	일반공모
설계공모안 작성 지침서
(가칭)탕정3유치원 교사 신축공사 설계공모

2025. 04.

	충청남도아산교육지원청

목  차

제 1 장   설계공모

1. 목적	1

2. 설계공모 개요	1

3. 설계공모 참가자 자격 제한	4

4. 설계공모 조직	5

5. 설계공모 일정 및 방법	6

6. 제출방법 및 주의사항	10

7. 제출도서 및 작성방법	10

8. 심사 및 당선자 선정	14

9. 당선이후	18

10. 공모규정 준수	20

제 2 장   설계지침

1. 기본지침	21

2. 건축계획	23

3. 학생중심 교육공간 조성 계획	27

4. 교육활동 공간 구체화 계획	28

5. 기계설비 계획	29

6. 전기ㆍ정보통신ㆍ신재생에너지 계획	30

7. 토목ㆍ조경 계획	31

8. 미래학습환경 설계방향	31

[붙임 1] '가칭'탕정3유치원 신설학교  신축 소요 면적(안)	41

[붙임 2] '가칭'탕정3유치원신설학교  신축 토지 현황	42

[붙임 3] '가칭'탕정3유치원 신설학교  신축 부지 전경사진	43

제 3 장   설계공모 서식

제 1 장  설 계 공 모

1. 목 적

가. 본 사업은 충청남도 아산시 아산탕정도시개발사업지구 내 ‘가칭’탕정3유치원 교사를 신축함에 있어, 현 교육과정 운영에 충족하고 주변 입지 조건과 건물의 외형, 색상 등이 주변 환경과 조화롭고 친환경적이며, 미래 변화하는 교육환경에 대응할 수 있는 다양한 공간 창출을 위한 우수한 설계안을 선정함으로써 “행복한 학교 학생중심 충남교육”의 실현이 가능한 학교시설을 조성하는데 이바지함을 목적으로 한다.

나. 사용자 참여설계를 통해 작성된 사전기획보고서를 반영한 그린스마트 미래학교 구현

- (그린학교) 탄소중립 실현과 환경생태교육을 고려한 학교 공간

- (스마트 교실) 미래형 교수학습이 가능한 디지털 기반 교실 구축

- (공간혁신) 교육과정과 연계하는 유연하고 다양한 공간 혁신

- (안전)학생의 안전 및 학습권 보장 강화

2. 설계공모 개요

가. 사업명 : (가칭)탕정 3유치원 교사 신축공사 설계공모

나. 위  치 : 충남 아산시 탕정면 매곡리 산877-1번지

다. 학교설립 개요

1) 학교유형 : 유치원

2) 학급규모

- 학 급 수 : 설립계획 11학급(일반 9학급, 특수 2학급)

[사전기획 11학급(일반 9학급, 특수 2학급)]

- 학 생 수 : 164명

3) 개교예정일 : 2028년 03월

라. 사업규모 및 내용

1) 대지면적 : 3,625 ㎡

2) 연 면 적 : 5,555.05 ㎡(지하주차장(2,040㎡ 포함)

※ 연면적은 교사동 및 부대시설 등을 포함하여 ±3% 범위를 초과할 수 없다. (건축법상 연면적에 제외되는 필로티 등은 별도로 표기한다.)

※ 필로티 또는 이와 유사한 구조의 경우, 과도하지 않도록 계획하여야 한다.(연면적 허용범위 내에서 조정)

※ 연면적 산출시 별도 제공되는 스페이스프로그램을 참고(연면적 범위 내에서 변경 가능)하여 작성한다.

※ 주차장은 주차대수 51대(친환경차량, 조업차량 외 지하주차장 배치) 이상이 계획되도록 하여야 하며 필요에 따라 장애인전용주차장은 지상에 배치할 수 있다.

※ 사업부지 북측에 접한 도로의 좌측에 차량 진출입구가, 우측에 드롭존이설치 예정에 있어 차량(스쿨버스 등) 진출입구와 보행자 진출입구가 서로 인접해 계획될 가능성이 크므로 서로 간섭되지 않도록 배치계획을 수립한다.(차량 진출입구와 예정 드롭존의 거리가 25m이내인 점을 감안)

※ 유아들의 안전을 우선으로 외부 개방 계획은 없으나, 부지 경계는 셉티드 및 합리적인 진출입 동선에 유리한 계획을 제시하되, 주변의 가로경관에 저해되지 않아야 한다.

3) 건축물의 구조 : 철근콘크리트조 (일부 철골철근콘크리트조 및 철골구조 적용 가능)

4) 주요시설 : 교실, 특별교실, 지원공간, 관리ㆍ행정공간, 식당, 다목적강당 등

5) 과업의 범위 : (가칭)탕정 3유치원 교사 신축에 따른 건축(인테리어), 토목, 조경, 기계설비, 전기, 정보통신, 소방, 에너지절약설비 등의 계획 설계(안) 작성

6) 추정 공사비 : 금 13,606,734천원(인테리어,전기,통신,소방,부가가치세 포함)

※ 제시된 공사비는 설계비, 감리비, 부대비, 각종 수수료가 제외된 사업비이며, 추정 공사비<서식-8>는 총 예정사업비 범위 -3% 또는 예정사업비 이내이어야 한다.

7) 설계금액 : 금 491,923천원(부가가치세 포함, 전기 제외)

※ 건축, 토목, 조경, 기계설비, 소방,시행계획협의(실시계획인가), 녹색건축물 예비인증, 에너지효율등급 예비인증, 제로에너지건축물 예비인증, BF 예비인증도서 작성 비용 포함. (단, 각종 인증수수료, 지반조사,지열이용 검토 용역비(필요시), 설계의도구현비, 설계의 경제성(V.E) 검토비,설계의 안전성 검토(필요시)는 미포함)

8) 설계 용역기간 : 당선자와 계약 후 설계용역 착수일로부터 150일간으로 한다.

(인허가,인증 취득등에 필요한 기간은 발주처 협의 하에 추가될 수 있음)

마. 설계공모 방식

본 설계공모는 ‘일반 설계공모’로 시행한다.

3. 설계공모 참가자 자격 및 제한

가. 응모자격

1) 공고일 현재 ｢건축사법｣ 제7조의 규정에 의한 건축사자격증을 소지하고 같은 법 제23조에 의거 건축사사무소를 개설하여 건축사 업무 신고를 필 한 자로서 관계법령에 결격사유가 없어야 한다.

2) ｢건축사법시행령｣ 제21조의2에 의한 외국건축사 면허 또는 자격을 취득한 자로서 국내 건축사사무소 개설자와 공동업무수행 계약을 하여야 하며, 이 경우 주계약자는 국내건축사로 한정한다.

나. 응모방식

1) 단독응모

가) 응모자격을 갖춘 업체는 단독으로 설계공모에 참가할 수 있다.

나) 단독 응모 시 하나의 건축사사무소에 대표건축사가 2인 이상인 경우 [서식-3] 대표자 선임계를 참가신청 등록 시 제출하여야 한다.

2) 공동응모

가) 공동응모 방식을 허용하며 총 업체 수는 2개사 이내로 제한한다.

나) 충남지역 경제 활성화와 기술 수준 향상을 위하여 충청남도에 소재한 건축사사무소(입찰공고일 전일부터 계약체결일까지 계속 유지하여야 함)와 공동응모 시 아래와 같이 가점을 부여한다.(채점제,동점인 경우 위원들의 의사결정에 따라 반영)

<공동응모 시 평가점수 부여 방식>

평가항목	평 가 요 소	배점
지역 업체 및 공동응모	<충남지역 업체 공동응모 비율> ⋅ 30% 이상일 경우 : 3점부여 ⋅ 20% 이상 ~ 30% 미만일 경우 : 2점부여 ⋅ 10% 이상 ~ 20% 미만일 경우 : 1점부여	1〜3

다) 공동응모를 하고자 하는 자는 참가신청 등록 시 “[서식-2]공동첨가협정서”를 제출하여야 하며, 일원이 중도 탈퇴하였을 때에는 탈퇴자를 다른 자로 교체할 수 없다.

라) 공동응모를 하고자 하는 건축사사무소는 “[서식-3] 대표자 선임계”를 참가신청 등록 시 제출하여야 한다.

마) 공동응모 비율은 당선 이후에도 변경 할 수 없다.

3) 투표제로 심사하는 경우 지역가점이 적용되지 않으나, 동점인 경우 가ㆍ감점에 따라 순위가 결정될 수 있다.(심사 개시 시, 위원들의 의사 결정에 따름)

다. 자격제한

1) 다음에 각 호에 해당하는 자는 설계공모에 참가할 수 없다.

가. 공고일 기준으로 등록 취소, 휴ㆍ폐업, 업무정지나 기타 이에 준하는 행정관청의 행정처분을 받고 그 기간 중에 있는 자.

나. 발주하는 설계공모 사업의 건축기획 또는 사전기획 업무를 수행한 자(공동참여자, 참여기술자를 포함한다.)

다. 발주하는 설계공모 사업의 사전검토, 공공건축심의 등에 참여한 자

라. 최근 3개월 이내에 충남교육청(산하기관 포함)에서 발주한 설계용역에서 10일 이상 납품 지연한 자

※ 공모에 참여하는 자(건축사, 공동참가자 포함)는 건축사협회 등 공인기관에서 발급한 “증빙서류(행정처분 조회서 및 참여제한 결격사유 여부 확인서)”를 참가 등록 시 첨부할 것.

2) 본 설계공모 참가등록자는 1개의 작품만을 제출할 수 있으며, 다른 참가자와 중복 응모한 사실이 발견된 자는 참가자격을 박탈한다.

3) 참가등록을 하지 않은 자는 설계응모작을 제출할 수 없으며, 또한 이미 제출된 응모작은 수정ㆍ보완할 수 없다..

※ 제출된 작품은 심사가 완료되기 전에 반환하지 않는다.

4. 설계공모 조직

본 설계공모는 충청남도아산교육지원청에서 주관하며, 설계공모의 결과에 따른 제반사항을 시행한다.

가. 발주청(주관부서)

본 설계공모와 관련된 주관부서 및 연락처는 다음과 같다.

1) 주  소 : 충청남도 아산시 문화로 53 (충청남도아산교육지원청)

2) 부  서 : 충청남도아산교육지원청 시설센터 (담당자 : 고지한)

3) 연락처 : 전화 041-539-2257, Fax 041-546-0158, 이메일 ccuee@cne.go.kr

4) 업무시간 : 평일 09:00 ∼ 18:00 (단 수요일, 금요일 08:30 ∼ 17:30)

나. 심사기관

본 설계공모의 진행과 관련된 사항의 심사기관 및 연락처는 다음과 같다.

1) 주  소 : 충청남도 홍성군 홍북읍 선화로 22 (충청남도교육청)

2) 부  서 : 충청남도교육청 미래학교추진단 (미래학교기획팀)

3) 연락처 : 전화 041-640-8342, Fax 041-631-8639

5. 설계공모 일정 및 방법

가. 설계공모 일정

구 분		일 정	비고
1)	사전규격 공개	2025. 4. 1.(화) ~ 4. 4.(금)	3일
2)	설계공모 공고	2025. 4. 7.(월)
3)	참가신청 등록 기간	2025. 4. 7.(월) ~ 2025. 4. 14.(월) 10:00~17:00까지(당일접수)	7일
4)	질의기간	2025. 4. 17.(목) ~ 4. 18.(금) 17:00까지
	※ 질의답변(예정)	2025. 4. 22.(화)
5)	설계공모 기간	2025. 4. 7.(월) ~ 2025. 5. 22.(목)	45일
6)	공모안 제출 및 접수	2025. 5. 22.(목) 10:00~17:00까지(당일접수)
7)	공모안 평가(심사)	2025. 5. 30.(금) 13:30~
8)	평가결과 발표(예정)	2025. 6. 4.(수)

※ 상기 일정은 발주청의 사정에 따라 변경될 수 있음.

나. 참가신청 방법

1) 등록기간 : 2025년 04월 14일(월) (17:00까지)

2) 등록방법 : “[서식-1]설계공모 응모 신청서”를 작성하여 직접 방문 접수

3) 등록장소 : 충청남도아산교육지원청 시설센터(접수 시 접수증 교부)

4) 참가신청자의 구비서류

	구 비 서 류	부수	비고
①	설계공모 응모 신청서 <서식-1>	1부
②	건축사자격증 사본(원본대조 필)	1부
③	건축사사무소등록증 사본(원본대조 필)	1부
④	법인등기부등본 또는 사업자등록증 사본(원본대조 필)	1부
⑤	사용인감계, 인감증명서	각 1부
⑥	공동참가협정서 <서식-2> ※ 공동참가자인 경우에 한함.	1부
⑦	대표자 선임계 <서식-3> ※ 공동참가 및 법인건축사사무소 대표 2인 이상의 경우에 한함.	1부
⑧	행정처분 조회서(공고일 이후)	1부
⑨	청렴서약서 <서식-10>	1부

※ 공동참가자의 경우, 위 구비서류 중 ②, ③, ④, ⑤, ⑥, ⑧ 서류 동시 제출

※ 대리인 접수 시 위임장, 재직증명서 필히 구비

※ 모든 서류는 원본만 인정(사본, 스캔본, 원본대조필 불가)

다. 사업설명회

별도의 설명회 개최나 과업설명은 하지 않으며, 접수 후 제공되는 자료로 대체함.

