- (가칭)전북동부산악권 특수학교 신축 설계공모에 따른 -

건축 설계공모 지침서

2022. 11.

[ 행정국 시설과 ]

	목 차

제 1 장  설계공모

1. 목 적	1

2. 설계공모 개요	1

3. 설계공모 참가자 자격 및 제한	2

4. 주요 설계공모 절차	2

5. 설계공모안 작성 제출	3

6. 심사 및 당선자 선정	3

7. 당선 이후	6

8. 공모규정 준수	7

제 2장  설계지침

1. 사업개요	8

2. 설계기본지침	9

3. 분야별 설계지침	10

3.1. 건축계획	10

3.2. 토목 및 조경계획	13

3.3. 기계설비계획	13

3.4. 전기․통신 설비계획	13

3.5. 신․재생에너지 계획	13

3.6. 기타계획	14

4. 설계시 유의사항	14

제 3장  공모용 도서 작성·제출 지침

1. 제출도서 작성 및 관련 서식	16

제 1 장  설 계 공 모

1. 목 적

본 사업은 전라북도 장수군 계북면 원촌리 1247(구 원촌초등학교 폐교 부지)일원에 (가칭) 전북동부산악권 특수학교 신축함에 있어, 현 교육과정 운영에 충족하고 주변 입지 조건과 건물의 외형, 색상 등이 주변 환경과 조화롭고 친환경적이며, 수요자 중심의 개성적이고 창의적이며 미래 변화하는 교육환경에 대응할 수 있는 다양한 공간 창출을 위한 우수한 설계안을 선정하고자 함.

2. 설계공모 개요

가. 용 역 명: (가칭)전북동부산악권 특수학교 신축 설계공모

나. 수요기관: 전라북도교육청

다. 부지위치: 전라북도 장수군 계북면 원촌리 1247번지 일원

* 설계과업 설명서의 토지조서 참고(p57~)

라. 학교설립 개요

1) 설 립 규 모: 10학급(중등4, 고등4, 전공과2)

2) 개원예정일: 2026년 3월 예정

3) 학생수: 70명

(단위: 학급, 명)

과정별 구분	중				고				전공과			계
	1	2	3	계	1	2	3	계	1	2	계
학급 수	1	2	1	4	2	1	1	4	1	1	2	10
학생 수	6	12	6	24	14	7	7	28	9	9	18	70

마. 사업규모 및 내용

1) 대지면적: 15,708㎡

2) 건축규모

- 연면적: 6,788㎡

(장수군 군계획 조례 기준 적용,건폐율: 40% 이하, 용적률: 100% 이하)

※ 전체 연면적 기준: 6,584~6,788㎡>으로 조정 가능

3) 주요용도: 교육연구시설(특수학교)

4) 공모의 범위: (가칭) 전북동부산악권 특수학교 신축에 따른 건축, 토목, 조경, 기계설비, 전기, 통신, 소방 등 계획 설계(안)작성(기존시설물 및 석면 철거비 포함)

5) 추정공사비: 금20,077,615,000원(부가세 제외 시 18,252,377,000원)

6) 설계용역비: 공고서에 따름

※ 본 설계에는 녹색건축물인증, 에너지 효율등급인증, 제로에너지건축물인증, 장애물 없는 생활환경(BF)인증, 지질조사비, 설계의 안전성 검토비, 공사내역 수량산출 2개 업체 산출 용역비가 포함되어 있음.

7) 용역기간: 당선자와 계약 후 설계용역 착수일부터 총 200일간

바. 설계공모 방식:‘일반 설계공모’

사. 용역범위

1) 기본과업

① 기본 및 실시설계

- 공공발주사업에 대한 건축사업무범위와 대가기준상 중급설계

② 건축협의, 심의(지자체별 경관심의 포함), 인․허가, 학교시설 사업시행계획 협의 등 관련 행정 절차 이행(제반비용 포함)

③ 공사발주를 위한 관련 자료제출 및 절차 이행

- 교육청 요구 자료 및 VE자료 협조[기본 및 실시설계], 기술자문위원회 보고서 작성 등

2) 추가과업

① 신재생에너지 설치에 따른 업무 및 녹색건축물 예비인증 업무 등 수행

(제반비용 포함)

② 에너지효율등급 예비인증 및 제로에너지건축 인증 업무 수행(제반비용 포함)

③ 장애물 없는 생활환경(BF) 예비인증 업무 수행(제반비용 포함)

④ 범죄예방 환경설계(CPTED) 계획

⑤ 설계의 안성정 검토 수행(제반비용 포함)

3. 설계공모 참가자 자격 및 제한

가. 응모자격 및 자격제한: 조달청 ‘입찰공고서’에 따른다

4. 주요 설계공모 절차

가. 설계공모 일정 및 응모신청서 접수: 조달청 ‘입찰공고서’에 따른다.

