	일반공모
설계공모안 작성 지침서
(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모

2025. 04.

	충청남도아산교육지원청

목  차

제 1 장   설계공모

1. 목적	2

2. 설계공모 개요	2

3. 설계공모 참가자 자격 및 제한	3

4. 설계공모 조직	5

5. 설계공모 일정 및 방법	6

6. 제출방법 및 주의사항	9

7. 제출도서의 작성방법	9

8. 심사 및 당선자 선정	13

9. 당선 이후	18

10. 작품의 반환	20

11. 공모규정 준수	20

12. 설계지침	20

제 2 장   설계공모 서식

제 1 장  설 계 공 모

1. 목 적

설계공모는 미래지향적이고 변화하는 교육과정에 대응하는 다양한 학습공간의 확보는 물론 안전하고 환경 친화적인 교육시설을 조성하고자 공모방식으로 설계자를 선정하는 제도로, 설계자의 상징성ㆍ예술성ㆍ공간적 우수성 및 창의적 아이디어를 도출하여 설계의 질을 높임으로써 “행복한 학교 학생중심 충남교육”의 실현이 가능한 교육시설을 조성하는데 이바지함을 목적으로 한다.

2. 설계공모 개요

가. 사업명 : (가칭)탕장9초등학교학교 신축공사 설계공모

나. 위  치 : 아산시 탕정면 동산리 32-22 일원

다. 설립 개요

1) 설립유형 : 초등학교(공립) + 병설유치원

2) 설립규모

- 학 급 수 : 55학급(일반48학급, 특수3학급, 병설유일반3학급, 병설유특수1학급), 돌봄교실 3실

- 학 생 수 : 1,390명(일반1,320명, 특수18명, 병설유일반48명, 병설유특수4명)

3) 개교(원)예정일 : 2028년 03월

라. 사업규모 및 내용

1) 대지면적 : 19,077.00 ㎡

2) 건축규모

- 연면적 : 21,196.55㎡(지하주차장 4,360㎡ 포함)

※ 연면적은 부대시설,지하주차장 등을 포함하여 –3 % 범위 이내로 계획하여야 하며, 연면적은 총 21,196.55㎡를 초과할 수 없다.

※ 연면적 산출시 별도 제공되는 스페이스프로그램을 참고(층별 면적은 연면적 범위 내에서 변경 가능)하여 작성한다.

※ 필로티 또는 이와 유사한 구조(바닥면적에 산입되지 않는 공사비 증가 요인)의 경우, 과도하지 않도록 계획해야 한다.

※ 지하주차장은 주차대수 법정 85대, 계획 109대 (지하 85대, 지상 17대, 장애인 3대, 전기차 4대) 이상이 계획되도록 하여야 한다.

※ 기타 사업의 특성에 따라 준수해야 하는 내용 기재

3) 건축물의 구조 : 철근콘크리트조

※ 일부 철골철근콘크리트조 및 철골구조 적용 가능하며, 복합센터 등 특수한 용도의 시설로서 철골구조가 적합한 경우 철골(또는 SRC) 가능

4) 주요용도 : 층별 주요용도를 기재(교실, 특별교실, 지원시설, 관리ㆍ행정시설, 식당, 다목적강당 등)

5) 과업의 범위 : (가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모에 따른 건축, 토목, 조경, 기계설비, 소방, 에너지절약설비 등의 계획 설계(안) 작성, 전기분야 분리발주이나 협업 업무 필요

6) 예정사업비 : 금 43,950,649천원(인테리어,전기,통신,소방,부가가치세 포함)

※ 예정사업비는 설계비, 감리비, 부대비, 각종 수수료가 제외된 사업비이며, 추정 공사비 “<서식-8>개략공사비”는 총 예정사업비 범위 –3% 또는 예정사업비 이내이어야 한다.

7) 설계비 : 금 1,425,017천원(금일십사억이천오백일만칠천원)(부가가치세 포함, 전기 제외)

※ 설계비는 ｢건축 설계공모 운영지침｣제5조 2항에 의거 총 예정사업비를 기준으로 관련법령에 따라 설계금액을 산정하고 산정된 설계금액의 범위 내에서 설계비를 결정함

※ 건축, 토목, 조경, 기계설비, 정보통신, 소방, 지질조사[NX 5공(전단파시험 1공 포함)], 시행계획협의(실시계획인가), 녹색건축물 예비인증, 제로에너지건축물 예비인증, BF 예비인증, 설계의 안전성 검토(필요시) 비용 포함 (단, 각종 인증수수료, 지열이용검토용역비 (필요시 포함), 설계의 경제성 등 검토비(V.E)는 미포함) (전기 별도 발주)

8) 설계 용역기간은 당선자와 계약 후 설계용역 착수일로부터 210일간으로 한다.(인허가,인증 취득등에 필요한 기간은 발주처 협의 하에 추가될 수 있음)

마. 설계공모 방식

본 설계공모는 ‘일반 설계공모’로 시행한다.

3. 설계공모 참가자 자격 및 제한

가. 응모자격

1) 공고일 현재 ｢건축사법｣ 제7조의 규정에 의한 건축사자격증을 소지하고 같은 법 제23조에 의거 건축사사무소를 개설하여 건축사 업무 신고를 필한 자로서 관계법령에 결격사유가 없어야 한다.

2) ｢건축사법시행령｣ 제21조의2에 의한 외국건축사 면허 또는 자격을 취득한 자로서 국내 건축사사무소 개설자와 공동업무수행 계약을 하여야 하며, 이 경우 주계약자는 국내건축사로 한정한다.

나. 응모방식

1) 단독응모

가) 응모자격을 갖춘 업체는 단독으로 설계공모에 참가할 수 있다.

나) 충청남도에 소재한 지역 업체가 응모 시 가점(3점)을 부여한다.

다) 단독 응모 시 하나의 건축사사무소에 대표건축사가 2인 이상인 경우 “<서식-3> 대표자 선임계”를 참가신청 등록 시 제출하여야 한다.

2) 공동응모

가) 공동응모 방식을 허용하며 총 업체 수는 2개사 이내로 제한한다.

나) 충남지역 경제 활성화와 기술 수준 향상을 위해 충청남도 내에 소재한 건축사사무소(입찰공고일 전일부터 계약체결일까지 계속 유지하여야 함)와 공동응모 시 아래와 같이 가점을 부여한다.(채점제,동점인 경우 위원들의 의사결정에 따라 반영)

< 공동응모 시 평가점수 부여 방식 >
평가항목	평 가 요 소	배점
지역 업체 및 공동응모	<충남지역 업체 공동응모 비율> ⋅ 30% 이상일 경우 : 3점부여 ⋅ 20% 이상 ~ 30% 미만일 경우 : 2점부여 ⋅ 10% 이상 ~ 20% 미만일 경우 : 1점부여	1〜3

다) 공동응모를 하고자 하는 자는 참가신청 등록 시 “<서식-2> 공동참가 협정서”를 제출하여야 하며, 일원이 중도 탈퇴하였을 때에는 탈퇴자를 다른 자로 교체할 수 없다.

라) 공동응모를 하고자 하는 건축사사무소는 “<서식-3> 대표자 선임계”를 참가신청 등록 시 제출하여야 한다.

마) 공동응모 비율은 당선 이후에도 변경 할 수 없다.

3) 투표제로 심사하는 경우 지역가점이 적용되지 않으나, 동점인 경우 가ㆍ감점에 따라 순위가 결정될 수 있다.

다. 자격제한

1) 다음에 각 호에 해당하는 자는 설계공모에 참가할 수 없다.

가. 공고일 기준으로 등록 취소, 휴ㆍ폐업, 업무정지나 기타 이에 준하는 행정관청의 행정처분을 받고 그 기간 중에 있는 자

나. 발주하는 설계공모 사업의 건축기획 또는 사전기획 업무를 수행한 자(공동참여자, 참여기술자를 포함한다.)

다. 발주하는 설계공모 사업의 사전검토, 공공건축심의 등에 참여한 자

라. 최근 3개월 이내에 충남교육청(산하기관 포함)에서 발주한 설계용역에서 10일 이상 납품 지연한 자

※ 공모에 참여하는 자(건축사, 공동참가자 포함)는 건축사협회 등 공인기관에서 발급한 “증빙서류(행정처분 조회서 및 참여제한 결격사유 여부 확인서)”를 참가 등록 시 첨부할 것.

2) 본 설계공모 참가등록자는 1개의 작품만을 제출할 수 있으며, 다른 참가자와 중복 응모한 사실이 발견된 자는 참가자격을 박탈한다.

3) 참가등록을 하지 않은 자는 설계응모작을 제출할 수 없으며, 또한 이미 제출된 응모작은 수정ㆍ보완할 수 없다.

※ 제출된 작품은 심사가 완료되기 전에 반환하지 않는다.

4. 설계공모 조직

본 설계공모는 충청남도아산교육지원청에서 주관하며, 설계공모의 결과에 따른 제반사항을 시행한다.

가. 발주청(주관부서)

본 설계공모와 관련된 주관부서 및 연락처는 다음과 같다.

1) 주  소 : 충청남도 아산시 문화로 53 (충청남도아산교육지원청)

2) 부  서 : 충청남도아산교육지원청 시설센터 (담당자 : 이관형)

3) 연락처 : 전화 041-539-2266, Fax 041-539-0158, 이메일 rhksgud718@cne.go.kr

나. 심사기관(심사부서)

본 설계공모의 진행과 관련된 사항의 심사기관 및 연락처는 다음과 같다.

