제안공모지침서

인천인주초 다목적강당 및 급식소 증축공사 설계공모

2023.  2.

인천광역시남부교육지원청

Ⅰ		사업개요

1. 사업의 배경 및 목적

가. 다목적강당 증축을 통한 학생과 지역주민들의 다양한 소질개발 및 문화공간 제공

나. 급식소 증축을 통한 HACCP시스템에 적합한 시설 및 설비를 갖추어 학교급식의 안전성 확보와 급식만족도 제고

2. 개 요

가. 공모명 : 인천인주초 다목적강당 및 급식소 증축공사 설계용역(제안공모방식)

나. 위  치 : 인천광역시 미추홀구 매소홀로475번길 53(학익동 40번지)

다. 증축 개요

1) 건축물의 용도: 교육연구시설 중 학교

2) 증축규모 : 급식소(699㎡) / 다목적강당(768㎡) / 연결통로 20m

3) 준공예정일 : 2024. 12.

라. 사업규모

구 분	대지면적(㎡)	건축연면적(㎡)		학급수	비 고
인천인주초	12,756	조리실	273	31학급	연결통로 20m
		식당	426
		다목적강당	768
		계	1,467

마) 공모의 범위

인천인주초 다목적강당 및 급식소에 따른 건축, 토목, 조경, 기계설비, 정보통신 설계

바) 총 예정사업비 : 5,654,182천원(부가가치세 포함)

※ 본 설계비에는 지질조사비(3공 이상(NX 포함)), 에너지효율등급(1++등급) 및 제로에너지건축물 인증(5등급), 장애물 없는 생활환경(BF) 예비인증 취득, 설계의 안전성 검토 비용 포함, 설계공모 상금은 별도

※ 에너지 절약계획서 검토, 에너지효율등급 및 제로에너지건축물 인증(예비), 장애물 없는 생활환경(BF) 예비인증, 설계의 안전성 검토 비용 등 각종 수수료는 발주청에서 직접 납부 예정

사) 설계 용역기간 : 당선자와 계약 후 설계용역 착수일로부터 180일간

3. 업무내용

가) 설계업무(기본+실시설계)

나) 사후 설계관리(준공도서, 건축물관리대장생성 및 준공서류 작성 제출)

다) 건축물에너지효율등급 인증 취득 : 1++ 등급

라) 제로에너지건축물 인증 취득 : 5등급

마) 에너지 절약계획서 제출서류 일체

바) 신재생에너지(설치계획서 작성): 예상 에너지사용량의 30%이상

사) 장애물없는 생활환경(BF) 예비인증 취득

아) 조감도(A1 이상), 사진, 내·외부 투시도(그림파일, 제본-도서에 첨부)

자) 상세 시공도서 작성

차) 각종 심의 자료 작성

카) 공간 구성에 대한 검토

타) 공공 건설공사의 공사기간 작성

파) 기타 발주청이 요구하는 사항

4. 주변 및 부지현황

가. 기존 인천인주초등학교 내 증축

나. 학교 부지 주변으로 공동주택이 인접하여 있음

다. 학교 부지 서측과 남측으로 옹벽이 설치되어 있음

Ⅱ		제안 공모 지침

1. 제안 공모 목적

건축 설계자를 선정함에 있어 건축 설계안에 대해 공모를 통하여 보다 창의적인    설계안을 제출한 설계자를 선정함으로써 미래지향적이고 변화하는 교육과정에 대  응할 수 있는 다양한 학습 공간 확보와 안전하고 친환경적인 학교 건립으로    우수인재 육성을 위한 초등학교 건립에 목적이 있다.