나. 설명회 개최: 별도의 사업설명회는 실시하지 않음

다. 질의응답

1) 본 설계공모에 대한 질의는 전라북도교육청 사업 담당자(정금희)와 유선통화(063-239-3645) 후 관련 서식을 작성하여 이메일(jkh095@jbedu.kr)에 첨부한 질의만 가능

※ 관련 서식은 조달청‘일반공모 심사 및 공모안 작성지침’에 따른다.

2) 질의 기간: 입찰공고서 참조

※ 상기 질의 기간 외에는 접수 불가

3) 답변 방법

가) 질의에 대한 답변은 전라북도교육청 홈페이지(http://www.jbe.go.kr) 시설과 자료실에 일괄 게시한다.

나) 질의는 한글 등의 워드프로세서를 사용하여 명확히 작성해야 한다.

다) 접수한 질의서가 전송오류 등의 사유로 내용을 판독할 수 없는 경우에는 응답하지 않으며 질의는 참가자 당 1회로 한정한다.

라) 질의자의 인적사항 등 질의서상의 기재사항이 누락된 질의에 대하여는 응답하지 않는다.

마) 질의사항에 대한 전라북도교육청 시설과의 답변내용은 설계공모지침서를 추가 또는 수정한 것으로 간주한다.

바) 접수된 질의서의 내용이 설계공모지침과 직접관련이 없는 사항이나 질의서가 관련서식과 상이한 경우는 답변하지 않는다.

5. 설계공모안 작성 제출

가. 공모 작품의 제출일시, 제출장소, 제출서류 등은 입찰공고서 참조

6. 심사 및 당선자 선정

가. 심사위원회 구성 및 심사위원 선정

1) 본건의 심사는 「조달청 기술자문위원회 설치 및 운영규정」과 「조달청 설계공모 운영기준」에 정하는 바에 따른다.

나. 심사 및 평가방법

1) 조달청 일반공모 심사 및 공모안 작성지침 참조

다. 심사결과 발표 및 시상

1) 조달청 ‘입찰공고서’,‘일반공모 심사 및 공모안 작성지침’에 따른다.

라. 입상자 선정과 보상

1) 입상자 선정

가) 입상작은 당선작과 기타 입상작으로 구분하며, 당선작은 입상작 중에서 가장 높은 순위를 받은 작품으로 결정한다.

나) 발주기관은 입상작 중에서 해당 설계공모의 목적과 내용에 적합한 당선작이 없다고 심사위원회에서 결정한 경우에는 당선작 없이 기타 입상작만을 선정할 수 있다.

2) 공모비용의 보상: 입상작과 상금(세금 포함)은 다음과 같다.

가) 당선자: 기본, 실시설계권 부여

나) 기타 입상자: 기타 입상자는 공모심사 순위가 높은 자 순으로 아래와 같이 보상비(천 원 미만은 절사)를 지급한다.

- 4인인 경우: 공모심사 순위가 높은 자 순으로 예산의 10분의 4, 10분의 3, 10분의 2, 10분의 1 지급

- 3인인 경우: 공모심사 순위가 높은 자 순으로 예산의 10분의 4, 10분의 3, 10분의 2 지급

- 2인인 경우: 공모심사 순위가 높은 자 순으로 예산의 10분의 4, 10분의 3 지급

- 1인인 경우: 보상비 예산의 3분의 1 지급

※ 공동응모의 경우 대표건축사에 상금을 지급한다.

다) 심사 결과 순위가 같은 경우 심사순위에 따라 차등 지급한다.