라. 질의 및 답변

1) 질의기간 : 2025년 04월 17일(목) ~ 04월 18일(금)(17:00까지)

가) 질의방법

⑴ 설계공모 공고내용에 대한 질의는 서면을 통한 질의만 가능하며, “[서식-4] 설계공모 서면 질의서”에 질의내용을 명확히 작성하여 방문·이메일·FAX 중 한가지 방법으로 제출하여야 한다.

※ 단, 이메일, Fax로 제출한 경우에는 접수 여부를 반드시 확인할 것.

(2) 설계공모 질의서에는 업체명, 주소, 설계공모 참가 대표자 성명, 연락가능 한 전화번호를 기재하고, 질의서에는 반드시 대표자의 인장을 날인하여 제출하여야 한다.

※ 날인이 없거나 개인자격 및 전화 질의에는 답변하지 않는다.

나) 질의자격 : 설계공모 참가를 신청한 자.

다) 질의횟수 : 질의기간 중 업체별 최초 1회에 한하여만 질의할 수 있다.

2) 질의에 대한 답변 : 2025년 04월 22일(화)(예정)

가) 답변은 발주청 홈페이지에 일괄 게재한다.

충청남도아산교육지원청 홈페이지(www.cnased.go.kr)/공지사항

나) 답변내용은 본 설계공모(안) 작성 지침서를 추가하거나 수정한 것으로 간주하며 설계공모(안) 작성 지침서와 동일한 효력을 갖는다.

다) 질의서의 내용이 설계공모(안) 작성 지침서와 직접 관련이 없는 사항일 경우는 답변하지 않는다.

마. 설계공모안 제출

1) 설계공모 제출기간 : 2025년 05월 22일(목) (10:00~17:00까지)

2) 제출장소 : 충청남도아산교육지원청 시설센터

3) 제출일자 : 2025년 05월 22일(목) (10:00~17:00까지) (사무실 지참 제출분에 한함)

4) 제출목록

종 류	규 격	수량	매수(쪽수)	비 고
① 설계설명서	A4(210×297mm)	20부	5쪽 이하	표지 제외
② 설계도면	A3(420×297mm)	20부	18쪽 이하	표지 제외
③ 3차원 시뮬레이션	스케치업	1파일		50MB 이내
④ 저장매체(USB)	CAD 2015버전이하	2매		①, ②, ③ 내용 저장
⑤ 설계공모안 제출서		1부		<서식-11> 참조
⑥ 청렴서약서		1부		<서식-12> 참조

※ 설계공모(안) 제출 시 설계설명서 및 설계도면 제본한다.

5) 설계공모안 제출여부 확인

심사위원회 준비에 활용하기 위하여 설계공모안 제출 1주일 전 참가신청자를 대상으로 설계공모안 제출여부를 확인할 예정임.

바. 심사 및 결과 발표

1) 설계공모안 심사 : 2025년 05월 30일(금) 13:30 ~

2) 설계공모안 심사결과 발표 : 2025년 06월 4일(수)(예정)

심사결과는 아래와 같이 게시하며 입상자에 한하여 개별 통지한다.

(가)충청남도교육청 홈페이지 / 부서별 누리집 / 미래학교추진단 / 공지사항

(나) 충청남도아산교육지원청 홈페이지(www.cnased.go.kr)/ 공지사항

※ 일정은 사정에 따라 변경될 수 있음.

사. 제공자료

1) 설계공모안 작성에 필요한 제공자료는 참가 신청한 자에 한하여 참가 신청서에 기재된 e-mail을 통하여 통지한다.

2) 제공도서

가) 설계공모안 작성 지침서

나) 설계용역 과업지침서(설계공모안 작성 지침서에 포함되었을 경우 생략)

다) 부지 현황자료 (대상 부지 및 주변 현황자료 등)

※ 설계참여자는 현장설명서 등 제공되는 현황자료를 참고로 현장조사 및 제반여건에 대한 검토를 실시하여 계획에 반영하여야 함.

라) SPACE PROGRAM(주요시설 현황 및 면적 참고)

※ 제공되는 스페이스 프로그램을 참고하고, 총 연면적 범위 내에서 부분적으로 변경하거나 추가하여 활용할 수 있다.

마) 사전기획 또는 건축기획 보고서

※ 제공되는 스페이스 프로그램을 참고하고, 총 연면적 범위 내에서 부분적으로 변경하거나 추가하여 활용할 수 있다.

아. 기타사항

1) 공모일정이나 내용의 변경이 불가피할 경우, 변경된 내용을 유선전화 또는 e-mail을 통하여 참가 등록한 모든 자에게 통지한다.

2) 본 설계공모 진행 기간 중 설계공모 참가자 주소 또는 연락처 등의 내용이 변경되었을 경우, 그 변경된 내용을 즉시 발주청에 통지하여야 하며, 그러하지 아니하여 발생하는 모든 책임은 설계공모 참가자에게 있다.

6. 제출방법 및 주의사항

가. 설계공모안은 직접 방문하여 제출하여야 한다. (우편 접수 불가)

나. 심사대상은 제출 마감일(17시 까지)에 충청남도아산교육지원청 시설센터에 접수된 작품(공모안)에 한하며, 상기 ‘4) 제출목록’의 누락 및 상호 불일치로 인해 발생되는 제반 문제는 설계공모 참가자의 책임으로 한다.

다. 제출방법

- 상기 제출목록 ①, ②는 깨끗한 종이상자에 담아 봉인(인감날인) 후 제출

- 상기 제출목록 ③은 깨끗한 종이봉투에 담아 봉인(인감날인) 후 제출

- 상기 제출목록 ④, ⑤는 담당자에게 별도 제출한다.

라. 설계공모안의 제출은 1회에 한하며, 제출된 설계공모안에 대하여는 추가 제출이나 수정ㆍ보완작업은 할 수 없다.

마. 공모안 제출 시 참여자 입회하에 개봉하여 제출자료의 수량 확인을 실시함.

7. 제출도서의 작성 방법

제출도서는 공정한 심사를 위하여 아래의 작성방법에 따라 작성하여야 하며, 이를 위반하여 임의로 작성할 경우, “[별표-2] 설계공모지침 위반 처리기준”에 따라 실격 또는 감점처리 될 수 있으니 내용을 충분히 숙지하여 불이익을 받지 않도록 유의하여야 한다.

가. 공통사항

1) 모든 제출도서의 종이색상은 백색으로 한다. (표현은 컬러 사용 가능)

2) 표지(앞뒤)를 제외한 모든 면에는 줄표가 있는 형태의 페이지를 하단의 가운데에 위치하도록 표기하여야 한다. (예시 : - 3 -, 감점사항 : 03, 3, -03- 등)

3) 설계설명서 및 설계도면의 제출수량은 각 20부로 한다.

- 모든 제출도서는 작성자를 인지할 수 있는 어떠한 표기도 할 수 없다.

- 단, 20부 중 1부의 표지에는 건축사사무소명 및 대표자 성명을 기재ㆍ날인하여 발주기관 보관용으로 제출한다.(공동응모의 경우 대표자만 표기)

4) 저장매체(USB)의 제출수량은 아래 사항을 포함하여 2매로 한다.

- 설계설명서(한글-파일): “***.hwp”1부

- 설계도면(CAD-파일, 2015버전이하): “***.dwg”, “***.PDF”각 1부

- 동영상: “***.MP4”

※ 모든 제출도서는 깨끗한 종이상자에 밀봉하여 제출한다.(작품 제출 시 수량을 확인하여 접수증 수령)

※ PDF용량은 30MB이내, MP4는 50MB 이내로 한다.

5) 제출하는 설계 설명서, 설계도면 및 저장매체(USB)의 수량이 누락되었을 경우 감점기준에 따라 감점처리 한다.

나. 설계 설명서

1) 설계 설명서는 한글프로그램으로 작성하여야 한다.

2) 설계 설명서는 A4규격(297㎜×210㎜)의 세로방향으로 작성하여야 한다.

3) 설계 설명서의 모든 문자(글씨 및 숫자)는 굴림체를 사용한다.

4) 설계 설명서 1부당 쪽수는 5쪽 이내(표지 제외)로 한다.

- <서식-7>층별 세부용도 및 면적 현황은 건축물 규모 및 세부용도에 따라 2쪽까지 허용하며, 총 쪽수를 넘지 말아야 한다.

- 설계 설명서는 1면(단면) 인쇄를 원칙으로 한다.

- 표지는 테두리 없이 상부에 무선ㆍ무철ㆍ본드 제본하여 제출한다.

5) 설계 설명서의 용지는 두께가 일정하고 무늬가 없는 백색의 무광택 일반복사용지를 사용하여야 하며, 별도 제공되는 <서식-5> 설계 설명서 표지”를 사용하여야 한다.(코팅지 사용 금지)

6) 설계 설명에서 포함되어야 할 내용 및 작성순서는 다음과 같다.

가) <서식-5> 설계 설명서 표지

나) <서식-6> 설계개요 (1매)

다) <서식-7> 층별 세부용도 및 면적 현황 (2매 이내)

라) <서식-8> 개략공사비 내역서 (1매)

마) <서식-9> 관련법규 검토서 (1매)

다. 설계도면

1) 설계도면은 Auto-CAD프로그램으로 작성하여야 한다.

2) 설계도면은 A3규격(420㎜×297㎜)의 가로방향으로 작성한다.

3) 설계도면에 사용되는 모든 문자(글자 및 숫자)는 굴림체를 사용한다.

4) 설계도면 1부당 매수는 18쪽 이내(표지 제외)로 한다.

- 층별 평면도는 건축물의 규모에 따라 쪽수를 증ㆍ감하여 작성할 수 있으나, 총 쪽수를 넘지 말아야 한다.

- 도면은 1면(단면) 인쇄를 원칙으로 한다.

- 표지는 테두리 없이 좌측에 무선ㆍ무철ㆍ본드 제본하여 제출한다.

5) 설계도면의 용지는 아래와 같다.

- 표지(앞뒤)는 두께가 일정하고 무늬가 없는 백색의 무광택 스노우지를 사용하여야 하며, 별도 제공되는 “<서식-10> 설계도면 표지”를 사용하여야 한다.

- 내지는 백색의 무광택 일반 복사용지를 사용하여야 한다.

- 모든 용지는 코팅지를 사용하지 말아야 한다.

6) 설계도면에 포함되어야 할 내용 및 작성순서는 다음과 같다.

가) 디자인 개념(2매 이내)

나) 입지 및 현황 분석(1매)

다) 배치계획(1매)

라) 건축계획(각층 평면도)

마) 입면계획(4면, 2매 이내)

바) 단면계획(종ㆍ횡, 2매 이내)

사) 기계, 통신, 전기, 소방 계획(2매 이내)

아) 추가제안(3매 이내 – 사업의 특성에 따라 필요한 내용을 기재하여 추가제안하도록 사업별로 기재(예. 향후 증축을 고려한 증축 위치 및 체육장 검토, 조경, 토목, 전기, 설비, 안전, BF, 승하차시설(드라이브스루) 등)

※ 추가 제안시에도 상기 제출도서의 작성방법에 준하여 작성하여야 함.

7) 설계도면 작성 방법

- 모든 도면요소에는 조감도ㆍ투시도ㆍ사진ㆍ이미지(CG, 배경무늬 포함) 등을 사용하지 말아야 한다.

- 설계도면의 상ㆍ하ㆍ좌ㆍ우측 여백은 2㎝ 이내로 한다.

- 도면 내에 계획방향이나 세부사항 등 추가설명이 필요할 경우, 아래와 같이 설계도면 좌ㆍ우측면(8㎝ 이내)을 분할하여 활용한다.

		2㎝ 이내
		[도면영역]
2㎝ 이내	[설명영역] ￩ 8㎝ 이내 ￫		[설명영역] ￩ 8㎝ 이내 ￫	2㎝ 이내
		2㎝ 이내

- 도면영역에는 치수, 실명 등 최소한의 글씨만 기입한다.

- 설명영역의 표현방법도 제출도서 작성기준에 따른다.

- 설명영역은 좌ㆍ우 중 한쪽만 사용하거나 양쪽 모두 사용 가능하다.

- 방위표시는 도면에 정확하게 표현하고, 정북방향은 도면의 상부에 위치하도록 배치하여야 하나 대지 현황에 따라 조정 가능하다.

- 축척은 임의로 하되, 도면영역에 도면명과 함께 표현하여야 한다.

라. 3차원 시뮬레이션

순	구 분	기 준	비 고
1	사용 프로그램	스케치업	- 타프로그램 및 랜더링 금지
2	표현방식	스케치업 3D 모델의 외부형태를 동영상으로 표현 (색상 자유)	- 내부표현 금지 - 유리는 실내가 보이지 않도록 불투명(투명도 0)하게 표현
3	주변건물	백색 박스 형태로 표현	- 기존 건물 및 대지 밖 건물
4	외부공간	색상으로만 구분하여 단순하게 표현	- 도로, 대지, 조경 등
5	해상도	1280×720
6	재생시간	40초 이내
7	용량	50MB(51,200KB) 이내
8	확장자	MP4

8. 심사 및 당선자 선정

가. 심사 목적

설계공모 참가자가 제출한 공모안을 심사하여 충청남도아산교육지원청의 요구수준에 가장 바람직한 설계안을 선정하고자 하는데 목적이 있다.