2. 설계공모방식 : 제안공모

3. 제안 과제

ㅇ 과제 1 : 입지조건 및 주변 환경과의 조화를 고려한 배치개념 제시

- 외부공간에 대한 효율적인 활용 및 배치(보행로, 주차장, 서비스동선 등)

- 학교시설물 개방(식당, 다목적강당)에 따른 지역주민의 접근 및 시설 활용 고려

ㅇ 과제 2 : 기능에 부합하는 층별 조닝개념과 동선개념을 제시

- 시설별 기능을 고려한 분리 및 연계 조닝 계획

ㅇ 과제 3 : 기타 설계 특화 방안

- 지역경관과 조화를 이루는 매스 및 입면디자인 개념 제시

- 다목적 활동이 가능한 학교 중심공간과 외부 체험공간에 대한 아이디어

ㅇ 과제 4 : 건축설계 주요 고려사항

- 기본방향 및 취지를 반영한 미래형 학교공간 조성

- 포스트 코로나 대응 및 감염병 등 감염관리 차원에서 환기설비 및   환기창 확보

- 개방시설에 대한 학생 및 주민 동선분리, 경계부분계획, 범죄예방환경설계 방안

- 공용공간(로비, 복도, 서비스공간 등)의 각종 교육활동 활용 및 휴식  공간 활용 방안

- 가변공간구획으로 인한 공간의 유연성 확보와 비상시 신속한 피난을 위한 양방향 피난동선 확보

- 사업지 주변으로 주거시설이 밀집해 있으므로 학기중 공사 진행이 불가하므로 공사시 발행하는 피해 최소화 방안

(주거시설이 접한 인접대지와 최대한 건물 이격하여 배치 고려)

- 기존동과의 연계를 위한 공간적 재구성

- 장스팬 구조를 이용한 대형화공간 계획시 구조안전성, 사용성, 경제성, 시공성을 고려한 구조설계 고려

- 다목적강당은 구기종목(농구, 배구, 배드민턴 등)이 가능한 공간으로 설계 고려

- 보차 분리 유도 및 충분한 주차공간 확보 고려

- 학교 현황에 맞는 다양한 배치안 고려(수평, 수직 증축)

- 급식소의 에너지 효율을 고려한 배치, 환기 시스템 고려

4. 제안 공모 일정

구 분	추 진 일 정	비 고
시 행 공 고	2023. 02. 24. (금)	나라장터, 세움터, 인천남부교육청 홈페이지 공고
참 가 등 록	2023. 03. 10. (금) 09:00 ~ 17:00	인천남부교육지원청 교육시설과 방문 접수
질 의 접 수	2023. 03. 15. (수) 17:00 까지	전자우편(photo20@korea.kr)
질 의 회 신	2023. 03. 20. (월)	인천남부교육지원청 홈페이지 게시
작 품 접 수	2023. 03. 23. (목) 09:00 ~ 17:00	인천남부교육지원청 교육시설과 방문 접수 ※ 우편접수 불가
작 품 심 사	2023. 03. 30. (목) 10:00 ~ 예정	심사위원회 개최 (베스트웨스턴 하버파크호텔 14층 회의실)
결 과 발 표	2023. 03. 31. (금) 예정	인천남부교육지원청 홈페이지 게시
도 서 반 환	결과 발표일로부터 7일 이내	인천남부교육지원청 교육시설과 방문 반환 ※ 당선작은 반환하지 않음 ※ 기간내 미반출 시 임의처분

※ 상기일정은 한국시각을 기준으로 하고, 발주처 사정에 따라 변경될 수 있으며, 변경

일정은 홈페이지에 게시 및 별도 이메일 통보

5. 참가자격

가. 「건축사법」에 의한 건축사 자격을 소지하고 같은 법에 의하여 건축사사무소의 등록을 필한 자[회사(업체)간 공동이행방식에 의한 공동 응모 가능]로서 관계법령에 결격사유가 없는 자여야 합니다.

나. 응모신청 등록일로부터 작품접수기간까지 해당관청으로부터 등록취소, 휴업, 폐업, 업무정지 등 행정처분을 받은 자는 응모할 수 없습니다. (단, 당선업체는 계약 시까지)

다. 공동응모 시 공동응모자 모두 1)항, 2)항의 자격조건을 모두 갖추어야 하며, 과반수의 출자비율을 가진 응모자를 대표자로 선정하여야 합니다. (작품접수기간 후에는 공동응모를 변경할 수 없음)

라. 「건축사법시행령」제21조의2에 의한 외국 건축사 자격 취득자는 국내 건축사 사무소 개설자와 공동업무 수행계약을 한 자이어야 함. 이때, 주계약자는 국내 건축사로 하여야 합니다.

마. 공동응모자로 참가하는 단체 또는 개인은 중복하여 참가할 수 없다.

