Representantes de la Unidad Educativa Nacional Luis Hurtado Higuera, en el kilómetro 12 de El Junquito, denunciaron que las autoridades del Ministerio de Educación no cumplieron su promesa de la instalación de una mesa de trabajo ni la reubicación de los afectados por los terremotos, quienes pernoctan en este plantel desde junio.
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Escuelas usadas como refugios retrasan recuperación emocional de estudiantes a 107 días de los sismos
Más de 100 días después del doble sismo, las aulas reabrieron con grietas y sin balances oficiales de reparación. Cecodap resalta que la ayuda en campamentos redujo la ideación suicida a 9 %, aunque persisten graves secuelas emocionales.
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Mal estado de escuela en Bolívar obliga a 900 estudiantes a ver clases virtuales
Representantes de la Unidad Educativa Nacional Simón Bolívar, en Puerto Ordaz, denunciaron las condiciones de infraestructura de la institución, lo cual impide que los estudiantes vean clases de forma presencial.
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La sobreexposición a pantallas profundiza la crisis de comprensión lectora en niñas, niños y adolescentes
Siete de cada 10 alumnos venezolanos tiene dificultades para identificar ideas implícitas o emitir opiniones sobre lo que leen. Expertos advierten que las pantallas sin supervisión desde la infancia dañan la comprensión lectora y limitan el pensamiento crítico.
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Representantes del liceo Luis Hurtado en El Junquito rechazan rezonificación de 1980 estudiantes
La Unidad Educativa Nacional Luis Hurtado Higuera, en el kilómetro 12 de El junquito, funciona actualmente como refugio para 344 damnificados, tras los terremotos en La Guaira. En consecuencia los alumnos fueron asignados a otros planteles, lo cual reduce las clases y complica los traslados.
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“Quisiera que La Guaira fuera la misma que recuerdo cuando estaba chiquito: siempre linda”
11 adolescentes, provenientes de las parroquias Caraballeda, Tanaguarena y Catia La Mar plasmaron su sentido de arraigo, pertenencia e identidad cultural en la exhibición de fotografía Postales de La Guaira, a tres meses del doble terremoto.
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Las asignaciones de la OPSU en sedes lejanas dejan a bachilleres al borde de perder el cupo
La falta de asignación en universidades públicas empuja a jóvenes con notas destacadas a la “población flotante”, al sector privado o trabajar en el sector informal. El algoritmo oficial prioriza factores socioeconómicos y envía a aspirantes a carreras distantes o no elegidas.
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8 de cada 10 escuelas de Ciudad Guayana están en “las peores condiciones”, según Colegio de Profesores
Gremios y familias desmienten el plan de obras de la Gobernación de Bolívar en planteles del municipio Caroní. A la crisis en la infraestructura escolar se añaden los bajos salarios del personal y la preocupante falta de maestros en áreas fundamentales como ciencia y lenguaje.
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Colegio Iberoamericano de El Junquito reinventa sus aulas para no dejar a sus alumnos sin escuela
Luego de perder la infraestructura en los terremotos del 24 de junio, el Colegio Iberoamericano habilitó una sede provisional para el año escolar 2026-2027.En la parroquia otros planteles retrasaron el inicio de clases por obras inconclusas.
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Planteles del estado Sucre iniciaron año escolar sin evaluación de estructuras tras los sismos
Ante la falta de diagnóstico oficial tras los terremotos de junio, el Magisterio Sucrense estima que serán los propios docentes y trabajadores quienes realicen un inventario de las condiciones estructurales de las escuelas.
