될 수 있는 감염 위험을 최소화하기 위하여 출입문을 출구 전용과 입구 전용으로 구분하여 사용하도록 방향 표시 그래픽을 그릴 것
		7) 그래픽 디자인을 통해 손세정제, 마스크, 체온계 등 감염 예방 물품의 위치를 손쉽게 인지할 수 있도록 표시
기타		1) 실내공기가 재순환되지 않도록 계획한다.
		2) 열화상 카메라의 감지 결과는 모니터와 알람을 통해 다른 사용자나 관리자에게 실시간으로 전달되는 시스템으로 설치한다.
		3) 실내 환경에서 기류가 흐르지 않도록 하고 불가피한 경우 오염의 가능성이 낮은 곳에서 높은 곳으로 흐를 수 있도록 계획한다.
		4) 사람들이 많이 모이는 공간인 로비 및 복도의 공기가 다른 공간으로 확산하지 않도록 계획한다.
		5) 공조시스템에 MERV 8~13 또는 HEPA 필터를 설치하여 오염원을 제거할 수 있도록 한다.

자. 무장애(Barrier Free) 계획

1) 일반사항

가) 무장애 계획은 학생들의 접근성, 안정성, 식별성에 목표를 두고 설계한다.

나) 학교 옥내 ․ 외에서는 시각 및 신체 장애인이 이동시 불편함이 없도록 건물 내 ․ 외부 공간에 장애물(Barrier)을 없애고, 건물 동간은 편리하게 이동 할 수 있도록 배치한다.

2) 무장애(Barrier Free) 계획

가) 동선 계획 시 장애인 편의시설을 고려하여 계획한다. 매개시설로는 경사로, 주출입구 접근로(점자블럭), 장애인전용주차구역 등을 설치하고 주출입구에는 단차를 두지 않는다.

나) 건축물 내부에는 출입구, 복도, 계단, 승강기 앞에 점자블럭을 설치하고 복도와 계단 및 출입문은 충분한 유효폭을 확보함과 동시에 손잡이를 설치하며 수직 동선 이동을 위해 승강기를 설치한다.

다) 장애인 전용화장실을 설치하고 휠체어의 이동 접근 및 회전이 자유롭도록 면적을 확보하며, 바닥에는 미끄럼방지 시설 등을 완비한다.

라) 시각장애인의 보행에 지장이 없도록 점자 블록, 손잡이 등을 적절하게 계획한다.

마) 장애인 전용 주차대수는 전체 주차의 3%의 범위로 해당 ‘지자체 주차장조례’에 의거 계획하되, 기존 주차대수를 감안한다.

바) 해당 사업에 필요한 사항은 관련 법령을 준수하여 누락됨이 없이 계획한다.

차. 내부마감 및 인테리어 계획

1) 일반사항

가) 각 실이 필요로 하는 요구 성능 및 환경 등에 적합하게 충분한 안전성, 강도, 흡음성 등을 갖는 재질과 공법으로 내부 마감을 계획한다.

나) 이질적인 재료가 서로 접하는 부분은 마모성이 적은 반영구적 재질의 재료분리대를 설치하여야 한다.

다) 모든 바닥재는 사용자에 불편함이 없도록 같은 층에서 동일한 레벨의 마감선을 유지할 수 있도록 한다.

라) 설비 및 가구의 도입계획 등에 유의하면서 계약상대자의 도입계획에 따른 의장, 재료 및 목질, 색채 등을 종합적으로 검토하여 계획한다.

2) 인테리어 계획

가) 인테리어 계획 시 각 실의 용도, 성격 등을 파악하여 그 내용을 반영하고, 건물외관의 디자인 특성이 인테리어와 연계되어 내외부가 서로 상충되지 않도록 하여야 한다.

나) 내부 인테리어 마감자재는 유지보수성을 고려하고 적합한 방염 및 난연 성능을 확보하여야 한다.

다) 설계도면에는 마감자재에 대한 치수, 재질, 형태 등이 명확하게 표현되도록 한다.

라) 기계설비, 전기설비, 소방설비, 정보통신설비 등의 각종 부착물과 내부 마감이 서로 상충되지 않고, 조화를 이루도록 설계하여야 한다.

카. 색채 및 SIGN계획

1) 기존 학교건축물을 포함하여 전체적인 외관 및 내부 색채계획을 수립하고, 협상 및 실시계획승인단계에서 발주처 및 학교의 승인을 얻어 진행한다.

2) 건물의 용도에 따른 이미지에 맞게 계획하고 기존 환경과 조화되도록 한다.

3) 알미늄복합판넬이나, 쉬트판 등의 색상은 조정이 가능하므로 전체적인 외관과 연계하여 거부감 없이 학교의 특징을 살릴 수 있는 색상을 고려한다.

4) 외부 색채는 4계절 변화를 수용할 수 있고 건축물과 사용자의 관계를 고려하고 주변건축물과의 조화를 고려한다.

5) 모든 색채는 주변 경관 색채를 화소기법을 통하여 추출하고 다양한 색상 구성 배열로 외관색상에 적용한다.

6) 모든 색채 계획은 건물의 기능적 요구, 사용자의 인식, 정서적 효과를 고려하여 계획한다.

7. 토목 계획

가. 기본방향

1) 설계를 함에 있어서 시설의 목적을 이해하고 설계에 영향을 미치는 조건을 고려 구조적으로 안전하면서도 경제적인 방법으로 계획한다.

2) 대상지 구변의 현황을 파악하여 공사에 따른 민원발생과 주변 시설물 등을 고려하여 적정한 공법을 선정하여 설계에 반영하야여 한다.

3) 굴착 및 발파에 따른 소음, 먼지, 진동 등이 발생할 수 있으므로 환경보전법 등 각종 규제치를 초과하지 않도록 굴착 형식을 선정하여야 한다.

4) 주변의 토지이용 현황 및 지장물(맨홀, 전기, 설비라인, 도시가스등)을 조사 확인하여 설계에 반영한다.

5) 하수의 배수방식, 계통, 방류위치 등을 결정하기 위해서는 기존 및 신설 배수시설의 정비현황 등을 현장 조사하여 배수의 원활을 기할 수 있도록 한다.

6) 건설기계는 토공의 규모, 토질, 작업조건 등을 감안하여 현장에 적절한 기계를 사용토록 한다.

7) 시설지구 내 발생하는 표토 및 자연재료를 적극 활용토록 계획하고 특히, 보호할 가치가 있거나 활용 가능한 수목은 조사하여 활용, 보존 대책을 수립 계획한다.

8) 문화재와 관련하여 계획변경이 수반 될 때는 이에 대한 대책을 관련기관과 협의하여 문화재보호법에 따라 대책을 수립 계획한다.

9) 설계는 관련법규 및 제반규정을 준수하여 부지의 입지조건, 토질, 수리 등을 분석하고 건물배치에 의한 부지조성을 종합적으로 검토하여 합리적으로 계획한다.

나. 설계기준

1) 설계도서는 관련 법규 및 관할행정관청의 조례, 규칙, 기준 등에 의한 인허가에 문제가 없어야 하며 공통설계지침의 적용기준을 참조하여 설계하여야 한다.

2) 상·하수도, 도시가스 당 기존 시설물에 저촉되거나 도시계획 등 타 계획과 관계될 경우에는 관계기관과 협의하여야 하며, 관계규정을 준수하여 설계하여야 한다.

다. 지반조사

1) 일반사항

가) 계약상대자는 부지에 대한 지형 및 지질을 사전에 조사하여 기본 및 실시설계 계획을 한다.

나) 조사방법 개소는 조사목적, 지반상황, 건물 등의 배치상태에 따라 설계에 필요한 토질의 역학적 특성을 정확히 파악할 수 있도록 계획한다.

다) 부지의 여건 상 직접조사가 불가능한 경우에는 현장답사, 주변건물의 기초 시공자료 등 간접조사에 의해 설계하고, 설계확정 전에 직접조사를 시행하여 설계를 보완한다.

라) 해당 시 대가는 발주처가 별도 지급

2) 기초설계검토

가) 건물의 지하부분, 지하관로 등의 매설물, 옹벽, 교량 등 토목구조물의 상호 관계를 입체적으로 파악할 수 있도록 단지 내 지중구조물의 상관 단면도를 작성한다.

나) 지반조사 및 지반조건의 특수성, 지반의 변화특성, 인접구조물과의 상관관계, 조사자료 신뢰성 등을 종합적으로 판단하여 토질 및 기초기술사가 건축, 토목, 설비의 각 시설물별로 지반조건 및 기초구조를 검토한다.

3) 굴착 및 사면안정처리방안을 검토하고 대책을 설계에 반영한다. 굴착 및 부지정지 시 암반 절취가 필요한 경우 무진동 절취공법 등 소음 등으로 인한 민원발생이 최소화될 수 있도록 계획한다.

4) 연약지반일 경우 적절한 지반보강 조치를 설계에 포함한다. 지반보강공법 선정 시 경제성, 안전성 등을 고려하여 전문기술자의 검토를 받아 합리적인 공법으로 시공하여야 한다.

5) 재건축 및 재개발지역의 학교는 경계구조물(옹벽 등)에 문제가 없는지 필히 확인하여야 하고 문제가 없는 상태에서 개발조합으로부터 인수인계를 받아야한다.

라. 부지조성계획

1) 부지조성은 인접지역의 지형 및 시설물의 연계성을 고려하고, 부지의 입지조건, 토질, 수리 등을 분석하여 건물배치와 종합적으로 계획하며, 배수처리 및 주변도로와의 연결이 원활하도록 주변 부지를 감안하여 건물배치를 계획하여야 한다.

2) 부지정지로 발생되는 비탈면은 토지이용도, 안전성 및 경제성을 감안하고, 비탈면은 식생이 자연적으로 최대한 빨리 회복 가능한 녹생토 사면보호공법으로 계획하고 공사기간 중 사면유실을 예방할 수 있게 사면조성 직후 시공되도록 전체 공정계획에 반영한다.

3) 토공량의 균형유지로 경제적인 계획을 수립하고 표토 등 잔토가 발생하면 교외로 반출하고 치환 및 성토를 위한 양질토는 적법한 절차 이행이 완료된 토취장을 선정하는 등 민원발생 및 환경오염을 예방하여야 한다. 사토장은 가장 경제적인 지역으로 선정한다.

4) 침수피해가 발생하지 않도록 배수계획 등을 종합적으로 검토하여 합리적이고 경제적인 도로계획고 및 단지계획고를 결정 계획한다.

5) 부지조성 공사 시 절성토 비탈면 구배는 1:1.5 이상의 완만한 사면으로 계획하는 것을 원칙으로 하되 고저차로 인하여 부득이 옹벽 등 토목구조물을 설치할 경우는 되도록 친환경적인 공법을 계획하며 사면안정을 위해 적법한 사면안정방법을 선정하고 비탈면 보호시설로 사면을 녹화한다.

6) 공사 중 강수로 인한 사면유실, 침수 등의 피해가 발생하지 않도록 수방시설 등을 고려하여 설계한다.

7) 부지조성으로 발생하는 절․성토 사면이 최소화 되도록 하여야 하며 사면발생 구간에는 사면안정해석을 반드시 수행하여야 하고, 절개지가 최소화 될 수 있도록 계획한다.

8) 도로계획고와 단지조성계획고의 차이에 의하여 물고임 현상을 방지하고, 공사 중 토사유출이나 임시사면붕괴의 위험이 없도록 계획한다.

9) 전기, 통신, 상수도관로 등 매설지점의 도로횡단구간 및 유보지구간에는 사전에 공배수관을 설치하여 향후 연결이 용이하도록 계획하여야 한다.

10) 암석의 절취 및 발파작업이 필요한 경우 『소음진동규제법』 등 관련규정에 적합하며 경제성, 안전성, 작업효율성 등을 종합 검토하여 민원이 발생하지 않도록 공법을 선정 계획한다.

11) 부지조성계획 높이는 주변도로와 연계성을 검토하고 진입도로의 종단구배는 10%이내가 되도록 계획한다.

마. 토공계획

1) 일반사항

가) 토공계획은 절 ․ 성토량 비율을 가급적 1:1로 설계하고 공사비 절감 및 환경오염을 최소화하도록 계획한다.

나) 발생하는 암석은 호안축조, 도로포장용 골재, 구조물 기초잡석, 조경석 등으로 활용할 수 있도록 암 유용 계획을 수립하여 계획한다.

다) 도로 성토부의 불량토는 30cm이상의 표토를 제거하고 지질조사 결과에 따라 필요한 깊이를 양질의 토사로 치환한다.

라) 경계부분은 도로 및 인접 건물에 피해가 없도록 조치계획을 수립하고 민원이 발생치 않도록 계획되어야 한다.

마) 토공환산계수 및 다짐특성은 토질을 분석 결과를 활용하여 최적의 다짐이 될 수 있도록 설계한다.

바) 지하구조물 공사 등 흙막이 시설 필요시 현장여건을 고려한 경제적인 공법을 선택하고 계측관리 등을 설계에 반영한다.

2) 비옥토 활용계획

가) 표토채집은 분포현황을 조사하여 위치도, 현황사진, 채집예정일, 예상물량, 채집방법, 적치장소 등을 사전 검토하여 계획한다.

나) 비옥토는 정지공사 이전에 비옥한 표토층을 확보하여 수목이나 구조물의 잔재물을 완전히 제거하고, 조경용 토양으로 사용토록 계획한다.

3) 기존 구조물 철거 및 이전 계획

가) 기존 구조물(도로포장, 옹벽, 석축, 암거, 교량, 기타 구조물 등)과 건물 외 지장물을 조사하여 처리계획을 수립하여야 한다.

나) 기존 공동구에 매립된 각종 관로 (전력, 수도관, 가스관, 오수 및 배수관, 전선관 등)의 종류, 규격, 모양, 위치 등을 조사하여 별도로 분기하는 공동구 신설계획을 수립하여야 하며 기존 관거와 접합공사로 인한 학교 운영에 차질이 없어야 한다.

다) 사업부지 내 기존 조형물의 이전이 필요할 경우 발주처에서 지정하는 장소로 이전하여 설치하도록 하여야 한다.

바. 배수계획

1) 우수계획

가) 사업지역 강우자료(100년 강우강도)에 의하여 우수량에 따른 하수단면을 산정하되 부근의 유역면적, 최종 연결처리구의 용량 등을 검토하여 수리계산서를 작성한 후 주변의 기존 하수관망도와 『사업지역 하수도정비 기본계획』을 참고하여 현장 확인조사 후 계획한다.

나) 비탈면에 유입되는 우수를 외부로 제거하기 위해 횡배수로(산마루 측구, 소단측구)와 종단배수로(도수로) 구분하여 설치하고, 변형이나 파손이 없는 견고하고 관리가 용이한 시설로 설치한다.

다) 횡배수로는 반드시 종배수로와 연결하고 구조물과 일체성을 유지하고 수밀성을 확보하도록 계획한다.

라) 정·후문구간 및 경사로구간은 차단배수시설을 계획하여 우수가 외부 또는 내부로부터 유입되는 않도록 계획한다.

마) 우수는 반드시 분류식 처리방식을 채택하며 자연유하 방식으로 설계한다.

바) 배수시설은 설계최대유량에 대해 10%~20%의 여유를 주어 단면을 결정하되 우수 본관은 450mm 이상, 연결관은 250mm 이상으로 하고 최대관은 D1200mm로 하며, 그 이상관은 BOX형 암거로 한다.

사) 운동장의 표면배수계획은 표토층의 표면구배를 중심에서 0.5%~1.0%의 하향구배를 U형배수로 방향으로 계획한다.

아) 운동장은 현장타설 U형배수로로 설치하고 배수로 상단은 전체가 동일한 높이로 계획하여 스탠드와 계단의 설치에 연계성을 확보한다.

자) U형배수로의 유속방향 기울기는 내부 규격에 변화치수를 두어 최소 2곳 방향 0.3%이상의 기울기로 배수가 원활하도록 계획한다.

차) 운동장의 맹암거는 운동장 전체 자갈층(t=20cm이상)과 우수의 유도간선(D300mm이상), 지선(D250mm이상)의 시점과 종점의 최소기울기는 0.4%이상으로 계획한다.

카) 맹암거에 사용하는 채움 골재(자갈 또는 잡석)는 하부에 D40mm이하, 상부에는 D25mm이하로 사용한다.

타) 배수시설중 암거(관매설)의 경우 최소관경은 D300mm이상, 우수 연결관은 D250mm이상으로 계획한다.

파) 우·오수의 최종 유출구는 지자체의 우수관로 보다 관저고를 20cm 이상 높게 하고 오수관로의 맨홀에 연결한다.

하) 오염 등이 예상되지 않는 모든 우수(또는 외부 유입수)는 오수(또는 생활하수)와 완전하게 분리하여 우수로 처리해야 한다.

거) 차도에는 L형측구를 설치하고 보도는 포장넓이가 B=4.0m이상으로 계획할 경우 우수를 유도할 수 있는 L형 측구를 설치한다.

너) 빗물받이는 우수가 모이기 쉬운 곳과 건물 홈통에 설치하고, L형 측구에는 L=20m간격으로 엇갈리게 계획한다.

더) 빗물받이 및 홈통받이는 거름망이 들어간 제품으로 낙엽 등 이물질이 유입되지 않도록 해야 하며, 빗물받이 본체재질은 주철재, 고강도합성수지, 콘크리트 뚜껑은 칼라 주물뚜껑, 스틸그레이팅 등 학교실정에 맞는 자재를 선정하여 계획한다.

러) 맨홀 및 배수시설은 환경보전방안 및 친환경 건축물 인증에 적합하도록 하여야 한다.

머) 맨홀은 하수관로의 기점, 합류점, 구배 변환점, 관경 변환점에는 반드시 설치하여야 하며 사람이 활동하는 장소(보도, 휴식공간)에는 냄새를 차단할 수 있는 디자인 맨홀뚜껑을 설치한다.

버) 맨홀 설치 위치는 하수도 시설기준에 준하며, 부지 내 최종 하부에는 집수맨홀을 설치한 후 기존 관로에 접속하여야 한다.

서) 우·오수맨홀은 원형을 사용하고 맨홀위치는 30m이내를 기준으로 하고 기점 및 구배, 방향, 내경의 변화지점에 설치한다.

어) 맨홀에 4개소 이상 관이 연결되지 않도록 하며, 맨홀뚜껑의 재질은 차도는 주철재, 보도는 칼라보도뚜껑을 사용하되 차량진입에 따른 파손이 예상되는 경우 주철재로 계획한다.

2) 오수계획

가) 오수발생량은 계획인구, 이용인구 및 설비 용수계획을 고려하여 계획하고 오수처리계획은 오수 발생량과 해당 지자체의 하수처리계획을 감안하여 계획한다.

나) 오수와 생활하수는 별도 분류하고, 기존 관망도를 참고하여 설계한다.

다) 오수처리는 발주처과 협의하여 자연유하식으로 인근 오수맨홀에 연결할 수 있게 계획을 수립한다.

라) 오수관은 D300mm 이상으로 설계한다.

3) 관 종

가) 우수관종은 원심력철근 콘크리트관(또는 PE삼중벽관), 오수관종은 고강성PVC 이중벽관 또는 고강도 유리섬유복합관, 압송관(필요시)은 HI-3P관이나 그 이상의 재질로 시공성 및 경제성 등을 비교 평가한 후 최적의 관종을 선택해야 한다.

4) 관거의 접합 및 부설

가) 관거의 최소토피는 1.0m이상(도로구간은 1.2~1.5m 이상, 불가피한 곳은 관보호시설 및 동상피해 방지층 설치)으로 하며, 맨홀에서 유입관과 유출관의 단차가 60cm이상인 경우에는 부관을 설치하거나 맨홀바닥 벽체 등을 보강하도록 계획하여야 한다.

나) 토피 및 재하중이 관의 내하력을 초과하는 경우, 하천을 횡단하는 경우에는 콘크리트 또는 철근 콘크리트로 외압에 대하여 관거를 보호하도록 계획하여야 한다.

다) 관로의 하부에 콘크리트 기초 및 모래를 설치하여, 관로의 유동과 침하를 방지할 수 있도록 설계하여야 한다.

라) 우수관은 녹색 테이프, 상수도관은 청색 테이프, 오수관은 흑갈색 테이프, 또는 페인트로 표시하여 관 식별 및 관 파손을 최소화하도록 계획한다.

마) 맨홀뚜껑은 주철재 KS제품이나 그 이상의 재질을 사용하고, 오수맨홀뚜껑은 밀폐형으로 하고, 오수맨홀 바닥은 반드시 인버터를 설치하고 악취방지를 위하여 오수받이를 설치하도록 계획한다.

바) 관로 매설 시 관의 주위를 양질의 토사로 잘 다져 넣어 관이 파손되지 않도록 설계한다.

사) 우수, 오수, 상수도등 모든 맨홀뚜껑은 기능에 따라 구별되게 디자인하여 설계하여야 한다.

아) 우수관은 CCTV검사 및 육안조사를 하고, 오수관에 대해서는 CCTV검사, 수밀시험을 실시하고 결과보고서를 제출한다.

자) 도로횡단 배수로 계획 시 차량 통행의 원활을 위해 내구성이 있는 차량용 무소음트렌치를 계획한다.

차) 저수지 및 주변 임야 및 도로에서 내려오는 물 유입되는 우수에 대하여 기존 관로 연결처리를 계획한다.

사. 급수계획

1) 일반사항

가) 급수계획은 기존 학교 급수설비 등 관련시설과 연계성을 고려하여 기존 급수관 이설을 포함하여 계획한다.

나) 급수관 관종은 스테인리스관이나 그 이상의 비부식성 자재로 내압과 외압에 대하여 안전해야 하며, 위생적으로 청결성이 보장된 관종과 매설조건에 적합한 것으로 선정한다.

2) 관 부설

가) 관 매설깊이는 동결심도 및 기타 매설물 등을 고려하여 결정하며, 상수도 배관은 타 지하매설물과 교차 또는 근접하여 매설할 경우 최소 30cm이상 이격하되 오수관 보다는 상부에 매설하도록 계획한다.

나) 제수밸브는 최소한의 밸브조작으로 단수구역을 최소화할 수 있도록 계획한다.

다) 이토변실은 관로의 종단상 가장 낮은 지점 및 암거 횡단부의 낮은 곳에 설치하며, 적당한 배출수로 또는 하천이 있는 부근을 택하여 설치 계획한다.

라) 강관을 부설할 경우 관의 이음개소마다 기밀시험 또는 방사선 투과시험을 하여야 한다.(발주처와  필요하다고 요구할 경우)

마) 도로부에 매설된 지하매설물은 부득이한 경우를 제외하고는 녹지 및 보도부분에 매설하여야 한다.

아. 도로 및 포장계획

1) 도로계획

가) 부지 내 도로의 설계는 『도로의 구조∙시설기준에 관한 규칙』및 『도시계획시설의 결정․구조 및 설치기준에 관한 규칙』에 부합되도록 설계한다.

나) 도로의 최소곡선반경은 사용차량의 종류에 적합하도록 설계에 반영한다.

다) 중량물 통과가 예상되는 암거, 지하주차장 등 지하구조물 부분은 통과 예상 하중을  고려하여 설계에 반영하여야 한다.

라) 부지 내 교통안전을 위한 과속방지시설이 필요한 경우 국토교통부『도로안전시설 설치 및 관리지침(과속방지시설)』에 의거하여 설계하여야 하며, 과속방지시설의 표면은 반사성 도료로 도색하여야 한다.

마) 도로 및 주차장의 가각부 처리는 도로의 폭원과 교차각, 차량의 규격 등을 고려  하여 교통의 흐름이 유연하고 안정감을 줄 수 있도록 최소곡선반경 및 차선폭을 확보하여야 한다.

바) 도로나 구조물이 설치될 장소가 연약지반으로 침하에 의한 하자가 발생되지 않도록 연약지반 처리계획을 철저히 하여야 한다.

사) 도로경사가 5% 이상일 경우 미끄럼방지 포장을 계획한다.

아) 건물주변의 모든 도로는 차도와 인도를 구분하여 보행자가 보호될 수 있도록 계획한다.

2) 포장계획

가) 포장형식은 아스팔트 형식 또는 환경친화적인 배수성, 투수성 포장재 등으로 하며 도로포장 설계시공지침』에 따라 설계 및 시공되어야 한다. (투수성 포장을 최우선으로 설계)

나) L형 측구의 보차도 경계석 및 도로경계석은 화강석(보차도경계석 180X200, 도로경계석150X150)으로 설치하고, 직각 및 예각으로 만나는 경계석은 곡선경계석으로 계획하고 곡선경계석의 곡선반경 및 길이를 도면에 명기한다.

다) 부지 내 보도는 미관을 고려하여 소형고압블록, 점토블록 및 기타 투수성 재료로 색상과 모양을 고려하여 환경 친화적인 설계를 하여야 한다.

라) 장애인 이동권 보장을 위한 보차도경계석의 턱 낮추기와 점자블럭 등을 관련 시설기준에 맞게 설계하여야 하며, 보도에 자동차의 진입을 억제하기 위한 단주(bollard)설치가 필요할 경우 “보도설치 및 관리지침(국토교통부)”에서 정하는 기준에 맞게 설계하여야 한다.「장애인․노인․임산부 등의 편의증진보장에 관한 법률」

마) 비상차량진입이 예상되는 보도구간은 하중을 고려하여 차도블럭 등으로 설계한다.

바) 포장의 두께는 동결심도를 고려하여야 하며, 포장 재료는 내마모성이 크고 내구성이 강하며 시공이 용이하고 보수가 용이한 환경 친화적인 재료를 사용하는 것으로 계획한다.

사) 도로감속부 및 횡단보도는 내구성 및 경제성이 우수한 아스팔트를 사용한 험프형으로 설계한다.

아) 보도구간의 포장재는 친환경적인 재료(점토블럭 이상)로 계획하며, 도시교통정비촉진법에 의거 교통영향분석․개선대책 관련 협의 시 지적된 사항을 설계에 반영하여야 한다.

자) 환경영향평가(환경보전방안 등) 및 도시계획시설사업 변경 등과 관련한 심의의견(생태면적률 반영설계 등)을 계약상대자 부담으로 설계후 시공에 반영하여야 한다.

차) 부지내의 보도 및 옥외계단 설치 시에는 장애인을 위한 점자블럭, 유도블럭, 램프, 턱낮춤을 계획한다.

차) 포장구조설계에 중요하게 영향을 미치는 사항, 즉 포장의 공용성, 교통조건, 노상토조건, 환경적 영향 등을 조사 파악하고 설계에 반영하여야 한다.

3) 체육장 계획

가) 체육장 마감 공법은 마사토 포장, 인조잔디포장, 한지형잔디포장 등을 비교·검토하여 유지관리에 적합한 공법을 채택하고 먼지 발생을 저감할 수 있는 시설(스프링클러 2개소 이상)을 계획한다.

나) 「학교건강검사규칙」 별표3(신체의 능력 검사 항목 및 방법)의 검사가 가능하도록 체육장을 계획하고 안전 공간을 확보한다.

자. 구조물

1) 본 과업지시서에 포함되지 않은 사항은 관련 제 법규, 국토교통부 제 규정에 의한다.

2) 부지조성상 구조물 설치가 필요한 곳은 가능한 친환경공법으로 처리하고, 불가피할 시는 현지여건, 지반조건 및 경제성 등을 감안하여 옹벽형식을 결정하고 구조계산에 의거 안정조건에 만족하도록 설계하여야 하며, 콘크리트 옹벽 설계 시는 전면을 무늬형 옹벽으로 설계 계획하여야 한다.

3) 옹벽설치 시 상단, 비탈면 상단, 인근 지장물 등 추락위험 등이 있는 곳은 반드시 안전철책 등 안전시설을 설치하여야 한다.

4) 옹벽 설치는 비탈면의 경사도, 인근 대지와의 지반 고차, 토질 조건, 미관 등을 감안하여 안정조건을 충분이 검토한 후 규모가 최소화 되도록 계획한다.

5) 옹벽은 흙쌓기, 흙깍기 및 높이에 따라 조경석쌓기, 중력식, 블록식 보강토, 역T형, L형, 역L형 등을 비교 검토하여 옹벽의 활동, 지지력에 대한 안정조건이 만족하는 옹벽을 설치한다.

6) 학교주변 h=2.0m이하의 높이차는 현장 여건에 따라 RC옹벽, 조경 옹벽, 조경석 쌓기 등 토지의 효용성을 높이는 방법으로 계획한다.

7) 구조물 상단부가 통행로일 경우 통행로 FL 보다 h=30cm 높게 설치하고 안전시설을 계획한다.

8) 구조물 또는 지형의 높이차가 h=1.0m이상으로 계획할 때는 상부에 안전난간대 h=1.2m이상을 설치한다.

9) 각종 구조물 설계 시 기초지반 지지력, 터파기 계획 시 지반조사 결과를 근거로 설계하여야 한다.

10) 스탠드는 교사동과 운동장사이에 학생(초,중,고)들의 앉은키 높이에 따라 적절한 단 높이로 계획한다.

11) 스탠드의 재질은 콘크리트(문양거푸집사용), 블록식 보강토, 목재 등 지형여건에 적합한 재료로 선택하여 계획한다.

12) 폐기물처리는 관련 규정에 맞게 처리하여야 하며, 설계 시 폐기물이 100톤 이상 발생 시는 공사를 분리발주토록 설계도서를 분리 제출한다.