바. 심사위원·운영위원 당사자 및 당사자가 속한 조직, 조직의 직원 등 본 공모와 관련 있는 관계자는 응모 및 계약 할 수 없다.

사. 응모 신청서 등록 이후 공동응모의 경우 공동응모자를 변경할 수 없으며(공동수급 협정서 제출) 당선된 후 계약은 공동계약방식으로 수의계약을 체결하여야 한다.

아. 설계공모 당선자는 설계용역 계약을 체결할 때 관련법에 따른 정보통신분야 설계면허가 없는 경우에는 정보통신분야 설계자격자와 분담이행방식으로 계약을 체결하여야 한다. 이 경우 건축사사무소를 개설한 자가 공동수급업체 대표자가 되어야 함.

6. 참가등록

가. 등록일시 : 2023. 03. 10. (금) 09:00 ~ 17:00

※ 상기 참가등록 마감일시 이후에는 등록이 불가합니다.

나. 접수방법 : 방문 접수(우편 또는 팩스 접수 불가)

다. 등록장소 : 인천광역시남부교육지원청 교육시설과

라. 구비서류 (※ 관련 서식은 ‘제안공모 심사 및 공모안 작성지침’ 참조)

1) 설계공모 응모신청서 1부 [서식1]

2) 위임장, 재직증명서 각 1부 (대리인이 등록할 경우에 한함) [서식2]

3) 공동응모시

- 설계공모 참여자 명단 [서식3] 및 대표자 선임계 1부 [서식4], 공동대표자 선임계 1부 [서식5]

- 공동수급표준협정서 및 공동수급협정 체결 현황 1부 [서식6]

4) 법인인 경우 사용인감계 [서식7], 법인인감증명서, 법인등기부등본 각 1부 (사용인감 지참)

5) 응모대표자 도장(대표자 본인 접수 시 서명 가능)

6) 건축사자격증, 건축사사무소개설 신고확인증 사본 1부.

7) 행정처분조회서: 건축사협회 또는 등록관청 발급한 등록취소, 휴업, 폐업, 업무정지 중이 아님을 증빙하는 서류(공고일 이후 기준)

※ 유의사항

- 사본의 경우 “사실과 상이없음” 확인필

- 설계공모 관련 모든 신청서 등에는 설계공모 응모신청서와 동인한 날인으로 함

- 공동응모자도 건축사자격증 및 건축사사무소개설 신고확인증 등 해당서류 제출, 외국건축사는 자격증 및 자격취득자신고 확인증, 공동업무 수행계약서 사본

7. 사업설명회

- 개최하지 않음

8. 질의접수 및 회신

가. 제출방법 : 질의서(서식 제8호)양식에 의한 서면질의로 E-mail을 통해 제출

나. 질의기간 : 2023. 03. 15.(수) 17:00까지

다. 질의접수처 : photo20@korea.kr

라. 유의사항

- 질의서 발송 후 수신 여부를 반드시 유선 확인(☎032-770-0159, 인천남부교육청 교육시설과)하여야 하며, 오류 및 미확인 등에 의해 응답할 수 없는 경우에는 답변하지 아니할 수 있다.

- 질의서는 기간 내에 제출하여야 한다.

- 공정한 공모 진행을 위해 유선 질의는 불가

마. 질의회신

- 질의회신일 : 2023. 03. 20. (월)

바. 회신 방법 : 인천광역시남부교육지원청 홈페이지(열린행정 – 교육행정자료실 – 교육시설과) 게시

다. 유의사항

- 질의에 대한 답변은 설계 공모 규정 또는 지침에 대한 추가 또는 수정으로 간주하며, 설계지침서와 동일한 효력을 갖는다.

- 메일 전송오류 등으로 내용을 확인할 수 없는 경우, 질의자의 인적사항 등 질의서상의 기재사항이 누락된 질의 및 질의 내용이 설계공모 지침과 관련이 없는 사항에 대하여는 회신하지 않음.

- 홈페이지에 게시된 질의응답 내용에 대한 열람 여부의 책임은 전적으로 설계공모 참가자에게 있음.

9. 제안공모 심사 및 공모안 작성

‘제안공모 심사 및 공모안 작성지침’에 따른다.