나. 심사위원 구성 및 운영 방법

1) 심사위원회 구성 및 운영은 본 ｢설계지침서｣ 및 ｢충남교육청 설계공모 심사위원회 운영 기준｣에 따라 운영한다.

2) 그 외 사항은 ｢건축서비스진흥법｣ 및 ｢설계공모 기본설계 등의 시행 및 설계의 경제성 검토에 관한 지침｣ 등의 기준에 따른다.

3) 심사기준, 심사방법 등에 관한 사항은 ｢설계공모 심사위원회 운영 기준｣에 따른 심사기관의 권한에 속하며 운영에 관한 세부사항에 대하여 심사기관에서 따로 정하여 시행할 수 있다.

4) 심사는 심사위원회 개최 시 각 심사위원별로 평가점수표와 평가항목 및 배점세부기준에 따라 심사하고, 설계공모 심사위원회 평가기준에 따라 입상자를 선정하며, 당선작은 입상자 중에서 가장 높은 점수를 받은 설계공모 참가자로 결정한다.

5) 심사결과 동점자가 나올 경우, ｢설계공모 심사위원회 운영 기준｣에서 정한 바에 따른다.

6) 심사번호는 공정하고 합리적인 심사를 위하여 심사기관에서 임의로 부여하여 심사한다.

7) 설계공모 심사위원회의 진행은 심사대상자에게 실시간으로 공개할 수 있으며, 심사내용을 녹화 또는 녹음하여야 한다.

단 시스템 등의 문제로 진행과정을 실시간으로 공개하지 못한 경우, 설계공모 참가자는 다음과 같이 심사결과 공개를 요청할 수 있다.

- 심사결과 공개 요청([별표-3] 설계공모 심사결과 공개 신청서, 심사결과 공개 후 7일 이내)

- 심사부서는 녹취록 또는 동영상을 열람할 수 있도록 조치

8) 심사위원은 별도 첨부된 “[별표-1] 설계공모심사위원회 심사위원 명단”과 같이 구성하여 운영한다.

9) 재공모 및 설계자 선정방식 변경

제출된 설계공모안이 없거나, 제출된 설계공모안이 1개뿐인 경우 또는 당선작(또는 계약상대자)이 없는 경우에는 재공모를 하거나 「건축서비스산업진흥법」시행령 제18조에 따른 사업수행능력평가를 적용할 수 있다.

다. 심사방법: 투표제(단, 심사위원회의 의결을 통해서 채점제로 변경될 수 있다.)

라. 배점기준 및 평가항목

1) 투표제

평가항목	세 부 사 항
배치계획	◦ 아산탕정 도시개발지구에 순응하는 계획 ◦ 적절한 토지활용을 고려한 배치 ◦ 시설 및 공간의 합리적 이용과 편리성 ◦ 보행자 및 차량 동선계획의 적절성 ◦ 교사주변 소방차 진입 및 비상도로 확보
공간계획	◦ 내·외부 공간계획의 적절성 및 동선 및 기능배분의 적절성(배치, 평면, 단면 등) ◦ 공간 이용의 효율성(연계, 통합, 독립, 다목적 활용 등) ◦ 교육과정에 부응하는 학습공간 배치계획 (교육과정의 이해와 설계반영의 적합성)
디자인 및 환경친화 계획	◦ 주변 환경과의 조화 및 연계성 ◦ 디자인 계획의 예술성과 창의성 (창의적 입면, 내·외부 예술적 감성 디자인 반영) ◦ 친환경계획의 적절성과 실용성 (녹색건축 반영 및 현실적 활용 계획)
기술계획	◦ 사용자(학생)의 안전성 및 편리성 ◦ 에너지절감 및 공사비 절감 등 경제성 ◦ 효율적 구조 및 공법적용 등의 우수성 ◦ 재료·시공계획 및 유지관리의 적절성
기 타	◦ 공공성 제고 방안 ◦ 사전기획 반영 충실도

2)채점제

평가항목	세 부 사 항	배점
배치계획	◦ 아산탕정 도시개발지구에 순응하는 계획 ◦ 적절한 토지활용을 고려한 배치 ◦ 시설 및 공간의 합리적 이용과 편리성 ◦ 보행자 및 차량 동선계획의 적절성 ◦ 교사주변 소방차 진입 및 비상도로 확보	20
공간계획	◦ 내·외부 공간계획의 적절성 및 동선 및 기능배분의 적절성(배치, 평면, 단면 등) ◦ 공간 이용의 효율성(연계, 통합, 독립, 다목적 활용 등) ◦ 교육과정에 부응하는 학습공간 배치계획 (교육과정의 이해와 설계반영의 적합성)	30
디자인 및 환경친화 계획	◦ 주변 환경과의 조화 및 연계성 ◦ 디자인 계획의 예술성과 창의성 (창의적 입면, 내·외부 예술적 감성 디자인 반영) ◦ 친환경계획의 적절성과 실용성 (녹색건축 반영 및 현실적 활용 계획)	20
기술계획	◦ 사용자(학생)의 안전성 및 편리성 ◦ 에너지절감 및 공사비 절감 등 경제성 ◦ 효율적 구조 및 공법적용 등의 우수성 ◦ 재료·시공계획 및 유지관리의 적절성	20
기 타	◦ 공공성 제고 방안 ◦ 사전기획 반영 충실도	10
합 계		100
(감 점)		최대(-16)
(가 점) 지역업체 및 공동응모	⋅ 충남지역 : 3점 부여
	<충남지역 업체 공동응모 비율> ⋅ 30% 이상일 경우 : 3점 부여 ⋅ 20% 이상 ~ 30% 미만일 경우 : 2점 부여 ⋅ 10% 이상 ~ 20% 미만일 경우 : 1점 부여	1~3

마. 심사 시 불이익 처분

1) 실격처리(심사대상 제외) 기준

가) 검토위원회에서 실격처리 대상으로 검토한 결과는 심사위원회에 상정·의결을 거쳐 해당 응모안을 심사대상에서 제외할 수 있다.

나) 실격처리 기준은 “[별표-2] 설계공모지침 위반 처리 기준”과 같다.

2) 감점처리 기준

가) 설계공모 참여자 간의 설계공모안 작성 등에 대한 공정을 기하기 위하여 지침에 위반된 사항은 감점기준에 따라 감점 처리한다.

나) 검토위원회에서 감점의견으로 검토한 결과는 심사위원회에 상정·의결을 거쳐 최종 심사점수에서 감점처리 한다.

다) 감점처리 세부기준은 “[별표-2] 설계공모지침 위반 처리 기준”과 같다.

마. 심사결과 발표 및 보상

1) 심사결과 발표

심사결과는 아래의 경로로 게시하며 입상자에 한하여 개별 통지한다.

가) 충청남도교육청 홈페이지 / 부서별 누리집(미래학교추진단) / 공지사항

나) 충청남도아산교육지원청 홈페이지 / 공지사항

2) 당선작 및 입상작 선정과 보상

가) 입상작 선정

(1) 입상작은 당선작과 기타 입상작으로 구분하며, 당선작은 심사위원회에서 충분한 토론을 거쳐 입상작 중에서 최다 득표 또는 가장 높은 점수를 받은 작품으로 결정한다.

(2) 발주기관은 입상작(당선작과 기타 입상작) 중에서 해당 설계공모의 목적과 내용에 적합한 입상작(당선작과 기타 입상작)이 없다고 판단하거나 또는 입상작(당선작과 기타 입상작)의 수준이 현저히 떨어진다고 심사위원회에서 결정한 경우에는 입상작(당선작과 기타 입상작) 전부 또는 기타 입상작 일부를 선정하지 않을 수 있다.

나) 보상

(1) 당선자에게는 기본, 실시설계 권한 부여

(2) 기타 입상자는 당해 심사위원회가 정하며 4인 이내로 하고, 설계공모안에 대한 심사점수가 높은 순으로 총 예정설계비의 10% 예산(최대 1억원)범위 내에서 아래와 같이 보상비를 지급한다.

- 4인인 경우 : 최우수 4/10, 우수 3/10, 가작 2/10, 장려 1/10

- 3인인 경우 : 최우수 4/10, 우수 3/10, 가작 2/10

- 2인인 경우 : 최우수 4/10, 우수 3/10

- 1인인 경우 : 최우수 1/3

(3) 보상비: 금49,192,000원

(4) 공동응모의 경우 대표자에게 보상비를 지급한다.

(5) 기타 입상자가 특별한 사유가 없이 통지일로부터 30일 이내에 공모안의 작성비용에 대한 보상요청을 하지 아니하는 경우에는 보상비에 대한 권리를 포기한 것으로 간주한다

바. 승계

다음의 경우에는 당선작 제출 설계자에 부여하는 설계용역권을 설계공모안 심사 점수가 높은 입상자 순으로 승계할 수 있다. 이 경우 용역권 승계자의 보상금은 반납하여야 한다.

1) 당선작 설계자가 기본ㆍ실시설계 용역권을 포기할 경우

2) 당선작이 실격 등에 해당되는 사실이 발견된 경우

3) 당선작 설계자가 등록 취소ㆍ휴업ㆍ폐업ㆍ업무정지 등 여건변화로 기본 및 실시설계에 필요한 법적요건이 미비할 경우

4) 당선작 설계자가 기타 이유로 기본 및 실시설계의 원활한 작업이 불가능하게 된 경우

5) 기타 설계용역 진행시 발주기관의 요구사항에 대하여 당선자가 거부하는 경우

6) 제출한 도서의 내용이 고의적인 왜곡으로 진실과 부합되지 않거나 설계자의 귀책사유로 인한 예산의 과다한 초과 등의 이유로 사업의 순조로운 진행이 불가능하게 될 경우.

9. 당선 이후

가. 당선작 설계자의 의무

1) 당선자는 계약체결 시 설비, 통신, 소방분야 설계에 대한 자격요건이 없는 경우 아래 각호의 자격이 있는 자와 공동도급(분담이행방식)을 하여야 한다. 다만 ,공동도급계약의 대표자는 당선자가 된다.

※ 「엔지니어링산업진흥법」제2조에 따라 엔지니어링활동주체 정보통신, 설비부문의 설비분야로 신고를 필한 업체 또는 「기술사법」제6조에 의거 기술사사무소 개설자로 건설분야의 건축, 기계, 설비 또는 기계분야의 공조냉동기계 기술을 등록한 업체, 「소방시설공사업법」에 의한 전문소방시설 설계업 등록업체

2) 당선작 설계자는 발주청에서 시행하는 각 심의결과에 따라 보완요구 사항과 발주청의 요구사항을 종합하여 변경 및 보완이 필요한 경우 기본 및 실시설계 시 수정･보완하여 이를 설계에 반영하여야 한다.

3) 입상작(당선작 및 기타 입상작)의 설계자가 허위, 부당한 방법으로 당선 및 입상된 경우, 발주청은 당선작에 대하여 당선 무효로 하여 당선자와 계약을 체결하지 않거나 계약을 무효로 할 수 있으며, 기타 입상작에 대하여는 입상을 무효로 한다. 이때 보상금은 반환하여야 한다.

4) 당선자는 설계용역 수행 시 각종 법령에 정하는 허가, 승인, 동의, 심의, 협의, 설명회 등 필요한 업무를 수급자 부담으로 이행하여야 하며, 발주청이 이를 이행하는 경우 필요한 자료 제출 등 발주청의 업무수행에 협조하여야 한다.

5) 당선자가 자의 또는 타의에 의해 해당사업의 설계용역 수행이 불가능할 경우 차 순위 입상자에게 설계권을 부여할 수 있다.

6) 당선자는 기본 및 실시설계 시 설계과업지침서에 의거하여 충실한 설계도서를 작성하여야 한다.

7) 당선자는 사용자재, 공법, 설계변경 등에 있어 발주기관에서 운영하는 교육시설사업 제도 및 기술자문위원회 의견이 있을 시 적극 수용하여야 한다.

8) 당선자로 결정된 후 계획변경 등 발주청의 사정에 따라 설계공모 공고 시 제시한 규모와 설계비를 일부 조정하거나 기본설계 또는 실시설계를 발주하지 않을 수 있으며, 설계공모 당선작으로 선정된 작품으로 기본설계와 실시설계를 발주하지 않을 경우 공모보상비의 10분의 5를 보상비로 지급한다. 당선자는 이에 대하여 일체의 이의를 제기할 수 없다.

9) 당선자는 설계 진행과정에서 관련법 및 발주청에서 운영하는 각종 위원회의 운영에 필요한 도서 등의 준비와 지원을 하여야 하며, 필요에 따라 관계기술자를 참여토록 하여 질의에 답변하도록 하고 그 결과를 설계에 반영하여야 한다.

10) 당선자는 본 지침에서 제시한 설계용역비 외에 추가로 비용을 요구할 수 없다.

나. 저작권

1) 당선작 및 기타 입상작의 저작권은 원칙적으로 설계자에게 있으며 저작권의 귀속 등 저작권과 관련한 제반사항은 저작권법령이 정하는 바에 따른다.