13) 도로표지판 등 교통안전시설(시선유도시설, 도로반사경 등)은 이용자의 편의 및 학생들의 안전을 고려하여 설계되어야 하며, 특히 출입로가 경사 등으로 결빙 시 차량 미끄러짐이 우려될 경우는 국토교통부 “도로안전 및 설계기준”을 참조하여 미끄럼 방지대책을 수립하여야 한다.

14) 차선도색은 도로교통법령에 의거 설치하되, 학교외부의 도로(도시계획도로)에 대한 차선도색은 관할 행정관청과 협의하여 설계하여야 한다.

15) 학교경계에는 외부인이 쉽게 출입할 수 없도록 주변경관과 조화롭고, 학교개방성에도 부합하는 투시형 펜스나 담장 등을 설계에 반영해야 한다.

8. 조경 계획

가. 기본방향

1) 타 분야(건축, 토목, 전기 등)와 공통되는 부분은 협의를 통하여 타 공정과 부합하면서 중복되지 않도록 계획한다.

2) 친환경 시설을 지향하고, 주변 경관과 조화되도록 계획한다.

3) 녹지 공간을 체계화하여 주변의 자연녹지와 자연스럽게 연계되도록 한다. 건축물이 갖는 경직성을 완화하고 경사면을 계단형 화단이나, 잔디로 피복하여 녹화토록 한다.

4) 각 구역의 고유의 기능과 역할을 갖도록 특화하여야 하며, 이러한 공간들이 일관된 체계에 의해 연결될 수 있도록 함으로써 다양한 공간들을 통일성 있는 환경으로 조성한다.

5) 조경설계는 관련 법규 및 기준, 환경보전방안 및 녹색건축 인증에 적합하여야 한다.

나. 식재계획

1) 식재 일반 사항

가) 조경수목은 학교 및 고장을 상징하는 수종이나 향토수종, 계절적 변화 감각 및 시각적 효과를 증진시킬 수 있는 수종을 식재하며, 보존 가치가 있는 수목이나 식물은 이식될 수 있도록 설계에 미리 반영한다.

나) 조경대상지는 주변의 생태환경을 고려하고 절·성토 사면은 자연 훼손을 최소화하며, 환경친화적인 방법으로 복구·복원방안을 수립한다.

다) 수목은 지역 기후 및 토양에 적합한 향토 수종을 기준으로 하며, 주변 지역과 연계된 식재 계획을 세운다.

라) 학습의 장(생태연못 등)으로 활용되는 공간은 환경 친화형으로 조성하고 학생과 지역 주민들의 체육, 여가, 휴식 공간으로 활용할 수 있도록 계획한다.

마) 학생들의 교육 및 체험활동에 필요한 텃밭을 계획한다.

바) 소음이 예상되는 부분에는 밀식 수림대를 조성한다.

사) 단조로운 식재 패턴을 지양하고 하나의 질서 있는 체계 내에서 다양한 식재계획을 세운다.

아) 식재 수종은 사계절 변화를 느낄 수 있으며, 열매와 꽃이 있어 생태녹지조성 가치가 높은 수종 위주로 병충해에 강하고 유지 관리가 용이한 수종을 선정한다.

자) 보행로, 광장, 휴게소 등의 포장구간은 일정한 문양을 넣어 각 공간별 특성을 살리도록 한다. 이때 토목분야의 포장설계와 상호 연계한다.

차) 조경계획 시 녹지구간은 폭을 2m이상으로 계획하고, 건물과 접하는 녹지는 낮은 수목으로 계획하여 시야 및 통풍을 가리지 않도록 한다.

카) 조경시설물에는 파고라, 벤치, 생태연못, 산책로 등을 계획하고 녹화구역과 조화롭게 계획되어야 한다.

타) 진입로, 교차로 등 주요공간의 식재수종과 상징목은 수고 5m(R20㎝) 이상의 교목으로 설계한다.

파) 기존 사업부지 내 식재되어 있는 수목은 발주처과 협의하여 조경공사 시 재활용 할 수 있도록 한다.

하) 옥상녹화 계획 시는 건물구조에 지장이 없도록 경량토를 사용하며, 반드시 구조의 안정성 및 방수공법을 충분히 검토하여 계획하며 더불어 학생들의 안전을 고려한 방안을 강구하여 계획한다. 옥상에 태양광, 태양열 시설이 설치될 경우 기능과 효율 구현에 문제되지 않도록 배치계획을 수립한다.

2) 수종 선정

가) 기능별 수종 선정

(1) 녹음수는 수관 폭이 넓고 수고가 높으며, 나뭇잎이 큰 낙엽활엽교목으로 설계한다. 느티나무, 왕벚나무, 회화나무, 은행나무, 이팝나무, 칠엽수 등을 권장한다.

(2) 가로수는 수형이 아름다우며, 수고가 높고 수관 폭이 넓은 수종으로 설계한다. 느티나무, 왕벚나무, 은행나무, 청단풍, 회화나무, 이팝나무 등을 권장한다.

(3) 상징수의 경우 대형목으로 설계한다. 느티나무, 소나무 등을 권장한다.

(4) 사면을 보호하기 위한 식재 수종은 관리가 용이해야하며, 생장력과 번식력이 강해야 한다. 조팝나무, 연산홍, 철쭉 등을 권장한다.

(5) 경관용으로 식재되는 수종은 수형이 아름다우며 생육이 왕성해야 한다. 소나무, 단풍, 산딸나무, 수수꽃다리, 청단풍, 배롱나무, 이팝나무 등을 권장한다.

(6) 차폐 및 경계용으로 식재되는 수종은 지하수고가 낮고 잎이 치밀한 상록수로 한다. 서양측백, 광나무, 사철나무, 꽝꽝나무 등을 권장한다.

(7) 지피식재용 수종은 생장력과 번식력이 좋고 관리가 용이한 다년초로 한다. 잔디, 맥문동, 수크렁, 비비추, 아이비 등을 권장한다.

나) 공간별 수종 선정(예시안)

(1) 진입차도에는 수고가 높으며 생육이 왕성한 느티나무(H4.0), 주요광장 주변에는 수관 폭이 넓고 수고가 높은 홍단풍(H3.5), 산딸나무(H3.0), 배롱나무(H3.5), 소나무(H5.0 이상) 등의 수종으로 근경은 20㎝이상을 권장한다.

(2) 건물주변 녹지대에는 수형이 자연스럽고 생육이 왕성한 수종으로 설계한다.  청단풍(H3.0), 산수유(H2.5), 꽃사과(H3.0) 이팝나무(H3.0), 산딸나무(H3.0) 등의 수종으로 근경은 15㎝이상을 권장한다.

(3) 구조물 상부에는 내건성과 내한성이 강하고 생장속도가 느린 수종으로 설계하고 최저 토심으로 식재 가능한 수종을 선정하되, 자생초화류를 고려하여 다양한 식재패턴을 연출하도록 한다. 교목류로는 청단풍(H3.0), 산딸나무(H2.0), 배롱나무(H2.0), 매화나무(H3.0) 등을 권장한다.

(4) 대지 경계부에는 벽면녹화 등을 고려하여 안정감을 느낄 수 있도록 설계한다.

3) 식재 기반 조성

가) 기존 녹지대의 표토를 수거한 후 수목 식생에 적합할 경우 조경 공사 시 식재 기반으로 재활용하며, 부적합한 표토는 외부 반출 처리한다.

나) 구조물 상부의 식재 지반은 수목 생육에 적합한 적정 토심을 확보해야 하며, 필요시 인공토양을 사용하여 토심 및 하중의 문제를 해결하도록 한다.

4) 식재 연출

가) 식재계획은 각 공간별 이용 형태와 기능에 적합한 수종을 선정하고 식재 패턴을 도입하되 전체 학교 경관과 조화되도록 한다.

나) 수목의 계절별 성향을 고려한 식재 계획을 세워 자연의 다양한 변화를 느낄 수 있도록 설계한다.

다) 가로수는 동일 수종으로 가능한 병렬식재하며, 가로별 수종은 다르게 설계한다.

라) 가로수의 식재 간격은 6m를 넘지 않도록 한다.

마) 대상지내 주요 결절점과 시각적 주요지점에는 대형목이나 시각적으로 강하게 인지되는 화목류 등의 상징성이 강한 수종으로 설계한다.

바) 가로공간에는 시선유도 식재를 하여 동선과 시선의 흐름을 유도한다.

5) 보존 및 이식

가) 기존수목 중 이식가능 수목은 가식 및 뿌리돌림 등 보호에 필요한 조치를 취하고 전정, 증산억제제처리 등을 감독자와 협의하여 행한다.

다. 조경 시설물계획

1) 시설물 일반사항

가) 공간별, 용도별 특성에 적합한 시설물을 선정하고 배치한다.

나) 모든 시설물은 미적인 측면과 기능, 내구성, 사용 빈도, 유지 관리 등을 고려해서 배치, 계획, 설계한다.

다) 조경 시설물 재료는 가급적 질감이 부드럽고 내구성이 강한 환경친화적인 재료로 하고 기능에 맞게 방부처리 및 부식방지를 한다.

2) 시설물계획 기준

가) 조경구조물

(1) 계단은 보행로의 구배가 18%를 초과할 경우 설치를 권장한다. 계단은 인접 보행로와의 접근성과 연결성을 고려해야 하고, 계단의 상부나 하부에는 시각적·촉각적 단서를 제공해줌으로써 장애인의 식별성을 높이도록 한다. 높이 2m가 넘는 계단에는 2m 이내마다 1.2m 이상의 폭을 갖는 계단참을 계획한다.

(2) 계단의 마감 재료는 가급적 인접 포장 마감재와 동일한 소재로 설계한다.

(3) 램프는 경계부 처리가 자연스러워야하며 경사도는 가급적 8% 이하로 하며, 안전을 위하여 바닥 표면은 미끄럽지 않은 재료를 권장한다. 높이차 1m 이하의 짧은 경사로의 경우 12.5%까지 구배를 허용하되, 고저차 0.75m가 넘을 때에는 휴식을 위한 참을 두며, 그 폭은 휠체어가 다닐 수 있도록 1.35m 이상으로 한다.

(4) 조경석 쌓기는 높이에 따라 기울기와 돌의 규격을 달리하여 크고 작은 자연석이 서로 어울리도록 설계한다. 조경석 쌓기의 단조로움과 돌 사이의 공간을 메우기 위해 필요한 경우 조경석 사이에 영산홍, 회양목, 눈주목 등의 관목류를 설계한다.

나) 조경시설물

(1) 파고라는 휴게공간에 계획하며 화려한 장식이 있는 제품을 지양하고 사이즈 비례가 디자인적 균형 감각을 이루게 하여 주변 환경과 잘 어울리도록 배치·설계한다. 하드우드(Hard Wood), 스틸파이프를 주재료로 사용한다.

(2) 장식벽은 필요시 계획하되 재질은 석재, 목재 등을 사용하여 다양하게 연출한다.

(3) 앉음벽은 석재(통석) 혹은 부정형 석재 붙임 등으로 조성하며 다목적 이용을 유도한다.

(4) 수목보호대는 경계석과 인조잔디를 이용하여 설치한다.

(5) 벤치는 장소 및 기능에 따라 평벤치, 등벤치, 연식벤치 등을 계획하되 벤치가 설치되는 곳 주변에는 표면배수가 원활하도록 포장 설계하고, 각 가로와 휴식공간의 이미지에 맞게 설계, 배치한다.

(6) 휴지통은 기능성을 부각시킨 심플한 디자인으로 청결한 이미지를 연출한다.

(7) 자전거보관대는 장소와 공간에 따라 넓이를 조절하여 계획하고 협소한 공간에는 볼라드 겸용 자전거 거치대를 놓아 기능성을 높이며, 폴리카보네이트 등을 이용한 지붕을 고려한다.

(8) 볼라드는 차량과 보행의 접합 지점에 안전과 공간 분리 등을 목적으로 배치하고 이와 함께 하나의 경관 요소로서 통일감과 연속성이 느껴지도록 설계하고 탈착이 가능하도록 한다.

(9) 플랜트는 식재가 필요하나 토심확보 등의 수목 생육 조건이 적합하지 않거나 수목 보호가 필요한 경우, 그리고 장식적인 효과를 요하는 부분에 설계한다. 플랜트의 마감은 점토벽돌이나 화강석 판석 등으로 설계한다.

(10) 이동형 플랜트는 스테인리스스틸 파이프, 목재 등으로 제작하여 건물 전면 등 가변적 연출이 필요한 지역에 설치한다.

(11) 재활용 폐기물 보관소는 발주처와  지정하는 장소(개수 및 형태 포함)에 설치한다.

라. 조경 포장계획

1) 포장 일반사항

가) 포장의 총 두께는 동결심도를 고려해야 하며, 포장재는 내마모성이 크고 내구성이 강하며 시공과 보수가 용이하도록 가급적 친환경 재료(점토블럭 등)를 계획한다.

나) 보도 포장은 빗물을 포장 하부로 원활하게 배수시킬 수 있는 구조로 설계하고, 포장 면은 평탄하고 미끄럼에 대한 저항성이 있는 것으로 계획한다.

다) 각기 다른 포장이 연결되는 구간은 재료 분리에 의해 어색함이 생기지 않도록 설계한다.

2) 포장 재료

가) 기성 포장 재료는 KS 제품에 준해 훈련, 성형, 건조, 소성시킨 한국산업규격표시품 또는 동등 이상의 제품으로 한다.

나) 석재는 KS에 적합한 품질을 가진 것으로 균열, 마모 및 흠집 등의 결함이 없고, 가공하여 마무리한 치수가 부족함이 없어야 한다.

다) 벽돌은 기존에 사용된 제품과 동일 규격의 재료 및 색상으로 계획하여야 하며 불가피 하게 사용 불가능할 시에는 유사한 사양의 제품을 선정하여 발주처과 협의 후에 사용하도록 한다.

라) 현장타설 제품은 원자재에 불순물이 섞여 있지 않아야하며, 원자재의 느낌을 최대한 살리도록 한다.

마) 장애인용 점자 및 유도블록의 품질은 KS제품 규정에 적합해야 한다.

바) 녹지경계석과 재료구분경계석은 기본적으로 화강석경계석 혹은 품질이나 외관이 더 우수한 제품으로 설계한다.

3) 공간별 포장계획

가) 보도는 보행에 지장이 없도록 이용자의 편의를 고려하여 안전하게 설계해야 하며 휴식, 산책 등으로 다양하게 활용될 수 있으므로 통행 위주의 기능적인 측면뿐만 아니라 쾌적성과 미적인 측면 역시 고려해야 한다.

나) 보행로의 포장 패턴은 통행 경로를 따라 연속적인 리듬감을 부여하여 움직임을 유도하도록 한다.

다) 광장의 포장은 공간의 특성을 강하게 드러내는 소재나 패턴을 사용하며 안전에 대해서도 고려해야 한다.

라) 휴게공간에는 친근하고 부드러운 질감의 포장 재료로 설계한다.

마) 산책로는 환경친화적이고 주변지역과 기능적, 시각적으로 조화되는 자연스러운 포장 재료인 토양경화포장 혹은 품질이나 외관이 더 우수한 제품을 사용한다.

바) 보행로는 점토벽돌 포장 혹은 품질이나 외관이 더 우수한 제품을 사용한다.

사) 옥상 포장재는 하중, 배수, 시공난이도, 유지관리 등을 고려하여 설계한다.

마. 관수 및 배수

1) 관수

가) 관수는 자동관수와 수동관수로 분류되며 공간 규모 및 특성, 관리 요구도 등을 고려하여 공간에 적합하게 설계한다.

나) 급수전은 급수 지역에 균등하게 살수 할 수 있도록 살수 반경이 서로 중첩되게 설계한다.

다) 식재 지역에 수동관수로 계획 시 수전은 최대 50m를 넘지 않도록 설계한다.

라) 관수설비는 겨울철 동파 방지용 퇴수 밸브를 설치한다.

2) 배수

가) 조경 배수시설은 토목 배수시설과 중복되지 않도록 사전에 협의하여 계획한다.

나) 표면배수는 불투수성 표면(보도, 광장 등)에 적용하며, 배수로의 종단구배는 배수에 지장이 없도록 최소 0.5% 이상으로 하고 집수면적과 우수량, 구배, 조도계수, 토사의 유입이나 낙엽 등의 유입, 퇴적을 고려하여 충분한 여유단면(유효수심의 10% 이상)을 확보한다.

다) 심토층 배수는 지하수와 같이 심토층에서 유출되는 물을 유공관이나 자갈층으로 배수처리 하는 방법으로 지하수위가 높은 곳, 불량지반(불량 식재지반 개량지), 인공지반 등에 계획한다.

라) 표면에 노출되는 집수정, 맨홀, 트렌치 등은 주변 포장(포장 패턴, 재질, 소재 등), 기타 구조물과의 시공성, 미관을 고려하여 위치를 결정한다.

바. 놀이시설

1) 놀이시설은 한국산업규격(KS)과 국내외 공인기관의 검증된 시설이어야 하고, 이용 동선, 운동 방향 등을 고려하여 행동 공간ㆍ여유 공간 등이 확보될 수 있도록 하며, 유지관리가 용이한 구조로 한다.

2) 놀이시설 설계는 시설에서 필요로 하는 기능을 적정하게 구체화하는 것이 중요하며, 요구되는 기능을 정리하고 사용되기 쉬운 구조물들을 설계한다.

3) 놀이시설은 학생들의 연령에 의한 놀이 변화 등을 파악하고, 이용자에 적합한 시설내용과 규모가 되도록 한다. 또한, 놀이시설은 학생 스스로 놀이를 창조할 수 있는 공간을 제공하는 것이 바람직하다.

4) 어린이 놀이시설은 어린이제품 안전특별법의 규정에 의하여 안전인증제품을 사용해야하며, 고등학교 이하 각급학교 설립ㆍ운영 규정에 의한 체육장(유원장) 기준에 적합하여야 한다.

5) 어린이 놀이시설은 □어린이 활동공간 확인검사 절차 등에 관한 규정 「어린이 놀이시설 안전관리법」에 근거하여 안전 여부를 확인ㆍ검사하여야 한다.

6) 확인ㆍ검사 대상에서 『어린이 놀이시설 안전 관리법』에 따라 검사를 받은 어린이 놀이시설과 『환경기술 및 환경산업지원법』에 따른 환경표지 인증을 받은 자재를 사용하고 증빙서류를 보관하고 있는 경우는 확인 검사를 받은 것으로 본다.

사. 수경시설

1) 각 장치가 유기적으로 결합하되 물의 연출에 중점을 두고 주변 경관과 조화되어야 한다.

2) 유지관리 및 점검보수가 용이하도록 설계한다.

3) 설계수질은 수경시설의 설치목적, 수경시설의 종류, 주변 환경 및 공급 원수의 수질과 수량 등을 충분히 검토하여 설정한다.

4) 초기 원수 및 보충 수 확보를 고려하여 설계한다.

5) 급수원을 확인하고 양호한 수질의 유지가 가능한 설비로 설계한다.

6) 내구성과 안전성, 미관을 동시에 추구한다.

7) 수경시설 설치 시 급수원은 상수, 지하수, 중수 등 현지 여건에 따라 적용하되, 가급적 빗물을 활용 할 수 있도록 설계하여야 한다. (물의 재이용 촉진 및 지원에 관한 법)

9. 기계설비 계획

가. 기본방향

1) 일반사항

가) 정부의 저탄소녹색방안과 환경오염방지를 위한 관련정책을 반영하고, 타 공정과 관련되는 사항을 면밀히 검토하여 설계에 반영한다.

나) 주변 기반 시설에 대해 사전 조사를 실시하여, 상·하수도, 도시가스 등의 공급 현황을 파악하고, 타 공종과 관련되는 제반 사항을 충분히 검토하여 설계에 반영한다.

다) 계약상대자는 과업지시서에서 제시한 성능을 기준으로 동등이상으로 계획하되, 냉방·난방·급탕·급수·환기·소방 등의 공급 및 유지관리시스템을 과업지시서보다 효율적인 시스템으로 계획한다.

라) 과업지시서에 명기되지 않은 사항은 설계기준 관계 법규, 지침, 조례, 정부의 제반 규정, 국토교통부제정 ｢건축기계설비공사 표준시방서｣ 및 각종 시행기준, 관계부처 지시사항 등 국내 설비관계법규의 제반규정을 기준하여 설계에 적용하며, 관련 규정이 개정되어 서로 상이할 경우 규제내용이 강화된 것을 따른다.

마) 계약상대자는 기계설비의 계획 및 사용 시 소요되는 시설분담금(상하수도, 도시가스, 기타 등) 및 관계규정에 의하여 설계에 필요한 각종 인·허가 및 협의사항은 계약상대자가 파악하여 관련부서와 협의하여 처리한다.

2) 기본방향

가) 에너지기자재는 특별한 사유가 없는 한 고효율에너지기자재 인증제품 또는 에너지소비효율 1등급 제품으로 계획하고 적용되는 장비 및 기자재는 공인된 기관의 인증서를 제시하여야 한다. 단, 고효율에너지기자재 인증제품 또는 에너지소비효율 1등급 제품이 없는 경우에는 차상위 에너지소비효율등급 제품을 적용할 수 있다.

나) 냉방·난방·급탕 등의 공급 시스템은 효율성과 운영경제성을 고려하여 신·재생 에너지의 효율적인 이용을 권장한다.

다) 건물 주변의 자연환경을 충분히 활용하는 환경친화적 설비계획 및 조닝계획(용도별, 시간대별 제어)을 수립하여 운용비의 절감을 도모하고 에너지효율성을 높인다.

라) 신·재생에너지(지열, 태양열, 태양광, 연료전지 등) 및 미활용 에너지를 활용하는 등 다양하고 경제적인 에너지 절감형 시스템을 적극 고려하며 지역적 특성, 도입규모, 유지관리방법, 방학기간 중의 대응 등을 충분히 고려하여 계획하고, 하자보수기간 이후에도 충분한 A/S가 가능하고, 유지관리가 용이한 방식의 제품을 선정한다.

마) 자재및시스템은 초기 투자비·운용비·유지관리비·내용연수 등을 비교 분석하여 효율성이 높고 LCC(Life Cycle Cost)가 적게 드는 것을 선정한다.

바) 본 지침에 제시된 설비기준 및 공법은 최소한의 기준을 명시한 것이므로 동등 이상의 성능을 발휘할 수 있어야 한다.

사) 경제적인 설비계획을 위해 수자원 절약을 위한 설비(빗물재이용시설) 등을 활용할 수 있다.

아) 공공기관 에너지이용 합리화 추진에 관한 규정과 관련하여 냉방설비 용량의 60%이상을 심야전기를 이용한 축냉식, 도시가스를 이용한 냉방방식, 신․재생에너지를 이용한 냉방방식 또는 전기를 사용하지 아니한 냉방방식 등으로 냉방설비를 설치한다.

자) 건물 에너지이용 효율화를 위해 건물에너지관리시스템(BEMS)을 구축·운영하여야 하며, 한국에너지공단을 통해 설치 확인을 받아야 한다.

차) 건물에너지관리시스템(BEMS) 데이터는 발주처와 지정한 별도의 기관 또는 서버로 실시간 전송 가능하도록 구축한다.

차) 건물에너지관리시스템은 데이터 수집 및 표시(난방, 냉방, 급탕, 조명, 신재생에너지, 건물전체 전기/도시가스/수도 등), 데이터 조회, 에너지소비 현황 분석, 실내외 환경 정보 제공(외기온도와 주요 교실에 대한 온도와 습도 등) 등이 가능하도록 설치한다.

카) 대기환경보전법에 따라 보일러 또는 냉온수기 등 관련기기에는 적법한 저녹스버너를 설치 관리하여야 하며, 지열 시공시에는 지하수 영향평가 및 수질검사 등의 유관업무는 계약상대자가 부담한다.

타) 냉·난방 실외기 및 휀 등의 장비 설치와 운영에 따라 학습환경이 저해되지 않도록 방진, 방음을 계획하고, 학교주변 지역에 영향(소음, 진동, 분진, 악취 등)이 최소화되도록 배치하며, 미관을 고려하여 디자인이 고려된 구조물 울타리를 설치한다.

파) 대체시설(임시교사) 설치 시 임시 학생 수용이 가능한 실내 설비 시스템(급수, 오·배수, 환기, 냉·난방시설)을 계획한다.

하) 상수도 인입위치, 도시가스 가능여부, 하수종말처리구역 여부와 배관 연결위치는 관할 시·군청 및 공급회사 등 관련기관과 사전에 충분히 협의하여 설계에 반영하며 협의 부족으로 인해 발생되는 모든 비용은 계약상대자 파악하여 발주처에 제출 한다.

거) 냉·난방설비의 공기분배 계통, 공기조화용 냉·온수 물분배 계통, 전체 공조시스템의 경우 에너지의 흐름을 효율적으로 유도 조정하여 불필요한 에너지 낭비 억제를 위해 급·배기 계통, 냉·난방·온수·급수계통, 자동제어시스템, 소음 및 진동관련 계통의 시스템에 대한 종합시험조정(TAB, Testing, Adjusting, Balancing)을 고려한 계획을 한다.

너) 공공요금을 개별계량이 가능토록 계획한다.(유치원, 급식실, 체육관 등)

나. 설계기준

1) 외기온도조건

가) 건축물의 ｢에너지절약설계기준｣(국토교통부고시)을 적용하여야 한다. (냉·난방장치의 용량계산을 위한 설계 외기 온 ․ 습도기준(사업지역 기준))

2) 지중온도조건 및 실내온도조건

가) 설계기준은 ｢에너지절약설계기준｣, 설비공학편람 등 각종 국내·외의 문헌을 참고하여 최적의 시스템이 되도록 계획한다.

3) 건축물 각 부위의 열관류율 기준

가) 구조체 열관류율 계산을 위한 열전도율 값은 한국산업규격에서 제시한 값 또는 사용 단열재에 대한 국가공인기관의 시험성적서에 의한 값을 사용한다.

나) 설계 시 적용되는 열관류율 값은 ｢건축물의 에너지절약 설계기준｣ 별표1의 기준에 따른다.

다) 기타 표준열저항, 공기층열저항 값 외의 기타사항은 ｢건축물의에너지절약설계기준｣ 제22조 규정에 의한 ｢에너지절약설계기준 의무사항｣ 및 ｢고효율에너지기자재 보급촉진에 관한 규정｣을 기준하며 에너지 손실을 최소화 할 수 있는 단열구조를 적용하여야 한다.

4) 열원설비 및 반송설비 일반사항

가) 고효율인증 기자재 및 에너지절약형 설비시스템을 사용하며, 교육시설 특성을 고려한 최적의 열원시스템을 계획한다.

나) 열원설비는 부분부하 및 전부하 운전효율이 우수한 것을 권장하며, 비상시 안정적인 운전이 가능한 열원방식을 계획한다.

다) 공용부분의 보일러 등 각종 장비의 열원 및 반송장비는 부하조건에 따라 최고의 성능을 유지할 수 있도록 대수분할 또는 비례제어운전이 되도록 계획한다.

라) 건물별 특성을 고려하여 경제성, 편리성, 안전성을 확보하고 가장 효율적인 방법으로 계획한다.

마) 실별 난방, 급탕 등에 적용하는 장비(기기)는 고효율제품 사용하며 원격개별 계량이 가능하도록 계획한다.

바) 공용부분의 냉 ․ 난방 및 급탕시설은 건축계획을 참조하여 계획한다.

사) 발주처와  지정한 개별 실에서 사용한 급수, 온수 비용 등을 산정하기 위한 계량기 설치와 자동제어관리시스템에 의한 사용량 검침이 가능한 시스템으로 계획한다.

아) 샤워실 급배수관은 층상 벽면배관으로 시공하며, 유지보수가 용이한 위치에 점검구를 설치하여야 한다.

다. 냉난방 설비

1) 냉·난방 시설은 용도별·시간대별 제어가 가능하도록 계획하고, 경제적이며 유지관리가 용이하고, 소음, 진동이 적은 기기 및 방식으로 하며, 운전 및 조작이 쉽고 안전성이 있는 제품으로 선정한다.

2) 냉난방 설비 제어기능

가) 스케쥴 제어(용도별, 시간대별) (단, 단순 Peak제어방식은 배제)

나) 각 실 운전상태 모니터링 및 제어 (각 실 개별 on/off 기능, 각 실 개별 온도 조절, 각 실 온도 표시, 중앙제어 장치에서 각 실을 OFF시 해당 실에서는 ON을 할 수 없도록 기능 등)

다) 소비전력 제어 (운전율 자동 제어, Demand Controller에 의한 최대 요구전력에 대응가능)

3) 발주처와  요구하는 별도의 실은 개별운영이 가능한 냉난방설비를 계획한다.

4) 발주처와  요구하는 별도의 실은 바닥난방으로 개별제어가 가능한 설비를 계획한다.

5) 발주처와  지정한 천장고가 높은 공간 또는 별도의 공간은 해당 시설특성을 고려한 냉난방시설을 계획한다.

6) 발주처와  요구하는 별도의 실(화장실 등)은 겨울철 실내 배관이 동파되지 않도록 자동으로 실내 온도를 감지하여 작동이 가능한 시스템으로 계획한다.

7) 냉․난방기의 실내기 설계 시 용량, 풍량, 소음, 제어특성 등을 검토하며 에너지 효율성을 고려 실외기의 압축기는 인버터 방식을 채택한다.

8) 냉․난방 설비 사용 시 사용되는 냉매는 R22를 제외한 환경친화적 제품을 권장한다.

9) 냉․난방 설비용 냉매배관 및 응축수 배관의 재질 및 보온마감 기준은 ‘배관자재 및 보온마감재 목록’을 참조한다.