10. 심사결과 발표 및 보상

가. 심사결과 발표 : 2023. 03. 31. (금)

제안공모 심사 및 공모안 작성지침에 의한다.

나. 입상자 선정과 보상

1) 발주기관은 입상작 중에서 해당 제안공모의 목적과 내용에 적합한 설계자가 없다고 심사위원회에서 결정한 경우에는 당선자 없이 기타 입상자만을 선정할 수  있다.

2) 당선 설계자(“당선자”)외 기타 입상자는 4인 이하로 한다.

3) 보상

가) 당선자 : 기본+실시설계권 부여

나) 기타 입상자 보상비 10,000천원 내에서 지급한다.

- 4인인 경우 : 공모심사 점수가 높은 자 순으로 예산의 10분의  4,  10분의   3, 10분의  2, 10분의  1 지급

- 3인인 경우 : 공모심사 점수가 높은 자 순으로 예산의 10분의  4, 10분의  3 , 10분의  2 지급

- 2인인 경우 : 공모심사 점수가 높은 자 순으로 예산의 10분의  4, 10분의  3 지급

- 1인인 경우 : 예산의 3분의 1 지급(천원미만은 절사)

※ 동점이 발생하는 경우 공모심사 순위가 높은자 순으로 보상비를 지급한다

11. 기타사항

가. 제안공모 당선자의 의무

1) 당선자가 계약체결 이전에 부적격자로 판명되어 계약상대자 결정이 취소되거나 부도 등 불가피한 사유로 해당 계약을 이행할 수 없는 경우, 당선자가 포기서를 제출한 경우에는 심사위원회의 결정에 따라 기타 입상자 중에서 계약상대자를 선정하거사, 계약상대자를 정하지 아니할 수 있다.

2) 당선자는 설계용역 수행 시 각종 법령에 정하는 허가, 승인, 동의, 심의, 협의, 설명회 등 필요한 업무를 수급자 부담으로 이행하여야 하며, 발주기관이 이를 이행하는 경우 필요한 자료제출 등 발주기관의 업무수행에 협조하여야 한다.

3) 당선자는 계획, 중간 및 실시설계 시 별도의 과업지시서에 의거하여 충실한 설계도서를 작성하여야 한다.

4) 당선자는 「녹색건축물 조성지원법」에 따른 건축물의 에너지효율등급 및 제로에너지건축물인증 취득 설계 업무를 수행하여야 한다.

5) 당선자는 외부 사용자재, 공법, 설계변경 등에 에 있어 우리교육지원청에서 운영하는 설계자문위원회, 설계자문협의회 등의 의견 요구사항이 이 있을 시 검토하여 적극 수용하여야 한다.

6) 당선자는 본 지침에서 제시한 설계용역비에 준하지 않고 설계용역비를 추가로 요구 할 수 없다.

7) 당선자가 정당한 이유없이 계약을 체결하지 아니하는 경우에는 부정당업자 입찰참가자격 제한 및 입찰보증금을 귀속하여야 한다.

나. 유의 사항

1) 응모자는 당해부지 및 인접지의 여건을 충분히 고려하여 과제를 제안하여야 한다.

2) 응모자는 모든 관계법규 및 제반 규정에 적합하게 계획하여야 한다.

3) 응모자는 과업의 범위와 내용을 숙지 후 작업계획 및 작업방법, 과업수행일정표를 작성하여야 한다.

4) 응모자가 공모지침을 지키지 아니한 경우나 부정한 방법으로 응모하거나 심사결과에 영향을 미치는 행위를 한 경우에는 실격으로 한다.

5) 본 제안공모 지침서 등에 대한 해석에 이견이 있거나 ‘조달청 설계공모 운영기준’에 명시되지 않은 사항은 발주기관의 해석이 우선한다.

Ⅲ		설계(안) 작성지침

1. 기본 지침

가. 기본 방향

1) 공모의 목적, 응모요령을 준수하고 사업개요 등을 참고하여 계획하도록 한다.