2) 그 외 발주기관이 설계공모에 참가한 설계자와 협의한 경우에는 예외로 할 수 있다.

10. 작품의 반환

제출된 응모작품 중 당선작 이외의 공모안은 입상자 결정 후 설계공모 참가자가 회수하여야 한다. 7일 이내 회수하지 않은 작품은 임의로 파쇄 처분하며, 이에 대하여 참가자는 어떠한 이의제기도 할 수 없다.

11. 공모규정 준수

가. 본 “설계공모안 작성 지침서”의 해석에 이견이 있거나, 「건축 설계공모 운영기준」에 명시되어 있지 않은 사항은 발주청인 충청남도아산교육지원청의 해석이 우선한다.

나. 본 설계공모를 위해 각 설계공모 참가자에게 제공한 각종 자료는 발주청의 동의 없이 설계공모 이외의 목적으로 사용하거나 타인에게 제공하여서는 아니 된다.

다. 설계공모 참가자는 본 설계공모와 관련한 현장조사 시 각종 안전사고 등이 발생하지 않도록 주의해야 하며 부주의로 발생하는 사고에 대한 모든 책임은 참가자에게 있다.

라. 설계공모 참가자는 모든 관계법규, 제반규정사항 및 입지여건을 파악한 후 적합하게 계획하여야 한다.

제 2 장  설 계 지 침

1. 기본 지침

가. 기본 방향

1) 공모의 목적, 미래교육공간, 충남유치원 교육과정의 추진방향, 응모요령을 준수하고 사업개요 등을 참고하여 계획하도록 한다.

2) 미래역량을 갖춘 민주시민의 육성을 위한 교육기반을 조성하고 변화하는 교육에 대비할 수 있는 교육 공간창출과 행복한 학교 학생 중심 충남교육을 실현할 수 있는 학교시설로 계획한다.

3) 지역사회의 문화적 중심체로서의 역할을 분담할 수 있는 효율적이고 합리적인 기능의 배치와 창의력 넘치는 건물을 조성한다.

4) 토지이용 효율의 극대화와 충분한 녹지공간, 오픈스페이스를 확보한다.

5) 마감자재는 기능성, 내구성, 내화성, 내수성, 시공성, 미관 등이 우수하고 경제적인 친환경자재를 사용하여야 하며, 외부 마감은 화려한 장식과 불필요한 구조물, 전면유리로 된 커튼월 구조(고비용) 등을 지양하여야 하며, 시설물 완공 후 유지관리 비용이 과다하게 부담되지 않도록 설계하여야 한다.

6) 설계지침서 요구사항과 입지현황을 검토하여 경제적인 공간 확보 및 배치, 평면을 내실 있게 계획하여 총공사비는 예정공사비 범위 이내로 하여야 한다.

7) 건축법, 국토의 계획 및 이용에 관한 법률, 화재예방 소방시설 설치ㆍ유지 및 안전관리에 관한 법률, 도시공원 및 녹지 등에 관한 법률, 설비기준령 등 관련 규정에 위배되지 않도록 계획한다.

8) ｢교육시설 등의 안전 및 유지관리 등에 관한 법률 시행령 및 시행규칙｣ 제정안 입법예고에 따른 교육시설법 안전인증제 시행에 적합하도록 계획한다.

9) 건축물 에너지효율등급 인증에 관한 규칙에 따라 예비인증 및 본 인증 취득할 수 있도록 계획한다.

10) 환경부․국토교통부 운영「녹색건축물 인증제도」에 의한 녹색건축물 인증제도 학교 건축물 예비인증 및 본 인증을 취득할 수 있도록 계획한다. [녹색건축물 인증제도 심사 기준(학교시설 부문)]

11) 학생들의 꿈과 끼를 발산하고 사색과 또래 놀이공간 등 다양한 학습공간을 확보되도록 계획한다.

12) 학생 수요 및 교과과정 변화에 신축적으로 대응할 수 있도록 공간 간 통합ㆍ분리ㆍ연계가 가능하도록 다양하고 가변성 있는 장치로 계획한다.

13) 제공되는 자료를 참고하여 인근 시설과 상호 연계될 수 있도록 계획하고, 공모안 제출 시 제시하여야 한다.

- 진출입로, 차량·보행동선, 외부공간(옥외 놀이마당 등) 등 고려

14) 특별교실과 교육지원시설의 운영에 필요한 설비⋅장비의 규모와 수량을 검토하여 제시하여야 한다.(바닥난방이 필요한 세부시설 검토-보건실, 돌봄실,특수학급 등)

※ 당선자는 사전기획서에 제시된 사용자,발주처의 의견을 적극 수용하여 공모안을 작성하되, 심사위원회의 지적사항에 따른 설계의 변경 및 보완이 필요한 경우, 조정 및 기본설계를 수정·보완하여 실시설계에 반영한다.

나. 기본 조건

1) 건축물의 용도, 규모, 형식에 맞는 전기설비 설계의 적용

2) 정보통신 설계의 적용여부 및 향후 미래를 대비한 정보통신 계획

3) 수ㆍ변전실은 향후 유지보수 및 증설에 대비하여 장비의 반입ㆍ반출이 용이하도록 계획

4) 각종 설비배관 및 기기에 대한 보수, 교체가 용이한 구조, 공간 확보 여부, 경제적인 장비 선정 및 시스템 구성

5) 냉ㆍ난방 시설계획은 에너지 절약, 유지 관리비 절감 등을 고려하여 계획

6) 이용자의 제 활동 등에서 안전성 및 건강에 지장을 주지 않으며, 쾌적하고 위생적인 실내 환경(온ㆍ습도, 공기의질, 소음 등)을 유지할 수 있는 시스템 설비 계획

7) 제안 된 설계품질 수준에 따른 추정공사비의 실현가능성에 대한 적정성

8) 대지특성, 주변지형 및 환경조건을 분석한 지형계획으로 공사비의 최소화 실현

9) 현장여건 및 건물계획을 고려한 환경 친화적(투수성 고려) 포장계획, 내구성 등을 비교 검토하여 현장여건에 적합한 공법을 적용

10) 장애인 등을 위한 접근로 및 편의시설은 관련법에 의하여 계획한다.

11) 「학급 수」는 변경할 수 없다.

12) 주변 환경과의 연계를 통해 양호한 옥외공간을 조성한다.

13) 건물의 기능, 지리적 조건, 역사성, 지역적 특성을 고려한 조형미를 구현 한다.

다. 교육수요자의 의견 반영

교육시설임을 감안하여 이용자의 편리성 및 안전에 가장 우선을 두어야 하며, 충남교육청의 ｢교육시설계획ㆍ설계방침(V1.0)(V2.0)｣에 적합하게 계획하여야 한다. (※ 충남교육청 홈페이지/시설과/자료실 탑재자료 참고)

라. 문화재 보존

아산시 탕정면 매곡리(863번지 일원) 탕정지구 도시개발사업부지 내 유적 발굴조사 약식보고서 의거 공사진행해도 무방할 것으로 판단되나, 공사 중 문화재로 의심되는 유구·유물 등이 발견되면 관련법률에 따라 공사를 중지하고 문화재청에 신고하여 적절한 조치를 받아야 한다.

2. 건축계획

가. 배치 및 동선 계획

1) 충분한 기초조사(지질, 주변여건 및 도시계획, 도시개발계획 등)를 통해 부지가 효율적으로 활용될 수 있도록 진출입 및 건물의 축ㆍ향ㆍ경사, 일조ㆍ통풍ㆍ배수ㆍ소음 등을 고려하여 계획한다.

2) 부지여건, 주변지역의 접근체계, 기존도로 및 계획도로 등을 최대한 수용하여 자연생태환경 및 경관의 훼손을 최소화 할 수 있도록 계획한다.

-제공되는 지구단위 부지공사계획 평면도 및 각종 계획도와 동측 탕정4중의 배치도를 참조하되, 설계시점의 부지 및 도로레벨을 현황 파악하여 계획한다.

3) 일조 등 경제성을 고려하여 적정 밀도의 건물동 배치를 하며, 교통량 및 교통안전을 고려하여 진출입(보행자, 자동차) 동선을 분리 계획한다.

4) 수요자 및 이용자의 이용율이 높은 실은 일조, 채광, 통풍이 양호한 남향으로 배치하고 실의 용도와 기능에 따른 이용 빈도를 검토하여 적절하게 배치한다.

5) 옥외조경(법정 조경면적 이상) 및 포장, 오픈스페이스, 옥외시설물(안내표지, 가로조형물, 자전거거치대, 놀이터, 벤치, 담장 등)의 설계에 있어 미려한 디자인으로 건물과 조화를 이루며 일관성과 통일감을 구현한다.

6) 새롭게 조성될 교사와 외부공간(휴기공간,데크,자전거거치대,놀이터,벤치,담장 등)은 내부공간(교실, 복도 등),주변 건물 및 가로 등과 유기적으로 연계되어 이용될 수 있도록 조성한다.

7) 인근 건축물의 형태․높이를 고려하여 건축물의 스카이라인 및 옥외 부착․시설물(안내표지, 플래카드, 정문, 국기 게양대 등)을 계획하며 주야간 경관을 고려한다.

8) 원활한 체육교과 수업 및 외부 행사 등을 고려하여, 학생수별 체육장의 면적 기준을 충족하되, 다양한 외부 공간의 활용(휴식과 놀이, 생태교육 및 야외수업 등)이 가능하도록 계획한다.

9) 내외부 공간이 유기적으로 연계될 수 있도록 유도하며, 적극적으로 활용 될 수 있도록 입체적 외부공간을 고려하여 계획한다

10) 차량 등 주차계획은 승하차 공간을 고려한 계획이 되어야 하며, 일반(방문자와 교직원) 차량의 주차 공간과 분리되거나 이용에 불편이 없도록 학교의 교사동 인근 안전한 곳에 배치한다.

특히, 승하차 공간에는 장애아동 등이 편리하게 승하차가 가능하도록 배려하여야 하며, 이용에 지장이 없도록 계획하여야 한다.

- 제공되는 지구단위 부지공사계획 도면을 참조하여 차량진출입구와 드롭존의 위치를 확인하여 계획한다.

11) 보행자 진입로와 차량 진입로는 서로 인접해 계획될 가능성이 크므로 서로 간섭되지 않도록 분리하여 배치하고 안전시설을 설치하며 교문 근처에 외부 방문자 출입 통제를 위한 시설과 안전지킴이 실을 배치하여야 한다.

12) 차량으로 등하교시 사용이 편리하도록 드롭•오프존을 확보하고, 주차장은 교직원과 방문자 동선을 고려하고 법적 주차대수 이상의 공간을 확보 계획한다.

13) 주차공간은 제공되는 스페이스프로그램의 주차대수 이상을 계획하고 보행자동선과 간섭되지 않도록 옥내ㆍ외, 지하 주차장을 계획한다.

- 가급적 지상주차장을 지양하되, 환경친화형 주차장은 지상에 설치하고 장애인 주차장은 필요에 따라  지상에 배치할 수 있다.

- 스페이스프로그램 제시 주차대수가 법적 주차대수 보다 적을 시 법적주차대수 이상으로 확보하여야 한다.

- 등·하교 시 보행자 안전 확보를 위해 지상 주차는 최소화 하도록 한다

- 주차공간은 구체적인 용도(교직원용, 방문객용, 물품상·하차용 등)를 명시할 것.

14) 주출입구와 주도로 횡단보도와의 연계성을 고려하고 교사주변 소방차 진입을 위한 비상도로를 확보하여야 한다.

15) 부지 남서측 근린공원을 활용한 친환경 생태교육이 촉진되도록 '가칭'탕정3유치원과 연계 방안을 고려하고, 배치계획 시 교사동에서의 조망을 고려하여 배치한다.

나. 학생중심의 평면(공간) 계획

1) 공적 공간계획은 각 연령대별 학습공간에 클러스터를 조성하여 다양한 학습 형태를 수용할 수 있는 가변형 공간으로 계획한다.

2) 외부공간과 공용공간은 통로 또는 단순한 통행공간이 아니라 또 다른 교육적 소통, 만남, 놀이, 체육, 문화, 학습, 동아리 등의 장소로서 지역주민과의 공동체를 인식될 수 있도록 계획한다.

3) 획일적 공용공간을 지양하고 각 실은 밀폐공간이 없도록 하며, 자연채광 및 환기가 원활하도록 계획하여 쾌적하고 건강한 유치원이 될 수 있도록 하여야 한다.

4) 건물 내 교육프로그램 뿐만이 아니라 교지 안⋅밖의 모든 공간이 체육, 놀이, 체험, 학습활동을 포함하여 다양한 교육장(공간)이 가능하도록 계획한다. (특별교실 공간, 지원시설 공간, 체육활동 공간(각종 코트), 위생시설 공간, 관리시설 등의 영역별, 기능별 활동공간을 확보하여야 한다.)

5) 연령대별 교실의 기본 조닝은 창의적 공간 계획이 필요하며, 다목적 공간과의 적극적 연계가 가능한 공용공간 규모 제시한다.

6) 각각의 영역에 대한 개별성과 독자성의 실현 및 개별 공간에 대한 적절한 기능적, 물리적 연계방법을 적용한다.

7) 제공된 스페이스 프로그램의 모듈을 참고하고 계획 시에는 학교 특성에 맞게 다양한 모듈을 검토하여 적용하도록 한다.