10) 실내기의 각실 제어방법은 개별제어가 되는 유선 리모콘으로 계획하며, 개별운영되는 냉난방설비를 포함한 모든 냉난방설비는 중앙제어가 되어야 한다.

11) 냉난방기는 천장형을 기본으로 계획하며 발주처와  별도로 지정한 실을 다른 방식을 사용할 수 있다.

12) 냉난방 및 온수시스템은 개방형 지열 축열방식 등 에너지비용 절감이 가능한 방식으로 적극 고려한다.

13) 모든 천장형 냉난방기 및 밸브, 계량기 등은 유지관리가 용이토록 점검구를 계획한다.

라. 환기 설비

1) 환기설비는 양호한 공기질을 유지할 수 있도록 충분한 용량을 권장하며, 실내 공기의 분포가 균등하게 순환이 되도록 계획한다. 환기설비 설치시 냉난방 열손실 고려가 필요한 실에 대하여 전열환기장치 등의 설치하여야 한다. 환기장치에는 미세먼지 저감을 위해 MERV 12 등급 이상 필터를 적용하여야 한다. 통합배기는 실내 배기장치 외에도 옥상에 무동력 벤츄레이터 등을 설치하여 원활한 배기가 이루어지도록 한다.

2) 학생 및 교직원이 재실하는 실에 대하여는 건강한 학습 환경 및 유해물질 저감을 위하여 『학교보건법』에서 규정한 1인당 21.6CMH의 환기량 이상을 기준으로 하여 급기와 배기의 환기방식을 계획한다.

3) 각 실의 환기는 기계식 환기방식을 하여야 하며, 자연환기방식을 보조적으로 할 수 있다.

4) 기계식 환기장치는 냉․난방기와 연동하여 공기질, 온습도에 따라 자동제어되어야 한다.

5) 효율적이고 원활한 환기를 위한 환기창, 급․배기구 설치 위치 및 크기를 건축분야와 충분한 검토를 통하여 계획한다.

6) 환기 설비는 유해 가스 및 분진을 신속히 배출하도록 하며, 기기는 소음이 적고, 설치 후 유지보수 및 관리가 양호하도록 계획한다.

7) 실험실의 환기는 타 구역을 통과하지 않고 바로 건물 외부나 샤프트까지 분리하여 설치한다.

8) 음식 등을 조리하여 항상 청결한 위생 상태를 유지하여야 하는 급식실과 가사실, 수질관리를 위한 약품처리와 실험을 위한 화학약품의 사용으로 부식의 우려가 있는 대상 공간은 내식성 재질의 환기설비를 사용한다.

9) 기계실, 전기실은 덕트를 이용한 저소음형 강제급․배기방식을 계획하며, 덕트 단말의 급∙배기 그릴 위치를 상하로 배치되도록 계획한다.

10) 실내공기압은 실내의 오염된 공기의 확산을 방지하기 위하여 음압이 요구되는 곳(주방 등), 실내공기의 오염이나 악취를 방지하기 위하여 배기만 이루어지는 곳(화장실, 청소도구실 등)등으로 구분하여 계획한다.

11) 공용부분(화장실, 복도 등)에는 실외로 배출하기 위한 환기설비를 계획한다.

12) 화장실, 샤워실 및 탈의실은 단독 환기를 권장한다.

13) 휴게실은 냄새를 제거할 수 있는 환기설비를 계획한다. 정화조가 있을 경우 냄새를 제거 할 수 있는 배기필터와 별도의 덕트배관를 계획한다.

14) 환기용 급․배기팬은 실내허용음압에 적합하게 선정하며, KS B 6361에 따른 검증된 제품을 계획한다.

15) 상시 운전하는 팬인 경우 최대 소음레벨은 50dB~55(A) 이하를 권장하며, 타이머 및 중앙제어를 통하여 운영관리하여 브로어 또는 팬을 보호한다.

16) 급·배기 팬은 KS B 6311에 따라 결정된 등급을 기초로 공기 토출속도와 소음을 고려하여 용도에 적합하게 계획한다. 주방, 식당 등의 대용량 환기시설에는 급기를 고려하여 원활한 환기가 이루어지도록 하며 중앙제어가 가능토록 한다.

17) 화장실 등 악취가 발생하는 실은 상 ․ 하층간 정압에 관계없이 항시 정풍량을 배기할 수 있는 천장형 배기팬을 설치하여 단독환기를 계획한다.

18) 기계실, 전기실 및 지하주차장의 환기 설비는 자동제어와 연동하여 에너지 효율성을 높이며, 소음과 부식이 발생되지 않는 내식성 자재를 사용한다.

19) 화장실 내 덕트를 통한 옥상 고정식 무동력 벤치레타로 계획할 경우 각 층의 각 실에는 개폐형 풍량 조절 댐퍼로 계획한다.

20) 각 층의 화장실 내 설치되어 있는 디퓨저(천장그릴)는 풍량조절 나사로 내부 환기량을 조절할 수 있도록 계획한다.

21) 옥상의 휀은 가동 상태를 수시로 점검 가능한 위치에 배치되고, 휀 내부에 이물질 등이 들어가지 않고, 빗물이 들어가지 못하는 구조로 계획한다.

22) 벽부형 휀은 자동 개폐형 댐퍼(샷다)로 계획한다.

23) 급기와 배기가 열교환되는 환기방식과 저소음형, 중앙감시반에서 중앙제어가 가능할 수 있도록 계획한다.

24) 승강기 기계실(MRL 계획시 제외)은 기기발열 및 하절기의 복사․전도열에 의한 실내온도의 상승을 억제하기 위한 환기설비를 고려한다.

마. 급수(위생) 설비

1) 급수 및 급탕설비는 학생 및 교직원수의 동시 사용률을 감안한 용량으로 적정 수압과 유량을 공급하며, 사용자의 불편함이 없도록 고려하여 계획한다. 특히, 고층 건물일 경우 상부 층과 하부 층의 수압을 적절히 조정할 수 있도록 감압밸브를 적용한다.

2) 용수는 향후 물 값 상승 및 물 부족, 재난 대피시설 활용 등에 대비하여 저수조를 계획(상수, 지하수, 빗물 등)하고, 음용수 배관과 잡용수 배관의 분리 적용을 권장한다.

3) 수도법 및 학교보건법 등 관계법령에 적합하도록 하며, 상수도 수압을 조사하여 4Kg/㎠이상인 경우 배관 및 밸브, 기구 부속을 보호할 수 있도록 감압시설을 계획한다.

3) 급수배관은 적정 수량 및 수압으로 공급을 계획하고, 위생기구별 최소 소요 압력 이상으로 계획한다.

4) 건물별 메인 수도계량기 및 발주처와  지정한 실별 급수․급탕계량기는 원격검침용 계량기를 설치하여 통합관제실에서 검침 및 관리가 용이하게 계획한다.

5) 발주처와  지정한 실 또는 공간 등에는 냉∙온 정수기를 설치할 수 있도록 급배수 배관을 시공하며, 당직실에는 샤워가 가능하도록 급배수 및 샤워 설비를 계획한다.

6) 급수, 급탕, 환탕, 온수용 냉난방배관은 스테인레스강관(D50이하는 SR, D50초과는 아르곤용접)으로 설치하며, 매립배관은 아르곤 용접한다.

7) 배수배관은 저소음(PPF, INNO AS)배관으로 하며, 통기관은 VG2 PVC 배관으로 한다. 우수배관은 스테인레스로 하고 결로방지를 위해 속비닐+보온재를 설치한다.

8) 개축학교의 경우 기존 사용되는 급수체계를 종합적으로 검토하여 한 곳에서 집중 배치하여 관리의 효율성을 도모할 수 있는 시설을 계획하고 수압을 고려한 급수시스템을 도입한다.

9) 급수공급방식

가) 계약상대자는 필요시 시상수, 지하수 사용량 및 수압 등 관련사항을 사전 조사 후 공급방안을 계획한다.

나) 배관 구성은 시상수, 가스 배관을 구분하여 옥외매설하며, 향후 유지 보수를 고려하여 계획하며, 옥외배관은 동파방지를 위해 퇴수밸브를 계획한다.

다) 건물 내 급수공급 방식은 부스터펌프 방식으로 지하 저수조실을 설치하며, 위생기구 수량 및 사용 인원수의 동시 사용률을 감안하여 계획한다.

라) 부스터펌프의 다단입형 펌프는 전체 유량을 3~4대로 대수 분할하여 구성하고 1대의 예비펌프 및 예비인버터를 구비하며, 모터의 동력은 7.5Kw 이하로 계획한다.

마) 급수압은 2.8 ~ 3kg/㎠가 되도록 권장한다.

바) 공용부분은 음용수 냉․온 정수기가 설치될 수 있도록 배관을 계획하며, 유지관리가 편리하도록 이음매는 밸브 처리를 권장한다.

사) 계량기 설치 위치는 보수 및 점검이 용이한 장소에 계획한다.

아) 급수배관은 먹는 물(음용수)과 생활용수 배관, 우수배관으로 구분하며, 보온재 색깔로 관리자가 쉽게 식별할 수 있도록 계획하며, 음용수 배관과 생활용수가 연결되지 않도록 분리배관으로 설계한다.

(1) 먹는 물(음용수) 배관 : 옥내·외 급수대, 정수기, 세면대, 특별교실, 관리․행정시설, 교사연구실, 급식실, 양치용 급수대, 각 실의 수전 등

(2) 생활용수 배관 : 소변기, 대변기, 청소용수채 등

(3) 우수배관 : 조경용수, 운동장 먼지 발생 저감 시설(스프링클러설비) 등

자) 먹는 물(음용수)은 수도 직결 방식으로 공급하고, 기타 시설은 가압펌프 방식 등 경제성 및 위생관리 등을 고려하며 지하수 배관과 연결(Cross Connection)시설은 불가하다.

차) 발주처와  지정한 실 (관리․행정시설(행정실, 교무실, 교장실, 보건실 등), 교사연구실 등)은 내방객 접대를 위한 탕비시설 및 개수대를 설치하고, 상수도 직결로 시설한다.

카) 특별교실(과학실, 가사실, 미술실 등)은 교과활동에 적합하도록 급,배수 시설 및 기구 배치를 계획한다.

타) 배관 누수 및 보수 시 전체 시설에 단수가 되지 않는 시스템으로 계획하며, 보수 관리가 용이하도록 급수헤더 등을 계획한다.

파) 발주처와  지정한 부위(각종 기계실 및 펌프실, 지하주차장 내림 배관부위, 급수 및 온수배관 입상 하단 부위 등)에는 이물질 제거 및 배관 보수 시 용이하도록 드레인 배관을 계획하며 통행의 불편을 주거나 공간 활용에 지장을 초래하지 않는 장소로 선택하여 FL+200mm까지 배관한다.

하) 각 층별 급수, 급탕배관이 상향식 일때에는 배관에 Water Hammer Arrester를 설치한다.

거) 옥외 급수대는 1개소 이상 설치하며, 시스템은 동파가 일어나지 않는 구조로 하거나 동파방지시설을 설치하며 기계실 등 관리가 용이한 곳에서 분리하여 별도 ZONE으로 공급될 수 있도록 계획한다.

너) 각종 밸브류는 배관재질과 같은 재질로 사용상 편리하고 쉽게 고장이 없으며, A/S가 용이한 제품으로 계획하며, 65A이상은 플랜지 타입으로 시설한다. 단, 현재 국내생산이 안될 경우 내식성 재질의 밸브류를 적용한다.

10) 저수조

가) 용도별 물탱크(시상수도, 지하수, 소방용, 빗물용 등)를 각각 설치하고 유지관리의 효율성 등을 고려하여 급수공급을 계획한다.

나) 물탱크의 재질은 내식성재질로 충분한 내압, 내진에 견딜수 있는 구조로 적용하고 자연급수가 가능한 곳은 바이패스 배관을 설치하여 자연급수를, 그 외 부분은 부스터방식이 가능하도록 계획한다.

다) 급수계량기는 시상수도 인입관에 설치하고 각 건물(동별)에 인입되는 지점에도 필요한 경우 검침이 가능하도록 설치한다.

라) 물탱크 설치 시 물탱크 청소가 용이하며, 내식성 재질을 사용하여 녹물 발생 및 환경유해물질이 검출되지 않도록 시설하고 수질이 위생적으로 관리될 수 있도록 계획한다.

바. 급탕설비

1) 급탕방식은 중앙식 급탕법((지열)히트펌프 또는 보일러, 저탕조, 팽창탱크 등) 및 개별 급탕으로 합리적인 판단으로 발주처와 협의하여 계획한다.

2) 급탕계통은 그 사용목적에 적합한 온수를 사용 온도 내에서 공급할 수 있도록 계획한다.

3) 대규모 급탕이 요구되는 시설에 대하여 별도의 급탕을 공급할 수 있도록 설비를 계획한다.

4) 안정적인 급탕온도를 유지하기 위하여 급탕순환펌프를 설치하며, 중앙제어와 연계한다.

5) 필요시 구역별, 용도별로 분류하여 저탕조를 각각 설치할 수 있다.

6) 급탕 사용 시 급탕온도의 급격한 변화없이 일정온도로 공급될 수 있도록 충분한 공급관경 선정 등 적합한 설비가 되도록 한다.

7) 발주처와  지정한 실을 제외하고 모든 실에는 언제든지 급탕이 공급될 수 있도록 한다.

8) 외부 개방이 가능한 체육관의 샤워장 및 화장실은 교사동과 별도 ZONE으로 급수·급탕 계획을 한다.

사. 오․배수시설

1) 오․배수는 중력식(자연배수)으로 계획하고, 위치상 중력식이 곤란한 경우 집수정 또는 집수 탱크를 설치하여 강제 배수식으로 계획한다.

2) 각종 배관은 다음과 같이 구분 계획하며, 건물 내 배관은 적정배관 구경을 적용 계획한다.

배관종류		재질	비고
급수·급탕관		스텐레스관(KSD3576,3595)	옥내외
조경용수, 우수배관		폴리에틸렌파이프(수도용), 옥내는 스텐레스관 (KSD3576,3595)	옥외
오·배수관	오수	관계 법령 준수	양변기, 소변기
	잡배수		씽크배수, 세탁용배수, 세면기배수, 화장실과 세탁실의 바닥배수, 각 기계실 및 지하실의 바닥배수 등
	우수		우수
소화관		스텐레스관(KSD3576,3595)
난방관		동관 L타입(KSD5301), 스텐레스관(KSD3576,3595)	온돌용 배관 제외
증기관		스텐레스관(KSD 3576)
통기관, 환기관		관계 법령 준수
가스관		가스용 백강관(KSD3631)	옥내
		폴리에틸렌피복강관(KSD3589), 폴리에틸렌파이프(가스용)	옥외매설

3) 배수배관은 유지관리가 편리한 위치에 일정간격으로 소제구 설치를 계획한다.

4) 바닥배수가 필요한 장소는 적정용량으로 배수를 계획하며, 바닥 육가는 스텐레스스틸 사각커버 또는 동등 이상의 제품을 권장한다.

5) 화장실 소변기, 세면기, 바닥 배수배관 등 냄새의 역류우려가 있으므로 트랩을 설치한다.

6) 강제배수 펌프는 ‘열원설비 및 반송설비’를 참조한다. 오․배수는 중력식 자연배수를 권장하고, 위치상 중력식이 곤란할 경우 집수정 또는 집수탱크를 설치하여 강제 배수식으로 계획한다.

7) 건물 내 배수계통은 일반 잡배수, 오수 등으로 분리하여 옥외토목 오수관에 연결 계획한다.

8) 건물 내 오․배수 배관공사는 각 건물 외부 오․배수관까지 연결 계획한다.

9) 배수시설에 설치되는 펌프는 오수커터(CUTTER) 펌프 또는 동등이상 제품을 권장하며, ‘열원설비 및 반송설비’관련 항목을 참조한다.

10) 강제배수 펌프는 2대 설치를 원칙으로 하며 평상시 자동교환 운전을 하고 만수 시에는 동시에 운전이 가능하도록 한다.

11) 통기관은 오·배수가 흐를 때 기압변동에 따라 트랩의 봉수가 파괴되는 것을 방지하고, 오·배수관내의 공기흐름과 배수를 자유롭게 하며 배수시스템의 환기를 촉진하여 청결을 유지하기 위해 설치하는 것으로 오·배수관의 통기방식에 따라 구분 계획한다.

12) 위생기구 수에 따라 오·배수 배관의 관경을 충분히 산출·계획하여 막힘 현상 등이 발생하지 않도록 한다.

13) 오·배수 및 통기배관은 내식성, 내구성 및 위생성이 우수한 재질로 선정하고, 접합방식은 누수의 우려가 없고 유지보수가 용이한 방식으로 계획한다.

14) 오수처리계획은 관할 하수종말처리시설에 연결토록 하며 연결이 안 될 시는 하수도법에 의한 오수처리시설을 계획한다.

15) 개축, 증축, 리모델링 학교의 경우 기존 오수처리계획을 종합적으로 검토하여 집중관리가 가능한 시설계획을 한다.

16) 각 실험실에서 배출된 화학약품 폐수는 각 실별, 종류별 소용량 용기에  저장 위탁 처리함으로 하며 관리자가 외부에서 쉽게 식별할 수 있도록 구분한다.

17) 오수와 배수 배관에는 적정개소에 청소구(CO)를 두어 필요 시 청소할 수 있도록 하며 설치 위치는 아래와 같다.

가) 수평지관 및 수평주관의 기점.

나) 배관의 각도가 45도를 넘는 각도에서 방향을 변경한 개소.

다) 수평주관의 관경이 100mm이하인 경우 15M이내, 100mm초과일 경우 30M이내

라) 수직관의 최하부 또는 그 부근

마) 수평주관과 대지 배수관의 접속개소에 가까운 곳.

아. 위생기구

1) 대변기에는 냉․온수 비데(교사용, 학생용)를 설치하고, 비데사용이 가능하도록 전용수전과 전기콘센트를 발주처와 협의하여 계획한다.

2) 대변기 세척밸브는 절수식, 소변기는 전자감응식(상시전원), 장애인용 화장실은 전자감응식 세정밸브(수전포함), 손잡이, 비상벨 등을 설치한다.

3) 위생기구는 KS규격 및 환경표지인증(절수설비)을 득한 제품을 적용하되, 규격이 없는 기구는 이에 준하는 동등이상 제품을 반영한다.

4) 위생기구의 크기 및 설치 높이는 사용자(유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 교직원)의 체형 등과 지역적 특성 및 생활환경 등을 고려하여 계획한다.

가) 유치원 50cm

나) 초등학교 저학년(1~3학년) 60cm

다) 초등학교 고학년(4~6학년) 62cm

라) 중학교 68cm

마) 고등학교, 교직원 72cm

5) 화장실은 삽입형 핸드드라이기(초고속형) 및 동파방지용 전기방열기를 설치한다.

6) 여자화장실에는 에티켓 벨을 설치할 수 있다.

7) 화장실 및 세면대, 양치용 급수대에는 학교보건법 제4조, 동법 시행규칙 제3조에 의거 손소독 시설 등을 설치해야 한다.

8) 각각의 화장실에 설치되는 수세식 대변기는 동·서양식 대변기 설치비율은 사용자인 학교측의 의견을 최대한 반영하고, 세정밸브는 물을 절약할 수 있는 제품을 사용한다.

9) 양치용 급수대를 스텐레스 등 내식성 재질의 기성품으로 계획할 경우 물튐 방지망, 동파방지 장치 등을 설치한 제품으로 계획한다

자. 배관부속 설비

1) 수압이 과다하게 작용되는 저층부에 25mm 이하의 물용 감압밸브는 직동식으로 하고, 32mm이상의 물용 감압 밸브는 다이아프램식의 자율식으로 외부동력 필요 없이 유체의 압력에 의해 동작되는 제품을 계획한다.

2) 각종탱크 및 배관 내부에서 발생하는 가스가 원활히 배출될 수 있도록 통기 방식을 계획한다.

3) 동파방지

가) 동파의 우려가 있는 외기에 면하는 화장실은 수분 침투 방지기능, 자동온도 조절기능을 가진 천장형 제품을 설치하도록 계획한다.

나) 지하주차장 등 외기와 직접 면하여 동파가 예상되는 배관은 케이블형 동파방지 열선 및 제어반 설치를 권장한다.

다) 동파방지 열선은 주위온도 변화에 따라 자동으로 발열량이 조절되며, 일정온도에서 전원공급이 자동으로 ON/OFF 되고, 열선단말부에 열원공급의 작동상태를 확인 할 수 있는 제품 또는 동등이상 제품으로 권장한다.

라) 동파방지 열선용 제어반은 전열선 주위 온도감지기능, 전열선의 작동온도조절기능, 전열선의 작동상태 표시기능(누전차단기 내장) 및 임의 조작을 방지할 수 있는 잠금장치가 설치되어 있는 제품 또는 동등이상제품을 권장한다.

차. 자동제어설비

1) 각 설비 상호간에 기계적 연속성을 원활히 하고, 운영을 효율적으로 할 수 있도록 관리실에서 각 설비의 이상 여부를 24시간 감시 및 조작이 가능하도록 유무선 네트워크망(LAN)을 이용한 통합감시제어를 계획하며, 비상시 관련자에게 문자 등으로 알람이 전달될 수 있도록 하며, 필요 시 학내 LAN망을 이용한 기존 관리실과 통합감시제어를 계획한다.

2) 각종 제어(온도, 습도, 압력, 경보, 상태, 장비의 ON-OFF 등), 감시시스템(기계, 소방, 승강기 등), 자동검침(가스, 수도, 온수, 냉․난방 등), 경보 및 방재시스템 등은 학교 관리실 또는 통합관제실에서 모든 상황에 신속하게 대비할 수 있도록 계획한다. 화재시 소방 경보발생등이 소방서에 선임된 학교 소방안전관리자 및 담당자에게도 전달될 수 있도록 FMS 등을 계획한다.

3) 온수보일러와 급탕탱크는 탱크 내 온도표시기능, 순환펌프 제어기능, 대류펌프제어기능, 2-WAY 밸브 제어기능, 보일러 운전 상태기능, 이상경보감시(이상 부분 확인이 가능) 기능이 있는 구조로 계획한다.

4) 급탕장치는 급탕온도 감시기능, 환수펌프 동작상태 기능 및 제어가 되도록 계획한다.

5) 배수펌프는 고저수위 경보기능, 2대의 펌프가 있을 때 수위에 따라 펌프를 순차적으로 기동/정지시키는 기능이 되도록 계획한다.

6) 통합관제실은 관리자가 근무하는 위치에서 관측이 가능한 위치에 설치하며 비상경보 발생 시 근무 또는 숙직하는 위치에서 경보를 인지할 수 있도록 계획한다.

7) 자동제어 설비는 OPEN PROTOCOL을 사용하여 구축한다.

8) 중앙감시시스템과 직접디지털 제어장치 사용 시 신뢰도가 높고 유지보수가 용이하며 장기간 사용이 가능한 최신기술의 DDC방식 또는 전자식을 채택한다.

9) 자동제어시스템 내 연계기능을 제공할 수 있는 장치를 내장하여 전계통의 일원화 및 상호 연계된 효율적인 제어가 가능토록 한다.

10) 구축되는 설비에 따라 동별, 층별, 조닝별 : 2-WAY 밸브 설치하여 열원이 적정량만 가도록 한다.

11) 경제성과 호환을 위하여 가능하면 학교 기존시스템과 동일 형태로 계획하며, 전기․기계 통합설비를 구축하여 예산을 절감 하도록 계획한다. 열량계, 유량계 등 모든 검침은 통합원격검침토록 계획한다.

12) 온수·증기·급탕보일러·열교환기등과 해당 펌프는 중앙감시반에서 연동 제어한다.

13) 배수펌프는 수위를 검출(Float, 오뚜기식)발정하고, 고저수위 경보기능, 2대의 펌프가 있을때 수위에 따라 펌프를 순차적으로 기동/정지시키는 기능이 되도록 계획한다.

14) 저수조의 수위를 감지하여 급수밸브를 On/Off 시키며, 고·저수위시 경보를 발한다.

15) 급탕가열기는 밸브비례제어, 급탕온도 감시기능, 환수펌프 동작상태 기능이 되도록 계획한다.

16) 증기보일러는 기동 및 정지상태기능, 이상경보기능, 응축수 탱크 고저 수위 경보 기능을 계획한다.

17) 온수보일러와 급탕탱크는 탱크 내 온도표시기능, 순환펌프 제어기능, 대류펌프 제어기능, 2-Way 밸브 제어기능, 보일러 운전 상태기능, 이상 경보감시 기능이 있는 구조로 계획한다.

18) 물탱크와 펌프와의 자동제어, 배수 집수정의 펌프와의 자동제어, 공조배관의 자동제어가 되도록 계획한다.

19) 지하주차장의 배기휀은 배기가스농도(일산화탄소 등) 제어장치로 환기량을 제어한다.

20) 기계실 누수감지기는 FL+100에 위치하고 관리실에 경보기능이 있는 구조로 계획한다.

21) 제어용으로 사용되는 모든 기기류는 A/S가 용이한 제품으로 사용하며 프로그램 등은 관리자가 다른 목적에 사용하지 않도록 단순화한다.

카. 도시가스설비

1) 도시가스 설비는 제반 법규에 의거 계획하며, 인․허가, 신고, 시험, 검사 등은 계약상대자가 부담한다.

2) 도시가스 사용자재는 액화석유가스의 안전관리 및 사업법 규정에 의한 검사에 합격한 제품으로 계획한다.

3) 계약상대자는 부지 내 정압기 설치장소를 사전 파악하여 계획한다. 도시가스의 정압기는 가능한 옥외 자립형으로 도시가스 인입지점과 근접한 곳에 설치한다.(보호용 휀스 설치 포함)

4) 도시가스는 시설별로 감지기와 연동한 가스누설 자동차단장치 및 계량기를 설치하고, 관리실에서 감시할 수 있도록 계획한다.

5) 가스설비는 가스안전사고 예방을 위한 경보설비 및 차단설비를 설치하며, 제어부는 해당실과 중앙 감시실에서 항상 관리할 수 있도록 한다.

6) 도시가스 노출 배관을 원칙으로 하며 건물의 미관을 고려한 배관을 계획하되, 가스관임을 쉽게 알 수 있도록 한다. 배관이 지중에 매설될 경우는 지반 함몰 시 배관이 파손되지 않도록 계획한다. 입상배관은 주변으로부터 보호될 수 있는 재질을 사용하며, 절연 브라켓트의 앵카 재질은 스테인레스 앙카로 설계한다.

7) 지하 매설관은 PE관으로 계획하며, 옥내에 노출되는 가스관의 길이를 최소화 할 수 있도록 계획한다.

8) 가스입상관과 건축 우수드레인관과 크로스 여부를 확인하여 설계한다.

9) 가스차단장치가 설치되는 장소에서는 통합관제실 또는 관리실에서 가스누설여부, 차단상태를 확인할 수 있도록 계획한다.

10) 차단밸브는 역압, 기체압, 전기 또는 스프링 등을 동력원으로 이용하고, 정전 시 정상적인 기능을 할 수 있는 보완전력을 갖추는 것으로 권장한다.

11) 각 단위실 등 요금부과 장소에는 가스계량기를 계획하며, 실별 원격검침이 가능토록 계획한다.

12) 각 사용 장소마다 가스안전시설(감지, 경보, 차단)을 관계법령에 적법하게 설치한다.

13) 도시가스공급은 학교 주변 도시가스 공급관에서 분기하여 각 사용 단위실에 공급 계획한다.

14) 가스배관 경로는 향후 지하매설물과 장래의 증설계획을 고려하여 공급 계획한다.

15) 가스사용량 검침은 용도별(각 건물 기계실, 각 단위실별, 부속시설 등) 원격검침이 가능하도록 하며, 건물별 효율적인 정압시설을 권장한다.

16) 가스식 냉난방기(G.H.P) 실외기의 진동을 고려하여 관말을 플렉시블관으로 설계한다.

17) 밸브박스는 녹지에 설치토록 하고, 빗물이 유입되지 않는 위치와 구조로 계획한다.

18) 지면에서 배관의 위치를 확인할 수 있도록 토목 마감 공사 후 Line Mark를 가스 흐름 방향에 맞게 설치한다.

19) 옥외 배관은 지하구조물, 차량의 출입 부위, 타 공종의 지하매설물 등을 고려하여 계획한다.

20) 가스도면 작성 시 가스공급 신청을 위하여 가스장비일람표를 별도로 작성한다.

21) 도시가스 계량기 설계 시 가장 작은 연소기의 최소 유량 검지를 체크한다.

22) 주 연료의 사용은 도시가스 공급가능지역에서는 도시가스(L.N.G)공급을 원칙으로 하며 불가능할 시는 전기 또는 액화석유가스(LPG) 가스를 사용한다. L.P.G시설인 경우 차후 도시가스 공급 시 이상이 없도록 관경을 계획한다.

23) 가스사용량은 장래 수요와 장비 증설가능성 등을 예측하여 최대 사용(Peak)을 고려하여 계획한다.

타. 승강기설비

1) 승강기는 시설의 규모 및 층수에 적절하게 계획하며, 층수에 비례한 적정속도(120m/m 이상)를 유지하여 사용자의 안전 및 불편함이 없도록 계획한다.

2) 건물별 승강기의 규격은 출입문 및 승강기 내부 규격에 맞추어 계획한다.