라) 개별 통지 후 당선작을 제외한 입상자가 특별한 사유 없이 통지일로부터 30일 이내에 공모안의 작성 비용에 대한 보상요청을 하지 아니하는 경우 보상금에 대한 권리를 포기한 것으로 간주함

3) 보상비 예산 : 예정 설계비의 10%

마. 승계

다음의 경우에는 당선작 제출 설계자에 부여하는 설계용역권을 공모심사 순위가 높은 입상자 순으로 승계할 수 있다. 이 경우 용역권   승계자의 보상금은 반납하여야 한다.

1) 당선작 설계자가 기본․실시설계 용역권을 포기할 경우

2) 당선작이 실격, 무효 등에 해당되는 사실이 발견된 경우

3) 당선작 설계자가 등록 취소․휴업․폐업․업무정지 등 여건변화로 기본 및 실시설계에 필요한 법적 요건이 미비할 경우

4) 당선작 설계자가 기타 이유로 기본 및 실시설계의 원활한 작업이 불가능하게 된 경우

5) 기타 설계용역 진행시 발주기관의 요구사항에 대하여 당선자가 거부하는 경우

6) 제출한 도서의 내용이 고의적인 왜곡으로 진실과 부합되지 않거나 설계자의 귀책사유로 인한 예산의 과다한 초과 등의 이유로 사업의 순조로운 진행이 불가능하게 될 경우 설계자는 본인의 비용으로 설계를 변경하여 발주기관이 감당할 수 있는 일정 내에서 사업을 추진할 수 있도록 해야 하며, 이러한 노력을 거부하거나 노력에도 불구하고 예산 초과나 기술적 사유 등으로 사업 진행에 심각한 차질이 발생한 경우

7. 당선 이후

가. 당선작 설계자의 의무

1) 당선작 설계자는 심의결과 보완사항 및 발주기관의 요구사항을 종합하여 보완이 필요한 경우 수정․보완하여 이를 설계에 반영하여야 한다.

2) 당선작 및 입상작의 설계자가 허위, 부당한 방법으로 당선 및 입상된 경우에는 발주기관은 당선작에 대하여는 당선 무효로 하여 당선자와 계약을 체결하지 않거나 계약을 무효로 할 수 있으며, 입상작에 대하여는 입상을 무효로 한다. 이 때 보상금은 반환하여야 한다.

3) 당선자는 설계용역 수행 시 각종 법령에 정하는 허가, 승인, 동의, 심의, 협의, 설명회 등 필요한 업무를 수급자 부담으로 이행하여야 하며, 발주기관이 이를 이행하는 경우 필요한 자료제출 등 발주기관의 업무수행에 협조하여야 한다.

4) 당선자는 기본 및 실시설계 시 별도의 설계과업지침서에 의거하여 충실한 설계도서를 작성하여야 한다.

5) 당선자는 ⌜녹색건축물 조성 지원법⌟에 따른‘녹색건축물 인증(일반)’ 및 ‘제로에너지 건축물 인증’설계 업무와 ⌜공공기관 에너지이용합리화 추진에 관한 규정⌟에 따른‘건축물의 에너지효율등급인증(1++등급 이상)’에 따른 설계 업무, ⌜장애인·노인·임산부 등의 편의증진보장에 관한 법률⌟에 따라 장애물 없는 생활환경(BF)인증, 범죄예방 환경설계(CPTED) 설계 업무, 기존시설물 및 석면 철거 설계 (석면지도 발주처 제공)를 수행하여야 한다.

6) 당선자는 외부 사용자재, 공법, 설계변경 등에 있어 발주기관 의견이 있을시 적극 수용하여야 한다.

7) 당선자로 결정된 후 계획변경 등 발주기관 사정에 의하여 설계공모 공고 시 제시한 규모와 설계비를 일부 조정하거나 기본설계 또는 실시설계를 발주하지 않을 수 있으며, 설계공모 당선작으로 선정된 작품으로 기본설계와 실시설계를 발주하지 않을 경우 우수작에 준하는 보상비로 지급한다. 당선자는 이에 대하여 일체의 이의를 제기할 수 없다.

8) 당선자는 본 지침에서 제시한 설계 용역비에 준하지 않고 설계용역비를 추가로 요구할 수 없다.

나. 저작권 및 작품의 반환

1) 당선작의 저작권은 발주기관에 귀속한다.