8) 실 소요공간의 종류, 규모, 소요실수는 스페이스프로그램에 의하며 학교운영에 차질이 없도록 전문적인 학습 환경조성과 유연성 있는 공간구조를 제공하여야 하며, 연면적은 허용범위 내에서 계획한다.

9) 디지털 네이티브인 학생들의 미래지향적인 교육과정 운영을 위한 에듀테크 기반의 스마트 교실 시설을 반영하여 계획한다

10) 전체적인 조닝은 층별 제한을 두지 않고 운영계획에 따라 세부시설을 연계·분리하되 보안이 필요한 공간(관리,행정공간 등) 및 유사 기능별 영역을 구분하여 창의적이고 합리적인 설계안을 도출하여야 한다.

11) 외부에서 직접 진입 또는 외부공간과의 연계가 필요한 시설을 검토하여 설계안에 제시하여야 한다.(제공된 스페이스프로그램의 세부시설 기능과 성격에 따라 영역별 소요공간의 규모 및 형태 계획)

다. 입면계획

1) 유치원의 상징성을 드러내는 입면계획을 제시하되 지나친 원색이나 과도한 이형의 형태는 지양한다..

2) 외벽 마감 자재는 보편적인 건축자재(치장벽돌, 석재, 금속판넬, 도장마감 등)사용을 원칙으로 하고 상징성을 표현하는 부분은 신소재 건축자재 사용은 예외로 하며 과도한 공사비가 소요되는 부분은 지양한다.

3) 건축물의 조형미, 개방감, 입체감 등을 느낄 수 있도록 계획한다.

4) 주변의 지형, 경관, 건물과의 조화롭게 입면을 계획한다.

5) 각 실의 남측과 서측에 면하는 창호 외부에는 차양(캐노피) 또는 루버시설을 설치하고 빗물의 누수방지, 외장 마감재의 내구성등이 증진되도록 하며 기타 안전과 기능에 지장이 없도록 계획 한다.

6) 지면과 접하는 1층 창대하부 외벽 마감자재는 내충격성, 내수성, 오염성 등에 강한 마감자재로 계획하며 전체적인 매스(Mass)를 안정적으로 계획한다.

7) 지붕은 유지관리 점검에 안전한 시설이 갖춰진 구조로 하여야 하며, 마감은 내구성과 내수성이 우수하고 경제적인 마감자재로 주변경관과 조화를 이루도록 하여야 한다.

8) 신재생에너지(태양광 등)을 설치하는 경우를 검토하여 이질감이 없는 입면을 구성한다.

라. 에너지절약형 친환경 계획

1) 에너지절약학교를 구현할 수 있는 건축계획 및 에너지절약 기법을 배치, 평면, 입면, 내ㆍ외부 마감, 개구부 등을 계획하여 반영한다.

2) 패시브 및 액티브 시스템 계획을 통한 건물의 에너지요구량을 최소화하여 에너지가 절감되도록 계획한다.

3) 쾌적한 학습 환경, 환경교육자원으로서의 학교환경 조성이 가능하도록 계획한다.

4) 자연 친화형 학교계획 및 부지현황을 고려하여 적절한 학교녹화가 이루어질 수 있도록 하여야 한다.

5) 건물의 재료는 자연친화적인 재료를 사용하거나 무독, 무해한 재료로 마감하여 자연 친화적인 환경이 조성되도록 계획한다.

6) 쾌적한 실내 환경조성은 자연 환기를 이용한 방법과 실내공기질 정화장치시설을 이용한 환기시설로 계획한다.

마. 안전한 학교

1) 부지의 접근동선(차량 및 보행자 등), 인접대지와의 경계, 외부 공간구성, 시설의 내ㆍ외부 동선과 공간 확보계획을 사용자 중심으로 안전하게 설계하여야 한다.

2) 보행안전을 위하여 보행자 동선 및 차량동선의 분리를 계획하며, 등하교시 차량동선(학원 및 학부모 대기)이 학생들의 보행을 저해하지 않도록 드라이브스루를 계획한다.

3) 학생들의 안전을 고려한 범죄예방환경설계(CPTED)기법을 건축계획 단계부터 적용한다.

4) 범죄예방환경설계(CPTED)의 개념은 학교시설 구성요소와 연계하여 충분한 검토가 이루어지도록 한다.

5) 각 교실로부터의 피난 동선 최적화 계획, 대형공간에 피난공간은 2개소 이상 확보한다.

6) 버스 승·하차 및 회전·회차공간 등을 고려한 진출입로 조성 및 지상부분 부대시설(비상차로, Drop-Zone, 조경, 등) 공간 확보에 대한 검토가 이루어지도록 한다.

6) 교육시설 등의 안전 및 유지관리 등에 관한 법률에 따른 교육시설안전인증 최우수등급에 준하여 계획한다.

7) 내진설계는 강당 및 체육관은 특등급, 일반교사는 1등급으로 구분하여 별동 또는 구조상 분리하여 계획한다.

- 설계자는 내진설계 시 발주처에서 제공하는 지질조사서를 참조할 것.

3. 학생중심 교육공간 조성 계획

가. 학생 중심 감성적 학교 공간 구성

1) 미래 교육과정에 대응할 수 있는 학생 중심의 미래지향적 교육 공간 계획한다.

2) 학생이 중심되고 학생들이 행복하고 학생 스스로 주체가 될 수 있도록 공간을 계획한다.

3) 복도는 놀이공간, 휴게공간, 독서 공간으로 창의적인 활동공간 계획한다.

4) 학생, 외부 이용객을 위한 휴게 및 대기와 학생들의 교류·놀이공간으로 현관 공간을 계획한다.

5) 계단은 수직 공간을 벗어나 안전과 소통의 공감될 수 있도록 계획한다.

나. 가고 싶은 화장실 공간구성

1) 즐겁고, 편안한 휴식이 있는 화장실 공간 구성한다.

2)  발달단계별, 성별 특성을 고려한 디자인과 휴게공간이 함께하며 수업에 영향을 미치지 않도록 기능적 분리를 고려하여 계획한다.

3) 소통과 교육문화의 교육장으로써 학생의 접근성이 쉽도록 계획한다.

다. 폭력 예방 디자인 학교 공간구성

1) 휴식, 놀이, 무대 등 활동공간 조성으로 학교폭력 요인을 제거될 수 있도록 계획한다.

2) 외부공간을 폭력 범죄예방 환경설계가 될 수 있도록 계획한다.

3) 주변 환경을 고려하여 다양한 실외프로그램이 효과적으로 실현될 수 있도록 계획한다.

4. 교육활동 공간 구체화 계획

가. 교육적 활용과 사용자 만족

1) 정규 교육프로그램 이외에 방과 후 다양한 교육프로그램 운영이 가능하도록 내․외부 공간을 계획하여 사용자 만족도를 향상하여야 한다.

2) 소통할 수 있는 참여형 프로그램 운영이 가능하고 학생의 특성을 고려한 맞춤형 교과⋅체험학습 실현이 가능하도록 계획한다.

3) 지속 가능한 교육서비스가 제공되어 학교·학생이 만족할 수 있는 학교 시설을 계획한다.

나. 사용자 요구 분석 및 다양한 교육활동 구체화

1) 공용공간(로비, 복도, 화장실 등)에서도 교육프로그램을 지원하고, 교육적 지도가 쉬우며, 학생 간 폭넓은 교류가 가능하도록 계획한다.

2) 대지 특성 및 주변 환경을 고려하여 실외공간에서 수준별 야외 학습, 체육활동, 지역주민과 함께하는 활동 등이 다양하게 구현될 수 있는 실외프로그램이 실현될 수 있도록 계획한다.

3) 학생, 교직원, 학부모 등 사용자별 요구사항 (지역적인 특성 및 교육적 기대, 지역 커뮤니티시설의 역할 등)을 수집․분석하여 요구사항이 효과적으로 구현될 수 있도록 공간을 계획한다.

4) 교육과정 및 각종 교육프로그램이 적절하게 구현될 수 있도록 이용자별 행위(Activities)를 분석하고, 분석된 자료를 토대로 개별실 또는 공용공간 등에 구체화 될 수 있도록 계획한다.

5. 기계설비 계획

가. 학교 대지의 환경조건을 분석하여 교육시설과 연계하여 기능별로 최적의 학습환경이 갖출 수 있도록 종합적으로 계획한다.

나. 건축물의 기계설비는 거주 공간의 환경을 쾌적하고 위생적이며 건물의 용도에 적합한 설비 시스템을 도입할 수 있는 계획이 되어야 한다.

1) 설비기기 용량의 최적화 계획

2) 초기 투자비와 운전비가 저렴한 설비 계획

3) 용도별, 사용 시간대별 제어 가능한 조닝 계획

4) 쾌적한 실내 환경을 유지할 수 있는 설비 계획

5) 보수점검이 용이함으로 인한 유지보수의 고려 등 현재뿐만 아니라 장래에도 손색이 없는 건물이 될 수 있도록 계획돼야 한다.

다. 학교 시설의 특성상 구회별, 시간대별 냉난방 시간 및 부하량이 편차가 많고 운전시간이 다양한 점을 충분히 고려하여 계획한다.

라. 각종 재해로부터 피해가 최소화 되도록 하며 중요 구획에는 시설 보수 등으로 인한 시스템의 가동중단이 없도록 한다.

마. 운전 및 유지보수가 편리하고 경제성, 내구성, 안전성이 있는 시설로 계획하며 에너지 절약 기자재를 고려한다.

바. 개별 냉난방 설비의 적용 시는 폐열회수형 환기장치 시스템을 적극적으로 검토한다.

사. 건축계획과 연계하여 자연에너지 채택 및 신·재생에너지 이용 등 에너지 절약에 중점을 두고 설계하여야 한다.

아. 친환경 및 고효율 기자재를 검토하여 설계에 적용한다.

자. 열원설비의 대수 분할, 비례제어 또는 다단제어 운전을 적극적으로 검토한다.

차. “건축물 에너지 절약 설계기준”에 의한 에너지 절약 계획을 수립하여야 하고, 경제성과 효율성에 대해 검토하고 결과를 제출하여야 한다.

카. 기계설비 분야의 친환경 성능을 고려하여 설계하여야 하며, 정부의 에너지 수급정책과 에너지 절약계획, 환경오염방지 등을 적극적으로 수용하여 설계에 반영한다.

타. 주요 설비에 대한 Life Cycle Cost, 유지보수, 장래 설비 증설·변경, 에너지 절약 설계기준 등을 검토하여 경제적인 설계가 되도록 반영한다.

1) 쾌적한 실내 환경

가) 각 실의 특성을 고려한 환기 방식 선정

나) 각 실의 용도에 적합한 냉·난방 시스템 계획

다) 소음 및 진동 최소화

2) 경제적이며 효율적인 설비 계획

가. 에너지 소비 분석에 의한 경제적인 시스템 선정

나. 효율적인 기기 운용 시스템 계획 및 부하 산정의 적정성

6. 전기·정보통신·신재생에너지 계획

1) 에너지절약시스템 도입과 환경보존을 목표로 에너지 부하저감, 고효율 에너지설비, 신ㆍ재생에너지 이용 등 자연 친화적이며 경제적인 기법을 도입한다.

2) 에너지 절감 및 제반 재해방지 목적에 만족하여야 한다.

3) 전기실과 발전기실은 유지관리를 고려하여 충분한 공간을 확보한다.

4) 전력제어를 통한 에너지절약 및 인력사용의 효율화와 전력설비의 기기 성능이 우수하며 신뢰도가 높은 시스템으로 계획한다.

5) 수ㆍ변전설비, 조명설비 등의 종합제어, 감시 및 운영관리가 가능한 자동제어설비를 채택한다.

6) 전기용 EPS실과 정보통신용 TPS실을 별도로 계획하며, 유지관리에 용이하도록 배치한다.

7) 조명은 자연채광을 적절히 활용하여 건물의 쾌적성을 위한 최소의 환경을 유지하고, 건축의장과의 조화를 도모하여야 한다. 조명회로 구성은 부분 점ㆍ소등이 가능하도록 세분화하여 구성하며, 사용빈도가 적은 화장실 전등은 센서를 부착하여 사용할 때만 점등되도록 구성한다.

8) 초고속정보통신건물을 구현하기 위한 통합배선, 유ㆍ무선통신, 멀티미디어, 디지털방송수신이 가능한 기반시설을 구축한다.

9) 유비쿼터스 환경에 능동적으로 대처할 수 있도록 최신의 정보통신 기술을 도입한다.

10) 낙뢰 등을 대비한 피뢰 및 접지설비는 최신 개정된 규정으로 계획한다.

11) 각 설비별로 방진대책을 세워서 반영한다.

12) 지진발생을 대비한 내진설계를 통해 지진 등의 재해발생시 건축물의 안전성을 확보할 수 있도록 한다.

13) 신재생에너지(태양광, 태양열, 연료전지 등) 설비의 적용 시, 설치공간을 고려한 건축물 배치계획을 수립한다.

7. 토목·조경 계획

1) 주변 시설물 및 환경조건을 파악하여 유지관리 및 사용에 편리하게 계획한다.

2) 구조물은 주변 환경과 조화를 이루는 안전한 공법을 적용하고 경제적으로 계획한다.

