Образование

Банки выдали примерно на 70% меньше образовательных кредитов летом 2026 года, чем в конце 2025-го, несмотря на рост заявок от студентов, пишет РБК со ссылкой на представителей Т-Банка. Кроме того, ректоры вузов в Москве рассказали изданию, что выпускникам нужно работать несколько лет, чтобы окупить обучение в университете.

Кредиты. Банки резко перестали выдавать кредиты на обучение в вузах из-за нововведений Минобрнауки. Так, россиянам запретили брать льготный кредит со ставкой в 3% на обучение по всем специальностям кроме инженеров, учителей и врачей, заявил министр Валерий Фальков в начале июня.

В Минобрнауки изменение правил выдачи кредитов накануне приемной кампании в вузы объяснили «приоритетами, которые есть в экономике и на рынке труда».

Из-за изменения правил объем одобренных кредитов снизился примерно на 70%, хотя число заявок на них, напротив, выросло на 68% в первые полгода 2026-го по сравнению с аналогичным периодом 2025-го.

Окупаемость обучения. Ректор Московского финансово-юридического университета Алексей Забелин заявил РБК, что выпускники его вуза окупают обучение за три-четыре года работы. По словам Забелина, если студенты, получающие после выпуска от 120 до 200 тыс. рублей, будут откладывать по 30% с каждой зарплаты, то на погашение долга за учебу у них уйдет от трех до четырех лет.

Глава Московского государственного технологического университета Борис Падалкин считает, что выпускники могут окупить потраченные 1,7 млн рублей на бакалавриат менее чем за два года, так как впоследствии им повысят зарплату. При этом ректор не учел другие траты бывших студентов: если они будут отдавать треть заработанного на погашение учебы, то окупить обучение у них получится примерно за 4,5 года.

В разговоре с РБК советник ректора Московского физико-технического института (МФТИ) Николай Кудрявцев рассказал, что на самом деле студенты после выпуска зарабатывают примерно столько же, сколько их родители отдавали за год учебы в вузе.

Выпускники, как отметил Кудрявцев, не могут окупить обучение за короткий срок, им для этого «надо не есть и не пить». «В реальности [срок окупаемости] будет больше», — заключил советник ректора МФТИ.

Бюджетные места. Российские власти каждый год снижают число бюджетных мест на гуманитарных, творческих и некоторых медицинских специальностях, писали «Важные истории». Из-за этого возникает высокий конкурс, в некоторых случаях абитуриенты не могут учиться бесплатно, даже если они сдали все ЕГЭ на максимальные баллы.

При этом более 40% бюджетных мест уже недоступны для поступающих по общему конкурсу из-за квот. Они зарезервированы под целевиков, детей-сирот и абитуриентов с инвалидностью, а также для участников войны в Украине и их детей.

Абитуриенты подали почти 3 млн заявлений на поступление в российские колледжи. Об этом рассказал глава Минпросвещения Сергей Кравцов во время выступления в агропромышленном техникуме в Тыве.

В колледжи поступило рекордное число заявок за всю историю проведения приемной кампании. Для сравнения: в 2025 году абитуриенты подали на 500 тыс. меньше заявлений на поступление. По словам Кравцова, школьники всё чаще интересуются средним профессиональным образованием.

Доля выпускников девятых классов, которые отказываются от школьного образования и уходят в колледжи и техникумы, растет с каждым годом. В прошлом году в ссузы поступили 62% девятиклассников, рассказывали «Истории и факты».

За время войны власти усложнили поступление в десятый класс, а самих детей отговаривают от получения полноценного школьного образования. В то же время рамки приема в ссузы постепенно растут, а школьников агитируют получать профессиональное образование вместо высшего. В частности, Госдума приняла закон, разрешающий завалившим ОГЭ школьникам поступать в колледжи на бюджет.

Выпускники 9-х классов и их родители из разных регионов России сообщают о массовых отказах в зачислении в 10-е классы. По их словам, в школах сокращают число универсальных классов, оставляя только профильные, а детям рекомендуют поступать в колледжи и техникумы.