2) 입상작의 저작권은 설계자에게 있으며 저작권의 귀속 등 저작권과 관련한 제반사항은 저작권법령이 정하는 바에 따르며 그 외 발주기관이 설계공모에 참가한 설계자와 협의한 경우에는 예외로 할 수 있다.

3) 발주기관은 입상작을 전시 또는 출판 등으로 사용, 공개할 수 있다.

4) 발주기관은 입상작 외의 공모안의 경우에도 필요한 경우 해당 설계공모 참가자의 동의를 얻어 전시 또는 출판할 수 있으며, 이 경우 설계공모 참가자의 요청이 있을 때에는 익명으로 처리할 수 있다.

5) 공모안은 설계공모 참가자가 심사완료 후 7일 이내에 찾아가지 않을 경우, 주관부서등이 임의 처분할 수 있다.

8. 공모규정 준수

가. 본‘설계지침서’의 해석에 이견이 있거나 ‘건축 설계공모 지침서’에 명시되어 있지 않은 사항은 전라북도교육청의 해석이 우선한다.

나. 본 설계공모를 위해 각 설계공모 참가자에게 제공한 각종 자료는 전라북도교육청의 동의 없이 설계공모 이외의 목적으로 사용하거나 타인에게 제공하여서는 아니 된다.

다. 설계공모 참가자는 본 설계공모와 관련한 현장조사 시 각종 안전사고 등이 발생하지 않도록 주의해야 하며 부주의로 발생하는 사고에 대한 모든 책임은 참가자에게 있다.

라. 설계공모 참가자는 모든 관계법규, 제반규정사항 및 입지여건을 파악한 후 적합하게 계획하여야 한다.

제 2 장 설계지침

1. 사업개요

가. 공 모 명: (가칭)전북동부산악권 특수학교 신축공사 설계공모

나. 위    치: 전라북도 장수군 계북면 원촌리 1247번지 일원

다. 면적개요

1) 대지면적: 15,708㎡

2) 위치도

3) 신축 부지 사진

2. 설계 기본지침

가. 기본 방향

1) 공모의 목적, 응모요령을 준수하고 사업개요 등을 참고하여 계획하도록 한다.

2) 미래역량을 갖춘 민주시민의 육성을 위한 교육기반을 조성하고 변화하는 교육에 대비할 수 있는 학교시설로 계획한다.

3) 지역사회의 문화적 중심체로서의 역할을 분담할 수 있는 효율적이고 합리적인 기능의 배치와 창의력 넘치는 건물을 조성한다.

4) 토지이용효율의 극대화(증축계획 고려)와 충분한 녹지 및 오픈스페이스를 확보한다.

5) 건물의 재료는 경제성, 내구성, 안전성 등을 고려하고 외장의 화려함(고비용)을 지양하고 이용자중심의 평면과 공간을 내실 있게 계획한다.

6) 입지현황을 고려하여 총공사비는 예정공사비를 초과하지 않도록 설계한다.

7) ⌜건축법⌟, ⌜국토의 계획 및 이용에 관한 법률⌟, ⌜소방법⌟, ⌜도시공원 및 녹지 등에 관한 법률⌟, ⌜설비기준령⌟ 등 관련 법규에 위배되지 않도록 계획한다.

8) 환경부․국토교통부 운영‘녹색건축물 인증제도’에 의한 녹색건축물 인증제도 건축물 예비인증 및 본인증을 취득할 수 있도록 계획한다. [녹색건축물 인증제도 심사 기준(학교시설 ,부문)]

9) 학생 수요 및 교과과정의 변화에 능동적으로 대응할 수 있도록 공간별 통합, 분리, 연계가 가능하도록 다양하고 가변성 있는 건축적, 설비적 장치를 계획한다.

10) 특수학생의 편의 및 심적 안전을 취할있도록 계획한다.(최대한 저층 계획 고려)

11) 추후 수요 증가에 대비하여 수직,수평 증축(6실: 546m2)이 가능하도록 계획한다.