3) 주변의 기반 시설(포장, 우수, 오수, 구조물 등)을 파악하여 적용하고 기능과 유지관리에 편리하도록 계획한다.

4) 차량의 진·출입으로는 주 보행로의 보행권을 위협하지 않도록 계획한다.

5) 화재 등 재해 발생 시 소방차 및 긴급차량의 진·출입이 건물 접근에 쉽도록 계획한다.

6) 보행 동선을 대지 내 공개공지, 조경시설물과의 연계를 고려하여 계획한다.

7) 동선계획 시 통학 동선(차량, 보도)을 고려하여 계획한다.

8) 주차 공간은 학습 활동에 지장을 최소화할 수 있는 위치에 계획한다.

9) 해당 대지의 지구단위계획 및 용도지역을 확인하여 관련 법규 및 기준에 적합하도록 계획한다.

10) 옥외조경 및 포장, 오픈 스페이스, 옥외시설물(안내표지, 가로조형물, 자전거거치대, 놀이터, 벤치, 담장 등)은 주변 시설물 및 환경과 조화를 이루며 일관성과 통일감을 구현한다.

11) 친환경적인 외부공간 디자인을 고려한다.

8. 미래학습환경 설계방향

1)‘가칭’탕정3유치원의 비전과 목표에 맞는 교육과정을 위해 놀이+휴식+학습을 실현하는 미래학교의 방향을 설정하고. 미래지역중심 커뮤니티 시설로 활용 가능한 공간을 계획한다. (추후 유아수 감소로 인한 유휴공간 활용을 고려하고, 실시설계 시 수직  증축 여부를 확인할 것 -발주처 협의)

2) 교실의 크기는 설계과정에서 학생 수 등을 고려, 교실 단위 규모를 조정하여 유연한 학습이 될 수 있도록 한다.

3) 1층 주출입구와 방풍실, 소규모 활동실을 배치, 전이공간인 복도와 연계되도록 계획한다

4) 유치원내 불안전 사각지대가 없는 범죄예방 환경설계(CPTED) 및 장애인•노인•임산부등의 편의증진을 고려하여 안전한 학교공간이 될 수 있도록 한다.

5) 지붕층엔 신재생에너지(태양광)를 고려한 계획이 되어야 하며 놀이학습을 위한 옥상은 중장기 발전계획이 될 수 있도록 한다.

6) 본 사업으로 시행하게 될 신축공간은 실시설계시 사업비 범위내에서 충족이 될 수 있도록 하며, 사업비가 부족할 경우 우선 순위는 다음과 같이 결정한다.

A - 제시된 스페이스프로그램에 준하며, 미래학습공간을 대비하여 적정하게 계획한다.

B - 유치원의 전체공간은 무장애 및 범죄예방 환경설계 기준을 적용한다.

C - 에너지절약을 위해 신재생에너지 및 친환경 자재를 적용한다.

D - 실외놀이터는‘가칭’탕정3유치원만의 특화된 공간으로 자연친화적인 생태학습과 놀이가 될 수 있도록 계획한다.

* 위 우선순위로 설계에 반영하며, 설계시 사용자와 협의하여 결정하도록 한다.

8-1. 배치계획

1) 지형, 향, 도시적 맥락 등 물리적 조건과 주변환경의 조건을 최대한 고려하여 계획한다.

2) 차량으로 등하교시 사용이 편리하도록 드롭•오프존을 확보하고, 주차장은 교직원과 방문자 동선을 고려하고 법적 주차대수 이상의 공간을 확보 계획한다.

3) 지하매설물, 지장물 및 각종 기반시설 관로(우수, 오수, 배수관 및 전력, 통신관 등)의 종류, 규격, 모양, 위치 등을 고려하여 설계에 반영한다.

가. 교사환경 및 연계계획

1) 교지는 교사공간, 옥외놀이터공간 및 차량 드롭존으로 구분한다.

2) 유아들의 등원 및 하원을 위한 차량 드롭존을 고려하며 지하 주차장과의 동선이 원활히 연결 될 수 있도록 계획한다.

3) 보행동선과 차량동선의 분리를 통한 안전한 보행환경을 확보한다.

4) 교사는 대지의 향, 일조 및 소음, 풍향 등을 고려하여 적절히 배치한다.

5) 교실의 향은 가능한 한 남향(또는 동남향)으로 배치하여 자연채광 및 환기가 용이하도록 하며 직사광선을 피할 수 있는 차단시설을 계획한다.

6) 원아들의 충분한 휴식, 야외활동이 가능하도록 다양한 외부공간을 조성하며 주변 공원 및 녹지를 적절하게 연계시킨다.

7) 방범 및 지도•관리를 위해 사각지대가 발생되지 않도록 건물을 배치한다.

나. 동선 및 주차장계획

1) 보행자 동선계획

① 출입동선은 차량과 보행자를 분리하고 동선이 중간에 교차되지 않아야 한다.

② 진입도로 및 교내도로는 보차도를 분리하여 보행자전용동선을 확보한다.

③ 교사와 옥외놀이공간, 인근 근린공원과의 보행자 동선을 고려한다.

2) 차량동선 및 주차장계획

① 주차장은 해당지자체가 정한 조례에 맞는 주차대수의 확보를 위한 옥외 또는 옥내주차장을 계획하며 확장성을 고려한다.

② 보행동선을 피하여 주차장을 배치한다.

③ 교사주변에 소방차의 통행이 가능하도록 한다.

④ 보건실 구급차 진입, 조리실 부식창고 부식차량 진입, 장애인 출입구 진입이 가능한 동선으로 계획한다.

⑤ 장애인 주차는 지상에 설치할 수 있으며 이때 교사동 현관과 근접한 위치에 계획하여 우천시 비를 맞지 않고 진입이 가능해야 한다.

⑥ 시설 접근성을 고려하여 승하차 구역을 배치하고 학생들이 안전하게 대기할 수 있는 공간을 확보하여야 한다.

다. 옥외시설계획

1) 옥외조경 및 포장, 오픈스페이스, 옥외시설물(안내표지, 가로조형물, 자전거거치대, 놀이터, 벤치, 담장 등)의 설계에 있어 선도적 디자인으로 건물과 조화를 이루며 일관성과 통일감을 구현한다.

2) 옥외공간 및 시설물이 교육적 기대 및 지역주민 친화 등에 부응할 수 있도록 계획하며 다수의 이용에 있어 접근성, 안전성이 확보되고 공공시설물로서 다양한 활동이 가능하도록 계획한다.

3) 외부마당, 휴게공간, 생태공간 등이 지속적이고 다목적으로 교육활동에 기여할 수 있도록 계획한다.

4) 옥외음수대는 학생수를 감안하여 사용이 편리한 곳에 위치하도록 하며, 옥외놀이터 및 통행로에 돌출되지 않도록 계획한다.

5) 옥외놀이터 부분은 실외활동시 밖으로 실외 놀이 기구가 넘어가는 것을 방지할 수 있도록 휀스 및 조경을 설치한다

6) 남서측에 접한 근린공원이 교육과정과 연계될 수 있도록 데크 및 산책로 설치를 검토한다.

* 부지 서측에 E.V 및 데크 경사로 설치 예정(아산탕정지구 도시개발사업 내용 참조)

8-2. 교육공간

가. 방풍실

- 주출입구에는 학생 수 및 교직원 과 외부인의 신발을 보관할 수 있도록 충분한 공간이 확보 될 수 있도록 한다.

- 주출입구 앞에 인터폰을 설치하여 각 실과 연결될 수 있도록 하며 외부인의 출입을 확인할 수 있는 CCTV와 연결 될 수 있도록 한다.

나. 종합교실

- 유아들이 장시간 생활하는 공간이므로 인원 규모에 적정하게 충분한 면적 확보하며 최대한 남향 및 남동향으로 배치한다.

- 같은 연령, 같은 인원이 이용하는 교실크기는 동일 또는 유사하게 한다.

- 기자재 활용 용이하도록 전원 배치는 교실 전,후면과 측면에도 설치 고려한다.

- 교실 출입문, 화장실 출입문 등 유아 정서에 맞는 자재를 고려한다.

- 교실내에서 냉,난방 전원 조절이 가능토록 한다

다. 돌봄실

- 돌봄실은 가능하면 1층에 배치하여 관리가 용이하도록 한다. (층별로 돌봄실이 배치 될 경우 난방보일러가 층별로 시공되어 사용되므로 난방비 부담이 발생할 수 있음)

- 별도의 수면실 대신 돌봄교실 공간 확보가 필요함

- 수도시설 및 상시전원 설치가 고려되어야 한다.

- 돌봄실 내에 설치되는 놀이공간 벽면 등은 방염 및 불연재를 고려하여야 한다.

라. 강당

- 강당내의 무대공간은 별도로 설치할 필요가 없음

- 강당내의 물품을 보관할 수 있는 창고가 연접하여 설치되어야 함

마. 유희실

- 교실 사이가 아닌 동일한 층의 한쪽으로 배치 고려한다.

- 교실에 소음이 전달 되지않도록 하여 교육활동에 방해가 되지않도록 고려 한다.

바. 도서실

- 독서를 통한 놀이공간, 학부모 커뮤니티 기능 등 ‘경계없는’ 오픈형 공간형태로 놀이, 휴식, 친교활동 및 카페형 열린공간으로 학생들의 창의적인 교육 결과물을 공유할 수 있도록 한다.

사. 특별교실

- 요리활동이나 음악활동 등 다양한 교육활동이 될 수 있도록 한다.

- 교실 외 유아들의 교육활동시 이용가능한 특별실이 필요하다

- 수업내용(스페이스프로그램 참조)을 분류(예-동적활동,정적활동)하여 적정 사용할 수

있도록 계획한다.

8-3. 관리공간

가. 행정실

- 1층에 위치하여 외부인의 출입여부를 확인할 수 있는 구조로 배치 계획한다.

- 급수, 배수설비를 계획하며 싱크대와 개수대를 설치한다.

- 바닥은 전기, 통신 설비를 계획한다.

나. 원장실

- 교사, 유아, 학부모 모두의 소통 공간이 될 수 있으므로 편안하고 안정적인 내부로 구성한다.

- 급수, 배수설비를 계획하며 싱크대와 개수대를 설치한다.

다. 교무실

- 전체 교원의 업무수행, 협의가 가능한 1개 실로 충분한 공간 확보 필요함

- 사용자 환경에 맞추어 가변형 파티션을 이용하여 회의 공간등으로 활용될 수 있도록 계획한다.

- 급수, 배수설비를 계획하며 싱크대와 개수대를 설치한다.

- 바닥은 전기, 통신 설비를 계획한다.

라. 보건실

- 원아의 우발적인 사고로 인한 응급치료가 신속히 이루어 질 수 있도록 한다.

(특히, 특수학급과 연계될 수 있도록 계획한다)

- 학교보건법에서 요구하는 시설 및 기구가 배치될 수 있도록 평면계획을 수립한다.

- 유치원 내의 의료시설인 점을 고려하여 반드시 급수, 배수시설, 환기 및 냉·난방시설을 설치하여 실의 쾌적성을 높인다

마. 교직원 협의실

- 동일 연령 원아의 담당 교원들이 교육과정에 필요로 하는 활동 및 교구 협의를 위한 공간이 계획될 수 있도록 한다.

바. 다목적 회의실

- 융복합형 회의실로서 2층 또는 3층에 배치하여 원격으로 회의가 가능한 시스템을 구축된 공간 필요함.

- 학부모 상담 및 교직원 회의 및 휴게공간 등이 확보되어 교육활동의 다양화 및 교직원 복지에 기여 될 수 있도록 한다.

사. 문서고

- 행정실 근처에 배치 계획한다.

아. 서버실

- 행정실 근처에 배치하거나 행정실 내에 설치하며 소음차단 시설을 계획한다.

자. 자료실

- 학년별 교직원 협의실과 연접하여 교육과정의 학습자료를 활용할 수 있도록 배치 계획      한다.(가급적 층별 계획)

차. 용역원 휴게실

- 유치원의 환경을 책임지는 미화원들의 휴식을 위한 실을 계획한다.

- 1~3층 어느 곳에 있어도 가능하나 최적화된 동선에 배치 고려한다.

8-4. 서비스 및 공용공간

가. 급식실 및 조리실

- 식자재 물품검수 및 음식물 쓰레기 배출을 고려하여 1층에 배치 계획

- 조리실, 전처리실, 세척실 등 폐쇄적이지 않는 공간을 위해 조리기구 배치를 위한 높이까지만 벽이 설치되도록 계획한다.(천정까지 벽이 설치 되지 않도록 함)

- 자연환기 및 기계환기를 위한 시스템이 구축될 수 있도록 한다.

나. 세탁실

-층별 공용화장실 근처에 배치, 세탁 및 건조가 신속히 이루어 질 수 있도록 한다.

다. 유아화장실

- 교실과 교실사이에 화장실 배치를 계획한다.

- 남, 여 분리하여 계획하며 출입문은 각각 설치 계획한다.

- 남아 화장실에 선생님을 위한 변기를 설치하며 샤워 수전을 함께 설치 응급상황에 이용토록 한다.

- 화장실 특유의 냄새가 외부로 잘 배출되도록 기계환기설비를 계획하며 자연환기창은 크게 설치하여 밝은 공간이 될 수 있도록 한다.