По подсчетам «Вот Так», сообщения об отказах в приеме в 10-е классы появились как минимум в 10 регионах России. Жалобы поступают из Чувашии, Приморского и Краснодарского краев, Иркутской, Новосибирской и Кемеровской областей, Удмуртии и других регионов России.

По словам родителей, детям отказывают в приеме в 10-й класс, ссылаясь на средний балл аттестата, результаты ОГЭ или итоги индивидуального отбора в профильные классы.

«Прикиньте, его не взяли в 10-й класс. С баллом 4,45, с аттестатом без троек, с ОГЭ без троек. <…> Я в шоке»,— поделилась в соцсетях мать одного из школьников.

Жительница Новосибирска рассказала «Осторожно, новости», что в школе, где училась ее дочь, из двенадцати 9-х классов открыли только четыре 10-х — все профильные. Несмотря на средний балл аттестата 4,23 и средний балл по ОГЭ 4,5, девушке не хватило одного балла для поступления в гуманитарный класс, а в соседних школах ей отказали из-за отсутствия свободных мест. По словам матери, всего в 10-е классы в их школе не приняли около 200 учеников.

На фоне жалоб ситуацию прокомментировали в Минпросвещения. Там заявили, что школа может отказать в приеме в 10-й класс только при отсутствии свободных мест или если ученик не прошел индивидуальный отбор в профильный класс. В этом случае региональные или муниципальные власти обязаны предоставить ему место в универсальном классе другой территориально доступной школы.

• Жалобы на отказ в приеме в 10-е классы появились на фоне политики российских властей по переориентации выпускников 9-х классов на среднее профессиональное образование. Как ранее писали «Истории и факты», больше половины девятиклассников уходят из школ в колледжи и техникумы уже третий год подряд. В 2025 году этот путь выбрали почти две трети выпускников (62%).

• Одной из причин этой тенденции стали обновленные ФГОС, действующие с 2023 года. Они позволяют школам формировать только профильные 10-е и 11-е классы и проводить индивидуальный отбор учащихся.

• В 2025 году Владимир Путин подписал закон, в рамках которого в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области выпускникам 9-х классов, поступающим в колледжи, достаточно сдавать два обязательных ОГЭ — по русскому языку и математике. Для перехода в 10-й класс по-прежнему необходимо четыре экзамена.

• Исследователи объясняют рост популярности колледжей экономическими причинами: реальные доходы россиян снижаются, а высшее образование становится менее доступным. Конкуренция за места в вузе увеличивается в том числе из-за новых законов на фоне войны в Украине: участники войны и их дети занимают 10% всех бюджетных мест. Количество платных мест на большинстве программ бакалавриата и специалитета ограничили власти.

Высшая школа экономики в разгар приемной кампании в вузы пообещала не поступившим на бюджет абитуриентам обучить их за свой счет, если те через вуз отправятся на войну. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу вуза.

Такая опция якобы будет доступна тем, кто год отслужит по контракту в беспилотных силах или добровольческом формировании БАРС.

«Предложение» действует на программах бакалавриата и магистратуры.

НИУ ВШЭ выступил с этим заявлением к окончанию приемной кампании в вузы. Абитуриенты начали подавать документы 20 июня, в некоторых вузах прием уже закончился, в других продлится до 25 июля.

• Вузы и колледжи России по поручению Минобороны с конца 2025 года ведут масштабную кампанию по вербовке студентов на войну, в том числе путем угроз, давления и отчислений. Студентов уверяют, что они могут отслужить по специальному контракту год в беспилотных войсках вдали от линии фронта.

• Из приложения к такому типовому контракту следует, что в реальности он бессрочный, а бойца по решению командования могут отправить в любое подразделение, в том числе в штурмовую пехоту.

• Среди завербованных студентов уже есть погибшие.

Российская государственная библиотека имени Ленина работает над созданием закрытого хранилища «деструктивной» литературы. Об этом на Петербургском международном юридическом форуме заявила заместитель министра культуры Жанна Алексеева, передает РБК.

По словам Алексеевой, в спецхран будут помещать книги, которые «были представлены на наших исторических территориях и носили деструктивный характер». Какие именно издания попадут в закрытый фонд, она не уточнила.