3) 승강기는 과부하 감지장치, 비상호출버튼 및 인터폰, 도어스위치, 도어 인터록 및 스위치, 마그네틱 브레이크, 완충기, 출입문 안전장치, 비상정지장치, 조속기, 리미트스위치, 화이널 리미트 스위치, 비상구출구, 로프제동장치, 멀티포토장치 등 안전장치 및 원격 운영관리를 위한 방법을 최대한 계획한다.

4) 승객용 승강기는 카도어(Car Door) 광전장치, 분산제어시스템, 직렬통신방식, 인버터도어, 동기전동기, 전력회생장치, 자동구출운전장치와 같은 기능을 구비한 제품으로 계획을 권장한다.

5) 승강기 제어장비는 Network가 구성되도록 Open Protocol로 권장한다.

6) 모든 승강기 제어시스템은 CRT 감시제어, 기계고장 진단장치, 정보표시장치 등의 기능을 갖도록 고려하며, 제어 및 감시기능을 발휘하는데 문제가 없도록 모든 규격을 적용토록 권장한다.

7) 승강기 Car는 LED조명, 환기설비, 냉·난방설비, 위치표시기, 인터폰(비상통화장치 포함), 비상조명등(2Lux, 1h이상), CCTV 카메라, 비상탈출구, 등이 설치되어야 하고, 안전설비기술기준에 적합한 시설로 설치하여야 하며, 승객 및 비상용의 경우에는 이용자의 쾌적한 환경을 위하여 Car의 천장고는 최대한 높게 설계하여야 한다.

8) 승강기 기계실의 발열 최소화, 에너지 절약을 위하여 회생제동장치를 계획한다.

9) 승강기의 부드러운 운행을 위하여 VVVF 기동장치를 계획한다.

10) 승강기의 내․외부 디자인은 학교 전체 시스템과 통일성을 기하여 계획한다.

11) 승강기는 장애 학생들의 이용 및 각종 물품의 운반 등(인·화물 겸용)을 종합적으로 검토하여 위치, 규격(17인용 이상, 승강기 내부 유효폭 1.6m 이상)등을 계획하여 설계하고, 별도의 급식전용 승강기가 필요할 시에는 급식규모에 적정한 인승용 승강기(15인용 이상)로 계획한다.

12) 전담 운전원 없이 쉽게 사용할 수 있도록 자동 운전 장치를 설치하며 고장통보기능 및 정지대처요령 안내기능, 인터폰 작동 표시기능, 이탈 보강 방지장치 등 각종 안전장치를 반영하여 사용자가 안전하게 사용 할 수 있도록 계획한다.

13) 승강기 인터폰은 중앙감시실 및 행정실과 상호 연결되도록 계획한다.

14) 승강기 제어방식은 에너지 절약제어(VVVF)방식으로 계획하고, 권상기 및 전동기는 고효율제품 및 동기모터를 사용한다.

15) 승강기 카는 조명등, 환기설비, 위치표시기, 인터폰설비, 비상조명, CCTV(HD급) 등 안전설비 기술 기준에 적합한 시설로 한다.

파. 기계소방시설

1) 소방설비는 건물의 각 부분의 구조 및 용도에 따라 화재의 발생, 화재의 확대 및 인명피해 가능성을 평가하여 화재를 사전에 예방하고, 화재가 발생할 경우에는 초기에 탐지하여 진압할 수 있도록 소방관련법규 및 보험개발원 규정 등을 기준에 적합하도록 계획한다.

2) 학교의 소방시설은 아동 및 학생이라는 특성을 고려하여 초기 화재감지, 초기 화재진압, 화재피해의 최소화, 화재발생 및 확산방지, 화재로부터 인명 및 시설물 보호를 최우선적으로 고려하여 계획한다.

3) 개축 및 리모델링으로 인하여 임시교사가 설치될 경우 기존 시설물과 연계하여 소방시설을 계획하며, 개축 및 리모델링한 건물의 소방시설도 기존 시설물과 연계하여 작동할 수 있도록 한다.

4) 증·개축건물에 소방시설회로 증설에 의한 기존 수신기의 회로가 부족할 경우 별도의 수신기를 설치하여 추후 하자구분이 용이하도록 계획한다.

5) 옥내소화전시설 및 스프링클러 시설은 겨울철 동파의 우려가 없는 방식을 채택하거나, 적절한 동파방지를 고려하여 계획한다.

6) 스프링클러시설의 스프링클러헤드는 미관이 미려하며, 파손위험이 적은 제품으로 선정한다.

7) 학생의 안전을 위하여 복도의 소화기 및 옥내소화전함은 돌출되지 않은 매입형으로 설치하고 소화전 외함은 스테인리스 제품으로 호스걸이를 설치한다. 소화펌프는 입형으로 설치하고 주펌프 또는 엔진펌프를 추가설치하여 소방전용 지하저수조만 이용토록 계획한다.

8) 각 실별 소화기는 인테리어 등과 잘 어울릴 수 있는 형태로 비치하고, 복도 소화기는 매입형으로 계획하고 소화기 위치 표지 및 점검표를 부착한다.

9) 소화기는 일반실은 ABC 분말소화기를 계획하고 기타 관련규정에 필요한 실은 CO2 소화기를 계획한다.

10) 소방용수 공급방식은 기존 학교 내 소화수 또는 상수도를 이용하여 계획한다.

11) 화재발생시 옥상 피난구 출입문은 자동개방이 가능한 시스템으로 계획한다.

12) 본 공사로 인해 기존 학교의 소방시설 운영에 차질이 없도록, 소방시설(펌프, 물탱크 등) 이설 및 추가설치 등을 고려하여 계획한다.

13) 옥상출입문 미개방시에는 비상문개폐장치(자동, 원격제어)를 설치한다.

하. 펌프 및 모터

1) 순환펌프는 저 소음, 저 진동 기기를 권장하고, 부하변동에 따라 대수제어 운전이 가능하도록 하여 에너지절감이 되도록 계획한다.

2) 온수 및 냉수 순환펌프는 열원기기와 각각 일대일 대응이 되도록 계획한다.

3) 집수정 등에 설치하는 강제배수 펌프는 2대 이상 설치하고, 평상시 자동교번 운전 및 만수 시 동시운전이 가능하도록 계획한다.

4) 배수펌프는 제어용 전용 판넬을 배수펌프 주위에 설치토록 권장한다.

5) 각종 펌프의 재질은 용도에 적합하여야 하며 특히, 상수도(급수, 급탕)와 관련된 펌프는 부식 등에 의한 오염이 발생되지 않는 재질의 제품을 적용하여야 한다.

6) 급수용 부스타 펌프는 펌프, 밸브, 자동 제어반, 압력탱크, 기타 부품을 Base Frame위에 일체형으로 구성되어 있어야 하며, 전원 및 배관만 연결하면 설치가 완료되도록 구성 계획한다.

7) 펌프는 입형 다단볼류트 All스텐레스 펌프의 고효율 제품을 사용하고 일정한 회전수를 유지하며 (단, 인버터펌프는 회전수제어), 축봉장치는 메카니컬씰을 사용한다. 펌프의 입.출구에는 차단 밸브를 설치하고, 출구측에는 체크밸브를 사용한다. 토출 및 흡입 헤더에는 압력계를 설치하고 배관재질은 스텐레스(STS 304)을 사용하고, 또한 흡입측에 물이 없을 경우에는 펌프가 자동 정지되도록 되어 있어야 한다.

거. 팽창탱크

1) 온수계통용 팽창탱크의 형식은 밀폐식을 적용하고, 설치위치는 기계실 내에 계획하고, 탱크는 관련법규에 따른다.

2) 팽창탱크는 시스템 운용을 고려한 재질 및 용량으로 계획한다.

3) 팽창탱크의 보급수용으로 사용되는 배관은 음용수 계통과 크로스 커넥션을 시켜서는 안 된다.

4) 압력탱크는 Water Hammer 방지 및 소량의 누수, 급수시에도 펌프의 가동 없이 보급될 수 있도록 되어 있어야 한다.

너. 급식설비

1)  『학교급식 시설개선 매뉴얼』에 따라 열원계획 및 배관계획(급수·급탕·증기·가스·배수·오수·환기 등)을 한다.

2) 급식실의 배관(급수·급탕·증기·가스·배수·오수·환기 등)은 조리원의 통행 및 작업에 지장을 주지 않도록 하며, 안전을 고려하여 천장, 벽 노출로 계획한다.

3) 주방의 환기 설비(배기 덕트)의 재질은 스테인레스 강판등 내식성 재질로 하고 실내에서 발생하는 열 및 수증기가 충분히 배출될 수 있도록 계획하되 다른 실로 취기의 확산이 방지되도록 한다.

4) 실외의 먼지, 분진 등이 실내로 유입되지 않도록 계획하며 환기덕트로 인한 실내 천정높이가 낮게 되지 않도록 계획한다.

5) 급수는 상수도 직결 공급을 원칙으로 하며, 급탕시설은 교사동과 별도로 계획한다.

6) 급식실의 환기시설은 충분한 성능이 발휘되도록 계획하며, 휀 등은 소음과 진동이 실내에 전달되지 않도록 조리실은 제1종, 식당은 제3종 환기방식으로 한다.

7) 옥상에 휀을 설치할 경우 음식냄새가 주변 환경에 저해되지 않는 위치에 배치하며 실내에 빗물 등이 유입되지 않는 구조로 계획한다.

8) 주방 후드는 기름/비기름으로 분리하며 기름제거 및 휠터 청소가 용이한 구조로 계획한다.

9) 영양사실, 휴게실, 조리실, 식당은 냉·난방시설을 하며, 특히 조리실은 공간 활용 및 기기 보호를 위하여 천장 국부 냉·난방 시설을 계획한다.

10) 영양사실과 휴게실은 바닥 난방으로 하며 개별제어가 가능하도록 계획한다.

11) 식당 및 조리실의 모든 외부 출입문 상부에 에어커튼 등을 설치하여 외부로부터 먼지, 분진 등의 오염물질의 실내유입 방지와 실내 에너지 손실을 최소화한다.

12) 급식실 전용의 급수용 수도계량기와 가스계량기를 계획한다.

13) 그리스트랩은 오염구역용, 준오염구역용, 청결구역용으로 구분하여 설치하고 연결배관은 각각 Φ150이상으로 옥외맨홀에 연결하도록 계획한다.

14) 그리스트랩의 매설은 배수의 구배를 고려하여야 하며 청소가 용이하도록 설치하여야 한다.

15) 급식실 내 배수는 항상 바닥이 건조할 수 있도록 하고, 전처리실 및 세척실에서 발생된 배수가 조리실을 통하여 배출이 되지 않도록 계획한다.

16) 전처리실, 조리실, 식기구세척실의 트랜치 끝 및 한꺼번에 많은 음식찌꺼기가 배출되는 곳(국솥, 튀김솥 등)에 찌꺼기 걸름망을 설치하고, 그리스트랩은 냄새 등을 방지하기 위해 조리장 바깥에 설치하되, 그리스트랩의 용량은 산출용량보다 크게 계획한다.

17) 증기배관에 사용되는 밸브류(감압밸브, 온도조절기, 트랩 등)는 하자가 발생될 우려가 없는 제품으로 시중의 최상품으로 계획한다.

18) 급식소 내 노출되는 배관 보온마감재는 방수성 재질로 마감 계획한다.

19) 급탕시설은 중앙집중식 또는 개별식을 비교 검토하여 적합한 급탕시설이 되도록 계획한다.

20) 영양사실, 휴게실, 식당 등은 냉난방시설을 하되, 영양사실과 휴게실은 바닥 난방으로 한다.

21) 식품보관실에는 벽부형(개폐형 댐퍼 포함) 또는 천장형 팬을 설치한다.

22) 조리장에는 필요한 위치에 신발 소독조(매립, 스테인레스스틸로 마감하고 배수구와 연결되도록 계획)와 손 씻는 시설을 설치하여야 한다.

23) 조리실에 설치되는 배기후드의 덕트는 가장 짧은 길이로 연결토록 계획하여 조리실의 환기가 원활하도록 한다.

10. 전기설비 계획

가. 기본방향

1) 전력수전은 설계 전에 사전 현장조사를 정밀하게 확인한 후 계획하고, 향후 유지관리 차원에서 수전이 되도록 계획한다.

2) 각 실별 용도에 필요한 전기설비를 계획하고, 각 실에서 사용되는 각종 기기에 필요한 전원용량을 확보한다.

3) 건축, 토목, 기계, 통신, 조경 등의 제분야가 긴밀히 협조하여 기능  유지에 적합하고 상호 연관성을 같도록 계획한다.

4) 전력공급의 신뢰성, 안정성, 확장성, 유연성 등이 있어야 하고, 위험성이 적어야 하며, 전력설비 운영에 편리성을 고려한 시스템으로 구성한다.

5) 시스템의 운용, 보수, 점검 등 유지관리가 용이하고, 효율성을 고려한 시스템으로 계획하며, 향후 증설 및 변경, 개보수에 대한 적용성이 있어야 한다.

6) 공공기관 에너지이용합리화 추진에 관한 규정(산업통상자원부고시)에 의거 고효율에너지기자재 인정제품 또는 에너지소비효율 1등급 제품을 우선 사용한다.

7) 설계에 사용되는 모든 자재는 품질수준을 나타내는 규격 등을 설계도면에 명기하여야 하고, 주요자재․공법에 대하여는 시방서에 시험방법 및 시공법 등 정확한 시방이 제시되어야 한다.

8) 에너지절약계획 및 녹색에너지 설계기준에 적합하고, 쾌적하고 환경 친화적인 설비가 될 수 있도록 고려한다.

9) 전력피크 저감을 위해 공공기관의 신축(개축 포함) 건축물로서 계약전력 1,000kw이상의 건축물에는 계약전력 5%이상 규모의 에너지저장장치(ESS)를 설치하도록 계획한다.

10) 설계에 사용되는 모든 자재는 품질 수준을 나타내는 규격 등을 설계도면에 명기하고, 외국산을 사용하는 경우에는 사전에 발주기관의 승인을 득하여야 하며, 자재 품질은 관련자재의 K.S에서 정하는 품질기준 이상의 것으로서 사후관리의 편리와 보수, 교체가 용이한 것으로 하여야 한다.

11) 설계제도에 사용되는 심볼 및 용어는 한국산업표준규격 KS를 적용하여야 한다.

12) 본 과업지시서에 제시된 사항은 기본적인 사항이며, 여기에 명시되지 아니한 사항은 주무관청과 협의하여 처리하여야 한다.

13) 내진설계 적용대상 건축물인 경우 비구조재인 전기설비를 제외한 자가 발전기 등의 예비전원설비와 주요 전기기기는 방진장치를 설치해야 한다.

14) 정보통신 및 약전설비, 전기 방재설비 등에 대한 전원공급은 축전지, 무정전 전원장치(UPS)를 이용하는 등 설비의 전기공급 이중화 대책을 필요하다고 판단될 경우 시행한다.

15) 법적 의무사항이 아닌 부분은 대상 건물의 용도에 따라 주무관청과 협의하여 전기설비의 수준을 조정할 수 있다.

나. 수 ․ 변전설비

1) 전력인입은 한국전력공사와 협의하여 설계반영하고, 수전전력 용량은 현장조사를 정확히 파악하여 전력공급의 신뢰성 제고를 위한 최상의 공급방안으로 계획한다.

2) 전기실의 위치는 전력부하의 중심으로서, 전력인입이 외부로부터 용이하여야 하며 유지관리 및 편의성을 고려하여 장비반입이 용이하고, 침수피해가 없으며 환기가 원활할 수 있는 장소에 계획하여야 한다.

3) 특고인입은 2회선 (상용, 예비용)을 인입하되 본 선로 사고 시 예비선로로 즉시 절체하여 안정적인 전력이 공급되도록 계획한다.(단, 소규모이거나 중요설비가 없을 경우에는 예비회선은 관로만으로 확보할 수 있다.)

4) 특고인입용 지중케이블은 수밀형 무독성 난연(FR-CNCO-W) 케이블을 사용하고, 예비관로를 설치하여야 한다.

5) 배전반은 전자화 배전반으로 하고, 피크제어, 원격 검침이 가능하도록 계획한다.

6) 수변전 설비는 경제성, 신뢰성, 안정성, 효율성을 고려하여 구성하여야 한다.

7) 전기실은 전력공급 부하의 중심으로 고려하며, 환기시설이 가능하며, 장비 반입이 용이한 장소로 계획하고 지하 변전실의 경우 침수피해가 없도록 조치해야 한다.

8) 층별 부하의 중심에 EPS(Electric Pipe Shaft)를 계획하여 전력공급용 분전반 등을 설치하도록 계획하고 유지보수 시 안전성 및 작업성 등을 고려하여 충분한 면적과 출입구 폭(0.6m 이상) 및 높이(1.7m 이상)를 확보하고, 통신용 EPS는 필요 시 별도로 계획한다.

9) 변압기나 저압배전반 등이 위치하는 전기실의 트렌치 내부는 항상 건조한 상태를 유지할 수 있도록 하고 내부 배선 상태를 쉽게 파악할 수 있도록 설계한다.

10) 변압기는 저손실, 고효율 에너지기자재로 인증을 득한 제품으로 손실억제와 전력량 절감이 되도록 계획하여야 한다.

11) 변압기반에는 과열 및 성능 저하 상태를 감지하고 경보, 감시 및 차단할 수 있는 장치를 설치한다.

12) 저압배전반의 차단기는 단락전류를 계산하여 부하 차단에 충분한 차단용량(kV)이상의 것을 선정하여 30% 이상의 예비회로를 계획하여야 한다.

13) 모든 설비는 내진, 진동, 소음 대책을 강구하여 설계에 반영하여야 한다.

14) 변압기 1, 2차 측 모선은 고장 또는 유지관리를 위한 계획 정전 시 부하 절체가 가능하도록 적정한 위치에 Tie차단기를 계획하여야 한다. (변압기 2개 이상 설치시만 해당)

15) 이상전압으로부터 계통 보호를 위해 적정한 위치에 피뢰기(LA, SA)를 계획하여야 한다.

16) 변압기별 전력량계를 설치하여 부하감시 및 예측이 가능하도록 한다.

17) 수․배전반의 최대수요전력제어 시스템은 냉난방 시스템의 피크제어와 연계하여 계획한다.

18) 변압기 뱅크의 구성은 가장 효율적인 방법으로 계획하며, 일반용과 동력용으로 구분 시에는 상호 연계 할 수 있도록 회로를 구성한다.

다. 예비전원설비

1) 에너지저장장치(ESS)

가) 공공기관의 신축(개축 포함) 건축물로서 계약전력 1,000kw이상의 건축물에는 계약전력 5%이상 규모의 에너지저장장치(ESS)를 설치하도록 계획한다.

2) 비상발전기

가) 디젤엔진구동방식과 가스터빈엔진구동방식을 면밀히 검토․비교 분석하여 적합하게 계획하고, 대기환경보전법 준용 및 Peak Cut겸용이 가능하도록 고려하여야 하며,  소음 및 진동에 대한 저감대책이 설계에 반영되어야 한다.

나) 비상용발전기는 건축법, 소방법 등 관련법규에 대한 검토와 경제성, 유지관리의 효율성을 고려하여 설치장소 및 대수를 결정하여야 한다.

다) 발전기 용량은 수용부하 운전시 용량, 기동부하가 가장 큰 전동기 시동에 필요한  용량, 최대 순시 부하에 의한 용량을 비교 검토하여 선정하고, 발전기실은 급배기가 용이한 위치로 계획한다.

라) 비상 발전기의 연결부하는 비상시 필요한 냉방, 공기조화 및 환기설비, 방재설비의  각종 부하, 비상조명, 전산장비, 통신장비, 급배수펌프, 오배수펌프, 승강기 등을 운영할 수 있는 용량으로 계획한다.

마) 발전기 용량은 전부하 운전입력을 충분히 공급할 수 있어야 하며 고조파 영향 등을 고려하여 충분한 용량으로 선정하여야 한다.

마) 발전기실은 엔진냉각 등에 필요한 공기량의 흡입 및 배기가 가능한 개구부를 계획하고, 비상발전기는 방진대책 및 저소음대책을 강구한다.

3) 축전지 및 무정전전원장치(UPS)설비

가) 축전지는 무보수․밀폐형의 장수명으로 수․변전설비의 조작전원과 비상조명용 및 UPS 공급용으로 구분해서 해당부하에 최소 30분 이상 전원을 공급할 수 있도록 계획한다.

나) UPS는 OA기기․방범․방재설비, 전산기기, 통신기기용 전원으로 무정전설비를 계획하고 설치위치 및 대수는 신뢰성, 경제성 및 유지관리의 효율성 등을 감안하여 계획하여야 한다.

다) UPS는 30분 이상 Back Up이 되어야 하고, UPS의 역변환부에서 발생할 수 있는 영향을 최소화하도록 고려한다.

라) UPS에서 발생하는 고조파로 인한 각 간선계통의 장애와 영향을 최소화할 수 있도록 계획한다.

라. 전력간선설비

1) 전력 간선설비는 고조파, 유도장애에 대한 대책을 강구하고 전력공급의 신뢰도를 높일 수 있도록 계획하여야 한다.

2) 간선의 고장 및 이상현상 발생 시 파급범위가 최소화되도록 하고, 부하 평형을 유지하여 경제적인 배선이 되도록 한다.

3) 저압간선은 3상4선식 380/220V로 설계하되, 설비 불평형률은 30% 이내로 한다.

4) 케이블트레이 배선에 사용되는 전선은 내화 또는 저독성 난연 전선으로 하고, 구조물  관통부는 방화구획을 계획하여야 한다.

5) 금속덕트의 경우에는 주요 요소에 단면 상세도를 작성한다. 여기에는 내부 수용 케이블 등의 절연피복을 포함한 단면적 총합의 금속덕트 단면적에 대한 비율을 표기하고 방열 및 보수작업이 가능하도록 한다.

6) 간선의 부하분담은 기능별, 용도별, 층별 등을 고려하여야 하며, 각 간선의 예비율과 각 분전반 예비율은 최소 20% 이상 계획하도록 한다.

7) 부하용량의 증가를 고려하여 간선규격은 20% 이상 여유 있게 계획하되 최소 규격은 계통의 단락전류를 견딜 수 있어야 한다.

8) ES(EPS)의 위치는 분기회로의 거리, 수납장비의 크기, 간선의 통로확보, 유지보수성, 전력/통신 상호 간섭 등을 고려하여 2m×2.5m이상의 면적을 계획하도록 하고, 장비 상호간 유지보수를 감안하여 1.5m 이상 이격하도록 하며 또한 장비의 반출입이 가능한 출입구를 확보하여야 한다. (EPS실의 면적은 대상 건물의 용도에 따라 주무관청과 협의하여 조정할 수 있다.)

9) 저압 전력간선은 동력용, 전등용, UPS용으로 구분하고, 또한 일반용, 비상용 및 소방용 등 용도별로 구분하여 간선 사고 시 대응력을 갖도록 계획한다.

10) 모든 분전반 함체에는 분전반 일련번호 태그를 고정 부착하고, 분전반 내부의 충전부 보호는 안전하고 점검이 용이하도록 한다. 분전반 회로는 용도별로 태그 관리가 용이하도록 계획한다.

11) 층별 분전반은 기본적으로 EPS나 공용부에 설치하되, 불가피하게 교실 내 분전반을 설치할 경우에는 안전과 미관을 고려하여 설계한다.

12) 케이블 트레이 및 금속덕트는 강전용과 약전용으로 구분하여 시설하고, 증/개축 시 기존 트레이와 연계하되 유지관리가 용이하도록 기존과 증개축 구분이 되도록 설계해야 한다.

13) 전기시설은 누전차단기로 일괄적으로 전원을 차단할 수 있도록 하고 상시전력 사용 기구는 별도로 콘센트 및 전원 차단 장치를 설치한다.

14) 교무실, 특별교실 등 부하가 늘어나고, 부하증가를 예측할 수 없는 곳은 별도의 예비 분전반을 설치하도록 설계해야 한다.

15) 전산실, 방송실 등 중요 전산장비가 설치되는 실에는 반드시 서지프로텍트를 설치한다.

16) 특고압 인입의 경우 사전에 한국전력과 협의하여 인입 위치를 결정하고 수전설비에서 한전책임분계점까지 예비선로 또는 예비관로를 확보한다.

17) 향후 CCTV 추가 설치가 용이하도록 설계한다.

18) 분전반은 특별한 사유가 없는 한 E.P.S실 내부에 설치하고 다음의 기준 이상으로 설계한다.

가) 분전반은 특이한 것을 제외하고는 KS C 8320에 적합한 제품 또는 동등 이상의 성능을 가진 것을 사용한다.

나) 분전반의 재질은 E.P.S실 내에 설치할 경우 철제로 하고, 기타 실외에 노출의 경우에는 미관을 고려하여 스테인레스로 계획한다.

다) 분전반은 크기에 따라 단문 또는 양개문으로 하며, 개폐 손잡이는 시건장치가 있고 견고한 것으로 계획한다.

라) 외함에는 접지선을 접속할 수 있는 접지단자를 설치한다.

마) 냉·난방설비용 전원은 별도의 분전반을 설치한다.

바) 보호판에는 저압배선용 차단기 또는 누전차단기의 회로 구분을 위하여 명판을 꽂을 수 있는 구조로 해야 한다.

사) E.P.S실은 각 동, 각 층별로 설치하는 것을 원칙으로 하며, 각종 분전반 및 단자함의 설치 및 보수가 용이한 최소 공간 이상을 확보한다.

아) 접지공사 종별 및 접지하여야할 공작물은 전기설비기술기준령 및 내선 규정에 준하여 계획한다.

자) 분전반내 인입, 인출구에는 예비회로 수용 및 변경에 대비하여 공배관 또는 케이블트레이 등을 계획하여야 한다.

마. 동력설비

1) 제어가 간단하고 확실성이 있어서 자동제어, 집중제어 등의 총괄제어운전이 가능하도록 하며, 기계설비 분야의 자동제어와 중복되지 않도록 한다.

2) 동력반(MCC)의 위치는 부하의 중심부 또는 감시 및 조작이 용이한 장소에 두어 이용이 편리하도록 하고, 유사시 사고대처가 신속히 이루어질 수 있도록 계획한다.

3) 동력반(MCC)판넬은 콘크리트 기초위에 설치하거나 벽체에 설치하며 판넬 조작스위치는 바닥에서 2M 이내로 설계한다.

4) 저압반 내 분기차단기는 면당 20%(최소 2개) 이상의 예비회로를 확보하여야 한다.

5) 동력설비는 부하특성 및 부하위치를 고려하여 모든 동력을 집중제어 감시할 수 있도록 하여야 하며, 간선설계 시 동시 사용률을 고려한다.

6) 동력반(MCC: Motor Control Center)

가) MCC 구성은 소방부하, 일반부하 등으로 구분하여 계획한다.

가) 인입측 Feeder에는 전압계 및 전류계를 장치한다.

가) 각 전동기별 유니트는 인출형으로 하고 사고 시 파급되지 않는 구조로 한다.

가) 전동기에는 개별로 적정용량의 역률 개선용 콘덴서를 동력반에 계획한다.

가) 모터의 기동방식에 따라 적정기동방식 및 배선을 선정하며, 모터 보호 및 감시 등이 용이하도록 한다.

7) 동력 부하별 차단기는 이상상태에서 회로를 차단할 수 있도록 계획한다.

8) 전동기 기동방식은 기동전류의 제한, 기동 토오크를 일정하게 유지하며 에너지절약  운전이 가능하도록 계획한다.

9) 기계실, 펌프실, 지하저수용 등의 지하 동력배관은 충격 및 방수를 고려하여 노출 계획하고, 전동기와의 접속은 방수형 가요전선관으로 계획한다.

10) 급식실, 식당 전원은 타 전원과 분리하여 별도의 분전반 및 적산 전력계를 계획하고, 급․배기용 송풍기는 급식실에서 직접 조작할 수 있도록 계획한다.

바. 전등 및 전열설비

1) 조명설비는 고조도의 일변도를 지양하고 합리적인 조명설계가 되도록 하며, 조도 기준은 「한국산업규격(KSA-3011)」및 「학교보건법」의 교사의 내부 환경기준을 참조하여 「산업안전법」 및 「환경관리기준」에 의한 고효율 조명기구 적용 특성을 고려하여 설계에 반영하여야 한다.

2) 조명설비는 각 실 기능에 맞는 조도를 확보하여야 하며, 실내의 형태에 따라 조도기준을 정하여 설계한다.

3) 교실 및 교무실 등은 실내조명 요소(조도 수준, 색온도, 연색성, 휘도 등)와 인테리어 요소(천장/벽/바닥 마감재 및 가구)를 감안하여 쾌적한 실내공간이 조성되도록 계획하여야 한다.

4) 등기구의 선정은 LED조명기기으로 설치하며, 조도기준은 관련규정에 적합한 조도를 확보해야 한다. 주무관청이 지정한 교실의 경우 스마트 조명을 고려한다.

5) 조명기구 상세도에는 설계에 반영된 광원의 색과 성능을 알 수 있도록 색온도와 연색성 등 사양을 상세하게 표시한다.

6) EPS실, TPS실 및 PS실 등에는 조명기구를 설치하여 유지보수가 용이하도록 계획한다.

7) 비상조명은 소방 관련 법규상의 기준 및 기능유지에 지장이 없도록 계획한다.

8) 적정한 휘도와 조도를 준수한 옥외 외등과 필요 시 경관조명을 계획하여야 한다. 단, 건축물 미관이나 조형물, 수목, 상징물 등을 위하여 옥외 경관조명을 설치하여서는 아니 되며, 특별한 사유에 의해 설치하는 경우에는 반드시 LED조명을 사용하여야 한다.