라. 공용화장실

- 1층에 노약자 및 장애인 편의 증진법에 맞는 화장실를 계획한다.

- 행정실이 있는 층과 강당이 위치하는 층에는 남, 여 화장실을 배치 계획한다.

- 화장실 설비기준에 적합한 내부 칸막이를 구획하며 추후 유지관리가 용이하도록 설비배관을 계획한다.

- 화장실 특유의 냄새가 외부로 잘 배출되도록 기계 환기설비를 계획하며 자연환기창은 크게 설치하여 밝은 공간이 될 수 있도록 한다.

마. 공용복도

- 유아들이 자유롭게 놀이와 활동 할 수 있도록 계획한다.

- 유리창이 바닥부터 설치되는 곳에는 안전을 위한 난간은 수직 간살이 촘촘하게 계획한다.(수평바는 아이들이 딛고 올라서는 위험한 상황을 미연에 방지)

바. 계단

- 계단의 단높이는 12~13㎝이하로 하며 보행의 안전을 고려한 재료를 사용한다.

사. 장애인엘리베이터

- 주출입구와 주계단과 가장 가까운 곳에 노약자 및 장애인 편의증진법에 맞는 엘리베이터를 계획한다.

- 지붕층까지 도달하여 옥상의 학습놀이장(필요시 계획)과 연계 될 수 있도록 계획한다.

자. 주차장

① drop-off-zone

- 유아들의 등하교 시 진출입을 원할히 하고 안전을 확보하기 위해 통행로와 승하자장은 분리 계획한다.

- 일방통행의 승하차(drop-off-zone)구역을 만들며, 학부모에게 승하차 규칙을 적극적으로 안내한다

② 지하주차장

- 유치원 종사자를 위한 주차면을 지하에 배치하여 학부모 등하교 차량과 분리될 수 있도록 계획한다.

8-5. 외부공간

가. 신재생에너지 (태양광)

- 지붕층에 신재생에너지인 태양광 설치를 고려한다.

- 남측면에 설치하여 태양광의 최대 효율을 높일 수 있도록 계획한다.

나. 옥상놀이터(필요시 계획)

- 친환경 자연생태 놀이터를 고려한다.

- 안전을 위해 난간 높이는 1.5M 이상으로 계획하며 투명 및 투시형으로 시야 확보가 될수 있는 재료로 고려한다.

- 방수는 비노출방수로 고려한다.

다. 옥외놀이공간

- 교육과정 운영에 필수적인 바깥놀이 공간 확보

- 일정 규모 이상의 모래놀이장, 텃밭공간 확보

- 수도시설은 바깥놀이터 및 건물과 조화롭게 설치

- 배수시설 덮개 등 놀이장과의 조화, 관리 용이성 고려

- 유아 놀이터는 이용자의 맞춤형 놀이시설 및 체육시설물을 계획하며, 학생들의 요구에 충족될 수 있는 다양한 놀이공간을 계획한다.

- 가능한 교사 남측면에 배치 계획한다.

- 휴게공간은 놀이터 주변에 식재와 그늘 쉼터를 조성하여 다양한 놀이와 연결될 수 있도록 계획한다.

8-6. 기타

가. 냉난방설비

- 각교실별 냉난방 조절가능, 특히 난방 보일러 관리 쉽게 한다.

나. 외장재 및 바닥재

- 건축자재의 특성에 대한 비교 설명이 있다면 선택에 도움이 됨

- 관리시 바닥재의 경우 오염이 쉽게 제거 될 수 있는 재료 선택 필요

- 건물의 외벽 자재의 경우, 사면 단일 자재로 시공되지 않고 유치원의 특색을 살릴 수 있는 조형적인 느낌의 자재 고려하여 계획한다.

다. 옥외 놀이시설

- 추후 옥외 놀이시설 설치를 고려하여 공사시 바닥재의 안전성이 이루어 질 수 있도록 계획한다.

라. 공공성 확보

- 주변 보행로와 연계된 통로 확보, 충분한 오픈스페이스(보행광장, 가로공원 등)을 확보

- 사용자의 커뮤니티 증진에 기여할 수 있는 휴게 • 녹지 • 운동공간 조성

- 주변 공원과의 연계 및 자유롭게 외부공간 이용이 가능한 배치

- 주변시설과 조화를 고려한 입면 • 재료 • 색체 계획

- 유지관리에 용이한 마감재와 용도에 맞는 색채 선택, 편안하고 쾌적한 공간 조성

- 입면 위주의 디자인 및 장식적인 디자인으로 인한 과도한 설계 지양

마.. 범죄예방 환경 계획

- 시설 내부에서 외부 보행동선을 쉽게 관찰할 수 있도록 설계, 시설 입구에 CCTV, 보안등, 비상벨 역할을 하는 슈퍼 보안등 도입, 은폐장소 최소화, 자연감시를 위한 개방형 공간조성, 야간 가시성 극대화

- 자연적 감시가 용이한 외부 공간 조성하고 수목에 의한 사각지대가 생기지 않도록 유의 공휴일 및 야간시간까지 개방되는 시설범위를 정하여 제시하고 범죄예방디자인(CPTED) 적용 유도

〔붙임 1〕 '가칭'탕정3유치원 신축 소요 면적(안)

구 분	세부시설			실수	단위면적(㎡)			면적(㎡)	비고, 비율(%)
교수 - 학습 공간	종합교실(만세반)			3	63.00			189.00
		다용도실		2	31.50			63.00	2교실 사이에 1실 배치
	종합교실(만4세반)			3	63.00			189.00
		다용도실		1	31.50			31.50	2교실 사이에 1실 배치
	종합교실(만5세반)			3	63.00			189.00
		다용도실		1	31.50			31.50	2교실 사이에 1실 배치
	특수학급			2	63.00			126.00
		다용도실		1	31.50			31.50	2교실 사이에 1실 배치
	특별 교실 (선택)	언어(독서)실		2	31.50			63.00	도서실과 연계 조성 가능
		신체활동실							체육실과 연계 조성 가능
		감각(탐색)실
		쌓기놀이실							블록쌓기, 레고 등
		역할놀이실							드라마실과 연계 조성 가능
		음악(음률)실
		수조작활동실
		과학실
		미술(조형,공예)실							목공실과 연계 조성 가능
소계				913.50					25.99%
지원 공간 지원공간	교수 - 학습 지원 (선택)	유희실		3	63.00			189.00	면적 범위 내에서 실수 조정 가능
		도덕실		3	31.50			94.50	단위유치원에서 선택 [특화공간] : 단위유치원 유치원 자율특색 교육과정 실현을 위한 공간, 미래인재역량 함양을 위한 학교 특색 공간 [예시] : 하이브리드(온라인+오프라인) 교실, STEAM 실, 퍼포먼스 교실, 인공지능 활동실 등 - 12학급 이하: 연면적 63㎡ 이상 확보 - 13학급~35학급 : 연면적 126㎡ 이상 - 36학급 이상 : 연면적 189㎡ 이상 확보
		요리실
		드라마(무용)실
		멀티미디어(IT)실
		예절(다도)실
		목공실
		볼더링룸
		물놀이실
		모래/놀이치료실
		언어장애치료실
		생활장애치료실
		체육실(다목적강당)		1	283.50			283.50	면적 범위 내에서 형태는 자유롭게 조성
		교사(연구)실		1	31.50			31.50	교사(연구)실과 연계 조성 가능
		교수학습자료실		1	31.50			31.50
		교사협의/교재제작/자료실		1	31.50			31.50
	생활 및 복지 지원	수면실		1	31.50			31.50
		교사휴게/락커/샤워/탈의		1	31.50			31.50	라운지로 조성 가능
		식당		1	150.00			1550.00	101-200명
		조리실		1	191.30			191.30	300이하
		세탁/건조실		1	15.75			15.75
		보건실		1	47.25			47.25
		상담실/학부모회의실		1	31.50			31.50
		돌봄교실(3세반)		1	63.00			63.00
소계				1,223.30					34.80%
관리 행정 공간	원장(감)실			1	31.50			31.50
	운영회의실			1	31.50			31.50
	행정(사무)실			1	31.50			31.50
	문서(보관)실			1	31.50			31.50
	관리실			0	31.50			0.00
	창고(교구보관실)			0	45.00			0.00	지하층
소계				126.00					3.58%
순면적				2,262.80					64.37%
공용공간	출입+이동+위생+서비스 등			홀, 화장실, 계단실, E/V, 기계실, 전기실등				1,096.25	31.19%
	Commons Space			유아1인	1.00			156.00	4.44%
소계				1.252.25					35.63%
교사동 연면적				학급수 11 + 돌봄 1(미포함)				3,515.05	100.00%
지하주차장					51대			2,040.00
탕정3유치원 총 연면적								5,555.05
유아 1인당 연면적								21.43
옥외 공간	소운동장+자연관찰학습원 등							546.00	자전거, 유모차 보관소 포함
	놀이공간(유아 1인당 최소 3.5㎡)							546.00	정글짐, 모래놀이, 물놀이, 기구보관실 등
계(유아 1인당 7㎡)								1,092.00
대지면적(유아 1인당 15㎡) (단, 6학급 이하는 17㎡, 15학급 초과는 13㎡)			교사대지			최소필요면적	2,340.00		교사면적은 6학급 이하 2개층, 그 외는 3개층필요면적=교사면적+옥외공간면적
			1,171.68			2,263.68	96.74%

〔붙임 2〕(가칭)탕정3유치원 신축 토지 현황

□ 토지현황

지 번	지목	면적(㎡)	비고
충청남도 아산시 탕정면 매곡리 산877-1	답	3,625.00

〔붙임 3〕(가칭)탕정3유치원 신축 부지 전경사진

제 3 장  설계공모 서식

[별표-1] 심사위원 명단

[별표-2] 설계공모지침 위한 처리 기준

[별표-3] 설계공모 심사결과 공개 신청서

<서식-1> 설계공모 응모 신청서

<서식-2> 공동참가협정서

<서식-3> 대표자 선임계

<서식-4> 설계공모 서면 질의서

<서식-5> 설계 설명서 표지

<서식-6> 설계개요

<서식-7> 층별 세부용도 및 면적 현황

<서식-8> 개략공사비 내역서

<서식-9> 관련법규 검토서

<서식-10> 설계도면 표지

<서식-11> 설계공모안 제출서

<서식-12> 청렴서약서

<서식-13> 위임장

[ 별표-1 ] 설계공모 심사위원 명단

[ 별표-1 ] 설계공모 심사위원 명단

심사위원 선정 결과

□ 안건 : 가칭 탕정3유치원 신축공사 일반 설계공모

□ 일정 : 2025. 5. 30.(금) 13:30

□ 장소 : 충청남도교육청유아교육원북부체험교육원 세미나실(1층)

[충청남도 아산시 신리길 64]

연번	전문 분야	성명	소속	비고
1	공무원	장태원	광주광역시교육청 안전총괄과
2	대학교수	오형석	공주대학교
3	대학교수	송정화	남서울대학교
4	대학교수	홍경구	단국대학교
5	건축사	이상덕	엘림 종합건축사사무소
6	건축사	김경은	(주)세미종합건축사사무소
7	건축사	안치훈	해밀건축사사무소
예비	공무원	박창환	대구광역시남부교육지원청
예비	대학교수	이기석	선문대학교
예비	건축사	박명배	두리건축사사무소

[ 별표-2 ] 설계공모지침 위반 처리 기준
설계공모지침 위반 처리 기준
1. 실격처리 기준
실 격 적 용 기 준			비고
가. 응모업체가 등록취소, 휴업, 폐업, 업무정지 등의 사실을 숨기고 응모한 경우 나. 공동 참가한 경우 구성원 중 대표업체가 중도에 탈퇴한 경우 다. 설계공모안이 이미 발표된 다른 작품을 모방한 경우 라. 연면적이 과도(±3%)하게 초과 또는 미달한 경우(임의 조작, 허위 또는 미기입 등 포함) 마. 개략공사비 내역서가 과도(-3%)하게 미달하거나 초과한 경우 바. 부지의 경계 조건을 변경한 경우 사. 제반규정사항 및 설계공모안 작성 지침서 등의 규정을 과도하게 위반한 경우(공모안을 사용할 수 없어 재설계를 하여야 하는 정도) 아. 응모업체가 심사위원과 사전접촉, 불공정행위가 확인된 경우 자. 제출도서에 해당업체를 특정할 수 있는 문구나 이미지(주소, 시설명, 업체명, 대표자명, QR코드) 등이 포함된 경우 (단, 정량적 평가용 1부는 제외)			실격대상 작품은 심사위원회 상정ㆍ의결
2. 감점처리 기준
구분	감 점 항 목 (7. 제출도서의 작성 방법)	감점기준	비고
설계 공모안 작성 지침서	가. 공통사항(5개 항목)	항목당 0.5점
	나. 설계 설명서(6개 항목)	항목당 0.4점
	다. 설계도면(7개 항목)	항목당 0.5점
	라. 3차원 시뮬레이션(8개 항목)	항목당 0.2점