1) 주  소 : 충청남도 홍성군 홍북읍 선화로 22 (충청남도교육청)

2) 부  서 : 충청남도교육청 미래학교추진단 (미래학교기획팀)

3) 연락처 : 전화 041-640-8342, Fax 041-631-8639

5. 설계공모 일정 및 방법

가. 설계공모 일정

구 분		일 정	비고
1)	사전규격 공개	2025. 4. 22.(화) ~ 4. 25.(금)
2)	설계공모 공고	2025. 4. 30.(수)
3)	참가신청 등록 기간	2025. 4. 30.(수) ~ 2025. 5. 8.(목) 10:00~17:00까지(당일접수)
4)	질의기간	2025. 5. 14.(수) ~ 5. 15.(목) (17:00까지)
	< 질의답변(예정) >	2025. 5. 16.(금)
5)	설계공모 기간	2025. 4. 30.(수) ~ 6. 16.(월)
6)	공모안 제출 및 접수	2025. 6. 16.(월) 10:00~17:00까지(당일접수)
7)	공모안 심사(예정)	2025. 6. 25.(수) 13:30~
8)	심사결과 발표(예정)	2025. 6. 30.(월)

※ 상기 일정은 발주청의 사정에 따라 변경될 수 있음

※ 유의사항 : 일정상의 모든 수속은 업무시간(월,화,목 09:00~18:00 / 수,금 08:30~17:30)에 한함

나. 참가신청 방법

1) 등록기간 : 2025. 5. 8.(목) 17:00까지

2) 등록방법 : “<서식-1>설계공모 응모 신청서”를 작성하여 직접 방문 접수

3) 등록장소 : 충청남도아산교육지원청 시설센터 시설기획팀(접수 시 접수증 교부)

4) 참가신청자의 구비서류

	구 비 서 류	부수	비고
①	설계공모 응모 신청서 <서식-1>	1부
②	건축사자격증 사본(원본대조 필)	1부
③	건축사사무소등록증 사본(원본대조 필)	1부
④	법인등기부등본 또는 사업자등록증 사본(원본대조 필)	1부
⑤	사용인감계, 인감증명서	각 1부
⑥	공동참가협정서 <서식-2> ※ 공동참가자인 경우에 한함.	1부
⑦	대표자 선임계 <서식-3> ※ 공동참가 및 법인건축사사무소 대표 2인 이상의 경우에 한함.	1부
⑧	행정처분 조회서(공고일 이후)	1부
⑨	청렴서약서 <서식-10>	1부

※ 공동참가자의 경우, 위 구비서류 중 ②, ③, ④, ⑤, ⑥, ⑧의 서류 동시 제출

※ 대리인 접수 시 위임장, 재직증명서 필히 구비

※ 모든 서류는 원본만 인정(사본, 스캔본, 원본대조필 불가)

다. 현장설명

별도의 설명회 개최나 과업설명은 하지 않으며, 사전기획 보고서 및 공모지침서로 대신합니다.

라. 질의 및 답변

1) 질의기간 : 질의기간 : 2025. 5. 14.(수) ~ 5. 15.(목) (17:00까지)

가) 질의방법

(1) 설계공모 공고내용에 대한 질의는 서면을 통한 질의만 가능하며, “<서식-4>설계공모 서면 질의서”에 질의내용을 명확히 작성하여 방문ㆍ이메일 (rhksgud718@cne.go.kr)ㆍFax (041-539-0158) 중 한 가지 방법으로 제출하여야 한다.

※ 단, 이메일 또는 Fax로 제출한 경우 접수 여부를 반드시 확인할 것.

(2) 설계공모 질의서에는 업체명, 주소, 설계공모 참가 대표자 성명, 연락가능한 전화번호를 정확하게 기재하고, 대표자가 직인ㆍ날인하여 제출하여야 한다.

※ 날인이 없거나 개인자격 및 전화 질의에는 답변하지 않는다.

나) 질의자격 : 설계공모 참가를 신청한 자

다) 질의횟수 : 질의기간 중 업체별 1회에 한하여만 질의할 수 있다.

2) 질의에 대한 답변 : 2025. 05. 16.(금)(예정)

가) 답변은 발주청 홈페이지에 일괄 게재하거나 개별 안내한다.

충청남도아산교육지원청 홈페이지 / 공지사항

나) 답변내용은 본 설계공모(안) 작성 지침서를 보완하거나 해석한 것으로 간주하되, 지침서와 상충되는 내용이 있을 경우에는 지침서의 내용을 우선 적용한다.

다) 질의서의 내용이 설계공모(안) 작성 지침서와 직접 관련이 없는 사항일 경우 답변하지 않는다.

마. 설계공모안 제출

1) 설계공모 제출기간 : 2025. 6. 16.(월) (10:00~ 17:00까지)

2) 제출장소 : 충청남도아산교육지원청 시설센터 시설기획팀

3) 제출일자 : 2025. 6. 16.(월) (10:00~ 17:00까지) (사무실 지참 제출분에 한함)

4) 제출목록

종 류	규 격	수량	매수(쪽수)	비 고
① 설계설명서	A4(210×297mm)	20부	5쪽 이하	표지 제외
② 설계도면	A3(420×297mm)	20부	18쪽 이하	표지 제외
③ 3차원 시뮬레이션	스케치업
④ 저장매체(USB)	CAD 2015버전이하	2매		①, ②, ③ 내용 저장
⑤ 설계공모안 제출서		1부		<서식-11> 참조
⑥ 청렴서약서		1부		<서식-12> 참조

※ 설계공모(안) 제출 시 설계설명서 및 설계도면 제본한다.

※ 제출목록 ④, ⑤, ⑥은 아산교육지원청 시설센터 담당자에게 별도 제출한다.

5) 설계공모안 제출여부 확인

심사위원회 준비를 위하여 설계공모안 제출 1주일 전 참가신청자를 대상으로 설계공모안 제출여부를 확인할 예정임.

바. 심사 및 결과 발표

1) 설계공모안 심사 : 2025. 6. 25.(수) 13:30 ~

2) 설계공모안 심사결과 발표 : 2025.  6.  30.(월)(예정)

심사결과는 아래와 같이 게시하며 입상자에 한하여 개별 통지한다.

가) 충청남도교육청 홈페이지 / 부서별 누리집 / 미래학교추진단 / 공지사항

나) 충청남도아산교육지원청 홈페이지(www.cnased.go.kr)/ 공지사항

※ 일정은 사정에 따라 변경될 수 있음.

사. 제공자료

1) 설계공모안 작성에 필요한 자료는 참가 신청한 자에 한하여 참가 신청서에 기재된 e-mail을 통하여 통지한다.

2) 제공자료

가) 설계공모안 작성 지침서

나) 설계용역 과업지침서(설계공모안 작성 지침서에 포함되었을 경우 생략)

다) 부지 현황자료 (대상 부지 및 주변 현황자료 등)

※ 설계참여자는 현장설명서 등 제공되는 현황자료를 참고로 현장조사 및 제반여건에 대한 검토를 실시하여 계획에 반영하여야 함.

라) SPACE PROGRAM(주요시설 현황 및 면적 참고)

※ 제공되는 스페이스 프로그램을 참고하고, 총 연면적 범위 내에서 부분적으로 변경하거나 추가하여 활용할 수 있다.

마) 사전기획 또는 건축기획 보고서

아. 기타사항

1) 공모일정이나 내용의 변경이 불가피할 경우, 변경된 내용을 유선전화 또는 e-mail을 통하여 참가 등록한 모든 자에게 통지한다.

2) 본 설계공모 진행 기간 중 설계공모 참가자 주소 또는 연락처 등의 내용이 변경되었을 경우, 그 변경된 내용을 즉시 발주청에 통지하여야 하며, 그러하지 아니하여 발생하는 모든 책임은 설계공모 참가자에게 있다.

6. 제출방법 및 주의사항

가. 설계공모안은 직접 방문하여 제출하여야 한다. (우편 접수 불가)

나. 심사대상은 제출 마감일(17시까지)에 충청남도아산교육지원청 시설센터 시설기획팀에 접수된 작품(공모안)에 한하며, 상기 ‘4) 제출목록’의 누락 및 상호 불일치로 인해 발생되는 제반 문제는 설계공모 참가자의 책임으로 한다.

다. 제출방법

- 상기 제출목록 ①, ②는 깨끗한 종이상자에 담아 봉인(인감날인) 후 제출.

- 상기 제출목록 ③은 깨끗한 종이봉투에 담아 봉인(인감날인) 후 제출.

- 상기 제출목록 ④, ⑤는 담당자에게 별도 제출한다.

라. 설계공모안의 제출은 1회에 한하며, 제출된 설계공모안에 대하여는 추가 제출이나 수정ㆍ보완작업을 할 수 없다.

마. 공모안 제출 시 참여자 입회하에 개봉하여 제출자료의 수량 확인을 실시함.

7. 제출도서의 작성 방법

제출도서는 공정한 심사를 위하여 아래의 작성방법에 따라 작성하여야 하며, 이를 위반하여 임의로 작성할 경우, “[별표-2] 설계공모지침 위반 처리기준”에 따라 실격 또는 감점처리 될 수 있으니 내용을 충분히 숙지하여 불이익을 받지 않도록 유의하여야 한다.

가. 공통사항(5개 항목)

1) 모든 제출도서의 종이색상은 백색으로 한다.

2) 표지(앞뒤)를 제외한 모든 면에는 줄표가 있는 형태의 페이지를 하단의 가운데에 위치하도록 표기하여야 한다. (예시 : - 3 -)

3) 설계설명서 및 설계도면의 제출수량은 각 20부로 한다.

- 모든 제출도서는 작성자를 인지할 수 있는 어떠한 표기도 할 수 없다.

- 단, 20부 중 1부의 표지에는 건축사사무소명 및 대표자 성명을 기재ㆍ날인하여 발주기관 보관용으로 제출한다.(공동응모의 경우 대표자만 표기)

4) 저장매체(USB)의 제출수량은 아래 사항을 포함하여 2매로 한다.

- 설계설명서(한글-파일): “***.hwp”1부

- 설계도면(CAD-파일, 2015버전이하): “***.dwg”, “***.PDF”각 1부

- 동영상: “***.MP4”

※ 모든 제출도서는 깨끗한 종이상자에 밀봉하여 제출한다.(작품 제출 시 수량을 확인하여 접수증 수령)

※ PDF용량은 30MB이내, MP4는 50MB 이내로 한다.

5) 제출하는 설계 설명서, 설계도면 및 저장매체(USB)의 수량이 누락되었을 경우 감점기준에 따라 감점처리 한다.

나. 설계 설명서(6개 항목)

1) 설계 설명서는 한글프로그램으로 작성하여야 한다.

2) 설계 설명서는 A4규격(297㎜×210㎜)의 세로방향으로 작성하여야 한다.

3) 설계 설명서의 모든 문자(글씨 및 숫자)는 굴림체를 사용한다.

4) 설계 설명서 1부당 쪽수는 5쪽 이내(표지 제외)로 한다.

- <서식-7>층별 세부용도 및 면적 현황은 건축물 규모 및 세부용도에 따라 2쪽까지 허용하며, 총 쪽수를 넘지 말아야 한다.

- 설계 설명서는 1면(단면) 인쇄를 원칙으로 한다.

- 표지는 테두리 없이 상부에 무선ㆍ무철ㆍ본드 제본하여 제출한다.

5) 설계 설명서의 용지는 두께가 일정하고 무늬가 없는 백색의 무광택 일반복사용지를 사용하여야 하며, 별도 제공되는 <서식-5> 설계 설명서 표지”를 사용하여야 한다.(코팅지 사용 금지)

6) 설계 설명에서 포함되어야 할 내용 및 작성순서는 다음과 같다.

가) <서식-5> 설계 설명서 표지

나) <서식-6> 설계개요 (1매)

다) <서식-7> 층별 세부용도 및 면적 현황 (2매 이내)

라) <서식-8> 개략공사비 내역서 (1매)

마) <서식-9> 관련법규 검토서 (1매)

다. 설계도면(7개 항목)

1) 설계도면은 Auto-CAD프로그램으로 작성하여야 한다.

