«Наш учитель истории ушел добровольцем на фронт»

Екатерине (имя изменено) 15 лет. Она учится в старшей школе в Санкт-Петербурге. В своем письме она рассказала о том, что учитель истории из их школы ушел на войну, о том, как он изменился и как на его уход реагировали ученики и учителя.

– Когда началась война, я не сразу поняла, насколько это страшно. Спустя полгода наш учитель истории ушел добровольцем на фронт. После его ухода все это горячо обсуждали, особенно те классы, где он преподавал. Со временем мы это приняли как факт и изредка вспоминали об учителе. Но нам тогда было 12-13 лет, мы были еще совсем детьми. Учителя тоже обсуждали это. Они очень переживали за историка.

Он иногда возвращался в школу, чтобы увидеться со своим выпускным классом. В этом классе училась моя сестра. Она рассказывала, что, когда историк пришел, он заплакал. Он получил пулю, на его глазах убили друга на войне.

Я видела его один раз на выпускном моей сестры. Он выглядел крайне потерянным. Раньше он был очень веселым и юморным человеком. На выпускном казалось, что он не понимает, что происходит вокруг. Другие учителя буквально водили его за руку, чтобы он попал на памятные фотографии. Историк на выпускном выглядел нервным, запуганным, но при этом он улыбался. И это было страшно. В его глазах был животный ужас, а он улыбался. Сестра сказала, что он стал более жестким, что неудивительно — война ожесточает людей.

Мне кажется, что у историка сломалась душа. Сейчас он снова на войне. Я не знаю, приезжает ли он — сестра выпустилась из школы, а я пошла в другую — с углубленным изучением химии и биологии.

Теперь я учусь в частной школе, так что обучение немного лучше, чем в государственных школах. Но я сменила несколько школ и своими глазами видела, как деградирует образование. Добавили ненужные уроки, которые «должны прививать патриотизм»: это «Разговоры о важном», «Россия — мои горизонты», «Основы безопасности защиты Родины». Мою сестру заставляли после уроков плести сети. Уменьшили количество уроков по обществознанию — от предмета почти ничего не осталось. Из-за этих «патриотичных» уроков мы дольше оставались в школе и приходили домой позже. Мне сейчас повезло, что в частной школе нет этих ненужных уроков.

Война сильно повлияла на мои планы. Я хочу поступать на химико-биологическое направление, но специальность пока не выбрала. Я мечтала путешествовать по миру, сотрудничать с иностранными учеными, но многое поменялось. С началом войны бюджетные места в институтах стали отдавать не только студентам из провинций, но и детям участников СВО, а значит, конкуренция еще жестче. Также стало сложно свободно путешествовать по миру, и это меня расстраивает. В глубине души я даже боюсь, что меня могут убедить работать на государство и изготавливать химическое оружие (вряд ли такое произойдет, но все равно не по себе).

Меня разрывает все то, что происходит. Люди вокруг идут на войну и умирают, экономика трещит по швам, образование стремительно опускается на дно, а я ничего не могу сделать. Мир вокруг меня рушится, а я не могу ничего изменить.

Я черпаю силы и поддержку из канала Максима Каца. Он поддерживает меня в самые тяжелые моменты отчаяния. У меня нет знакомых, с которыми я могла бы обсудить происходящее. В школе не принято говорить об этом, а в семье у каждого своё мнение, и никто не хочет его обсуждать. Если бы не Максим Кац, я бы с ума сошла. Спасибо ему огромное.

Большое спасибо и вам! Я благодарна вам за поддержку — для меня это крайне ценно. Желаю вам всего самого доброго и прекрасного.

Россия — это мой мир. Я люблю свою страну и желаю ей процветания. Но с каждым днем моя вера угасает. Я чувствую себя слишком слабой, чтобы верить и действовать до конца, и я ненавижу себя за это. Но я буду стараться быть сильной.

НЕТ ПУТИНУ. НЕТ ВОЙНЕ.