[ 별표-3 ] 설계공모 심사결과 공개 신청서

설계공모 심사결과 공개 신청서
※ 접수번호
신청인	상호				대표자
대리인	소속				성 명
「 」 설계공모 심사결과 공개를 신청합니다. 년 월 일 위 신 청 인 (인) 위 대 리 인 (인) 붙임 : 재직증명서 1부. 충청남도교육감 귀하

<서식-1> 설계공모 응모 신청서
설계공모 응모 신청서
※ 접수번호 :
대표업체	업체명					사업자등록번호
	대표자(건축사)					전화번호(Fax)
	주 소					E - mail
공동참가업체	업체명					사업자등록번호
	대표자(건축사)					전화번호(Fax)
	주 소
본인은 충청남도아산교육지원청이 주최하는 “(가칭)탕정 3유치원 교사 신축공사 설계공모”에 공모요령 및 설계지침을 준수하여 응모 신청합니다. 첨부 1. 건축사자격증 사본 1부. 2. 건축사사무소 등록증 사본 1부. 3. 사업자등록증 각 1부. 4. 공동참가협정서 1부(공동으로 응모할 경우) . 5. 사용인감계, 인감증명서 1부. 6. 대표자선임계 1부(공동으로 응모하거나 공동대표자가 있는 경우). 7. 행정처분 조회서 각 1부(응모에 참여하는 모든 건축사). 8. 청렴서약서 1부.
2025 . 00 . 00 .
신청인 (대표자) :												(인)
충청남도아산교육지원청교육장 귀하
				< 절 취 선 >
설계공모 응모 접수증
"(가칭)탕정 3유치원 교사 신축공사 설계공모"
※ 접수번호 :								※ 접수일자 :		2025 . . .
업체명					사업자등록번호						접수인(印)
대표자 (건축사)					전화번호 (FAX)
충청남도아산교육지원청교육장

<서식-2> 공동참가 협정서

공동참가 협정서

제1조 (목적) 이 협정서는 “(가칭)탕정 3유치원 교사 신축공사 설계공모”에 (○○○), (○○○)가 공동으로 참가하여 업무를 수행함에 있어, 각 업체 및 개인이 준수하여야 할 사항을 정함에 있다.

제2조 공동참가 대표업체(이하 대표업체와 같다)의 명칭, 사무소의 소재지 등은 다음과 같다.

1. 업체명 :

2. 소재지 :

3. 대표자 :

제3조 (공동참가자의 구성원) 대표업체(자)를 제외한 공동참가업체(자)의 구성원은 다음과 같다.

1. 업체명 :                           (대표자 :       )

소재지 :

2. 업체명 :                           (대표자 :       )

소재지 :

제4조 (대표업체의 권한) 대표업체는 주관기관 및 제3자에 대하여 공동참가업체(자)의 구성원을 대표하여 문서의 제출 및 수령, 권리의 획득 및 포기 등에 관한 의사 표시 권한을 가진다.

제5조 (효력기간) 본 협정서는 당사자 간의 서명과 동시에 발효하며, 설계공모의 이행으로 종결된다. 다만, 당선작으로 결정되는 경우에는 최종 설계완료 후 종결된다.

제6조 (의무) 공동참가업체(자)구성원은 제1조에서 규정한 목적을 달성하기 위하여 신의를 바탕으로 성실하게 필요한 모든 지식과 기술을 활용할 것을 약속한다.

제7조 (구성원 상호간의 책임) 구성원은 과업수행과 관련하여 제3자에게 끼친 손해 및 구성원이 다른 구성원에게 끼친 손해를 구성원 상호간 협의하여 배상한다.

제8조 (권리ㆍ의무의 양도제한) 구성원은 이 협정서에 의한 권리ㆍ의무를 제3자에게 양도 할 수 없다.

제9조 ① 구성원 중 대표업체가 중도에 탈퇴하거나 그 일원의 탈퇴로 응모자격요건에 미달하게 될 경우에는 응모작을 제출할 수 없다.

② 구성원 중 일원이 중도 탈퇴하였을 때에는 즉시 발주기관에 서면으로 신고하며, 탈퇴업체(자)를 다른 업체(자)로 교체할 수 없다.

제10조 (협정서 작성 및 보관) 위와 같이 공동참가협정서를 체결하고 그 증거로 구성원이 기명날인한 협정서를 각각 1부씩 보관한다.

2025 .   .    .

○ 대표업체

업 체 명 :                   (전화번호)

소 재 지 :

대 표 자 :                   (인)

참여비율 :               %

○ 공동참가 업체 구성원

업 체 명 :                   (전화번호)

소 재 지 :

대 표 자 :                   (인)

참여비율 :                %

충청남도아산교육지원청교육감  귀하

<서식-3> 대표자 선입계

대표자 선임계

본인은 (○○○○)건축사사무소의 (공동)대표로서 충청남도아산교육지원청에서 시행하는 “(가칭)탕정 3유치원 교사 신축공사 설계공모”에 관한 모든 권한을 (○○○○)건축사사무소 (공동)대표 ○○○에게 위임합니다.

2025 .    .    .

○○○○ 건축사사무소

(공동)대표 건축사 ○○○ (인)

충청남도아산교육지원청교육장 귀하

※ 하나의 건축사사무소에 대표건축사가 2인 이상 있거나, 두 업체 이상의 건축사사무소가 합동으로 작품 제출 시 1인 또는 1개사를 대표자로 선임해야 함.

<서식-4> 설계공모 서면 질의서
설계공모 서면 질의서
□ (가칭)탕정 3유치원 교사 신축공사 설계공모
※ 응모접수번호 :
업체명		대표자(건축사)	(인)
주 소		전화번호
E-mail		Fax번호
지침서 page	질 의 내 용

※ 응모신청서에 날인된 대표자가 날인을 하여야 합니다.

※ 질의사항은 설계응모 참가자에 한하며, 1회로 한정합니다.

<서식-5> 설계 설명서 표지

설계 설명서 표지 (A4, 종방향)

				40	20
20
40
20
(가칭)탕정3유치원 교사 신축공사 설계공모
10
설계 설명서
65
2025. 00. 00.
65
충청남도아산교육지원청

※ 글씨체 (장평 : 어울리게 설정, 정렬 : 가운데)

- 제목 및 설계 설명서 : 굴림체 24 Point

- 날짜 : 굴림체 24 Point

- 발주기관명 : 굴림체 24 Point

※ 테두리선 표기하지 말 것

※ 네모표시 선 굵기 : 0.5㎜이하

※ 날짜는 작품 제출일로 기재

※ 간격의 단위 : ㎜

※ 설계 설명서 20부 중 1부에는 발주기관명 아래의 여백에 제출자의 사무소명 및 대표자명 기재ㆍ날인

<서식-6> 설계개요
설 계 개 요
구 분		설 계 내 역	비고
건물 개요	대지위치
	대지면적	㎡
	지역지구
	건축면적	㎡
	연 면 적	㎡	지침대비 %
	용적률산정용 연 면 적	㎡
	구 조
	층 수	층
	최고높이	m
	건 폐 율	%	법정 %
	용 적 율	%	법정 %
기타 개요
외부주요마감
설비개요
주차개요			법정 대
조경개요			법정 %
기타사항

※ 기타개요 : 스페이스프로그램에 제시되지 않은 건축물 이외의 시설물로 설계자의 의도에 따라 설치되는 시설물의 종류, 규모 및 면적 등에 대하여 기재

<서식-7> 층별 세부용도 및 면적 현황
층별 세부용도 및 면적 현황
층별	세부용도	( 기준 )		( 계획 )		( 증감 )
		실수(실)	면적(㎡)	실수(실)	면적(㎡)	실수(실)	면적(㎡)
지하 1층
	소 계
지상 1층
	소 계
지상 2층
	소 계
지상 3층
	소 계
지상 4층
	소 계
지상 5층
	소 계
총계

※ 1매 작성이 원칙이나, 건축물의 규모 및 층별 세부용도에 따라 2매까지 허용

<서식-8> 공사비 내역서
개략 공사비 내역서
○ 공사명 : (가칭)탕정3유치원 교사 신축공사							(단위 : 천원)
품 명	규격	단위	수량	재료비	노무비	경 비	계	비율(%)
건축공사	-	식	1
토목공사	-	식	1
조경공사	-	식	1
기계공사	-	식	1
전기공사	-	식	1
통신공사	-	식	1
소방공사 (기계,전기)	-	식	1
직접공사비 계
제경비 (비율계산)
부가가치세
총 공사비

※ 비율산정 : 총공사비 대비 품명별 계상된 비율

<서식-9> 관련법규 검토서
관련법규 검토서
법규	대상	기준	설계적용	비 고

<서식-10> 설계도면 표지

설계도면 표지 (A3, 횡방향)

80			20
			50
			10
(가칭)탕정 3유치원 교사 신축공사 설계공모
							50	20
10
설계도면
40
2025. 00. 00.
40
충청남도아산교육지원청

※ 글씨체 (장평 : 어울리게 설정, 정렬 : 가운데)

- 제목 및 설계도면 : 굴림체 48 Point

- 날짜 : 굴림체 40 Point

- 발주기관명 : 굴림체 48 Point

※ 테두리선 표기하지 말 것

※ 네모표시 선 굵기 : 0.5㎜이하

※ 날짜는 작품 제출일로 기재

※ 간격의 단위 : ㎜

※ 설계도면 20부 중 1부에는 발주기관명 우측의 여백에 제출자의 사무소명 및 대표자명 기재ㆍ날인

<서식-11> 설계공모안 제출서
설계공모안 제출서
※ 접수번호 :							※ 응모접수번호 :				(발주처 작성으로 공란)
참가업체	업 체 명							사업자등록번호
	대표자(건축사)							전화번호(Fax)
	소 재 지							(E-mail)
본 사무소(법인)는 충청남도아산교육지원청이 시행하는 “(가칭)탕정 3유치원 교사 신축공사 설계공모”에 참가하여 설계공모안을 제출하기까지 설계지침서에서 정한 제반규정 준수하였고, 설계공모 기간 중 등록취소, 휴업, 폐업, 업무정지 및 행정관청의 행정처분을 받아 설계업무를 수행할 수 없는 사실이 없음을 확인하며, 보상 또는 계약 후라도 설계지침서에 정한 규정 및 제반법규를 위반하여 당선 또는 입상된 사실이 확인될 경우 당선 및 입상작에게 주어지는 모든 권리(보상비 포함)를 충청남도아산교육지원청에 반환함은 물론, 그로 인하여 충청남도아산교육지원청이 입은 손해에 대하여 배상을 요구할 경우 이의 없이 응할 것임을 서약하며 설계공모안을 제출합니다. 2025 . . . 대표자(건축사) : (인) 충청남도아산교육지원청교육장 귀하
				< 절 취 선 >
설계공모안 접수증
(가칭)탕정4중학교 교사 신축공사 설계공모
※ 접수번호 :						※ 응모접수번호 :				(발주처 작성으로 공란)
업 체 명					사업자등록번호								접수인(印)
대표자 (건축사)					전화번호 (FAX)
2025 . . . 충청남도아산교육지원청교육장

<서식-12> 청렴서약서
청렴 서약서
□ 공모명 : (가칭)탕정 3유치원 교사 신축공사 설계공모
본 사무소(법인)는 충청남도아산교육지원청이 주최하는『(가칭)탕정 3유치원 교사 신축공사 설계공모』에 응모하여 설계지침서에 정한 제반규정을 준수하고 공정한 평가에 임하도록 하겠습니다. 입찰, 낙찰, 계약의 체결 및 이행, 지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 제16조에 따른 감독, 같은 법률 제17조에 따른 검사와 관련된 직접 또는 간접적인 사례(謝禮), 증여, 금품·향응 등을 제공하지 않겠습니다. 특정인의 낙찰을 위한 담합 등 입찰의 자유경쟁을 방해하는 행위나 불공정한 행위를 하지 않겠습니다. 공정한 직무수행을 방해하는 알선·청탁을 통하여 입찰 또는 계약과 관련된 특정 정보의 제공을 요구하거나 받지 않도록 하겠으며 만약 이를 위반할 시에는 관계법령에 따라 책임질 것을 서약합니다.
◦ 참가업체 (공동참가의 경우 대표업체)	건축사사무소명 : 대표자 : (인)
◦ 공동참가업체	건축사사무소명 : 대표자 : (인)
2025 . . .
충청남도아산교육지원청교육장 귀하

※ 공동 참가 시 대표업체 및 공동참가업체가 함께 작성.

<서식-13> 위임장

위  임  장

대표자	업 체 명			성 명
	사업자등록번호			연락처
	주 소
대리인	업 체 명			성 명
	주민등록번호			연락처
	주 소
상기인을 당 업체의 대리인으로 지정하고 충청남도교육청에서 시행하는 「(가칭)탕정3유치원 신축공사」에 관련된 모든 권한을 위임합니다. 2025. . . 업체명 : 대표자 : (인) 충청남도아산교육지원청 귀하
재 직 증 명 서
성 명			주민등록번호
소 속			직 위
주 소
재직기간
위와 같이 당사에 재직 중임을 증명 합니다. 2025. . . 업체명 : 대표자 : (인)

※ 첨부서류 : 신분증 사본 1부

※ 위임장에 사용하는 도장은 대표자 인장과 같아야 함.

※ 대리 접수로 인하여 발생하는 모든 문제는 대표자 및 응모자 본인이 모든 책임을 짐