2) 설계도면은 A3규격(420㎜×297㎜)의 가로방향으로 작성한다.

3) 설계도면에 사용되는 모든 문자(글자 및 숫자)는 굴림체를 사용한다.

4) 설계도면 1부당 매수는 18쪽 이내(표지 제외)로 한다.

- 층별 평면도는 건축물의 규모에 따라 쪽수를 증ㆍ감하여 작성할 수 있으나, 총 쪽수를 넘지 말아야 한다.

- 도면은 1면(단면) 인쇄를 원칙으로 한다.

- 표지는 테두리 없이 좌측에 무선ㆍ무철ㆍ본드 제본하여 제출한다.

5) 설계도면의 용지는 아래와 같다.

- 표지(앞뒤)는 두께가 일정하고 무늬가 없는 백색의 무광택 스노우지를 사용하여야 하며, 별도 제공되는 “<서식-10> 설계도면 표지”를 사용하여야 한다.

- 내지는 백색의 무광택 일반 복사용지를 사용하여야 한다.

- 모든 용지는 코팅지를 사용하지 말아야 한다.

6) 설계도면에 포함되어야 할 내용 및 작성순서는 다음과 같다.

가) 디자인 개념(2매 이내)

나) 입지 및 현황 분석(1매)

다) 배치계획(1매)

라) 건축계획(각층 평면도)

마) 입면계획(4면, 2매 이내)

바) 단면계획(종ㆍ횡, 2매 이내)

사) 기계, 전기, 통신, 소방 계획(2매 이내)

아) 추가제안(3매 이내) – 사업의 특성에 따라 필요하다고 판단되는 내용을 기재하여 추가제안 할수 있다

(예. 향후 증축을 고려한 증축 위치 및 체육장 검토, 조경, 토목, 전기, 설비, 안전, BF, 승하차시설(드라이브스루) 등)

※ 추가 제안시에도 상기 제출도서의 작성방법에 준하여 작성하여야 함.

7) 설계도면 작성 방법

- 모든 도면요소에는 조감도ㆍ투시도ㆍ사진ㆍ이미지(CG, 배경무늬, 다이어그램 포함) 등을 사용하지 말아야 한다.

- 설계도면의 상ㆍ하ㆍ좌ㆍ우측 여백은 2㎝ 이내로 한다.

- 도면 내에 계획방향이나 세부사항 등 추가설명이 필요할 경우, 아래와 같이 설계도면 좌ㆍ우측면(8㎝ 이내)을 분할하여 활용한다.

		2㎝ 이내
		[도면영역]
2㎝ 이내	[설명영역] ￩ 8㎝ 이내 ￫		[설명영역] ￩ 8㎝ 이내 ￫	2㎝ 이내
		2㎝ 이내

- 도면영역에는 치수, 실명 등 최소한의 글씨만 기입한다.

- 설명영역의 표현방법도 제출도서 작성기준에 따른다.

- 설명영역은 좌ㆍ우 중 한쪽만 사용하거나 양쪽 모두 사용 가능하다.

- 방위표시는 도면에 정확하게 표현하고, 정북방향은 도면의 상부에 위치하도록 배치하여야 하나 대지 현황에 따라 조정 가능하다.

- 축척은 임의로 하되, 도면영역에 도면명과 함께 표현하여야 한다.

라. 3차원 시뮬레이션(8개 항목)

순	구 분	기 준	비 고
1	사용 프로그램	스케치업	- 타프로그램 및 랜더링 금지
2	표현방식	스케치업 3D 모델의 외부형태를 동영상으로 표현 (색상 자유)	- 내부표현 금지 - 유리는 실내가 보이지 않도록 불투명(투명도 0)하게 표현
3	주변건물	백색 박스 형태로 표현	- 기존 건물 및 대지 밖 건물
4	외부공간	색상으로만 구분하여 단순하게 표현	- 도로, 대지, 조경 등
5	해상도	1280×720
6	재생시간	40초 이내
7	용량	50MB(51,200KB) 이내
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8. 심사 및 당선자 선정

가. 심사 목적

설계공모 참가자가 제출한 공모안을 심사하여 충청남도아산교육지원청의 요구수준에 가장 바람직한 설계안을 선정하는데 목적이 있다.

나. 심사위원 구성 및 운영

1) 심사위원회 구성 및 운영은 본 ｢설계지침서｣ 및 ｢충남교육청 설계공모 심사위원회 운영 기준｣에 따라 운영한다.

2) 그 외 사항은 ｢건축서비스진흥법｣ 및 ｢설계공모 기본설계 등의 시행 및 설계의 경제성 검토에 관한 지침｣ 등의 기준에 따른다.

3) 심사기준, 심사방법 등에 관한 사항은 ｢설계공모 심사위원회 운영 기준｣에 따른 심사기관의 권한에 속하며 운영에 관한 세부사항에 대하여 심사기관에서 따로 정하여 시행할 수 있다.

4) 심사는 심사위원회 개최 시 각 심사위원별로 평가점수표와 평가항목 및 배점세부기준에 따라 심사하고, 설계공모 심사위원회 평가기준에 따라 입상자를 선정하며, 당선작은 입상자 중에서 가장 높은 점수를 받은 설계공모 참가자로 결정한다.

5) 심사결과 동점자가 나올 경우, ｢설계공모 심사위원회 운영 기준｣에서 정한 바에 따른다.

6) 심사번호는 공정하고 합리적인 심사를 위하여 심사기관에서 임의로 부여하여 심사한다.

7) 설계공모 심사위원회의 진행은 심사대상자에게 실시간으로 공개할 수 있으며, 심사내용을 녹화 또는 녹음하여야 한다.

단 시스템 등의 문제로 진행과정을 실시간으로 공개하지 못한 경우, 설계공모 참가자는 다음과 같이 심사결과 공개를 요청할 수 있다.

- 심사결과 공개 요청([별표-3] 설계공모 심사결과 공개 신청서, 심사결과 공개 후 7일 이내)

- 심사부서는 녹취록 또는 동영상을 열람할 수 있도록 조치

8) 심사위원은 별도 첨부된 “[별표-1] 설계공모심사위원회 심사위원 명단”과 같이 구성하여 운영한다.

9) 재공모 및 설계자 선정방식 변경

제출된 설계공모안이 없거나, 제출된 설계공모안이 1개뿐인 경우 또는 당선작(또는 계약상대자)이 없는 경우에는 재공모를 하거나 「건축서비스산업진흥법」시행령 제18조에 따른 사업수행능력평가를 적용할 수 있다.

다. 심사방법: 투표제(단, 심사위원회의 의결을 통해서 채점제로 변경될 수 있다.)

라. 배점기준 및 평가항목

1) 투표제

평가항목	세 부 사 항
배치계획	◦ 주변 도시개발에 순응하는 계획 ◦ 적절한 토지활용을 고려한 배치 ◦ 시설 및 공간의 합리적 이용과 편리성 ◦ 보행자 및 차량 동선계획의 적절성 ◦ 교사주변 소방차 진입 및 비상도로 확보
공간계획	◦ 내·외부 공간계획의 적절성 및 동선 및 기능배분의 적절성(배치, 평면, 단면 등) ◦ 공간 이용의 효율성(연계, 통합, 독립, 다목적 활용 등) ◦ 교육과정에 부응하는 학습공간 배치계획 (교육과정의 이해와 설계반영의 적합성)
디자인 및 환경친화 계획	◦ 주변 환경과의 조화 및 연계성 ◦ 디자인 계획의 예술성과 창의성 (창의적 입면, 내·외부 예술적 감성 디자인 반영) ◦ 친환경계획의 적절성과 실용성 (녹색건축 반영 및 현실적 활용 계획)
기술계획	◦ 사용자(학생)의 안전성 및 편리성 ◦ 에너지절감 및 공사비 절감 등 경제성 ◦ 효율적 구조 및 공법적용 등의 우수성 ◦ 재료·시공계획 및 유지관리의 적절성
기 타	◦ 지역주민 및 외부인 이용계획의 편리성 ◦ 공공성 제고 방안 ◦ 사전기획 반영 충실도

2) 채점제

평가항목	세 부 사 항	배점
배치계획	◦ 주변 도시개발에 순응하는 계획 ◦ 적절한 토지활용을 고려한 배치 ◦ 시설 및 공간의 합리적 이용과 편리성 ◦ 보행자 및 차량 동선계획의 적절성 ◦ 교사주변 소방차 진입 및 비상도로 확보	20
공간계획	◦ 내·외부 공간계획의 적절성 및 동선 및 기능배분의 적절성(배치, 평면, 단면 등) ◦ 공간 이용의 효율성(연계, 통합, 독립, 다목적 활용 등) ◦ 교육과정에 부응하는 학습공간 배치계획 (교육과정의 이해와 설계반영의 적합성)	30
디자인 및 환경친화 계획	◦ 주변 환경과의 조화 및 연계성 ◦ 디자인 계획의 예술성과 창의성 (창의적 입면, 내·외부 예술적 감성 디자인 반영) ◦ 친환경계획의 적절성과 실용성 (녹색건축 반영 및 현실적 활용 계획)	20
기술계획	◦ 사용자(학생)의 안전성 및 편리성 ◦ 에너지절감 및 공사비 절감 등 경제성 ◦ 효율적 구조 및 공법적용 등의 우수성 ◦ 재료·시공계획 및 유지관리의 적절성	20
기 타	◦ 지역주민 및 외부인 이용계획의 편리성 ◦ 공공성 제고 방안 ◦ 사전기획 반영 충실도	10
합 계		100
(감 점)		최대(-16)
(가 점) 지역업체 및 공동응모	⋅ 충남지역 : 3점 부여
	<충남지역 업체 공동응모 비율> ⋅ 30% 이상일 경우 : 3점 부여 ⋅ 20% 이상 ~ 30% 미만일 경우 : 2점 부여 ⋅ 10% 이상 ~ 20% 미만일 경우 : 1점 부여	1~3

마. 심사 시 불이익 처분

1) 실격처리(심사대상 제외) 기준

가) 검토위원회에서 실격처리 대상으로 검토한 결과는 심사위원회에 상정·의결을 거쳐 해당 응모안을 심사대상에서 제외할 수 있다.

나) 실격처리 기준은 “[별표-2] 설계공모지침 위반 처리 기준”과 같다.

2) 감점처리 기준

가) 설계공모 참여자 간의 설계공모안 작성 등에 대한 공정을 기하기 위하여 지침에 위반된 사항은 감점기준에 따라 감점 처리한다.

나) 검토위원회에서 감점의견으로 검토한 결과는 심사위원회에 상정·의결을 거쳐 최종 심사점수에서 감점처리 한다.