9) 교실 내에는 존(zone)별로 제어할 수 있도록 스위치를 설치하고 조명의 점멸 장치는 조작하기 쉬운 사양을 선정하여 적절한 위치에 배치한다. 또, 센서 등을 이용한 방식등 에너지 절약에 중심을 두고 설계한다.

10) 주무관청이 지정한 실(벽체와 이격되어 전기를 사용하는 장소)에는 OA Floor용 콘센트 또는 천장승강용 콘센트를 설치하여 각종선(전원선, 전화선, LAN-컴퓨터 네트워크)의 용이한 유지보수와 쾌적한 환경을 조성할 수 있도록 계획한다.

11) 급, 배수관이 캐노피 부분 또는 실외로 계획되어 동파방지 히터를 설치 시에는 전원공급용 배관, 배선을 계획한다.

12) 화장실에 사용하는 콘센트는 방수형으로 설치하고, 소변기 및 세면기(센서식일 경우)에도 전원 공급이 가능하도록 계획한다.

13) 습기가 있는 장소, 화장실, 주방, 세탁기 등의 콘센트는 별도의 분기회로로 구성하고, 누전차단기 정격 감도전류는 15mA 이하로 계획한다.

14) 대형부하(2kW 이상의 전열기기) 콘센트는 전용회로로 계획한다.

15) 휀코일 전원용 콘센트는 층별, 용도별로 회로를 구성하고, 분기차단기에 MG-SW를 적용하여 기계설비 자동제어에 의해 원격조작이 가능하도록 계획한다.

16) 조명을 설계할 경우에는 에너지절약계획서 기준을 참고하고, 사용 용도에 따라 스위치 회로를 구분한다.

17) 수업 시에 학생들이 주시하는 면과 시야에 들어오는 부분에 설치하는 조명설비는 조명의 광원이 직접 학생들의 눈에 들어오지 않게 조명의 방향에 유의하여 적절한 위치에 배치한다.

18) 컴퓨터교실, 시청각교실의 조명설비는 컴퓨터나 시청각교육용 미디어의 디스플레이 화면에 광원의 반사를 방지할 수 있도록 조명의 방법 및 조명기구의 종류를 적절히 설정해 디스플레이 기기의 배치에 맞게 적절하게 배열한다.

19) 조명설비는 낙하방지 조치를 고려한다. 특히, 운동실의 조명 설비는 파손, 낙하 방지 조치를 강구함과 동시에 활동에 지장을 주지 않는 위치에 견고하게 설치한다.

20) 점멸이 잦거나 자주 사용하지 않는 개소 등 용도상 필요한 경우에는 절전형전구 (인체감지센서 등) 등을 사용하고 국부조명을 위한 칠판 조명등을 설치한다.

21) 조명기구는 필요에 따라 부분조명이 가능하도록 점멸회로를 구분하여 설치해야 하며, 일사광이 들어오는 창측의 전등군은 부분 점멸이 가능하도록 조닝을 구분하여 설치한다.

22) 효율적인 조명에너지 관리를 위하여 층별, 구역별 또는 교실별로 일괄적 소등이 가능한 일괄소등 스위치를 설치하는 것이 바람직하다.

23) 옥외보안등은 수동조작 및 일출, 일몰에 따라 자동점멸이 가능하도록 하며, 절전효과 등을 고려하여 격등제 점멸방식 등을 설계한다.

24) 학생들의 손이 직접 닿을 수 있는 실외에 설치하는 외등, 방범등 등은 <접지시설>, <누전시 차단>할 수 있는 장치를 반드시 설치한다.

25) 지하주차장 계획 시 지하주차장에 자연채광용 개구부가 설치되는 경우에는 주위 밝기를 감지하여 전등군별로 자동 점멸되거나 스케줄제어가 가능하도록 하여 조명전력이 효과적으로 절감될 수 있도록 한다. 조명 에너지를 절약할 수 있도록 설계한다.

26) 전열설비는 일반기기와 사무용기기에 대한 각 층별 분전반을 분리하며 건축물 모듈에 맞게 수구를 설치하여 레이아웃 변경 및 유지관리가 용이하도록 계획하여야 한다.

27) 급, 배수관이 캐노피 부분 또는 실외로 계획되어 동파방지 히터를 설치 시에는 전원공급용 배관, 배선을 계획한다.

28) 실내 천장의 재실센서 겸용 조도센서에 의해 실내 조도를 감지하고, 현재의 자연채광 조도 수준에 따라 LED 조명의 광도를 조절하는 조명 디밍제어 시스템 설계를 권장한다.(선택사항)

29) 외부 전동차양이 설치되어 있는 경우 실내 조도에 따라 적절한 자연채광이 유입되도록 블라인드 개도율이 조절 가능한 블라인드 연동 시스템 설계를 권장한다.(선택사항)

30) 조명 모드 선택 시, 시나리오 모드별로 조명 및 블라인드를 동시에 자동 조절하는 모드별 조명 제어시스템 설계를 권장한다.(선택사항)

31) 형광등 기구의 등체는 두께 0.7mm 이상의 강판을 사용한다.

32) 형광램프의 광원색은 주광색으로 하고, 환경마크인증 제품을 사용한다.

33) 등기구의 내부전선은 HIV 0.75mm² 이상을 사용한다.

34) 형광등 기구의 안정기는 전자식 안정기를 사용하는 것을 원칙으로 한다.

35) 습기, 먼지가 많은 곳의 형광등기구는 방습형을 사용한다.

36) 형광램프용 고효율반사갓은 반사율 93%이상인 고효율기자재인증 제품을 사용한다.

37) 전등설비는 창측과 복도측 및 칠판등을 구분하여 각각 점멸하도록 회로를 구성하여 에너지절약에 중점을 두고 계획한다.

38) 유지관리가 어려운 천장고가 높은 곳에는 장수명 조명기구 또는 교체가 용이한 기구 등을 반영하며, 주광에 가까운 색의 조명기구를 선택하고 휘도를 최소화하도록 계획한다.

39) 옥외등은 수동조작 및 자동점멸이 가능하도록 계획하며, 절전효과 등을 고려하여 격등제 점멸방식 등을 검토한다. 또한 배광이 바닥 면을 향할 수 있는 등기구로 계획하여 인근주민에 영향이 없도록 계획한다.

40) 옥외등은 주위경관 및 지역 풍토에 따라 계획한다.

41) 옥외등 램프는 LED램프로 계획하고, 누전차단기 및 접지시설을 반드시 설치한다.

42) 스위치 점멸은 에너지 절약을 고려하여 주광을 효율적으로 이용할 수 있도록 계획하며, 복도·계단 등에는 삼로스위치로 구성하고 스위치위치는 출입구 가까운 곳에 설치되도록 계획한다.

43) 화장실의 전등스위치는 에너지절약을 위하여 인체감지센서 스위치와 일반스위치를 병렬로 설치하여 사람이 없을 때에는 자동으로 전등이 꺼지는 구조로 계획한다.

44) 환풍기가 설치될 경우에는 환풍기용 스위치를 별도로 계획한다.

45) 중앙통제실에서 그룹별 및 층별 전력제어, 조명제어가 가능하도록 계획한다.(의무시설일 경우)

아. 전기제어설비(의무시설일 경우)

1) 전력제어설비

가) 전력제어설비는 전력설비의 각종 계기류, 차단기류, 계전기류, 발전기, 무정전전원장치 등을 자동으로 실시간으로 계측, 감시하여 전력의 효율적인 이용 및 관리와 에너지 절약이 되도록 계획한다.

나) Open Protocl (BACnet, Lonworks, Modbus 등)의 사용으로 향후 증설과 변경이 되도록 시스템의 개방성이 확보되도록 계획한다.

다) 시설관리실 및 원격지에서 중앙관제장치를 통한 원격 감시 및 수배전반의 전자화배전반(디지털메타)과 분산제어장치(DDC)를 통해 ON-LINE 상태에서 현장 데이타를 실시간(Real Time)으로 처리할 수 있도록 계획한다.

라) 제어용 서버는 자체 BACK-UP 기능으로 서버 자체의 고장 및 이상시에도 자료의 손실이 없어야 한다.

마) 실별 절전 제어 시스템을 계획하되, 시간별, 날짜별 등 스케줄에 의해 상호 제어가 될 수 있도록 한다.

바) 자체운영시스템에서도 관제/운영 할 수 있고, 통합운영시스템과 연동되어 사용자 화면에서도 관제/운영이 될 수 있도록 한다.

2) 조명제어설비

가) 단지 내의 조명설비를 효과적으로 제어하기 위하여 중앙 집중관리가 가능한 시스템으로 계획한다.

나) Open Protocol (BACnet, Lonworks, Modbus 등) 사용으로 향후 증설 및 변경이 용이하도록 계획한다.

다) 정전이나 이상 발생 시 최소한의 조명상태가 유지되도록 계획한다.

라) 중앙제어 장치의 모든 기능은 전력/ 조명 겸용으로 구축한다.

3) 원격검침설비

가) 전기 사용량 검침을 현장 방문을 통해 검침하던 기존방식에서 탈피하여 별도의 전용선을 구축한 후 자동 원격검침이 되도록 계획한다.

나) 시설관리실의 중앙감시장치에서 각 시설별 에너지사용량 및 각종 리포트의 통합관리가 가능하도록 계획한다.

다) 전력사용량 계량을 위하여 전체 사용전력, 단위실 사용전력, 공용부분 사용전력 등 사용전력량을 계량하기 위한 전력량계를 취부한다.

라) Open Protocol(BACnet, Lonworks, Modbus 등) 사용으로 향후 증설 및 변경에 대응토록 계획한다.

마) 에너지사용량 및 요금관계 자료는 정전 혹은 시스템의 고장 등의 상황에서도 유실되지 않도록 계획한다.

바) 각각의 원격검침기의 전원은 비상전원을 공급하여 정전 시에도 동작이 가능하도록 계획한다.

사) 시스템 운영의 보안을 위하여 각 운용자의 임무에 따른 감시ㆍ제어 범위를 제한하여, 임의의 조작 등이 사전에 방지 되도록 계획한다.

자. 콘센트

1) 건축물은 대기전력자동차단콘센트 또는 대기전력차단스위치를 설치하여야 하며, 대기전력자동차단콘센트 또는 대기전력차단 스위치를 통해 차단되는 콘센트 개수가 전체 콘센트 개수의 30% 이상이 되어야 한다.

2) 바닥 콘센트를 설계하는 경우는 안전성이나 청소 등의 유지관리에 유의하고 위치, 설치 방법 등을 충분히 검토하여 계획한다.

3) 콘센트(파워아웃렛) 설치의 일반적인 높이는 벽인 경우 바닥 위 30㎝, 작업대가 있는 경우는 작업대보다 10~30㎝ 정도 높이, 기계실, 전기실, 주차장의 경우는 바닥 위 50~100㎝ 정도의 높이에 설치한다.

4) 경량칸막이 또는 간이칸막이 벽에는 전열 콘센트 등의 배선기구를 설치하지 않도록 하며, 부득이하게 콘센트의 설치가 필요한 경우에는 바닥에 시스템 박스를 설치하도록 한다.

5) 모든 콘센트는 접지극이 있는 것을 사용하고, 물을 사용하는 장소에는 전기 쇼크에 의한 위험을 최소화 할 수 있도록 방수구조의 콘센트를 계획한다.

6) 각 실에서는 학생들의 안전을 위해 안전커버형 콘센트의 사용을 고려한다.

7) 전압이 높은 콘센트에는 전압, 용법 등을 명기한다.

8) 전원이 빠지면 중대한 문제가 발생하는 경우에는 걸림형 콘센트(파워아웃렛)를 사용한다.

9) 세탁기, 냉수기, 냉장고 등 감전위험이 높은 장치에 사용하는 콘센트(파워아웃렛)는 방적형의 접지형 콘센트아웃렛 또는 인체감전보호용 누전차단기 회로를 사용하고, 누전차단기 정격 감도전류는 15mA 이하로 계획한다.

10) 각 실 공간에 있는 콘센트의 종류, 규격, 수 등은 사용 전력량과 함께 향후 실용도 변경에도 대응가능 하도록 계획한다.

11) 대형부하(2kW 이상의 전열기기) 콘센트는 전용회로로 구성하며, 히터, 세탁기, 청소기 등 중형부하 집중사용이 예상되는 급식실, 주방 등에는 분기회로 당 콘센트 수를 제한한다.

12) 컴퓨터실, 전산실 등에는 억세스 플로어를 설치하여 각종선(전원선, 전화선, LAN-컴퓨터 네트워크)의 용이한 유지보수와 쾌적한 환경을 조성할 수 있도록 계획한다.

13) 병설유치원, 특수학급 등은 안전형 콘센트로 계획한다.

14) 대형부하(냉방기 등) 콘센트는 전용회로로 구성하며, 중형부하의 집중 사용이 예상되는 실에는 분기 회로당 콘센트 수를 제한한다.

15) 전등(조명),형광등 램프 및 안정기는 친환경제품 사용을 원칙으로 하며, 없는 경우 시중 최상품을 사용한다.

16) 조리실 전등은 방습형으로 계획하고 조리실 콘센트는 방우형으로 설치한다.

17) 관리실(교무실, 행정실 등)의 전열 설비 중 상시 사용부하를 제외하고 일괄 전원 차단설비를 계획한다.

18) 교실 및 식당에는 천장 또는 벽부에 별도의 선풍기용 콘센트 및 선풍기 설치를 계획한다.

19) 과학실, 기술실에는 천정형 콘센트를 계획한다.

차. 접지 및 피뢰설비

1) 건물, 인명 및 각종 장비는 뇌격으로부터 완전한 보호가 될 수 있도록 피뢰설비를 계획하여야 한다.

2) 피뢰설비는 건축법령, KSC IEC 62305, 61024시리즈, 피뢰침 설치에 관한 기술상의 지침 등 관계법규에 적합하고, 직접적 낙뢰 피해와 간접적 피해에 대해서도 고려하여야 한다.

3) 접지설비는 관련 법규 및 기준에 적합하여야 하고 신축부지의 대지조건을 고려한   접지설계로 인축 및 장비를 사고전류로부터 보호될 수 있도록 계획하여야 한다.

4) 접지선 및 접지극은 내식성이 우수하고 장기간 저항 값 변화가 적은 방식을 선정하여 계획하여야 한다.

5) TV공청설비의 안테나를 비롯하여 낙뢰피해가 우려되는 예상되는 곳은 피뢰설비를 계획한다.

6) 공통접지의 접지저항은 1오옴 이하로 한다.

7) 피뢰설비, 전력계통접지, 통신접지 등은 공용접지를 계획하고, 필요한 곳에 서지프로텍터를 별도 계획한다.

8) 변압기 2차 측과 각 동의 메인 분전함 및 중요시스템 부하에는 서지로부터 시스템을 보호할 수 있고 고장예측 및 감시가 가능한 서지보호기(SPD)를 설치한다.

9) 피뢰설비는 지역별 연평균 뇌우일수를 감안하여 보호범위가 넓고 경제적인 방식을 채택하며, 높은 뇌격전류를 흡인할 수 있는 제품을 사용한다.

10) 피뢰설비의 구체적인 사항은 “교육시설 피뢰설비 설치 및 유지관리 안내서”(한국교육시설안전원, 2020.7)를 따른다.

카. 전기소방설비

1) 화재를 조기에 발견하여 재실자의 피난, 소방관서 통보 및 초기소화를 위하여 신뢰성이 높은 시스템으로 설계에 반영하여야 한다.

2) 화재 시 인간의 행동특성과 피난동선을 고려하여 소화설비가 적합하게 배치되도록  고려한다.

3) 모든 화재탐지설비는 소화설비와 연동이 되도록 수동 및 자동이 가능한 시스템으로 중앙감시실에서 일괄제어가 가능하여야 한다.

4) 자동화재수신반은 화재발생 시 보안시스템과 연동한다.

5) 건축법 고시에 의한 자동화재 방화셔터 2단 작동 시설기준 등에 적합하게 화재 감지기를 구성하여야 한다.

6) 유도등은 소방법에 준하여 신속한 피난유도가 되도록 계획하고 에너지를 절감할 수 있는 LED조명 설비로 계획하여야 한다.

7) 층고가 높거나 감지기 오작동 시 교체하기 어려운 곳에는 불꽃감지기 등을 사용하여 교체를 최소화 하도록 구성한다.

8) 피난 유도등 및 통로유도등은 소방시설 관련법에 준하여 피난 유도가 되도록 계획하고 에너지절감용(LED) 유도등을 반영한다.

9) 화재 시 청각장애인이 시각적으로 인지하여 무사히 대피할 수 있도록 시각경보장치를 반영한다.

10) 체육관 천정에 설치되는 자동화재탐지설비는 오동작이 발생하지 않는 제품으로 유지보수가 원활한 방식으로 계획한다.

11) 화재수신반은 저수위경보 및 펌프기동 S/W를 작동할 수 있는 장치로 계획한다.

12) 평상시에는 안내방송, 일반 방송 등을 행하며 화재발생 시에는 비상방송으로 자동 전환되어 일반방송은 모두 정지되며, 대피, 소화활동 등에 대한 방송을 하는 기능을 갖도록 계획한다.

13) 화재탐지설비용 주 수신반의 회로는 증설을 대비하여 여유분을 확보한다.

14) 각종 소방설비의 동작 상태를 감시할 수 있는 감시시스템을 계획한다.

(다수동 건물을 관리할 때는 신뢰성을 확보할 수 있는 적정한 형식의 수신기를 계획한다)

15) 경보설비

가) 확성기는 각 층마다 설치하되, 각 부분으로부터 하나의 확성기까지의 수평거리가 25m 이하가 되도록 하고, 당해 층의 각 부분에 유효하게 경보를 발할 수 있도록 설치한다.(의무시설일 경우)

나) 비상벨 설비 또는 자동식사이렌 설비는 부식성가스 또는 습기 등으로 인하여 부식의 우려가 없는 장소에 설치해야 한다.

다) 하나의 경계구역은 600㎡이하로 하되, 한 변 길이는 50m이하로 설계한다.

16) 탐지설비

가) 수신기는 조작 및 점검에 용이한 면적을 갖도록 하고, 전도방지 대책을 수립한다.

나) 발신기는 소방대상물의 각 부분에서 수평거리가 25m 이하가 되도록 설치한다. 다만 복도 또는 별도 구획된 실로서 보행거리가 40 m 이상일 경우에는 추가하여 설치한다.

다) 수신기의 조작 스위치는 바닥으로부터 높이가 0.8m 이상 1.5m 이하인 장소에 설치한다.

라) 온도/열/연기 감지기(차동식분포형의 것을 제외한다)는 실내로의 공기유입구로부터 1.5m 이상 떨어진 위치에 설치한다.

마) 온도/열/연기 감지기는 천장 또는 반자의 실내에 면하는 부분에 설치한다.

바) 보상식 스포트형 온도 감지기는 정온점이 감지기 주위의 평상시 최고온도보다 20℃ 이상 높은 것으로 설치한다.

사) 정온식 감지기는 주방 보일러실 등과 같이 다량의 화기를 취급하는 장소에 설치하되, 공칭작동온도가 최고주위온도보다 20℃ 이상 높은 것으로 설치한다.

아) 스포트형 감지기는 45°이상 경사지지 않도록 부착한다.

자) 가스 사용 장소에는 가스 누출 감지기를 설치한다.

17) 피난설비

가) 비상구 유도등은 출입구에 이르는 복도 또는 통로로 통하는 출입구에 설치한다.

나) 비상구 유도등은 비상구 바닥으로부터 높이 1.5m 이상의 곳에 설치해야 한다.

다) 통로 유도등은 복도에 설치하며 구부러진 모퉁이 및 보행거리 20m마다 설치한다.

라) 통로 유도등은 바닥으로부터 높이 1m 이하의 위치에 설치한다.

마) 방화셔터는 유지관리가 용이하면서 폐쇄 작동 시에 소리나 빛으로 주의를 환기시킬 수 있는 장치를 설치하는 것이 바람직하다.

바) 자동 상황 전파 시스템 비상 상황 발생 시 프로그램에 의해 경고 정보를 전달하는 시스템을 권장한다,

사) 긴급 상황 발생 시 소프트웨어 프로그램에 의해 다양한 매개체를 통해 경보를 발생하고, 경고 정보를 전달하는 시스템을 권장한다.

아) 유도등(LED형)의 종류는 출입문의 경우에는 소방관련법(화재 안전기준)에서 제시한 설치장소별 종류에 준하여 설치하되, 주출입문에는 대형, 계단에 면한 출입문에는 중형으로 계획한다.(ICT기술을 접목하여 대피 경로에 대한 유도 표시 기능을 적용한다).

타. 배관 및 배선공사

1) 내선규정에 정하는 배관공사 시설기준 이상을 적용하여 계획한다.

2) 배관 및 배선 시 방화구획을 관통할 경우에는 반드시 방화구획을 계획하여야 하며, 방화구획이 아닌 부분을 관통할 경우에도 적정한 보강(밀폐)를 계획하여야 한다.

3) 전선 및 케이블은 개정된 전선규격(IEC규격), 내선규정 및 기술기준에 적합한 것을 사용하여야 한다.

4) 전등, 전열의 매입배관은 HI-PVC 전선관 또는 CD관을 사용하고, 노출은 금속제 전선관을 사용한다.

파. 기타 전기설비

1) 멜팅시스템, 조명설비 자동절전장치 등 건축계획 및 기능에 적합한 전기설비 설치 필요성을 검토하고 설계에 반영하여야 한다.

11. 정보통신 설비계획

가. 기본방향

1) 본 설계지침은 정보통신설비 설계에 대한 기본적인 사항을 기준한 지침으로 설계자는 본 지침을 준수하여야 하며, 품질향상을 위하여 가능한 본 지침서 수준 이상의 품질이 확보될 수 있도록 계획한다.

2) 모든 정보통신설비는 신뢰성, 기능성, 안전성, 경제성, 확장성, 에너지절약 등을 고려하고, 설계 시점에서 최신기종으로 설계하여야 한다.

3) 사무자동화, 화상회의, 고속정보통신망 구축 등이 가능하도록 정보통신설비 구축에 역점을 두고, 정보화 사회를 능동적으로 대처할 수 있는 첨단 교육 정보시스템을 구현한다.

4) 교육시설 내 주전산망과 국내외 전산망과의 보안접속으로 정보의 공유 및 교환을 할 수 있도록 계획한다.

5) 산업통상자원부령 및 기타 규정이 정하는 바에 의하여 구내통신선로설비, 이동통신구내선로설비 및 종합유선방송전송설비 등을 검토하여 설계에 반영하여야 한다.

6) 모든 정보통신설비는 안정된 전원공급 계획을 수립하여야 하며, 향후 설비 증축에 대비하여 충분한 선로를 확보하되, 신규 지중선로 인입이 필요한 경우 주무관청과 협의한다.

7) 전기용 ES(EPS)와 별도로 각층에 통신용 TS(TPS)실을 계획하되, 전기장비와 통신장비를 각 용도별로 설치하고, 배선이 적은 경우 주무관청의 승인하에 공용으로 사용할 수 있도록 계획한다. 또한 향후 유지보수 및 증설을 위한 충분한 작업공간과 출입구 높이를 확보하여야 한다.

8) 학내전산망 장비는 그린스마트미래학교 운영관리에 적합하며, 대용량 멀티미디어 서비스 제공을 하기 위한 광케이블(FTTH, GPON 2.5G, XGSPON 10G, G.984 지원) 방식의 가능한 국산장비를 통한 주요간선을 광통신망으로 연결해 방송통신을 포함한 모든 서비스를 초고속화하는 것을 윈칙으로 한다. 일부 LAN용 장비는 유지관리와 운영의 효율성을 높이기 위하여 국제 표준규격과 호환성이 있는 제품을 선택하고, 주무관청과 충분한 협의를 통하여 설계에 반영하여야 한다.

9) 통신실 위치는 침수되지 않도록 위치 선정하고, 인입관로 등을 고려하여 계획한다.

10) 통신 인입관련 여건 등 사전현황조사 및 관련 기관과의 협의를 통해 계획하여야 한다.

11) 외국산을 사용하는 경우에는 사전에 발주청의 승인을 득하여야 하며, 자재품질은 관련 KS 규격이상으로서 사후관리의 편리와 보수·교체가 용이한 것을 사용하여야 한다.

12) 공종별 복합시공이 요구되는 사항은 분야별 시공 범위를 명확히 구분하고 관련 도면에 명기하여야 한다.

13) 본 지침에 명시되지 않은 사항은 주무관청과 협의하여 처리하여야 한다.

14) 지하주차장 등 취약지역에는 CCTV시스템을 설치하여 중앙에서 집중 감시할 수 있도록 계획하여야 한다.

15) 전화, LAN, 방송시설, 방범설비, 방재 등 중앙제어시스템을 집합하여 시설관리실 및 원격지에서 관리할 수 있도록 계획하여야 한다.

16) 장차 설비증설에 대비하고, 기기의 성능이 우수하며 신뢰도와 유지보수 및 관리의 효율성이 높은 시스템으로 계획하여야 한다.

17) 통신용 약전류케이블과 고저압 강전류 케이블과의 이격은 30Cm이상 유지하고 30Cm이내의 병행 또는 접근이 불가피 할 시는 견고한 내화성의 격벽을 설치하도록 계획한다.

18) 다양한 초고속 정보서비스에 대응할 수 있고, 각종 실의 용도에 적합하도록 학내전산망 구축을 계획하고, 네트워크의 사용 용도에 따라 업무망, 교육망, 무선망, 전화망 등의 네트워크는 물리적으로 망을 분리하여 사용하도록 계획한다.

19) 임시교사를 설치할 경우 기존 시설물과 연계하여 교수학습이 가능하도록 계획한다.

20) 인출구는 단위 교실 당 상용과 예비회선을 감안하여 구성하며, 수요가 많은 실은 산출회선에 20%이상의 예비회선을 확보하도록 한다. 또한 모든 사용자가 동등한 네트워크 이용기회를 가질 수 있도록 계획한다.

21) 학내전산망 구축 시 모든 장비 및 S/W는 품목별 기본수량(백본스위치 1대, 스위칭허브 필요량 등)이상으로 설치하며, 장비 선정 시 제조사의 신뢰성 등을 면밀히 검토한 후 적정한 제품으로 계획한다.

22) 각 실은 상용과 예비회선을 감안하여 2PORT 이상으로 계획한다.

23) 학교별 전산기기, 통신장비 등을 관리할 수 있는 전산실을 확보토록 하고, 부득이한 경우 보안구역을 설정하여 관리가 이루어지도록 계획한다.

24) 정전시를 대비하여 최소 1시간 용량의 무정전전원장치를 필요시 계획한다.

25) 영상매체의 전원과 연결케이블을 설치할 수 있도록 설치하는 플로어박스에 전선관을 매입하여 전선이 노출되지 않도록 계획한다.

26) LAN 장비 및 자재의 규격은 품질 또는 기술에 관련된 인증을 획득한 제품으로 계획한다.

27) 별도의 LAN장비가 설치되는 장소(컴퓨터실 등)에는 전용 허브를 설치하고 그 곳에 필요한 회로를 수용할 수 있도록 계획한다.

28) 컴퓨터실, 어학실의 정보통신망은 사용자들이 인터넷 및 컴퓨터를 이용한 수업과 어학실습에 지장이 없도록 계획한다.

29) 학내전산망 장비는 경남교육청 기준을 참조한 규격이상으로 설치하여야 하며, 주무관청 및 학교 전산망구축 담당자와 협의 계획한다.

30) 지진, 폭풍, 강우, 적설, 낙뢰, 화재 등 재해, 재난에 대해서 사전 예보/경보를 통해 대응할 수 있도록 행정안전부 재난 예경보시스템과 자동으로 연동하여 비상경보할 수 있도록 시스템을 구축할 수 있다.

31) 스쿨넷사업자인 기간통신사업자와의 원활한 협조를 통한 학내전산망 연계 구축을 계획한다. (학교무선랜, 모듈러형 임시교사 포함)

나. 통신인입 및 배선설비

1) 배선선로는 유지보수의 수월성을 갖도록 설계하되, 추후 확장에 대비하여 여유 있게 회선 공급이 이루어지도록 계획한다.

2) 통신선로의 인입관로는 향후 증설을 고려하여 계획하여야 한다.

3) 각 실은 사용자 수요조사 후 회선을 산출하고, 예비회선을 확보하며, 수요가 많은 실은 자체 분배시스템을 설치하여 사용할 수 있도록 계획한다.

4) 전산실 및 각종 분배함, 인출구 등은 LAN설비의 성능을 최적화시키고 유지관리가 용이한 장소에 계획한다. 전산장비는 전산실에 배치한다.

5) 통신실 및 EPS실 등은 각종 통신설비의 배치 및 유지보수가 용이하도록 법규에서 정한 면적 이상을 확보하여야 한다.

6) TPS(EPS)실에 Rack Type의 IDF를 설치할 수 있도록 계획한다.

7) 초고속 통신망 서비스에 적합한 단말배선 설비와 MDF 및 IDF 장치 등이 충분한   확장성을 갖도록 MDF, IDF 예비율은 20% 이상을 수용하도록 계획한다.

8) 정보통신용 인입 및 구내간선은 광케이블을 이용하여 설치하도록 계획하고, 랙에 설치되는 광케이블 접속장치는 기가비트 네트워크망을 구성하며, 접속장치는 본 설계에 포함하여 계획한다.

