Ciekawe zabawy logopedyczne dla dzieci w każdym wieku
by Admin
Posted on 18-07-2023 10:34 AM
Terapia dzieci z dyslalią obwodową daje logopedom możliwości rozwinięcia zasobów twórczych dzieci i wykorzystania ich kreatywności poprzez zabawę. Każde zajęcia mogą
się
stać okazją do stworzenia niesamowitej scenerii zajęć z wykorzystaniem metod zabawowych w pracy z dzieckiem. Ponadto właśnie praca z dziećmi z dyslalią obwodową daje największe możliwości zastosowania zabaw, w tej bowiem uczestniczy dziecko, które zgodnie z definicją zaburzenia ma „tylko trudności w realizacji dźwięków mowy”. Zatem nasz pacjent to dziecko inteligentne, ciekawe świata, chętne do eksperymentowania, otwarte na nasze propozycje rozmaitych zabawy.
Uczeń z dyslalią obwodową ma wiele mocnych stron, które należy wykorzystać w terapii. Najważniejszą z nich jest jego kreatywność. Może to też stanowić duże wyzwanie dla logopedy, któremu każdy logopeda powinien sprostać.
Zabawy logopedyczne często opierają się na ruchu, czy to rąk, czy aparatu mowy. Dlatego z pracą mięśni związana jest większa część tego rodzaju nauki. Dmuchanie w wiatraczek – to najprostsza zabawka, dostępna na każdym festynie i w każdym markecie, a można ją wykorzystać do ćwiczeń oddechowych, trenując ułożenie ust, języka i ruch przepony. Oblizywanie warg – podoba się dzieciom, szczególnie wtedy, gdy posmarujesz ich usta kremem czekoladowym lub masłem orzechowym. Liczenie zębów językiem – pomaga również dlatego, że zmusza do dotykania tych znajdujących się z tyłu. Do tego można dołączyć warunek zamkniętej buzi. W ten sposób otrzymuje się różne zabawy logopedyczne, związane z zębami.
Dlaczego gry logopedyczne są tak potrzebne w rozwoju mowy u dziecka?rozwój mowy u dziecka to milowy moment w prawidłowym rozwoju. Już od 2 roku życia można zacząć obserwacje malucha, aby sprawdzić, czy przebiega on prawidłowo. Chociaż każde dziecko rozwija się w swoim tempie, to jednak są schematy, które pozwalają na określenie, czy nie należałoby wprowadzić dodatkowych zajęć, które zachęcą dziecko do mówienia. Jednym z narzędzi, który wspomagają naukę prawidłowego mówienia, są gry logopedyczne. To połączenie gier oraz ćwiczeń pozwalających na wprowadzenie prawidłowej artykulacji, a także rozwinięcia aparatu mowy. Gry i zabawy logopedyczne dostępne w naszym sklepie są odpowiednie dla dzieci w każdym wieku: od 2 roku życia oraz dla wszystkich przedszkolaków.
Prezentowana pozycja jest pierwszym w polsce zbiorem logopedycznych zabaw grupowych, przeznaczonych dla dzieci w wieku od 4 do 7 lat. Zaproponowane tu ćwiczenia mogą być wykonywane przez logopedów, terapeutów, nauczycieli nauczania zintegrowanego oraz gimnastyki korekcyjnej. Zabawy przyporządkowane konkretnym tematom i celom zostały ułożone według zasady wzrastającego stopnia trudności. Mogą być przeprowadzone jako cykle ćwiczeń bądź - potraktowane wybiórczo - stanowić urozmaicenie zajęć. Książka "logopedyczne zabawy grupowe. Dla dzieci od 4 do 7 lat" - romana sprawka, joanna graban - oprawa miękka - wydawnictwo harmonia. Książka posiada 157 stron i została wydana w 2015 r. Cena 20. 23 zł. Zapraszamy na zakupy! zapewniamy szybką realizację zamówienia.
Ćwiczenia słuchowe – rozwijanie słuchu fonematycznego
Wśród dzieci przedszkolnych dużą grupę stanowią dzieci z wadą wymowy.
Zadaniem nauczyciela jest pomoc tym dzieciom. Poniżej prezentuję przykładowe ćwiczenia do zastosowania w terapii jak i profilaktyce wad wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym. Przykłady stosowanych ćwiczeń:
ćwiczenia słuchowe – stanowią one bardzo ważną grupę ćwiczeń logopedycznych, ponieważ często opóźnienia czy zaburzenia rozwoju mowy pojawiają się na skutek opóźnień rozwoju słuchu fonematycznego (tzw. Słuchu mownego). Stymulując funkcje słuchowe przyczyniamy się do rozwoju mowy dziecka. Przykłady dla dzieci młodszych:
1. „ co słyszę?” – dzieci siedzą z zamkniętymi oczami i nasłuchują, rozpoznają odgłosy dochodzące z sąsiedztwa, ulicy. 2. „ zgadnij, co wydało dźwięk?” – uderzanie pałeczką w szkło, fajans, metal, kamień, drewno itp.
Gimnastyka języka. Zabawy logopedyczne
Główną przyczyną wad wymowy u dzieci jest nieprawidłowość w budowie i funkcjonowaniu artykulacyjnych narządów mowy. Najczęściej pojawiające się problemy są wynikiem małej sprawności ruchowej języka, warg lub podniebienia, ale także wad zgryzu, rozszczepu podniebienia lub rozszczepu warg, przerostu trzeciego migdałka, albo nieprawidłowej wielkości języka. Wady wymowy wynikające z takich anomalii w budowie narządów mowy lub z niewłaściwego ich funkcjonowania, potrzebują przede wszystkim usprawnienia i wielu ćwiczeń. To zazwyczaj trudna i mozolna praca, którą maluchy wykonują miesiącami. Na szczęście ćwiczenia mogą być dla nich fantastyczną zabawą, o ile będziemy je przeprowadzać z głową i właśnie w formie zabawy, a nie obowiązku.