다) 감점처리 세부기준은 “[별표-2] 설계공모지침 위반 처리 기준”과 같다.

바. 심사결과 발표 및 보상

1) 심사결과 발표

심사결과는 아래의 경로로 게시하며 입상자에 한하여 개별 통지한다.

가) 충청남도교육청 홈페이지 / 부서별 누리집(미래학교추진단) / 공지사항

2) 당선작 등 입상작 선정과 보상

가) 입상작 선정

(1) 입상작은 당선작과 기타 입상작으로 구분하며, 당선작은 심사위원회에서 충분한 토론을 거쳐 입상작 중에서 최다 득표 또는 가장 높은 점수를 받은 작품으로 결정한다.

(2) 발주기관은 입상작(당선작과 기타 입상작) 중에서 해당 설계공모의 목적과 내용에 적합한 입상작(당선작과 기타 입상작)이 없다고 판단하거나 또는 입상작(당선작과 기타 입상작)의 수준이 현저히 떨어진다고 심사위원회에서 결정한 경우에는 입상작(당선작과 기타 입상작) 전부 또는 기타 입상작 일부를 선정하지 않을 수 있다.

나) 보상

(1) 당선자에게는 기본, 실시설계 권한 부여

(2) 기타 입상자는 당해 심사위원회가 정하며 4인 이내로 하고, 설계공모안에 대한 심사점수가 높은 순으로 총 예정설계비의 10% 예산(최대 1억 원) 범위 내에서 아래와 같이 보상비를 지급한다.

- 4인인 경우 : 최우수 4/10, 우수 3/10, 가작 2/10, 장려 1/10

- 3인인 경우 : 최우수 4/10, 우수 3/10, 가작 2/10

- 2인인 경우 : 최우수 4/10, 우수 3/10

- 1인인 경우 : 최우수 1/3

(3) 보상비 : 100,000,000원

(4) 공동응모의 경우 대표자에게 보상비를 지급한다.

(5) 기타 입상자가 특별한 사유가 없이 통지일로부터 30일 이내에 공모안의 작성비용에 대한 보상요청을 하지 아니하는 경우에는 보상비에 대한 권리를 포기한 것으로 간주한다.

사. 승계

다음의 경우에는 당선작 제출 설계자에 부여하는 설계용역권을 심사위원회의 평가결과에 따른 차순위의 입상자 순으로 승계할 수 있다. 이 경우 용역권 승계자의 보상금은 반납하여야 한다.

1) 당선작 설계자가 기본ㆍ실시설계 용역권을 포기할 경우

2) 당선작이 실격 등에 해당되는 사실이 발견된 경우

3) 당선작 설계자가 등록 취소ㆍ휴업ㆍ폐업ㆍ업무정지 등 여건변화로 기본 및 실시설계에 필요한 법적요건이 미비할 경우

4) 당선작 설계자가 기타 이유로 기본 및 실시설계의 원활한 작업이 불가능하게 된 경우

5) 기타 설계용역 진행시 발주기관의 요구사항에 대하여 당선자가 거부하는 경우

6) 제출한 도서의 내용이 고의적인 왜곡으로 진실과 부합되지 않거나 설계자의 귀책사유로 인한 예산의 과다한 초과 등의 이유로 사업의 순조로운 진행이 불가능하게 될 경우.

9. 당선 이후

가. 당선작 설계자의 의무

1) 당선자는 계약체결 시 설비, 전기, 통신, 소방분야 설계에 대한 자격요건이 없는 경우 아래 각호의 자격이 있는 자와 공동도급(분담이행방식)을 하여야 한다. 다만, 공동도급계약의 대표자는 당선자가 된다.

※ ｢엔지니어링산업진흥법｣ 제2조에 따라 엔지니어링활동주체 정보통신, 설비부문의 설비분야로 신고를 필한 업체 또는 ｢기술사법｣ 제6조에 의거 기술사사무소 개설자로 건설분야의 건축, 기계, 설비 또는 기계분야의 공조냉동기계 기술을 등록한 업체, ｢전력기술관리법｣에 의한 전문설계업 1종 또는 종합설계업 등록업체, ｢소방시설공사업법｣에 의한 전문소방시설 설계업 등록업체

2) 당선작 설계자는 발주청에서 시행하는 각 심의결과에 따라 보완요구 사항과 발주청의 요구사항을 종합하여 변경 및 보완이 필요한 경우 기본 및 실시설계 시 수정ㆍ보완하여 이를 설계에 반영하여야 한다. (다만, 당선작의 본심의결과를 유지 및 협의하여 반영 할 것.)

3) 입상작(당선작 및 기타 입상작)의 설계자가 허위, 부당한 방법으로 당선 및 입상된 경우, 발주청은 당선작에 대하여 당선 무효로 하여 당선자와 계약을 체결하지 않거나 계약을 무효로 할 수 있으며, 기타 입상작에 대하여는 입상을 무효로 한다. 이때 보상금은 반환하여야 한다.

4) 당선자는 설계용역 수행 시 각종 법령에 정하는 허가, 승인, 동의, 심의, 협의, 설명회 등 필요한 업무를 당선자(수급자) 부담으로 이행하여야 하며, 발주기관이 이를 이행하는 경우 필요한 자료제출 등 발주청의 업무수행에 협조하여야 한다.

5) 당선자가 자의 또는 타의에 의해 해당사업의 설계용역 수행이 불가능할 경우(등록 취소ㆍ휴업ㆍ폐업ㆍ업무정지 등 여건변화로 기본 및 실시설계에 필요한 법적요건과 수의계약 결격사유 포함) 차순위 입상자에게 설계권을 부여할 수 있다.

6) 당선자는 기본 및 실시설계 시 설계용역 과업지침서에 의거하여 충실한 설계도서를 작성하여야 한다.

7) 당선자는 사용자재, 공법, 설계변경 등에 있어 발주기관에서 운영하는 교육시설사업 제도 및 기술자문위원회 의견이 있을 시 적극 수용하여야 한다.

8) 당선자로 결정된 후 계획변경 등 발주청의 사정에 따라 설계공모 공고 시 제시한 규모와 설계비를 일부 조정하는 경우 별도 협의를 통하여 설계비를 결정해야한다.

9) 당선자는 설계 진행과정에서 관련법 및 발주청에서 운영하는 각종 위원회의 운영에 필요한 도서 등의 준비와 지원을 하여야 하며, 필요에 따라 관계기술자를 참여토록 하여 질의에 답변하도록 하고 그 결과를 설계에 반영하여야 한다.

10) 당선자는 본 지침에서 제시한 설계용역비 외에 추가로 비용을 요구할 수 없다.(단, 지침에 명시되지 않은 용역업무에 대해서는 추가 요청할수 있다.)

나. 저작권

1) 당선작 및 기타 입상작의 저작권은 원칙적으로 설계자에게 있으며 저작권의 귀속 등 저작권과 관련한 제반사항은 저작권법령이 정하는 바에 따른다.

2) 그 외 발주기관이 설계공모에 참가한 설계자와 협의한 경우에는 예외로 할 수 있다.

10. 작품의 반환

제출된 응모작품 중 당선작 이외의 공모안은 입상자 결정 후 설계공모 참가자가 회수하여야 한다. 7일 이내 회수하지 않은 작품은 임의로 파쇄 처분하며, 이에 대하여 참가자는 어떠한 이의제기도 할 수 없다.

11. 공모규정 준수

가. 본 “설계공모안 작성 지침서”의 해석에 이견이 있거나, ｢건축 설계공모 운영지침｣에 명시되어 있지 않은 사항은 발주청인 충청남도아산교육지원청의 해석이 우선한다.

나. 본 설계공모를 위해 각 설계공모 참가자에게 제공한 각종 자료는 발주청의 동의 없이 설계공모 이외의 목적으로 사용하거나 타인에게 제공하여서는 아니 된다.

다. 설계공모 참가자는 본 설계공모와 관련한 현장조사 시 각종 안전사고 등이 발생하지 않도록 주의해야 하며 부주의로 발생하는 사고에 대한 모든 책임은 참가자에게 있다.

마. 설계공모 참가자는 모든 관계법규, 제반규정사항 및 입지여건을 파악한 후 적합하게 계획하여야 한다.

12. 설계지침: 설계용역 과업지침서의 기본계획을 따른다.

가. 기본 지침

1) 기본 방향

- 학교 신설에 따른 주변환경 여건을 최대한 활용하여 계획한다.

- 신설 학교인 만큼 건축물의 자유로운 디자인을 통하여 기능 및 미적으로 우수한 건축물을 계획한다.

- 공모의 목적과 응모 요령을 준수하고, 사업 개요를 충분히 검토하여 계획을 수립한다.

- ｢건축법｣, ｢국토의 계획 및 이용에 관한 법률｣, ｢화재예방 소방시설 설치·유지 및 안전관리에 관한 법률｣, ｢도시공원 및 녹지 등에 관한 법률｣, ｢설비 기준령｣ 등 관련 법규를 철저히 준수하여 설계한다.

- 마감자재는 기능성, 내구성, 내화성, 내수성, 시공성, 미관 등이 우수한 친환경 자재를 사용하고, 유지관리 비용 절감을 고려하여 불필요한 장식, 전면 유리 커튼월 등 고비용 구조물의 적용을 지양한다.

2) 중심공간 계획 방향

- 학교 부지는 서측으로 3M 높이차가 있을것으로 예상됨에 따라 높이차를 극복 및 활용할수 있는 계획한다.

- 주차장은 학생들의 동선과 분리하고 가급적 일반교실과 같은층이 되지 않게 계획한다.

- 주차장은 순환형으로 배치하여 진출입에 문제 없도록 계획한다.

- 남서측에 위치한 어린이 공원과 연계하여 사용할수 있도록 계획한다.

- 일반교실은 되도록 남향에 배치 한다.

- 일반교실들은 같은 층에 같은 학년이 배치 될 수 있도록 계획한다.

- 특별교실및 지원시설들은 일반교실과 동선을 고려하여 계획한다.

- 학생 대기 공간 및 주차장에 차량 대기공간을 두어 안전하게 출입할수 있도록 계획한다.

- 체육관은 3~6학년의 접근이 용이한 위치로 계획한다.

- 운동장은 초등학교와 유치원의 영역이 구분되도록 계획할 것.

- 초등학교와 유치원의 동선은 가급적 분리한다.

- 보행자와 차량은 분리하여 계획하고 비상 차량동선이 각 구역에 접근이 용이하게 계획할 것.

- 복도의 일부공간은 학생들의 휴식과 모임을 위한 열린광장 공간을 계획한다.

- 도서관, 과학실, 미술실,특수학급 등 무거운 짐이동 및 계단 사용이 어려운 실은 엘리베이터와 가까운곳에 배치하도록 하며, 공공도서관 이동 동선 안전계획한다.