2) 우수 인재 양성을 위한 교육기반을 조성하고 변화하는 교육에 대비할 수 있는 교육 공간 창출과 미래지향적 학교시설로 건축

3) 지역사회의 문화적 중심체로서의 역할을 분담할 수 있는 효율적이고 합리적인 기능의 배치와 창의력 넘치는 건물 조성

4) 학생과 교직원이 건강하고 편안하게 생활할 수 있는 생활 속의 환경교육의 장으로서의 학교환경 조성

5) 토지이용효율의 극대화(증축계획 고려)와 충분한 녹지 및 오픈스페이스 확보

6) 건물의 재료는 경제성, 내구성, 안전성 등을 고려하고 외장의 화려함(고비용) 지양

7) 입지현황을 고려하여 공사비는 총예정사업비를 초과하지 않도록 설계한다.

8) 건축법, 도시계획법, 소방법, 설비기준령 등 관련법규에 위배되지 않도록 계획한다.

9) 환경부 ․ 국토교통부 운영「녹색건축물 인증제도」에 의한 학교건축물 예비인증을 취득토록 계획한다. [녹색건축물 인증제도 심사 기준(학교시설 부문)]

나. 기본 조건

1) 건축물의 용도, 규모, 형식에 맞는 설계의 적용

2) 향후 미래를 대비한 설계 계획

3) 수,변전실은 향후 유지보수 및 증설에 대비하여 적정한 위치에 계획

4) 각종 설비배관 및 기기에 대한 보수, 교체가 용이한 구조, 공간 확보 여부, 경제적인 장비 선정 및 시스템 구성

5) 냉·난방 시설계획은 에너지 절약, 유지 관리비 절감 등을 고려하여 계획

6) 이용자의 제 활동 등에서 그 안전성 및 건강에 지장을 주지 않으며, 쾌적하고 위생적인 실내 환경(온․습도, 공기의질, 소음 등)을 유지할 수 있는 시스템 설비 계획

7) 제안 된 설계품질 수준에 따른 추정공사비의 실현가능성에 대한 적정성

8) 대지특성, 주변지형 및 환경조건을 분석한 지형계획으로 공사비의 최소화 실현

9) 현장여건 및 건물계획을 고려한 환경친화적(투수성 고려) 포장계획, 내구성을 비교 검토하여 현장여건에 적합한 공법의 적용

10) 장애인 등을 위한 접근로 및 편의시설은 관련법에 의하여 계획한다.

11) 학급규모 기준에 부합하는 스페이스 프로그램 적용

(급식실과 체육관의 배치는 필요에 따라 자유롭게 구현 가능)

구분		세부용도
급식소 (699㎡)	조리실	조리실
	학생식당	식당
	기타공간	방풍실, 홀 및 계단실 등
다목적 강당 (768㎡)	체육장	강당 겸 체육관
	무대	준비실 / 무대 / 방송실
	관리실	기구창고, 교사실 등
	공용	화장실(남,여) / 샤워·탈의실(남,여) / 홀 및 계단실 등
면적(소계)		1,467㎡(±5%)

※ 계획설계를 위한 소요공간의 예시(안)이므로 응모자에 따라 전체 연면적의 제한 범위 내에서 개소 및 소요면적의 조정 가능(허용범위±10%)

2. 건축계획

가. 선도적 디자인

1) 지역사회의 중심적 공간으로서 주변 건축의 디자인품질에 긍정적 영향을 미칠 수 있도록 국내외 교육시설 선진사례를 면밀히 검토․반영하여 혁신적이고 미래지향적으로 디자인한다.

2) 건물의 기능, 지리적 조건, 역사성, 지역적 특성을 고려한 조형미를 구현한다.

3) 기능상 불필요하고 지나친 의장 효과를 지양한다.

4) 옥외조경 및 포장, 오픈스페이스, 옥외시설물(안내표지, 가로조형물, 자전거거치대, 놀이터, 벤치, 담장 등)의 설계에 있어 선도적 디자인으로 건물과 조화를 이루며 일관성과 통일감을 구현한다.

5) 옥외 공간 및 시설물이 교육적 기대에 부응할 수 있도록 계획하며 다수의 이용에 있어 접근성, 안전성이 확보되고 공공시설물로서 다양한 활동이 가능하도록 계획한다.

6) 학교 전체 디자인 계획에 있어 주변지역의 고층아파트에서 학교를 내려다 보는 시각적 효과를 고려하여야 한다.