나. 기본 조건

1) 제안된 설계품질 수준에 따른 추정공사비의 실현가능성에 대한 적정성

2) 대지특성, 주변지형 및 환경조건을 분석한 지형계획으로 공사비의 최소화 실현

3) 장애인 등을 위한 접근로 및 편의시설은 관련 법에 의하여 계획

4) 학급규모(특수학급) 기준에 부합하는 스페이스 프로그램 적용

5) 건물의 기능, 지리적 조건, 역사성, 지역적 특성을 고려한 설계 구현

3. 분야별 설계지침

3.1. 건축계획

가. 효율적 배치와 기능적 입면

1) 충분한 기초조사(지질, 주변 여건 및 도시계획, 택지개발계획 등) 및 이용자  요구파악을 통해 대지가 효율적으로 활용될 수 있도록 진․출입 및 건물의 축·향 ․ 경사, 일조·통풍·배수·소음 등을 고려하여 계획한다.

2) 부지 여건, 주변 지역의 접근체계, 기존 도로 및 계획도로 등을 최대한 수용하여 자연 생태환경 및 경관의 훼손을 최소화 할 수 있도록 계획한다.

3) 일조 등 경제성을 고려하여 적정 밀도의 건물을 배치하며, 교통량 및 교통안전을 고려하여 진․출입 동선을 계획하며 보차동선은 분리한다. 건물 주변에 별도의 서비스 차량 동선 및 소방차량 동선 확보한다.

4) 옥외 공간 및 시설물이 사용자 기대에 부응할 수 있도록 계획하며 다수의 이용에 있어 접근성, 안전성이 확보되고 공공시설물로서 다양한 활동이 가능하도록 계획한다.

5) 새롭게 조성될 건물과 외부공간과 옥외시설물(안내표지판, 자전거보관소, 의자 등)은 주변 건물, 공원시설 및 가로등과 유기적으로 연계되어 이용될 수 있도록 조성한다.

6) 인근 건축물의 형태, 높이를 고려하여 건축물의 스카이라인 및 옥외 부착․시설물(안내표지, 플래카드, 정문, 국기게양대 등)을 계획하며 주, 야간 경관을 고려한다.

7) 주차장은 법정 주차대수를 확보하며, 보행 동선과 간섭되지 않도록 옥내․외 주차장을 계획하고 확장성을 고려한다.

나. 학생중심의 평면(공간) 구성

1) 학생 및 교직원에게 편안하고 편리한 환경을 제공하고 동선확보가 용이하도록 평면계획을 수립하며, 유지관리 측면에서는 비용이 최소화 될 수 있도록 계획하여야 한다.

2) 기능별로 연관성을 갖는 실들은 인접 배치하여 사용자가 이용 시 편리하도록 고려하여 계획에 반영한다.

- 정적인 실과 소음·진동 등이 발생하는 동적인 실은 분리 배치. 불가피한 경우 방음설비 설치를 고려하며 마감재 선정에 유의

3) 제공된 스페이스 프로그램의 모듈을 참고하고 계획 시에는 학교 특성에 맞게 다양한 모듈을 검토하여 적용하도록 한다. 단, 일반교실 면적(벽체 중심선 면적)은 67.0㎡ 이상, 복도 폭(유효 폭)은 2.4m 법적 기준을 준용하되 장애학생이 양방향 통과할 수 있는 유효폭 확보

4) 실 소요공간의 종류, 규모, 배치는 스페이스 프로그램에 의하며 학교 운영에 차질이 없도록 전문적인 환경 조성과 유연성 있는 공간구조를 제공하여야 한다. (별첨 1)

5) 행정실, 교무실 등 행정 공간은 행정업무의 효율성 등을 고려하여 인접하여 공간구성을 한다.

6) 교육여건 변화에 대응할 수 있도록 가변형 벽체 적용 등 융통성 있는 계획을 하며, 실의 분리 및 통합이 용이하도록 고려한다.

7) 획일적 공용공간을 지양하고 오픈스페이스, 채광 등을 이용하여 공간적으로 쾌적한 장소가 될 수 있도록 아이디어를 제안한다.

8) 실별․시간대별 교육 행위(Activity)와 교육프로그램을 분석하여 분석 결과가 유기적으로 반영될 수 있도록 실내공간을 계획한다.

9) 학생배치계획의 변화에 대응하여 장래 확장성을 고려한 평면계획을 한다.