- 조망은 근린공원이 있는 곳을 중점으로 열린공간을 계획한다.

- 학생들의 창의력을 위하여 미적으로 우수하게 디자인안을 제시한다.

※ 당선자는 사전기획서에 제시된 사용자,발주처의 의견을 적극 수용하여 공모안을 작성하되, 심사위원회의 지적사항에 따른 설계의 변경 및 보완이 필요한 경우, 조정 및 기본설계를 수정·보완하여 실시설계에 반영한다.

3) 기본 조건

- 건축물의 용도, 규모, 형식에 맞는 전기설비 및 정보통신설비를 계획한다.

- 미래 교육 환경 변화에 대비한 스마트 정보통신 시스템을 적용한다.

- 기계 설비(수·변전실 등)는 향후 유지보수 및 증설이 용이하도록 설계한다.

- 냉·난방 및 공조 시스템은 에너지 절약과 유지 관리 비용 절감을 고려하여 계획한다.

- 장애인 및 교통약자를 위한 접근로와 편의시설을 법령에 맞게 배치한다.

- 건물의 기능과 지역적 특성을 반영하여 조형미를 고려한 설계를 적용한다.

4) 교육수요자의 의견 반영

- 교육시설 이용자의 편리성과 안전성을 최우선으로 고려하여 설계한다.

- 충남교육청의 교육시설계획, 설계방침(V1.0)(V2.0) 자료를 참고하여 설계한다.

※ 경로 : 첫 화면(오른쪽 하단) > 부서별누리집 바로가기 > 시설과 > 자료실

※ 제목 : 교육시설 계획.설계 방침 안내

- 스마트 교육 환경을 구축하여 미래 학습 수요를 충족할 수 있도록 한다.

- 교육시설의 기능성과 미래 교육 트렌드를 반영한 학습공간을 설계한다.

나. 건축 계획

1) 배치계획 - 효율적 배치와 기능적 입면

- 학생과 교직원의 이동 동선을 고려한 효율적인 공간 배치를 적용한다.

- 학습, 행정, 생활, 체육, 예체능 시설을 기능별로 명확하게 구분하여 배치한다.

- 외관은 지역과 조화를 이루되 현대적이고 친환경적인 디자인을 적용한다.

- 자연채광을 극대화할 수 있도록 교실을 배치하여 밝고 쾌적한 학습 환경을 조성한다.

- 태양광 발전 시스템을 도입하고 패시브 하우스 개념을 적용하여 에너지 효율을 극대화 한다.

- 부지의 효율적 활용을 위해 지질 조사, 도시계획, 택지개발계획 등 기초자료를 충분히 분석하고, 진출입 동선과 건물의 축·향·경사, 일조·통풍·배수·소음 등을 종합적으로 고려하여 설계한다.

- 주변지역의 접근체계와 기존·계획도로를 반영하여 자연생태환경과 경관의 훼손을 최소화할 수 있도록 조성한다.

- 경제성을 고려한 적정 밀도의 건물 배치를 계획하고, 보행자 및 차량 진출입 동선을 분리하여 교통량과 안전성을 확보한다.

- 옥외 조경, 포장, 오픈스페이스, 자전거 거치대, 놀이터, 벤치 등 옥외시설물을 건물과 조화롭게 디자인하여 일관성과 통일감을 구현한다.(옥외 시설은 인접한 공원과 연계될수있도록 계획한다.)

- 주요 이용 공간은 채광과 통풍이 우수한 남향으로 배치하고, 실의 용도와 기능을 고려하여 이용 빈도에 맞게 배치한다.

- 새롭게 조성되는 교사 및 외부공간이 주변 건물 및 가로와 유기적으로 연계되어 활용될 수 있도록 계획한다.

- 건축 규제사항을 준수하며, 인근 건축물의 형태·높이를 고려하여 건물의 스카이라인을 조성하고, 주·야간 경관과 외부 부착 시설물(안내표지, 플래카드, 정문, 국기게양대 등)을 조화롭게 배치한다.

- 주차 공간은 방문자 및 교직원 차량과 분리 배치하거나 이용에 불편이 없도록 교사동 인근 또는 지하에 안전하게 배치한다.(지상에 전기차량주차를 위한 공간을 마련하고, 회차공간도 구분하여 배치해야한다)

- 보행자 및 차량 진입로를 분리하고, 외부 방문자 출입 통제 시설과 안전 지킴이실을 교문 근처에 배치하여 보안과 안전을 강화한(드랍존, 버스정류장에서 이동하는 동선을 활용하여 계획할 것).

2) 공간계획 - 학생중심의 평면(공간) 계획

- 미래 교육 환경 변화에 대응할 수 있도록 유연한 학습공간을 제공하며, 사용자의 수준과 이용 패턴을 고려한 최적의 실별 배치를 구성한다. 또한, 개별 공간의 독립성과 기능성을 확보하면서도 공간 간 유기적 연결을 강화하여 창의적인 학습 경험을 지원하는 설계를 적용하여 유연하고 창의적인 학습공간을 조성한다.

- 통로 및 공용공간은 학습과 놀이, 창의적 활동이 자연스럽게 이루어지는 교육적 교류의 장으로 조성하며, 학습공간과 지원시설이 효율적으로 연계될 수 있도록 창의적이고 유기적인 조닝(Zoning) 계획을 적용한다. 이를 통해 공간의 활용도를 높이고 교육적 가치를 극대화 하여 공용공간과 학습환경을 최적화한다.

- 자연 채광과 오픈스페이스를 적극 활용하여 쾌적하고 건강한 학습 환경을 조성하며, 획일적인 공간 배치를 지양한다. 또한, 실내·외 모든 공간을 학습, 체육, 체험, 놀이의 장으로 활용할 수 있도록 기능별 최적화된 영역을 확보하고, 외부공간과 직접 연결되는 주요 시설을 검토하여 실내·외 공간 간의 원활한 연계를 도모하여 자연 요소와 공간 활용을 극대화한다.

- 교육행위와 프로그램을 면밀히 분석하여 공간 설계에 반영하며, 실별·시간대별 특성을 고려한 최적화된 학습 환경을 조성한다. 아울러, 학교 특성을 반영한 다양한 공간 모듈을 적용함으로써 변화하는 교육과정에 유연하게 대응할 수 있는 구조를 마련하여 교육 프로그램과 공간을 유기적으로 연계한다.

- 스마트 교육 환경을 구축하여 디지털 학습과 협업이 원활하게 이루어질 수 있도록 최신 교육 기술을 반영한 설계를 적용한다. 또한, 실내 공간의 형태는 원형 및 곡선 요소를 최소화하여 시공성과 가구 배치를 최적화하고, 사용자의 학습 편의를 극대화함으로써 실용적이고 효율적인 교육 공간을 조성하여 스마트 학습환경 구축 및 공간 활용성을 강화한다.

3) 공간계획 - 미래교육에 대응하는 학습방법의 형태(행위)별 공간조성

가) 협력 학습 공간

- 그룹 토론 및 공동 프로젝트를 위한 협업형 교실

- 이동식 가구 배치를 통한 유연한 학습 환경 제공

- 다양한 연령대가 함께 학습할 수 있는 혼합 연령 협력 학습존

- 참고 이미지

초등학교	병설유치원

나) 개별 학습 공간

- 몰입도가 높은 학습을 위한 1인 학습존(스터디 카페형 공간)

- 소음 차단이 가능한 개인 학습실 및 독립형 좌석 배치

- 어린이 맞춤형 집중 학습 코너 및 개별 놀이 학습 공간

- 참고 이미지

초등학교	병설유치원

다) 프로젝트 기반 학습 공간

- 실험·실습이 가능한 융합(STEAM) 학습실

- 창의적 문제 해결을 위한 메이커 스페이스(Maker Space)

- 어린이 과학 탐구실 및 창의 실험실(자연과학 및 공작 활동 공간)

- 참고 이미지

초등학교	병설유치원

라) 디지털 학습 및 스마트 교실

- AI·VR·AR을 활용한 가상현실(VR) 학습 공간

- 실시간 온라인 강의 및 원격 협업이 가능한 스마트 교실

- 초등학생 및 유치원생을 위한 인터랙티브 디지털 학습 존

- 참고 이미지

초등학교	병설유치원

마) 창의적 사고와 표현을 위한 공간

- 미술·음악·연극 등 예술 활동을 위한 크리에이티브 존

- 아이디어 발상을 돕는 브레인스토밍 존

- 어린이 감각 놀이 및 표현 활동 공간(스토리텔링 존 포함)

- 참고 이미지

초등학교	병설유치원

바) 체험형 학습 공간

- 생태 및 자연학습이 가능한 숲속 교실·야외 학습 공간

- 체험형 실험실 및 직업 체험 학습 공간

- 놀이형 체험 학습 존(역할 놀이 및 사회성 발달 공간)

- 참고 이미지

초등학교	병설유치원

사) 유연한 학습 환경 조성을 위한 공간

- 이동식 벽체를 활용한 가변형 교실

- 실내·외 공간을 활용한 열린 학습 공간

- 자유롭게 이동 가능한 모듈형 학습 존(매트 및 쿠션 활용)

- 참고 이미지

초등학교	병설유치원

아) 소통과 협업을 촉진하는 공간

- 교사와 학생이 자유롭게 소통할 수 있는 라운지형 학습 공간

- 다목적 활용이 가능한 계단식 학습 공간(스터디 라운지)

- 친구들과 함께하는 토론 및 이야기 공간(어린이 대화존)

- 참고 이미지

초등학교	병설유치원

자) 미래형 도서관 및 리서치 존

- 디지털 자료 열람이 가능한 미디어 라이브러리

- 정보 검색과 공유가 용이한 연구·토론 공간

- 그림책 및 놀이형 독서 공간(스토리북 라이브러리)

- 참고 이미지

초등학교	병설유치원

아) 건강과 휴식을 위한 학습 지원 공간

- 학습 피로 해소를 위한 편안한 휴게 공간

- 신체 활동과 연계한 놀이·체육 융합 학습 공간

- 감각 발달을 위한 놀이 및 명상 공간(쉼터형 학습 존)

- 참고 이미지

초등학교	병설유치원

4) 공간계획 - 교육과정 및 교수.학습방법에 따른 공간구성 방향 설정

- 초등학교 교수학습방법에 따른 조닝예시

5) 디자인 및 환경친화 계획 + 기술계획 - 입면계획

가) 예술성과 지역성을 고려한 조화로운 디자인

- 설계의 기본 개념을 반영하여 예술성과 친근감을 갖추되, 학교(교육연구시설)와 커뮤니티센터의 기능 및 지역의 상징성을 고려하여 계획한다.

