سازمان علمی، فرهنگی و آموزشی سازمان ملل متحد (یونسکو) و صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) میگویند که ۲.۲ میلیون دختر نوجوان در افغانستان از رفتن به مکاتب متوسطه محروم هستند.
این دو نهاد امروز (شنبه، ۴ دلو) در یک اعلامیهی مشترک بهمناسبت «روز جهانی آموزش» گفتهاند که افغانستان تنها کشور جهان است که دسترسی به آموزش متوسطه و عالی برای زنان و دختران بهطور کامل ممنوع است.
یونسکو و یونیسف همچنین گفتهاند که افغانستان با یک بحران یادگیری مواجه است و ۹۳ درصد کودکان در پایان دورهی ابتدایی از مهارتهای اولیهی خواندن برخوردار نیستند.
طبق اعلامیهی این دو نهاد، یک پژوهش که در سال ۲۰۲۵ انجام شده است، نشان میدهد دانشآموزان در مکاتبی که آموزگاران از سواد دانشگاهی برخوردار هستند، به مراتب عملکرد بهتری در یادگیری، بهویژه در یادگیری زبان دارند.
این دو نهاد افزودهاند که یافتههای این پژوهش همچنین نشان میدهد که آموزگاران زن از دانش محتوایی قویتری برخوردار اند و با نتایج بهتر یادگیری دانشآموزان مرتبط اند؛ امری که اهمیت افزایش شمار زنان واجد شرایط در کادر آموزشی را تقویت میکند.
سوهیون کیم، سرپرست دفتر یونسکو در افغانستان گفته است: «وقتی دختران از دسترسی به آموزش محروم میشوند، بهای آن را یک ملت میپردازد. تقویت یادگیریهای پایه و حمایت از آموزگاران زن، سرمایهگذاریهای حیاتی برای بهبود و تابآوری افغانستان است.»
تاجالدین اویواله، نمایندهی یونیسف در افغانستان نیز گفته است: «افغانستان بهشدت به آموزگاران، پرستاران، کارکنان صحی جامعه و داکتران زن نیاز دارد.»
او افزوده است: «در شرایطی که زنان فقط میتوانند توسط زنان تداوی شوند، اگر امروز از آموزش محروم باشند، در آینده چهکسی از دختران و زنان بیمار مراقبت خواهد کرد؟»
یونسکو و یونیسف گفتهاند که همچنان از یک رویکرد جامع برای احیای آموزش در افغانستان حمایت میکنند که شامل بازسازی مکاتب، تقویت ظرفیت آموزگاران، گسترش یادگیریهای پایه و حمایت از توسعهی مهارتها برای جوانان، بهویژه دختران و زنانی که از آموزش رسمی محروم شدهاند، میشود.
آنان در روز جهانی آموزش خواستار اقدام فوری و جمعی و سرمایهگذاری در آموزش شدهاند تا دسترسی کامل، امن و فراگیر به یادگیری برای همگان تضمین شود.