9) 통신용 cable duct 또는 tray설치 시 포설되는 cable의 포설 양을 고려하여 너비를 결정하고 설비배관과 교차하는 지점은 설비배관보다 상부에 설치하도록 한다.

10) 정전 시를 대비하여 전산망 및 전화망 장비유지를 위해 무정전 전원공급장치를 필요시 장비가 설치되는 랙별로 고려한다.

11) 광 송신기에서 광 스플리터로 광케이블 싱글모드 4CORE 이상을 계획하며, 광 스플리터에서 광수신기까지 광케이블 싱글모드 2CORE 이상으로 계획한다.(통신사와 협의하여 필요시 멀티모드로 구성한다.)

12) 모든 전산장비의 자재 규격은 “주무관청 학내전산망 기준 규격”을 만족하고 품질 또는 기술에 관련된 인증을 획득한 제품으로 계획한다.

13) 광케이블은 싱글모드 케이블로 구성하며, 통합배선 통신망은 거리에 따른 데이터 손실이 없는 소재로 구축하며, 옥외 배선은 옥외용 케이블을 사용하도록 계획한다. 통신 장비간의 연결은 데이터의 감쇄 왜곡이 없는 광케이블을 사용하여야 하며 부득이 UTP케이블을 사용하여야 하는 경우에는 최장 길이가 100m를 초과하지 않도록 계획한다.(통신사와 협의하여 필요시 멀티모드로 구성한다.)

14) 교내 설치되는 광 송신기는 「주무관청 정보보안지침」 규정에 의거, 국가정보원 안전성 검증필 목록 제품 또는 보안기능확인서 발급 제품 도입하여 계획한다

15) 교내에 기존 설치된 전산장비의 경우 리모델링 관련하여 케이블 손상이나 장비의 손상이 우려되는 경우 신설 설치 계획한다. 단 무선 AP의 경우 케이블 손상이 될 경우 무선 AP를 철거하여 리모델링 완료후 재설치를 계획하며, 케이블은 각 실에 설치된 의 무선망 포트에 연결하여 구축하도록 계획한다.

16) 각 실의 벽면이 신설 될 경우에는 무선 AP까지의 배관을 설치하여 무선 AP설치시 배관 및 배선이 노출 되지 않도록 계획한다.

17) 교무실, 교사실, 컴퓨터실등 네트워크 수요가 많은 실은 대용량 트래픽을 수용할 수 있도록 광 송수신 장비간의 연결은 10Gbps 네트워크로 계획하며 스위치 허브를 별도로 설치 하여 사용할 수 있도록 계획한다.

다. 학내전산망 설비(FTTH) (근거리통신망설비)

1) 학교건물 내부 및 외부 망과의 통신데이터전송과 관련하여 인터넷, 사무OA환경 등 업무관련 정보를 원활이 사용할 수 있도록 하되 네트워크 환경에 강한 안정성을 보장하고, 향후 교육방법 변화에 적극적으로 대응할 수 있는 시스템을 구성한다.

2) 디지털융합시대를 대비하여 다양한 초고속 정보서비스에 대응 가능하도록 각종 실 용도에 적합한 설계를 권장하며, 본 지침에 명기되지 않은 항목이라도 설계자의 창의성을 고려하여 품질 및 성능면에서 신뢰할 수 있는 신공법 및 신기술 적용을 고려한다.

3) 전산망의 중요정보 보호 및 원활한 운영과 관리를 위하여 통신장비 및 각종 서버 설치 시 정보통신 보안지침을 지키며, 발주청의 전산망구축담당자와 사전에 구축계획을 협의한다.

4) 네트워크를 광통신망으로 구성하는 경우, 광케이블(광점퍼코드)로 계획한다.

5) 구내통신설비(배관, 케이블, 광분배반, 단자함, 인출구 등)의 모든 정보와 케이블(선로) 경로, 선번(장) 등에 관한 감시 및 운용·관리를 위한 전산화가 도면과 병행하여 이루어지도록 계획한다.

6) 전산기기, 통신장비 등을 관리할 수 있는 전산실을 확보하도록 하며, 필요한 경우 보안구역을 설정하여 관리가 이루어지도록 계획한다.

7) LAN 장비 및 자재규격은 품질 또는 기술에 관련된 인증을 획득한 제품으로 계획한다.

8) LAN을 이용하는 모든 회선 위치 및 형태 등에 따라 적합하게 회선을 배분하고 최적의 배선시스템을 계획한다.

9) 모든 LAN 장비 랙이 설치되는 장소에는 전용 광케이블 및 UTP 패치패널(모듈분리형 포함)을 설치하고 필요한 회로를 수용할 수 있도록 계획한다.

10) 전산망 방화벽은 국가정보원 CC(EAL3+)인증 검토된 제품으로 계획하여야 하며 모든 장비는 제조사 인증서를 받아야 한다.

11) 네트워크 구성은 학교급별 및 사용용도에 따라 교사망, 학생망, 무선망, 서비스망 등으로 방화벽에 의하여 물리적으로 분리되도록 계획한다.(필요시 LAN 아울렛에 전원공급이 가능한 POE HUB 장비를 고려)

12) UTP CAT-6 케이블을 이용한 배선 통신망을 구성할 때 HUB장비에서 말단UNIT까지의 거리가 100m이내가 되도록 계획한다.

13) 구조체 접지를 적용할 경우 전력계통 메시접지 라인과 공통접지하며, 접지 2차측에는 SPD를 반드시 계획한다.

14) 클라우드, AR/VR 등 다양한 대용량 멀티미디어 서비스 및 신기술을 활용한 미래교육 환경 조성(업무망, 교육망, 무선망, 전화망)을 위해 2.5G(일반교실), 10G(교사실 및 컴퓨터실) 이상의 통신 속도를 보장할 수 있는 학내전산망(FTTH시스템)을 구축할 수 있도록 계획한다.

15) 학내전산망(FTTH시스템)은 광케이블(G-PON / ITU-T G.984)방식을 준용하여 구성을 계획하며 차세대 정보통신서비스 지원을 위해 IPv6환경에 적용할 수 있는 시스템을 계획한다.

16) 광송신기 및 광수신기 계획

가) 광송신기는 학교내 MDF실(통신실)에 설치한다.

나) 광송신기는 4포트 이상의 G-PON을 제공하며 멀티케스트 및 매니지먼트가 지원되어야 하며, 장애 감시, VLAN 생성과 변경 등의 활동을 지원하도록 계획한다.

다) 광수신기는 1포트 이상의 G-PON을 제공하며 FDF 및 ONT를 내장하여 다양한 디바이스 연결을 지원할 수 있도록 계획한다.

라) PoE기능 Outlet 포트는 별도로 표시하여, 무선랜 AP(IEEE802.11ax 권장)를 지원할 수 있도록 계획한다.

17) 미래학교 네트워크 교실환경 특화계획

가) 카테고리 6 이상급 케이블로 무선망 가설함

나) 전산실에서 각 교실별로 교사망, 학생망, 무선망을 각 1포트씩 가설함(전산실에서 물리적으로 분리하여 가설함)

다) IoT, AI 등 네트워크를 활용한 다양한 수업을 원활히 할 수 있도록 교실별로 무선망을 계획함

라) 교실 벽이나 천장에 아웃렛(랜포트)을 만들어 교실 어디에서도 무선망 네트워크 사용 가능하도록 함

네트워크 케이블 신설(좌), 교실 랜 아웃렛 위치(예시)(우)

<출처: 그린스마트 미래학교 도움자료, 교육부, 2021>

구성적인 고려사항

- 교실 유형별 학급당 학생 수 및 콘텐츠 유형에 따라, 성능 저하 없는 품질 보장을 위한 최적의 무선 AP 설계 및 수량 산정

- 실내외의 음영지역 제거를 고려한 AP 간 거리, 벽 재질 등 전파 장애물의 위치, 자재 등이 반영된 AP 설치 위치 선정

- 학교 내 무선 및 센서 AP 수량에 따른 각 층별 L2/L3 스위치 수량 및 위치 선정

- 장비 설치 위치까지 케이블 및 전원 공사 확인 필요, 특히 운동장 등 건물 외부에 실외용 AP 설치 조건 확인

기술적인 고려사항

- 무선랜 기술표준의 발전단계를 기반으로 주파수 대역, 전송 속도, 서비스 범위를 고려한 최신 표준기술을 지원하는 장비 도입

- 주파수 간섭 회피를 위한 비중첩 채널이 많은 주파수 사용 권장

- 무선랜 성능 최적화를 위한 주요기능을 지원하는 무선 AP 및 무선단말기 사용(MINO, 채널본딩 등)

보안적인 고려사항

- 다양한 보안 위협에 대한 관리적, 기술적, 물리적 보안대책 수립

- 기존 교사망/학생망과 신규 구축 무선망은 물리적으로 분리 구성

- 악의적 무선 침해에 대한 탐지/차단을 수행하기 위해 무선탐지시스템 도입(주무관청과 협의)

운영/관리적인 고려사항 : 유지관리가 용이한 시스템 구성

라. 전화설비

1) 종합정보통신망을 기반으로 하는 전화시스템을 적용하고 건축물에 적합한 교환시설과 장래 증설을 고려한 적정회선을 계획하며 기존 학교시설과도 연동되도록 계획한다.

2) 관리실 등 수요가 많은 실은 산출회선에 20%이상의 예비회선을 확보한다.

3) 교장실, 행정실, 교무실, 숙직실, 영양사실은 국선전화가 가능하게 1회선 이상 확보하도록 계획한다.

4) 교실, 관리실, 교무실 등 각 실에는 적정수량의 전화기(IP폰 및 일반전화기)를 공급하여야 한다.

5) 향후 정보통신 방향을 고려하여 전기통신 규격기준에 적합하고 종합정보통신망 및 음성지원, IP 유/무선 전화통신 지원이 가능할 수 있도록 구성한다.

6) 숙직실, 관리실 등은 비상국선전화가 가능하게 1회선 이상 확보하도록 계획한다.

7) 교환기는 유지관리와 운영의 효율성을 높이기 위하여 기존 학교의 시설장비와 호환성이 있는 제품을 선택하고, 주무관청 담당자와 충분한 협의를 통하여 설계에 반영한다.

마. 전관방송설비

1) 전관방송은 학년별, 교실별, 관리실별 등 일체방송, 부분방송, 실별방송이 가능하도록 계획한다. 자체 방송설비를 갖추어 모든 실에 일반방송 및 비상방송을 송출할 수 있어야 한다.

2) 전관방송은 비상방송설비와 연동이 가능하도록 하고, 비상시(화재, 지진 및 재난경보) 자동화재 수신반과 연동하여 자동으로 비상 방송이 송출되어야 하며, 증설되는 부분의 방송설비를 검토하여야 한다.

3) 방송설비는 용도별 다원화 방송이 가능한 시스템을 구축하여야 하고, 방송실에서 방송 상태를 점검할 수 있는 모니터링 설비를 계획한다.

4) 디지털 방송을 감안한 다양한 기능(음악방송이나 영화감상 등)을 갖는 방송시스템으로 계획한다.

5) 소방관련 법규를 검토하여 위배되지 않도록 하며 화재 또는 비상시, 방재시스템과 연동하여 비상유도방송이 가능하게 계획하고, 특히 화재로 인하여 하나의 층(구역)의  확성기 또는 배선이 단락 혹은 단선되어도 다른 층(구역)의 실시간 화재통보에 지장이 없도록 설비를 구성하여야 한다.

6) 화장실은 별도 회로를 구성하여 배경음악(BGM) 방송이 가능하게 하거나 개별 재실음향기를 설치한다.

7) 전관방송설비는 주무관청이 지정한 실(통합관제실, 방송실 등)에 설치하며 옥내․외 휴게실 공간에도 적합한 스피커 설치를 검토하여 방송이 가능하도록 한다.

8) 각 실의 스피커 용량은 유효 청취 가능한 용량을 산정하여 계획하고, 일반교실에는 각종 듣기평가 시험 등을 칠 수 있는 음질의 변화가 없는 스피커를 설치하도록 계획한다.(수능고사장 등 시험장소로 사용되는 장소는 별도 기준 적용)

9) 전관방송설비와 비상방송설비 외 다목적강당, 시청각실, 컴퓨터실, 과학실, 음악실, 영어교실, 식당 등 별도의 단독방송설비가 필요한 실에는 실의 용도에 맞게 별도의 방송장비를 구성한다.

10) 필요시 즉시 안내방송을 할 수 있도록 방송실 외의 장소에서 전관방송과 연동할 수 있는 리모트 앰프를 계획한다. [예 고등학교의 경우 학년 교무실 필요]

11) 각 실의 스피커 용량은 유효 청취 가능한 용량을 산정하여 계획한다.

12) 방송실은 우천 시 학교조례 및 학생들의 방송동아리 활동에 지장이 없도록 계획한다.

13) 방송실의 모든 장비는 사용의 편리성을 도모하기 위하여 콘솔데스크 및 랙을 사용하여 설치하도록 계획한다.

14) 정전시를 대비하여 1시간 이상 용량의 무정전 전원공급 장치를 설치하여야 한다.(비상방송 의무 대상일 경우)

15) 교외로 전달되는 음향은 행사에 지장이 없고 인근 주민들에게는 피해를 적게 줄 수 있는 시스템으로 설계한다.

16) 운동장, 다목적강당, 시청각실 등 무선마이크 설비가 필요한 장소에는 그 용도에 맞게 시설하도록 계획한다.

17) 필요한 장소에 구내방송이 가능하도록 리모트 앰프 설치 또는 관리실의 그룹별 리모트 방송 시스템 구축 등을 계획한다.

18) 다목적강당, 시청각실에서 전체교실로 영상 및 음성이 송출될 수 있는 시스템을 계획한다.

19) 교사동 일부만 개축 또는 리모델링하는 경우 기존 시설물과 연계하여 전관방송이 구현될 수 있도록 계획한다.

바. A/V설비 및 기타설비

1) Audio 및 Video 설비는 첨단의 장비를 선정하여 각종 행사를 원활히 진행할 수 있는 시스템으로 구성하여야 한다.

2) 영상화면을 투사할 수 있도록 회의실, 전시장 등 적당한 장소에 스크린 및 Projector 용 전열설비를 설계에 반영한다.

3) 일반교실, 특별교실 등 주요 수업이 이루어지는 실의 전면에는 전동스크린용, 빔프로젝터, 전자칠판 설치에 대비한 배관을 계획한다.

4) 주무관청이 지정한 실(컴퓨터실, 과학실, 음악실, 영어교실, 식당 등)에는 매입형 롤스크린 및 빔프로젝터을 설치하고 방송설비 및 외부기기와 연동하여 구동 될 수 있도록 계획하며, 설치되는 비디오프로젝터는 5000ANSI 이상의 성능의 것으로 한다.

5) 영상방송 시 방송실에서 실시간 모니터링이 가능하도록 계획하며, 방송실의 영상방송설비는 전천후 학교조례 및 학생들의 방송동아리 활동 등 에 지장이 없는 설비를 갖추고 방송물 제작, 녹화, 편집 등의 기능이 있는 설비와 장비((A/V MIXER, DVD COMBO, 위성수신기, 자막기, ENG  CAMERA, CAMCORDER, 편집·운영 컴퓨터 등)를 갖추도록 계획한다.

6) 실 규모에 따라 음향, 영상, 조명을 제어할 수 있는 별도의 조정실을 계획하여야 하고, 실 전면에 별도의 보조 제어반을 설치한다.

7) 영상방송 시에는 방송실에서 실시간 모니터링이 가능하도록 계획하고, 스튜디오 영상방송의 경우는 자체 편집이 가능하도록 편집장치를 검토한다.

8) 강당 혹은 교육실과 같이 교육, 강연 등을 통한 문화영역확장과 다양한 서비스의 장소가 될 수 있는 곳은 적합한 전자음향 및 영상설비를 검토하여야 한다.

9) 행사 규모에 따라 MULTY JACK BOX 및 무선 마이크를 사용하고 양질의 음향을 제공할 수 있는 설비를 검토하여야 한다.

10) 컴퓨터 및 프로그램 실습실의 기기 접지는 소음에 의한 유도 장해방지상 등 전위접지방식 채택을 검토한다.

사. 주차관제시스템(지하주차장 계획시 또는 필요시)

1) 주차관제 방법에 대하여 유인과 무인시스템 방법을 비교 검토하여 학교주차관리에 적정한 방법을 제시하여야 한다.

2) 건물관리실에 주차관리컴퓨터를 설치하여 주차시스템과 연동하여 주차관리업무를 수행할 수 있도록 한다.

3) 주차관제설비에 해당되는 주차권발행기, 자동차단기, 요금계산기, 요금표시기, 경보등, 차량검지기 등은 사용 및 관리에 적합하도록 최신의 기능을 갖춘 기기로 설계한다.

아. TV 공동시청설비

1) 국내 정규방송, 디지털공시청 방송과 통신위성방송 수신설비를 구성할 수 있도록 한다.

2) CATV, MATV, 위성방송 시청 및 녹화가 가능한 설비를 갖추어야 하며, 채녈(교육 방송2, 공중파방송4 포함) 설정이 다양하도록 계획한다.

3) 건축물 내 단자함은 용이하게 증설할 수 있도록 확장성과 융통성을 고려한다.

4) 건축물 내 각종 기기는 최종단 수신자가 적절한 신호레벨 이상의 수신이 가능하도록 한다.

자. 통합방범설비(출입통제, 침입발견, 침입통보)-학교와 협의 결정

1) 학교 내의 시설물, 자산을 보호하고 출입하는 내외부인들의 안전을 위하여 건물 내,외부의 주요지점에 CCTV시스템, 출입통제시스템, 무인경비 시스템 등을 최적으로 설치할 수 있도록 한다.

2) 주무관청이 지정한 건물 출입구에 안전 출입관리 방역게이트 구축이 원칙이며, 시설의 원활한 운영 및 유지관리, 안정성을 가지도록 계획한다.

3) CCTV 설비(지능형, HD급이상)

가) CCTV 설비는 지능형 영상 분석을 통해서 교내 각종사건 및 사고에 대한 신속 대응으로 사전 예방을 통한 학생/교직원의 안전을 확보하도록 설계한다.

나) CCTV 설비는 학교 건물(본관, 체육관, 식당 등) 및 사고 사각지대(옥상, 창고 등), 외곽지역, 옥내외 주출입구, 주차장 등에 카메라를 집중 설치(세부 설치위치는 학교별 요구사항을 참조)하여 야간에도 감시가 가능한 24시간 감시체계를 갖추도록 계획한다.

다) 사고 사각지역(옥상, 창고 등)에 폭행, 이상행동 발생 시, 알림기능을 제공하여 무인감시체계에도 교직원의 신속한 대응을 도모하도록 할 수 있다.

라) 건물 내외부 주차장에도 CCTV 설비를 계획한다.

마) 옥외 설치되는 CCTV 카메라는 보안등에 설치되도록 계획하며, 보안등과 별도의 상시 전원이 공급되도록 설계한다.

바) CCTV 설비 중 DVR, Receiver, 카메라 등은 제품의 호환성 및 성능과 향후 시스템 변경 등을 고려하여 동일회사 제품을 사용하는 것을 원칙으로 하며, CCTV 시스템은 하나의 서버에서 통합 관리되어 유지관리 및 운영이 단순화 되도록 계획한다.

사) CCTV 설비는 통합운영시스템에서 모니터링이 가능하도록 설계한다.

아) CCTV 설비 설치 시 인근 주민들의 사생활에 피해가 없도록 계획한다.

자) CCTV 설비는 네트워크 기반의 통합운영이 가능한 디지털시스템(영상은 180일 저장)으로 계획한다.

4) 출입통제시스템

가) 출입통제시스템는 내구성과 유지관리가 용이한 방식을 적용하며, 출입자 인식을 위해 보안성과 편의성이 제공될 수 있도록 카드방식, 지문인식, 얼굴 인식 방식 등을 사용하도록 한다.

나) 출입통제시스템은 외부에서 들어오는 주요 출입구를 대상으로하는 외부 출입구용과 학교 내부내의 주요실의 출입문과 학교 내부 시설의 출입문을 대상으로 하는 내부 시설 출입구용으로 구분된다.

다) 출입통제시스템의 서버는 중앙 집중관리가 가능하도록 계획한다.

라) 출입통제시스템은 각종 출입 데이터의 기록, 보관 및 출력이 가능하도록 계획하며, 관리실 및 통합관제실에서도 감시 및 통제가 가능하도록 계획한다.

마) 출입통제시스템은 출입이력 기록 등 각종 보고서 작성이 가능한 시스템으로 계획하여야 한다.

바) 외부 출입구용은 건물 내 진입하는 출입구에 설치되는 리더기에 카메라가 내장되어 출입자의 화상이 전달될 수 있는 인터폰 기능이 내장되어 경비실이나 시설관리실에서 방문자를 확인할 수 있어야 하며, 열림장치의 기능은 중앙관리와 개별장치에 의하여 출입할 수 있는 시스템으로 계획하여야 한다.

사) 내부 출입구용은 출입통제 및 각종 방역 등을 위한 안전 출입관리 방역게이트(다기능 – 출입통제, 손세정제, 에어커튼, DID기능, 학생 출입시 모바일 보호자 알림 기능)를 원칙으로 하며, 학교시설 실별로 유선 또는 무선연동형 도어락을 설치하여 내부 출입구용 출입통제시스템과 연동되도록 한다.

아) 내부 출입구용 연동형 도어락은 원격으로 전기 잠금장치 제어가 가능하도록 계획한다.

자) 내부 출입구용 출입문 도어키는 시설관리실에서도 필요시 마다 변경할 수 있도록 계획하고, 전원은 전기를 연결하여 상시 공급할 수 있도록 계획하며, 배터리 내장형으로 하여 정전시에도 작동하도록 한다.

차) 출입통제시스템과 연동되는 도어락은 화재 및 정전 시 전기소방설비와 연동하여 도어락의 전기 잠금장치가 자동으로 해제되어 비상 탈출이 가능하도록 한다.

카) 장애인이 사용함에 불편함이 없도록 화장실 등에 장애인 전용 시청각 장치를 계획하여야 한다.

차. 통합관제시스템, 통합관리시스템(법정 의무사항일 경우)

1) 통합관제시스템

가) 통합관제시스템은 에너지관리 시스템 및 FMS와의 완벽한 시스템 인터페이스를 구현하도록 계획하여야 한다.

나) 통합관제시스템은 본 사업을 통해 제공될 시스템과의 연계 및 향후에 추가될 서비스와 연계는 물론 유관기관(교육청 등)과의 외부연계를 고려한 플랫폼 기반으로 계획한다.

다) 통합 관제서버에 연결되는 개별 시스템들에 대한 완벽하고 유연한 Protocol 통합과 단일 DataBase를 구축하도록 계획한다.

라) 통합된 모든 시스템간의 완벽한 연동제어가 가능하도록 설계에 반영한다.

마) 통합관리의 편리성과 효율성을 위한 단일 UI(User Interface) 시스템으로 설계에 반영한다.

바) 접속등급에 따라 사용 권한 제한 및 Web을 통한 실시간 감시 및 제어가 가능하도록 계획한다.

사) 완벽한 연계/통합을 위해 다양한 통신채널 지원표준 인터페이스(TCP, MQTT등)을 지원할 수 있도록 계획한다.

아) 긴급 알람을 전송하기 위한 통합플랫폼(UI)를 통해 담당자에게 SMS서비스를 구현할 수 있도록 계획한다.

자) 향후, 그린스마트미래학교 목적 및 운영관리에 맞는 스마트 서비스 도입시, 플랫폼 연동 및 스마트아이템 관제 및 제어를 반영해야 한다.

2) 통합관리시스템 (FMS : Facility Management System)

가) FMS는 시설관리시스템 통합관리를 통한 시설물에 대한 효과적인 유지보수 체계를 갖춤으로써 비용절감, 생산성향상, 사고예방 등의 효과적 운영환경의 구현으로 시설관리업무의 효율성을 높이도록 계획한다.

나) FMS 도입 시 시설관리 데이터베이스를 구축할 수 있도록 계획한다.

다) FMS 구축 시에는 컨설팅 및 현장실사를 통해 업무관리 소프트웨어를 개발할 수 있도록 계획한다.

라) FMS시스템은 사업시행자측은 물론 주무관청에서도 행정업무에 활용할 수 있도록 계획한다.

마) 향후, 그린스마트미래학교 목적 및 운영관리에 맞는 스마트서비스 도입시, 플랫폼 연동 및 스마트아이템 관제 및 제어를 반영해야 한다.

카. 기타 정보통신 설비

1) 건축계획 및 기능에 적합한 정보통신설비(인터넷통신 등)를 계획하여 설계에 반영한다.

2) 물리적 해킹으로부터 안전한 정보통신설비를 계획한다.

3) 필요시 통신설비 및 네트워크 운용·관리의 스마트화를 반영한다.

12. 환경 및 생태 계획

가. 실내외 환경 계획

1) 학생들에게 쾌적한 환경을 제공하고, 효율적인 자원이용을 통하여 높은 수준의 건축물을 제공할 수 있도록 계획한다.

2) 친환경적인 건축을 위하여 환경부하가 적고, 재활용이 될 수 있는 자재의 사용 비율을 높여 에너지 및 환경오염 저감 등의 효과를 유도한다.

오염물질 항목	기 준	적용시설	비 고
환기		모든 교실	·1인당 환기량 : 21.6㎥/hr 이상 ·기계실 환기설비 설치를 전제로 기준을 충족할 것
채광 (자연조명)		모든 교실	·옥외수평조도와 실내조도와의 비가 평균 5%이상(최소 2% 이상) ·최대조도와 최소조도의 비율이 10:1을 넘지 않도록 할 것 ·교실 바깥의 반사물로부터 눈부심이 발생되지 아니하도록 할 것
조도 (인공조명)		모든 교실	·교실의 조명도는 책상면을 기준으로 300LUX이상 ·최대조도와 최소조도의 비율이 3:1을 넘지 않도록 할 것 ·인공조명에 의한 눈부심이 발생되지 아니하도록 할 것(책상면 기준) ·도서열람실은 600LUX이상
실내온도 및 습도		모든 교실 및 관리 실, 다목적강당, 시청각실 등	·실내온도 18℃이상~28℃이하 ·난방온도 18℃이상~20℃이하 ·냉방온도 26℃이상~28℃이하 ·비교습도 30%이상~80%이하
미세먼지(㎍/㎥)	35	교사 및 급식시설	직경 2.5μm 이하(PM2.5)
	75	교사 및 급식시설	직경 10μm 이하(PM10)
	150	체육관 및 강당	직경 10μm 이하(PM10)
이산화탄소(ppm)	1000	교사 및 급식시설	기계환기장치 이용하는 경우 1,500ppm
폼알데하이드(㎍/㎥)	80	교사, 준공 후 3년 이내 기숙사, 급식시설	신축, 증축, 개축, 리모델링
총부유세균	800	교사 및 급식시설
낙하세균	10	보건실 및 급식시설
일산화탄소(ppm)	10	개별난방 및 도로변 교실	직접연소 난방방식 교실로 한정
이산화질소(ppm)	0.05
라돈(Bq/㎥)	148	준공 후 3년 이내 기숙사, 1층 및 지하층 교실	신축, 증축, 개축, 리모델링
총휘발성유기화합물 (㎍/㎥)	400	준공 후 3년 이내 학교	신축, 증축, 개축, 리모델링
석면(개/cc)	0.01	「석면안전관리법」 제22조제1항 후단에 따른 석면건축물에 해당하는 학교
오존(ppm)	0.06	교무실, 행정실	오존을 발생시키는 사무기기(복사기 등)가 있는 경우
진드기(마리/㎡)	100	보건실
벤젠(㎍/㎥)	30	준공 후 3년 이내 기숙사	신축, 증축, 개축, 리모델링
톨루엔(㎍/㎥)	1,000
에틸벤젠(㎍/㎥)	360
자일렌(㎍/㎥)	700
스티렌(㎍/㎥)	300

3) 환기, 채광, 조명, 온도 및 습도, 유해물질, 상하수도, 화장실, 폐기물 및 소음, 공기질 등의 환경에 대하여 학교보건법에서 제시하는 기준과 아래 표를 고려하여 건축 및 설비계획을 한다. 실내환경 적용 기준은 학교보건법에서 제시하는 아래 기준을 고려하여 계획하고 측정기준 및 방법은 관련법 규정에 따른다

나. 제로에너지스쿨(ZES) 특화 계획

1) 외부 환경의 영향을 최소화하여 건축물의 에너지 소비량을 줄이면서 실내 환경을 쾌적하게 유지하기 위한 패시브 디자인을 적용하여 건축물의 부하를 최소화한 후, 신재생에너지 생산량을 조절하여 제로에너지스쿨을 계획할 수 있다. 또한 환경교육의 장으로 활용할 수 있도록 사용자의 접근방식을 고려하여 계획한다.

2) 건축물은 대지의 향, 일조, 주풍향, 인접건물과의 간격을 고려하여 배치하여야 하며 일반적으로 남향, 남동향의 배치가 유리하다.

3) 교사동이 2개 이상일 경우, 태양 고도가 낮은 겨울철에도 후면교사동의 1층에 일조가 가능하도록 인동간격을 고려하여야 한다.

4) 에너지 절약을 위해서는 체적당 표면적을 최소화하는 콤팩트(compact)한 디자인(중복도형, 클러스터형)이 유리하나, 이러한 유형은 채광이나 환기 측면에서는 다소 불리하므로 실의 용도에 따라 배치계획을 세워야 한다.