- 과도한 상징성을 지양하고, 지역과 조화를 이루는 균형 잡힌 디자인을 적용한다.

나) 실용적이고 경제적인 외벽 및 마감재 적용

- 외벽 마감은 치장벽돌, 석재, 금속판넬, 도장마감 등 보편적인 건축자재를 원칙으로 하되, 상징성을 표현하는 부분에 한해 신소재 건축자재 사용을 검토한다.

- 과도한 공사비가 발생하는 요소는 지양하며, 1층 창대 하부 외벽은 내충격성, 내수성, 오염 저항성이 강한 마감자재를 사용하여 내구성을 확보한다.

다) 입면 디자인의 개방감과 조형미 강화

- 건축물의 조형미, 개방감, 입체감을 느낄 수 있도록 설계하며, 주변 지형, 경관, 인접 건물과의 조화를 고려하여 입면을 계획한다.

- 남측 및 서측에 면하는 창호 부분에는 햇빛 차단 시설을 설치하여 실내 환경을 조절하고, 건물 입면과 조화를 이루도록 디자인한다.

라) 안정적인 건축 매스(Mass) 및 유지관리 용이성 확보

- 전체적인 건물 매스를 안정적으로 구성하여 시각적 균형과 건축적 완성도를 높인다.

- 지붕 구조는 유지관리와 점검이 안전하게 이루어질 수 있도록 설계하며, 내구성과 내수성이 우수하고 경제적인 마감자재를 활용하여 주변 경관과의 조화를 고려한다.

마) 신재생에너지와 건축 디자인의 통합적 적용

- 태양광 등 신재생에너지 설비 설치를 검토하고, 이를 건축 디자인과 조화롭게 구성하여 이질감 없는 입면을 형성한다.

- 친환경적이고 지속 가능한 에너지 시스템을 고려하면서도 건축물의 미적 가치와 기능성을 동시에 충족하는 설계를 반영한다.

6) 디자인 및 환경친화 계획 + 기술계획 - 에너지절약형 친환경 계획

가) 일조 최적화를 고려한 배치 및 에너지 절감형 건축계획

- 일반 교실을 남향 및 남동향으로 배치하여 자연 채광을 극대화하고 난방 및 전력 사용량을 줄인다.

- 창호 및 개구부 계획을 최적화하여 열손실을 최소화하고, 패시브 디자인을 적용하여 에너지 절감 효과를 극대화한다.

- 건물 배치와 평면 설계를 통해 계절별 태양 고도를 고려한 차양 및 일사 조절 시스템을 반영한다.

나) 패시브 및 액티브 시스템 적용을 통한 에너지 절감

- 고단열·고기밀 외벽 및 창호를 적용하여 건물의 에너지 요구량을 최소화한다.

- 옥상에 태양광 발전 시스템을 설치하여 신재생에너지를 활용하고, 에너지 소비 절감을 유도한다.

- 자연 채광 및 자연 환기 시스템을 적극 도입하여 조명 및 공조 에너지 사용을 줄인다.

다) 쾌적한 학습 환경과 환경 교육 자원으로서의 학교 조성

- 녹색건축 인증, 에너지효율등급 인증, 제로에너지 인증 등 각종 친환경 인증을 취득할 수 있도록 계획한다.

- 건물 외부와 내부에 환경교육을 위한 친환경 요소(태양광 모니터링 시스템, 빗물 재활용 시스템 등)를 설치하여 학생들이 지속 가능성을 직접 체험할 수 있도록 한다.

- 실내공기질을 유지하기 위한 자연 환기와 공기 정화 시스템을 적용하여 건강한 학습 환경을 조성한다.

라) 자연 친화형 학교 환경 및 녹지 조성 계획

- 부지 현황을 고려하여 적절한 학교녹화 계획을 수립하고, 옥상 녹화 및 수목 식재를 통해 미세먼지 저감 및 단열 효과를 극대화한다.

- 학교 내 숲속 교실, 생태 연못, 정원 등을 조성하여 자연 친화적 학습 환경을 제공한다.

- 생태 환경과 조화를 이루는 조경 계획을 통해 학교가 지역 사회의 녹색 허브 역할을 할 수 있도록 한다.

- 25.5미터 도로변에는 완충 식재등을 계획하여 소음을 저감하고, 인접해 있는 어린이 공원과 연계하여 녹지 공간을 조성한다.

마) 친환경 건축 재료 및 실내 환경 개선 계획

- 무독·무해한 친환경 마감재를 사용하여 실내 공기질을 개선하고, 학생들의 건강을 보호한다.

- 자연 환기를 고려한 창호 설계를 적용하고, 필요 시 공기 정화 및 열 회수 환기 시스템을 도입하여 쾌적한 실내 환경을 조성한다.

- 고효율 LED 조명 및 조도 센서를 활용하여 에너지 절약형 조명 시스템을 구축한다.

7) 기술계획 - 안전한 학교

- 부지 주변으로 투시형 담장을 계획하여 외부인의 출입을 제한하고 차량과 통학로를 분리하여 계획한다.

- 보건실 내 감염병 예방을 위해 별도의 격리실을 만들고, 감염 의심환자를 엘리베이터를 통해서 빠르게 병원으로 이송할수 있도록 계획한다.

- 재난 대비 내진 설계 및 긴급 대피 경로를 확보한다. 학교 건물의 구조적 안전성을 강화하기 위해 내진 설계를 적용하고, 강당과 체육관은 특등급, 일반 교사는 1등급으로 분리하여 설계한다. 지진, 화재, 태풍 등 재난 발생 시 학생과 교직원이 신속하게 대피할 수 있도록 긴급 대피 경로를 확보하며, 피난 공간을 대형 시설에는 최소 2개 이상 배치하여 안전성을 높인다. 또한, 피난 유도 표지와 비상 방송 시스템을 구축하여 재난 발생 시 신속한 대응이 가능하도록 한다.

- 화재, 지진, 태풍 등 자연재해에 대비한 구조 및 방재 설계를 적용한다. 학교는 다양한 자연재해에 대비할 수 있도록 내풍, 내화, 내진 설계를 반영하여 건축한다. 주요 구조물에는 화재 저항성이 높은 자재를 사용하고, 건물 내 방화 구역을 설정하여 화재 확산을 방지한다. 지붕, 외벽, 창호는 강한 바람과 태풍에도 견딜 수 있도록 설계하며, 배수 시스템을 최적화하여 폭우 시 침수 피해를 최소화한다. 또한, 화재 감지기, 스프링클러, 방화문 등의 방재 설비를 완비하고 정기적인 안전 점검을 시행하여 위기 상황에 대비한다

- CCTV 및 출입 통제 시스템을 통해 보안을 강화한다. 학교 내·외부의 보안을 강화하기 위해 주요 출입구, 운동장, 복도, 공용공간 등에 CCTV를 설치하여 사각지대 없는 감시 체계를 구축한다. 외부인의 무단 출입을 방지하기 위해 출입 통제 시스템을 적용하고, 보안이 필요한 구역(교무실, 실험실, 기계실 등)에는 접근 제한 장치를 마련한다. 야간 및 방과 후 시간대에도 학교 안전을 유지할 수 있도록 방범 조명을 설치하고, 비상벨 및 경찰·보안업체 연계 시스템을 운영하여 긴급 상황 발생 시 즉각 대응할 수 있도록 한다.

- 보행자와 차량 동선을 분리하여 안전한 등하교 환경을 조성한다. 학생들의 안전한 등하교를 위해 차량과 보행자의 동선을 철저히 분리하고, 주 출입구와 보행로에는 미끄럼 방지 포장 및 안전 펜스를 설치한다. 교문 및 주차장 주변에는 안전 지킴이 공간을 마련하여 외부 차량의 무단 출입을 통제하며, 학부모 차량 하차 구역(드롭존)을 별도로 운영하여 학생들의 보행 안전을 확보한다. 또한, 학교 주변 도로와 연계한 신호체계 및 횡단보도를 정비하여 학생들이 안전하게 학교를 오갈 수 있도록 한다.

8) 기술계획 - 스마트 교육 환경을 위한 시스템 구축 대비

- 전 교실과 공용 공간에 Wi-Fi 6 기반의 초고속 무선 네트워크를 구축하여 원활한 디지털 학습 환경을 조성한다. 유선 인터넷과 클라우드 서버를 연계하여 실시간 수업 및 온라인 학습 플랫폼 활용이 가능하도록 지원하며, 네트워크 부하를 최소화하기 위해 교육망과 행정망을 분리하여 운영한다.

- 전자칠판, 태블릿 PC, 스마트 보드 등 디지털 교육 기기를 도입하여 상호작용이 가능한 학습 환경을 구축한다. VR·AR 기술을 활용한 몰입형 학습 콘텐츠를 제공하고, LMS(학습관리시스템) 및 클라우드 기반 교육 플랫폼을 통해 실시간 강의, 과제 제출, 피드백 관리 등이 원활하게 이루어질 수 있도록 한다.

- SSL VPN, 방화벽, AI 기반 보안 시스템을 적용하여 학생 및 교사의 개인정보 보호를 강화하고, 외부 해킹 및 데이터 유출을 방지한다. 디지털 저작권 보호(DRM) 시스템을 도입하여 수업 자료 및 교육 콘텐츠의 무단 복제를 방지하며, 이상 탐지 시스템을 운영하여 실시간 보안 위협을 감지하고 대응할 수 있도록 한다.

- RFID, QR 코드, 생체 인식 기반 출결 시스템을 구축하여 학생 출석을 자동으로 관리하고 학부모 및 교사와 실시간 연계한다. AI 기반 학습 분석 시스템을 활용하여 학생 개별 학습 데이터를 모니터링하고 맞춤형 학습 지원을 제공하며, 빅데이터를 활용한 학습 패턴 분석을 통해 교육 효과를 극대화한다.

- IoT 기반의 스마트 조명 및 공조 시스템을 도입하여 자동 조도 조절, 에너지 절감형 냉난방 운영을 통해 쾌적한 학습 환경을 조성한다. 실내 공기질을 실시간 모니터링하는 스마트 환기 시스템을 적용하여 건강한 학습 환경을 유지하며, 태양광 및 신재생 에너지 시스템과 연계하여 지속 가능한 스마트 스쿨을 구현한다.

- 스마트 교육 환경을 구축하기 위해서는 네트워크 인프라, 디지털 학습 도구, 정보 보안, 데이터 관리, 에너지 절감 시스템 등 다양한 요소를 종합적으로 고려하여 설계해야 한다.

9) 스페이스프로그램 (전용, 공용면적 등)

- 학 급 수 : 55학급 = 초등학교 (51학급) + 병설유치원 (4학급)

- 학 생 수 : 1,390명 = 초등학교 (1,338명) + 병설유치원 (52명)

※ 사전기획 최종보고서 참조

바. 전기, 정보통신, 신재생에너지 계획

- 에너지 부하 저감, 고효율 에너지 설비, 신재생에너지(태양광, 태양열, 연료전지 등) 활용을 통해 자연 친화적이며 경제적인 에너지 절감 시스템을 구축한다.