개별 운영 또는 탄력적인 공간 활용이 필요한 실은 조닝, 보안, 설비 등의 시설계획에 능동적으로 반영

스페이스 프로그램 이외 제시하지 않는 소요실은 설계자가 기능적 공간 구성을 고려하여 반영

10) 학생들의 오감을 자극하고 소통하며 사색과 심리적 안정을 찾을 수 있는 다양한 공간 조성한다.

11) 야외 운동장의 면적은 3,600㎡(축구장 규격 65m*45m 이상, 기타 공간에 농구장 등 체육시설 및 학년별 발달 특성 및 교육과정 운영을 고려한 다양한 형태의 실내외 놀이 및 체험 공간 설치) 이상 확보하도록 노력한다.

* 축구장 규격 : 여유 폭 포함

(별첨 1)

□ 시설별 면적 개요(예시)

구 분	실명	실수	단위면적(㎡)	소요면적(㎡)	비고*
보통교실	중(1~3학년)	4	67.0	268.00
	고(1~3학년)	4	67.0	268.00
	전공(1~2년차)	2	67.0	134.00
	보통교실 소계	10		670
교 과 교 육 실 (중,고등)	음악실	1	67.0	67.00	66㎡ 이상
	미술실	1	67.0	67.00
	가사실	1	67.0	67.00
	과학실	1	67.0	67.00	66㎡ 이상
	일상생활훈련실	1	67.0	67.00
	체력단련실	2	67.0	134.00	남․여 탈의실 포함
	직업능력평가실	1	20	20
	준비실	1	67.0	67.00	공동 활용(각 0.5실×2실)
	교과교육실 소계	8.3		556
진로직업 실 습 실 (전공과)	농생명융합재배실	1	67.0	67.00	66㎡ 이상 (준비실 공동 활용)
	친환경 식품가공실	1	67.0	67.00
	친환경 제과제빵실	1	67.0	67.00
	유통관리실(포장실)	1	67.0	67.00
	웰빙 카페실습실	1	33.5	33.50
	생활중심 목공실	1	67.0	67.00
	대인 서비스실	1	67.0	67.00
	준비실	1	33.5	33.50
	진로직업실습실 소계	8		469
지원시설	시청각실	1	134.0	134.00	99㎡ 이상
	도서실	1	70.0	70.00
	보건교육실	1	50.0	50.00
	회의실	1	20.0	20.00	학교운영위원회실
	학생상담실	1	50.0	50.00	50㎡ 이상
	심리안정실	1	34.0	34.00
	다목적 강당	1	645.0	645.00
	지원시설 소계	7		1,003
관리시설	교장실	1	50.0	50.00
	교무실	1	67.0	67.00
	행정실	1	67.0	67.00
	안내실	1	20.0	20.00
	문서고	1	40.0	40.00
	방송실	1	24.0	24.00
	직원휴계실	4	50.0	200.00
	관리시설 소계	8		468
기 타	화장실	10	45.9	459	(중등/고등 교실내 남,여 화장실반영)
	창고(자료실)	1	68.0	68.00
	식당	1	150.0	150.00
	조리실	1	150.0	150.00
	기타 소계	13		827
순면적 합계				3,993
공유면적	복도, 계단, 경사로 등		3,993.0	2,795.0	순면적×70%
연면적 합계				6,788.0

* 면적 개요는 참고 자료임.

* 단위면적 67㎡는 준수함.

* 다목적 강당, 식생활관(식당, 조리실)은 제시된 면적을 확보할 수 있도록 한다.

* 지역 연계 또는 개방을 고려한 배치 및 평면계획을 한다.(제과제빵실,카폐실습실,체육관)

* 추후 수직/수평 증축을 고려한 배치(고교학점제 교실 예정 6실)를 한다.

* 대형버스(45인승 기준) 4대 주차 및 회차가 가능하도록 하며, 버스 출입구는 비를 피할수 있는 지붕형태를 고려한 계획을 하도록 한다.

3.2. 토목 및 조경 계획

가. 장비 및 자재 선정 시 적정한 품질확보와 경제적 설계가 되도록 한다.

나. 조경 계획은 관련 법 및 상위계획을 반영하여 적합하게 계획한다.

다. 차량 진입로에 대한 가감속 차로를 적법하게 계획한다.

3.3. 기계 설비계획

가. 급기 환기, 냉난방 설비 등을 합리적으로 조닝(Zoning) 계획하며 각 실별 중앙제어가 가능하도록 계획한다.