7) 자연환기 설계 도입 및 쾌적한 실내공기 환경 조성 계획을 반영한 에너지 절약 및               신재생 에너지 이용 계획을 수립한다.

8) 건물의 재료는 자연친화적인 재료를 사용하거나 무독, 무해한 재료로 마감하여 자                 연환경과 친화되고 질적으로 개선된 환경이 조성되도록 계획한다.

나. 효율적 배치․기능적 평면

1) 충분한 기초조사(지질, 주변여건 및 도시계획, 택지개발계획 등) 및 이용자 요구파악을 통해 교지가 효율적으로 활용될 수 있도록 진출입 및 건물의 축∙향․경사, 일조∙통풍∙배수∙소음 등을 고려하여 계획한다.

2) 부지여건, 주변지역의 접근체계, 기존도로 및 계획도로 등을 최대한 수용하여

자연생태환경 및 경관의 훼손을 최소화 할 수 있도록 계획한다.

3) 일조 등 경제성을 고려하여 적정 밀도의 건물동 배치를 하며, 교통량 및 교통안전을 고려하여 진출입 동선을 계획하고 주차장을 확충한다.

4) 보행안전을 위하여 보행자 동선 및 차량동선의 분리를 계획하며, 등하교시 차량동                선이 학생들의 보행을 저해하지 않도록 계획한다.

5) 물품(식자재 등) 반입을 위한 하역공간과 잔반폐기공간 등을 계획하고 차폐조경을                 고려하여 이용자에게 노출이 최소화되도록 계획한다.

6) 인근 시설물(아파트, 학교, 녹지 등)와 연계성과 관련성을 높일 수 있도록 계획한다.

7) 새롭게 조성될 교사(다목적강당 및 급식소)와 외부공간은 기존 교사, 운동장 및 통로 등과 유기적으로 연계되어 이용될 수 있도록 조성한다.

8) 이용자 동선의 혼잡을 예방하고, 이용과 시설관리가 용이하도록 계획한다.

9) 장애인이 이용하기에 불편함이 없도록 장애자 동선, 편익시설 등에 대한 계획을                  종합적으로 수립 반영한다.

10) 학교시설이 주민에게 개방되는 경우를 고려하여 시설 이용의 펀리성 및 보안 등을               검토한 공간적 배치 계획을 수립한다.

다. 교육행위 중심 공간구성

1) 사용자 편의와 다양한 공간활용 및 교육사용자별 수준과 이용정도를 고려하여 적절한 배치계획을 수립한다.

2) 공용공간이 통로 또는 단순한 기능공간이 아니라 또다른 교육적 소통장소로서 인식될 수 있도록 계획한다.

3) 획일적 공용공간을 지양하고 오픈스페이스․채광 등을 이용하여 공간적으로 쾌적하고 건강한 장소가 될 수 있도록 아이디어를 제안한다.

4) 건물내 교육프로그램 뿐만이 아니라 교지안 모든 공간이 체육활동을 포함하여 다양한 교육활동이 가능하도록 세심하게 계획한다.

5) 인근 건축물의 형태․높이를 고려하여 건축물의 스카이라인 및 옥외부착․시설물(안내표지, 플랜카드, 등)을 계획하며 주․야간 경관을 고려한다.

6) 실별․시간대별 교육 행위(Activity)와 교육프로그램을 분석하여 분석결과가 유기적으로 반영될 수 있도록 실내공간을 계획한다.

7) 각각의 영역에 대한 개별성과 독자성의 실현 및 개별 공간에 대한 적절한 기능적, 물리적 연계방법을 적용한다.

8) 설계 시 학교 특성에 맞게 다양한 묘듈을 검토, 적용하도록 한다.

9) 실 소요공간의 종류 및 규모, 배치는 스페이스프로그램에 의하며 학교운영에 차질이 없도록 전문적인 학습환경 조성과 유연성 있는 공간구조를 제공하여야 한다.

라. 설계 특화계획

1) 에너지절약 학교를 구현할 수 있는 건축계획 및 에너지절약 기법을 배치, 매스, 평면, 외피, 개구부 계획 등에 반영한다.