- 전력 설비는 에너지 절감뿐만 아니라 화재, 낙뢰, 지진 등 재해 방지 목적을 충족할 수 있도록 설계하고, 최신 규정을 반영한 피뢰 및 접지 설비를 적용하여 안정성을 강화한다.

- 유지보수 및 장기적인 운영 관리를 고려하여 전기실과 발전기실의 충분한 공간을 확보하고, 주요 전력 설비의 접근성과 유지보수 편의성을 높인다.

- 전력제어 시스템을 활용하여 에너지 절약 및 인력 사용의 효율성을 극대화하고, 고성능·고신뢰도의 전력 설비를 도입하여 안정적인 전력 공급이 가능하도록 한다.

- 수·변전설비 및 조명설비의 자동제어 시스템을 적용하여 실시간 감시 및 효율적인 운영이 가능하도록 하고, 에너지 사용량을 최소화할 수 있도록 한다.

- 전기용 EPS실과 정보통신용 TPS실을 별도로 계획하여 전력 및 통신 설비 간 간섭을 최소화하고, 유지보수 시 접근성을 고려한 배치를 적용한다.

- 자연채광을 적절히 활용하여 조명의 필요성을 최소화하고, 조명회로를 세분화하여 부분 점·소등이 가능하도록 구성한다. 사용 빈도가 적은 공간(화장실 등)은 센서를 부착하여 필요 시에만 점등되도록 하여 에너지 절감을 실현한다.

- 통합배선, 유·무선 통신망, 멀티미디어 시스템, 디지털 방송 수신 기능을 포함한 기반시설을 구축하여 초고속 정보통신 건물로서의 기능을 강화한다.

- 4차 산업혁명 시대에 맞춰 최신 정보통신 기술을 도입하고, 교육 및 행정 업무의 효율성을 극대화할 수 있도록 유비쿼터스 환경을 조성한다.

- 지진 발생 시 건축물의 안전성을 확보할 수 있도록 내진 설계를 적용하고, 각 설비별 방진 대책을 마련하여 지진 충격을 최소화할 수 있도록 한다.

- 신재생에너지(태양광, 태양열, 연료전지 등) 설비 적용 시, 설치 공간을 충분히 고려한 건축물 배치 계획을 수립하여 효율적인 에너지 활용이 가능하도록 한다.

사. 토목, 조경 계획

- 주변 시설물 및 환경 조건을 충분히 파악하여 유지관리가 용이하고 사용 편의성이 높은 조경 및 토목 시설을 계획한다.

- 주변 환경과 조화를 이루는 구조물을 설계하고, 안정성이 높은 공법을 적용하여 경제적인 시공이 가능하도록 계획한다.

- 도로, 포장, 우수·오수 배관, 구조물 등 주변 기반시설을 분석하여 학교 시설과 연계하고, 유지관리가 용이한 구조로 계획한다.

- 차량의 진출입로는 주 보행로와 분리하여 보행자의 안전을 확보하며, 통학 동선(차량, 보도)을 고려하여 계획한다.

- 주차공간은 학습활동에 지장을 최소화할 수 있는 위치에 배치하고, 보행자 동선과 간섭되지 않도록 주차장을 설계한다.

- 화재 등 재해 발생 시 소방차 및 긴급차량이 신속하게 접근할 수 있도록 진출입 동선을 확보하고, 건물과 주요 시설물과의 연계를 고려하여 설계한다.

- 대지 내 공개공지, 조경시설물(쉼터, 산책로, 녹지공간 등)과 연계하여 보행동선을 계획하고, 자연친화적인 환경을 조성한다.

- 학습활동 및 교육공간에 영향을 최소화할 수 있도록 주차장을 적절한 위치에 배치하고, 필요 시 옥외·옥내 주차장 증설이 가능하도록 계획한다.

- 주차대수는 법정 85대이나, 계획 109대 (지하 0대, 지상 102대, 장애인 3대, 전기차 4대) 이상이 계획되도록 하여야 한다.

- 해당 대지의 지구단위계획 및 용도지역을 확인하여 관련 법규와 기준에 적합하도록 설계하고, 향후 변경될 수 있는 기준도 고려하여 유연한 설계를 반영한다.

- 안내 표지판, 가로 조형물, 자전거 거치대, 놀이터, 벤치, 담장 등 옥외 시설물과 조경 공간이 주변 환경과 조화를 이루도록 설계하며, 일관된 디자인 언어를 적용하여 통일감을 형성한다.

제 2 장  설계공모 서식

[별표-1] 설계공모심사위원회 심사위원 명단

[별표-2] 설계공모지침 위반 처리 기준

[별표-3] 설계공모 심사결과 공개 신청서

<서식-1> 설계공모 응모 신청서

<서식-2> 공동참가 협정서

<서식-3> 대표자 선임계

<서식-4> 설계공모 서면 질의서

<서식-5> 설계 설명서 표지

<서식-6> 설계개요

<서식-7> 층별 세부용도 및 면적 현황

<서식-8> 개략공사비 내역서

<서식-9> 관련법규 검토서

<서식-10> 설계도면 표지

<서식-11> 설계공모안 제출서

<서식-12> 청렴서약서

<서식-13> 위임장

[ 별표-1 ] 설계공모심사위원회 심사위원 명단
설계공모심사위원회 심사위원 명단
□ 공 모 명 :		(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모
□ 심사일시 :		2025. 00. 00. (00) 14:00		□ 심사장소 :
연번	전문분야		소 속		성 명		비고
1
2
3
4
5
6
7
예비
예비
예비
2025 년 00 월 00 일 충청남도아산교육지원청

[ 별표-2 ] 설계공모지침 위반 처리 기준
설계공모지침 위반 처리 기준
1. 실격처리 기준
실 격 적 용 기 준			비고
가. 응모업체가 등록취소, 휴업, 폐업, 업무정지 등의 사실을 숨기고 응모한 경우 나. 공동 참가한 경우 구성원 중 대표업체가 중도에 탈퇴한 경우 다. 설계공모안이 이미 발표된 다른 작품을 모방한 경우 라. 연면적이 과도(±3%)하게 초과 또는 미달한 경우(임의 조작, 허위 또는 미기입 등 포함) 마. 개략공사비 내역서가 과도(±3%)하게 초과 또는 미달한 경우 바. 부지의 경계 조건을 변경한 경우 사. 제반규정사항 및 설계공모안 작성 지침서 등의 규정을 과도하게 위반한 경우(공모안을 사용할 수 없어 재설계를 하여야 하는 정도) 아. 응모업체가 심사위원과 사전접촉, 불공정행위가 확인된 경우 자. 제출도서에 해당업체를 특정할 수 있는 문구나 이미지(주소, 시설명, 업체명, 대표자명, QR코드) 등이 포함된 경우 (단, 정량적 평가용 1부는 제외)			실격대상 작품은 심사위원회 상정ㆍ의결
2. 감점처리 기준
구분	감 점 항 목 (7. 제출도서의 작성 방법)	감점기준	비고
설계 공모안 작성 지침서	가. 공통사항(5개 항목)	항목당 0.5점
	나. 설계 설명서(6개 항목)	항목당 0.4점
	다. 설계도면(7개 항목)	항목당 0.5점
	라. 3차원 시뮬레이션(8개 항목)	항목당 0.2점

[ 별표-3 ] 설계공모 심사결과 공개 신청서

설계공모 심사결과 공개 신청서
※ 접수번호
신청인	상호				대표자
대리인	소속				성 명
「 」 설계공모 심사결과 공개를 신청합니다. 년 월 일 위 신 청 인 (인) 위 대 리 인 (인) 붙임 : 재직증명서 1부. 충청남도교육감 귀하

<서식-1> 설계공모 응모 신청서
설계공모 응모 신청서
※ 접수번호 :
대표업체	업체명					사업자등록번호
	대표자(건축사)					전화번호(Fax)
	주 소					E - mail
공동참가업체	업체명					사업자등록번호
	대표자(건축사)					전화번호(Fax)
	주 소
본인은 충청남도아산교육지원청이 주최하는 “(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모”에 공모요령 및 설계지침을 준수하여 응모 신청합니다. 첨부 1. 건축사자격증 사본 1부. 2. 건축사사무소 등록증 사본 1부. 3. 사업자등록증 각 1부. 4. 공동참가협정서 1부(공동으로 응모할 경우) . 5. 사용인감계, 인감증명서 1부. 6. 대표자선임계 1부(공동으로 응모하거나 공동대표자가 있는 경우). 7. 행정처분 조회서 각 1부(응모에 참여하는 모든 건축사). 8. 청렴서약서 1부.
2025 . . .
신청인 (대표자) :												(인)
충청남도아산교육지원청교육장 귀하
				< 절 취 선 >
설계공모 응모 접수증
"(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모"
※ 접수번호 :								※ 접수일자 :		2025 . . .
업체명					사업자등록번호						접수인(印)
대표자 (건축사)					전화번호 (FAX)
충청남도아산교육지원청교육장

<서식-2> 공동참가 협정서

공동참가 협정서

제1조 (목적) 이 협정서는 “(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모”에 (○○○), (○○○)가 공동으로 참가하여 업무를 수행함에 있어, 각 업체 및 개인이 준수하여야 할 사항을 정함에 있다.

제2조 공동참가 대표업체(이하 대표업체와 같다)의 명칭, 사무소의 소재지 등은 다음과 같다.

1. 업체명 :

2. 소재지 :

3. 대표자 :

제3조 (공동참가자의 구성원) 대표업체(자)를 제외한 공동참가업체(자)의 구성원은 다음과 같다.

1. 업체명 :                           (대표자 :       )

소재지 :

2. 업체명 :                           (대표자 :       )

소재지 :

제4조 (대표업체의 권한) 대표업체는 주관기관 및 제3자에 대하여 공동참가업체(자)의 구성원을 대표하여 문서의 제출 및 수령, 권리의 획득 및 포기 등에 관한 의사 표시 권한을 가진다.

제5조 (효력기간) 본 협정서는 당사자 간의 서명과 동시에 발효하며, 설계공모의 이행으로 종결된다. 다만, 당선작으로 결정되는 경우에는 최종 설계완료 후 종결된다.

제6조 (의무) 공동참가업체(자)구성원은 제1조에서 규정한 목적을 달성하기 위하여 신의를 바탕으로 성실하게 필요한 모든 지식과 기술을 활용할 것을 약속한다.