5) 공간의 사용 목적에 따라 주요 사용 시간대 및 냉난방 설정온도가 다르므로 공간과 시간에 의한 조닝(zoning)을 고려하여야 한다.

6) 남측면에 온실이나 open space를 배치하여 완충공간의 역할을 하면서 태양열을 활용할 수 있도록 하고 비난방공간은 북측에 배치하도록 한다.

7) 건축물 외피에 단열재 두께를 충분히 확보하여 단열부위의 열저항을 높이도록 계획하여야 한다.

8) 외피의 모서리 부분은 열교가 발생하지 않도록 단열재를 연속적으로 설치하여야 한다.

9) 북측면의 창호는 최소화하면 열손실을 줄일 수 있으나 북측의 창호는 맑은 날과 흐린 날 모두 자연채광이 가능하여 조명에너지 소비량을 줄일 수 있으므로 창호의 크기를 결정할 때 상호관계를 고려하여야 한다.

10) 일사획득계수(SHGC)가 낮은 창호를 선택하는 것이 에너지소비량을 줄이는데 더 효과적이다. 특히 동쪽과 서쪽 면에 위치한 창호의 SHGC는 0.25를 넘지 않는 것이 좋다.

다. 에너지 절약 계획

1) 일반사항

가) 건물의 방위에 따른 실 배치, 실의 용도 및 사용시간대 등에 따른 평면계획과 조닝계획, 건축 구조체 축열 및 축냉 효과를 활용할 수 있는 시스템을 고려하여 검토한다.

나) 건물의 방위설정은 건물에의 접근, 대지의 고저 및 향, 조망, 통풍, 냉 ․ 난방 등을 감안하여 설정하되, 계절별 특성과 태양 궤적, 풍향 등을 감안하여 자연에너지를 최대한 활용할 수 있도록 실을 배치하고 창호를 계획한다.

다) 직사광이 유입되는 면의 창호에 대하여 자연채광을 적극적으로 활용하거나 필요에 의해 차단할 수 있도록 차양시설 등의 설치를 검토한다.

라) 에너지 총사용량 절감을 위해 교실을 남향 또는 남동향으로 배치하고, 차양설치, 단열성능 향상 등의 passive 요소를 적극적으로 도입한 후에 신재생에너지를 적용하여야 한다.

마) 건축 인·허가 접수시 제출되는 에너지 절약계획서는 검토 전문기관의 검토를 받아야 한다.

- 검토 수수료는 발주처에서 별도 지급

바) 반투명ㆍ투명, 낮은 내부 칸막이를 이용하고, 창의 형태 등을 검토하여 주광의 집성을 극대화한다.

사) 외벽, 지붕, 창호 등에서 발생하는 열교현상을 최소화한다.

2) 절수형 설비기기

가) 설비계획에서 아래의 절수기기를 포함한 다양한 절수형 설비기기 설치를 적극 도입 계획한다.

가) 절수용 변기(화장실 전체 적용) : 변기에서 소비되는 물의 양을 다양한 기술을 이용하여 감소시킴

3) 신·재생에너지 활용

가) 신·재생에너지 도입의 효용성 제고를 위해 타당성 조사 시 부지의 기상 여건(일사량, 일조시간, 풍속 등), 에너지 시스템의 독립적 효율성 및 안정성(설비성능, 에너지 부하 상태 등), 경제성(설치비용, 정부지원재원, 운영비절감액 등), 건물 형태와 신·재생에너지 설비 간의 경관 조화성 등을 고려하여 계획한다.

나) 주변 건물과 인접하여 옥상이나 건물 내외부 입면에 태양광발전설비를 설치할 경우에는 일조분석 시뮬레이션을 통해 일조시간이 5시간 이상 확보될 수 있도록 한다.

다) 태양광발전설비를 옥상에 설치할 경우에는 학생들의 견학 체험학습에 이용되거나 열섬현상 완화를 위해 체험공간 활용(신재생에너지 생산량 모니터링시스템, 옥상녹화 등)이 가능하도록 적절히 계획해야 한다.

라. 친환경 생태 계획

1) 일반사항

가) 본 지침에서 명기되지 아니한 항목이라도 제안자의 창의성을 고려하여 품질 및 성능 면에서 신뢰할 수 있는 신공법 및 신기술 적용을 권장한다.

나) 본 지침서에 명기되지 않은 사항은 설계기준 관계법규, 지침, 조례, 정부의 제반규정 및 발주처의 지시에 따른다.

다) 본 설계지침에 명시한 대로 설계할 수 없는 경우 제안서(시방서)에 그 적용부위, 자재, 공법의 명칭과 공인기관의 기술검토서 및 실험 데이터 등 적용부분에 적합한 자재, 공법임을 인정할 수 있는 성능관련 입증자료를 명시하여야 하며, 설계서에 그 품질규격 및 시공방법 등을 명시하여야 한다.

라) 각종 개발과 대지 활용에 있어 모든 계획은 자연환경을 최대한 보전할 수 있도록 한다.

마) 환경 친화적 계획을 수립하기 위하여 대상지가 지니고 있는 여건, 즉 대지가 지닌 역사·문화적 가치, 지역 기반시설, 기후, 토양, 야생 동·식물, 수자원, 생태학적 가치 등의 사항에 대해 사전에 충분히 검토하도록 한다.

2) 친환경자재 사용계획

가) 친환경적인 건축을 위하여 환경부하가 적고 재활용이 될 수 있는 자재의 사용 비율을 높여 에너지 및 환경오염 저감 등의 효과를 유도한다.

나) 계약상대자는 환경부에서 인증한 친환경제품을 우선적으로 사용하여 학생의 사용에 편리하고 쾌적한 교육환경을 구성한다.

다) ‘폼알데하이드’로 대표되는 유기화합물에 의해 교실의 공기가 오염되며 각종 호흡기 질환을 유발하고 있어 학교건축에는 인체에 무해한 건축자재를 사용하도록 계획한다.

라) 학교 건물의 재료를 자연친화적인 재료를 사용하거나 무독, 무해한 재료로 마감하여 자연환경과 친화되고 질적으로 개선된 학습 및 생활환경을 조성 계획한다.

마) 환경마크 또는 GR 마크 등 정부가 정한 기준에 의하여 환경 제품인증을 받은 제품을 우선적으로 선정 계획한다.

바) 무독성 내장재(내부마감 시 목재, 회반죽, 건강용 몰탈, 자연소재 벽지 등)를 계획한다.

사) 실내오염의 최소화를 위하여 우레아 폼, 알데하이드폼과 콜타르, 석면, 납 성분 자재 등의 사용을 억제하고 무기섬유질 사용비율을 높이며 천연 도장재를 사용하여 실내공기 질 향상을 도모하도록 계획한다.

자) 통기성이 큰 소재 즉, 자연도료(천연도료), 황토, 향균 타일, 코르크 바닥재 등의 사용을 권장한다.

3) 우수 및 자원재활용

가) 투수성 포장 면적을 확대하여 빗물의 토양침투 및 자연배수를 유도하며, 토양오염을 방지하기 위해 포장 기층재는 가급적 콘크리트를 사용하지 않고 설계한다.

나) 조경 시설물 재료는 가급적 질감 및 내구성이 좋고 환경부하가 적은 친환경재료로 설계하고, 자원 재활용이 될 수 있는 자재의 사용 비율을 높여 에너지를 절감하고 환경오염을 저감한다.

4) 기존환경 보존 및 활용

가) 기존 지형을 최대한 보존하고 대지의 고저 차에 순응하는 경관 및 배치계획을 세운다.

나) 기존 산림지역의 표토를 수거 한 후 수목 식생에 적합할 경우 조경 공사 시 식재기반으로 재활용하며, 부적합한 표토는 외부 반출 처리한다.

5) 생태공간 계획

가) 학교시설의 외부공간은 다양한 광장과 마당 계획을 수립하여 학생들의 교류, 만남, 휴식, 놀이, 정보 전달, 이벤트 등이 일어나도록 한다.

나) 각 영역마다 접근성, 연속성, 식별성, 장소성을 부여하며 내부공간과 자연스러운 연계가 이루어지도록 계획한다.

다) 학교 내에는 보행자 전용도로를 두어 차량 동선과 분리하고 소규모 포켓 등 휴식처를 설치하며 광장과 마당 등은 쾌적한 녹지 환경으로 조성하여 안정적이면서 변화 있는 장소로 조성한다.

라) 진입광장은 보행자 주출입구 부분에 위치하고 상징 공간, 휴식 및 놀이 공간 등으로 활용되도록 계획한다. 계획 내용 및 주요시설로는 상징적 이미지 및 식별성을 부각시킬 수 있는 노면 꽃길 조성, 상징 조형물 및 조경석 설치, 자전거 주차시설, 조형 문주 설치, 수목 터널 조성 등을 고려한다.

마) 중정 마당은 교사동으로 둘러싸인 중정에 위치하며 휴식, 이벤트, 행사, 전시 등의 기능을 담당하도록 계획한다. 주요시설로 파고라, 벤치, 상징 조형물, 휴지통, 테마 식재 등을 고려한다.

바) 포켓 마당은 학교 교사동간 자투리 공간에 조성하며 학생들의 휴게, 휴식, 담화 공간으로 활용되며, 주요시설로 파고라, 벤치, 생울타리, 가로등 등을 고려한다.

마. 녹지 환경 계획

1) 식재계획

가) 수목 간의 상호작용을 고려하여 배식계획을 한다.

나) 교사동 주변은 남쪽에는 낙엽성 식물을 식재하여 여름철에는 교실 내로 들어오는 햇빛을 막고 겨울철에는 온기를 받아들이며 북측에는 상록수를 심어 북풍을 막도록 계획한다.

다) 도로와 면한 교사부지 주변에는 환경오염에 내성이 있으면서 대기 오염물질의 흡수 또는 흡착 능력이 높은 대기정화수를 선정·계획한다.

라) 소음원과 근접한 곳에는 소음차단수를 식재 계획하며, 침엽수보다는  활엽수가, 활엽수보다는 두 종류를 혼식하는 것이 소음 감소 효과가 크므로 침활 혼합하는 것을 원칙으로 하며, 관목과 교목을 함께 심거나 덩굴식물과 담, 교목을 이용하여 적절히 혼합 배치하는 식재계획을 수립한다.

마) 주변의 자연환경과 조화를 이루고 영역의 내·외부 환경을 연결하는 매개체 역할을 담당하도록 한다.

2) 생울타리

가) 출입의 통제가 필요한 경우에는 보행인이 출입할 수 없도록 수목을 밀식하여 설계한다.

나) 개방을 지향하고 있으므로 지역사회 혹은 도로와 면하는 부분은 주변경관을 고려하여 가능한 투시형 울타리를 설치하여 학생들에게 영역감을 부여하고 소음 차단 효과가 있게 계획한다.

다) 생울타리는 주변의 자연환경과 조화를 이루고 영역의 내·외부환경을 연결하는 녹색 매개체로서, 가급적 향토 수종의 상록수를 권장한다.

3) 입면녹화

가) 옹벽 등의 구조물 입면에는 덩굴식물을 식재하여 위압감이 느껴지는 구조물을 시각적으로 완화시키는 동시에 소음을 흡수하고 빛의 반사광을 줄이는 효과를 내도록 한다.

나) 입면녹화는 일조량이 충분한 곳에 계획한다.

다) 실내녹화의 경우 식생에 적합하도록 자연채광을 충분히 받을 수 있도록 계획하며, 부득이할 경우 인공조명을 설치하여 생육에 지장이 없도록 계획한다.

4) 옥상녹화

가) 적용 가능한 옥상공간의 경우 가급적 단열 및 녹지율 증대 등의 효과가 있는 옥상녹화의 개념을 적용하여 설계한다.

나) 에너지절감 및 쾌적한 환경 조성을 위하여 옥상녹화를 통한 학생 휴게공간을 고려한다.

다) 옥상녹화 계획 시 인위적이고 일률적인 식재계획을 지양하고 야생초화류, 향토수종 등 다양한 자연식생을 설계에 도입한다.

라) 배수를 위한 슬래브 경사, 옥상 방수, 급·배수시설 등을 충분히 고려하여 계획한다.

5) 수공간 계획

가) 학교 내 수변 공간을 학생들의 다양한 활동 및 교류, 놀이, 휴식, 레크레이션, 경관조망, 생물 서식의 관찰 및 학습 등이 일어나게 계획한다.

나) 주변에 화단 및 꽃나무 등의 식재를 통하여 사계절을 연출할 수 있으며 녹색 벨트와 연계하여 안정되고 쾌적한 외부 환경을 조성할 수 있게 계획한다.

6) 실개천 계획

가) 학생들의 생물서식의 관찰 및 학습활동을 도와주며 환경 교육에 기여하고 지역주민과 학생들에게 물과의 친숙성과 즐거움을 제공함으로서 풍요로운 교육환경을 조성하는 실개천 계획을 계획한다.

나) 실개천은 수원확보가 용이하고 경사가 있는 지역 또는 어린이 놀이 및 생태교육에 기여할 수 있는 지역에 계획하며, 우수저장시설과 연계하여 계획한다.

다) 실개천은 놀이형 실개천, 경관친화형 실개천, 자연생태형 실개천으로 나눌 수 있으며 생활공간 속에 융해되어 체감할 수 있는 물의 장소를 만들어, 학생과 주민들이 듣고 보고 촉감으로 느낄 수 있도록 계획한다.

라) 어린이들이 안전하게 이용할 있도록 수심을 얇게 조성하고 밤에도 안전하게 즐길 수 있도록 조명장치를 계획한다.

마) 실개천의 수심은 0-10cm, 수로폭은 0.4-2m, 유속은 10-40cm/초로 계획한다.

7) 생태학습장과 그린 네트워크

가) 학생들에게 휴식 공간을 제공함과 동시에 자연 그대로의 생태계(ecosystem)를 관찰, 학습할 수 있는 환경 교육의 장을 제공할 수  있는 생태학습장을 계획한다.

나) 생태학습장내에 수생비오톱, 육생비오톱을 조성하고 가급적 향토 수목을 식재하고 외곽부에는 생울타리로 조성 계획한다.

다) 곳곳에 다공질 공간(통나무 쌓기, 구멍난 통나무, 돌담, 돌쌓기, 고목, 장작더미 등)을 설치하고 초지(각종 풀, 꽃, 잡초 등이 서식할 수 있는 공간)를 계획한다.

라) 자연재료를 이용한 벤치, 파고라 등의 시설물을 설치계획하고 조류 서식을 위한 새집 및 Bird bath를 계획한다.

마) 수생 비오톱은 실개천과 연계하여 잠자리, 개구리 서식을 위한 못을 계획한다.

13. 지역사회 소통 및 복합이용 계획

가. 지역사회 소통계획 및 복합이용계획

1) 쉽고 안전하며 반기는(Welcoming) 접근계획

가) 공공시설물으로서 직접이용자 뿐만 아니라 지역주민의 생활에 친숙한 시설로서 모든 사람들이 쉽게 인지하고 접근할 수 있도록 계획한다.

나) 학교와 면한 모든 가로는 반기는(welcoming) 접근이 가능하도록 조화롭고 개방적으로 계획한다.

다) 이용자 및 접근수단(보행,자전거,차량 등)의 특성을 고려하여 간섭받지 않고 안전하게 진출입할 수 있도록 계획한다.

라) 주출입구(교문)는 대중교통과의 접근이 용이하고, 주변 주택 및 도로 여건, 통학 시 안전도, 교지의 활용, 건물배치 등을 감안하여 위치를 결정하며, 필요시 부출입구를 설치한다. 그리고 차량 진·출입 시 주 도로의 주행차량으로부터 안전하게 출입구 주변의 시야가 확보될 수 있도록 계획한다.

마) 보행동선과 간섭되지 않고, 효율적인 토지이용이 가능하도록 옥내·외 주차장을 계획하고 확장성을 고려하며, 자전거보관소는 주차장과 별도로 교사동 인근 안전한 곳에 배치한다.

2) 지역사회 소통 및 기여계획

가) 인근 지역의 역사적,문화적 연속성이 유지되고 지역사회 중심공간으로서 공공성을 확보할 수 있도록 충분한 사전조사를 검토·반영한다.

나) 주변 자연환경 및 지역시설(건축물,가로,공원 등)과 유기적 연계·조화될 수 있도록 계획하며, 지역주민의 이용율을 높이고 이용프로그램을 다양화 할 수 있도록 각종 편의시설을 계획한다.

다) 안전한 등하교 및 범죄예방(CPTED)을 위하여 학교주변 환경을 세심하게 계획한다.

라) 지역주민 및 공동사용 시설의 이용자가 학생들의 수업에 영향을 미치지 않도록 기능 및 접근의 분리를 고려하여 계획한다.

3) 복합이용 및 공유계획

가) 발주처, 교직원, 학생, 학부모, 인근 주민 등 사용자별 요구사항(지역적인 특성, 교육적 기대, 지역커뮤니티시설로서의 프로그램 제공 등)을 광범위하고 체계적으로 수집·분석한다.

나) 국내외 선진 학교시설 및 지역공공시설의 우수사례를 광범위하게 검토하여 본 시설에 적극 반영한다.

다) 교육과정 및 각종 교육프로그램이 적절하게 구현될 수 있도록 이용자별 행위(activities)를 분석하고, 분석된 자료를 토대로 개별실 또는 공용공간 등에 구체화될 수 있도록 계획한다.

14. 실별 계획

가. 실별 계획 기준 : 제공된 스페이스프로그램을 참고

15. 대체시설(임시교사) 계획

가. 기본 방향

1) 그린스마트 미래학교 BTL사업에 따른 대체 학습공간을 확보함에 있어 기존 컨테이너 교실이 아닌 향상된 교육환경 제공을 목적으로 한다.

2) 가설건축물이 아닌 ‘학교’시설에 준하는 성능과 안전성, 쾌적성과 심미성을 확보하여야 한다.

나. 대체시설(임시교사) 성능 확보를 위한 품질기준

1) 요약

시험항목(단위)		품질기준	관련법규 및 시험방법
구조안전 및 내진성능		건축법 제48조 및 건축법 시행령 제32조에 따른다	-KDS 41 00 00 -구조기술사승인
피난및방화 내화구조	기둥‧보‧바닥‧벽	1시간 이상	-건축법 제49조, 제50조, 제52조 -「건축물의 피난·방화구조 등의 기준에 관한 규칙」 제3조에 따른 내화구조 기준 - KS F 2257
	지붕	0.5시간 이상
	내부마감재	준불연 이상	-「건축물의 피난·방화구조 등의 기준에 관한 규칙」 제5조부터 제7조까지의 규정
	방화구획	스크린도어설치	-「건축물의 피난·방화구조 등의 기준에 관한 규칙」
채광(자연조명)		옥외 수평조도와 실내조도의비 5%이상	-학교보건법 시행규칙 제3조 채광(자연조명) 최소 2% 이상
조도(인공조명)		300 lux 이상	-학교보건법 시행규칙 제3조 조도(인공조명) 300룩스 이상(책상면, 철판면) 최대, 최소 조도비 3:1이하
실내온도 및 습도		온도 18~28℃ 습도 30~80%	디지털온습도계
공기질		학교보건법 시행규칙[별표4의2] 공기질등의 유지 관리기준(제3조1항제3호의2 관련)에 따른다	학교보건법 시행규칙
단열		열관류율 벽체 0.24W/㎡K 이하 지붕 0.15W/㎡K 이하	-｢건축물의 에너지절약설계기준｣ [별표 1] 중부 2지역 이상 성능 -KS M 3809
소방	소화기	관련기준에 적합할 것	-수동식소화기의 형식승인 및 검정기술기준
	자동화재탐지설비	관련기준에 적합할 것	-자동화재탐지설비 및 시각경보장치의 화재안전기준(NFSC 203)
	유도등	관련기준에 적합할 것	-유도등 및 유도표지의 화재안전기준(NFSC 303)
	비상방송설비 스피커	-음성입력이 3W의 출력을 가지는 확성기를 수평거리 25m마다 설치	-비상방송설비 스피커의 설치기준(NFSC 202)
	피난기구 ※3층 이상 층에 설치함	관련기준에 적합할 것	-피난기구의 화재안전기준(NFSC 301)
	확산소화기	-소화기구 및 자동소화장치의 화재안전기준에 따른다	-소화기구 및 자동소화장치의 화재안전기준(NFSC 101)
	기타 소방시설 (간이스프링클러)	화재예방, 소방시설 설치·유지 및 안전관리에 관한 법률 시행령 별표5에 따른다	-소방서 착공신고 및 완공검사 후 소방서 사용승인 동의용 완공검사증명서 등 소방필증 제출
환기		1인당 21.6㎥ 이상	-「학교보건법 시행규칙」제3조 1항 제1호 별표 2 - KS B 6879 • 자연환기 : 창 개방 시 교실내 이산화탄소 농도 적정기준(1,000ppm)유지 • 기계환기 : 기계환기 시 교실내 이산화탄소 농도 적정기준(1,500ppm)유지
진동		V-30 이하	-사무실 수준(0.02 ㎨ 이하) -ISO 10137에 따른 진동성능 분석(수직진동가속도 기준곡선 비교)
차음성능		36 dB 이상	- ｢주택건설기준등에 관한규칙｣ 제14조에 따른 차음인정구조체 -KS F 2809 KS F 2862에 따른 현장 차음시험

3) 일반사항

가) 모듈러 교실의 기본 모듈 제작은 공장 제작을 우선으로 하며, 현장에서는 각 모듈러 유닛의 접합부분에 대해서 조립 및 설치하는 것으로 한다.

나) 본 시방의 내용과 관련한 세부 내용은 건축공사 표준시방서(KCS 41 00 00)를 따른다.

(1) 철골공사: 구조재료(강구조)공사 표준시방서(KCS 14 31 00)

(2) 방수방습공사: 건축(방수)공사 표준시방서(KCS 41 40 00)

(3) 지붕 및 홈통공사: 건축(지붕)공사 표준시방서(KCS 41 56 00)

(4) 금속공사: 건축(금속)공사 표준시방서(KCS 41 49 00)

(5) 창호 및 유리공사: 창호 및 유리공사 표준시방서(KCS 41 55 00)

(6) 도장공사: 건축(도장)공사 표준시방서(KCS 41 47 00)

(7) 수장공사: 건축(수장/천장)공사 표준시방서(KCS 41 51 00 / KCS 41 52 00)

4) 구조안전 성능

가) 이동형 모듈러의 구조 안전성 검토는 건축물 강구조설계기준( KDS 41 31 00), 구조설계기준(KDS 14 00 00), 건축구조기준(KDS 41 10 11)을 따른다.

(1) 구조부분: 「건축물의 구조기준 등에 관한 규칙」 제2조제1호에 따른 구조부재의 구조안전성능은 「건축물의 구조기준 등에 관한 규칙」 등 관련 건축물의 설계기준에 적합하여야 한다.

(2) 접합부: 벽판·바닥판·지붕판 등 주요 구조부재 간의 수평·수직 접합부는 해당 구조설계 및 모듈러 제작 시방에 있어서 안전성이 확보되어야 한다.

(3) 내진성능: 법규 기준에 따른 기본적인 내진성능(내진능력 6등급 이상)을 확보하여야 하며, 이에 관한 구조계산서 등의 자료를 제출한다.

(4) 유닛규격: 내부 천장높이를 2.5m이상 확보하여 쾌적한 교실환경을 조성할 수 있도록 한다.

나) 이동형 모듈러에 사용되는 재료는 상호연결 조립방식으로 증설, 이설 등 설치가 간단 용이한 분할 구조이어야 한다.

다) 유니트별 구조는 표준규격 자재를 사용하여 보수 점검이 용이하게 수행될 수 있는 구조이어야 한다.

라) 철강재 사용에 따른 가공, 조립, 용접 SHOT BLAST 처리, 상하부도장, 조립 등이 기능적으로 처리되어야 하며, 구조적으로 안전해야 한다.

마) 장기간 고정 사용에 따른 외부 기후조건에 충분히 견디는 수밀구조로 제작되어야 한다.

바) 치수 및 중량은 KS 기준에 준거하되, 내부에 단열재 처리 및 도장 등에 의한 두께, 폭 등은 시방서 각호에 정하는 바에 따른다.

사) 최대중량 강도 내역은 모듈러를 쌓아올린 경우, 하부 모듈러가 상부 조직에 충분히 견디는 구조로 제작되어야 한다.

아) 구조 검토를 통한 구조안전확인서 및 구조계산서를 제출하여야 한다.

5) 피난방화 성능

가) 이동형 모듈러의 주요 구조부 및 지붕의 내화구조 성능은 건축물의 피난․방화구조 등의 기준에 관한 규칙 [별표 1]에 따른 기준을 만족하여야 한다.

나) 이동형 모듈러의 벽, 반자, 지붕 등 내부의 마감재료는 방화에 지장이 없는 불연/준불연 자재로 시공한다.

6) 소방 성능

가) 화재예방, 소방시설 설치ㆍ유지 및 안전관리에 관한 법률 제7조(건축허가등의 동의 등)에 따른 건축허가등의 소방동의, 소방시설공사업법 제14조(완공검사) 제3항에 따른 소방시설공사의 완공검사증명서 제출과 동등 이상의 성능을 확보하여야 한다.

나) 대체시설(임시교사) 모듈러 교사의 소방시설은 임시교실 연면적에 따라 교육연구시설(학교) 소방시설 설치기준(소방시설법 시행령 별표5)에 적합하게 설치하여야 한다.

다) 각종 자재류는 KS 규격품이거나 공업진흥청 등 승인기관에서 승인을 득한 제품을 사용하여야 한다.

7) 단열성능

가) 이동형 모듈러 교사의 단열성능은 건축물의 에너지절약설계기준(국토교통부 고시) [별표1] 지역별 건축물 부위의 열관류율표에서 제시하는 기준을 만족하여야 하고 제작 후 시험성적서와 설치사진을 제출한다.

8) 환기 및 실내공기질계획

가) 창문, 출입구 그 밖의 개구부의 면적과 화장실의 배기설비ㆍ환기설비는 관계법령의 설치기준에 적합하여야 한다.

나) 환기설비: EHP(공기청정필터 포함) 및 전열교환기 등 각 실별 공조를 위한 설비를 설치한다.

다) 환기설비를 설치하는 경우, 교사 안에서의 공기질 유지기준을 충족시킬 수 있도록 충분한 외부공기를 도입하고 내부공기를 배출할 수 있는 용량으로 설치한다. 교사 안으로 유입되는 공기의 분포는 균등하게 하여 공기 순환이 고르게 되도록 한다.

라) 교사의 환기설비 용량 기준은 환기의 조절기준에 적합한 용량으로 한다.

마) 공기질: 학생들의 건강 및 쾌적한 환경 제공을 위해 공기 질 측정을 시행하여 폼알데히드, 미세먼지, 이산화탄소 및 일산화탄소 등의 측정 결과를 제출하고, 이는 「실내공기질 관리법 시행규칙」 [별표2]의 ‘가’ 항목 기준에 적합하여야 한다.

바) 이동형 모듈러 학교의 실내공기질은 학교보건법 및 동 시행규칙에서 요구하는 유지/관리 기준,  「실내공기질 관리법 시행규칙」 [별표2]의 ‘가’ 항목 기준 이상의 성능을 확보하여야 한다.

사) 마감재료 및 가구 등으로부터 배출되는 폼알데하이드, 라돈 및 총휘발성유기화합물에 대해서는 제작 및 설치 후 정기검사를 진행하여야 한다.

9) 내구성능 계획

가) 방청성능: 철재 및 접합철물은 내식성 재료 또는 도금, 도장, 그밖에 유효한 방청처리를 한다.

나) 방수·배수성능: 바탕 및 외장 재료는 방수성·내구성이 좋은 재료로 선택하고, 방수가 되도록 접합하여야 하며, 지붕의 경우 배수가 용이한 기울기를 적용하여야 한다.

다) 변형: 진동·충격·풍압 등에 의하여 임시교사의 부속품이 떨어지거나 변형되지 않도록 한다.

10) 채광,조명,실내온습도 계획

가) 학교보건법 시행규칙 [별표 2]에서 제시하는 기준을 충족하여 유지할 수 있어야 한다.

11) 바닥진동 성능

가) 바닥진동 성능은 국내 관련 기준 이내로 관리되어야 한다.

12) 차음 성능

가) 사용자의 수업권 보장을 위해 교실의 바닥 및 벽체의 차음 성능은 공동주택 바닥충격음 차단구조 인정 및 관리기준(국토교통부 고시), 벽체의 차음구조 인정 및 관리기준(국토교통부 고시)에 따른 4등급 이상을 확보하여야 한다.

나) 시험기준은 KS F 2810-1(바닥 충격음 차단 성능 현장 측정 방법-제1부: 표준 경량 충격원에 의한 방법), KS F 2810-2(건축물의 바닥 충격음 차단 성능 현장 측정 방법-제2부: 표준 중량 충격원에 의한 방법), KS F 2862(건물 및 건물 부재의 공기 전달음 차단 성능 평가 방법)을 따른다.

13) 재활용성 계획

가) 자원의 효율적인 활용을 위해 투입되는 자원의 재활용율은 80% 이상으로 설계되어야 한다.

나) 재활용률 확인을 위해 사용자재의 재활용 부분과 교체부분을 부속품, 마감재별로 나누어 제시하여야 한다.