2) 패시브 계획 및 액티브 시스템을 통한 건물의 에너지 요구량을 최소하여 에너지가 절감되도록 계획한다.

3) 쾌적한 학습환경, 환경교육자원으로서의 학교환경 조성이 가능하도록 계획한다.

4) 자연친화형 학교계획 및 부지현황을 고려하여 적절한 학교녹화가 이루어질 수 있도록 한다.

5) 건축물 내,외부 공간에 범죄 발생 요소가 없도록 설계한다.

3. 공익적 기여 계획

가. 접근의 편의 및 이용의 안전

1) 공공시설물으로서 학교는 직접이용자 뿐만 아니라 지역주민의 생활에 친숙한 시설로서 모든 사람들이 안전하고 편리하며 쉽게 인지할 수 있으며 반기는(welcoming) 접근이 가능하도록 계획한다.

2) 대중교통과의 접근이 용이하고, 보행․자전거․차량이 간섭받지 않고 안전하게 진출입할 수 있도록 계획하며, 교통약자(장애인, 노유자 등)에 대하여 충분히 배려하는 계획을 하여야 한다.

3) 학생, 교직원, 학교개방 시 이용자, 외래 방문자, 급식소 재료 반․출입 동선을 분리하며 소방차 및 보건실 구급차 진입이 가능한 동선으로 계획하며 가능한 경우 교지 내 순환도로 체계를 수립한다.

4) 주차장은 법정주차대수를 확보하며, 보행동선과 간섭되지 않도록 옥내․외 주차장을 계획하고 확장성을 고려한다.

나 . 지역과의 소통 및 공헌

1) 인근 지역특유의 이용상의 요구사항을 조사․발굴하여 설계에 반영한다.

2) 에듀타운의 중심공간으로서 지역사회에 공헌할 수 있도록 인근 주거시설 등과 학교시설간 안전한 등․하교 및 범죄예방을 위한 배려를 고려하여 계획한다.

3) 지역주민 및 공동사용 시설의 이용자가 학생들의 수업에 영향을 미치지 않도록 기능적 분리를 고려하여 계획한다.

4) 지역시설과의 역할분담을 고려하여 지역주민의 접근성이 용이하도록 계획한다.

5) 지역사회와의 연계에 따른 사용자의 이용률이 향상될 수 있도록 계획한다.

4. 교육적 배려계획

가. 교육적 활용 및 사용자만족

1) 정규 교육프로그램 이외에 다양한 교육적 시도와 행위가 가능하도록 내․외부 공간을 계획한다.

2) 시설별 사용자의 만족도와 쾌적성이 확보될 수 있도록 계획한다.

3) 건물 내∙외부 유지관리 및 청소․보안경비가 용이하도록 공간을 설계하며 학내폭력이 발생하지 않도록 공간구획을 고려한다.

4) 지속가능한 운영이 가능하도록 에너지절감형 계획요소를 도입한다.

나. Needs 분석 및 구체화

1) 학생수요 및 교과과정의 변화에 신축적으로 대응할 수 있도록 공간간 통합/분리/연계가 가능하도록 가변성 있는 건축적, 설비적 장치를 계획한다.

2) 공용공간(로비,복도,화장실 등)에서도 교육프로그램을 지원하고, 교육적 지도가 용이하며, 학생간 폭넓은 교류가 가능하도록 계획한다.

3) 교육적 소통과 정서 고양을 위해 입체적 공간감 또는 입면(바닥,벽,천정), 색채 등에 대해 세심한 배려를 고려한다.

4) 대지특성 및 주변 환경을 고려하여 실외공간에서 수준별 야외학습, 체육활동 등이 다양하게 구현될 수 있도록 실외프로그램을 선정하고 계획에 반영한다.

5) 학생, 교직원, 학부모 등 사용자별 요구사항 (지역적인 특성 및 교육적 기대, 지역커뮤니티시설로서의 역할 등)을 수집․분석하여 요구사항이 효과적으로 구현될 수 있도록 공간을 계획한다.

6) 교육과정 및 각종 교육프로그램이 적절하게 구현 될 수 있도록 이용자별 행위(Activties)를

분석하고, 분석 된 자료를 토대로 개별실 또는 공용공간 등에 구체화 될 수 있도록 계획한다.