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Docente Leyla Escobar: “El maestro subsidia la educación, gasta mucho más de lo que gana”

Durante un forochat de Crónica Uno, realizado el 26 de septiembre y titulado “Hablemos del regreso a clases. Desafíos”, Leyla Escobar, secretaria general de la Federación Venezolana de Maestros (FVM), denunció que los docentes gastan más de lo que ganan para acudir a sus puestos de trabajo, carecen de seguridad social y sufren constantes violaciones […]

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Los desafíos del año escolar 2025-2026 se analizarán en un forochat el 26 de septiembre

La decisión de adelantar el inicio de clases al 8 de septiembre desató rechazo de padres y maestros, en medio de una crisis educativa marcada por bajos salarios y 40 % de déficit docente. Crónica Uno abordará los desafíos del nuevo año escolar en un forochat del 26 de septiembre próximo, con la profesora Leyla […]

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Deterioro obliga a histórica escuela Vicente Salias de Maturín a iniciar año escolar a distancia

El plantel es un patrimonio histórico del municipio. Fue fundado hace 75 años y desde hace mucho tiempo no recibe atención gubernamental. Las condiciones del techo se agravaron con la llegada de las lluvias, por ello en junio se vieron obligados a culminar el año escolar 2024-2025 en un liceo cercano por peligro de desplome.

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Abandono estatal y falta de insumos marcan inicio del año escolar 2025-2026 en Bolívar

La primera semana del año escolar 2025-2026 en Bolívar estuvo marcada por escuelas deterioradas, reclamos laborales y clases a medias en algunos planteles. El gremio docente cuestionó que, en la visita del ministro de Educación, Héctor Rodríguez, no se ofrecieran soluciones a deudas ni problemas de infraestructura.

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Un laberinto burocrático deja sin cupo a miles de estudiantes tras caos en zonificación escolar

El colapso del sistema de zonificación en Venezuela ha dejado a miles de estudiantes sin cupo asignado para el nuevo año escolar. La burocracia estatal, sumada a los salarios miserables, impide a las familias costear educación privada, lo que profundiza una crisis educativa marcada por una deserción de 50 %.