다. 주요 부재 설치기준

1) 단열마감 및 창호 설치기준

가) 부재별

품 명	규 격(W/㎡·K)	재 질	비 고
외벽패널	열관류율 0.24이하	내화구조(준불연 이상)	외부마감재
바닥패널	열관류율 0.29이하	내화구조(준불연 이상)	바닥마감
내벽패널	열관류율 0.34이하	내화구조(준불연 이상)	내벽마감
천장패널	열관류율 0.34이하	내화구조(준불연 이상)	천장마감
지붕패널	열관류율 0.15이하	내화구조(준불연 이상)	최상층마감
천장마감	흡음천장재	내화구조(준불연 이상)	하지철물포함
바닥마감	-	내화구조(준불연 이상)	일반교실, 복도, 계단실
창문 (외부용)	열관류율 1.5이하	-	-
창문 (내부용)	열관류율 1.9이하	-	-
출입구도어	열관류율 1.5이하	-	-
교실도어	열관류율 1.9이하	-	편의성고려 (손 끼임 방지 등)
계단실도어	-	스크린도어(갑종방화)	-

나) 사용자 재실환경을 고려한 단열성능 확보를 위하여 ‘5.3.항 관련 법령 반영사항’을 반영하여 기준에 적합하도록 설치한다.

다) 내부마감재료는 「건축법」52조, 「건축법시행령」61조, 「건축물의 피난·방화구조 등의 기준에 관한 규칙」제15조, 15조의2에 명시된 기준을 확인하여 해당 성능을 확보한다.

라) 교실 및 도서관 내부마감재료는 「환경보건법」23조, 「환경보건법시행령」16조, 「어린이활동공간에 대한 환경안전관리기준」에 명시된 기준을 충족하도록 한다.

마) 창은 A/W, 이중창(프로젝트창X), 로이복층유리를 적용하여 열관류율 기준에 부합하도록 설치한다. (방충망 및 블라인드 적용)

바) 외부 창호 커튼월 설치할 경우 실내바닥면에서 1.2m 까지 추락을 방지할 수 있는 안전시설을 설치하고, 교실 커튼월은 학생 수업환경 조성을 위해 실내바닥면에서 1.2m 불투명으로 시공할 수 있다.

사) 내·외부 출입문은 학생 안전사고 예방을 위해 스탑퍼 등 손끼임을 방지할 수 있는 장치를 설치한다.

아) 교실, 복도 내부의 천장은 흡음천장재로 마감한다.

자) 교실의 전면 벽체에는 칠판을 설치하고, 후면 벽체에는 게시판을 설치한다. 다만, 학교 측의 요구에 의해 설치 수량 등이 변경될 수 있다.

사) 기타외장재는 고내식성강판 또는 내후성강판을 적용한다.

아) 우천 시 최상층 소음 문제 해결을 위해 지붕재를 그라스울 등에서 보강 또는 보완하도록 한다.

자) 지붕 물받이, 배수홈통 설치

차) 외벽은 학교 측의 요구를 반영하여 학교의 특색을 나타내는 색채 또는 디자인으로 도장하며, 도장재는 친환경 도료를 사용한다.

2) 기계‧전기 설비 및 주요 비품 설치기준

가) 기계·전기 및 주요 비품 리스트

품 명	규 격	비 고
냉난방기 (천정형, 공기청정필터 포함)	2,4WAY	1실(72㎡) 당 32평형 4WAY 1대 (단, 0.5실 규모실 2WAY 1대)
디지털도어록	-	각 교실 및 외부출입구 설치
LED 조명기구	LED 40W / 220V	면조명 「학교보건법 시행규칙」 별표2 기준 이상 조도비 및 조명 확보
LED 조명기구	다운라이트	화장실 적용
LED 조명기구	LED 12W / 220V	복도, 계단실, 주 출입구
콘센트 (매입형)	1구/2구/220V	교육기자재연결용(컴퓨터,TV 등), 선풍기용콘센트 포함
스위치 (매입형)	250V/1로2구,3구	-
빔프로젝터(또는 대형 TV)	천정형	일반교실 설치 3,600안시, 300인치 이상
전열교환기	천정형	1실당(72㎡) 800CMH 0.5실 350CMH
정보통신설비	스피커,전화,LAN, TV공청설비	각 실별 설치
네트워크설비	RACK 및 POE허브설비	전화,인터넷,CCTV,무선AP연결용 허브설치
칠판	-	일반교실 설치
게시판	-	일반교실 설치
신발장		일반교실 설치
TV 설치용 브라켓	-	일반교실 브라켓, 보강재 설치
싱크대	-	관리실 설치

※ 규격 및 재질, 설치 위치는 발주처와 협의하여 최종 확정함

※ 전열교환기 필터는 KS B 6141에 따라 비색법 또는 광산란적산법으로 측정하여 입자포집율 95% 이상 적용

나) 각종 자재류는 KS 규격품이거나 공업진흥청 등 승인기관에서 승인을 득한 제품을 사용하여야 한다.

다) 각 실별 천장형 냉난방기를 설치하며 공기청정필터를 포함한 제품으로 설치한다.

- 일반교실,관리실,화장실 : 32평형 4WAY 1대, 탈의실 16평형 2WAY 1대

라) 각 실 내부에는 LED 조명기구를 적절히 설치하여 충분한 조도를 확보할 수 있도록 한다. 모듈러교실 제작 전, 조명기구 및 콘센트, 스위치의 배치 및 개소를 설계 도면으로 작성하여 발주처와 사전 협의한다.

마) 각 교실에는 수업에 활용 가능한 기기(TV, 빔프로젝터 등)를 설치가 가능하도록 보강판 설치 및 배선을 하여야 한다.

바) 전기 중앙제어(각실 독립 또는 연계) 및 상시전원(위치 협의) 적용

사) 수량은 발주처와 협의하여 충분한 수량의 기자재를 설치하도록 한다.

3) 소방 설비 및 주요 비품 설치기준

가) 소방설비 설치리스트

품 명	규 격	비 고
간이스프링클러	캐비닛형 or 상수도직결형	각 교실 및 복도
자동화재탐지설비		각 교실 및 복도
유도등 및 시각경보기 설비		각 교실 및 복도

나) 소방설비는 소방관련 법령 및 화재안전기준에 적합하도록 설치한다.

다) 각종 자재류는 K·S 규격품이거나 공업진흥청 등 승인기관에서 승인을 득한 제품 사용.

4) 화장실 설치기준

가) 화장실 주요 자재 리스트

품 명	규 격	비 고
바닥재	논슬립	물청소 가능
양변기 (일반)	절수형	K.S 동등 이상 제품(신품설치)
소변기 (전기식)	절수형	K.S 동등 이상 제품(신품설치)
세면대	절수형	K.S 동등 이상 제품(신품설치)
핸드드라이어	Electric Type	-
냉난방기 (천정형, 공기청정필터 포함)	2WAY
천장형 전기 온풍기	방수형	난방 및 동파 방지기능 제품 설치 시 생략 가능

※ 재질 및 규격은 필요시 발주처 및 학교와 협의하여 변경 가능

나) 각종 자재류는 K·S 규격품이거나 공업진흥청 등 승인기관에서 승인을 득한 제품을 사용하여야 한다.

다) 화장실의 단열, 외부마감재 및 창호 등은‘5.3.항 관련 법령 반영사항’을 반영하여 일반교실 등과 동일하게 한다.

라) 위생기구 제품은 친환경 등록제품을 우선 사용한다.

마) 위생기구는 벽체와 밀착하게 시공하고 설치 높이는 기계설비공사표준시방서에 준하여 설치한다.

바) 수도법 시행규칙 별표2 절수설비와 절수기기의 종류 및 기준에 적합한 위생기구 및 수전을 설치한다.(세면대 수전 설비 길이 등 협의)

사) 1층에 장애인 화장실을 설치한다.

아) 냄새 방지를 위한 트랩 기본 적용

자) 큐비클 천장 높이까지 상향(프라이버시 보호)

5) 계단‧계단실, 복도

가) 구조: 설계 및 제작에 관해서는 구조일반사항 및 설계의 내용을 따른다.

나) 구성: 계단은 실내 2곳으로 구성하며, 계단실을 별도로 구성한다. 계단실 내 계단 이외의 공간은 학생 상담 및 휴식 공간, 간이스프링클러 박스 등으로 구성

다) 규격: 계단·계단실, 복도의 설계에 관한 세부사항은 학생들의 안전을 고려하여 「건축법시행령」48조, 「건축물의 피난·방화구조등의 기준에 관한 규칙」15조, 15조의2 상의 기준을 따르며, 단높이, 단너비, 계단참 등의 세부적인 사항을 준수하나 복도의 너비는 2.5m 이상 확보한다.

- 중·고등학교의 계단인 경우에는 계단 및 계단참의 너비는 150㎝ 이상, 단높이 18㎝ 이하, 단너비는 26㎝ 이상

- 안전난간 1층 1.2m 이상, 2층(최상층) 1.8m 이상

라) 복도 스탠드형 냉난방기 설치(발주처 구입)를 위한 보호 박스 구성, 콘센트 등 설치 가능토록 마감한다.

라. 관련 법령 반영사항

구분	항목	관련법규	주요내용
피난 시설	직통계단 설치	건축법시행령 제34조	- 거실에서 보행거리 30m 이내에 직통계단 설치 - 내화구조, 불연재료시 보행거리 50m 이내 설치
	건축물로부터 바깥쪽으로 가는 출구 설치	건축법시행령 제39조/ 건축물의 피난·방화구조 등의 기준에 관한 규칙 제11조	- 출입문의 유리는 안전유리 사용 - 피난층에서 바깥쪽에 이르는 통로에 경사로 설치 - 피난층의 계단에서 바깥쪽 출구까지의 보행거리는 30m 이내(내화구조 또는 불연재료로 된 건축물은 50m 이내)
	계단 및 복도와 설치기준	건축법시행령 제48조/ 건축물의 피난·방화구조 등의 기준에 관한 규칙 제15조, 제15조의2	- 초등학교 계단 및 계단참의 너비는 150㎝ 이상, 단높이 16㎝ 이하, 단너비 26㎝ 이상 - 중·고등학교의 계단인 경우에는 계단 및 계단참의 너비는 150㎝ 이상, 단높이 18㎝ 이하, 단너비는 26㎝ 이상 - 양옆 거실이 있는 복도의 너비는 2.4m 이상, 기타 복도의 너비는 1.8m 이상
내화 구조	내부마감재료	건축법 제52조/ 건축법시행령 제61조/ 건축물의 피난·방화구조 등의 기준에 관한 규칙 제24조	- 거실: 불연, 준불연, 난연재료 - 거실에서 지상 통하는 복도, 계단: 불연, 준불연재료 - 기타: 불연, 준불연재료
	거실의 채광 및 환기	건축법시행령 제51조/ 건축물의 피난·방화구조 등의 기준에 관한 규칙 제17조	- 채광 및 피난을 위한 창문 면적: 채광창은 바닥면적의 1/10 확보, 환기창은 바닥면적의 1/20 확보
단열	교실, 화장실, 복도	건축물 에너지절약 설계기준 [별표1]	- 해당지역 열관류율 이하
장애인 편의 시설	출입구	장애인, 노인, 임산부 등의 편의증진 보장에 관한 법 제8조, 시행령 제2조, 시행규칙 [별표1]	- 단차 없음 - 여닫이문 - 유효폭 1.8m
	복도 및 바닥		- 복도의 유효폭 2.5m 이상 - 바닥 단차 없음 - 충격이 적은 재료 사용
	경사로		- 기울기 1/12 - 유효폭 1.2m
	장애인화장실		- 장애인이 사용하기 적합한 구조
안전	학교시설안전	학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률 시행령 [별표1]	- 교실, 복도, 계단, 화장실에 대한 안전관리기준
환경	어린이 활동공간	환경보건법 23조/ 환경보건법시행령 16조/ 어린이활동공간에 대한 환경안전관리기준	- 교실, 도서실에 대한 환경안전관리 기준
소방	소방시설	‘다수 컨테이너 가설건축물’ 업무지침	- 소화설비 · 소화기: 모든 대상 · 옥내소화전: 연면적 1,500㎡이상, · 스프링클러설비 - 5,000㎡이상 - 경보설비 · 비상경보설비: 연면적 400㎡이상, · 자동화재탐지설비: 연면적 1,000㎡이상, · 비상방송설비: 연면적 1,500㎡ 이상 - 피난설비: 피난층을 제외한 모든 층 피난기구 피난안내도, 유도등, 휴대용 비상조명 등

1) 각 분야별 관련 법규 주요 내용을 반드시 반영하여 설치한다.

Ⅲ. 성과품 작성 및 납품

1. 일반사항

계약상대자는 성과품 작성에 있어서 시공상의 의문이나 문제점이 없도록 최선을 다하여 작성하되 다음 사항은 그 정하는 바에 따른다.

가. 예비검사

계약상대자는 설계용역 준공예정일 30일전에 납품목록 및 최종 성과품에 대한 원고 2부씩을 제출하여 예비검사를 받아야 하며, 수정이 필요한 부분은 협의하여 수정하여야 한다.

나. 설계도서 작성기준

설계도서 작성기준은 엔지니어링산업 진흥법에 의한 설계는 『엔지니어링사업대가의 기준을 적용하고, 건축사법에 의한 설계는『공공발주사업에 대한 건축사의 업무범위와 대가기준』에 의거 작성하여 성과품을 제출한다.

다. 계약상대자는 모든 설계도서의 성과품 인쇄 및 제본은 발주청과 협의 후 실시한다.

2. 성과품의 작성

가. 설계 종합보고서

1) 보고서는 제출문과 참여기술자 명단(서식1 양식참조)을 수록한다.

2) 발주기관의 지시사항, 검토사항 등에 대하여 내용, 조치 또는 설계 반영 내용을 보고 한다.

3) 기타 보고서의 작성순서, 편집방법 등은 발주기관과 사전협의 후 시행하여야 한다.

나. 설계 설명서

1) 공통분야 : 공사개요(위치, 규모, 공사기간, 공사금액 등), 공종별 주요 시공 내용 및

공정, 총공사비 산출 및 산출근거 등을 설명 한다.

2) 건축분야 : 기본계획, 환경 및 대지조건, 배치계획, 법규 검토, 주요 사용재료 결정, 평면․입면․주요 단면 선정, 구조․부대시설 등 기본방식 결정, 친환경 설계내용, 방재계획, 주차계획, 동선계획, 전시 동선계획, 에너지절약 건축계획, 건축 구조계획, 공정계획 및 세부 공사비, 등

3) 토목분야 : 토질조사, 가시설 공법 검토, 주요 공법 및 주요재료 선정, 골재원 및 사토장 선정 , 배수처리계획(공사중계획 포함), 신기술. 신공법 선정에 관한 사항, 공정계획, 공사비 산정 등 추가

4) 설비분야(전기,통신,소방,기계 등) : 주요설비, 냉․온 열원, 도시가스, 환기, 위생 등 기타설비, 친환경 설계내용, 에너지 절감 및 유지관리 등에 관한 사항 및 대책, 세부공정계획, 세부공사비 산정 등

다. 각종계산서

1) 해당 건축물 내 전력부하계산서, 조도계산서, 냉난방 부하계산서, 기계설비, 용량 계산서, 에너지 절약계획서 등을 포함한다.

2) 물량산출서

① 수량산출은 타인이 알 수 있도록 객관적으로 표현하여야 하며, 각 공정별로 집계표를 작성하여야 한다.

② 공정별로 산출된 물량이 누락 또는 과다 산출되었는지를 알 수 있도록 세부 산출내용에 대한 체크리스트를 작성하여 물량산출서 앞에 첨부 하여 제출하여야 한다.

라. 설계도면

1) 설계도면은 현장을 실측하여 이해가 쉽도록 작성한다.

2) 설계도면은 한글(필요시 부분적으로 영문 사용), 아라비아 숫자를 사용 하여 작성한다.

3) 모든 설계도면에는 도면작성자, 검토자, 책임기술자가 적정여부를 확인한 후 서명 또는 날인하여야 한다.

4) 설계도면에는 주석(Note)난을 만들어 구조물 설계방법, 사용재료의 종류 및 강도, 주요설계조건, 시공 시 유의사항 및 특기사항을 수록한다.

5) 설계도면에는 관련 도면란을 만들어 해당도면과 주요 관련 있는 도면들의 번호 및 도면명을 표기한다.

6) 모든 도면은 CAD로 작성하고 전자저장매체(USB 등 충분한 용량확보)에 담아 제출한다

7) 설계단계별 설계 도서내용(별첨1)

마. 공사시방서

1) 공사시방서를 작성할 경우는 자재․입찰절차․공사비․공사여건 등을 고려하여 당해 공사조건에 적합하게 시방서 내용을 수정․보완 또는 선택하여 시방서를 작성한다.

2) 공사시방서에는 다음과 같은 사항이 포함되어야 한다.

① 적용범위, 용어의 정의, 설계도서 적용의 우선순위, 설계도서 검토의무 등에 관한 상세 사항

② 해당 건설공사 표준시방서 및 전문시방서, 관련법규 및 지침, 제 기준의 명칭

③ 계약문서의 계약조건 이외의 필요한 계약조건에 관한 사항

④ 관련법규에 따른 요구사항 및 조건에 관한 상세 사항

⑤ 시공자가 작성하여야 할 시공 상세도 목록, 부수, 작성기준 등 필요한 사항

⑥ 시공자가 제출할 각종 보고서 및 서류 등 관한 방법, 시기, 절차 등에 관한 세부사항

⑦ 발주기관과 시공자 사이의 책임범위 및 한계

⑧ 각종검사, 기성지급, 설계변경 등에 대한 절차․방법․시기

⑨ 공사관리, 공정관리, 품질관리, 안전관리, 환경관리 등에 대한 상세 사항

⑩ 주요공정별 시공방법 및 절차, 시험방법, 허용오차, 사용자재, 사용 장비, 소요인원 등에 대한 상세한 규정

⑪ 공사전반에 관한 주의사항 및 절차

⑫ 기타 주요공사 사항

3) 공사시방서 작성 시 유의사항

① 공사시방서는 전문용어를 사용하고, 정확하고 완전하며 간단명료하게 작성하여 해석에 이견이 없도록 한다.

② 계약상 필요한 모든 사항이 포함되도록 작성한다.

③ 표준양식을 사용하도록 하고, 작성형식의 일관성을 유지하도록 한다.

④ 정확한 문법을 준수하고 오자, 오기 등이 없도록 작성한다.

⑤ 공종 전반에 대해 기술하며, 목차는 가능한 한 공사 순서대로 작성한다.

⑥ 사용자재는 독과점 품목인 경우를 제외하고는 제조회사의 고유제품명을 표기할 수 없으며 학술적 명칭 또는 일반적인 용어를 사용하여야 한다.

⑦ 학생 특성 또는 설계자의 설계의도 상 신기술, 신공법, 특허공법, 특허기술을 채택한 경우는, 동 기술이나 공법을 적용해야하는 타당성을 제시한 후, 발주자, 수요자 등이 참여한 공신력 있는 자재선정위원회를 통하여 결정하여야 한다.

⑧ 발주청에서 자재선정위원회를 개최 할 경우 도급자(설계자)는 동 업무에 지장이 없도록 모든 관련서류나 회의자료를 준비하여야 한다.

사. 공사내역서

1) 공사내역서 작성은 정부제정 관련공사 표준품셈을 기준으로 하되 발주청과 협의하여 적용하여야 하며 내역서 파일은 조달청 및 발주자가 요구하는 파일 또는 조달청에 계약 의뢰 가능한 파일로 제출하여야 한다.

2) 공사비 내역서는 우리 교육지원청의 기준을 적용하며 아래기준을 참고하여 산출한다.

① 재료비

◉ 조달청장이 조사하여 통보한 가격(조달정보 게재 가격)으로 한다.

◉ 조달청 조달정보에 미수록된 자재는 기획재정부에 등록한 전문기관에서 조사, 공표한 2가지 이상의 물가지 가격 중에서 최저가격을 적용하여야 하며, 단가조사서를 작성하여 제출하여야 한다.

◉ 상기에서 조사, 공표한 가격이 없는 경우 2 이상의 사업자에 대하여 당해 물품의 거래가격(견적)을 조사하고 정확하게 확인하여 적용한다.

② 직접노무비 : 대한건설협회 등에서 공표한 시중노임을 적용한다.

③ 일정규모이상 공사에서 사용자재는 발주자가 직접구매(관급)토록 설계자는 관련	사항을 설계도서에 표기하여야 한다.

④ 공사용 자재를 관급으로 구매해야 할 경우에는 관급자재의 범위 및 품목을 발	주청과 미리 협의하여 선정하고, 직접구매(관급구매)를 할수없는 사유가 있는 경우에는 입찰공고 시 그 사유를 공표하도록 , 설계개요서, 설계설명서, 공사시방서, 설계내역서에 표기하여야한다.

3) 필요시 공사비에는 지장물 이설비, 에너지 인입 공사비 및 정밀안전진단비, 시운전비. 실내 공기질 측정비, 기타시험비, 친환경인증비, 기존 건물 철거비, 폐기물처리비(100톤이상 시 별도 작성) 등이 포함되어 내역서에 표기하여야 한다.

4) 내역서 비고란에 일위대가표의 해당코드번호를 필히 기록하고, 일위대가가 없는 자재의 경우 단가산출조서에 그 근거를 기록하여야 한다.

5) 표준품셈에 명시되지 아니한 특수사항에 대하여는 외국의 관련 자료를 인용할 수 있으나 이 경우 국내의 기술수준과 여건이 감안되어야 한다.

6) 주요자재 수량은 별도 집계로서 작성하여야 한다.

7) 복합단가의 산출은 일위 대가표를 작성하여 국내관련 기준 및 외국의 사례를 참조 작성하여야 한다.

8) 정부기관 준용품셈, 기타 적산 참고자료를 적용 시는 반드시 근거를 제시하여야 한다.

9) 운반비는 목적지, 운반 장비, 운반거리, 도로상태(속도 등), 목적지까지의 이동 경로 등 운반비 산정에 따른 세부 산출내역을 첨부해야 한다.

10) 수량 산출은 국토교통부 발행 적산요령을 기준 산출하되 내역과 근거를 알아보기 쉽도록 품목별 부위별로 작성 집계한다.

아. 예정공정표 작성: 예정공정표는 PERT 또는 CPM 기법으로 설계원도 및 청사진에 작성하고, 별도로 A3규격으로 축소하여 제출 한다.

자. 지장물 조서 및 인․허가 도서

1) 지장물 조서 작성

① 지장물은 발주기관과 협의하여 그 범위 등을 결정 조사한다.

② 사업시행으로 인한 훼손되는 지장수목의 현황을 조사(이식, 벌채 구분)하여 기재

2) 관계법규에 따라 과업 범위에 포함되어 있는 제반 인․허가용 도서를 작성한다.

차. 설계도서 검토

1) 검토 방법

① 설계시행 책임기술자가 검토

② 먼저 각종계산서 확인 검토

③ 확인된 계산서와 도면 일치여부 검토:

2) 제출도면: 검토자 소속, 직, 성명 기재 및 서명하고 수정 완료된 설계도면 제출

카. 기타

1) 수량산출서 작성 시 자재할증, 손율, 고재처리 등은 건설공사 표준품셈에 준한다.

2) 도면의 크기는 KSA5201의 A0～A6에 준하는 것을 원칙으로 한다.

3) 모든 보고서, 계산서, 공사시방서, 지침 등은 A4 크기 용지에 작성하는 것을 원칙으로 한다. 다만 도면 등은 발주청 협의를 거처 A3 등으로 달리 할 수 있다.

3. 성과품의 납품

가. 성과품 납품시기

1) 성과품 납품은 다음과 같이 구분한다.

① 실시설계 최종납품 : 착수일로부터 180일 이내

2) 최종성과품 제출은 예비검사 등 모든 검토, 협의, 승인 등이 완료된 후 과업수행 종료일 전에 납품하여야 한다.

나. 성과품의 종류 및 납품부수

(해당없는 경우 부분적으로 제외할 수 있음 - 납품전 감독관과 필히 협의하여 적정 납품수량 협의 할 것)

종 류	규 격	납품부수	비 고
설계 원도-공종별	usb, CD-ROM	각3	※공종분야별 구분 등에 대하여는 발주자와 협의하여 제출한다.
백도복사 (A2반책) (A3반책)	A2, A3	각8
설계설명서(수목대장 포함), 공사시방서	A4	각8
구조계산서(내진포함), 구조안전확인서	A4	각8
예산내역서(실내역),예산내역서(공내역)	A4	각8
일위대가표(실), 일위대가표(공)	A4	각8
단가산출조서	A4	각8
수량산출조서	A4	각8
각종 설계계산서(에너지절약계획서 포함)	A4	각8
각종 설계기준 및 법령검토	A4	각8
공사 예정공정표(CPM/PERT)	A3,A4	각8
관계기관 협의 및 건축승인 등 인허가 자료	A3반책	소요량
※ 설계 용역자는 과업준공 시 상기와 같이 성과품을 납품하되, 이와 별도로 설계도서와 함께 모든 과업 성과품을 전자저장매체(USB 등) 1개에 일괄 저장한 5조를 아래기준에 의거 제출하여야 한다. ㅇ 설계도면은 도면목록화일, 한글폰트화일, 플롯스타일이 포함되어야 한다. ㅇ 내역서(일위대가표, 단가산출서 포함)는 발주청과 조달청이 요구하는 파일로 제출한다.

[서식1]

설계용역 참여기술자 명단

(수행계획서, 종합보고서에 첨부)

ㅇ용 역 명 :

ㅇ용역기간 :

ㅇ도 급 자(회사명 및 대표자 명기) :

ㅇ용역참여자(총괄․분야별 책임 및 참여기술자)

연별	분야별	설계참여기술자					비고
		참여세부 과업내용	참여기간	성 명	생년월일	자격종목 및 등급

※ 참고 : 준공표지판 표기가 가능토록 상세히 기재요

[서식2]

설계설명회 참여자 명단

ㅇ용 역 명 :

ㅇ용역기간 :

ㅇ설계설명회 개최일 : 2021년   월   일

ㅇ참여자 명단

직 책	참여위원 표기 (성명, 회사명, 근무분야, 직위 등 표기)		성 명	비 고

※ 준공표지판 표기 및 참여자명부 작성이 가능토록 상세히 기재요

[서식3]

책임기술자 선임계

1. 용 역 명 :

2. 계약금액 :

3. 계약일자 : 2021.   .   .

4. 착수일자 : 2021.   .   .

5. 완수예정일 : 2021.   .   .

-  아                      래  -

가. 성        명 :

나. 주        소 :

다. 주민등록번호 :

라. 기술자격(면허)종별 :

상기인을 본 설계용역의 책임기술자로 선임하여 제출하오며 분야별 책임기술자가 수행한 일체의 행위에 대하여 계약자를 대리하여 책임질 것을 서약합니다.

붙임 : 유자격자임을 입증할 수 있는 자격(면허)증 또는 경력증명서 사본 1부

2021.   .   .

계 약 자

주    소 :

상    호 :

대 표 자 :                (인)

귀하

[서식4]

기술협정(하도급) 신고서

1. 용 역 명 :

2. 계약금액 :

3. 계약일자 : 2021.   .   .

4. 착수일자 : 2021.   .   .

5. 완수예정일 : 2021.   .   .

-  아                      래  -

가. 기술협정(하도급)분야 : (구조계산, 건축기계설비, 지질조사 등)

나. 기술협정(하도급)금액 :

다. 기술협정(하도급)자

- 주    소 :

- 상    호 :

- 대 표 자 :

- 보유면허 :

붙임 : 1. 유자격을 입증하는 서류(엔지니어링활동주체신고증 등) 사본 1부

2. 기술협정(하도급)계약서 사본 1부

3. 참여기술자 명단(기술자격 및 경력증명서 포함) 1부

4. 기술협정(하도급)대금 지급보증서 & 직접지급동의서 1부.

상기인에게  ○○○분야 설계용역을 위해 기술협정을 체결하고 기술용역계약특수조건 제6조에 의거 하도급을 신고합니다.

2021.   .   .

계 약 자

주    소 :

상    호 :

대 표 자 :

귀하

[서식5]

(중간, 실시)설계용역 검수원

1. 용 역 명 :

2. 계약금액 :

3. 계 약 일 : 2021.   .   .

4. 착 수 일 : 2021.   .   .

5. 준 공 일 : 2021.   .   .

붙      임 : 납품설계도서 목록  1부

(중간, 실시)설계가 완성되어 검사원을 제출하오니 검사하여 주시기 바랍니다.

2021.   .   .

계 약 자

주    소 :

상    호 :

대 표 자 :

귀하

[서식6]

주간공정 보고

□ 용 역 명 :

□ 용역개요

◦ 현장위치 :

◦ 용역기간 : 2021년  월  일 ~ 2021년  월  일

◦ 계약금액 : ○○○원

□ 용역진행사항

구 분	전주진행사항 (200 . . .~ . .)	금주예정사항 (200 . . .~ . )	비고 (진행률)
업무내용			실시공정/예정공정(%)을 표기
특기사항	문제점 및 해결책 등 표기

주    소 :

상    호 :

대 표 자 :

책임기술자 :           (인)

귀하

[서식7]

월간공정 보고

□ 용 역 명 :

□ 용역개요

◦ 현장위치 :

◦ 용역기간 : 2021년  월  일 ～ 2021년  월  일

◦ 계약금액 : ○○○원

□ 용역진행사항

구분	월간 업무수행 내용 (20 . . . ～ 20 . . .)	비고
1주
2주
3주
4주
5주
익월	- 공정 지연 시 : 구체적 원인 및 향후대책 표기

주    소 :

상    호 :

대 표 자 :

책임기술자 :           (인)

귀하