제7조 (구성원 상호간의 책임) 구성원은 과업수행과 관련하여 제3자에게 끼친 손해 및 구성원이 다른 구성원에게 끼친 손해를 구성원 상호간 협의하여 배상한다.

제8조 (권리ㆍ의무의 양도제한) 구성원은 이 협정서에 의한 권리ㆍ의무를 제3자에게 양도 할 수 없다.

제9조 ① 구성원 중 대표업체가 중도에 탈퇴하거나 그 일원의 탈퇴로 응모자격요건에 미달하게 될 경우에는 응모작을 제출할 수 없다.

② 구성원 중 일원이 중도 탈퇴하였을 때에는 즉시 발주기관에 서면으로 신고하며, 탈퇴업체(자)를 다른 업체(자)로 교체할 수 없다.

제10조 (협정서 작성 및 보관) 위와 같이 공동참가협정서를 체결하고 그 증거로 구성원이 기명날인한 협정서를 각각 1부씩 보관한다.

2025.   .    .

○ 대표업체

업 체 명 :                   (전화번호)

소 재 지 :

대 표 자 :                   (인)

참여비율 :               %

○ 공동참가 업체 구성원

업 체 명 :                   (전화번호)

소 재 지 :

대 표 자 :                   (인)

참여비율 :                %

충청남도아산교육지원청교육장  귀하

<서식-3> 대표자 선입계

대표자 선임계

본인은 (○○○○)건축사사무소의 (공동)대표로서 충청남도아산교육지원청에서 시행하는 “(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모”에 관한 모든 권한을 (○○○○)건축사사무소 (공동)대표 ○○○에게 위임합니다.

2025.    .    .

○○○○ 건축사사무소

(공동)대표 건축사 ○○○ (인)

충청남도아산교육지원청교육장  귀하

※ 하나의 건축사사무소에 대표건축사가 2인 이상 있거나, 두 업체 이상의 건축사사무소가 합동으로 작품 제출 시 1인 또는 1개사를 대표자로 선임해야 함.

<서식-4> 설계공모 서면 질의서
설계공모 서면 질의서
□ (가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모
※ 응모접수번호 :
업체명		대표자(건축사)	(인)
주 소		전화번호
E-mail		Fax번호
지침서 page	질 의 내 용

※ 응모신청서에 날인된 대표자가 날인을 하여야 합니다.

※ 질의사항은 설계응모 참가자에 한하며, 1회로 한정합니다.

<서식-5> 설계 설명서 표지

설계 설명서 표지 (A4, 종방향)

				40	20
20
40
20
(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모
10
설계 설명서
65
2025. 00. 00.
65
충청남도아산교육지원청

※ 글씨체 (장평 : 어울리게 설정, 정렬 : 가운데)

- 제목 및 설계 설명서 : 굴림체 24 Point

- 날짜 : 굴림체 24 Point

- 발주기관명 : 굴림체 24 Point

※ 테두리선 표기하지 말 것

※ 네모표시 선 굵기 : 0.5㎜이하

※ 날짜는 작품 제출일로 기재

※ 간격의 단위 : ㎜

※ 설계 설명서 20부 중 1부에는 발주기관명 아래의 여백에 제출자의 사무소명 및 대표자명 기재ㆍ날인

<서식-6> 설계개요
설 계 개 요
구 분		설 계 내 역	비고
건물 개요	대지위치
	대지면적	㎡
	지역지구
	건축면적	㎡
	연 면 적	㎡	지침대비 %
	용적률산정용 연 면 적	㎡
	구 조
	층 수	층
	최고높이	m
	건 폐 율	%	법정 %
	용 적 율	%	법정 %
기타 개요
외부주요마감
설비개요
주차개요			법정 대
조경개요			법정 %
기타사항

※ 기타개요 : 스페이스프로그램에 제시되지 않은 건축물 이외의 시설물로 설계자의 의도에 따라 설치되는 시설물의 종류, 규모 및 면적 등에 대하여 기재

<서식-7> 층별 세부용도 및 면적 현황
층별 세부용도 및 면적 현황
층별	세부용도	( 기준 )		( 계획 )		( 증감 )
		실수(실)	면적(㎡)	실수(실)	면적(㎡)	실수(실)	면적(㎡)
지하 1층
	소 계
지상 1층
	소 계
지상 2층
	소 계
지상 3층
	소 계
지상 4층
	소 계
지상 5층
	소 계
총계

※ 1매 작성이 원칙이나, 건축물의 규모 및 층별 세부용도에 따라 2매까지 허용

<서식-8> 공사비 내역서
개략 공사비 내역서
○ 공사명 : (가칭)탕정9초등학교 교사 신축공사 O 예정사업비 : 000,000천원							(단위 : 천원)
품 명	규격	단위	수량	재료비	노무비	경 비	계	비율(%)
건축공사	-	식	1
토목공사	-	식	1
조경공사	-	식	1
기계공사	-	식	1
전기공사	-	식	1
통신공사	-	식	1
소방공사 (기계,전기)	-	식	1
직접공사비 계
제경비 (비율계산)
부가가치세
총 공사비

※ 비율산정 : 총공사비 대비 품명별 계상된 비율

<서식-9> 관련법규 검토서
관련법규 검토서
법규	대상	기준	설계적용	비 고
건축법 ㆍ 건축조례	직통계단설치	- 직통계단 1개소까지 보행거리 30미터이하가 되도록 설치 (내화구조는 50미터)		- 개소 및 가까운 1개소까지 최대 보행거리 기재
	내화구조 적용	- 3층 이상인 건축물 및 지하층이 있는 건축물
	방화구획 적용	- 주요구조부가 내화구조 또는 불연재료로 된 건축물로써 연면적이 1,000㎡가 넘는 건축물		- 방화문, 층간구획 설치 위치 기재
	조경면적
	일조등의 확보를 위한 높이제한	- 정북방향 인접대지경계선에서 건축물 각 부분 높이의 1/2이상 이격		- 건축물높이 m - 이격거리 m
주차장법 및 조례	부설주차장설치			- 총대수 - 일반형대수 - 장애인대수 - 확장형대수
고등학교 이하 각급 학교 설립‧운영 규정	체육장면적			- 조경부분 산입 불허 - 실내체육관, 옥외체육장 구분 - 산출식 기재 - 학교, 유치원 구분
지구단위계획	건폐율
	용적율
	높이제한
	건축한계선
	전면공지
	차량출입 허용범위

<서식-10> 설계도면 표지

설계도면 표지 (A3, 횡방향)

80			20
			50
			10
(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모
							50	20
10
설계도면
40
2025. 01. 01.
40
충청남도아산교육지원청

※ 글씨체 (장평 : 어울리게 설정, 정렬 : 가운데)

- 제목 및 설계도면 : 굴림체 48 Point

- 날짜 : 굴림체 40 Point

- 발주기관명 : 굴림체 48 Point

※ 테두리선 표기하지 말 것

※ 네모표시 선 굵기 : 0.5㎜이하

※ 날짜는 작품 제출일로 기재

※ 간격의 단위 : ㎜

※ 설계도면 20부 중 1부에는 발주기관명 우측의 여백에 제출자의 사무소명 및 대표자명 기재ㆍ날인

<서식-11> 설계공모안 제출서
설계공모안 제출서
※ 접수번호 :							※ 응모접수번호 :
참가업체	업 체 명							사업자등록번호
	대표자(건축사)							전화번호(Fax)
	소 재 지							(E-mail)
본 사무소(법인)는 충청남도아산교육지원청이 시행하는 “(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모”에 참가하여 설계공모안을 제출하기까지 설계지침서에서 정한 제반규정 준수하였고, 설계공모 기간 중 등록취소, 휴업, 폐업, 업무정지 및 행정관청의 행정처분을 받아 설계업무를 수행할 수 없는 사실이 없음을 확인하며, 보상 또는 계약 후라도 설계지침서에 정한 규정 및 제반법규를 위반하여 당선 또는 입상된 사실이 확인될 경우 당선 및 입상작에게 주어지는 모든 권리(보상비 포함)를 충청남도아산교육지원청에 반환함은 물론, 그로 인하여 충청남도아산교육지원청이 입은 손해에 대하여 배상을 요구할 경우 이의 없이 응할 것임을 서약하며 설계공모안을 제출합니다. 2025. . . 대표자(건축사) : (인) 충청남도아산교육지원청교육장 귀하
				< 절 취 선 >
설계공모안 접수증
(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모
※ 접수번호 :						※ 응모접수번호 :
업 체 명					사업자등록번호								접수인(印)
대표자 (건축사)					전화번호 (FAX)
2025. . . 충청남도아산교육지원청교육장

<서식-12> 청렴서약서
청렴 서약서
□ 공모명 : (가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모
본 사무소(법인)는 충청남도아산교육지원청이 주최하는『(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모』에 응모하여 설계지침서에 정한 제반규정을 준수하고 공정한 평가에 임하도록 하겠습니다. 입찰, 낙찰, 계약의 체결 및 이행, 지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 제16조에 따른 감독, 같은 법률 제17조에 따른 검사와 관련된 직접 또는 간접적인 사례(謝禮), 증여, 금품·향응 등을 제공하지 않겠습니다. 특정인의 낙찰을 위한 담합 등 입찰의 자유경쟁을 방해하는 행위나 불공정한 행위를 하지 않겠습니다. 공정한 직무수행을 방해하는 알선·청탁을 통하여 입찰 또는 계약과 관련된 특정 정보의 제공을 요구하거나 받지 않도록 하겠으며 만약 이를 위반할 시에는 관계법령에 따라 책임질 것을 서약합니다.
◦ 참가업체 (공동참가의 경우 대표업체)	건축사사무소명 : 대표자 : (인)
◦ 공동참가업체	건축사사무소명 : 대표자 : (인)
2025. . .
충청남도아산교육지원청교육장 귀하

※ 공동 참가 시 대표업체 및 공동참가업체가 함께 작성.

<서식-13> 위임장

위  임  장

대표자	업 체 명			성 명
	사업자등록번호			연락처
	주 소
대리인	업 체 명			성 명
	주민등록번호			연락처
	주 소
상기인을 당 업체의 대리인으로 지정하고 충청남도교육청에서 시행하는 「(가칭)탕정9초등학교 신축공사 설계공모」에 관련된 모든 권한을 위임합니다. 2025. . . 업체명 : 대표자 : (인) 충청남도아산교육지원청 귀하
재 직 증 명 서
성 명			주민등록번호
소 속			직 위
주 소
재직기간
위와 같이 당사에 재직 중임을 증명 합니다. 2025. . . 업체명 : 대표자 : (인)

※ 첨부서류 : 신분증 사본 1부

※ 위임장에 사용하는 도장은 대표자 인장과 같아야 함.

※ 대리 접수로 인하여 발생하는 모든 문제는 대표자 및 응모자 본인이 모든 책임을 짐