나. 화장실 등 환기가 많이 요구되는 시설은 외기와 접할 수 있도록 배치하고 악취가 비산되지 않도록 자연환기와 강제배기가 병행 가능하도록 설계하며, 청소 및 관리가 용이한 시설을 우선 반영한다.

다. 급수방식은 급수 공급원을 고려하여 계획한다.

라. 소화설비는 소방 법규를 만족시킬 수 있도록 하고 인명의 안전과 경제성을 고려하며 증설에 따른 소화시설 대응이 용이하도록 구성한다.

마. 건물의 에너지를 합리적으로 이용하고 에너지의 손실을 최소화할 수 있는 기계설비 시스템을 도입하여 건물의 LCC(Life Cycle Cost)를 감소시키고, 종합적인 경제성을 추구한다.

바. 일반교실,교과교실,보건실 (교실 제외), 복도, 식당 등은 바닥난방을 반영

3.4. 전기 ․ 통신 설비계획

가. 전기설비는 용도에 적합한 설비로 운용성(자동화시스템), 보수성, 안정성 등을 갖추도록 계획한다.

나. 조명은 자연채광과 조화를 이루어 건물의 쾌적성을 위한 최소의 환경을 유지한다.

다. 전기 소방 설비는 소방 법규를 만족시킬 수 있도록 하고, 자동화재 탐지설비, 유도등 설비, 비상 방송설비, 비상조명등 설비 등을 갖추도록 한다.

라. 통신 설비계획은 기능에 맞도록 안정성과 편리성을 고려하여 최적의 통신(전화, 전산)망을 구축하여야 하며, 바닥 및 벽체 등에 적절히 배치하도록 한다.

3.5. 신 ․ 재생에너지 계획

가. 신에너지 및 재생에너지 개발·이용·보급 촉진법에 따라 연도별 신·재생에너지 공급 의무비율('22년도 32%)을 설계반영 하여야 하며, 친환경 건축물의 설계요령을 검토하여 합리적으로 도입한다.

나. 신․재생에너지는 태양광 설비를 최우선(최대) 계획하며 공급 의무비율 미충족시 태양열 설비, 지열에너지 설비를 공사비, 공사기간 측면에서 종합적으로 고려하여 계획한다.

다. 상위계획(지구단위계획 등)에서 규정하고 있는 신·재생에너지 관련 사항을 준수하여야 하며, 필요시 전문분야의 용역 결과를 설계에 반영하여야 한다.

3.6. 기타 계획

가. 제출된 설계는 건축법, 국토의 계획 및 이용에 관한 법률, 주차장법,  고등학교 이하 각급학교 설립·운영 규정, 학교보건법, 학교안전사고예방보상법, 신에너지 및 재생에너지개발‧이용‧보급촉진법, 지자체 조례, 기타 관련 법령에 저촉됨이 없어야 하며, 별도의 시설기준이 있는 경우에는 그 시설기준에 적합하여야 한다.

4. 설계시 유의사항

가. 총 공사비는 공사발주를 위한 설계내 역 산정에서 제시된 금액을 넘지 않도록 구조와 공법을 선정하여 계획하여야 한다. 이 경우 개략 사업비 내역을 설계설명서에 제시하여야 한다.

※ 개략공사비 산정시 PILE 지정으로 가정하여 산정

나. 사전검토 결과 추정공사비가 기준공사비를 초과하여 사업에 적합하지 않다고 판단되는 경우, 설계 공모 심사위원회의 의결로 심사에 포함되지 않을 수 있다.

다. 학생 배치 관련 추후 교육청에서 학교 규모 조정 시 학교 규모 및 용역비가 변경될 수 있다.

5. 추가 과업 설명

가. 학생들의 등교를 위한 대형버스(45인 기준)4대 주차장 및 승·하차 공간 확보(버스 출입구는 비를 피하는 구조 반영)

나. 차량의 진·출입 공간

1)  대지와 접해있는 대로를 이용: 설계 시 관련 기관의 부서와 협의

지구단위계획시 지정한 출입구 이용

제 3 장  공모용 도서 작성·제출 지침

1. 제출도서 작성 및 관련서식

조달청 ‘일반공모 심사 및 공모안 작성지침’,‘입찰공고서’에 따른다.