Замминистра добавила, что российские библиотеки перестали пополнять фонды книгами авторов, признанных «иностранными агентами». Кроме того, по ее словам, Минкультуры считает «недопустимым» использовать книги таких авторов на выставках и культурно-просветительских мероприятиях.

С 2026 года библиотеки смогут закупать книги на федеральные субсидии только в соответствии с рекомендательными списками, которые подготовят экспертные советы, подчеркнула Алексеева. Минкульт усилит контроль за закупками.

«И, конечно, мы четко и жестко наблюдаем за тем, какое комплектование сегодня ведется нашими библиотеками, тем более на федеральные средства», — добавила она.

Потребности российской экономики не требуют, чтобы выпускники школ массово поступали в вузы, заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков.

По его словам, сейчас происходит «разумная балансировка» между средним профессиональным и высшим образованием. С точки зрения экономики и рынка труда, тотальное высшее образование стране не требуется, считает он.

«Сформированный десятилетиями спрос на высшее образование влечет туда любого практически выпускника школы. <...> Это не есть хорошо, это не есть правильно. К чему мы спокойно относимся сегодня с ректорами университета? К тому, что происходит разумная балансировка между средним профессиональным и высшим образованием. Нет необходимости такой в тотальном высшем образовании с точки зрения... рынка труда», — сказал Фальков.

• Всё больше школьников в России после девятого класса поступают в средние специальные учебные заведения — колледжи и техникумы, так называемые ссузы. Одна из причин — принятые во время войны образовательные стандарты усложняют поступление в старшую школу. Власти тем временем директивно расширяют рамки приема в ссузы и запускают кампании по популяризации профессионального образования. Подробнее о том, зачем детей загоняют в техникумы, мы рассказывали здесь.

Во время внеурочных занятий учителя Краснодарского края рассказывают старшеклассникам, как строить брак на основе консервативных православных ценностей. Об этом пишет издание «Юга.ру», которое ознакомилось с учебным пособием к курсу «Нравственные основы семейной жизни».

Православное воспитание. Согласно программе курса, учителя должны советовать школьникам строить патриархальную семью по принципам «Домостроя» XVI века. Главой семьи должен быть мужчина, а женщина обязана быть «помощницей» и «хранительницей очага».

Старшеклассницам также запрещают думать о карьере — этому посвящена отдельная тема «Женская эмансипация как богоборчество». Авторы также представляют идею гендерного равенства как западную выдумку и рассказывают, что успешные женщины отступают от собственной природы и отпугивают потенциальных мужей.

В качестве базового термина в курсе фигурирует телегония — псевдонаучная концепция, согласно которой дети женщины могут унаследовать гены ее предыдущих половых партнеров. Кроме того, авторы курса называют совместную жизнь до брака блудом. Они также приравнивают гормональную контрацепцию к абортам, а сами аборты представляют в качестве убийства и угрозы государству.

Учителям, проводящим «Семьеведение», также посоветовали отвлекать школьников от смартфонов с помощью «музыкальных эпиграфов». Перед занятиями ученикам должны включать группу «Любэ» и Олега Газманова.

Авторы учебника. Пособие «Нравственные основы семейной жизни» для кубанских школ написали протоиерей Дмитрий Моисеев и монахиня Нина Крыгина. В 2010 году они уже выпустили одноименный учебник с похожей учебной программой, однако тогда он не стал популярным в школах, писало издание Ura.ru.

Обновленный курс включили во внеучебную программу кубанских школ с подачи правительства Краснодарского края и «Союза православных женщин».

Внеурочные занятия. Курс «Нравственные основы семейной жизни» включен в факультатив «Семьеведение». Это необязательный предмет о построении здоровых отношений внутри семьи. В 2024 году «Семьеведение» начали преподавать в тестовом режиме в 42 регионах России. В будущем Минпросвещения планирует ввести этот предмет во всех школах.

Свой учебник для «Семьеведения» также писали депутат Госдумы Нина Останина и блогер Ксения Мосунова, которая продает курсы о псевдонауке «родологии» и «генах бедности». Это пособие раскритиковали священник Павел Островский и глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина, которые нашли в нем псевдонаучные суждения.